教育机构1对1课程辅导服务协议

协议编号：G____________________

G（个性化）****（年）**（月）**（日）**（序号）

个性化课程辅导服务协议

甲方：________________（学员）、____________(家长或监护人)，身份证号_________________

乙方：XXX

根据教育培训相关法律政策要求，为了提高甲方（以下称甲方、学员、家长）的水平，全面提升其综合素质和考试成绩，甲方和乙方（以下称乙方、学校）本着诚信、平等、自愿的原则，签订如下课程服务协议：

第一条学学信息和辅导目标

1、为了更好、更有针对性的展开学员和家长服务，甲方需认真填写学员信息（详见附表一）。如果甲方信息发生变化时，甲方应立即微信通知乙方老师进行修改，否则乙方不承担信息延误造成的后果。

2、目前学生学习成绩状况：

学生最近一次在学校的考试为学校年级的

_______________考试，在此次考试中科总成绩分________，班级排名为______ _，年级排名为_______。需要辅导的科目、分数、班级排名为：

__________________________________________

________________________________________________________________。

学员各课目分数为：

语文____数学________英语_______物理_________化学______生物______政治_ _______历史______地理________。（以上资料由甲方提供）

3、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力并积极配合乙方的课外辅导，该学生在年考试中有能力达到。

第二条课程服务课目和费用（由课程顾问填写）

1、课程服务名称：_________________ 形式：___________。

2、课程服务期限：年月日至年月日，共周，计课时。

备注：___________________________________________________________ ______________________________________________________________。

3、课程服务总价大写人民币：万仟佰拾元整，以上费用应一次性付清。

付款方式：口一次性付清口定金口其它____________________________ ________________________________________________________________付款时间：年月日

4、课程服务费用包含：报名咨询及学习状况分析费、教研费、学员建档费、辅导材料及配套试题费、老师选派、培训及管理等前期费用（以上为辅导管理费，占总价的30%）和老师授课、各形式管理辅导、全程跟踪家访和回访、家长交流服务费等相关费用（为辅导服务费，占总价的70%）。图书等乙方另行收费项目不包含在以上费用中，由甲方自行选择。

5、乙方收到款项后应为甲方开据加盖乙方公章或财务用章的收款收据或发票。为保证甲方合法权益，甲方在学校现场付款的，应立即索取相关凭证；乙方未到学校现场付款的，应在三日内到学校索取相关凭证。

6、开课时间：_______年______月________日

7、学习地点：地址________________________电话___________________

第三条甲方到校和离校方式

1、学校对甲方发放唯一出入卡给监护人，学员应由家长凭卡自行接送，学校不对校园之外的学员个人安全负责。

2、甲方监护人护送学员到校，凭卡进入校区大门后，监护人方可离开。

3、甲方应妥善保管出入卡，出现丢失的应立即通知乙方并予以补办。

第四条课程服务内容和方式

（一）测试和分析

1、乙方提供一套科学有效的测试题，对甲方进行文化课测试、学习习惯测试、考试心态测试等，甲方应如实作答。

2、乙方会委派教育咨询师、老师与甲方学员和家长沟通，全方面了解学员学习情况、学校表现、教育历史、过往辅导经历及亲子关系等真实情况，并作详细记录，存入学员档案。甲方应对其提供信息的真实性和完整性负责。

3、乙方组织相关团队对甲方的测试结果和咨询情况进行分析，并写出书面报告，该分析报告作为辅导甲方的重要依据。

4、根据对甲方的测试和咨询，乙方制定一个切实可行的辅导方案和测试标准并与甲方沟通一致。

5、甲方方按照约定向乙交清费用，甲方为其选派优秀的授课教师，按照双方约定的时间试讲两小时。

首次上课前期主要授课老师与甲方及学生进行沟通，充分了解学生的学习情况和状态，并让学员熟悉老师的教学方式和教学特点等。

学员及其监护人应从以下几个方面考察授课老师：是否准时到达，着装是否整洁、普通话是西标准、是否具有亲和力、思路是否清断、辅导方式是否能接受、解含问题是否熟练综合系质如何等方面。

甲方可据此对老师提出教学意见和建议，对以后的授课方式和细节进行适当的调整，并将相关信息及时汇报给甲方备案。

如甲方对授课教师的辅导不满意，可向乙方反映，经双方沟通后乙方及时更换。

（二）讲授和辅导

6、老师每周面授时长为____________小时，老师辅导主要有以下几种形式：

（1）指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。老师将书面给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

（2）面授：甲方为乙方制订的个性化辅导教案，并与学员面对面对进行辅导。在授课学学学学学学学教师认真辅导完可留给乙方复习使用一周，然后由乙方签字，授课教师带回存档。

学次授课前，授课教师学检查上次给学生布置的作业学学学学学学学学，并将完成情况记录在教案中，作为授课教师授课质量的反馈。

（3）电话（学学学学学学学学学助学：在非面授课时间，学生以电话形式按照当周计划规定时间主动向老师汇报当天学习情况、作业完成情况和周计划执行情况，以利于甲方对学生进行监督和指导，督