2021届高考生物一轮复习基因的本质与表达专项训练：(4)基因指导蛋白质的合成
2021届一轮复习训练8基因本质与表达(含答案详解)
2021届一轮复习训练8基因本质与表达一、选择题1.下图表示某DNA片段,有关该图不正确的叙述是( )A.DNA分子稳定部分是①和②交替排列的骨架结构B.DNA复制时,④的形成需要DNA连接酶C.该片段复制两次,需6个含⑥的游离脱氧核苷酸D.遗传信息蕴藏在⑨等碱基对的排列顺序中2.某长度为1 000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。
该DNA 分子复制时,1链首先被断开形成3'、5'端,接着5'端与2链发生分离,随后DNA 分子以2链为模板,通过滚动从1链的3'端开始延伸子链,同时还以分离出来的5'端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示。
下列关于该过程的叙述中正确的是( )A.1链中的碱基数目多于2链B.该过程是从两个起点同时进行的C.复制过程中2条链分别作模板,边解旋边复制D.若该DNA连续复制三次,则第三次共需鸟嘌呤4 900个3.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是( )A.一个tRNA只含有一个密码子B.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类C.甲硫氨酸和相邻氨基酸之间形成肽键D.mRNA和蛋白质构成核糖体4.下列相关实验中,叙述正确的是( )A.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质B.可用含有充足营养物质的完全培养基培养噬菌体C.噬菌体侵染细菌实验中,同位素32P标记的一组中,上清液中放射性较强D.艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质,实验中没有完全排除蛋白质的作用5.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。
各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。
下列说法不正确的是( )A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组6.关于遗传信息的转录和翻译的叙述,正确的是( )A.tRNA的反密码子携带了决定氨基酸序列的遗传信息B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.转录和翻译两个过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D.以“—GTAATG—”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是—CUUAAC—7.(2018北京昌平期末)在果蝇的卵母细胞成熟过程中,其旁边的看护细胞会将合成的mRNA运送到卵母细胞中,这些mRNA翻译合成的蛋白质在早期胚胎发育中调节受精卵内基因的转录。
2021年高考生物一轮总复习 第4章 基因的表达高考真题练习 新人教版必修2
2021年高考生物一轮总复习第4章基因的表达高考真题练习新人教版必修2一、选择题1．(xx·课标Ⅰ卷)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成解析：本题主要考查蛋白质生物合成的相关知识。
tRNA具有专一性，一种tRNA只能携带一种特定的氨基酸；DNA聚合酶是在细胞质中游离的核糖体上合成的；反密码子是位于tRNA 上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基；线粒体中含有DNA、mRNA、核糖体以及相关的酶，能完成转录和翻译过程，因而线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成。
答案：D2．(xx·浙江理综)某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是( ) A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中解析：本题主要考查基因表达的过程。
分析图示可知：转录和翻译是同时进行的，所以该过程发生在原核细胞内，一条mRNA上连接了两个核糖体，使一条mRNA翻译成两条肽链；DNA—RNA杂交区域中T应与A配对，A应与U配对；转录只需RNA聚合酶的催化，当RNA聚合酶与DNA启动部位相结合时，DNA片段的双螺旋解开。
答案：A3．(xx·课标全国卷)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的( ) A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同解析：本题考查蛋白质合成过程的相关知识。
两种分泌蛋白的氨基酸排列顺序不同的原因是参与这两种蛋白质合成的mRNA不同，B符合题意；自然界的生物共用一套遗传密码子，tRNA的种类都是61种，同种生物的核糖体成分相同，A、C、D错误。
2021届高三生物一轮温习（课时训练+知能提升）第六单元 第20讲 基因的表达 新人教版(1)
第20讲基因的表达课时训练•知能提升限时式检测梯级式提升(时刻:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.基因指导蛋白质的合成1,2,3,4,11,12(中)2.中心法则及其补充5,6(中),7,13,14(中)3.基因、蛋白质与性状的关系8,9(中),10(中)一、选择题:本大题共10小题,每题4分,共40分。
1.(2021江苏南京四校调研)以下有关RNA的表达中正确的选项是( A )A.有的RNA能够降低化学反映的活化能、rRNA和mRNA都是基因表达的终产物C.分化后的不同细胞中信使RNA的种类相同D.信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应解析:有的RNA是酶,具有催化作用,因此能够降低化学反映的活化能;tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的终产物;分化后形成的不同细胞中mRNA的种类不完全相同;信使RNA上终止密码子无转运RNA与之对应。
2.(2021湖南长沙联考)如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个进程,图丙为其中部份片段的放大示用意。
以下分析正确的是( C )A.图中酶1和酶2是同一种酶B.图乙所示进程在高度分化的细胞中可不能发生C.图丙中b链可能是组成核糖体的成份D.图丙是图甲的部份片段放大解析:由题图可知,图甲为DNA的复制进程,酶1为DNA聚合酶,图乙为转录进程,酶2为RNA 聚合酶,图丙为转录进程,是图乙的部份片段放大,其中b链可能为rRNA,A、D错误,C正确。
转录进程在高度分化的细胞中也能够发生,B错误。
3.(2021湖南长沙一模)以下关于蛋白质合成的表达,错误的是( D )A.噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B.绿色植物能够合成自身所需的蛋白质、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D.肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质解析:肺炎双球菌尽管能令人患病,但它和病毒不同,能够独立生活,没必要依托宿主细胞的核糖体。
在翻译进程中,tRNA负责搬运氨基酸,mRNA提供模板,rRNA是核糖体的组成部份。
2021版高考生物讲练一轮复习讲 核心考点·全突破 2.4 基因的表达 含答案
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讲核心考点·全突破考点一基因指导蛋白质的合成1.真核细胞的DNA分子的复制、转录和翻译的比较：项目复制转录翻译时间细胞分裂间期活细胞整个生命阶段场所主要在细胞核核糖体模板DNA双链DNA单链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件解旋酶、DNA聚合酶、ATP等RNA聚合酶、ATP酶、ATP、tRNA 产物2个双链DNA分子1条单链RNA 多肽链模板去向恢复原状水解碱基配对A—T，T—A，C—G，G—CA—U，T—A，C—G，G—CA—U，U—A，C—G，G—C 意义传递遗传信息表达遗传信息2.遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子：3.相关数量关系：(1)DNA碱基数∶mRNA碱基数∶氨基酸数=6∶3∶1(忽略终止密码子)。
(2)计算中“最多”和“最少”的分析。
①mRNA上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。
②DNA上的碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。
③注意“最多”或“最少”：在回答有关问题时，应加上“最多”或“最少”等字，如mRNA上有n个碱基，转录产生它的基因中至少有2n 个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。
【高考警示】转录、翻译过程中的易混分析(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。
(2)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。
(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是A-T，而是A-U。
(4)解答蛋白质合成的相关计算问题时，应看清是DNA上的碱基“对”数还是“个”数，是mRNA上“密码子”的个数还是“碱基”个数，是合成蛋白质所需“氨基酸”的个数还是“种类数”。
高三一轮复习生物双基过关：基因的本质与表达
基因的本质与表达双基过关一、选择题1.某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中一条链上腺嘌呤有20个，下列表述正确的是（）A.该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种B.该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个C.该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4D.该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，含15N标记的DNA分子占25%2.某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是（）3.小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性分布情况是（）A.初级精母细胞中每条染色体的两条姐妹染色单体都被标记B.次级精母细胞中每条染色体都被标记C.只有半数精细胞中有被标记的染色体D.产生的精细胞中的全部染色体中，被标记数与未被标记数相等4．图中甲、乙表示某生物体内两种生理过程。
下列叙述不正确的是 ( )A．甲、乙过程可以同时发生在没有核膜的原核细胞中B．进行甲过程的基因在真核生物不同功能细胞中存在差异C．乙过程中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动D．分生区细胞分裂期能进行乙过程，不能进行甲过程5．如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是( )A．①是DNA，其双链均可作为②的转录模板B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键C．③是核糖体，由3′向5′移动D．④是tRNA，结构中含有氢键6．脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，可引起脊髓灰质炎。
如图是该病毒在细胞内增殖的示意图，下列有关叙述正确的是( )A．酶X是RNA聚合酶，其合成和发挥作用的场所是细胞核B．＋RNA复制产生子代＋RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数C．过程①中的＋RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸D．过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异7．科研人员分别用烟草花叶病毒(基本成分为蛋白质和RNA)、烟草花叶病毒的RNA感染两组烟草，结果发现两组烟草均出现了同样的病斑。
高考生物一轮复习专题训练：基因的本质和表达(含详细答案解析)
高考生物一轮复习：基因的本质和表达（基础卷）一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于艾弗里肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是()A．本实验需要制备固体培养基B．S型菌的DNA不能使R型菌发生转化C．R型菌转化为S型菌的实质是染色体变异D．转化形成的S型菌后代仅一半是S型菌【答案】A【解析】艾弗里肺炎双球菌转化实验，需要固体培养基培养肺炎双球菌，A正确；S型菌的DNA是遗传物质，可以使R型菌发生转化，B错误；R型菌转化为S型菌的实质是基因重组，C错误；转化形成的S型菌后代依然是S型菌，D错误。
2．下列关于“DNA是遗传物质的直接证据”实验的叙述，错误的是（）A．在“肺炎双球菌离体转化实验”中，S型菌的DNA纯度越高，转化效率越高B．在“肺炎双球菌活体转化实验”中，S型菌的转化因子进入R型菌体内，能引起R型菌稳定的遗传变异C．在“噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响D．以上三个实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究【答案】D【解析】艾弗里在“肺炎双球菌离体转化实验”中，证明DNA不仅可以引起细菌转化，而且S型菌的纯度越高，转化效率就越高，A正确；在“肺炎双球菌活体转化实验”中，S型菌的转化因子进入R型菌体内，能引起R型菌稳定的遗传变异，属于基因重组，B正确；在“噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响，但保温时间过长或过短对实验结果有影响，C正确；只有在“肺炎双球菌离体转化实验”中和在“噬菌体侵染细菌的实验”中，实验设计的关键思路都是把DNA和蛋白质分开研究，D错误。
3．下列关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述，正确的是( )A．可以得到的结论是：DNA是主要的遗传物质B．用放射性同位素32P 标记的是噬菌体的蛋白质C．在含有放射性同位素35S培养基中培养噬菌体，即可得到35S标记的噬菌体D．短时间的保温是为了使噬菌体侵染大肠杆菌【答案】D【解析】噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，A 错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的噬菌体的DNA，B错误；噬菌体是病毒，是营活细胞寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养，C错误；在噬菌体侵入大肠杆菌的实验中，短时间的保温的目的是使噬菌体完成侵染大肠杆菌的过程，D正确。
2021年高中生物 专题4.1 基因指导蛋白质的合成同步精品讲案(基础版,含解析)新人教版必修2
2021年高中生物专题4.1 基因指导蛋白质的合成同步精品讲案（基础版，含解析）新人教版必修2【基因的表达】基因通过指导蛋白质的合成来控制生物性状的过程，包括遗传信息的转录和遗传信息的翻译。
一、RNA的类型与功能【知识点讲解】⑴信使RNA（mRNA）：转录遗传信息，含有密码子，翻译的模板。
⑵转运RNA （tRNA ）：识别密码子，运输特定氨基酸，呈三叶草型结构。
⑶核糖体RNA （rRNA ）：核糖体的组成成分。
【典型例题】（2011·海南高考）关于RNA的叙述，错误的是( )A．少数RNA具有生物催化作用B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸【答案】B【点拨】起生物催化作用的酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
真核细胞内mRNA和tRNA都是细胞核中经转录过程合成。
细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。
mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子。
【变式训练】下图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙)，下列有关叙述中正确的是( )甲乙A．遗传信息位于甲上B．乙由三个碱基组成C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与D．乙可以转运多种氨基酸2．大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为，则下列说法中正确的有( )二、DNA复制、转录和翻译的比较【知识点讲解】1.区别DNA功能传递遗传信息(复制)表达遗传信息转录翻译时间有丝分裂间期；减Ⅰ前的间期生长发育的连续过程中场所真核细胞主要在细胞核，部分在线粒体和叶绿体；原核细胞在细胞质或核区真核细胞主要在细胞核；原核细胞在细胞质或核区细胞质原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸20种氨基酸模板DNA的两条链DNA中的一条链mRNA条件解旋酶、DNA聚合酶、能量解旋酶、RNA聚合酶、能量酶、ATP、tRNA 碱基配对A－T，T－A，C－G，G－CA－U，T－A，C－G，G－CA－U，U－A，C－G，G－C 模板去向分别进入两个子代DNA分子中恢复原样，与非模板链重新形成双螺旋结构分解成单个核苷酸特点边解旋边复制；半保留复制边解旋边转录，DNA双链全保留一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链产物两个双链DNA分子一条单链mRNA 蛋白质复制遗传信息，使遗传意义表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状信息从亲代传给子代2．联系【典型例题】1.（xx·四川卷）3. 将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
2021届高考生物一轮复习基础知识加固练：基因的本质 (含答案)
2021届高考生物一轮复习基础知识加固练基因的本质1．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是A．氨基酸和酶来自噬菌体B．氨基酸原料和酶来自细菌C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌2．若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M，两条链都不含32P的DNA的分子量为N。
现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次，则子代细菌的DNA的平均分子量是（）A．(22)2aaN M-+B．(21)2aaN M-+C．(22)2aaM N-+D．(21)22aaN M-+-3．下列关于DNA结构的描述错误的是( )A．DNA两条链上的碱基间以氢键相连B．DNA的两条链等长，但是反向平行C．DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架，内部是碱基4．下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是（）A．T2噬菌体需要培养在由各种营养物质配置的营养液里B．32P标记的T2噬菌体侵染细菌后，培养时间对实验现象影响不大C．35S标记的T2噬菌体侵染的细菌裂解后，子代噬菌体可以检测到35SD．若用15N标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液和沉淀物中均有放射性5．噬菌体在大肠杆菌体内进行复制时，下列说法正确的是（）A．DNA和酶来自细菌，脱氧核苷酸原料来自噬菌体B．DNA和酶来自噬菌体，能量和脱氧核苷酸原料来自细菌C．DNA来自噬菌体，脱氧核苷酸原料、酶、能量来自细菌D．DNA、原料、能量均来自细菌6．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是（）A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．共产生16个DNA分子7．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌；一段时间后分别进行离心，检测到放射性存在的主要部位是A．①沉淀物、②沉淀物B．①上清液、②上清液C．①上清液、②沉淀物D．①沉淀物、②上清液8．下列关于艾弗里的肺炎双球菌离体转化实验的叙述，错误的是（）A．本实验证明了S型肺炎双球菌的蛋白质不是遗传物质B．转化效率与S 型菌的DNA 纯度没有密切关系C．转化来的S 型菌的遗传物质中含有R 型菌的遗传信息D．一种细菌的DNA 掺入到另一种细菌中，能够引起稳定的遗传变异9．下列有关DNA分子的结构和复制的叙述，正确的是（）A．DNA复制与染色体复制是分别独立进行的B．细菌细胞中的嘌呤数一定等于嘧啶数C．DNA分子复制完成后，母链和子链中（A+T）/（C+G）的值相等D．由于半保留复制，子代DNA分子继承亲代一半的遗传信息10．S型肺炎双球菌的DNA转化R型菌的机理为：特殊生长状态的R型菌分泌细胞壁自溶素（专一性破坏细菌细胞壁的蛋白质，对细菌其他成分无破坏作用）破坏部分细胞壁，暴露出内部的细胞膜，少量S型细菌的控制荚膜合成的基因与细胞膜上相应受体结合后，可被解旋成两条单链DNA，其中一条进入R型菌并替换相应片段，一条在细菌外被分解为核苷酸。
2021届高考生物重难热点专练04 基因的本质与表达(解析版)
重难热点专练04 基因的本质与表达（建议用时：30分钟）【命题趋势】基因的本质与表达是遗传的分子基础，作为科研热点，在历年高考中也经常有与近期生物学前沿内容相联系的背景考题，但在高中阶段，教材只涉及一些已被广泛认可的基本观点，因此考题也不可能脱离教材所介绍的内容，“超纲”出题（容易出现科学性错误），所以学生们应在考题中认真回忆与教材介绍的结合点，在脑海中尽量还原原文。
【满分技巧】1.注意审题，提取与教材所介绍的基本知识有关系的内容，忽略复杂的背景介绍。
2.回忆教材原文，掌握好基因指导蛋白质合成的基本过程，和研究基因的本质的实验操作。
【限时检测】1．（2020•北京）GLUT4是骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白．研究者测定了5名志愿者进行6周骑行运动训练前后骨骼肌中GLUT4的含量（如图）．由此可知，训练使骨骼肌细胞可能发生的变化是（）A．合成的GLUT4增多B．消耗的葡萄糖减少C．分泌到细胞外的GLUT4增多D．GLUT4基因的数量增多【解答】解：A、据图分析，训练后比训练前GLUT4数量增加，说明训练使骨骼肌细胞合成的GLUT4增多，A正确；B、GLUT4是骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白，则葡萄糖消耗增加，B错误；C、GLUT4是骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白，不分泌到细胞外，C错误；D、GLUT4基因的数量不变，但表达量增加，D错误．2．（2020•青岛三模）研究表明，TGF﹣β1 /Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
胞外蛋白TGF ﹣β1与靶细胞膜上的受体结合，激活细胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。
下列相关叙述错误的是（）A．该信号传递途径，体现了细胞膜具有信息交流的功能B．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递C．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于原癌基因D．癌变过程中，细胞膜成分发生改变，细胞内蛋白质的种类可能增加【解答】解：A、膜外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上的受体结合，激活细胞内信号分子Smads，这体现了膜蛋白在细胞膜上的信息传递功能，故该信号传递途径，体现了细胞膜具有信息交流的功能，A正确；B、胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上的受体结合，胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，这表明了复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递，B正确；C、从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因，C错误；D、癌变过程中，细胞膜成分发生改变，细胞内蛋白质的种类可能增加，D正确。
高三生物一轮复习基因的本质与表达单元质检带答案
基因的本质与表达单元质检(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。
下列有关叙述正确的是() A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应2．下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是()A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变3．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接4．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是()A．基因的空间结构改变B．DNA聚合酶的催化C．消耗四种核糖核苷酸D．tRNA识别并转运氨基酸5．(2017·银川月考)下列有关RNA的描述，正确的是()A．mRNA上有多少种密码子就有多少种RNA与之对应B．每种tRNA只转运一种氨基酸C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D．rRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同6．下列叙述错误的是()A．一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子B．GTA肯定不是遗传密码子C．每种遗传密码子都有与之对应的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸7．下列关于图中①、②两种分子的说法，正确的是()A．病毒均含有①②B．密码子位于①上C．②的结构有利于复制的准确性D．①和②的碱基配对方式相同8．MicroRNA(miRNA)是近几年在真核生物中发现的一类小分子单链RNA，如图为miRNA生成过程图解，生成的miRNA可以与靶mRNA结合，引起其降解或抑制翻译过程。
2021年高考生物一轮单元复习 基因的本质和表达 学生版
2021年高考生物一轮单元复习基因的本质和表达1.溴化乙啶能专一性阻断线粒体DNA的转录过程，而对其它生命活动没有任何影响。
科学家利用链孢霉菌做以下实验，下列有关实验分析不正确的是( )A.实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶B.线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成C.细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响D.线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用2.下列关于基因表达过程的叙述，错误的是( )A.转录只能以基因的一条链作为模板B.一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C.参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D.转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同3.下列关于密码子和反密码子的叙述，正确的是( )A.密码子位于mRNA上，反密码子位于rRNA上B.密码子和对应的反密码子可以发生碱基配对，所以它们的种类相同C.密码子和反密码子中都不含胸腺嘧啶D.密码子和反密码子都具有简并性4.下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是( )A.该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸B.一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运C.若最终形成的②中含有17个基本组成单位，则①中至少含51个碱基D.若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变5.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。
下列叙述有误的是( )A.②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B.一般能进行⑤过程的生物也可以进行④过程C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，复制一次含15N的DNA占100%D.①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同6.图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。
下列叙述错误的是( )A.图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B.mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变C.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响翻译过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤7.下列关于中心法则的叙述，错误的是( )A.人体细胞一定能进行b过程，不一定能进行a过程B.同一种RNA病毒既能进行e过程，又能进行d过程C.所有生物c过程一定是在核糖体上进行的D.没有一种生物体内能进行以上五个过程8.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。
2021届高考生物一轮复习巩固提升练习：基因的本质
基因的本质一、选择题1．DNA分子的解旋发生在()A．只在转录过程中B．只在翻译过程中C．只在DNA分子的复制过程中D．复制和转录过程中都有发生2．在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验。
下列叙述不正确的是() A．用32P标记的T2噬菌体感染不具放射性的细菌，少量子代噬菌体会含有32PB．加热杀死的S型菌和活的R型菌混合注入小鼠体内，会引起小鼠败血症C．S型菌的DNA用DNA酶处理后，能使活的R型菌转化成S型菌D．用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草中会有子代病毒3．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是()A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同4．假设T2噬菌体的DNA含1000个碱基对，其中胞嘧啶占全部碱基的30%。
1个32P 标记的T2噬菌体侵染细菌，释放出50个子代噬菌体。
下列叙述正确的是（）A．子代噬菌体中最多有2个32P标记的噬菌体B．噬菌体增殖过程所需的原料、模板、酶等全部由细菌提供C．用含32P的培养基可直接培养出32P标记的T2噬菌体D．产生这些子代噬菌体共消耗了9800个胸腺嘧啶脱氧核苷酸5．艾弗里和格里菲思在证明DNA分子是遗传物质的实验中，所用材料是( )A．肺炎双球菌B．豌豆C．噬菌体D．果蝇6．下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A．活体细菌转化实验证明DNA是遗传物质B．基因重组和基因突变导致本实验的R型菌转化为S型菌C．S型菌DNA经DNA酶处理后仍能使活的R型菌转化成S型菌D．用离体转化实验研究S型菌的哪种组成成分能使R型菌发生转化7．某双链DNA分子含有n个碱基对，其中腺嘌呤有m个。
2021届高三生物一轮联考质检卷精编(6)基因的本质与表达
2021 届高三复习生物名校联考质检卷精编（6）基因的本质与表达1.科学家将T2 噬菌体感染大肠杆菌后产生的RNA 立即分离出来，分别与T2 噬菌体DNA 和大肠杆菌DNA 进行分子杂交，结果发现该RNA 只能和T2 噬菌体DNA 中一条链杂交形成“杂交分子”，而不能和T2 噬菌体DNA 中另一条链、大肠杆菌DNA 中任意一条链进行杂交。
下列相关叙述，错误的是( )A.“杂交分子”的形成是依据碱基互补配对原则B.该RNA 以T2 噬菌体DNA 的一条链为模板合成C.分子杂交也可比较不同种生物DNA 分子的差异D.该实验的结果说明T2 噬菌体的遗传物质是RNA2.大肠杆菌拟核含有一个环状DNA 分子，细胞分裂前先进行DNA 的复制。
据下图分析，下列说法错误的是( )A.上述过程需要解旋酶、DNA 聚合酶的参与B.把只含14N 的甲放在含15N 的培养液中复制三代，子代中不含14N 的DNA 占75％C.若甲总碱基数为a，含有腺嘌呤p 个，则鸟嘌呤的数目为a/2－pD.上述过程提高复制效率的方式主要依靠两个起点同时进行复制3.某种RNA 病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变,才能整合到宿主细胞的基因组中。
物质X 与脱氧核苷酸结构相似,相关酶可将其嵌人到延伸的子链DNA 中从而抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖。
那么物质X 抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA 的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA 病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA 的自我复制过程.4.下图是科研人员利用乙烯合成酶的反义基因，通过转基因技术获得耐储存的转基因番茄的过程。
下列相关叙述错误的是( )A.该转基因技术所用的目的基因是乙烯合成酶基因B.乙烯合成酶的反义基因与乙烯合成酶基因的区别是转录mRNA 的模板链不同C.由图可知过程⑤依据的原理是碱基互补配对原则D.转基因番茄中乙烯含量低的原因可能是乙烯合成酶基因的翻译过程受阻5.原核生物和真核生物的基因表达过程相似，但也有所区别。
高三生物一轮复习单元过关卷：基因的本质、基因的表达
2024届高三生物一轮复习单元过关卷7基因的本质、基因的表达一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌2．某生物兴趣小组欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备好足够的相关材料，下列说法正确的是（）A．在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基B．制作模型时，改变磷酸和脱氧核糖之间的连接方式，可体现DNA的多样性C．制成的模型中，碱基互补配对使DNA分子具有稳定的直径D．制成的模型中，每个脱氧核糖上连接两个磷酸基团3．M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内有一个环状单链DNA分子，它只侵染某些特定的大肠杆菌，且增殖过程与T2噬菌体类似。
研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，下列有关叙述错误的是（）A．M13噬菌体的遗传物质中不含游离的磷酸基团B．M13噬菌体侵染细菌后，利用细菌的核糖体及氨基酸合成自身蛋白质C．M13噬菌体的遗传物质热稳定性与C和G碱基含量成正相关D．以M13噬菌体的DNA为模板直接合成的DNA分子不能参与子代噬菌体的组装4．用14N标记大肠杆菌的拟核DNA（腺嘌呤约占32%），然后转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中。
培养1h后，提取子代大肠杆菌的DNA并解开其双螺旋形成单链，然后进行密度梯度离心，结果得到下图所示两种条带，下列说法错误的是（）A．子代大肠杆菌DNA中胞嘧啶约占18%B．该大肠杆菌的繁殖周期大约为20minC．根据条带的数目和位置可以确定DNA的复制方式D．直接将子代DNA进行密度梯度离心也能得到两条条带5．基因通常是有遗传效应的DNA片段，眼色基因（红眼基因R、白眼基因r）位于果蝇的X染色体上，下列叙述错误的是（）A．不是所有DNA片段都有遗传效应B．正常情况下，同一DNA分子上不可能同时含有两个R基因C．果蝇正常的精原细胞有丝分裂时白眼基因最多有2个D．雄果蝇细胞内的X染色体和Y染色体上不存在等位基因6．亲子鉴定、犯罪嫌疑人的确定、器官移植的配型实验，甚至查找被拐卖儿童和确定不明尸体身份都与DNA的结构息息相关。
2021届新高考生物一轮：必修2 第4章 第1、2节 基因指导蛋白质的合成、基因对性状的控制
2. 下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述，正确的是 ()
A.生物性状改变的直接原因一定是 mRNA 发生了改变 B.在转录和逆转录过程中，所需的模板、原料、酶各不相 同 C.RNA 病毒感染宿主细胞后均可合成病毒的 DNA D.皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接 控制性状 答案：B
考向1 复制、转录和翻译的过程 [典例1](2019 年新课标Ⅰ卷)用体外实验的方法可合成多肽 链。已知苯丙氨酸的密码子是 UUU，若要在体外合成同位素标 记的多肽链，所需的材料组合是( ) ①同位素标记的 tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位 素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去 了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
[思维网络]
第1、2节 基因指导蛋白质的合成、 基因对性状的控制
考点一 基因的表达 [ 考点梳理 ]
一、基因是有遗传效应的 DNA 片段
二、遗传信息的转录与翻译 1.RNA 的结构和种类
C、H、O、N、P
核糖
细胞核 细胞质 氨基酸 核糖体
2.基因的转录 (1)场所：主要是__细__胞__核__，在__线__粒__体__和__叶__绿__体__中也能发 生转录过程。
第4章 基因的表达
[考情分析]
课标要求
1. 举例说明基因与性状的 关系 2. 概述遗传信息的转录和 翻译 题的形式出现，内容包括转录、翻 译的概念，反应的过程、条件和场 所，以及对密码子概念和密码子简 并性的理解
2.命题趋势：以选择题或非选择题 的形式出现，选择题主要考查基本 概念，非选择题主要考查中心法则、 基因表达等相关内容
蛋白质。
4.遗传信息、密码子与反密码子的关系
高中生物 第四章 基因的表达 4.1基因指导蛋白质的合成练习 新人教版必修2(2021年最新整理)
高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成练习新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成练习新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四章基因的表达 4.1基因指导蛋白质的合成练习一、选择题1．DNA分子的复制、转录、翻译分别产生（)A。
DNA、RNA、蛋白质B.DNA、RNA、氨基酸C.DNA、RNA、核糖体D。
脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质2．一种动物体内的某种酶是由2条多肽链构成的，含有150个肽键，则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是（）A．912个B．456个C．450个D．906个3．一个tRNA的一端碱基为GUA，此tRNA所运载的氨基酸是（)A．GUA（缬氨酸）B．CAU（组氨酸）C．UAC（酪氨酸) D．AUG（甲硫氨酸）4．对于下面图解，正确的说法有( )①表示DNA复制过程②可表示DNA转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸A．①②③ B．④⑤⑥C．②③④ D．①③⑤5．下列各项中，不属于遗传信息转录所必需的条件的是（）A．酶B．ATPC．模板链D．氨基酸6．下面是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图,其中相关叙述正确的是（)A．图中有5种碱基，8种核苷酸B．该过程需要DNA聚合酶催化C．若图中转录的基因含300个碱基对,则其指导合成的蛋白质至少含100个氨基酸D．图中②③的化学本质相同7．下图为蛋白质的合成过程示意图。
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2021届高考生物一轮复习基因的本质与表达专项训练（4）基因指导蛋白质的合成1.下列关于真核生物核DNA的复制与转录的比较,说法正确的是( )A.场所不同B.原料相同C.产物不同D.碱基配对方式相同2.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是( )A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子3.关于真核细胞遗传信息传递的表述正确的是( )A.RNA聚合酶与起始密码结合开始催化转录B.翻译过程中的模板和酶需在细胞核中合成C.DNA的复制不只发生在细胞核中D.mRNA上结合多个核糖体可加快完成一条肽链的合成4.下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是( )A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制、逆转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、脱氧核苷酸和氨基酸D.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板5.如图是有关真核细胞中DNA分子的复制、基因表达的示意图,下列相关叙述错误的是( )A.甲、乙过程主要发生在细胞核内,丙过程发生在核糖体上B.甲、乙两过程都是以DNA的两条链做模板C.甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6.下列关于真核细胞内遗传信息表达的叙述,错误的是( )A.转录过程中,RNA聚合酶不是沿着整条DNA长链移动的B.细胞核内转录来的RNA产物需经过内质网和高尔基体的加工才能成为成熟的mRNAC.翻译过程中,核糖体认读mRNA上的遗传密码使氨基酸加到延伸中的肽链上D.构成蛋白质的氨基酸约20种,大多数氨基酸有两个以上的遗传密码7.下列关于真核生物基因表达的叙述，正确的是( )A.每种密码子都有对应的氨基酸B.基因的两条DNA链可转录出两个相同的RNAC.RNA是由DNA转录而成的D.转录和翻译能同时在细胞核内进行8.如图是某转运 RNA 分子的结构。
下列有关说法正确的是( )A. 转运RNA上的密码子是AUGB. 有些酶的形成不需要转运RNA参与C. 新冠病毒体内也可进行基因的选择性表达D. 转运RNA不参与细胞凋亡过程9.2019年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现细胞适应氧气供应变化分子机制的科学家。
当细胞缺氧时，缺氧诱导因子(HIF-lα)与芳香烃受体核转位蛋白(ARNT)结合，调节基因的表达生成促红细胞生成素(EPO，一种促进红细胞生成的蛋白质激素)；当氧气充足时，HIF-lα羟基化后被蛋白酶降解，调节过程如图所示。
下列相关叙述错误的是()A.HIF-lα被蛋白酶降解后可以生成多种氨基酸分子B.细胞合成EPO时，tRNA与mRNA发生碱基互补配对C.HIF-lα与ARNT结合到DNA上，催化EPO基因转录D.进入高海拔地区，机体会增加红细胞数量来适应环境变化10.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤11.某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌生长。
据此判断。
这种抗生素可直接影响细菌的( )A.多糖合成B.RNA合成C.DNA复制D.蛋白质合成12.下图表示某种蛋白质的合成过程,相关叙述正确的是( )A.①上通常可以相继结合多个②B.①上面的碱基可以和③上的密码子配对C.此过程有水生成,主要发生在细胞核中D.④形成后就进入高尔基体加工,然后分泌出细胞13.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是( )A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA 分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变14.2017年诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家，他们发现果蝇的昼夜节律与PER蛋白浓度的变化有关，下图表示PER蛋白作用部分过程，有关叙述错误的是（）A.PER蛋白可反馈抑制per基因的转录B.per mRNA的合成过程发生在细胞核内C.图中核糖体移动的方向是从a→bD.PER蛋白与TIM蛋白结合后穿过核膜进入细胞核15.下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图,图中致病基因位于染色体上。
请回答下列问题:(1)图1中过程①发生的场所是_____。
(2)己知图1中过程②物质b中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,b链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与b链对应的物质a分子中腺嘌呤所占的碱基比例为_____。
假设物质a中有1000个碱基对,其中有腺嘌呤400个,则其第3次复制时消耗的鸟嘌呤脱氧核苷酸为_____个。
(3)若图1中异常多肽链中有一段氨基酸序列为"…丝氨酸一谷氨酸…",过程②中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链的碱基序列为_____。
(4)图一过程②涉及的RNA种类有_____类,与过程②相比过程①特有的碱基配对方式是_____。
(5)图1中所揭示的基因控制性状的方式是_____。
(6)图2为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程。
下面对此过程的理解正确的有_____。
A.X在N上的移动方向是从右到左B.该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同C.多聚核糖体能够提高细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链D.在原核细胞中也存在图2所示的生理过程参考答案及解析1.答案：C解析：核DNA的复制与转录的场所相同,都在细胞核中进行;核DNA的复制与转录的原料不同.前者是脱氧核苷酸,后者是核糖核苷酸;核DNA的复制与转录产物不同.前者是DNA, 后者是RNA;核DNA的复制与转录的碱基配对方式不完全相同,前者A与T配对,后者A与U配对。
2.答案：B解析：在真核生物中，遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，还可以从RNA流向蛋白质，A项正确；细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等，其中tRNA、rRNA不能编码多肽，B项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，由于真核细胞中的DNA分子中还存在非基因片段，故真核细胞中DNA 分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C项正确；基因在染色体上呈线性排列，一个DNA分子上有许多个基因，转录是以基因为单位进行的，因此染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子，D项正确。
3.答案：C解析：A、RNA聚合酶与DNA的一条链结合后开始催化转录过程，A错误B、翻译过程中所需的酶的本质是蛋白质，合成场所在核糖体中，B错误；C、叶绿体和线粒体中也存在DNA，也可以发生DNA的复制，C正确；D、mRNA上结合多个核糖体合成多条多肽链，故少量的mRNA合成大量的蛋白质，D错误。
故选C。
4.答案：D解析：DNA复制是以DNA的两条链为模板,而转录是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板。
5.答案：B解析：A、甲、乙、丙分别为复制、转录与翻译,复制与转录主要发生在细胞核内,翻译主要发生在细胞质的核糖体上,A正确;B、复制过程中需要DNA聚合酶、解旋酶的催化,而转录过程只需要RNA聚合酶的催化,B 错误;C、在DNA的复制、转录、翻译过程中都遵循碱基互补配对原则,C正确;D、复制是合成子代DNA的过程,需要脱氧核苷酸为原料;转录是合成RNA的过程,需要核糖核苷酸为原料;翻译是合成蛋白质的过程,需要氨基酸为原料,D正确。
6.答案：B解析：A、转录过程中,RNA聚合酶是沿着一条DNA模板链移动的,A正确;B、转录来的RNA产物不需要经过内质网和高尔基体的加工,一般需要经过核酸酶处理成为成熟的mRNA,B错误;C、翻译过程中,核糖体认读mRNA上的遗传密码使氨基酸加到延伸中的肽链上,C正确;D、构成蛋白质的氨基酸约20种,而决定氨基酸的密码子由61种,因此大多数氨基酸有两个以上的遗传密码,D正确。
故选:B。
7.答案：C解析：A. 只有61种密码子有相对应的氨基酸，3种终止密码没有相对应的氨基酸，A错误；B. 一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，而不是相同的RNA，且转录是以DNA的一条链为模板，B错误；C. RNA是由DNA转录而成的，C正确；D. 转录在细胞核、翻译在细胞质中的核糖体上，两者不能同时在细胞核完成，D错误。
故选：C。
8.答案：B解析：A、反密码子的读取方向为从3′到5′，图中甲为5′端，乙为3'端，因此转运RNA上的反密码子是GUA，A错误；B、有些酶的形成不需要转运RNA参与，如化学本质是RNA的酶，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能进行基因表达，C错误；D、细胞凋亡过程需要酶的参与，而此处酶的合成需要tRNA的参与，D错误。
故选：B。
9.答案：C解析：A、HIF-1α能被蛋白酶降解，说明其本质为蛋白质，降解后生成多种氨基酸分子，A正确；B、由题意可知EPO是一种蛋白质激素，其翻译过程中tRNA携带氨基酸与mRNA上密码子发生碱基互补配对，B正确；C、由题干可知HIF-1α与ARNT结合到DNA上对基因的表达有调节作用并非催化，C错误；D、高海拔地区氧气稀薄，细胞缺氧，HIF-1α与ARNT结合，生成更多EPO，促进红细胞生成，D正确。
故选：C。
10.答案：C解析：①合成多肽链时需要tRNA转运氨基酸，但不需要同位素标记的tRNA，①错误；②⑤合成多肽链时需要除去了DNA和mRNA的细胞裂解液，这其中有催化多肽链合成的酶，因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶，②错误；⑤正确；③要合成同位素标记的多肽链，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，③正确；④要合成同位素标记的多肽链，需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板，④正确。
故选：C。
11.答案：D解析：该抗生素阻止tRNA与mRNA结合，即阻断了翻译过程，所以直接影响了蛋白质的合成。
12.答案：A解析：13.答案：C解析：根据图象可知，反密码子CCI可与mRNA中的GGU、GGC、GGA互补配对，说明一种反密码子可以识别不同的密码子，A项正确；密码子与反密码子的碱基互补配对，密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合，B项正确；tRNA分子和mRNA分子都是单链结构，C项错误；由于某些氨基酸可对应多种密码子，故mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变，D项正确。