当代大学生法律意识现状分析
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
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还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析随着社会的发展和进步，法制建设在我国变得日益完善，法律逐渐成为维护社会秩序和人民利益的基本准则。
而作为新一代的主力军，大学生们的法律意识显得尤为重要。
近年来，一些高校大学生对法律意识的淡薄现象逐渐凸显，这种现象的出现给社会带来了一系列负面影响。
为了解决这一问题，我们有必要深入分析其原因，并提出一些对策。
一、原因分析1. 教育体系不完善在我国，一些高校的法律教育还有所欠缺，法律课程设置不够合理，教学质量参差不齐。
一些学校把法律课程作为选修课进行安排，学生可以自由选择是否学习及其学习程度。
这样一来，很多学生对法律课程缺乏兴趣，甚至忽略了法律的重要性，导致了法律意识的淡薄。
2. 社会环境的影响随着时代的不断进步，社会风气和文化氛围也在不断变化。
一些大学生所处的社会环境中，对法律的认识和尊重并不足够。
许多人认为法律是一种规则，对自己的生活没有太多影响，因此对法律的重视程度并不高。
3. 个体自身原因一些大学生对法律意识淡薄还与个体本身的素质和观念有关。
有些学生对法律认识不够深刻，对法律问题缺乏足够的理解和认识，对法律的重视程度不高。
二、对策分析1. 加强法律教育学校应该加强对法律教育的重视，将法律课程作为必修课程，并且合理设置法律课程的内容。
学生应该通过法律课程的学习，增加对法律知识的了解和理解，培养对法律的尊重和重视。
2. 加强社会宣传社会宣传在培养大学生的法律意识上起到重要作用。
政府和学校可以通过各种方式，如举办讲座、开展宣传活动等，向学生宣传法律知识和法律精神，培养他们的法律意识。
3. 加强学生自身修养学生自身也要意识到法律意识的重要性，增强自己的法律修养。
可以通过自觉学习法律知识，阅读相关法律书籍，参加法律实践活动等方式来增加自己的法律意识和法律素养。
4. 实践教育学校可以组织学生参与一些法律实践活动，如法律援助、参观法院、模拟法庭等，让学生们在实践活动中对法律有更深刻的认识。
论当代大学生法律意识3篇
论当代大学生法律意识
第一篇：当代大学生法律意识的现状分析
随着我国经济和社会的不断发展，法律的作用日益凸显。
然而，当前在校的大学生中，普遍存在法律意识不足的问题。
具体表现在以下几个方面：
一、对法律知识的认识不够深入。
大多数大学生虽然学
习过法律课程，但只是停留在课本知识的层面，还未形成正确深入的理解，更没有将法律知识应用到实际生活中。
二、法律意识缺乏归属感。
许多大学生不能认识到法律
是社会整个生命的重要组成部分，与政治、经济等领域密切相关。
这种缺乏归属感的状态，使大学生们对法律的重要性及其实际应用意义持有一种淡漠的态度。
三、法律意识在实践中缺少深度。
以学生时代为例，许
多大学生对校园内法律法规缺乏实践经验，不知道自己应该如何保护自己的合法权益，也不知道自己应该如何维护公共利益。
四、法律意识缺少及时的有效引导。
很多大学生因为没
有妥善建立法律意识，没有清晰的法律观念，因此在遇到法律问题时相当无措，才求助于其他人。
但是，很多时候其他人也缺乏必要的知识和经验，导师、班主任、家长等也无法提供及时的、有效的帮助。
总之，当代大学生法律意识的状况存在很多问题，需要
大力加以解决。
只有改变这种状况，提高大学生法律意识的层次和水平，才能有效维护社会稳定和促进社会发展。
大学生法制意识调查报告5篇
大学生法制意识调查报告5篇近年来我国大学生群体犯罪率略有上升，各种恶意犯罪事件均有大学生参与其中。
高校是大学生接受专业知识教学的主要平台，不仅要重视专业课程教学活动，还需重视法制观念教育培养工作。
本文是店铺为大家整理的大学生法制意识调查报告，仅供参考。
大学生法制意识调查报告篇一法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1 相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3 调查方法与过程此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。
4 调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关心 56.12% C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%作为一名大学生，在日常生活中你觉得法律与你的联系程度怎样A 很紧密41.77%B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。
浅析大学生法律意识薄弱问题
浅析大学生法律意识薄弱问题近年来，随着社会的不断发展和进步，大学生的法律意识逐渐成为了人们关注的焦点。
从实际情况来看，大学生的法律意识却普遍存在着薄弱的问题。
这种现象不仅对大学生自身的合法权益产生重大影响，也为社会治安和法治建设带来了不小的隐患。
有必要对大学生的法律意识薄弱问题进行深入分析及探讨。
一、大学生法律意识薄弱的表现1. 对法律知识的缺乏大部分大学生对法律知识了解甚少，往往只限于一些常识性的法律常识，对于法律体系、法律运作以及法律的制约力等核心概念认识不足。
这种情况造成了大学生在日常生活和学习中难以正确地对待法律问题，容易陷入法律纠纷和矛盾之中。
在大学生群体中，存在着一种淡漠的法律意识。
他们往往认为自己还处于年轻的阶段，与法律问题并不密切相关。
在遇到法律问题时，他们往往不够慎重，对于法律的权威性和约束力也缺乏足够的体会和认识。
3. 对法律风险的忽视部分大学生对于法律风险的忽视也是导致他们法律意识薄弱的一个重要因素。
他们往往在处理一些事务时，对于可能涉及到的法律风险并不在意，缺乏及时了解、掌握和预防的意识，从而增加了日后陷入法律纠纷的可能性。
1. 教育资源不足当前，我国的法律教育资源相对不足，大学生在校期间接触法律知识的机会较少，课程设置也相对较为简单。
这种情况导致了大学生对法律知识产生了认知上的滞后，法律教育的偏向性也加剧了大学生的法律意识薄弱。
2. 社会价值观的影响当前社会存在着一些法律价值观不正确的现象，大部分大学生在社会的影响下，对于法律的认知也产生了偏差。
部分大学生过于崇尚个人主义，对法律法规不以为然，认为遵纪守法是一种束缚。
这种价值观的影响使得大学生对于法律意识产生了淡漠的态度。
3. 自身意识形态的影响部分大学生在自身意识形态和思想观念上存在一些盲点，他们认为自己年轻，对于法律问题并不需要过于关注和重视。
这种观念使得大学生在法律问题上缺乏足够的应对能力，从而导致了法律意识的薄弱。
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析近年来，随着社会的不断发展，法律意识越来越受到重视。
一些大学生的法律意识却并不够强烈，甚至可以说是淡薄。
这种现象引起了社会各界的广泛关注，因为大学生是国家的未来，他们的法律意识问题不容忽视。
本文将从大学生法律意识淡薄的原因以及对策分析两个方面展开讨论。
第一部分：大学生法律意识淡薄的原因1. 社会环境的影响在我们的社会中，法律意识的普及程度还不够高，社会风气也并不够理性。
一些人在生活中常常会采取一些不合法的行为，尤其是一些不够严重的违法行为，例如乱扔垃圾、擅自占用公共资源等。
由于这种乱象比较普遍，大学生在成长过程中可能会认为这种行为很正常，甚至觉得无所谓。
在这样的社会环境下，大学生的法律意识并不容易被重视起来。
2. 教育体系的不足在我国的教育体系中，对法律教育的重视程度相对较低。
学校在教育大学生的过程中，更多的是注重专业知识的传授，而对法律意识的培养往往会被忽视。
学校普遍缺乏法律意识教育的专门课程，学生在课堂上所接触到的法律知识也相对较少。
很多大学生在进入社会后对法律的认识也就比较模糊。
3. 自身认知的不足一些大学生对法律的了解并不多，他们对于法律所起的作用以及法律对自身的约束并不清楚。
在这种情况下，他们对于法律的态度也就显得比较淡薄。
一些大学生甚至认为法律只是一些条条款款，与自己的生活无关，没有必要去深入了解。
这种自身认知的不足也是大学生法律意识淡薄的原因之一。
第二部分：对策分析1. 提高法律教育的重视度要解决大学生法律意识淡薄的问题，首先要改变教育体系对法律教育的不足。
学校可以增设法律意识教育的专门课程，加强对大学生法律意识的培养。
在课程设置上，可以设置一些有趣有料的案例，引导学生了解法律的渊源和作用，激发他们对法律的兴趣。
2. 创建良好的法治环境社会环境的好转对大学生法律意识的培养起到非常重要的作用。
社会各界也要努力创造一个尊重法律、遵纪守法的社会氛围，使大学生可以在这样的氛围中培养出正确的法律观念。
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析近年来，高校大学生法律意识淡薄的现象愈发严重，这不仅是一种社会现象，也是一种教育问题。
大学生是国家的未来和希望，他们的法律意识淡薄将会给社会带来重大的不良影响。
那么，为什么高校大学生的法律意识淡薄呢？这样的现象如何应对呢？本文将就此话题展开讨论。
高校大学生法律意识淡薄的原因有多方面。
首先是社会的影响。
在当今社会，信息爆炸的时代，网络、媒体等可以获取信息的途径很多，但是大部分的新闻报道都是关于社会负面事件，比如犯罪、腐败等。
这些负面新闻会影响大学生的心理，使他们对社会产生一种不信任感，对法律也无所谓。
其次是家庭的影响。
在一些家庭中，父母对孩子的教育往往以求学业成功为主，对法律意识的培养并不够重视，因此大学生在家庭中也无法从小培养法律意识，这种思维方式会延续到大学阶段。
再次是学校的影响。
在一些高校中，法律教育并不是一个重点，教学内容过于理论化，缺乏实践性和针对性，导致学生对法律主题的关注度不高。
对于高校大学生法律意识淡薄的问题，我们应该采取一些措施来解决。
首先是要增加法律教育的力度。
学校可以增加法律类课程的设置，包括法律基础知识、法律实务知识、刑事法律等，让学生了解法律的内容和作用，提高对法律的认识和尊重。
其次是要加强家庭和社会的教育。
家长和家庭成员要重视对孩子的法律教育，可以通过讲述法律案例、引导看法律题材的电视节目等方式，增强孩子的法律意识。
社会也应该提供公共教育的平台，如法制宣传活动、法律知识培训等，让大学生在社会中接受更多的法律知识和信息。
大学生自身也应该主动提高自己的法律意识。
他们可以通过自主学习、参加法律知识竞赛、参与社会实践等方式，了解法律的重要性和作用，增强自己的法律意识。
要树立正确的法律观念，主动遵守法律，不违法，不触犯法律底线。
只有这样，才能帮助自身树立正确的法律观念，同时也能对周围的人起到良好的示范作用。
高校大学生法律意识淡薄的现象是一个社会问题，需要全社会各方面共同解决。
2024年当代大学生法律意识现状分析
2024年当代大学生法律意识现状分析引言在21世纪的今天，中国的高等教育得到了快速的发展，大学生的数量也在逐年增加。
作为社会的未来和希望，大学生的法律意识直接关系到国家法治建设的进程和社会公平正义的实现。
因此，分析当代大学生法律意识的现状，对于提升整个社会的法治水平具有重要意义。
一、法律意识的觉醒与提升1. 法律课程的普及近年来，随着我国高等教育改革的推进，法律基础课程成为大学生的必修课程。
这一举措使得大学生能够在校期间接受系统的法律知识教育，从而增强法律意识。
2. 法治文化的熏陶通过各种形式的法治宣传活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，大学校园内形成了浓厚的法治文化氛围。
这种氛围使得大学生在日常生活中能够潜移默化地受到法治文化的熏陶，提升法律意识。
3. 社会热点事件的触动一些涉及法律问题的社会热点事件，如药家鑫案、昆明火车站事件的审判等，引发了大学生对法律问题的关注和思考。
这些事件促使大学生更加关注法律在社会生活中的作用，进而提升法律意识。
二、法律意识的缺失与不足1. 法律知识的欠缺尽管大学生接受了法律基础课程的教育，但由于课时有限、教学内容泛泛而谈等原因，很多大学生对法律知识的理解仍然停留在表面，缺乏深入的理解和掌握。
2. 法律实践能力的不足法律知识不仅仅是理论知识，更重要的是实践能力。
然而，当前大学生的法律实践能力普遍不足，很少有机会参与到实际的法律案件中，导致他们在面对实际问题时往往无从下手。
3. 法律信仰的缺失在一些大学生中，存在对法律信仰的缺失。
他们可能认为法律只是一些空洞的条文和规定，与自己的生活关系不大。
这种观念的存在，使得大学生在面对法律问题时缺乏应有的敬畏之心。
三、影响法律意识的因素分析1. 家庭教育的影响家庭教育是培养大学生法律意识的重要途径。
然而，一些家庭中缺乏对法律知识的重视和传授，导致大学生在成长过程中缺乏法律意识的熏陶。
2. 社会环境的影响社会环境对大学生法律意识的形成具有重要影响。
大学生法律意识调查报告【6篇】
大学生法律意识调查报告【6篇】大学生法律意识调查报告篇1大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。
为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。
调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。
计25道题。
该次调查共发放问卷30份，回收30份。
(一) 法律知识来源及法律知识重要性的认识。
42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。
说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。
当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。
约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。
从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。
学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(二) 主动应用法律知识的能力。
在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。
参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。
买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。
大学生法律意识调研报告7篇
大学生法律意识调研报告7篇大学生法律意识调研报告（精选篇1）摘要：本次调查以“大学生法制意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代大学生地法制意识进行了分析，了解当前大学生法律意识的现状及特点，并对提高大学生法制意识提出了几点建设性意见。
关键词：大学生；法制意识；现状；对策随着“依法治国”方略的深入贯彻，中国正逐步向一个法治国家迈进,在一个国家的法制建设进程中,公民法制观念的水平是根本性的、决定性的因素。
大学生作为国家未来的建设者,法制观念更需加强。
为了进一步了解当代大学生法制意识的现状，进行了一次“大学生法制意识的问卷调查”。
一、当前大学生法制意识的现状及分析为了深入了解大学生的法制意识状况，我们在浙江农林大学的学生中进行了问卷调查，共发放了问卷100份，回收95份，有效回收率为95%。
对问卷调查进行统计分析后，我们得出如下结果：（一）大学生的法律知识水平不高，法律知识知晓程度不高。
在调查中，对“你对自己掌握的法制知识程度的评价”的回答中，只有5.3%的学生对自己所掌握的法制知识程度表示满意，可见当代大学生对自己所掌握的法律知识认识程度普遍不高，法律知识水平也相对较低。
在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的调查中，仍有15.8%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一基础的法律知识还有学生不太了解，虽然大学里我们学过一些法律基础知识，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律知识的关注，我们说知识是观念的基础，没有足够的法律知识的积累，就不可能形成法制观念，已受到较高水平教育的大学生的法律知识水平却不容乐观。
（二）法律信仰不高，没有形成法律习惯在调查中，被问到“在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？”只有31.6%的少数有过维权经历，从中我们可以看出大学生缺少践行法律行为，没有形成法律习惯。
回答“当您权利受到侵害时，你首先想到的是”时，只有26.5%的学生会想到用法律武器来保护自己，大部分学生首先想到的是通过关系来解决，但也有10.5%的学生会采用武力或者是忍气吞声。
浅析大学生法律意识薄弱问题
浅析大学生法律意识薄弱问题大学生法律意识薄弱问题是指大学生对法律知识的了解和应用能力不足的现象。
这在很大程度上影响了大学生对法律的遵守和尊重，容易导致违法行为的发生。
下面将对大学生法律意识薄弱问题进行浅析。
大学生法律意识薄弱问题与法律教育不足有关。
在目前的大学教育中，法律教育的地位相对较低，法律课程的内容和质量不能满足大学生对法律知识的需求。
很多大学生在学校期间缺乏系统的法律教育，对法律知识的了解主要来自于媒体报道和社会经验，因此对法律的认识存在片面性和不完整性。
大学生对法律的认识存在漠视和忽视的问题。
很多大学生对法律的重要性和作用认识不足，缺乏对法律的敬畏之心。
他们可能认为法律只是一种约束和规范行为的工具，对法律的遵守和尊重没有足够的重视。
这种认识上的问题导致他们在面临法律问题时容易冲动和盲目，忽视了法律的制裁和后果。
大学生的法律意识薄弱问题也与个人责任意识的缺失有关。
在大学期间，很多学生追求自由和放松，对自身行为的后果和责任意识不够强烈。
他们可能会将法律视为一种束缚和限制，甚至觉得与自己的生活无关，对法律的遵守态度较为漫不经心。
这种个人责任意识的缺失使得大学生对法律意识薄弱，对法律限制和规范的认同度不高。
大学生法律意识薄弱问题还与学校和家庭教育的缺失有关。
在学校和家庭教育中，往往重视学生的学业表现和专业能力培养，而忽视了对法律知识和法律意识的教育。
学校和家庭对于大学生的法律教育往往是零散和间歇性的，没有形成系统和长期的教育机制。
这使得大学生对法律了解的机会有限，法律意识的培养难以取得有效进展。
针对大学生法律意识薄弱问题，应采取以下措施进行改进。
加强大学生法律教育，增设法学类专业和开设相关课程，提高大学生对法律知识的了解和应用能力。
加强法律宣传教育，利用各种渠道向大学生普及法律知识，增强他们对法律的认识和尊重。
加强学校和家庭对大学生法律意识的培养，建立长期稳定的法律教育机制，使大学生在学校和家庭中逐渐形成正确的法律观念和法律意识。
当代大学生法律意识调查报告(最新4篇)
当代大学生法律意识调查报告（最新4篇）在出现了某些事件和情况后，我们有必要仔细地调查清楚，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是整理的当代大学生法律意识调查报告（最新4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
当代大学生法律意识调查报告篇一法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式，是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看，法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容。
法律意识是法治国家建设的精神底蕴，既是法律规范建设的精神动力，又是制度建设的精神支柱，不仅影响法律规范创制的质量，而且制约着法律规范转化为现实制度的全过程，从而决定法律制度建设的成败。
为了了解当代大学生法律意识的现状，我系以小组为单位，对各寝室不同年级的同学进行了问卷调查，收回问卷，进行统计分析后，从中了解到我院大学生法律意识的现状及存在的主要问题。
一、问卷分析1、对法律基础知识有一定的了解，但掌握得不全不牢，理解不深。
调查表明:他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解，有70%的同学都能答对这些方面的问题；但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。
运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2、有平等的诉求，但对平等的理解不深。
在调查中了解到:他们有平等的思想意识，但对平等认识不到位，在心灵深处，惧怕权势；对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责，但在涉及自身利益时，却采取双重标准。
如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答，认为各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。
当在寝室里遇到窃贼时，有47%的人选择可能会痛打他一顿。
3、有建立法治国家的法律理想和热情，但对现实法治建设的心理准备不足。
调查中了解到:绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国家都是认同的，但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。
大学生法律意识缺乏的现状、成因及改善
法律实践能力欠缺
大学生在遇到法律问题时 ，往往不知道如何运用法 律手段维护自己的权益。
影响因素探讨
学校教育因素
部分高校对法律教育的重视程度 不够，法律课程设置不合理，师 资力量不足。
个人因素
大学生自身的学习态度、价值观 念、心理素质等也会影响其法律 意识的形成和发展。
开展模拟法庭活动
通过模拟法庭活动，让学生在角色扮 演中了解法庭审判程序，加深对法律 条文和司法实践的理解。
优化社会环境，营造良好氛围
1 2
加强法律宣传
利用媒体、网络等渠道加强法律宣传，普及法律 知识，提高公众对法律的认知度和敬畏感。
整治网络环境
加强对网络环境的监管和整治，打击网络违法犯 罪行为，维护网络秩序和公共利益。
教育背景与知识水平
大学生接受高等教育，具备一定的知识水平 和文化素养，但法律知识储备不足。
社会地位与角色转变
大学生逐渐脱离家庭和学校的管束，开始承 担更多的社会责任和义务，需要独立面对法 律问题。
法律意识缺乏表现
01
02
03
法律知识掌握不足
大学生对法律知识了解不 够，甚至存在误解和盲区 。
法律观念淡薄
大学生法律意识缺乏的现 状、成因及改善
汇报人：XX 20XX-01-31
目录
• 引言 • 大学生法律意识现状分析 • 成因剖析：教育、社会与个体层面 • 改善策略与建议：多维度综合施策 • 案例分析：成功实践经验分享 • 结论与展望
01
引言
研究背景与意义
背景
当前大学生法律意识普遍较为缺 乏，对法律知识掌握不足，法律 素养有待提高。
互联网背景下提升当代大学生法律意识的路径探索
互联网背景下提升当代大学生法律意识的路径探索随着互联网的普及和发展，大学生的生活和学习方式发生了翻天覆地的变化。
他们可以通过互联网获取丰富的知识资源，也可以用互联网进行社交和娱乐。
互联网背景下，大学生的法律意识普遍较低，容易陷入一些法律风险之中。
如何在互联网时代提升大学生的法律意识，成为当前亟待解决的问题之一。
本文将探讨提升当代大学生法律意识的路径，希望能为相关工作提供一些参考。
一、互联网时代下当代大学生法律意识的现状1.法律知识匮乏。
大多数大学生对法律知识了解不够，对于基本的法律常识和自身合法权益知之甚少，对法律的尊重和遵守意识不强。
2.法律风险增加。
在互联网的世界里，大学生面临的法律风险也在不断增加。
在网络上侵犯他人隐私、肆意传播虚假信息、盗用他人作品等行为时有发生，而这些行为往往是因为缺乏法律意识而导致的。
3.法律纠纷频发。
由于在校园生活中难免会发生一些法律纠纷，如租房纠纷、合同纠纷等，缺乏法律意识的大学生往往在这些问题上束手无策，导致问题越来越严重。
1.树立法治观念。
大学校园应当从宏观的层面，通过法治教育，引导学生养成尊法守法的意识，树立法治观念，从小事做起，懂得遵守各种规章制度。
2.拓展法律知识渠道。
学校可以设置法律知识讲座、法律知识竞赛等形式，吸引学生参与，通过生动有趣的形式使学生掌握法律知识。
3.借助互联网平台。
利用新媒体平台，如微信公众号、微博、学校app等，扩大法律宣传的覆盖面，向学生推送法律常识、法律案例等信息，增强学生的法律意识。
4.开设法律课程。
学校可以开设一些针对大学生的法律课程，如《法律基础》、《法律实务》等，向学生系统地传授法律知识，培养他们的法律意识。
5.加强法律实践教育。
学校可以积极组织学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律援助等，让学生在实践中感受法律的权威和力量，增强他们的法律意识。
6.建立法律辅导机构。
学校可以建立法律辅导机构，为学生提供咨询和辅导服务，解答学生在法律方面的困惑，并提供建议和帮助。
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析进入大学是一个人社会适应和人格成长的重要阶段，大学学生在这一阶段期间，法律意识不足对他们的未来发展和社会责任感产生负面影响。
本文将探讨这一情况的原因和对策。
一.原因分析：1.缺乏法律知识的启蒙教育在初中和高中阶段，学校通常会开设政治课或法律课义务为学生提供一些法律知识的启蒙教育，但是进入大学后，这种课程通常被边缘化，甚至被取消。
缺乏专门的法律教育是导致大学生缺乏法律意识的主要原因。
2.文化熏陶的影响文化熏陶是法律意识淡薄的另一个因素。
在中国，传统文化普遍认为道德要优于法律。
大学生受到这种文化的影响，在处理问题时更容易遵循道德而不是法律。
3.对法律的漠视和轻视大学生对法律的漠视和轻视也是其法律意识淡薄的原因之一。
他们认为，除非违法行为严重，否则不需要太关注法律，而应该关注更加重要的事情，例如学业。
二.对策分析：大学应该积极设立法律课程，并且这些课程应该被视为学生必修课程之一。
大学也应该鼓励和支持学生参加法律实践和志愿服务活动，以帮助他们学习和实践法律知识。
2.积极发扬法治文化大学应该积极发扬法治文化，包括推广法治理念、弘扬法律精神、宣传法律意识，鼓励学生发扬真实、诚信、公正和爱国等法律价值观。
3.强化法律应用场景教育大学应该注重扎实的法律应用场景教育。
法律规定了人们在社会交往中的标准和界限，这些规定都是为了保护人们自由、肆意和自由开放的社会。
大学应该通过实际情境的模拟或案例分析等形式，深入浅出地让学生了解法律的实际应用和针对不同场景应采取的不同策略。
4.强化法律实施意识大学应该强化学生的法律意识，在校园内建立完善的法律规定、规章制度和法律监管机制，鼓励学生严格遵守校规、学费、安全、消防、环境保护等法律规定和规章制度，切实增强自我约束和责任意识。
综上所述，针对大学生法律意识淡薄的现状，应该采取积极措施来促进其法律意识的提高。
在加强法律教育、弘扬法治文化、强化法律应用场景教育和加强法律实施意识等方面，需要教育部门、学校和社会各界共同努力。
在校大学生法律意识调研报告5篇
在校大学生法律意识调研报告5篇在校大学生法律意识调研报告篇1在__不断与世界扩交流，全面建设农村的今天，法律开始走进并更近的影响农民的生活，那么，农民的法律意识状态如何呢?他们的权利意识、法律保护意识和意识的状况又如何呢?这些都是我作为一名法学专业的学生急切想了解的问题，于是趁着暑假的机会，在我的家乡韶关市的几个乡镇展开了此次的社会调研。
一、调查农村居民法律意识现状的目的和意图现在，我国已进入了法制社会的时代，农村的日常生活不仅涉及到经济，还涉及到文化和伦理道德等多方面，而所有的这些都必须用法律来调整。
通过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今我国农村居民的法律意识状况(尽管每个地区各有差异，但也可致了解)，意识也希望通过了解，能加强和增进农民的法律意识，使其树立正确的法律的观念，对我们的法律有正确的态度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、调查对象和调查地调查对象分别是韶关市犁市镇、长来镇、北乡镇在农村生活的居民，所被调查的人员概在1865岁之间，文化程度在小学至本科之间，无文盲。
所以，可以保证调查问卷的真实性，以及回答我问时理解问题的能力。
三、调查的程序此次调查主要用的是问卷调查和问相结合的调查方法。
不过仍是以调查问卷为主，问为辅的调查方法。
四、调查问卷的基本情况因为考虑到本次调查问卷的调查对象主要都是农村居民，文化水__参差不齐，所以，尽可能做到浅显易懂。
在爸爸的助下，这次的调查共发问卷60份，每个村各20份。
采用当场回收的方式，60份全部回收，但有4份没按要求填写，所以，最后的有效问卷为56份。
以下是我的调查问卷：1、你对法律知识了解多少?a、该了解的都了解了12.8%b、不太了解65.3%c、不了解21.9%2、您觉得法律能维护您的切身利益吗?a、能，我对法律非常有信心10%b、不能，法律越来越成为有钱人和有权人的代表和工具18.3%c、现在还不能，但随着社会的发展，法律会逐渐完善。
论大学生法律意识的培养论文
论大学生法律意识的培养论文范文一：大学生法律意识的培养高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。
有鉴于此,加强大学生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。
2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。
然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的泼熊事件等。
3.法律知识不足当代大学生由于长期受应试教育的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。
他们始终认为只要不违法犯罪,学习法律便一无是处,从不会积极主动地学习法律法规。
殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族的振兴、经济的发展和社会的全面进步。
4.强调权利而忽视义务权利和义务是整个法律体系的核心内容。
大学生法律意识淡薄
大学生法律意识淡薄篇一：当代大学生法律意识的现状及分析。
（一）大学生的法律知识水平不高。
法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。
中国政法大学研究生院董舆[2]教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。
”虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平却较低。
当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。
(二)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。
它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。
由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。
《中国青年研究》(1999，2)[3]中有这样一组调查数据,对象是某高校三年级的大学生,他们对于“如果你涉及到诉讼,你对法律的公正裁决”表示有信心的占35.1%,而58.1%的大学生表示信心不足,有6.8%的大学生表示完全没有信心。
对“法律面前人人平等吗？”回答“不太平等”的占第一位为79.7%,“不平等”的占第二位12.8%,认为“平等”的占9.5%。
另一方面,大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。
而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。
(三)高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
时至今日,大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据中国犯罪研究会会长,北京大学，法学教授康树华[4]所作的一项调查表明：1965年，大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%，“文革”期间，占整个刑事犯罪的2.5%，而近几年，占整个社会的17%。
我们知道20xx1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。
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当代大学生法律意识现状分析
【摘要】近年来，校园犯罪案件时有发生，引起社会的广泛关注，这一系列事件折射出当代大学生的法律意识淡薄。
本文拟从各个角度出发，分析当代大学生法律意识的现状及其特点。
【关键词】校园犯罪；法律意识；现状；特点
近日，复旦大学室友投毒事件引起社会的广泛关注。
该校在读研究生黄洋因生活琐事与室友关系不和，遭到心存不满的室友投毒，致不幸身亡。
从“复旦大学投毒案”，到“南航学生被室友刺死”事件，再到“江苏高校刺伤案”、云南大学马加爵“校园杀人案”等等，接连发生的同窗相残事件引起大家的普遍关注，并折射出当代大学生法律意识存在的问题。
随着社会主义市场经济的确立和不断发展，社会生活的各个领域对法律的需求越来越迫切和强烈。
人们的法律意识的状况也随之变化并趋于复杂化和多样化，大学生作为正在接受高等教育且各方面都较为突出的社会群体，其法律意识在社会其它成员中所起的导向作用是不可忽视的。
大学生的法律意识状况究竟如何？应如何客观地去评价它们？本文拟从各个角度出发，分析当代大学生法律意识的现状及其特点。
一、法律意识的内涵
法律意识作为社会意识的一种特殊形式，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的感知、理解、心理体验和价值评价等各种意识现象的总称。
它包括人们对法的本质和功能的看法、对现行法律的要求和态度、对法律适用的评价、对各种法律行为的理解、对自己权利义务的认识等等，是法律观点和法律观念的合称。
从内容上看，法律意识包括人们对法的根本理论的看法，对法的要求和态度，对现行法的理解和衡量，对法律知识的掌握，对人们的行为是否合法的评价等；从表现形态上看，法律意识既可表现为系统的思想、学说，也可表现为零散的看法、观点，既可是内在的，也可是外在的；法律意识作为人们思想意识的组成部分，直接指导和制约着人们现实的行为，对人们成长为社会所需要的人才具有重要的意义。
由于法律意识具有复杂多样的内涵和外延，意识本身又是一个高度内化的结晶，要想精确地概括大学生法律意识的状况并非易事，这里只作大致的描绘。
二、当代大学生法律意识现状及特点
（一）从对法制现状的认识和态度上看：有完美的政治理想，但对现实的法治社会的建成信心不足。
调查显示，几乎所有的大学生都赞同“依法治国”的治国方略和“建设社会主义法治国家”的战略目标。
大学生的思想能随时代的潮流而变化，他们能够直观敏捷地反映现实社会的状况，是社会上最敏感的群体。
大学生凭借他们敏锐的思
维及对社会历史的了解，知道想在中国建成民主政治的国家，一定要走依法治国的道路。
然而在现实生活中，有相当多的同学对法制状况仍持冷漠、偏激的态度，甚至对法制表示怀疑和不信任，有21.09 % 的同学认为“在法律面前人人平等” 的法制原则在我国不可能实现；16.92 % 的同学认为目前民主与法制建设没有进展并且状况很糟。
这种认识和态度容易在大学生中引起对法制疏远、甚至恐惧心态的产生。
大学生又是治理国家的“边缘人”，没有依法治理国家的经验，缺乏对治理国家过程复杂性的了解，以为“依法治国”只要一提出，就能顺理成章地执行，对建成法治国家的困难与长期性预设不足，因此对社会上存在的不正之风指责过多，或过分夸大，或一下子走向悲观主义，认为“中国公民目前的文化素质还很低，达不到依法治国的要求”、“中国是一个缺乏法制传统的国家”、“中国的法制漏洞太多”。
因此，有大部分同学同意“ 只有私下解决不了的问题才应求助于法律。
”大学生这一群体富于幻想，对法治国家的美好前景憧憬向往，描绘的是依法治国的美丽彩图，但他们缺乏实践经验，对建设中的困难预设不够，现实的状况又容易使他们走向另一极端，表现出明显的信心不足。
（二）从部门法律意识来看：大学生法律意识具有不平稳性。
调查表明，大学生宪法意识弱于部门法律意识。
宪法具有最高的法律效力，在国家的法律体系中居主导地位，宪法意识在整个法律意识中自然居核心地位，并成为衡量公民法律意识的尺度。
然而，大学生对宪法的作用认识普遍低于部门法律，调查中，大多数同学对宪法不感兴趣，就不易掌握宪法的基本精神和内容，更不可能具有宪法意识。
宪法规定的公民的基本权利和义务是与每个公民切身利益密切相关的，大部分学生只对此较关注，但也有10.62 %的学生在现实生活中不自觉行使权利和履行义务，说明这些同学掌握的法律知识并没有付诸实践，存在理论与实际相分离的状况。
在具体部门法律中布大学生的民法意识、经济法意识、婚姻法、继承法意识较为强烈，普遍高于刑法意识和行政法意识、传统的“重刑轻民”的思想在大多数同学头脑中已不复存在，大学生已更多地关注与市场经济和自身实际密切相关的法律。
对部门法感兴趣的顺序依次为：经济法占46.7 % ，民法占37.3 % ，婚姻法继承法占37.88% ，但在接触和交谈中也发现，有少数同学在观念中把法律与“ 判刑” “抓人” 等同起来，对法律全面调整社会生活和全面保障公民权利的作用未能充分认识。
大学生的诉讼法意识弱于实体法意识，只有23.24 %的同学对诉讼法感兴趣。
诉讼法是解决法律程序的法律，实体法则是解决责任归属、大小等实质间题的法律，二者相辅相成。
但大学生在遇到自身利益受到侵犯时，对诉讼法律和参与诉讼的法律意义和社会意义没有足够的认识，部分同学在现实中就不能充分利用法律武器保护自身利益，而是以消极胆怯、软弱的方式放弃自身权益法理是宪法、各部门法的指导和理论基石，是大学生全面掌握法律知识不可缺少的内容，然而大学生极不重视法学理论的学习，只有1 0 .4 % 的同学愿意学这部分内容，这必然对他们掌握法律知识和培养法律意识产生直接的影响。
（三）学生法律书本知识在提高，但法律观念仍很模糊。
通过长期的法律知识普及，加上法律读物、书籍的丰富，大学生对法律知识的把握也越加准确，然而，其法律观念却并没有随之正比例发展，尤其对
情与法、德与法以及法中的权责关系上认识不清，受传统法律观念影响很重，没有体现出青年一代应具备的法律素养。
通过此次调查发现，有70 % 的人认为“自己若有亲人发生违法犯罪问题时”，他们会选择“牺牲法律而保护亲人” 的道路。
另外，在问及“权利与义务关系”时，有几乎85 % 的学生认为“权利应为第一位” ，这体现出大学生有很强的权利意识，其本身是社会进步和社会文明的表现，但令人遗憾的是有近20 % 的学生不愿承担与之相当的义务和责任。
从以上数据，我们可以发现，对现行法制的认识和态度上看，有相当一部分同学存在不容忽视的消极态度，如对法制状况仍持冷漠、偏激的态度，甚至对法制表示怀疑和不信任，对正当的司法程序表示冷漠等等。
三、结语
总之，大学生法律意识的树立，是大学生自觉遵守法律的驱动力，它对大学生的健康成长、对法律制度的建设、对社会的安定团结都有重要的作用。
而目前全国各大高校普遍存在大学生法律意识淡薄的问题，这就要求我们针对当代大学生法律意识的现状及其特点，进一步采取措施加强大学生法律意识的培养，提高大学生的法律知识水平，树立正确的法律观点，增强法制观念，从而提高大学生遵纪守法、依法办事的自觉性，并使他们能够积极地同违法犯罪行为作斗争，维护社会的安定，促进依法治国的伟大战略的实现。
参考文献：
[1]〔美〕伯尔曼著，梁治平译.法律与宗教【M】.北京：三联书店，1991.
[2][德]耶林.为权利而斗争（第二卷）【M】.转引自民商法论丛【M】.
[3]刘旺洪.法律意识论【M】. 北京：法律出版社，2000.
[4]许明.关键时刻—当代中国亚待解决的27个问题【M】.北京：今日中国出版社，1997.。