自理能力评估表
barthel自理能力评估表等级
barthel自理能力评估表等级一、巴氏自理能力评估表简介巴氏自理能力评估表(Barthel Index)是一种广泛应用于评估老年人、慢性病患者和残疾人自理能力的重要工具。
该评估表由美国学者Barbara Barthel在1965年首次提出,旨在帮助医护人员了解患者的日常生活自理能力,为康复治疗和护理工作提供依据。
二、巴氏自理能力评估表等级划分巴氏自理能力评估表将患者的自理能力分为10个等级,从完全独立(100分)到完全依赖(0分)。
以下是各等级的划分:1.100分:完全独立,能完成所有日常生活活动2.90-99分:轻度依赖,有一定自理能力,但在某些方面需要帮助3.75-89分:中度依赖,在许多方面需要帮助4.50-74分:重度依赖,在大部分日常生活活动中都需要帮助5.25-49分:极重度依赖,几乎在所有活动中都需要帮助6.0-24分:完全依赖,无法完成任何日常生活活动三、各等级的具体表现及应用场景1.完全独立(100分):患者能独立完成所有日常生活活动,如穿衣、进食、洗浴、如厕等,无需他人帮助。
2.轻度依赖(90-99分):患者在某些方面表现出自理能力下降,需要他人提供一定程度的帮助。
例如,患者可能需要别人提醒按时服药,或在穿衣、洗浴等方面需要部分帮助。
3.中度依赖(75-89分):患者在许多方面都需要他人的帮助,如穿衣、进食、洗浴、如厕等。
护理人员需要密切关注患者的生活状况,及时提供援助。
4.重度依赖(50-74分):患者在大部分日常生活活动中都需要他人的帮助,护理人员需要制定详细的护理计划,确保患者的生命安全。
5.极重度依赖(25-49分):患者几乎在所有活动中都需要他人的帮助,护理人员需密切关注患者病情,及时处理可能出现的并发症。
6.完全依赖(0-24分):患者无法独立完成任何日常生活活动,需全面依赖护理人员的照顾。
四、如何运用巴氏自理能力评估表进行护理计划1.根据患者得分,判断其自理能力等级,了解患者在哪些方面需要帮助。
生活自理能力评估量表
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自理能力评估量表
科室: 床号: 姓名: 性别: 年龄:
项目
评估内容
分值
评估时间及得分
洗澡
准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程。
5
在冼澡过程中需他人帮助。
0
修饰
可自己独立完成。
5
需他人帮助。
0
进食
可独立进食
10
需部分帮助
5
需极大帮助或完全依赖他人,或留置胃管。
0
穿衣
可独立完成。
10
需部分帮助。
5
需极大帮助或完全依赖他人。
0
如厕
可独立完成。
10
需部分帮助。
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
需极大帮助或完全依赖他人。
0
控制大便
可控制大便。
10
偶尔失控,或需要他人提示。
5
完全失控。
0
控制小便
可控制小便。
10
偶尔失控,或需要他人提示。
5
完全失控,或留置导尿管。
0
上下楼梯
可独立上下楼梯。
10
需部分帮助。
5
需极大帮助或完全依赖他人。
0
床椅转移
可独立完成。
15
需部分帮助。
10
需极大帮助。
5
完全依赖他人
0
平地行走
可独立在平地上行走45m。
15
需部分帮助。
10
生活自理能力评分
如厕 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分) -
上下楼梯 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分) -
穿脱衣裤 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分) -
控制大便 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分) 控制小便 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分) 床椅移位 完全独立(15 分) 需部分帮助(10 分) 需极大帮助(5 分) 完全依赖帮助(0 分) 平地行走 完全独立(15 分) 需部分帮助(10 分) 需极大帮助(5 分) 完全依赖帮助(0 分)
Barthel 指数评定量表
床号: 姓名:
出生年月:
诊断:
评估日期: 年 月 日
项目 修饰
完全独立(5 分) 需部分帮助(0 分) 需极大帮助 完全独立(5 分) 需部分帮助(0 分) -
完全依赖帮助(0 分) -
洗澡 完全独立(5 分) 需部分帮助(0 分) -
-
进食 完全独立(10 分) 需部分帮助(5 分) 需极大帮助(0 分)
总分:
分
≤60 分 每天日班评分并记录 >60 分每周评分并记录。
〖≤40 分〗重度依赖 〖41-60 分〗中度依赖 〖61-99 分〗轻度度依赖 〖100 分〗无需度依赖
Hale Waihona Puke 如总分<60 分,需报告医生。
生活自理能力等级评估表
卧床或四肢无力,完全需要帮助
0分□
3分□
5分□
10分□
理解表达自控能力
与人沟通、交往、能按要求办事
完全正常
需要提醒、重复解释才能理解、自控能力稍差
理解、表达、自控等能力差,需要他人指导;脑萎缩、脑退化(阿尔茨海默病)等
完全无理解、表达、自控等能力,脑萎缩、严重脑退化(阿尔茨海默病)等
完全需要
帮助
0分□
3分□
5分□
10分□
穿衣
穿上衣、穿裤子、穿鞋袜等
独立完成
偶尔协助,适当时间内完成部分穿衣
需要协助,在适当时间内完成部分穿衣
完全需要
帮助
0分□
3分□
5分□
10分□
睡眠
睡眠正常、能独立完成上下床、盖好被褥等睡觉所需要事项
独立完成
睡眠正常、能完成睡觉事项,偶尔需要帮忙
需要协助上下床、盖被子等,睡眠差等特殊情况
能独立使用一部分剂分□
5分□
10分□
理财
选购所需物品、处理钱财
独立完成
部分需协助使用
需要有人协助使用
完全需要
帮助
0分□
3分□
5分□
10分□
个人卫生
梳头涮牙洗脸洗脚等
独立完成
能独立洗头、梳头、洗脸、洗脚、刷牙、剃须等某部分需要协助;
在协助下适当时间内能完成部分修饰;洗澡需要部分协助。
0分□
3分□
5分□
10分□
判断评分参考值
参考项目
评估结论
0-6生活自理能力正常
9-29分生活自理能力轻度依赖
30-49分生活自理能力中度依赖
生活自理能力评估单
姓名性别年龄床号住院号诊断
项目
评分标准
评估日期
日常活动项目
独立
部分独立或需要பைடு நூலகம்分帮助
需要大帮助
完全依赖
进餐
□ 10
□ 5
□ 0
洗澡
□ 5
□ 0
修饰(洗脸、刷牙、刮脸、梳头)
□ 5
□ 0
穿衣(包括系鞋带等)
□10
□ 5
□ 0
可控制大便
□10
□ 5(每周小于1次失控)
<20分为极严重功能缺陷,生活完全需要依赖;20~40分为生活需要很大帮助;
40~60分为生活需要帮助;>60分为生活基本自理。Barthel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大。
□0(失控)
可控制小便
□10
□5(每24h小于1次失控)
□0(失控)
用厕(包括擦净、整理衣裤、冲水)
□10
□ 5
□ 0
床旁椅转移
□15
□10
□ 5
□ 0
平地行走45m
□15
□10
□ 5
□ 0
上下楼梯
□10
□ 5
□ 0
评估人总得分
日常生活功能评估-如果总分<60分,需要协助完成日常生活
评分结果:满分100分。
自理能力量表
自理能力量表
自理能力量表(ADL量表)是评估个体在日常生活中的自理能力的工具。
它由瑞典的OTL老年医学中心(Occupational Therapy in Dementia)于1969年开发,是评估老年人日常生活自理能力的优秀工具。
自理能力量表的使用广泛,包括医院、养老院、家庭护理、康复中心等领域。
自理能力量表通常包括10项基本生活活动,涵盖个体日常生活的各个方面。
这些活动包括:
1. 洗脸、洗手、刷牙和梳头
2. 脱衣和穿衣
3. 如厕
4. 控制膀胱和肠道
5. 走路、上下床和坐立
6. 进食和饮水
7. 使用电话和通讯设备
8. 上下楼梯
9. 安排日常计划和管理个人事务
10. 做家务和照顾自己的财产
自理能力量表根据每项活动的难度分为四个等级:无助、需要帮助、独立完成和能够完成且无困难。
通过对每个活动的评分,可以快速评估个体的自理能力。
自理能力量表的使用方便快捷,能够帮助医护人员和家庭护理人员全面了解老年人的自理能力,及时发现和解决日常生活中的问题,从而提高其生活质量和自尊心。
自理能力评估表正式版
自理能力评估表正式版护理分级1.范围:本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求。
本标准适用于各级综合医院。
其他类别医疗机构可参照执行。
2.术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
2.1 护理分级nursing classification:患者在住院期间,医护人员根据患者病情和(或)自理能力进行评定而确定的护理级别。
2.2 自理能力ability of self-care:在生活中个体照料自己的行为能力。
2.3日常生活能力activitles of daily licing;ADL:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。
2.4 Barthel指数 barthel index ;BI:对患者日常生活活动的功能状态进行测量,个体得分取决于对一系列独立行为的测量,总分范围在0~100。
3.护理分级3.1护理级别:依据患者病情和自理能力分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。
3.2分级方法患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级。
根据患者Barthel指数总分,确定自理能力的等级(见表1)。
依据病情等级和(或)自理能力等级,确定患者护理分级。
临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级。
3.3分级依据符合以下情况之一,可确定为特级护理:a) 维持生命,实施抢救性治疗的重症监护患者。
b)病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者。
C)各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。
符合以下情况之一,可确定为一级护理:a)病情趋向稳定的重症患者;b)病情不稳定或随时可能发生变化的患者;c)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;d)自理能力重度依赖的患者。
符合以下情况之一,可确定为二级护理:a)病情趋于稳定或未明确诊断前,仍需观察,且自理能力轻度依赖的患者;b)病情稳定,仍需卧床,且自理能力轻度依赖的患者。
C)病情稳定或处于康复期,且自理能力中度依赖的患者。
特困人员生活自理能力等级评估认定表
特困人员生活自理能力等级评估认定表特困人员姓名:性别:请选择身份证号:家庭住址一、评估事项、内容与评分与认定(1)进食:用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程•可独立进食(在合理的时间内独立进食准备好的食物)•需部分帮助(进食过程中需要一定帮助,如协助把持餐具)•需极大帮助或完全依赖他人,或有留置营养管可自主完成不能自主完成〃(2)穿衣:穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带•可独立完成•需部分帮助(能自己穿脱,但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链)•需极大帮助或完全依赖他人可自主完成不能自主完成〃(3)上下床•可独立完成∙需部分帮助(需他人搀扶或使用拐杖)•需极大帮助(较大程度上依赖他人搀扶和帮助)可自主完成不能自主完成〃(4)如厕:包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水可独立完成.需部分帮助(需他人搀扶去厕所、需他人帮忙冲水或整理衣裤等)•需极大帮助或完全依赖他人可自主完成不能自主完成〃(5)室内行走•可独立在平地上行走45M•需部分帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在一定程度上需他人的搀扶或使用拐杖、助行器等辅助用具)•需极大帮助(因肢体残疾、平衡能力差、过度衰弱、视力等问题,在较大程度上依赖他人搀扶,或坐在轮椅上自行移动)•完全依赖他人可自主完成不能自主完成〃(6)洗澡•准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程•在洗澡过程中需他人帮助可自主完成不能自主完成〃11.有项可自主完成,有项不能自主完成,建议评估为(可自理/半护理/全护理)评估人员签名:梁海福蒋宏泽麻永俊周桂彬梁海富日期。
患者自理能力评估量表(Barthel指数))
患者自理能力评估量表(Barthel指数)之阿布丰王
创作
姓名:性别:年龄:床号:住院号:
项目评分尺度实际得分备注
进食0 需极大帮忙或完全依赖他人,或留置胃管5 需部分帮忙
10 可独立进食
洗澡0 在洗澡过程中需他人帮忙
5 准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程
修饰0 需他人帮忙
5 可自己独立完成
穿衣0 需极大帮忙或完全依赖他人
5 需部分帮忙
10 可独立完成
控制大便0 完全失控
5 偶尔失控,或需要他人提示
10 可控制大便
控制小便0 完全失控,或留置导尿管
5 偶尔失控,或需要他人提示
10 可控制小便
如厕0 需极大帮忙或完全依赖他人
5 需部分帮忙
10 可独立完成
床椅转移0 完全依赖他人5 需极大帮忙10 需部分帮忙15 可独立完成
平地行走0 完全依赖他人
5 需极大帮忙
10 需部分帮忙
15 可独立在平地上行走45m
上下楼梯0 需极大帮忙或完全依赖他人
5 需部分帮忙
10 可独立上下楼梯
总得分
自理能力等级
评估人
备注:自理能力等级:
重度依赖:总分≤40分;
中度依赖:总分41~60分;
轻度依赖:总分61~99分;
无需依赖:总分100分。
评估日期:年月日。
学生生活自理能力评估表
学生生活自理能力评估表评估人:_____________ 日期:_____________学生信息姓名:_____________ 年级:_____________班级:_____________ 教育机构:_____________自理能力评估在以下各项行为中,评估学生的自理程度,并在相应的选项前打√表示学生的自理程度。
1. 穿衣服:穿衣服:- [ ] 完全依赖他人,无法自己穿衣- [ ] 需要他人的帮助,但能在指导下自己穿衣- [ ] 能独立穿衣,但有时需要帮助2. 洗澡:洗澡:- [ ] 完全依赖他人,无法自己洗澡- [ ] 能在指导下完成洗澡,但需要有人在场- [ ] 能独立完成洗澡3. 喂饭:喂饭:- [ ] 完全依赖他人,无法自己进食- [ ] 能在指导下完成进食,但需要他人的帮助- [ ] 能独立进食4. 如厕:如厕:- [ ] 完全依赖他人,无法自己如厕- [ ] 需要他人的帮助,但能在指导下自行如厕- [ ] 能独立完成如厕5. 清洁卫生:清洁卫生:- [ ] 完全依赖他人,无法自己清洁卫生- [ ] 能在指导下完成清洁卫生,但需要他人的帮助- [ ] 能独立完成清洁卫生6. 日常安全:日常安全:- [ ] 无意识危险,需要他人全程监护- [ ] 安全意识有限,有时需要他人提醒- [ ] 能辨别并避免危险7. 时间管理能力:时间管理能力:- [ ] 完全没有时间管理能力- [ ] 在指导下能按时完成自己的活动- [ ] 能独立按时管理自己的活动8. 人际交往能力:人际交往能力:- [ ] 完全没有与他人交流的能力- [ ] 有限的交流能力,需要他人的帮助- [ ] 能独立与他人进行基本交流9. 社交活动参与度:社交活动参与度:- [ ] 完全不参与任何社交活动- [ ] 有限参与度,需要他人的鼓励和邀请- [ ] 能主动参与并享受社交活动10. 情绪管理能力:情绪管理能力:- [ ] 完全没有情绪管理能力- [ ] 在指导下能有限地管理自己的情绪- [ ] 能独立有效地管理自己的情绪11. 独立研究能力:独立学习能力:- [ ] 完全依赖他人,无法独立研究- [ ] 能在指导下独立进行研究- [ ] 能独立有条理地研究总结根据以上评估,学生在自理能力方面的表现为:__________ 评估人签名:_____________评估人职务:_____________日期:_____________。
自理能力评估表
护理分级1.规模:本尺度划定了病院住院患者护理分级的办法.根据和实行请求.本尺度实用于各级分解病院.其他类别医疗机构可参照履行.下列术语和界说实用于本文件.2.1 护理分级nursing classification:患者在住院时代,医护人员根据患者病情和(或)自理才能进行评定而肯定的护理级别.2.2 自理才能ability of self-care:在生涯中个别照顾本身的行动才能.日常生涯才能activitles of daily licing;ADL:人们为了保持生计及顺应生计情形而天天重复进行的.最根本的.具有共性的运动.2.4 Barthel指数 barthel index ;BI:对患者日常生涯运动的功效状况进行测量,个别得分取决于对一系列自力行动的测量,总分规模在0~100.3.1护理级别:根据患者病情和自理才能分为特级护理.一级护理.二级护理和三级护理四个级别.患者入院后应根据患者病情轻微程度肯定病情等级.根据患者Barthel指数总分,肯定自理才能的等级(见表1).根据病情等级和(或)自理才能等级,肯定患者护理分级.临床医护人员应根据患者的病情和自理才能的变更动态调剂患者护理分级.相符以下情形之一,可肯定为特级护理:a) 保持性命,实行挽救性治疗的重症监护患者.b)病情危重,随时可能产生病情变更须要进行监护.挽救的患者. C)各类庞杂或大手术后.轻微创伤或大面积烧伤的患者.相符以下情形之一,可肯定为一级护理:a)病情趋势稳固的重症患者;b)病情不稳固或随时可能产生变更的患者;c)手术后或者治疗时代须要严厉卧床的患者;d)自理才能重度依附的患者.相符以下情形之一,可肯定为二级护理:a)病情趋于稳固或未明白诊断前,仍需不雅察,且自理才能轻度依附的患者;b)病情稳固,仍需卧床,且自理才能轻度依附的患者.进食:用适合的餐具将食物由容器送到口中,包含用筷子(勺子或叉子)取食物.对碗(碟)的把持.品味.吞咽等进程.10分:可自力进食.5分:需部分帮忙.0分:需极大帮忙或完整依附他人帮忙.润饰:包含洗脸.刷牙.梳头.刮脸等.5分:可本身自力完成.0分:需他人帮忙.穿衣:包含穿(脱)衣服.系扣子.拉拉链.穿(脱)鞋袜.系鞋带等.10分:可自力完成.5分:需部分帮忙.0分:需极大帮忙或完整依附他人.掌握大便10分:可掌握大便.5分:偶然掉控,或须要他人提醒.0分:完整掉控.掌握小便10分:可掌握小便5分:偶然掉控,或须要他人提醒0分:完整掉控,或留置导尿管如厕:包含去厕所.解开衣裤.擦净.整顿衣裤.冲水等进程.10分:可自力完成.5分:需部分帮忙.0分:需极大帮忙或完整依附他人.床椅转移15分:可自力完成.10分:需部分帮忙.5分:需极大帮忙.0分:完整依附他人.平地行走15分:可自力在平地上行走45m.10分:需部分帮忙.5分:需极大帮忙.0分:完整依附他人.高低楼梯10分:可自力高低楼梯.。
D自理能力等级评估表
XXXX医院自理能力等级评估表科室:床号:姓名:住院号: ID号:评估依据:(WS/T 431-2013)釆用Barthel指数评定量表(见表1)对日常生活活动进行评定,根据Barthel指数总分,确定自理能力等级(见表2)。
表1 Barthel指数(BI)评定量表表2 自理能力分级备注:每次医生下达等级护理医嘱时评估Barthel指数评定細则1.进食:用合适的餐具将食物由容器送到口中,包括用筷子(勺子或叉子)取食物、对碗(碟)的把持、咀嚼、吞咽等过程。
10分:可独立进食。
5分:需部分帮助。
0分:需极大帮助或完全依赖他人,或留置胃管。
2.洗澡5分:准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程。
0分:在洗澡过程中需他人帮助。
3.修饰:包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
5分:可自己独立完成。
0分:需他人帮助。
4.穿衣:包括穿(脱)衣服、系扣子、拉拉链、穿(脱)鞋袜、系鞋带等。
10分:可独立完成。
5分:需部分帮助。
0分:需极大帮助或完全依赖他人。
5.控制大便10分:可控制大便。
5分:偶尔失控,或需要他人提示。
0分:完全失控。
6.控制小便10分:可控制小便。
5分:偶尔失控,或需要他人提示。
0分:完全失控,或留置导尿管。
7.如厕:包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水等过程。
10分:可独立完成。
5分:需部分帮助。
0分:需极大帮勒或完全依赖他人。
8.床椅转移15分:可独立完成。
10分:需部分帮勘。
5分:需极大帮助。
0分:完全依赖他人。
9.平地行走15分:可独立在平地上行走45 m。
10分:需部分帮助。
5分:需极大帮助。
0分:完全依赖他人。
10.上下楼梯10分:可独立上下搂梯。
5分:需部分帮助。
0分:需极大帮助或完全依赖他人。
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护理分级
1.范围:
本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求。
本标准适用于各级综合医院。
其他类别医疗机构可参照执行。
2.术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
2.1 护理分级nursing classification:患者在住院期间,医护人员根据患者病情和(或)自理能力进行评定而确定的护理级别。
2.2 自理能力ability of self-care:在生活中个体照料自己的行为能力。
2.3日常生活能力activitles of daily licing;ADL:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。
2.4 Barthel指数barthel index ;BI:对患者日常生活活动的功能状态进行测量,个体得分取决于对一系列独立行为的测量,总分范围在0~100。
3.护理分级
3.1护理级别:依据患者病情和自理能力分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。
3.2分级方法
3.2.1 患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级。
3.2.2 根据患者Barthel指数总分,确定自理能力的等级(见表1)。
3.2.3 依据病情等级和(或)自理能力等级,确定患者护理分级。
3.2.4 临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级。
3.3分级依据
3.3.1符合以下情况之一,可确定为特级护理:
a) 维持生命,实施抢救性治疗的重症监护患者。
b)病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者。
C)各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。
3.3.2符合以下情况之一,可确定为一级护理:
a)病情趋向稳定的重症患者;
b)病情不稳定或随时可能发生变化的患者;
c)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者;
d)自理能力重度依赖的患者。
3.3.3符合以下情况之一,可确定为二级护理:
a)病情趋于稳定或未明确诊断前,仍需观察,且自理能力轻度依赖的患者;b)病情稳定,仍需卧床,且自理能力轻度依赖的患者。
C)病情稳定或处于康复期,且自理能力中度依赖的患者。
3.3.4病情稳定或处于康复期,且自理能力轻度依赖或无需依赖的患者,可确定为三级护理。