【精品教学课件】部编版一年级语文下册 识字6 古对今【护眼版】

古 凉 细 夕李语香
独体字 上下结构 左右结构
连一连。
冫
京
香
纟
田
李
木
子
多
讠
吾
凉
禾
日
细
夕
夕
语
夕 xī
结构：独体字 部首： 夕 书写指导：撇和横撇的撇基本平行，注意
倾斜角度，横撇的横要短，点 在撇和横撇连接点下面。
有感情地朗读课文，注意朗读节奏。
ɡǔ duì jīn
古对今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
和 风 对 细雨，朝 霞 对 夕 阳。
táo duì lǐ liǔ duì yánɡ
桃 对 李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
莺 歌 对 燕 舞，鸟 语 对 花 香。
找出每句话的最后一个字，说说它们 的韵母是什么？
fānɡ liánɡ shuānɡ yánɡ yánɡ xiānɡ
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对 酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对 暮， 雪 对 霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
1.齐读课文并背诵。
背诵指导： 课文共3个小节，每小节4行。每一小
节的前两行是单音节词对单音节词，后两 行是双音节词对双音节词。有的是同义组 对，有的是反义组对。
2.游戏体验，比赛背诵。
游戏规则： 用手将每行课文的前半部分或者后半
部分盖上，进行对对子读课文。
指导书写
1. 观察生字的结构及其在田字格里
“禾”的竖要短，“日”要与 “禾”的竖正对，重心才平稳。
板书设计
古今 圆方 晨暮 雪霜 桃李 柳杨
严寒 酷暑
春暖 秋凉
古 对
和风 细雨
今 朝霞 夕阳
莺歌 燕舞
鸟语 花香
和风
细雨
2.图文结合，想象画面。
思考：观察这幅图， 想一想，图上有哪些景 物？它们表现的是哪一 小节的内容？
第3小节
莺歌燕舞 鸟语花香
男女生对读，拍手齐读第3小节。 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。
桃对（ ），柳对（ ）。 莺歌对燕舞，鸟（ ）对花（
定 位 记 忆 ）。
整体回顾
今
古
圆
方
②理解“严寒对酷暑”。
说一说： 严寒和酷暑给自己带来的不同感受。
严寒
酷暑
③理解“晨对暮”。 晨：早晨
晨
暮：傍晚
暮
早晨
朝霞
暮色
夕阳
联系生活实际说说什么时候可以看到
“朝霞”，“夕阳”是什么时候的太阳。
④理解“和风对细雨”。 找出与“和风”相近的词语。
微风
大风
狂风
细雨：很小的雨。
细雨
暴雨
背诵指导：熟读课文，了解课文的内容， 在此基础上进行背诵。这篇课文共三小节，每 小节字数相同，构成形式也相同，都是由两组 单字对和两组双字对组成的，内容与自然现象、 动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很 快背诵下来了。
读一读，记一记。
和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香
朝霞 古今 酷暑 老师指导：这些词语都是文中出现的新 词，同学们可以通过各种形式的朗读记住它 们，并积累下来。
有关，如：冰、冷、冻等。
冰凉 凉水 凉气
xì
细
识字方法： 猜谜语
田边种丝瓜。（猜一字）
zhāo
朝
识字方法： 字歌：十日十月。 多音字。
zhāo 朝阳 朝霞
cháo 朝代 汉朝 朝南
yánɡ
杨
识记方法： 换一换：“场”字的部首换成
“木”就是“杨”。 形声字识字法：木字旁表示和
树木有关。
《对韵歌》
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6 古对今
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把课文读通顺，说一说：这篇课
文一共有__3__小节。
古今
chén
早晨
yánɡ
杨树
yuán yán hán
圆形 严寒
xì zhāo xiá
细雨 朝霞
鸟语花香
kù shǔ
酷暑
xī
夕阳
liánɡ
凉爽
李子
圆
杨 寒
夕酷
晨
朝
严 凉 暑细 霞
3.拓展阅读。 对子歌
寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。 北斗七星三四点，南山万寿千百年。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文以对子的形式呈现，共三 小节，讲述了大自然中的各种自然现象及动植 物的活动情况，每句尾字押韵，读起来朗朗上 口。朗读时要读出节奏和韵律。
xī
夕
书写指导： 撇和横撇的撇基本平行，注
意倾斜角度，横撇的横要短，点 在撇和横撇的连接点下面。
第2课时
课文解读 1.交流反馈，重点指导。
请小朋友们给每一小节标上序号，然 后再来读一读这首对韵歌，想一想：你读 懂了哪些对子？哪些还不懂？在你不懂的 对子旁边打上“？”。
①借助图片理解“古对今，圆对方”。
1.自主读文，读准字音。
（1）自主读课文，初步认生字。 （2）借助拼音读课文，把不认识的字多
读几遍，把生字读准确。
2.交流方法，自主识字。
左右结构
kù liánɡ xì zhāo yánɡ
酷凉细朝杨
kù
酷
识记方法：酉+告=酷
酷暑 酷爱 冷酷
liánɡ
凉
识记方法： 换一换：“惊”字左边换成两
点水就是“凉”。 这个字的偏旁两点水与温度低
对子 也就是对联。它言简 意深，对仗工整，平仄协 调，字数相同，结构相对， 是汉语语言独特的艺术形 式。对联艺术是中华民族 的文化瑰宝。
1.连线组词。
严酷朝凉细夕
霞暑寒阳风雨
2.根据课文内容填空。
古对今，
_晨_对暮，
_圆_对方。 严__寒__对_酷__暑_。 春暖对秋_凉_。
雪对霜。 和风对细__雨， _朝_霞__对夕__阳。
熟读成诵，指导写字
古对今，（ ）对方。
定 位
（ ）对（ ），
记
春暖对秋（ ）。
忆
（ ）对暮，雪对霜。 和风对（ ）雨， （ ）对（ ）阳。
练习写字
liánɡ
xì
xī
凉细夕
liánɡ
凉
书写指导： 右部“京”注意点和竖钩
的竖直相对。
xì
细
书写指导： 左窄右宽，左高右低，“田”
的第一笔竖写在竖中线上。
的位置。
lǐ
yǔ
xiānɡ
李语香
上下结构 左右结构 上下结构
2. 指导写字。
lǐ
李
书写指导： 上下等宽。“木”的
竖要短，“子”的弯钩要 与“木”的竖正对，重心 才平稳。
yǔ
语
书写指导： 言字旁的点和横折提的竖正
对，右部“五”的最后一笔长横 写在横中线上。
xiānɡ
香
书写指导： 上半部分舒展，包住下边。
杨柳 杨树 白杨
shǔ
暑
暑假 处暑
上下结构
chén
晨
早晨 晨光
xiá
霞
晚霞 彩霞
全包围结构
yuán
圆
识字方法：圆=囗+员
hán
寒
上中下结构
识字方法： 借助字源识字法识记。
“寒”的金文字形是“ ”，是指一个 人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说 明天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但是 仍无法御寒。
朝
zhāo _朝__阳__ cháo _朝__向__
朝霞
夕阳
思考：第二节写出了什么？
四 季 的 物 候
晨对暮，
雪对霜。
自 然
和风对细雨，
之 美
朝霞对夕阳。
桃
李
杨 柳
莺歌
燕舞
鸟语 花香
思考：第三节写出了什么？
生机 勃勃
桃对李， 柳对杨。
生 命
的动、
莺歌对燕舞，
之 美
植物
鸟语对花香。
课文由三个小节组成，每小节四行， 且结构相同。三段韵文，分别用简洁形象 的语言和长短句交替的节奏，描绘了四季 轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣， 万物生长的自然规律。
“亚” 字长个 小尾巴
独体字
yán
xī
严夕
“多” 减一半
识字方法：猜字谜。
再读课文
1.再读课文，巩固读音。
（1）再读课文，把字读准确，把课文读 流利，难读的词语多读几次。
（2）自读检查，同桌对读，互相正音。
2. 指导朗读。
（1）教师范读，学生注意听停顿。
（2）学生模仿老师读，读出节奏和韵律。
（3）师生对读，同桌对读，集体拍手读。 强调： “方、凉、霜、阳、杨、香”的 韵母都是ɑnɡ。
方 凉 霜 阳杨香
韵母都是ɑnɡ，读起来更有韵律，更 美妙和谐。
今 古
圆 方
严寒
酷暑
春暖
秋凉
思考：第一节写出了什么？
古对今，
广阔的时空
气
圆对方。
势
严寒对酷暑，
四季的轮回
之 美
春暖对秋凉。
晨
暮
霜 雪
和风
细雨
“和风”的近义词：__微__风____ “细雨”的近义词：__小__雨____
1. 抄写今天学习的生字词。 2. 找找对子歌，并请家长指导朗读。