必须教你的孩子承受挫折
陪伴孩子度过挫折
陪伴孩子度过挫折在孩子的成长过程中，挫折是不可避免的一部分。
无论是在学习、社交还是兴趣爱好方面，孩子都可能会遇到各种困难和挫折。
作为家长和教育者，我们的责任不仅是帮助他们取得成功，更重要的是教会他们如何应对失败和挫折。
本文将探讨如何陪伴孩子度过挫折，帮助他们建立积极的心态和应对困难的能力。
挫折教育的重要性挫折教育是指在孩子成长过程中，通过经历失败和挫折来培养其坚韧性格和积极心态的教育方式。
挫折并不是一件坏事，相反，适当的挫折可以让孩子学会面对失败、坚持不懈、总结经验教训，从而更好地适应未来的挑战。
如果孩子从小就没有经历过任何挫折，那么一旦面对困难时可能会无所适从，缺乏自信和勇气。
如何引导孩子正确看待挫折接受失败是成功之母孩子在面对失败和挫折时，家长首先要做的是接受并理解他们的情绪。
不要轻视孩子的痛苦和失落感，而是要倾听他们的心声，给予理解和支持。
告诉孩子失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，不断提升自己。
鼓励孩子勇敢尝试孩子害怕失败往往是因为害怕被批评或失去自尊。
家长可以鼓励孩子勇敢尝试新事物，告诉他们只有不断尝试才能获得成功。
即使失败了也不要气馁，要相信自己下一次一定会做得更好。
分享自己的经历家长可以分享自己年少时的失败和挫折经历，告诉孩子每个人都会遇到困难，关键在于如何应对。
通过分享经历可以让孩子感受到家长的理解和支持，同时也学习到如何从失败中成长。
培养解决问题的能力孩子在面对挫折时往往会感到无助和沮丧，家长可以引导他们思考问题产生的原因，并一起寻找解决问题的方法。
通过这样的过程，孩子可以逐渐培养解决问题的能力和独立思考能力。
培养孩子积极应对挫折的方法肯定努力而非结果当孩子经历了一次失败或挫折后，家长不应该过分强调结果是否成功，而是要肯定孩子为了实现目标所付出的努力。
告诉孩子重要的是过程而非结果，只要努力了就值得表扬。
制定明确目标帮助孩子设立明确的目标，并分解成小目标逐步实现。
当孩子达成一个个小目标时会感到成就感，从而增强自信心和动力。
如何教导孩子积极应对挫折？
Part Four
与孩子共同应对挫折
倾Байду номын сангаас孩子的想法和感受
鼓励孩子表达自己的想法和感 受
耐心倾听孩子的想法和感受， 不要打断
理解孩子的想法和感受，不要 急于给出建议
尊重孩子的想法和感受，不要 忽视他们的感受
与孩子一起分析问题
倾听孩子的感受和 想法
帮助孩子理解挫折 的原因和影响
引导孩子思考解决 问题的方法
Part Three
引导孩子正确看待挫折
帮助孩子认识挫折的普遍性
挫折可以激发潜能，促进成 长
挫折可以锻炼意志，增强抗 压能力
挫折是生活中的一部分，每 个人都会遇到
挫折可以培养解决问题的能 力，提高适应能力
培养孩子的抗挫能力
鼓励孩子面对挫折，不要逃避 引导孩子分析挫折的原因，找出解决问题的方法 培养孩子的自信心，让他们相信自己有能力克服困难 教育孩子学会接受失败，并从失败中吸取教训，不断进步
鼓励孩子尝试新事 物，不要害怕失败
肯定孩子的努力和 进步，让孩子感受 到自己的价值
鼓励孩子面对挫折 ，不要逃避
鼓励孩子分享自己 的感受和想法，让 孩子感受到被理解 和尊重
Part Five
借助外部资源帮助孩子
寻求专业心理咨询师的帮助
心理咨询师可以提供心理辅导， 帮助孩子建立自信和应对挫折 的能力
鼓励孩子尝试不同 的解决方案
鼓励孩子采取积极的行动
引导孩子认识挫折： 让孩子了解挫折是生 活中的一部分，每个 人都会遇到挫折
鼓励孩子面对挫折： 鼓励孩子勇敢面对 挫折，不要逃避
帮助孩子解决问题： 与孩子一起分析问 题，寻找解决问题 的方法
鼓励孩子尝试新事 物：鼓励孩子尝试 新事物，不要害怕 失败
怎样培养孩子的抗挫能力
怎样培养孩子的抗挫能力？孩子成长的过程遭遇挫折是不可避免的，这是正常的现象，能够忍受和消除挫折并保持完整的人格和心理平衡，这是心理健康的重要标志。
然而，现在的孩子抗挫能力似乎普遍较差。
举例说明：...孩子成长的过程遭遇挫折是不可避免的，这是正常的现象，能够忍受和消除挫折并保持完整的人格和心理平衡，这是心理健康的重要标志。
然而，现在的孩子抗挫能力似乎普遍较差。
举例说明：前些年新闻媒体上曾经报道过的《夏令营的较量》，中国孩子在中日夏令营中的表现实际上是差强人意的，他们表现出的独立能力、抵御挫折的能力明显低于日本的孩子，这点不得不令人担忧，也因此掀起了一轮挫折教育大讨论以及关于青少年能力培养的思考。
步骤/方法1、父母要树立挫折教育意识，认识抗挫教育的重要性许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。
这种观念直接影响了孩子。
其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好处。
家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力的好方法。
心理家研究指出：当人们遇到挫折时，高达九成以上的人会选择五种反应：攻击、退化、压抑、固执与退却，而正面思考者的比率低于10％。
大多数人在遇到挫折时，很容易陷入负面情绪，总是将失败的想法归咎到负面的事物上，习惯对自己一味的责备和否定，不懂得如何去调整负面情绪。
著名心理学家马斯洛说：“挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度”。
一个能笑看一切的人抗击打能力必定会比一般的人强。
具备很强的挫折抵抗力的孩子就是那些在困境中依旧能够快乐前行的孩子，因此，培养孩子乐观开朗的个性很重要，让孩子能微笑着面对挫折。
2、把握挫折教育的时机，帮助孩子正确理解挫折孩子对挫折正确的认知和理解是挫折教育的关键，是我们进行挫折教育的第一步。
幼儿年龄小，对事物的认识是具体形象的，家长在幼儿面临困难时，应该让他们直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到要做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。
幼儿的挫折教育
幼儿的挫折教育挫折是成长路上不可避免的一部分，无论在哪个阶段，我们都会遇到各种挫折。
对于幼儿来说，挫折所带来的困惑和痛苦可能会更多。
然而，挫折并非完全是坏事，它能教会孩子们如何面对困难、克服挑战，培养他们的适应能力和解决问题的技巧。
因此，幼儿的挫折教育至关重要。
在幼儿园或家庭教育中，我们应该给予孩子们一定的挫折体验。
这并不是要给孩子制造痛苦或让他们感到挫败，而是通过适当的方式，让他们学会应对挫折的方法。
以下是一些有效的挫折教育方法：1. 接受失败是正常的孩子们需要知道失败是成长过程中的一部分，是正常且必要的。
我们应向他们传达这样的信息：失败并不意味着他们无法成功，而是给了他们更多机会去学习和改进。
父母和老师要用鼓励和理解的态度，帮助孩子们接受失败，并引导他们积极面对。
2. 培养解决问题的能力面对挫折，幼儿常常会情绪化，因为他们还没有掌握应对困难的技巧。
在这种情况下，我们可以借助情景和角色扮演的方式，让孩子们学会如何找到解决问题的方法。
通过与他们一起思考、尝试和找到解决方案，他们将逐渐形成自己的解决问题的能力。
3. 给予适当的挑战幼儿时期是一个快速学习和成长的时期，他们需要面对各种各样的挑战以推动发展。
父母和教育者应该为孩子们设置适当的目标和任务，既能够激发他们的兴趣，又能够适当地引导他们面对挫折。
记住，挑战不仅仅是要求孩子们达到某个成绩，更重要的是培养他们的耐心、毅力和自信心。
4. 倾听和支持孩子面对挫折时，需要得到家长和教育者的倾听和支持。
我们应该给予他们情感上的支持和理解，让他们感到自己不是孤单的。
父母和老师要鼓励他们表达自己的感受和情绪，同时给予积极的反馈和肯定。
这样，孩子们会更加勇敢地面对挫折，并从中学会成长。
5. 示范正确的行为孩子们天生是模仿者，他们会从成年人身上学到很多东西。
因此，家长和教育者应该做一个好的榜样，展示正确的行为和态度。
通过自己积极面对挫折，乐观地看待困难，并找到合适的解决方案，我们能够激励孩子们学会从容应对挫折。
提高孩子的挫折承受力的方法
提高孩子的挫折承受力的方法耐挫能力就是承受挫折的能力，它是我们前进道路上的阻力，如果我们把这些阻力变成动力，我们就能更加茁壮地成长。
提高孩子的挫折承受力的方法第一，对孩子进行吃苦教育。
1.给孩子机会。
2.从点滴做起，培养孩子的吃苦精神。
3.要使孩子的吃苦劲头成为一种稳定的道德品质。
第二，对孩子进行挫折教育。
1.深入了解和仔细观察幼儿，提高幼儿对挫折的耐受力。
2.设置挫折情境，培养幼儿对挫折的承受能力及心理调节能力。
(1)请幼儿帮忙解决一点难题。
在日常生活中设置一些难题，引导孩子去解决，培养他们学会解决问题、克服困难。
(2)体验一点劳累。
安排孩子做一些力所能及的活，不要怕孩子累着，这样可以培养孩子作为班集体成员应有的责任意识，锻炼孩子的生存能力。
(3)适当受一点批评。
孩子错了，受一点批评也是很正常的，虽然当时孩子心里会不好受，但这种心理承受能力是必要的。
教师要把握好尺度，适当让孩子受一点批评。
(4)经受一点失败。
失败也是常有的事情，关键是找出失败的原因，争取下次成功。
未来是属于孩子的，孩子的路要靠他们自己走，未来的生活要靠他们自己去创造，这一切都不是成人能替代得了的。
正因如此，我们不要太娇惯孩子。
一、引导孩子正确认识挫折孩子生活中有不同的活动，当孩子面临困难时，我们应该让他直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到要做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。
只有让孩子在克服困难中感受挫折，认识挫折，才能培养出他们不怕挫折、敢于面对挫折的能力。
二、利用和创设困难情景，提高孩子挫折承受力在孩子的生活、学习活动中，我们可以随机利用现实情景，或模拟日常生活中出现的难题，让孩子开动脑筋，根据已有的生活经验，经过自己的努力克服困难、完成任务。
孩子在经历了由不会到会，由别人帮助到自己干的过程后，心理上会得到一种满足，同时，也锻炼了他们的自理能力。
成人还可以创设一些情境，如：把孩子喜爱的玩具藏起来让孩子寻找，让孩子到黑暗的地方取东西等。
如何培养孩子的抗压能力和挫折承受能力？
如何培养孩子的抗压能力和挫折承受能力？哎呦喂，这年头，家长们都怕孩子受挫折，恨不得把世界上的所有困难都给孩子屏蔽掉，对吧？你说这能行吗？孩子长大了，难道还能躲在温室里过一辈子？我前几天去朋友家，正好他儿子在玩积木，那叫一个认真啊！我一看他搭得那个城堡，都快赶上天安门了，高耸入云，美轮美奂。
我夸了一句：“哇，你真厉害，搭得这么好！” 结果，我朋友儿子一脸严肃地跟我说：“不，还没做好！你看这边有个地方少了一块砖，不稳定！”我当时就惊呆了，这孩子才六岁啊，对自己的作品就有这么高的要求，一点瑕疵都不能容忍。
我再仔细一看，还真是，那个城堡的底座确实有点松动。
我就想，别看这孩子平时挺闹腾的，关键时刻还挺冷静的，不慌不忙地解决问题。
这可不是一般孩子能做到的，这孩子以后的抗压能力肯定杠杠的！所以我跟朋友说，你这儿子将来肯定能成大事！朋友也笑着说，可不是嘛，这孩子从小就喜欢挑战，什么难题都爱往身上揽，有时候我都怕他把自己累坏了。
但每次他都能克服困难，顺利完成目标，还特别开心。
你说这孩子为啥这么厉害呢？我仔细想想，这孩子从小就特别爱动手，做手工、搭积木，什么都喜欢尝试。
而且他爸爸也是，他从没说过“不行”、“不可能”之类的话，反而经常鼓励孩子尝试，还陪着他一起解决问题。
这其实就说明了，培养孩子的抗压能力和挫折承受能力，关键是要让他们从小就学会面对困难，并积极地寻找解决方法。
我们不能因为害怕孩子受挫就一直把他们保护起来，那样只会让他们更加脆弱。
就像那句老话说的，逆境出人才。
想要孩子将来在社会上立足，就必须让他们学会克服困难，在挫折中成长。
当然，我并不是说家长应该故意给孩子制造困难，而是要让孩子在日常生活中，有机会接触各种挑战，并从中学习和成长。
比如，我们可以鼓励孩子去参加一些有挑战性的活动，比如运动、竞赛、演讲等等。
在这些活动中，孩子会遇到各种各样的困难，但他们也能在克服困难的过程中获得成就感，从而建立起自信心。
同时，家长也要注意自己的言行举止，不要在孩子面前表现出害怕失败的情绪，要让孩子看到你面对困难时的乐观和坚韧。
怎样培养孩子承受挫折的能力？
怎样培养孩子承受挫折的能力？1、首先是培养孩子有正确的人生观和世界观，提升抗挫能力。
孩子是家庭的希望，是家庭幸福和快乐的源泉，从小对孩子的人生观有一定的规划和教育，我们不能主导孩子的最终目标，但有责任使自已的孩子有正确的人生观和世界观，要他们逐步学会对事物正确得认识能力，分辩事物真伪的初步判断能力，使他从小生活在阳光正能的温暖家庭里朝着正确的方向发展，那么抗挫能力我会逐渐养成。
2、教会孩子学会感恩，提升孩子精神和意志品质，提升抗挫能力。
在生活中孩子的感恩好象和抗挫能力是没有多大联系的，但究其内在而言，实质性较大。
感恩的孩子懂得劳动的付出，成功的分享。
并非是全家人都代替孩子做事，并在孩子面前包办了他该做的一切，这样的孩子自私，冲动，自我中心强，在家庭里逐渐就会成为霸气，不讲道理，并使之成为说什么就是什么的少爷小姐脾气，时间一长，就不能忍受不同的意见，自私无义自然形成，抗挫能力在精神和意志力里就逐渐下降，使之心理上和生理上都难承受打击。
这就应该在家庭中特别注意。
3、对孩子实施挫折教育，要端正思想，坚持科学育儿观，运用科学的、正确的方式方法。
为此，家长必须认真学习科学文化知识，掌握科学育儿技巧，把握挫折教育实质；实施挫折教育，要避免盲目性和随意性，必须有计划、有步骤、有目标；实施挫折教育，要真抓实干，既不能仅仅流于形式，也不能只是浅尝辄止，要有实实在在的、长期的作为。
4、对孩子进行挫折教育，要坚持有理有利有节原则。
家长要深刻认识到挫折教育的必要性和重要性，要持之以恒、坚持不懈，不能随性散漫，坚持有理原则；家长要清楚，挫折教育的目的是为了让孩子更健康的成长，实施挫折教育只能做对孩子有利的事；家长要懂得过犹不及的道理，实施挫折教育时，必须把握比较好的度，坚持有节原则。
关于挫折教育的方法
关于挫折教育的方法
挫折教育是一种重要的教育方法，它可以帮助孩子们学会面对困难和挑战，培养他们的逆境应对能力和坚韧精神。
下面是几种关于挫折教育的方法：
1. 支持与鼓励：在孩子面临挫折时，家长和教师应该提供积极的支持和鼓励，让他们知道他们并不孤单，他们有人可以依靠和倾诉。
2. 设置合理目标：给孩子制定合理的目标，以确保他们能够逐步挑战自己。
这样做可以帮助他们明确自己的努力方向，并培养他们解决问题的能力。
3. 培养乐观心态：教导孩子们看到挫折背后的机会和成长，鼓励他们积极面对困难，并相信自己有能力克服困难。
4. 培养解决问题的能力：教育孩子们如何分析问题、制定解决方案和采取行动。
通过培养解决问题的能力，他们可以更好地应对挫折并找到解决办法。
5. 提供模范示范：身为家长和教师，我们应该成为孩子们的榜样。
展示积极应对挫折的态度和行为，让他们学会如何面对挫折并从中学习。
6. 培养坚韧精神：通过给予孩子们适当的挑战和经历困难的机会，培养他们的坚韧精神。
这将使他们更加有信心面对未来的挑战，并能够从失败中快速恢复。
7. 鼓励自我反思：帮助孩子们在遇到挫折时进行自我反思，了解失败的原因以及如何改进。
通过反思，他们可以从失败中吸取经验教训，并做出相应的调整。
8. 肯定和奖励努力：无论结果如何，都要肯定孩子们的努力和付出。
给予适当的奖励和认可，激励他们继续努力，并相信自己的潜力。
以上是几种关于挫折教育的方法，通过运用这些方法，我们可以帮助孩子们更好地应对挫折，培养他们的坚韧性格和逆境应对能力。
幼儿园如何引导孩子正确看待失败和挫折
幼儿园如何引导孩子正确看待失败和挫折在孩子的成长过程中，失败和挫折是不可避免的经历，而幼儿园作为孩子入学教育的第一站，扮演着培养孩子正确看待失败和挫折的重要角色。
因此，幼儿园应该采取积极的方法引导孩子去理解和处理失败和挫折，让他们从中学到积极的经验。
一方面，幼儿园可以通过鼓励孩子尝试新事物来引导他们正确对待失败和挫折。
孩子是探索世界的天生好奇者，他们对一切都充满了兴趣，希望能够亲身体验和尝试。
然而，当他们尝试某种活动或者学习新技能时，可能会面临失败和挫折。
这时候，幼儿园老师应该给予孩子鼓励和支持，让他们坚持下去。
例如，在幼儿园的艺术课上，如果一个孩子画了一幅不够完美的画，老师可以鼓励他继续努力并相信自己的能力。
通过鼓励孩子尝试新事物，幼儿园可以教育孩子勇敢面对失败和挫折，而不是退缩和放弃。
另一方面，幼儿园还可以通过角色扮演和游戏来引导孩子正确对待失败和挫折。
角色扮演和游戏是幼儿园教育的重要组成部分，它可以帮助孩子们学会处理各种情景和挑战。
通过扮演不同的角色，孩子们可以模拟各种情况，包括失败和挫折。
幼儿园可以设计一些游戏，让孩子们在游戏中面对各种不同的挫折和失败，并通过角色扮演来解决问题。
例如，设计一个社交游戏，要求孩子们合作完成任务。
当遇到困难时，幼儿园老师可以引导孩子们共同讨论并找到解决问题的方法。
通过角色扮演和游戏，孩子们可以在轻松的环境中学会接受失败，吸取教训，并找到解决问题的方法。
此外，幼儿园还可以通过鼓励孩子分享自己的失败和挫折经历来引导孩子正确对待失败和挫折。
孩子们在面对失败和挫折时常常感到挫败和沮丧，他们认为失败是一件丢脸的事情。
然而，如果幼儿园能够鼓励孩子们分享自己的失败和挫折经历，并通过分享故事的方式告诉他们，每个人都会遇到失败和挫折，这是成长中的一部分，那么孩子们就会认识到失败并不可怕，而是一个学习和成长的机会。
通过鼓励孩子们分享自己的失败和挫折经历，幼儿园可以帮助孩子们建立积极的心态，从而更好地处理失败和挫折。
如何培养孩子承受挫折的能力
如何培养孩子承受挫折的能力培养孩子承受挫折的能力是一个艰巨而重要的任务，因为挫折是生活不可避免的一部分。
当孩子们能够适应并从挫折中学习和成长时，他们将更好地面对未来的挑战。
下面是一些方法来帮助孩子培养承受挫折的能力：1.培养积极的心态：教导孩子挫折是成长的机会，并强调重视失败所带来的经验和教训。
鼓励孩子采用积极的态度，及时提醒他们困难是常态，并且每次失败都是让他们更接近成功的机会。
2.建立适当的期望：确保您对孩子的期望是合理和可达成的。
如果期望过高，孩子可能会感到压力过大，无法承受挫折。
根据孩子的能力和潜力制定目标，并根据他们的进展和努力给予认可和奖励。
3.提供正面而具体的反馈：当孩子面临挑战和困难时，提供积极的反馈和鼓励是非常重要的。
尽量避免使用负面的言语或评价，而是提供具体的反馈，指出他们所做的努力和取得的进展。
4.促进问题解决能力：在孩子面临挫折时，鼓励他们寻找解决问题的方法。
帮助他们分析问题的原因，提供多种解决方案，并让他们选择最合适的方法。
通过这样的方式，孩子们将学会从挫折中寻找解决问题的能力。
5.培养适应能力：让孩子们暴露在各种挑战和困难的环境中，可以帮助他们适应不同的情况和改变。
通过让孩子参与各种活动和任务，他们可以学会适应和调整自己的打法，从而更好地面对挫折。
6.激发兴趣和热爱：让孩子们追求他们真正感兴趣的事物，并培养他们对学习和成长的热情。
当孩子热爱自己所做的事情时，在面对挫折时，他们会更有动力和毅力去克服困难。
7.提供支持和鼓励：在孩子遭遇挫折时，给予他们适当的支持和鼓励非常重要。
让孩子知道他们不是孤单的，并且您将一直支持他们并相信他们的能力。
8.基于经验学习：帮助孩子在挫折中学习经验教训。
回顾他们所遇到的困难和失败，让他们思考问题的原因，并找到避免类似问题的方法。
鼓励孩子从挫折中汲取经验，并运用它们来指导他们未来的行动。
9.规划目标和制定计划：教导孩子如何制定目标，并为实现这些目标制定合理的计划。
孩子遇到挫折讲座心得体会
在这个竞争激烈的社会中，孩子们面临着各种各样的挑战和压力。
挫折是成长过程中不可避免的一部分，它既能磨砺意志，也能摧毁信心。
近期，我有幸参加了一场关于孩子遇到挫折的讲座，通过聆听专家的讲解和案例分析，我对如何帮助孩子面对挫折有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
一、挫折是成长的催化剂讲座一开始，专家就明确指出，挫折并不是坏事，它是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
正如名言所说：“不经风雨，怎见彩虹？”挫折能够激发孩子的潜能，培养他们的抗压能力和解决问题的能力。
在挫折面前，孩子需要学会独立思考，寻找解决问题的方法，这种能力的培养对孩子未来的发展至关重要。
二、了解挫折的类型和原因讲座中，专家详细介绍了挫折的类型和产生的原因。
挫折可以分为外在挫折和内在挫折，外在挫折主要来源于环境和他人的影响，如学习压力、人际关系等；内在挫折则源于孩子自身的心理素质和能力不足。
了解挫折的类型和原因，有助于家长和教师更有针对性地帮助孩子应对挫折。
三、培养孩子的挫折承受能力面对挫折，孩子需要具备一定的承受能力。
讲座中，专家提出了以下几点建议：1. 培养孩子的自信心：自信心是孩子面对挫折的重要心理基础。
家长和教师应多鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服困难。
2. 教会孩子正确面对挫折的方法：当孩子遇到挫折时，教会他们如何冷静分析问题，寻找解决问题的方法，而不是逃避或放弃。
3. 培养孩子的心理韧性：心理韧性是指个体在面对压力和挫折时的适应能力。
家长和教师可以通过游戏、运动等方式，锻炼孩子的心理韧性。
4. 培养孩子的抗逆力：抗逆力是指个体在面对逆境时，能够保持积极心态，勇敢面对困难的能力。
家长和教师应鼓励孩子勇敢尝试，不怕失败。
四、家长和教师的角色讲座强调了家长和教师在孩子面对挫折时的角色。
首先，家长和教师应成为孩子的坚强后盾，给予他们足够的关爱和支持。
其次，家长和教师应学会倾听孩子的内心想法，了解他们的需求和困惑。
最后，家长和教师要以身作则，树立良好的榜样，让孩子在挫折面前学会坚持和勇敢。
孩子如何提高抗挫能力
孩子如何提高抗挫能力在孩子的成长过程中，挫折是难以避免的一部分。
如何帮助孩子提高抗挫能力，让他们在面对困难和失败时能够坚强、乐观地面对，是每个家长和教育者都关心的问题。
本文将从培养孩子的自信心、鼓励积极思考、倡导积极行动等方面探讨如何帮助孩子提高抗挫能力。
培养孩子的自信心自信是孩子抗挫能力的重要基石。
家长和老师可以通过以下方式来培养孩子的自信心：正面肯定：及时表扬孩子取得的进步和成就，让他们感受到成功的喜悦，增强自信心。
设定合理目标：帮助孩子设定具体、可实现的目标，并引导他们一步步实现，逐渐建立自信。
接受失败：教导孩子失败是成功之母，失败并不可怕，关键在于如何从失败中吸取经验教训。
鼓励积极思考积极思考是帮助孩子战胜困难的重要心态。
家长和老师可以通过以下方式来鼓励孩子进行积极思考：正面解读：教导孩子学会用积极的角度看待问题，找出问题中的机会和收获。
启发思考：引导孩子多角度思考问题，培养解决问题的能力，让他们学会从困难中找到突破口。
分享经验：鼓励孩子分享自己面对困难时的经验和感悟，帮助他们建立正确的思维模式。
倡导积极行动行动是战胜困难的关键。
家长和老师可以通过以下方式来倡导孩子进行积极行动：制定计划：帮助孩子制定应对困难的计划和策略，让他们学会有条不紊地解决问题。
鼓励尝试：支持孩子勇敢尝试新事物，不怕失败，相信自己有能力克服困难。
实践经验：让孩子通过实践来积累经验，从中学会总结经验教训，不断提升应对困难的能力。
总结提高孩子的抗挫能力是一个长期而持续的过程，需要家长和老师共同携手合作。
通过培养孩子的自信心、鼓励积极思考、倡导积极行动等方式，可以有效地帮助孩子提高抗挫能力，让他们在成长过程中更加坚强、乐观地面对生活中的各种挑战。
希望每个家庭和学校都能为培养具有抗挫能力的下一代而共同努力！。
不可或缺的挫折教育
不可或缺的挫折教育所谓挫折，是指人自身或环境等各方面因素，阻碍或拖延了我们力求达到的目标时，所引起的不良心理体验。
生活是五味瓶，酸甜苦辣咸，应有尽有。
谁的一生能没有挫折呢？如果遇到挫折就用自己的生命作代价，那未免有些太不值了。
所以，在孩子小时候，无论是学校，还是家庭都要对孩子进行必要的挫折教育。
所谓挫折教育，就是在生活、学习中，有意识地利用和设置挫折情境，使孩子正视挫折，理性对待挫折，增强挫折承受力的教育。
一、教育孩子正视挫折，理性对待挫折当孩子遇到挫折而退缩时，要让孩子明白：在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿，关键在于我们如何去看待它，是努力向前，还是退缩不前；努力的过程就是经历痛苦的过程，只有挺得住并坚持过来，就会有巨大收获。
“孩子心灵的成长需要磨难。
”雏鹰只有在风雨中摔打，才能长出坚实的翅膀。
有这样一则事例：日本松下公司招聘管理人员，一个名叫福田三郎的青年前来应试。
考试结果公布后，得知自己榜上无名，他选择了轻生，幸亏抢救及时，未有大碍。
此时公司却派人给他送来了录用通知。
原来，福田非但已被录用，且考试成绩名列第二，是当时计算机在统计时出了差错。
然而，当松下公司得知福田曾因未被录用而选择自杀时，又决定将他解聘。
理由是，连这样小小的挫折都经受不了的人，又怎能在今后艰苦曲折的奋斗之路上建功立业！日本松下集团的创始人松下幸之助说：“逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。
自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
”在英国皇家船舶博物馆里收藏了一条船，这条船自从下水后，138次遭遇冰山，116次触礁，27次被风暴折断桅杆，13次起火，但他却一直没有沉没。
她用自己倔强的灵魂告诉世人：世上没有不犯错误的人，也没有不受伤的船。
不论遇到什么困难，只要坚强面对，你就是一条永不沉没的船。
谁在奋斗中都会遇到挫折，就像那条船，你受伤了能怪大海吗？因为是船就一定要在大海里航行，有大海就会有浪花，就会面临风浪。
孩子抗挫折能力的培养心得体会和感悟(优秀5篇)
孩子抗挫折能力的培养心得体会和感悟(优秀5篇)学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。
世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。
好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
孩子抗挫折能力的培养心得体会和感悟篇一前段时间有一则新闻，一位学习非常优异的中学生由于没能考上理想中的大学，受到了很大的打击，放弃学业，从此每天窝在小房间里，既不出门也什么都不做，足足好几年的时间。
后来由于不忍心看到单亲的下岗母亲每天捡垃圾维持两个人的生活，也和妈妈一起捡垃圾，以此为生。
当高的期待不能实现，有一些心理承受力差的孩子，就像这个学生一样，从此一蹶不振。
这种现象在生活中是经常见到的，对自我的原有认识出现了反差、对期待的不能实现的时候，脆弱的孩子就会自暴自弃。
这就是我们所说的应对逆境、应对挫折的一种能力。
什么是挫折？心理学的解释是指在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍，需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。
这种需要，可以是物质上的、可以是精神上的、也可以是情感上的。
不然，虽然挫折会让人产生失望、痛苦、沮丧、不安等消极情绪和反映，使意志薄弱者妥协，但挫折也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。
挫折是对勇气的最大考验，就看一个人能否做到败而不馁，失败挫折可以锻炼出优秀的人物。
挫折是人生的历练，挫折是一种珍贵的、难得的、极好的教育，是一种高贵品质与人格的塑造。
所以正确看待挫折是很重要的，我们不应害怕孩子面对正常的挫折，重要的是让他们培养、锻炼出抗挫折的能力，让他们能在挫折的学习中锻炼出坚忍不拔、克服困难的优秀品格。
我们需要注意到的是我说的是正常的挫折，如果是非正常的挫折或者过于频繁、不断地遭遇挫折，那么对孩子的成长是非常不利的。
比如父母离异、一些重要亲人的离世，这样的挫折对孩子心灵的影响是非常巨大的，尤其对于年幼的孩子来说更是这样。
论家庭挫折教育的必要性
论家庭挫折教育的必要性作者：王慧1、培养孩子直面挫折的意识当孩子在生活和学习中遇到困难时，家长应教育孩子克服依赖思想，鼓励孩子独立面对困难。
只有当孩子充分地感受到挫折带来的痛苦体验时，才会激发他们考虑如何解决问题、克服困难。
若这个过程经常得到强化，孩子就会在挫折情景中由被动转为主动，从而战胜困难。
切忌把挫折教育视为挫折知识的灌输，这样不但不会产生好的教育效果，还往往会使孩子产生逆反心理。
因此不仅要培养孩子德、智、体、美、劳全面发展，而且还应注意对孩子健康人格的培养。
如培养孩子乐观稳定的情绪，坚忍不拔的意志力，开朗坦诚的性格，以及如何进行人际交往，如何调整情绪，如何承受挫折等。
使其具有健康的心理素质和健全的人格，在遇到困难和失败时，有足够的心理承受力和排除困难的勇气和毅力。
作为家长还要有意识地为孩子创设一些吃苦的情境，让孩子学会承担力所能及的自我服务性劳动及家务劳动，让孩子自己去克服困难，完成任务，克服依赖性，使他们具有强健的体魄，较强的动手能力和独立生活能力，并积极支持鼓励孩子们参加学校组织的军训、义务劳动等社会活动，以锻炼他们吃苦耐劳、勇敢顽强的精神。
还应让孩子接受一些心理考验，如人际交往中的误解、委屈、冷落，学习或竞赛中的失利等，增强心理耐受力，使他们个体人格得到健康的发展。
2、树立榜样，注意潜移默化的影响家长的言行举止，将对孩子产生深刻而直接的影响。
孩子最喜欢模仿也最容易接受暗示。
家长焦虑的情绪和消极的言行不知不觉影响到了孩子，久而久之弄得孩子也很敏感。
要使孩子对挫折有较强的承受能力，家长自己要冷静、客观积极对待生活中的各种事情，即便遇到了很大的麻烦，也不要在孩子面前表现出消极沮丧的样子，家长这种冷静不怕困难的态度和宽慰的语言，会给孩子很好的暗示，使孩子自然而然地学会怎样坦然面对挫折，怎样勇敢面对未来。
并可运用古今中外名人的典型事例来教育引导孩子。
大发明家爱迪生、大科学家居里夫人等等，他们在科学实验中有过许多失败，经受了许多挫折和磨难，最后才取得巨大成就。
儿童如何克服挫折
儿童如何克服挫折挫折是每个人成长道路上都会遇到的一种困难和挑战，而对于儿童来说，如何正确面对和克服挫折更是至关重要的。
儿童在成长过程中，会面临各种各样的挫折，比如学习上的困难、人际关系的问题、自我认知的挑战等等。
如何引导儿童正确看待和处理挫折，对他们的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将探讨儿童如何克服挫折的方法和策略，帮助家长和教育者更好地引导孩子健康成长。
1. 接受挫折是成长的一部分儿童在成长过程中，难免会遇到各种困难和挑战，这些困难和挑战构成了他们成长道路上的一部分。
家长和教育者应该引导儿童正确认识挫折，告诉他们挫折是成长过程中不可或缺的一环，只有接受并面对挫折，才能不断成长和进步。
2. 培养积极乐观的心态面对挫折时，儿童应该培养积极乐观的心态。
家长和教育者可以通过鼓励、支持和榜样示范等方式，帮助儿童树立正确的人生观和价值观，学会从失败中汲取经验教训，不气馁不放弃，保持乐观向上的心态。
3. 培养解决问题的能力面对挫折时，儿童需要学会分析问题、找出解决问题的方法。
家长和教育者可以通过启发式提问、情境模拟等方式，培养儿童解决问题的能力，让他们学会独立思考、勇于尝试，从而更好地克服困难和挑战。
4. 培养适应能力生活中变化无常，儿童需要具备良好的适应能力才能更好地面对各种挑战。
家长和教育者可以通过适当设置一些困难和挑战来锻炼儿童的适应能力，让他们学会灵活变通、应对自如，在逆境中迎难而上。
5. 培养坚韧不拔的品质面对挫折时，儿童需要具备坚韧不拔的品质才能坚持走下去。
家长和教育者可以通过榜样示范、情感支持等方式，培养儿童坚韧不拔的品质，让他们学会在困难面前不气馁不放弃，坚定信念、勇往直前。
结语在孩子成长过程中，挫折是无法避免的一部分。
家长和教育者应该引导孩子正确看待和处理挫折，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养积极乐观的心态、解决问题的能力、适应能力以及坚韧不拔的品质，让他们在面对困难和挑战时能够勇敢面对、积极应对，从而健康成长、茁壮成才。
幼儿抗挫能力提升的方法
想要提高孩子抗挫折的能力，家长要做好正确引导，帮助孩子正确面对挫折。
培养孩子的心理承受力，树立坚强的精神意志力。
另外，家长要帮助孩子正确的分析挫折，学会逆向思维。
家长在日常生活中要正确的引导孩子，当孩子遇到挫折时，要耐心的给予疏导和讲解。
不要将挫折扩大化，也不要打骂、责备孩子，不要让孩子感觉挫折就是一种羞耻。
帮助孩子改善不良情绪，学会接受挫折，面对挫折，从心理上不惧怕。
同时，家长要帮助孩子分析挫折的整个过程，讲解有关挫折的普遍性和客观性，告诉孩子成功的喜悦往往在挫折得以解决后。
还需培养孩子的心理承受力和心理韧性，树立坚强的精神意志。
家长可以带孩子去参加一些有一定难度的运动，如长跑、爬山等，逐渐锻炼孩子的韧性和意志力，让孩子内心形成坚持就是胜利的意识，有助于提高孩子的抗挫折能力。
家长要帮助孩子正确的分析挫折，学会逆向思维，帮助孩子看到经历挫折的好处，然后努力将挫折转折为动力。
遇到挫折时，应予以理解和鼓励。
不要因为失败而责骂孩子，应多和孩子沟通交流，建立良好的“朋友”关系。
日常生活中孩子的抗挫折能力的培养，多数取决于家长的正确引导和帮助，需多关注孩子的心理健康。
帮孩子变得更强大：掌握幼儿耐挫折力的教案
帮孩子变得更强大：掌握幼儿耐挫折力的教案。
第一步：教育孩子不要害怕失败通常情况下，孩子们不会喜欢失败或者挫折，他们可能甚至害怕这些东西。
因此，对于孩子的教育应该从根源开始，培养孩子不害怕失败的态度。
失败是成功之母，这个道理要教育孩子们说出来，让他们知道失败并不可怕，而是必须的一个过程。
当孩子认识到，失败并不可怕时，他们就会更加自信，并且愿意承担更多的风险和挑战。
第二步：要让孩子面对挫折面对挫折是培养孩子耐挫折力的重要手段。
在孩子面临困难或者挫折时，父母或者老师不要过于干预，要让孩子自己去解决问题。
这种解决问题的过程可能会很艰难，但这是孩子成长的必要经历。
面对挫折，孩子们需要克服困难，挑战自己，从而找到自己的优势。
第三步：让孩子发现自己的优势每个孩子都有自己的优势，这些优势可以帮助他们克服挫折，发挥自己的潜力。
父母或老师要帮助孩子发现自己的优势，并通过不同的方式鼓励他们。
这种鼓励可以是表扬，可以是奖励，也可以是给予更多的机会让孩子发挥自己的优势。
当孩子们发挥自己的优势并取得成功时，他们将更加自信并变得更强大。
第四步：培养孩子的创造力创造力是孩子克服挫折的重要因素之一。
当孩子遇到挫折时，他们可以通过创新的方式，寻找解决问题的方法。
因此，老师或父母可以给孩子提供一些不同的思维方式，让孩子有更多创造性思考的机会。
这种思维方式可以是玩具游戏，可以是艺术活动，可以是讲故事或者讲解决问题的方法。
当孩子们有了更多的创造性思考的方式，他们就会在面对挫折时找到更多解决问题的方法。
第五步：鼓励孩子培养自信自信是孩子克服挫折的重要因素之一。
当孩子充满自信时，他们会更加勇敢和固执，会积极面对挑战和困难。
因此，父母或者老师可以通过不同的方式来鼓励孩子培养自信。
这可以通过表扬，积极的鼓励或者给予孩子更多的机会来进行。
当孩子充满自信时，他们会对自己的未来更加充满信心。
总结以上是如何帮助幼儿变得更加强大，掌握耐挫折力的教案。
在过程中，教育孩子不害怕失败，让孩子面对挫折，发现自己的优势，培养孩子的创造力和鼓励孩子培养自信都是非常重要的。
如何引导孩子正确认识和处理挫折
如何引导孩子正确认识和处理挫折在孩子的成长过程中，挫折是不可避免的一部分。
从学习新知识的困难，到与小伙伴相处时的矛盾，再到参加比赛未能获得理想成绩，孩子们会遇到各种各样的挫折。
而作为家长和教育者，如何引导孩子正确认识和处理挫折，培养他们的挫折承受能力和应对策略，是一项至关重要的任务。
首先，我们要让孩子明白挫折是生活的常态。
生活并非总是一帆风顺，遇到困难和挫折是再正常不过的事情。
当孩子在面对挫折时，我们可以通过讲述自己或他人的经历，让他们知道每个人都会经历挫折，而且挫折是成长和学习的机会。
比如，我们可以分享自己在工作中遇到的难题，以及是如何克服的；或者讲述一些名人在成功之前所经历的挫折，如爱迪生经历了无数次失败才发明了电灯。
这样的例子能够让孩子明白，挫折并不可怕，关键是如何去面对。
其次，帮助孩子建立正确的归因方式。
当孩子遭遇挫折时，他们往往会寻找原因。
如果归因不正确，可能会导致消极的情绪和行为。
例如，如果孩子考试没考好，就认为自己“太笨了”，这种归因方式会让孩子失去信心。
我们应该引导孩子从多个方面分析原因，比如是否是因为没有做好复习、考试时太紧张、题目难度较大等。
让孩子明白，挫折并不完全是由于自身能力不足造成的，还有很多外部因素的影响。
同时，也要鼓励孩子看到自己在过程中的努力和进步，而不仅仅关注结果的成败。
培养孩子的积极心态也是非常重要的。
在面对挫折时，保持乐观、积极的心态能够帮助孩子更好地应对。
我们可以教孩子学会换个角度看问题，从挫折中发现积极的一面。
比如，孩子参加比赛没有获奖，但是通过这次比赛，他们积累了经验，认识了更多优秀的小伙伴，这也是一种收获。
平时，我们也要多鼓励孩子看到生活中的美好，培养他们的感恩之心，让他们学会用积极的心态去面对生活中的不如意。
当孩子遇到挫折时，给予情感支持是必不可少的。
家长要倾听孩子的感受，让他们表达出内心的痛苦、失落和愤怒。
不要急于批评或指责，而是给予他们理解和安慰。
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必须教你的孩子承受挫折
在法国，就没有关于“不”的矛盾心理。
“你必须教你的孩子承受挫折”是法国人育儿的格言。
在我最喜欢的一套法国系列童书《完美公主》(Princesse Parfaite)里有这么一幕。
图画上，主人公左薇(Zoé)，拉着妈妈走向一个薄饼外卖柜台。
故事写道：当经过外卖柜台时，左薇停住脚步。
她想要一块带有黑莓果酱的薄饼。
她的妈妈拒绝了，因为她刚刚吃过午饭。
在下一页，左薇又来到这个薄饼外卖柜台，这次打扮得正如书名，好似一位完美的公主。
这一次她用手蒙住眼睛，不看那一排刚刚出炉的糕点。
她在自我约束。
“为了抵制诱惑，左薇知道，把头扭到另外一边。
”文字描述说。
在第一幕中，左薇没有得到她想要的，她哭了。
这一幕的描写非常必要。
在第二幕，她自己分散注意力，但她在微笑。
书中要表达的信息是，孩子经常会不时地屈服于他们的欲望。
但在他们自我约束，并控制了自己后，反而感到更加开心。
(同时值得点出的是，巴黎父母不允许小女孩穿公主装去逛街，除非是参加严格要求着装的派对或者在家里的时候。
)。
在《快乐的孩子》(A Happly Child)一书中，法国心理学家迪迪埃·普莱克斯争论说，让孩子快乐的最好方法是让他感到受挫。
“并不是说你不让他玩耍，或者不去拥抱他们，” 普莱克斯说，“当然必须尊重他的感觉、他的节奏和他的独立性。
简单说，这个孩子必须在很小的时候就开始学习他不是世界的中心，而事情要一件一件地做。
”。
有一件事让我惊讶于法国人对孩子行为的期望是如此不同。
当我在海滨小城度假时——就是我看到所有法国孩子都能在餐厅快乐地吃饭的那个地方——我带小豆豆逛商店，商店里挂满了各色的水手条纹T恤衫。
小豆豆立刻开始把它们拉扯下来。
我呵斥她住手，可她根本不听。
对我来说，作为一个学步儿，小豆豆糟糕的行为是可想而知的。
因此我很惊讶售货员非常不悦地说：“我从来没见过这种孩子。
”我赶快道歉，然后离开了这里。
沃尔特·米舍尔说，向小孩子投降，是进入一个危险循环的开始：“如果孩子发现当他们被告知要等待，而他们大哭后，妈妈就会过来，等待也就结束了，那么他们很快就学会不去等待。
因为拒绝等待、大叫、哭闹，并继续自己的行为，反而能得到纵容。
”。
法国父母不会介意每个孩子有自己的脾气，但他们普遍认为，任何健康的孩子都有能力不去哭闹，当听到大人说“不”的时候不会崩溃，而且通常不会纠缠不休或者扔东西。
法国父母更倾向于把孩子的任意要求叫做心血来潮——一种一时冲动的迷恋。
法国父母对此会毫不犹豫地说“不”。
“我认为法国女人比美国女人更早地理解孩子会有要求，而这些要求是不现实的。
”一位同时接收法国和美国孩子的儿科医生告诉我。
一位法国心理学家写道，当一个孩子有了心血来潮的要求——比如，他的妈妈带着他去逛商店，他突然要求买一个玩具——这位妈妈应该保持绝对的平静，温柔地解释说今天没有买玩具的计划。
然后她应该转移孩子的注意力，比如通过讲她自己人生的故事，来绕开这个心血来潮的要求。
“关于父母的故事，永远都能让孩子感兴趣。
”这位心理学家说道。
(看到这个观点后，每次一出现状况，我就对西蒙说：“快讲讲你的人生！”)。
这位心理学家说，在这个时候，母亲可以通过和他拥抱，或者看着他的眼睛来和孩子保持紧密的沟通。
但她必须让他明白，“他不能要风得风，要雨得雨。
重点是不能让他认为自己是权力中心，可以为所欲为” 。
法国父母不会担心让孩子受挫就会伤害他们。
相反，他们认为如果孩子不能妥善应对挫折，才是毁了他。
他们把应对挫折当成一种人生的核心技能。
他们的孩子需要学习这种能力。
如果父母没有教孩子这一点就是失职。
那位保姆劳伦斯说，如果在她做饭的时候一个孩子要她求抱抱，“那就要向他解释，‘我现在不能抱你’，然后告诉他为什么” 。
劳伦斯说她有时也无法做得很好，但她会保持镇定，然后让孩子抒发自己的失望情绪。
“我不会让他哭8个小时，但我会让他哭一哭，”她说，“我会向他解释我不能这么做的原因。
”。
这种情况在她同时照顾几个孩子时会经常发生。
“如果你正在忙一个孩子，而另一个需要你，如果腾得开，我当然会抱他。
但如果不行，我会让他哭一下。
”。
法国人那种“即使是很小的孩子也应该等待”的观念，源于早前一段法国育儿的黑暗时期，那时大人要求孩子安静并且顺从，同时也源自一种观念，那就是即使是婴儿也具有学习能力。
基于这种观点，小豆豆只要抽泣我们就喂奶的做法，其实就是把她看作了小小吃奶瘾君子。
反之，期望她变得更有耐心，就是在尊重她。
（来源：新浪亲子）。
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