学前教育幼儿园教师招聘考试试题与答案

学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案（三）

一、填空题： ( 每题 1 分，共 10 分)

1、向学前儿童实施的教育有两种主要形式，一种是在家庭中实施，

另一种是由社会实施。

2、学前教育学的特点；年轻、综合性、不断发展和有很强的实践性。

3、在世界上第一次提出公共学前教育主张的教育家是古希腊的柏拉图。

4、德国教育家福禄培尔的学前教育代表作是《母育学校》。

5、在我国，幼儿园实行“保育与教育长久性相结合”的教育原则。

6、学前家庭教育的特征有领先性、随意性、随机性以及单独性和长久性。

7、学前教育学在 19 世纪中叶开始成为一门独立的学科。

8、1907 年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是蒙台

梭利。

9、学前社会教育大约产生于18 世纪。

10、二十世纪中叶以后，学前教育学的发展趋向于理论化和科学化。

二、单项选择题：（每小题 2 分，共 10 分）

1、美国心理学家安娜斯塔西在儿童发展问题上提出了（遗传与环境

相互作用理论）

A:家庭与社会相互作用理论 B: 遗传与环境相互作用理论

C: 遗传与教育相互作用理论D: 教育与环境相互作用理论

2、蒙台梭利的教育代表作是（蒙台梭利教育法）

A: 《儿童的教育》B: 《儿童的发现》

C:《童年的秘密》D: 《蒙台梭利教育法》

3、通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏叫（表演

游戏）

A:角色游戏 B: 结构游戏 C:: 戏剧游戏 D:表演游戏

4、文化对学前教育的影响一般表现为三个方面：制约作用、渗透作

用和（中介作用）

A:促进作用 B: 控制作用 C: 中介作用 D: 发展作用

5、1989 年 11 月，第 44 届联合国大会在巴黎举行大会，提出了“儿

童的游戏是儿童的正当权利”的观点，并通过了（儿童权利公约）A: 《儿童权利公约》B: 《关于儿童生存、保护和发展世界

宣言》

C:《幼儿园工作规程》 D: 《儿童保护法案》三、名词解释：

( 每小题 3 分，共 15 分)

1、学前教育学：是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的科

学。

2、学前社会教育机构 : 它是研究学前教育儿童社会性发展的现象、

规律及其养成和教育的一门科学。

3、最近发展区 : 指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。

4、儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地

位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点

和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看

法。

5、教育活动

四、简答题： ( 每小题 6 分，共 36 分)

1、我国改革开放以来，学前教育理论发展的主要观点。

答：学前教育向低年龄延伸 ( 含优生、胎教、婴幼儿教育 ) ；在保育和教育相结合中，实施体、智、德、美全面发展教育，促进儿童身心和谐发展；注意儿童年龄特点与个性特征，因人施教，引导儿童个性健康发展；注意兴趣诱发、积极鼓励、启发引导，在生活中学习，在游戏中发展，多种活动形式相结合；重视教育环境的创设与利用，提倡儿童积极参与活动及表现、创造；发展社会学前教育，正规化的和多形式的学前教育并举；重视家庭教育，学前教育机构与家庭密切合作。

2、我国学前教育的培养目标是什么？

答：培养良好习惯和体育活动兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展；培养

语言、动手能力，发展智力；培养良好的品德、行为、习惯、性格；萌发

初步的感受美和表现美的情趣。

3、家庭教育的特点和作用

答：特点：家庭教育具有早期性、基础性和长期持续性；家庭生活和教育文化在一

起；对年轻一代的影响具有

作用：潜移默化；实施家庭教育是父母应尽的社会责任；家庭教育为人的终身教育、

全程教育奠定了基础。

4、如何实施科学化的学前教育

答：要实施胎教；为儿童创设良好的生存环境；依据大脑功能的

发展的规律施教；坚持儿童发展的全面化和个性化，避免不适当的早

期定向化培养；依据儿童发展的特点，巧妙地使用教育方法。

5、现代的儿童观

答：儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独

立的人格；儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满

足儿童各种发展的需要；儿童发展的个体差异性；儿童具有巨大的发

展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发展儿童的潜

力；儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用；

男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平6、如何开展社区学前教育工作

答：积极创设条件，为更多的学前儿童提供保育教育机会；以“三优”工程为龙头，

形成社会学前教育工作网络；优化街道地区的社会环境；充分利用社会资源，为儿童家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。

五、论述题 ( 本大题共 2 小题，每小题10 分，共 20 分)

1、试论社会主义市场经济发展中幼儿园生存与发展

答：社会主义市场经济的发展呼唤优质的幼儿园教育；幼儿园需

从依靠型的管理转向经营型，发展自主、经营观念，学会开辟财源，理好财政；以质量求

生存、求发展，以一流的教师、一流的环境、一流的管理为目标，在创优竞争中去赢得信誉，吸引生源；以城市和乡村社会为依托，走社会化多种类、多形式并存的学前教育发展

道路。

2、试述结构游戏的特点及小班结构游戏的指导过程。

答：（1）结构游戏的特点：是一种创造性的活动；是幼儿的一种操作活动；是幼儿的一种造型艺术活动。（2）小班结构游戏游戏的特点与指导

特点： 1、没有明确的目的； 2、感兴趣的是结构的动作； 3、主题不稳定

指导： 1、引导幼儿认识结构材料，激发兴趣； 2、安排场地，准备足够的玩具； 3、培养幼儿结构技能； 4、建立结构游戏的规则六、应用题（ 9 分）

论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。