心理咨询师二级模拟-心理与行为问题评估
二级心理咨询师模拟试题及答案
二级心理咨询师模拟试题及答案二级心理咨询师模拟试题及答案1一、单项选择题1、麦独孤用（D）来解释人类的社会行为。
（A）认知过程（B）学习（C）社会影响（D）本能2、支配内脏器官的是（ A）系统。
（A）植物神经（B）运动神经（C）中间神经（D）感觉神经3、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ A ）。
（A）输入和登记（B）储存（C）编码和选择（D）提取4、在态度的成分中，起主导作用的是（B ）成分。
（A）外显行为（B）情感（C）行为倾向（D）认知5、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（D）。
（A）不能发生超出咨询范围的关系（B）必要时可以对求助者进行干预（C）必须遵守保密原则（D）任何情况下都不能影响求助者的价值判断6、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就最有可能被归因于（A ）。
（A）行为主体（B）刺激客体（C）偶然因素（D）环境背景7、时间会影响归因，人们会对过去许久的.事情，倾向于解释为（ C ）的原因。
（A）图形（B）刺激客体（C）背景（D）行为主体8、一般情况下，最让人反感的人格品质是（ B ）。
（A）自私（B）虚伪（C）古怪（D）粗鲁9、关于爱情的描述，不正确的是（ C ）。
（A）具有浪漫色彩（B）是一种高级情感（C）幼儿也有爱情（D）人际吸引最强烈的形式10、“体语”不包括（C）。
（A）身体接触（B）社会距离（C）装束打扮（D）人际距离11、在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（ C ）。
（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）味觉12、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（ D ）对人有影响。
（A）激情（B）压力（C）应激（D）心境13、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ D ）。
（A）存在主义（B）自我实现（C）人的尊严（D）观察学习14、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（ A ）。
（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性15、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ B ）。
二级心理咨询师考试模拟题含答案
二级心理咨询师考试模拟题含答案二级心理咨询师考试模拟题（含答案）试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。
它是命题者按照一定的考核目的编写出来的。
以下是店铺整理的二级心理咨询师考试模拟题（含答案），欢迎阅读与收藏。
1[单选题] WAIS-RC中要求主试根据评分原则作出主观判断的分测验是( )。
A.算数B.相似性C.数字D.木块图参考答案：B参考解析：在韦氏成人智力测验指导手册中对每一个分测验的评分都有详细说明。
有些分测验记分很客观，对就是对，错就是错，容易记分。
但有些言语测验如“理解”、“相似性”、“词汇。
三个分测验和。
知识”分测验的部分测题，有各种各样的回答，有些回答没有列在指导手册提供的-标准答案举例。
之内，这B要求主试根据评分原则做出主观判断。
2[单选题] 心理咨询的终极目标的含义是( )。
A.多层次统一B.目标积极有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格参考答案：D参考解析：心理咨询从大目标着眼，从小目标着手。
所谓的大目标即终极目标，促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。
3[单选题] 在海德的P.0.X模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变( )的关系而维持态度平衡。
A.P-XB.0-XC.P-0D.X-0参考答案：C参考解析：海德的P-0-X模型中，P代表个体，0代表他人，X代表另一个对象(人或物)。
在P-0-X模型中，P.0之间的关系最重要。
P.0联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡;而P.0联系为否定时的平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。
如果出现不平衡情况，个体遵循费力最小原则来改变自己的态度。
4[单选题] 一般单一性生活压力对人( )。
A.是完全负面的B.有很大破坏性C.可有积极作用D.没有明显影响参考答案：C参考解析：如果我们在生活的某一时间阶段内，经历着某一种事件并努力去适应它，而且其强度不足以使我们崩溃，那么我们称这时候体验到的压力为一般单一性生活压力。
心理咨询师(二级)心理测验量表
张（WK。Zung）
1971
成年人焦虑
20个项目，15正向；5反向
同上
标准分的分界值为50分。50~59分为轻度焦虑;60~69分为中度焦虑；69分以上为重度焦虑。
HAMD汉密尔顿抑郁量表
他评
汉密尔顿
1960
成年人抑郁
24个项目；7类因子结构
大部分项目为0~4分的5级评分法小部分项目为0-2分的3级评分
MMPI—2
伯切尔修订
1989
18~70岁的被试者，小学毕业以上，城市人
567个题目。分基础量表、内容量表、附加量表。基础量表包括10个临床量表和7个校度量表。如果为了精神病临床诊断做前370道题
采用“一致性”T分计算法。Fb超过T60，提示370题以后无效，VRIN超过T60，提示被试不加思索的胡乱答题TRIN超过T60，提示被试倾向肯定答题，低于T50，反之。提筛9被试倾向否定答题，
1975
成人（16岁以上成人）；幼年（7—15岁）
3个人格维度（E：性格内外项、N：神经过敏、P：与环境脱节），四个量表（E、N、P、L）88个题目每一道题符合一个量表
被试在各量表上获得总分（粗分），按年龄和性别常模查表换算出标准T分。平均分50分，标准差10分
T分在43.3~56.7分之间为中间型；38.5~43.3或56.7~61.5之间为倾向型；38.5以下或61.5以上为典型型。要会判断气质类型：E＞T50、N＞T50为胆汁质；E＜T50 N＞T50为抑郁质；E＜T50、N＜T50为黏液质；E＞T50 N＜T50为多血质。
MMPI（明尼苏达多相个性调查表
采用经验校标法编制
来源于实证材料，通过正常人和病人测试获得项目
明尼苏达大学哈特维和麦金利
2017年二级心理咨询师考试重点：心理与行为问题评估
2017年二级心理咨询师考试重点：心理与行为问题评估大家做好准备迎接心理咨询师考试了吗?诚意整理“2017年二级心理咨询师考试重点：心理与行为问题评估”，只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!欢迎广大考生前来学习。
2017年二级心理咨询师考试重点：心理与行为问题评估第三章心理测验技能第一节心理与行为问题评估掌握以下心理与行为问题评估量表的实施、记分及结果解释方法：汉密尔顿抑郁量表(HAMD)汉密顿抑郁量表(Hamilton Depression Scale，HAMD)由Hamilton于1960年编制，是临床上评定抑郁状态时应用得最为普遍的量表。
本量表有17项、21项和24项等3种版本。
这项量表由经过培训的两名评定者对患者进行HAMD联合检查，一般采用交谈与观察的方式，检查结束后，两名评定者分别独立评分;在治疗前后进行评分，可以评价病情的严重程度及治疗效果。
汉密尔顿焦虑量表(HAMA)汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale，HAMA)由Hamilton于1959年编制。
最早是精神科临床中常用的量表之一，包括14个项目。
《CCMD-3中国精神疾病诊断标准》将其列为焦虑症的重要诊断工具，临床上常将其用于焦虑症的诊断及程度划分的依据。
简明精神病评定量表(BPRS)简明精神病评定量表，英文简称BPRS(Brief Psychiatric Rating Scale )。
该量表是在精神科广泛应用的专业评定量表之一，一共有18项。
按5类因子进行记分，并将量表协作组增添的两个项目(工作和自知力)也包括在内。
BPRS是一个评定精神病性症状严重程度的量表，适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于精神分裂症患者。
贝克—拉范森躁狂量表(BRMS)贝克-拉范森躁狂量表(Bech-Rafaelsen Mania Rating Scale，BRMS)由Bech和Rafaelsen于1978年编制，用于躁郁症的躁狂性或情感性精神病的躁狂状态成人患者的心理测量表。
心理咨询师二级-论文大学生心理问题 (2)
一例运用合理情绪疗法解决大学生人际关系引起的一般心理问题的案例报告安阳师范学院闫静蕾摘要：本文是针对一名大二学生由人际关系不良引起的一般心理问题进行辅导的案例报告。
本案例通过搜集、整理求助者的一般临床资料，对求助者的情况进行鉴别诊断，对求助者心理与行为问题形成与发展原因进行探讨，确定求助者心理与行为问题的关键点，与求助者协商、制定咨询目标与咨询方案，开展咨询并对咨询效果进行评估。
鉴于求助者是高校学生领悟力较好，咨询中采取了合理情绪疗法。
帮助求助者解除情绪困扰，使其投入到正常的学习生活和人际交往中。
咨询取得了较好效果。
一、一般资料（一）人口学资料求助者王某，女，25岁，某高校二年级学生，家中排行老大。
无重大躯体疾病历史。
父母都是地地道道的农民。
家族中无精神疾病历史。
自己主动前来咨询。
（二）个人成长与现状求助者自述：我从小性格有点内向，不爱说话，父母对我管教较严格，尤其是在学习上对我要求更为严格。
在别人眼中，兴趣爱好很少，也很少与朋友一起玩耍。
小学毕业以优异的成绩考入了乡一中，学校学习氛围很浓厚，大家学习都很好，竞争很激烈。
由于升入初中，相比之下成绩并不是很理想，羡慕那些没怎么学习成绩都很好的尖子生，而自己整天埋头苦学才勉强不落伍，初一期末考试成绩很不理想，母亲觉得我没有好好学习批评了我。
我很委屈，觉得母亲不理解我，就不想和她说话。
到初三成绩更不好，复读一年才考上普通高中。
谁知道高中比初中竞争更激烈，高一成绩还行，到了高二对班里一个男生产生好感，但迫于学习压力没敢对任何人说，其实我觉得最重要的是怕人家不喜欢我，学习成绩有所下降，到了高三我就跟不上了，高考落榜，又复习两年才考上现在的学校。
邻居都觉得我上学不值当，都24岁了才考上大学，女孩子上什么学啊，这让我很气愤。
我平常就不和他们说话。
（三）求助者反应目前的情况求助者自诉：感觉同学们都不喜欢我，都不愿和我交往，总感觉自己不如别人。
前几天因为闹钟的事和室友发生争执，自觉口才不好没有占上风。
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)单选题（共45题）1、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.技术选择失误B.错误地理解用途C.原理理解错误D.未与求助者协商【答案】 D2、一般资料：求助者，男，19岁，军人。
A.理解B.共情C.支持D.尊重【答案】 D3、在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间，最常见的是()个等级。
(2009-11)A.3B.4C.5D.6【答案】 C4、案例六A.肯定有效B.难以有效C.肯定无效D.可能有效【答案】 D5、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.抑郁性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神分裂症【答案】 D6、案例二：A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B7、求助者一般资料：女，21岁，大学生，未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
B.家教严格C.性幻想D.学习紧张【答案】 C8、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.尽快同意B.视情况而定C.坚决反对D.拒绝或漠视【答案】 D9、求助者一般资料：王某，女性，30岁，已婚，公司会计。
A.开放式式提问技术B.封闭式提问技术C.内容反应技术D.情感反应技术【答案】 B10、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。
A.幻触B.幻味C.幻嗅【答案】 D11、案例二：A.接受请求，说服父母B.拒绝请求，告之能力有限C.接受请求，说服女友D.拒绝请求，告之咨询范围【答案】 D12、求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.内疚B.不道德C.苦恼D.很矛盾?【答案】 B13、案例八：A.存在自杀观念B.内心痛苦C.生存意向下降D.严重强迫【答案】 B14、求助者的行为症状不包括（）A.注意涣散B.工作无兴趣C.厌食D.社交问题【答案】 A15、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附答案
2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附答案单选题（共20题）1. 以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。
求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。
心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。
求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。
心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。
心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。
看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。
心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。
心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。
每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。
求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。
心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。
心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。
2024年二级心理咨询师模拟考试试题与答案
2024年二级心理咨询师模拟考试试题与
答案
很抱歉，我不能提供具体的考试试题与答案，因为这可能违反
版权法。
但我可以为您提供一些建议和指导，帮助您为二级心理咨
询师模拟考试做准备。
以下是一些建议：
1. 熟悉考试大纲：首先，您需要了解二级心理咨询师考试的大
纲要求，以便了解考试的重点和难点。
2. 学习基础知识：心理咨询师考试涉及到的知识点包括心理学
基础、心理咨询技能、心理诊断、心理评估、心理治疗等。
您需要
系统地学习这些知识，掌握核心概念和理论。
3. 做模拟试题：通过做模拟试题，您可以检验自己的学习效果，发现自己的不足之处，并有针对性地进行改进。
4. 分析案例：在学习过程中，您可以分析一些典型案例，提高
自己的临床分析和解决问题的能力。
5. 参考教材和资料：在准备考试过程中，您可以参考一些权威
的教材和资料，如《心理咨询师操作技能》、《心理咨询师基础理论》等。
6. 交流和讨论：您可以与其他考生或专业人士进行交流和讨论，分享学习经验和心得，互相学习和进步。
7. 保持良好的心态：考试前要保持良好的心态，避免过度紧张
和焦虑，充足的睡眠和合理的饮食，保持身心健康。
希望这些建议对您有所帮助，祝您在二级心理咨询师模拟考试
中取得好成绩！。
心理咨询师行为观察模拟题及答案
心理咨询师行为观察模拟题及答案一、模拟题题目1：建立咨询关系咨询师与求助者初次见面，请模拟整个建立咨询关系的过程。
题目2：咨询目标设定求助者表示自己在工作中感到压力过大，导致情绪低落，影响工作和生活。
请帮助咨询师设定合适的咨询目标。
题目3：咨询策略制定根据求助者的情况，请帮助咨询师制定合适的咨询策略。
题目4：危机干预求助者表示自己有轻生念头，请咨询师进行危机干预。
二、答案答案1：建立咨询关系在初次见面时，咨询师需要表现出热情、关心和专业的态度，与求助者建立信任关系。
咨询师可以进行以下步骤：1. 问候并介绍自己：咨询师应以友好、热情的语气问候求助者，并介绍自己的姓名、职务和咨询师的职责。
2. 说明咨询流程：告知求助者咨询的过程和安排，包括咨询的次数、时间、地点等。
3. 尊重求助者：表示对求助者的尊重，询问其在咨询过程中的需求和感受。
4. 保护隐私：告知求助者其隐私权将得到保护，咨询内容将保密。
5. 说明咨询目标：告知求助者咨询的目标是帮助其解决问题，提高生活质量。
答案2：咨询目标设定根据求助者的情况，咨询师可以设定以下咨询目标：1. 缓解求助者的情绪压力，提高其心理素质。
2. 帮助求助者调整心态，更好地应对工作中的挑战。
3. 改善求助者的工作与生活平衡，提高生活质量。
答案3：咨询策略制定根据求助者的情况，咨询师可以采取以下策略：1. 倾听与理解：耐心倾听求助者的问题，理解其需求，表示关心和支持。
2. 情绪调节：教授求助者情绪调节的方法，如深呼吸、冥想等。
3. 认知重塑：引导求助者调整负面认知，建立积极的思维模式。
4. 行为改善：鼓励求助者积极参与户外活动，培养兴趣爱好，改善生活品质。
5. 家庭支持：建议求助者与家人沟通，寻求家庭支持。
答案4：危机干预面对有轻生念头的求助者，咨询师应立即采取危机干预措施：1. 保持冷静：保持镇定，让求助者感受到安全和支持。
2. 倾听：倾听求助者的感受和需求，给予关注和理解。
心理咨询师心理与行为问题评估(二级)
无
单项分
无
无
有
无
结果的解释
总分超过35分可能为严重抑郁；超过20分可能为轻到中度抑郁，如小于8分，则没有抑郁症状。
总分超过29分可能为严重焦虑；超过21分有明显焦虑；超过14分肯定有焦虑；超过7分可能有焦虑；如小于7分则没有焦虑症状。
在一般研究中，确定病人入组标准分>35分。
主要用于评定神经症及其他病人的焦虑症状的严重程度，但不大宜于估计各种精神病时的焦虑状态。
适用于具有精神病症状的大多数重性精神病患者，尤其宜于精神分裂症患者。
用于评定躁狂状态的严重程度，适用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作。
施测步骤
评定方法
①采用交谈和观察的方式；②首次评定为入组时或入组前一周的情况；③再次评定在干预2~6周后进行。
心理与行为问题评估(二级)
HAMD
HAMA
BPRS
BRMS
测验材料
有17项、21项、24项三种版本，这里选用的是24项版本。
包括14个反映焦虑症状的项目。
初版为16项，以后增加为18项，这里选用的是18项版本。（工作、自知力）
共有11个项目。
(幻觉、妄想)
适用范围
可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病，主要适用于抑郁症。
评分标准
大部分项目采用0~4分的5级评分法，少数项目评分为0~2的3级评分法。
所有项目均采用0~4的5级评分法。
所有项目均采用1~7的7级评分法。
所有项目均采用0~4的5级评分法。
工作用评分标准
有
无
有
有
测验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分
总分
所有项目得分的总和。
国家二三级心理咨询师心理测量量表基础知识大全
国家二三级心理咨询师心理测量量表基础知识大全1心理测量的作用：人才选拔因材施教心智评估心理学评定量表：是判断来访者是否有病，严重程度，评估效果要结合临床要害症状来诊断分类：内容分A诊断型量表B症状型~~~~C其它型~~~病种分 A 焦虑 B 抑郁 C 躁狂D其它评定方式自评（有自知力）他评（缺乏或无自知力）一、SCL----90 症状量表（90项症状清单）心理与行为问题评估德若伽提斯编于1975年，90个题目，通过10个因子反应症状效果。
包括广泛精神科症状。
因子：躯体化焦虑抑郁强迫症状恐怖偏执敌对精神病性人际关系敏感其它（反应睡眠饮食）范围：精神科和心理门诊，躁狂和精神分裂评定受限施测：自评，时间现在或最近一周，5级评分制（1~5个等级从没有、很轻、中度、偏重、严重给1、2、3、4、5分）总分：90~450分（单项分相加之和）因子分：所含项目得分的算数均值1~5阳性项目数：单项≥2的项目之和如超过43项可筛查为阳性阳性总分分界值：70 总分超过160分阳性分界值减分率：治疗前总分—治疗后总分／治疗前总分总均分：总分／90阳性项目均分：阳性项目总分（可理解为总分减阴性项目）／阳性项目数二、抑郁自评量表SDS 心理与行为问题评估范围：发现抑郁症病人，评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。
对象为具有抑郁症状的成年人。
对严重阻滞症状的抑郁病人评定有困难。
方式：症状呈现频度等级：每个项目按症状出现的频度分四个等级，1~4四级评分（没有或很少时间*正向的为1分，反向的给记4分*、少部分时间、相当多的时间、绝大多数时间活全部时间）。
10个正向评分，10个反向评分。
共20个项目。
时间：过去一周总粗分：(X) 把20个项目的各项分数相加，得到总粗分。
标准分：将粗分乘以1.25以后取整数部分，就得到标准分（Y）Y=1.25XSDS标准分分界值：53分，53~62分为轻度抑郁，63~72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)单选题（共40题）1、在本案例中，根据ABC理论，求助者的B是（）A.父母不和B.工作压力很大C.喜欢的男孩对别人很亲热D.求助者认为李林只能对自己好【答案】 D2、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
A.浑身不舒服B.担心不能治疗C.做事没精神D.担心自己有病【答案】 D3、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.顺利考取博士B.考取全系第一C.保证充足睡眠D.减轻考试焦虑【答案】 D4、案例七：A.特殊意义妄想B.嫉妒妄想C.无法判定意义D.夸大妄想【答案】 A5、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.幻视B.幻触C.错觉D.内脏幻觉【答案】 D6、案例一(4)：A.演示B.重新归因C.提问D.语义分析【答案】 C7、案例九：A.女儿正在热恋中B.因女儿恋爱苦恼C.女儿陷入婚外情D.女儿应该听我的【答案】 B8、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B9、梁某进门时的动作说明梁某（）。
单选A.有强迫行为B.有多动症C.不想就医D.害怕【答案】 A10、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A.社交恐惧症B.特殊恐惧症C.抑郁神经症D.焦虑神经症【答案】 A11、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神病问题?【答案】 D12、在心理咨询时，对药物使用问题正确的理解是（）。
单选A.可以酌情使用B.赋予权力后使用C.征得同意使用D.不涉及药物使用【答案】 B13、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B14、案例五A.常形B.异形C.变形D.同形【答案】 C15、一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。
2023年心理咨询师二级模拟试题含答案解析识别病因
识别病因一、单项选择题1. 从未接受过病毒抗体检测的患者, 一经确诊患有艾滋病往往会出现( )。
A 配合治疗B 积极应对C 心理或情绪危机D 能面对现实答案:C[解析] 发病前从未接受过病毒抗体检测的患者, 一般没有病毒感染者的心理体验, 等到出现症状时才就医, 一经确诊往往会受到巨大的心理冲击。
多数患者会出现心理或情绪危机, 表现为末日降临、茫然不知所措、陷入悲观、绝望的心境。
2. 关于心和身的关系, 以下哪一描述是正确的?( )A 生理功能的改变会引起心理活动的改变B 心理活动的改变会引起生理活动的改变C 生理功能的改变会引起心理活动的改变, 心理活动的改变也会引起生理活动的改变D 生理活动和心理活动是互为独立的答案:C3. 认知治疗技术在改变( )上取得了明显的成功。
A 抑郁症的认知B 焦虑症的认知C 疑病症的认知D 幻觉答案:A[解析] 相比其他几项, 抑郁症患者表现出更多的负性自动想法和功能失调性态度, 导致患者认知失真或认知歪曲, 同时患者能够觉察到这些想法的失真。
4. 寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑( )。
A 宗教因素对心理问题形成的影响B 家庭因素对心理问题形成的影响C 生理年龄对心理问题形成的影响D 环境与心理问题是否有因果关系答案:C[解析] 寻找生物学原因时应该考虑的因素有: ①咨询或检查求助者是否有躯体疾病；②对有躯体疾病的求助者, 确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响(C项)；④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。
5. 情绪推理是指( )。
A 选择性积极注视B 在情绪状态下做出推理C 回避, 在情绪状态下做出推理D 认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况答案:D6. 自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人头脑中的( )。
A 似乎有效或真实的想法B 无效的而不真实的想法C 无效的或不真实的想法D 似乎有效而真实的想法答案:A7. 选择性概括是指( )。
心理咨询师二级模拟-心理与行为问题评估
心理与行为问题评估一、单选选择题1. 除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠( )打分。
A 家属的诉说B 被试者的主观感受C 评定员的主观感受D 被试者的行为表现答案:B2. HAMD的24项版本总分超过( )分，就可能是轻度或中度抑郁。
A 17B 20C 24D 8答案:B3. 某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是( )。
A 稍急躁B 明显急躁、易激惹C 有威胁性行为D 有破坏性行为答案:B 或者 B 或者 R 或者 M 或者 S 或者 B4. HAMD属于一种( )。
A 自评法B 他评法C 自评和他评法D 以上均不是答案:B[解析] HAMD属于他评法的一种，即由评定员对被评定者进行评定。
5. 患者在BPRS情感平淡项目上分数增高，其主要表现应该是( )。
A 悲观B 激动C 情感基调低D 心境不佳答案:C[解析] 情感平淡指情感基调低，明显缺乏相应的正常情感反应。
6. 某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其( )。
A 症状轻微B 症状中度C 症状明显D 症状严重答案:D[解析] DRMS所有项目均采用0～4的5级评分。
BRMS每项评分标准为：0无该项症状或与患者正常时的水平相仿；“1”症状轻微；“2”症状中度；“3”症状明显；“4”症状严重。
4分表示症状严重。
7. BPRS采用的是( )级评分法。
A 1～7的7B 0～6的7C 1～5的5D 0～4的5答案:A8. 患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS( )项目上分数增高。
A 情绪B 接触C 自我评价D 工作答案:C[解析] 夸大观念是BRMS的“自我评价”项上的表现。
因此，答案为C。
9. HAMA精神性焦虑因子并不包括( )项目。
A 疑病B 抑郁心境C 认知功能D 失眠答案:A[解析] HAMA精神性焦虑因子由焦虑心境、紧张、害怕、失眠、认知功能、抑郁心境以及会谈时行为表现等7项组成。
10. 对于HAMD的17项版本，总分超过( )分，就可能是严重抑郁。
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷A卷含答案
2022年-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、案例四：A.集中注意力倾听B.解决心理、行为及情绪问题获得满意效果C.关注求助者表情D.促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康【答案】 D2、一般资料：求助者，男性。
45岁，公司业务经理。
A.教育问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题【答案】 D3、案例四：A.紧张焦虑情绪B.更年期综合症C.存在内心冲突D.内心烦恼痛苦【答案】 C4、一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。
A.内容反应B.按求助者的信念推理C.情感反应D.按咨询师的观点表达【答案】 B5、一般资料：求助者，女性，45岁，个体老板。
A.提高控制力B.用放松对抗焦虑C.增加意志力D.借认知改变行为【答案】 B6、案例五：A.劝其自己通知单位B.考虑保密例外C.适当机会通报家长D.应当给予保密【答案】 D7、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.160B.90C.70D.43【答案】 C8、案例五：A.1分B.2分C.3分D.6分【答案】 C9、一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D10、案例八：A.改变行为习惯B.建立条件反射C.产生不良体验D.迅速产生恐惧【答案】 B11、案例三：A.咨询方案有多项内容B.选择咨询方法C.咨询方案由双方商定D.商定目标重要【答案】 C12、案例三：A.根据求助者的行为而定B.只能选用一种C.根据咨询师的习惯而定D.可以多种叠加【答案】 D13、团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）。
A.充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题C.积极开放自我，表露出更多的个人资料D.愿意探索问题和解决问题?【答案】 B14、案例一（30）：A.提问过多B.提了可问可不问的问题C.恰当提问D.提了涉及个人隐私的问题【答案】 B15、求助者一般资料：韩某，女性，30岁，出版社编辑。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟题库及答案下载
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟题库及答案下载单选题（共30题）1、韩某的症状在心理学中属于（）A.心理健康B.心理正常C.心理异常D.心理不健康【答案】 C2、求助者一般资料：女性，14岁，中学学生。
案例介绍：求助者的父母因为感情不和，最近协商离婚。
父母要求求助者自己选择跟谁，求助者的父母都很疼爱自己，对自己关心有加，求助者喜欢父亲也喜欢母亲，为跟父亲还是跟母亲，让求助者很难选择，因此很苦恼。
为此来做心理咨询。
求助者是第一次来做心理咨询，她看到咨询室大约二十平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。
上面有录音机、鲜花和纸巾盒。
在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅，隔音效果比较好。
以下是心理咨询师做咨询前说的一段话：你是第一次来我这里做心理咨询，那么首先我先介绍一下心理咨询的内容。
心理咨询是心理咨询师帮助求助者解决求助者遇到的心理问题，这是一个过程，在该过程中心理咨询师会把心理学的理论和方法用自己的语言表达出来，用这种方式来帮助求助者，促进求助者的成长，在这一过程中求助者要自己探索、解决自己所面临的问题。
当然必要的时候咨询师会为求助者开一些药物。
在这里我要强调的是，咨询师是帮助求助者而不是代替求助者解决问题。
在心理咨询的过程中咨询师须遵循价值中立原则，我一定会遵守，不会把自己的价值强加给你，作为咨询师的我还会为你的一切保密，请你放心。
心理咨询是一个过程，需要一些时间，你每次来做咨询都要提前预约，每次咨询时的时间可以灵活掌握。
心理咨询按照规定要收取一定的费用。
心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题，最能表明其（）。
A.帮助求助者自我探索B.培养求助者解决问题的能力C.助人自助D.只做旁观者【答案】 A3、当总IQ值为110时，则该被试者的IQ值85％～90％可信限水平便在（）的范围内变化。
A.100～120B.102～118C.105～115D.104～116?【答案】 C4、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能自我提分评估(附答案)单选题（共20题）1、看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，说明求助者出现了（）A.梦境B.幻想C.泛化D.无法判断【答案】 C2、求助者：男性，18岁，职业高中学生。
A.意志消沉B.意志增强C.意志缺乏D.意志减退?【答案】 C3、案例八：A.主观推断B.个人化C.过度概括D.个性化【答案】 B4、案例七：A.想摆脱内心痛苦B.控制不住地看男士裤子拉链C.怀疑自己性变态D.很想使他人消除误解【答案】 B5、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D6、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.思维松散B.思维迟缓C.思维中断D.思维贫乏【答案】 B7、案例三：A.接受请求，说服父母B.拒绝请求，告之能力有限C.接受请求，说服女友D.拒绝请求，告之咨询原则【答案】 D8、求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。
求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。
去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。
求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。
家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。
父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。
对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。
平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。
敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。
虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。
求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。
因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。
白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。
考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。
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心理与行为问题评估一、单选选择题1. 除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠( )打分。
A 家属的诉说B 被试者的主观感受C 评定员的主观感受D 被试者的行为表现答案:B2. HAMD的24项版本总分超过( )分，就可能是轻度或中度抑郁。
A 17B 20C 24D 8答案:B3. 某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是( )。
A 稍急躁B 明显急躁、易激惹C 有威胁性行为D 有破坏性行为答案:B 或者 B 或者 R 或者 M 或者 S 或者 B4. HAMD属于一种( )。
A 自评法B 他评法C 自评和他评法D 以上均不是答案:B[解析] HAMD属于他评法的一种，即由评定员对被评定者进行评定。
5. 患者在BPRS情感平淡项目上分数增高，其主要表现应该是( )。
A 悲观B 激动C 情感基调低D 心境不佳答案:C[解析] 情感平淡指情感基调低，明显缺乏相应的正常情感反应。
6. 某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其( )。
A 症状轻微B 症状中度C 症状明显D 症状严重答案:D[解析] DRMS所有项目均采用0～4的5级评分。
BRMS每项评分标准为：0无该项症状或与患者正常时的水平相仿；“1”症状轻微；“2”症状中度；“3”症状明显；“4”症状严重。
4分表示症状严重。
7. BPRS采用的是( )级评分法。
A 1～7的7B 0～6的7C 1～5的5D 0～4的5答案:A8. 患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS( )项目上分数增高。
A 情绪B 接触C 自我评价D 工作答案:C[解析] 夸大观念是BRMS的“自我评价”项上的表现。
因此，答案为C。
9. HAMA精神性焦虑因子并不包括( )项目。
A 疑病B 抑郁心境C 认知功能D 失眠答案:A[解析] HAMA精神性焦虑因子由焦虑心境、紧张、害怕、失眠、认知功能、抑郁心境以及会谈时行为表现等7项组成。
10. 对于HAMD的17项版本，总分超过( )分，就可能是严重抑郁。
A 35B 24C 20D 17答案:B11. 在一般研究中，使用BPRS确定病人入组标准分大于( )分。
A 25B 30C 35D 40答案:C12. HAMA量表评分大部分项目采用0—4分的5级评分法，其中4表示( )。
A 轻B 中等C 重D 极重答案:D[解析] HAMA的所有项目采用0～4分的5级评分法。
0分代表无，1分代表轻，2分代表中等，3分代表重，4分代表极重。
该被试在焦虑心境条目上的得分为3，说明其焦虑为重度。
13. 在精神科临床诊断中，躁狂发作并不包括( )。
A 轻躁狂B 神经症性症状躁狂C 无精神病性症状躁狂D 有精神病性症状躁狂答案:B[解析] 在精神科临床诊断中，躁狂发作可分为三种严重程度，即轻躁狂、无精神病性症状躁狂和有精神病性症状躁狂。
14. 缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括( )。
A 宽容误差B 趋中误差C 严格误差D 逻辑误差答案:D[解析] 严格误差：在评定时评定者吹毛求疵，多方挑剔，给分过严，使症状分数集中在量表的高分端。
宽容误差：对任何一个受评定者都选用较优的评语，给分过宽，不愿给人作出不好的评定，使症状分数集中在量表的低分端。
趋中误差：有些评定者倾向于把被评定者放在量表的中间，尽量避免作出极端的评定，使症状分数集中在量表的中间段。
这三种误差都将缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低。
逻辑误差：有些评定者把他认为相互联系的症状都作同样的评定。
因此，答案为D。
15. HAMA主要评估( )。
A 抑郁症状的严重程度B 焦虑症状的严重程度C 个体的特质焦虑程度D 个体的状态焦虑程度答案:B[解析] HAMA是由汉密尔顿在1959年编制的测评焦虑症状的他评工具，共有14个条目。
主要对焦虑症状，包括对认知和躯体症状的严重程度进行测评。
16. HAMD中，( )属于躯体性焦虑的表现。
A 性欲减退，月经紊乱B 注意力难以集中，主动性减退C 口干、腹泻、打嗝D 思维和言语缓慢答案:C[解析] 躯体性焦虑指焦虑的生理症状，包括口干、腹胀、腹泻、打嗝、腹绞痛、心悸、头痛、过度换气和叹息，以及尿频和出汗等。
17. 患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在( )。
A 心境抑郁B 紧张C 罪恶观念D 情感交流障碍答案:C[解析] 罪恶观念指患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨。
情感交流障碍指与检查者之间如同存在无形隔膜，无法实现正常的情感交流。
紧张指焦虑性运动表现。
心境抑郁即心境不佳、悲伤、沮丧或情绪低落的程度。
18. 关于HAMA量表测评总分下列描述不正确的是( )。
A HAMA量表测评分总分能较好地反映焦虑状态的严重程度B HAMA量表与其他有关焦虑症状的评分工具得分具有良好的相关性C HAMA具有鉴别焦虑和抑郁障碍的功能D HAMA是心理咨询师或精神科医师经常使用的焦虑评分工具答案:C[解析] HAMA和HAMD对于焦虑和抑郁症不能进行很好的鉴别，因为两个量表有相类似的项目，因此，C项是不正确的。
19. 某患者在BPRS某项目上得分为4分，说明其症状严重程度为( )。
A 轻度B 中度C 偏重D 重度答案:B[解析] 所有项目采用1～7分的7级评分法，各级的标准为：“1”无症状；“2”可疑或很轻；“3”轻度；“4”中度；“5”偏重；“6”重度；“7”极重。
4分则表示其症状的严重程度为中度。
20. 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于( )。
A 无抑郁症状的儿童青少年B 有抑郁症状的儿童青少年C 无抑郁症状的成人D 有抑郁症状的成人答案:D[解析] HAMD适用于有抑郁症状的成年病人。
可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于抑郁症。
21. 采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到( )以上即可接受。
A 0.65B 0.70C 0.85D 0.90答案:B22. 精神病性症状的主要表现并不包括( )。
A 幻觉B 自知力部分或全部丧失C 妄想D 广泛的兴奋和活动过多答案:B[解析] 精神病性症状并不涉及心理动力机制的假设，仅表示存在幻觉、妄想或为数不多的几种异常行为。
如广泛的兴奋和活动过多、显著的精神运动性迟滞以及紧张症性行为。
当一种精神障碍表现出精神病性症状，而且自知力部分丧失或完全丧失，则这种精神障碍就可称为精神病性障碍。
23. 关于HAMA量表下列叙述哪一项是正确的?( )A HAMA总分高于29分，提示被评估者可能有严重焦虑B HAMA总分高于27分，提示被评估者可能有严重焦虑C HAMA总分小于10分，提示被评估者无焦虑症状D HAMA总分高于21分，提示被评估者有可能严重焦虑答案:A[解析] HAMA的总分的意义为：总分超过29分，可能为严重焦虑；超过21分，肯定有明显焦虑；超过14分，肯定有焦虑；超过7分，可能有焦虑；小于7分，没有焦虑症状。
24. 若患者表现为言语增多且无法打断，则在BRMS“言语”一项应给的分数是( )分。
A 5B 4C 3D 2答案:B[解析] BRMS“言语”项的评分标准为：“1”话较多；“2”话多，几无自动停顿；“3”很难打断；“4”无法打断。
因此，该患者，应该分数为4分。
25. ( )是临床上评定抑郁状态时应用得最为普遍的量表。
A HAMDB Beck抑郁问卷C Zung抑郁自评问卷D 焦虑症状问卷答案:A26. ( )不属于BPRS的因子。
A 思维障碍B 缺乏活力C 躯体化D 敌对猜疑答案:C[解析] BPRS包括焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对猜疑5个因子。
27. BRMS所有项目均采用( )级评分法。
A 0～6的7B 0～4的5C 1～5的5D 1～7的7答案:B28. HAMA躯体性焦虑因子并不包括( )项目。
A 肌肉系统B 感觉系统C 心血管系统D 认知功能答案:D[解析] HAMA躯体性焦虑因子由肌肉系统症状、感觉系统症状、心血管系统症状、呼吸症状、胃肠道症状、生殖泌尿系统症状和植物神经系统症状等7项组成。
29. 在评价抑郁症状严重程度时，应使用HAMD( )。
A 17版本B 21版本C 24版本D 25版本答案:A[解析] 根据不同的专业人员和不同的使用目的，选择HAMD的不同版本。
在评价抑郁症状严重程度时多用17项版本，而在探讨抑郁病理症状时多用21或24项版本。
30. “先人为主，以偏概全”是评定量表中的( )。
A 严格误差B 逻辑误差C 光环效应D 趋中误差答案:C31. 患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作，称之为( )。
A 轻躁狂B 无精神病性症状躁狂C 神经症性症状躁狂D 有精神病性症状躁狂答案:D32. 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)有( )。
A 1个版本B 2个版本C 3个版本D 4个版本答案:C[解析] HAMD有17项、21项和24项3种版本。
33. HAMD量表评分标准正确的是( )。
A HAMD大部分项目采用0～4分的5级评分法B HAMD大部分项目采用0～5分的6级评分法C HAMD大部分项目采用1～5分的5级评分法D HAMD大部分项目采用1～6分的6级评分法答案:A[解析] HAMD大部分项目采用0～4分的5级评分法：0分表示无抑郁，1分表示轻度抑郁，2分表示中度抑郁，3分表示重度抑郁，4分表示抑郁程度很重。
少数项目评分为0～2分的3级评分法：0分表示无，1分表示轻～中度，2分表示重度。
34. BPRS评定患者近( )周内的症状情况。
A 4B 3C 2D 1答案:D35. BPRS是( )。
A 精神病评定量表B 精神障碍评定量表C 简明精神病评定量表D MMPI简化量表答案:C[解析] BPRS是Brief Psychiatric Rating Scale，即简明精神病评定量表的缩写。
36. 评定结果是否一致的符合率达75%即可，达( )就比较理想。
A 80%B 85%C 95%D 90%答案:D37. BRMS是( )。
A 精神障碍评定量表B 倍克一拉范森躁狂量表C 简明精神病评定量表D 儿童行为品质问卷答案:B[解析] DRMS是Bech-Refaelsen Mania Rating Scale即倍克—拉范森躁狂量表的缩写。
C项的缩写是BPRS。
38. BPRS运用于下列哪种情况?( )A 具有精神病性症状的大多数重症精神病患者B 神经症C 躯体疾病伴抑郁倾向者D 智力低下者答案:A[解析] BPRS是一个评定精神病性症状严重程度的量表，适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤适宜于精神分裂症患者。
39. 用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为( )。
A 2周以内B 2周～6周C 6周～8周D 6周以上答案:B40. BRMS总分在6分～10分，则患者应归类为( )。