1.1地球和地图
新人教版七年级地理上册第一章第一节1.1第一课时地球和地球仪
５、地球的模型是 地球仪 ，地球的自转轴叫 地轴 ，
它与地球表面相交的两点叫 两极 ，对着北极星方向 的点叫 北极 ，是地球上的 最北点，另一点叫 南极， 是地球上的 最南 点。
地球是球形的证据？
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
四个阶段 1、人类对地球形状的认识过程：
阶段1：天圆地方
：麦哲伦环球航行
世界上第一个进入太空的宇航员——加加林
对地球形状的认识，经历了漫长的过程： 天圆地方 推测：“地球” 是一个球体
地球卫星照 片，确证： 地球是球体
麦哲伦环球航行，证 实地球是一个球体。
2、地球的形状：
球 体
地球是一个两 极稍扁，赤道略鼓 的不规则的球体。
3、地球的大小
平均半径： 6371千米
赤 道
地球的表面积 5.1亿平方千米
最大周长： 约4万千米 （坐地日行八万里）
活动题：
1、从人们认识地球形状的历程中你感 悟到了什么？ 任何一个真理的发现，都不是轻 而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚 至以生命为代价。
二、地球的模型——地球仪
1、地球仪概念： 人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把 它缩小，制作的地球的 模型——地球仪。 2、作用： 可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的特征及其分布。
3、地球仪的构成：
北极 地轴 经线 纬线 赤道 地轴、南 北极和经 纬网并非 地球本身 所有，而 是人们为 更好地研 究地球假 想的。
提供现象1 ------海边看船
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆， 再看到船身。为什么？ 因为地表不是平的，而是球形的
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版
七年级地理下册全册电子教案人教新课标版第一章：地球和地图1.1 地球的认识教学目标：让学生了解地球的基本形状、大小和地球仪的概念。
教学内容：地球的形状、地球的大小、地球仪的使用。
1.2 地图的绘制教学目标：让学生掌握地图的基本要素，学会阅读和使用地图。
教学内容：地图的要素、地图的阅读、地图的使用。
第二章：世界地理2.1 亚洲教学目标：让学生了解亚洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：亚洲的地理位置、气候特点、主要国家。
2.2 欧洲教学目标：让学生了解欧洲的基本情况，包括地理位置、气候、主要国家等。
教学内容：欧洲的地理位置、气候特点、主要国家。
第三章：中国地理3.1 中国的地理位置教学目标：让学生了解中国的地理位置，包括纬度位置和海陆位置。
教学内容：中国的纬度位置、海陆位置。
3.2 中国的气候教学目标：让学生了解中国的气候特点，包括季风气候和大陆性气候。
教学内容：中国的季风气候、大陆性气候。
第四章：自然资源与环境保护4.1 自然资源的概念和分类教学目标：让学生了解自然资源的概念和分类，包括可再生资源和不可再生资源。
教学内容：自然资源的概念、自然资源的分类、可再生资源与不可再生资源的特点。
4.2 环境保护的重要性教学目标：让学生了解环境保护的重要性，学会保护环境和节约资源。
教学内容：环境保护的概念、环境保护的重要性、保护环境和节约资源的方法。
第五章：人口、城市与交通5.1 中国的人口教学目标：让学生了解中国的人口特点，包括人口数量、人口分布等。
教学内容：中国的人口数量、人口分布、人口特点。
5.2 中国的城市化教学目标：让学生了解中国的城市化进程，包括城市化的特点和影响。
教学内容：中国的城市化进程、城市化的特点、城市化的影响。
5.3 中国的交通教学目标：让学生了解中国的交通状况，包括交通设施和交通网络。
教学内容：中国的交通设施、交通网络、交通状况。
第六章：经济发展与区域合作6.1 中国的经济发展教学目标：让学生了解中国的经济发展历程和特点，以及对外开放政策。
商务星球班地理基础训练
商务星球班地理基础训练一、地球与地图1.1 地球的形状和大小嘿，你知道不，咱们一直生活的地球其实是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
它的平均半径约 6371 千米，赤道周长约 4 万千米。
想象一下，这么大的地球，咱们人类在上面就像小蚂蚁一样。
了解地球的形状和大小，对于咱们后面学习地理知识可重要啦，比如计算距离、判断方位啥的。
1.2 地球仪和经纬网地球仪那可是个好东西，能让咱们更直观地看到地球。
还有那经纬网，就像给地球穿上了一件坐标的衣服。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
通过经纬网，咱们能准确地找到地球上的任何一个地方。
比如说，你想给在国外的朋友寄个东西，就得靠这个经纬网确定地址呢。
二、世界地理2.1 七大洲四大洋这七大洲四大洋可有意思啦！亚洲是最大的洲，欧洲很有历史文化底蕴，非洲充满了神秘色彩，美洲新大陆有着独特的魅力，大洋洲被海洋环绕，南极洲则是一片冰雪世界。
四大洋里，太平洋最大最深，大西洋形状特别，印度洋温暖湿润，北冰洋冷得要命。
咱们得记住它们的位置和特点，这对了解世界的格局可太重要啦。
2.2 气候类型世界上的气候类型那叫一个多！有热带雨林气候，终年高温多雨，植物长得特别茂盛；热带沙漠气候，又干又热，水源稀少；温带海洋性气候，温和多雨，适合牧草生长。
不同的气候类型决定了不同的自然景观和人们的生活方式。
比如说在热带地区，人们穿着轻薄，吃着热带水果；在寒冷的地区，人们就得穿厚衣服，靠取暖设备过冬。
2.3 人口与宗教这世界上的人口分布不均匀，有的地方人多得挤不下，有的地方却地广人稀。
像亚洲东部和南部人口就特别密集。
宗教也多种多样，基督教、伊斯兰教、佛教等等。
不同的宗教有不同的信仰和习俗，也影响着人们的生活和文化。
比如说，有些宗教有特定的节日和活动，大家会一起庆祝。
三、中国地理3.1 辽阔的疆域咱们中国那可是地域辽阔！从东边的大海到西边的高山，从南边的热带到北边的寒带。
陆地面积约 960 万平方千米，还有广阔的海域。
高中地理知识点总结完整版电子书
高中地理知识点总结完整版电子书第一章地球与地图1.1 地球的形状与运动1.1.1 地球的赤道半径与极半径1.1.2 地球的自转与公转1.1.3 地球运动产生的地理现象：昼夜更替、季节变化、地球的五带1.2 地图的基本知识1.2.1 地图的定义与分类1.2.2 比例尺、地图符号与注记1.2.3 地图的阅读与解读第二章地质作用与地貌2.1 地质作用2.1.1 内力作用：地壳运动、火山、地震2.1.2 外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩2.2 地貌类型2.2.1 陆地地貌：山脉、平原、高原、盆地2.2.2 海洋地貌：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆2.2.3 特殊地貌：喀斯特地貌、冰川地貌、风成地貌第三章气候与气象3.1 气候系统3.1.1 大气成分与大气层结构3.1.2 气候类型与气候带分布3.1.3 气候变化与气候异常3.2 气象现象3.2.1 气压、风、云、降水3.2.2 气象要素的观测与天气预报第四章水文地理4.1 水循环与水资源4.1.1 水循环的过程与环节4.1.2 地表水与地下水4.1.3 水资源的分布、利用与保护4.2 河流与湖泊4.2.1 河流的形态与流域4.2.2 河流的水文特征与河流分类4.2.3 湖泊的类型与水文特征第五章人口与城市5.1 人口地理5.1.1 人口分布、人口密度与人口流动 5.1.2 人口问题：人口过多、人口老龄化 5.1.3 人口政策与可持续发展5.2 城市地理5.2.1 城市功能与城市结构5.2.2 城市化进程与城市问题5.2.3 城市规划与城市可持续发展第六章农业与工业6.1 农业地理6.1.1 农业类型与农业布局6.1.2 农业技术与农业可持续发展6.1.3 农业问题与农业政策6.2 工业地理6.2.1 工业类型与工业布局6.2.2 工业发展与环境问题6.2.3 工业区位因素与工业政策第七章地理信息技术7.1 遥感技术7.1.1 遥感的基本原理与应用7.1.2 遥感图像的解译与分析7.2 地理信息系统（GIS）7.2.1 GIS的基本概念与功能7.2.2 GIS在地理学中的应用第八章环境保护与可持续发展8.1 环境问题8.1.1 全球环境问题：全球变暖、臭氧层破坏8.1.2 区域环境问题：水污染、土地退化8.1.3 环境管理与环境政策8.2 可持续发展8.2.1 可持续发展的概念与原则8.2.2 可持续发展的实践与策略8.2.3 可持续发展与地理教育结语地理学是一门综合性的学科，它不仅涵盖了自然科学的诸多领域，也与社会科学紧密相关。
八年级地理全册教案
八年级地理全册教案一、第一章：地球与地图1.1 地球的形状和结构教学目标：了解地球的形状和结构，理解地球的自转和公转。
教学内容：通过地球仪和图片展示地球的形状和结构，解释地球的自转和公转。
教学方法：观察地球仪，讨论地球的形状和结构，地球的自转和公转。
1.2 地图的阅读和制作教学目标：学会阅读地图，掌握地图的制作方法。
教学内容：学习地图的要素，如比例尺、坐标轴、图例等，通过实践活动制作简单的地图。
教学方法：观察地图，分析地图的要素，实践活动制作地图。
二、第二章：气候与天气2.1 气候类型和特点教学目标：了解世界主要气候类型及其特点。
教学内容：通过图片和地图展示世界主要气候类型，介绍其特点和分布。
教学方法：观察图片和地图，讨论气候类型的特点和分布。
2.2 天气的变化和影响教学目标：了解天气的变化和其对人们生活的影响。
教学内容：学习天气的变化，如气温、降水、风力等，了解其对人们生活的影响。
教学方法：观察天气数据，分析天气变化，讨论天气对人们生活的影响。
三、第三章：水资源3.1 水资源的分布和利用教学目标：了解世界水资源的分布和利用情况。
教学内容：通过地图和数据展示世界水资源的分布和利用情况，了解我国水资源的特点和利用方式。
教学方法：观察地图和数据，讨论水资源的分布和利用情况。
3.2 水资源保护和可持续发展教学目标：了解水资源保护的重要性，掌握可持续发展的概念。
教学内容：学习水资源保护的方法和措施，了解可持续发展的重要性。
教学方法：讨论水资源保护的方法和措施，实践活动展示可持续发展的重要性。
四、第四章：土地资源4.1 土地资源的类型和利用教学目标：了解世界土地资源的类型和利用方式。
教学内容：通过图片和数据展示世界土地资源的类型和利用方式，了解我国土地资源的特点和利用方式。
教学方法：观察图片和数据，讨论土地资源的类型和利用方式。
4.2 土地资源的保护和合理利用教学目标：了解土地资源保护的重要性，掌握合理利用土地资源的方法。
七年级地理上册知识点总汇
七年级地理上册知识点总汇第一章：地球与地图1.1 地球的形状与结构- 地球的形状：是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
- 地球的结构：分为地壳、地幔和地核。
1.2 地球的运动- 自转：地球绕地轴自西向东旋转，周期为一天。
- 公转：地球绕太阳自西向东旋转，周期为一年。
1.3 地图的基本知识- 比例尺：表示地图上的距离与实际距离的比例。
- 经纬网：由经线和纬线组成的网络，用于确定地球表面的位置。
第二章：我们生活的环境2.1 天气与气候- 天气：短时间内大气层的变化，如晴、雨、温、冷等。
- 气候：长时间内一个地区的天气平均状况，具有稳定性。
2.2 气候类型- 热带气候：全年高温，降水丰富。
- 温带气候：四季分明，降水适中。
- 寒带气候：全年寒冷，降水稀少。
2.3 生态环境- 生态环境：生物与其生存环境形成的一个统一整体。
- 生态环境问题：人类活动对生态环境造成的负面影响。
第三章：世界地理3.1 亚洲- 亚洲的位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋。
- 亚洲的主要国家：中国、日本、印度、俄罗斯等。
3.2 欧洲- 欧洲的位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
- 欧洲的主要国家：法国、德国、英国、意大利等。
3.3 非洲- 非洲的位置：东临印度洋，西临大西洋，南临南冰洋。
- 非洲的主要国家：埃及、南非、尼日利亚、阿尔及利亚等。
3.4 美洲- 美洲的位置：北美洲和南美洲的合称。
- 美洲的主要国家：美国、加拿大、巴西、阿根廷等。
3.5 大洋洲- 大洋洲的位置：位于亚洲和南极洲之间。
- 大洋洲的主要国家：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚等。
第四章：中国地理4.1 地理位置与区域差异- 地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
- 区域差异：东部地区经济发达，西部地区经济欠发达。
4.2 地形与气候- 地形：复杂多样，有高山、平原、盆地、丘陵等。
- 气候：气候类型多样，有热带、亚热带、温带、寒带等。
4.3 自然资源与环境保护- 自然资源：丰富多样，有矿产资源、水资源、土地资源等。
七年级上册第二单元地理知识点概括
七年级上册第二单元地理知识点概括一、地球和地图1.1 地球1.1.1 地球的形状- 地球不是一个完美的球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
- 地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米。
1.1.2 地球的运动- 自转：地球绕地轴不停转动，自转的方向是自西向东，周期为一天。
- 公转：地球绕太阳运动，公转的方向也是自西向东，周期为一年。
1.2 地图1.2.1 地图的种类- 自然地图：如地形图、气候图、水文图、植被图等。
- 社会经济地图：如工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
1.2.2 地图的构成- 方向：地图上的方向有上北下南、左西右东等。
- 比例尺：表示图上距离与实际距离的比例关系。
- 坐标系：地图上的经纬线、网格线等。
- 图例和注记：图例表示地图上的符号、颜色等所代表的意义，注记表示地图上的文字描述。
二、陆地和海洋2.1 地球上的海陆分布- 地球表面71%是海洋，29%是陆地。
- 陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球。
2.2 大洲和大洋2.2.1 大洲- 全球共有七大洲，分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
- 亚洲是面积最大的大洲，南极洲是面积最小的大洲。
2.2.2 大洋- 全球共有四大洋，分别为：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
- 太平洋是面积最大的大洋，北冰洋是面积最小的大洋。
三、天气与气候3.1 天气- 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变。
- 常见的天气现象有晴、雨、多云、风、雾、霾等。
3.2 气候- 气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。
- 气候受多种因素影响，如纬度、海陆分布、地形、洋流等。
四、人类的活动4.1 农业- 农业是人类最基本的生产活动，主要包括种植业、畜牧业、渔业等。
- 农业的发展受自然条件和社会条件的影响，如气候、地形、市场需求等。
1.1 地球与地图(讲课用)-mm(高三一轮复习)
【对点演练】读某岛屿等高线地形图(单位：米)，回答下列问题。 (1)若要在岛上从甲地到乙地修建一
条铁路，根据你学过的知识设计一条
合理的线路，用虚线在图中画出。 (2)丙地降水量比乙地______(多或 多
少)，原因是什么？ 该极星 N (北极点) 80° 60°
80°
40°
100° 120° 140° 160°
20°
0° 20° S 80° (南极点) 60° 40°
油田一中 孟丹丹
地球上两点间的最短航线方向问题
• 图示圆弧 是否属于大 圆？
①在地球上，三种情况下“大圆”是确定的： A.赤道 B．经线圈 C．晨昏圈
油田一中 孟丹丹
二、地图的关键三要素 比例尺=
图上距离 实际距离
图上1厘米代表实地距离5千米
线段
油田一中 孟丹丹
油田一中 孟丹丹
杭州（30°N，120°E）和山海关（40°N， 120°E）的图上水平距离为11cm，那么乙组 图的水平比例尺约为（ C ） A.1/1 000 000 B.1/1 100 000 C.1/10 000 000 D.1/100 000 000
(2012·豫南九校模拟)气候变化是人类面临的最严峻的挑战之一。 2010年11月29日～12月11日，《联合国气候变化框架公约》缔约方第16
次会议在墨西哥度假胜地坎昆召开。读下图回答1、2题。
1.尤卡坦半岛为墨西哥著名半岛，面积约20万平方千米，在比例 尺1︰5 000 000的地图上绘出来时，图上面积为( C )
(2007全国文综)图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候，回答 3-5题。 3. R、 Q两点的相对高度可能为 A. 800米 B. 900米 C C. 1000米 D.1100米 4. M、 N、P、Q四地中，海拔可 能相等的两地是 A A. M, N B. M, P C. M, Q D. P，Q
初一地理必修一知识点概括总结
初一地理必修一知识点概括总结一、地球与地图1.1 地球形状与结构- 地球的形状：略扁的不规则球体。
- 地球的半径：极半径约6357千米，赤道半径约6378千米。
- 地球的平均半径约6371千米。
1.2 经纬网- 经线和纬线的定义及其度量。
- 经度和纬度的划分及其表示方法。
1.3 地图- 地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。
- 地图的种类：自然地图和社会经济地图。
二、世界地理2.1 亚洲- 地理位置、范围和特点。
- 亚洲的主要国家及其特点。
2.2 欧洲- 地理位置、范围和特点。
- 欧洲的主要国家及其特点。
2.3 非洲- 地理位置、范围和特点。
- 非洲的主要国家及其特点。
2.4 北美洲- 地理位置、范围和特点。
- 北美洲的主要国家及其特点。
2.5 南美洲- 地理位置、范围和特点。
- 南美洲的主要国家及其特点。
2.6 大洋洲- 地理位置、范围和特点。
- 大洋洲的主要国家及其特点。
2.7 南极洲- 地理位置、范围和特点。
三、中国地理3.1 地理位置与范围- 地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。
- 领土范围：北至漠河，南至曾母暗沙，西至帕米尔高原，东至黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
3.2 地形与气候- 地形特点：地形复杂多样，山区面积广大。
- 气候特点：气候类型多样，季风气候显著，雨热同期。
3.3 河流与湖泊- 主要河流及其特点。
- 主要湖泊及其特点。
3.4 自然资源与经济- 自然资源的种类及其特点。
- 经济发展特点及其产业结构。
3.5 人口与城市- 人口分布特点及其原因。
- 主要城市及其特点。
四、人类与环境4.1 环境问题- 全球性环境问题：全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、生物多样性减少等。
- 我国环境问题：大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
4.2 可持续发展- 可持续发展的概念及其内涵。
- 我国可持续发展战略及其措施。
五、地理信息技术5.1 遥感技术- 遥感技术的原理及其应用。
初一地理上册第一章：地球和地图
七年级上册复习第一章地球和地图§1.1 地球和地球仪一、认识地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦（葡萄牙人）游行图：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙；卫星照片。
3、地球大小：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
二、纬线和经线1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。
0度~30度为低纬度地区；30度~60度为中纬度地区；60度~90度为高纬度地区。
南北半球的划分界线为赤道（最长的纬线）。
2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。
东西半球的划分界线为20°W和160°E。
经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。
§1.2地球的运动一、地球的自转1、含义：地球绕着地轴不停地旋转。
方向：自西向东。
自转一周的时间约为一天（24小时）。
2、地理意义：昼夜更替和地方时差。
二、地球的公转1、含义：围绕太阳不停地运转。
方向：自西向东。
公转一周的时间为一年（365天）。
2、地理意义：形成四季（春夏秋冬）。
3、二分二至：春分日（3月21日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季；夏至日（6月22日前后）——太阳光直射在北回归线（23.5°N）上，夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季；秋分日（9月23日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季；冬至日（12月22日前后）——太阳光直射在南回归线（23.5°S）上，冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
4、五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
5、海陆分布与气候：纬度相同的地方，夏季海洋气温低，陆地上气温高；冬季陆地气温低，海洋气温高。
人教版高中地理必修一1.1地球和地图(共67张PPT)
200W右为东半球，左为西半球 1600E右为西半球，左为东半球
东西半球划分:从极地上空看
160oE
180o
160oE
180o
西半球
东半球
东半球
西半球
0o
20oW
北极上空看
0o
20oW
南极上空看
经线和纬线的比较
经线
纬线
概
在地球仪上，沿着东西 在地球仪上，连接南北 方向，环绕地球仪一周的圆
念 两极并同纬线垂直相交的线。 圈。
A
B 100
100
C
D
三、经纬网的 综合应用
确定位置和方向, 判断区域和距离
1、确定地理坐标（纬度，经度）
确定地球表面任一点的地理位置。 确定地理位置不仅要看经度和纬度，还要正确区分 东经度和西经度，南纬度和北纬度。 同一地点的地理坐标，在不同的投影图上表示出来 也会有所不同。
投影图 （一）侧视图
“奶酪”
的 黄 橙 橙 、 香喷喷 的食物 。
经 过 一 段 时 间艰苦 的寻找 ,他们找 到了奶 酪A站 ,那里有 各式各 样的堆 积如山的奶酪 ,他 们 乐 坏 了 ,疯了 似的冲 过去开 始尽情
地球的表面积为5.1亿平方千米。
地球仪：地球的模型 地轴是地球的自转轴。
地轴穿过地心，与地球表面 相交于两点叫两极。指向北 极星附近（即北方）的一点 叫北极；与北极相反的一点 叫南极。
二、经纬网
（一）纬线和纬度
1、纬线概念：纬线是地球仪上与赤道平行的线。
2、纬线的特征：
（三点：形状、方向、长度）。
纬线是一个圆圈。 •长度不等，赤道是最大的纬线圈， 越往两极，纬线圈越小，最后成一点。 •纬线指示东西方向。 •纬线彼此平行，每条纬线与每条经 线垂直相交。
2019教育人教七上1.1地球和地球仪课件[72张PPT】精品英语
判断哪个半球?A.B.C.D.F经线各是多少度？
A
B
160ºE 西半球
C
2200°ºW W
D 东半球
160ºE
西半球
1600E
东半球
110
200W 40 70 130
1800经线
本初子午线
1600E
东西半球的判定规律
＜20度的经线均在东半球； ＞160度的经线均在西半球； 20—160度之间的经线， 东经在东半球;西经在西半球。
？ 生活中证明地球是球体的实例
二、地球的模型——地球仪
DISCOVERY：
说一说，地球仪与地球有哪些差异？ 在地球仪上你发现了哪些地理信息？
三、地球仪上的点和线：地轴 北极(N)
纬线 经线
南极(S)
地球仪上的点和线：
1.地轴：穿过地心的假想的地球自转轴 2.地球两极：地轴与地球表面相交的两点 北极(N)：对着北极星,是地球上的最北点 南极(S)：与北极相对,是地球上的最南点 3.两线：——纬线和经线
P8活动
经度 纬度
地名
地名
经度
纬度
117°E 39°N 天津 上海 121°E 31°N
123°W 49°N 温哥华 伦敦 0° 51°N
151°E 32°S 悉尼 纽约 73°W 42°N
116ºE 116ºW 40ºN
40ºS
小明收到美国朋友杰克寄来的一封信。杰克 在信中邀请小明国庆期间到经度116o、纬度 40o的地方参加游览活动。信中所写的地点在 哪里？表述有什么问题？
纬线和纬度
经线和经度
地球仪上的纬线
40° 40°
0°
60°
90°
60° 0°
苏教版七年级上册地理知识点汇总
苏教版七年级上册地理知识点汇总第一章地球与地图§1.1 地球的形状与大小•地球的形状：近似球体，通过麦哲伦环球航行等事实证明。
•地球的大小：平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
§1.2 地球的运动•自转：绕地轴自西向东旋转，周期约为24小时，产生昼夜交替现象。
•公转：绕太阳公转，周期约为一年，产生四季变化、昼夜长短变化等。
•五带的划分：根据太阳热量在地表的分布状况，分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
§1.3 地图•地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
•方向判读：一般地图上定向为上北下南、左西右东；有指向标的地图，指向标箭头指向北方；有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
•比例尺计算：表示图上距离比实地距离缩小的程度，常用线段式、数字式和文字式表示。
•图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号和文字说明。
第二章世界的陆地和海洋§2.1 大洲和大洋•七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
按面积从大到小排列。
•四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
按面积从大到小排列。
•大洲分界线：如乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡等。
§2.2 海陆的变迁•板块构造学说：地球岩石圈由六大板块组成，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动活跃，多火山地震。
•海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降（主要原因）以及人类活动（如填海造陆）。
第三章世界的气候§3.1 天气与气候•天气：某个地方短时间内的大气状况，具有多变的特点。
•气候：一个地方多年的天气平均状况，具有相对稳定性。
§3.2 气温与降水•气温：通常用气温曲线图表示，日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数；月、年平均气温的计算方法类似。
•降水：通常用降水量柱状图表示，包括降水的季节变化和年际变化。
七年级地理上册教学课件《1.1地球和地球仪 (经纬线)》
活动： 站在哪里才能做到一脚在东
半球，一脚在西半球呢？
站在西经200或东经1600的经线上
本初子午线
• 在英国格林尼治 天文台的旧址， 有座子午宫。那 里有一条宽十几 厘米，长十多米 的铜制子午线。 铜制子午线嵌在 大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初 子午线地地面标 志。
赤道
赤道
• 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在 首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌 干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 W、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
所有经线的 长度都相等
标度的范围 0°~90°
0°~180°
度数变 从赤道向南北两 从本初子午线向东
化规律 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180°
相同度数 的区分
半球划分
北纬用N， 南纬用S 赤道以北为北半
球以南为南半球
东经用E， 西经用W
20°W和160°E 划分东西半球
五、利用经纬网定位
450
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 （经纬线）
三、纬线和纬度
人教版七年级上册地理笔记
人教版七年级上册地理笔记地理学是一门研究地球的人文、自然和社会经济现象的学科。
人教版七年级上册地理教材主要介绍了地理概念、地理信息、地球的构造和地理环境等内容。
以下是我对这些知识的笔记总结：第一章：地理概念地理是一门综合性的学科，涉及人文、自然和社会经济等多个方面。
主要研究地球表层的分布、形态和联系。
1.1 地球与地图地球是我们生活的家园，是一个有生命存在的星球。
它由内向外的结构分为核心、地幔和地壳。
地图是一种表示地球表面的平面图，可以帮助我们观察地球的特征和分布情况。
常见的地图投影方式有等角投影、等积投影和等距投影。
1.2 地理信息地理信息包括自然地理信息和人文地理信息。
自然地理信息指地球的自然环境、地貌、气候等。
人文地理信息指人类活动和社会经济现象在地球上的分布和影响。
地理信息可以通过地图、图表和统计数据等形式表达和呈现。
第二章：地球的构造地球的构造主要由固态地球、水圈和大气圈组成。
这些构造相互作用，形成了地球上的自然环境。
2.1 固态地球固态地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是固态地球最外层的一层，包括陆地和海洋。
地幔是地壳下面的一层，由许多熔融的岩石组成。
地核是地幔的中心部分，主要由铁和镍组成。
2.2 水圈水圈是地球上水的总量。
它主要包括海洋、湖泊、河流和冰川等。
水圈对地球上的生物和自然环境都起着重要的作用。
2.3 大气圈大气圈是地球的气体包围层。
它由多种气体组成，包括氮气、氧气和一些稀有气体。
大气圈不仅为生物提供氧气，还调节了地球的气候和气温。
第三章：地理环境地理环境是指地球上各种地理要素的组合和相互作用。
它直接影响到人类的生活和社会经济发展。
3.1 自然环境自然环境包括气候、地貌、土壤和植被等要素。
气候影响着地球各地的温度和降水情况。
地貌则决定了各地的地形和地势。
土壤和植被对农业和生态系统都起着重要的作用。
3.2 人文环境人文环境包括人口、居住区、经济活动和文化传统等要素。
人口数量和分布影响着社会经济发展和资源利用。
中图版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》【 课件】 (共20张PPT)
第一节地球和地球仪
教学目标
1．了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬度。
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程
“天圆地方”的想象：古人由于认识上 的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的 ，地是方的。
地球仪的诞生
经线和经度
地
球
仪
：
地
球
的
纬线和纬度
模型经ຫໍສະໝຸດ 网认识地球仪上的“装备”。
纬线
仔细观察地球仪，可以看 到上面有很多点和线，你知道 它们的名称和作用吗？
南极点
地轴
北极点
经线
纬
线
与
纬
度
点击播放
经 线 与 经 度
点击播放
南
北
半
球
划
分
点击播放
东
西
半
球
划
分
点击播放
思考：如何利用经纬网定位？
不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面，而是一 个闭合体。现在我们知道是一个球体。
见证全貌：随着科技的进步， 人类进入了太空，终于从太空 中看到地球的全貌。
2.人类对地球的认识不断提高：数字说明
地球卫星影像 从遥远的太空观察地球，也证实了地球是个球体结论的正确。
地球仪
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
读出A点和B 点的经纬度：
A：__________ B：__________
五带的形成
地球上纬度 不同的地方，在 同一时间里，受 到的太阳照射也 不相同，冷热也 有差异，形成了 不同的温度带， 人们将其划分为 五带。
人教版初中一年级上册地理课件 第一章 地球和地图 1.1-地球和地球仪(第1课时)pdf教学课件
地球仪是人们仿照地球的形 状，并按一定的比例把它缩小而 制作的地球模型。便构成
地轴
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注球表面相交的两
点，叫两极—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行， 证实了地球是一个球体人类进入了太空，从太 空观察地球，并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片，确证地 球是一个球体。
米；极半径 6357 千米；赤道半径 6378 千米；最大周
长约 4万 千米。 3.人们仿照地球的形状，按照一定
比例
把它缩小，
制成了
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
七年级地理上册（RJ） 教学课件
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体时，先是看高度角的变化ID：漂亮妈妈爱生活地球的大小
平均半径6371千米 最大周长约4快！
1.我国是世界第三大国，算算看，地球的表面积是我国陆地 面积的多少倍。（提示：我国的陆地面积为960万平方公里）
职中高二地理知识点归纳
职中高二地理知识点归纳地理学是一门研究地球表层和人类在地球上的活动的学科。
在职中高二地理学习中，我们需要了解许多重要的地理知识点。
下面是对这些知识点的归纳总结。
1. 自然地理1.1 地球与地图地球是我们居住的行星，它有复杂的地理形貌和气候系统。
地图是对地球表面的缩小和表达，可以帮助我们更好地了解地球的特征和分布情况。
1.2 地球的运动地球有自转和公转两种运动。
自转使得白天和夜晚的交替出现，公转决定了地球的季节变化。
此外，地球的倾斜度和轨道椭圆度也影响着气候的变化。
1.3 大气环境大气环境主要由大气层、温度、气压和风等要素组成。
不同纬度和地形条件下的大气环境存在差异，而气候变化和自然灾害也与大气环境密切相关。
1.4 水文地理水文地理涉及地球上的水体，包括河流、湖泊、海洋和地下水等。
水循环是水文地理的核心概念，也是地球上生命活动的基础。
2. 人文地理2.1 人口地理人口地理研究人口的数量、分布和迁移等问题。
人口问题对国家和社会的发展起着重要作用，也是自然资源利用和环境保护的关键因素之一。
2.2 经济地理经济地理研究经济活动在地理空间中的分布和相互关系。
它关注产业结构、经济增长和区域发展不平衡等问题，为经济规划和政策制定提供理论基础。
2.3 城市地理城市地理研究城市的形成、发展和功能分工。
城市化进程对土地利用、人口密集度、交通流量和环境质量等方面产生了深远的影响。
2.4 旅游地理旅游地理研究旅游景点的特征和吸引力，以及旅游行业对经济和环境的影响。
旅游地理既可以促进地方经济的发展，又需要注意文化遗产的保护和可持续发展。
在高二地理学习中，我们需要深入理解这些地理知识点，并能够灵活运用于解答问题和分析地理现象。
地理学作为一门综合性学科，还涉及其他学科的知识，如物理学、生物学、经济学和社会学等。
通过学习地理，我们可以更好地认识到地球的多样性和人类与自然的相互关系，培养环境意识和全球视野，为未来的发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.1地球和地图1.1 地球和地球仪★学习目标1．描述地球形状和大小，识记几组重要的数据。
2．掌握地球形状和大小的度量方法，说明经线与经度、纬线与纬度的特征。
3．学会利用经纬网确定位置、判断方位、计算球面两点间的距离、计算时差等。
◆图表落实1．读下图，回答：图甲地球的大小、形状图乙地轴，两极、赤道（1）填出地球的有关数据：赤道半径R赤、极半径R极与平均半径R均23＿＿＿＿，至两极点长度为＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿（纬线）平分地球。
某地（纬度为甲）纬线圈长度计算公式是：Lφ=L赤道·cosφ。
（2）赤道是＿＿＿＿＿（度）纬线，赤道以北叫＿＿＿＿＿纬，纬度范围＿＿＿＿＿，赤道以南叫＿＿＿＿＿纬，纬度范围＿＿＿＿＿。
（3）连接南北极点的线叫＿＿＿＿＿线，指示＿＿＿＿＿方向，每条经线的长度均＿＿＿＿＿（相等、不等），两条正相对的经线（相差180°）组成一个＿＿＿＿＿（经、纬线）圈，平分地球。
（4）本初子午线是＿＿＿＿＿（度）经线，该线以东为＿＿＿＿＿经度，以西为＿＿＿＿＿经度。
（5）填注图中a、b、C、d、e点经度数值，并注明东、西经。
（6）填出图中A、B两点的地理坐标，A、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；默写北京的地理坐标＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，并在图中填注。
学海导航4一．地球的形状和大小1．形状两极稍扁，赤道略鼓的椭球体——地球自转的结果*地球形状的地理意义：地球上有昼夜之分（地球不透明，不发光）太阳辐射强度由低纬向高纬逐渐减少——地球各纬度受热不均。
2．大小平均半径=6371千米赤道周长=4万千米表面积=5.1亿平方千米地球质量=60万亿亿吨——有足够的引力吸引住厚厚的大气层（2000~3000千米）二．地球仪1．经线和纬线概念特征图示经线（子午线）地球仪上连接南北两极（1）所有经线长度都相等（2）两条相对的经线构5的线成一个经线圈（3）任何一个经线圈都能平分地球为两个半球（4）经线指示南北方向纬线地球仪上与赤道平行的线（1）纬线是大小不等的圆圈（2）赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小（3）纬线指示东西方向（4）每条纬线与每条经线垂直相交62．经度与纬度经度的实质是两面角，即该点所在经线平面（子午面）与本初子午线平面之间的夹角。
纬度的实质是线面角，即该点和地心的连线与赤道平面之间的夹角。
图中示意北京（116°E，40°N）的经纬度数。
经度和纬度的区别见下表所示：经度纬度0°起算点0°经线即本初子午线，是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线0°纬线即赤道划分方法以0°经线为界，向东、向西各划分180。
0°经线以东为东经度，0°经线以西为西经度以0°纬线为界，向南、向北各划分90，0°纬线以北为北纬度，0°纬线以南为南纬度7【例1】89（1）写出A 、B 、C 、D 四点的经纬度坐标：A ．＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
（2）A 、B 、C 、D 四点分别位于哪个半球：A ．＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
（3）A 、B 、C 、D 四点分别属于五带中的哪一带：A ＿＿＿＿B ．＿＿＿＿C ．＿＿＿＿D ．＿＿＿＿。
3．利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地表任何一点的地理坐标。
由于地球上的经线和纬线都是弧线，将它转绘在地图上的投影方法不同，就出现了多种形式的经纬网。
下面分析两类典型经纬网图的判读方法。
（1）方格状经纬网图该类图中的经线和纬线直交成方格，如图甲，判读时应注意以下规律：①经线和纬线：图中横线代表纬线，纵线代表经线。
②东西经和南北纬：图中所标纬度数，由南向北增大的为北纬度，由北向南增大的为南纬度；图中所标经度数，由西向东增大的为东经度，由东向西增大的为西经度。
如在甲、乙两图中，B点为北纬度、东经度，D点为南纬度、西经度。
③度数的判定：在同一幅经纬网图中，相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。
如在甲、乙两图中，纬度间隔均为10。
，经度间隔均为20。
，由此我们可以确定四点的地理位置。
A点为经度0°，北纬80°；B点为东经40°，北纬70°；C点为经度l80°，纬度0°；D点为西经l60°，南纬20°。
（3）极地经纬网图①经线和纬线：在极地经纬网图上，以极点（南、北纬90。
）为圆心，纬线为同心圆，经线是由极10点向四周放射出的一条条直线。
如右图所示。
②南纬和北纬：在极地图上，各点所属的南北纬度，由图中极点来确定。
若极点为北极，则以该极点为中心的半球范围内，各点纬度均为北纬度；相反，则为南纬度。
③东经和西经：东西经度的判断，依据上述图示，我们可以总结出以下规律：a．以0°经线作起点。
b．与地球自转方向一致（由西向东）的0°～l80°为东经度。
c．与地球自转方向相反（由东向西）的O°～l80°为西经度。
④度数的判定：在以极地为中心的经纬网图上，相邻两条经线的经度间隔是相等的，相邻两条纬线的纬度间隔（除极圈、回归线外），一般也是相等的。
因此，经度间隔一360°÷经线总数，纬度间隔一90°÷纬线总数（不包括极点）。
这样，根据经纬度间隔及任一点的度数，即可判定其他各点的经纬度。
【例2】读经纬网图，回答下列问题。
11（1）经纬度：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿。
（2）A所处的纬度带＿＿＿＿，位于南北半球的＿＿＿＿半球。
（3）B所处的温度带＿＿＿＿，位于东西半球的＿＿＿＿半球。
4．经纬网图中方向的判定由于经线是连接南北两极的线，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向，其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
在用经纬网确定两点的相互方位时，应注意的问题是：a．位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。
b．若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间的东西方向，又要判定两点间的南北方向。
c．按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方向则是相对的，理论上讲地 12球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段（两点间的弧度小于18 0°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。
如右图，据图中地球自转方向，判定为南半球，丙较甲纬度高，故甲比丙靠北。
从地球自转方向箭头和两点间劣弧段判定出，丙比甲靠西。
因此丙在甲的西南方向。
再如下图，有一架飞机径直从甲飞往丙，途中飞机飞行方向如何？首先据地球自转方向，由甲到丙有一个向西的方向。
过极点作甲丙线的垂线，交于点乙，乙点距南极最近。
所以由甲到乙，有一个向南的方向；由乙到丙有一个向北的方向。
综上，飞机飞行的方向为先向西南后向西北。
【例3】从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是（）A．一直向东走B．一直向西走C．先向东南，再向东，最后向东北走13D．先向东北，再向东，最后向东南走【例4】下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（）5．根据经纬度计算两点间的距离（1）纬度l°的实际经线弧长大约是111km。
若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离。
（2）在赤道上经度l°的实际纬线弧长大约是11 1km。
（3）在同一条纬线上（假设此纬线的纬度为φ），经度1°对应的实际弧长大约为lll×cosφ千米。
因此，两地若在同一条纬线上，只要知道两点经度差就可以计算出两点间的距离（不一定是最短距离。
【例5】下图是在我国某区域沿不同纬度所作的地形剖面组图。
读图回答下列问题。
14（1）①山脉南北绵延约（）A．200千米B．700千米C．400千米D．1400千米（2）L段（①、②两地之间）的实际距离约为（）A．50千米B．100千米C．300千米D．500千米三．时区与日界线1．时区（1）时区的划分：全球按经度分成24个时区，每个时区跨经度15°，以本初子午线为基准，将东西经度各为7.5°度的范围作为零时区（也叫中时区），15然后每隔15°为一个时区。
零时区以东的时区为东时区，分为东一区——东十一区；零时区以西的时区，分为西一区——西十一区，东十二区和西十二区各占7.5个经度，即各为半个时区，故将两者合为一个完整的时区，称为东西十二区，全球其分为24个时区。
因地球自西向东自转，从零时向东，每增加一个时区，时间增加一小时，向西每增加一个时区，时间减少一小时。
西十二区比东十二区在时间上少24小时。
（2）区时：在一定的地区范围内，统一使用一种时刻，这种时刻叫区时。
区时也叫标准时，每一时都用该时区中央经线所在经度的地方时为全区通用的时间（经度数能被15整除的经线为该时区的中央经线），这种时间成为这个时区的区时，在区时上，除东西十二区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。
在时刻上，较东的时区，区时较早；较西的时区，区时较晚。
如：当东八区是12点时，东十区是14点；西二区是2点。
即东八区比西二区早10个小时，比东十区晚2个小时。
（3）时区和区时的计算16①求时区：（某地的经度+7.5°）÷15°所得的整数商即为该地所在的时区或某地经度÷15°所得的商若大于7.5，商进1，若小于7.5，商不变，商为该地所在的时区②求时区差：若两地都在同一侧时区，即同为东时区或西时区，则时区序号相减，所得的差即为时区差；若两地不在同一侧时区，即一地为东时区，另一地为西时区，则时区序号相加，所得的和即为时区差。
简言之：同侧时区相减、异侧时相加。
③求区时：在时差上，两地相差几个时区，区时就相差几个小时。
若已知区时的地点在东，所求地点在西，则用已知区时减去两地的时区差；若已知区时节的地点在西，所求地点在东，则用已知区时加上两地是时区差，即东加西减。
所以在时刻上，较东的时区比较西的时区区时要早，简言之：时刻上是东早西晚。
2．地方时（1）概念：由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻就要早。
因此，就会产生因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。