部编三年级语文上册-17 古诗三首[望天门山]【附习题、视频】

望洞庭
[唐] 刘禹锡
自读古诗，结合
湖 光 秋 月 两 相 和 ， 课文插图，借助书上
潭 面 无 风 镜 未 磨 。 的注释和工具书，理
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ， 解诗句的意思。
白银盘里一青螺。
湖光秋月两相和
在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波 光和皎洁的月光互为映衬，显得那么 宁静、和谐。
潭面无风镜未磨
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗人是在什么地方看到这壮美的景色的？
“两岸青山相对出”的“出”字妙在何处？
“出”字使本来静止不动的山有了动态 美。不但逼真地表现了舟行途中天门山特 有的姿态，而且蕴含了诗人的喜悦之情。
朗读古诗
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别
是什么样子的？
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙
西湖之美，何止晴天雨天，一年的春 夏秋冬，一日的清晨黄昏，景色各异，美 不胜收。所以诗人发出了这样的感慨—— 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
正因为这个美妙的比喻，西湖从此又 有了“西子湖”这个人景合一的美称。
朗读古诗
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 你认为哪些字词用得生动、形象？
断、开、回
“天门中断楚江开”的“开”是冲开、 撞开的意思。它给人以丰富的联想：天门 两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。 由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”， 使它中断而成为东西两山。
“天门中断楚江开”一句借山势写出 水的汹涌，“碧水东流至此回”这一句则 是借水势衬出山的奇险。
结构梳理
饮 晴方好
湖 上
雨亦奇
借景抒情 晴雨皆美
初 晴 比西子
浓淡俱佳
后 雨
总相宜
贴切比喻
第3课时
我们跟随作者“欣赏”了雄伟的天 门山，“游览”了妩媚的西湖，现在我 们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭 湖的美景。
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳 市附近，是我国第二大淡水湖。
八百里洞庭，烟波浩渺。水天相 接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君 山，山上有诸多景点。
17 Leabharlann Baidu诗三首
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。
大家知道这是哪里吗？
这是位于安徽和县与当涂县西南的长 江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以 被叫作“天门山”，谁来说说自己看了这 些图片之后有什么感受？
望天门山
[唐]李白
今天我们要学习的这首诗的作者是李白， 谁来把课前预习的资料和同学们分享一下？
总结
我们学习这首古诗时是用什么方 法来学习的呢？
读：读通古诗。 解：理解诗意。 想：想象古诗画面。 悟：感悟作者感情。
结构梳理
天门中断 楚江开
长孤
望 天
碧水东流
山水相映 江 帆
至此回
灵乘
门 青山 山
孤帆
相对出 以动写静
日边来
秀风 浩破 荡浪
第2课时
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。” 在杭州，最有名的景点要数西湖了，宋代诗 人苏轼就在这儿留下了他的传世佳作—— 《饮湖上初晴后雨》。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
这首诗描写的是什么时候？
从“秋月”可以看出是秋天的夜晚。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
说说你眼前见到了哪些景物，这里藏 着一个比喻句，找一找，再说说把什么比 作了什么。
作者把潭面比喻成未磨的镜子，这样的 比喻突出了洞庭湖的柔和美、朦胧美。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
带着自己的体会再把古诗读一读，结 合课文插图，看看诗中描绘了哪些色彩鲜 明的景物。
碧水、青山、孤帆、日
青的山、绿的水、白白的帆、红红的 太阳，构成了一幅多么美妙的图画呀! 真 是诗中有画，画中有诗。
这首古诗，紧扣一个“望”字，表现 了诗人怎样的感情？
雄伟壮丽、对祖国山河的热爱之情。
朗读古诗
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
朗读古诗
望天门山
[唐]李白
写景诗是“望”
天 门 中 断 楚 江 开 ， 出来的，所以要读
碧 水 东 流 至 此 回 。 得慢一些，读出自
两 岸 青 山 相 对 出 ， 己的感觉和味道。
孤帆一片日边来。
天门中断楚江开
碧水东流至此回
理解诗意
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 天门：天门山。 中断：从中间断开。 至此回：到这里回旋。
我会写
未
“未”字的两横 要写得上短下长，与 “末”区分开。
磨
“磨”是半包围 结构，不是上下结构。
遥
书写“遥”字 时，注意先内后外。
名句欣赏
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
———雍陶《题君山》
总结
洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的 人很多，你们将来有机会一定要到湖南 的岳阳市边上去看一看洞庭湖，爬一爬 君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下 祖国的锦绣风光。
著名文学家范仲淹来到洞庭，留下 了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的经典之作。
你看到了什么景象？ 夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……
望洞庭
[唐] 刘禹锡
作者介绍
刘禹锡，字梦得，河南 洛阳人。唐朝文学家、哲学 家。有“诗豪”之称。
主要作品有《陋室铭》 《竹枝词》《杨柳枝词》 《乌衣巷》等。
想：说说诗歌描绘了怎样的画面。 悟：体会这首诗所表达的情感。
有感情地朗读诗歌，读准字音。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。yì
欲把西湖比西子，
mǒ
yí
淡妆浓抹总相宜。
mǒ（ 抹药 ） 抹 mò（ 抹石灰 ）
mā（ 抹布 ）
那名工人用抹（mā）布擦了擦手， 然后往伤口上抹（mǒ）了一点儿药，又 接着往墙上抹（mò）起石灰来。
结构梳理
湖月 相和
望 洞 庭
洞庭湖 潭面 湖水
山水一体 君山
和平宁静
如镜
景色
银盘
迷人 山水相衬
青螺
初
“初”左边是“衤”，不是“礻”。
• 再读诗歌，结合注释理解诗意。 波光闪动的样子。
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
迷茫缥缈的样子。
晴天的西湖
雨天的西湖
即西施，春秋时代越国的美女。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
作者运用了什么修辞手法？
比喻
西湖是景，西子是人，一个景，一个人， 怎么可以放在一起比较呢？
烟波浩渺的洞庭湖上没有一丝风， 水面平静得似一面没有被磨过的镜子。
遥望洞庭山水翠
远远望去，君山碧绿如翡翠， 山点缀着水，水环抱着山。
白银盘里一青螺
君山的影子倒映在水中，就像是在 白银盘里放进的一只小巧玲珑的青螺。
再读古诗
再读古诗，边读边思考，你读懂了哪些 字或哪些词？说一说。
相：相互。 和：和谐。 镜:铜镜，比喻洞庭湖水面。 镜未磨：未被磨过的铜镜。 遥望：远望。
“西湖”和“西子”的名字里都有一 个“西”字；“西湖”景美，“西子”人 美，二者都有天然美的资质，所以诗人把 西湖比作西子。这是多么奇妙的比喻啊！
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
“淡妆浓抹”指什么？ 指淡雅和浓艳两种不同的妆。
西施是中国古代四大美
女之一，她是春秋末期越国 人，姓施，名夷光，世居苎 （zhù）萝山苎萝村。苎萝山 现属绍兴诸暨市城关镇。苎 萝有东、西两村，施夷光住 在西村，所以叫她“西施”。
望洞庭
tínɡ
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭 面 无 风 镜 未 磨 。 wèi
遥 望 洞 庭 山 水 翠 ， mó
pán
白银盘里一青螺。
tínɡ
tínɡ
tínɡ
庭
廷
蜓
（家庭） （朝廷）（蜻蜓）
mó（ 消磨 ） 磨 mò（ 磨坊 ）
我陪爷爷在磨（mò）坊里消磨 （mó）了一下午的时光。
精读古诗
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
课外延伸
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼上水如天。
作者介绍
李白，字太白，号青莲 居士，唐代伟大的浪漫主义 诗人，最擅长的体裁是绝句。 被后人誉为“诗仙”。与杜 甫齐名，世称“李杜”。
自由朗读古诗，读准字音。
望天门山 [唐]李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
我会认
断孤帆楚至
左右结构
上下结构
仔细观察这些生字的结构，你发现了什么？
“两相和”的“两”是指谁与谁？ “和”是什么意思？
“两相和”的“两”指的是湖光与秋 月。“和”的意思是“和谐”。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这两句诗把什么比喻成什么？
将洞庭湖、君山分别比喻成白银盘、 青螺，体现了洞庭湖的色彩美。
闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭湖 山水美。你想象到了怎样的画面？用上一 两个形容词来说一说。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
作者介绍
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 世人称其为“苏东坡”，眉州眉 山人，北宋著名文学家、书画家。 他是“唐宋八大家” 之一，豪 放派词人代表。他与父亲苏洵、 弟弟苏辙合称“三苏”。主要作 品有《水调歌头》等。
自学古诗
读：先自由读一读古诗，然后在小 组里互相读一读。
解：结合书中注释，在小组里说一 说自己对诗意的理解。