四年级数学下册-分数的意义和性质(练习题)

（朱宏伟）四年级数学分数的意义和性质

一、填空题。

1. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

2. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。

3. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。

4. 看图完成下面各题。

（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。

（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。

（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。

5. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。单位“1”是（ ）。

6. 10

8的分数意义是（ ）。 7. 32里有（ ）个31，有（ ）个61

。

8. 把3米平均分成4份，每份占1米的（ ），是（ ）米。 9.85

分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。

10.在括号里填上适当的分数。

7厘米=（ ）米 35立方分米=（ ）立方米

53秒=（ ）时 25公顷=（ ）平方千米

29时=（ ）分 9分=（ ）时

119平方分米=（ ）平方米 3083毫升=（ ）升

40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米

11.分数b

a (

b 不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。

12.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）。

13.

20

18

的分数单位是（

），再加上（）个这样的单位是1。

14.一周中，双休日的天数占（）。

15.

“红气球是气球总数的

6

5

”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的( ）份。

16.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。

17.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。

18. 用分数表示下面各图中的涂色部分.

（）（）

（）（）

19.3÷5=

()

9

=

()

20=27÷（）=

()

()

二、把下列分数的分母化成是12而大小不变的分数。

6

5

=

36

2

=

72

30

=

2

1

=

三、在内填>、<或=。

7

2

9

2

8

5

8

3

3

2

3

5

6

2

3

1

3

2

6

5

四、判断正误

1. 5

4

的分数单位比5

3

的分数单位大。（）

2.把单位“1”分成三份，其中的2份是

3

2

。（）

3.有10克盐，90克水，盐占盐水的

100

10

。（）4.分数都比整数小。（）

五、用直线上的点表示下面的分数。

61 141 23 32 25

2

↓ ↓ ↓

0 1 ↑ 2 ↑ 3 ↑ 4

（ ） （ ） （ ）

六、.用分数表示下列各题的商，能化成带分数的要化成带分数

8÷11 13÷8 30÷9 113÷24

七、把下列分数的分子化成是1而大小不变的分数。

3612 48422 27

9

八、应用题

1.副食商店有男职工44人, 女职工36人, 男、女职工各占全店人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？

2. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？ .