当代在校大学生历史观调查问卷
当代在校大学生历史观调查问卷
当代在校大学生历史观调查问卷学院年级性别1.电影《勇敢的心》曾说“history is written by those who have hanged heros”（历史是由处死英雄的人写的），我们所了解的“历史”都是被人主观改造的，您觉得是否有必要在课外，通过学习不同版本、立场的历史资料，客观的了解历（）A有必要 B没必要 C不关心2.哲学家黑格尔说：“我们从历史中吸取唯一的教训，便是我们从不从历史中吸取教训”，那您觉得我们大学生那是否需要认真研读历史，终结教训呢？（） a A有必要 B没必要 C不关心3. ，历史作为前人的实践资源库，雨果：“是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。
”，那么就个人而言觉得，对待历史经验：（）A完全过时 B完全接受 C借鉴加灵活运用4. 毛主席说过“人民大众是历史的创造者”,反映了历史选择性即人民群众选择性。
你是否同意这句话：（）A同意 B基本同意 C不同意5. 鲍威尔兄弟认为：历史中起决定作用的是“英雄”，而人民群众是历史中的惰性因素。
你是否同意他们的观点（）A同意 B基本同意 C不同意6. 拿破仑在法国大革命中的崛起，你觉得其成功在于：（）A英雄造时势 B时势造英雄 C个人才能适应了大时势7．毛泽东同志说过““人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
”，反映了人类历史发展曲折向前的普遍发展规律，对此你是否认可：（）A同意 B基本同意 C不同意8．荀子曾说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”.其中常即为规律，反映了历史发展的客观规律，不以人的主观意志为转移。
你是否同意：（）A同意 B基本同意 C不同意9. 有人认为：第一次世界大战是由： 1914年6月，萨拉热窝事件，偶然事件导致一战爆发。
也有人认为“巴尔干半岛是一个火药筒，只等一颗火星引爆它”，一战爆发是必然，那你相对更同意前者还是后者（）A前者 B后者10.马克思把火药、指南针、印刷术称为资本主义到来的三大发明。
关于当代大学生对中国近现代史纲要课程的意见和建议的问卷调查
关于当代大学生对中国近现代史纲要课程的意见和建议的问卷调查此次调查主要了解当代大学生对中国近代史纲要的看法，促进大学生学习近现代史的积极性。
此次调查针对全校部分学生进行。
交流如何更好的学习这门课。
为了您的隐私此次调查采用无记名形式进行。
请如实填写以下内容：调查人：调查时间：调查地点：调查对象：大学生一选择题1.你觉得大学近代史的学习氛围如何？A 活跃B 比较活跃C 一般般D 死气沉沉2. 你觉得近代史的学习对现实的意义如何？A 意义重大B 较大C 一般D 基本无用3．你对大学历史老师的教学印象如何？A 特好B 一般C 较差D 很差4.你认为近代史的课程应该采取什么样的教学方式A 普通满堂灌B 分小组讨论C 学生讲解5.你认为学习近代史的最主要意义是A 了解近现代中国的历史，培养爱国热情和忧患意识B 了解优秀民族英雄的事迹，培养良好的性格和品行C 记住外国侵略者对国家的掠夺，不忘国耻6. 你觉得历史教学课程的改进方向是A 调动同学的积极性老师教学学生参与B 分配学生任务学生教学讲课C 选择学生到其他老师课堂听课提出改进意见7.学习近代史可以提升你哪方面的能力A 自我认知能力B社会交际能力C 对社会的认知能力D 对人生的规划能力8.学习历史课程对你其他课程有帮助吗？A 非常有帮助B 有帮助C 帮助不明显D 没有帮助9 学习近现代史我们应该以什么样的态度认识历史A 过去的事就让他过去吧B 记住国耻发奋图强C 学习西方，强大祖国二简答题1 . 请你对历史的教学方式提点意见，写出你在学习过程中的新的体会2你在学习近代史中遇到了什么样的问题，请你根据你的问题对历史课的改进方向提点建议。
【调研问卷模板】大学生对学校历史的了解情况
【调研问卷模板】大学生对学校历史的了解情况
1. 你所在学校的类别.
2. 您的性别.
男
女
3. 您所就读的大学类型.
重点本科
一般本科
专科院校
4. 您所就读的年级.
大一
大二
大三
大四
5. 您了解学校历史的途径主要是.
学生手册
图书馆
学校论坛
课堂老师讲述
周围人介绍
其他.
6. 您认为大学生了解历史是否重要.
很重要
一般
不重要
7. 您认为学校历史有什么作用.
增强学生的荣誉感，凝聚力
座位前车之鉴，从中汲取经验教训
帮助学生增强对学校的了解，更好的规划未来
帮助宣传学校，促进学校发展
作用不大
8. 您认为所了解的历史对您个人会有什么影响.
部分行为方式的改变
某些思维方式的改变
人生观和价值观的改变
理想追求的改变
9. 你认为下列学校的哪些活动可以增强你的历史感. 邀请广大毕业的成功人士开展校园讲座
开展更多诸如素质拓展等团队合作项目
加强学校知名度的宣传工作
增强学校领导与学生的互动
其他.
10. 如果别人向你咨询您所在学校的历史，你会.
通过各种渠道，及其全面详细的为其讲述
尽力讲解自己所了解的
随意讲解，敷衍了事
拒绝讲解
11. 学校历史给您的感觉.
学校实力强，作为一员很骄傲
学校实力强，却和自己没什么关系，很惭愧学校太差，需自己努力
学校太差，没前途，让坑了
无关紧要，没感觉
12. 您觉得此次的调查重要吗.
很重要
一般
不重要。
【调研问卷模板】大学生对中国近代史的看法问卷调查
【调研问卷模板】大学生对中国近代史的看法问卷调查
1. 您的性别
男
女
2. 您对历史是否感兴趣
非常感兴趣
一般
不感兴趣
3. 您觉得大学近代史的学习氛围如何
活跃
一般
死气沉沉
4. 您对中国近代史这门课程的看法
这门课程对于当代大学生有必要开设
可有可无
5. 您对教授近代史的老师印象如何
非常好
一般
差评
6. 您觉得近代史课程应该采取什么样的教学方式
纯粹的由老师讲解课本知识
分小组讨论
老师讲解与学生讲解结合
7. 您认为学习近代史的主要意义是什么
培养当代大学生爱国情怀
学会从历史的角度探讨问题
从中学习英雄们的优秀品行
仅仅是为了学分
8. 除了上课，您平时有主动去了解历史吗
有
没有
9. 学习近代史，可以帮助您哪方面能力的提升
自我认知能力
人际交往能力
逻辑思维能力
10. 学习近代史我们应该以什么样的态度去认识历史
忘记过去，关注当下
铭记历史，不忘国耻
居安思危，强大自身，热爱祖国
11. 下面发生在鸦片战争期间的是
图片1
图片2
12. 您在学习近代史期间遇到什么问题，并根据您的问题提相关建议 ____________。
当代大学生党史了解情况调查问卷
1、拉开我国新民主主义革命序幕的历史事件是（）A．辛亥革命 B 五四运动 C 中国共产党的成立正确答案：B 正确率50%2、中国共产党成立于哪一年（）A. 1919年 B 1921年 C 1922年正确答案：B 正确率：79.4%3、中国彻底的民主革命纲领是___提出来的A 中共一大B 中共三大C 中共二大正确答案：C 正确率为20.6%4、（）会议的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。
A．中共三大B国共党一大 C 中共四大正确答案：B 正确率55.9%5、一二·九运动首先发生在（）A．北平 B.上海 C. 南京正确答案：A 正确率73.5%6、全民抗战的起点是（）A 九一八事变B 七七事变C 华北事变正确答案：B 正确率：50%7、我国是在哪一年进入社会主义初级阶段的（）A. 1956年B. 1949年C. 1978年正确答案：A 正确率73.5%8、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个不可逾越的历史阶段需要多少年（）A. 100年B. 50年C. 150年正确答案：A 正确率：70.6%9、中国共产党第八次全国代表大会，明确指出国内的主要矛盾是（）A 仍然是无产阶级与资产阶级的矛盾，社会主义与资本主义道路的矛盾。
B 已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
C 是满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要。
正确答案：B 正确率47.1%10、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（）A. 党的十一届三中全会B. 党的八大C. 党的十二大正确答案：A 正确率85.3%11、党的___首次使用“邓小平理论”这个科学称谓A 十五大B 十三大C 十四大正确答案：A 正确率32.4%12、邓小平理论的精髓是（）A 什么是社会主义，怎样建设社会主义B 一个中心，两个基本点C 解放思想，实事求是正确答案：C 正确率67..6%13、我国现有的民主党派有几个（）A. 7B. 8C. 9正确答案：B 正确率41.2%14、十七大新党章确定党的指导思想是（）A. 马克思列宁主义B. 毛泽东思想C. 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想正确答案：C 正确率88.2%15、实现未来经济发展目标，关键要在加快转变____、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。
【问卷模板】大学生历史使命感调查
【问卷模板】大学生历史使命感调查
1. 你的性别是
男
女
2. 你所在的年级
大一
大二
大三
大四
3. 你的政治面貌是
党员
预备党员
积极分子
团员
群众
4. 你认为当代大学生历史使命感的发展趋势是什么？
上升
下降
不确定
5. 大学生的历史使命就是建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，你同意吗？
同意
不同意
不清楚
6. 你认为哪些行为可以体现大学生的社会责任感和使命感？
关心国家社会大事
孝敬父母，尊敬师长
勇于奉献，助人为乐
以身作则，遵守公共道德
树立远大人生观，有报效祖国的远大志向
7. 学校组织的提高大学生历史使命感的活动你有何看法？很有必要且学到了很多
有开设的必要但帮助不大
不是很有必要，偶尔参加还是可以的
并未开设过相关活动
8. 你是个有历史使命感的大学生吗?
是的
有些不够
差很远
9. 你看头条新闻时常关注哪些内容？
娱乐八卦
时事政治
社会新闻
体育运动
财经
基本不看
其他
10. 你是否关心国家大事？
很关心
比较关心
一般
不太关心
不关心
11. 你对中国屈辱史的态度是怎样的？
宽容但要铭记于心
努力发展自己将来以牙还牙
历史已成过去，不必常提
12. 你认为寻找自己的使命感应该怎么做？
努力学习，在知识的道路上寻找自己的使命感。
关注时事政治，积极参阅民主政治活动
积极锻炼各项实事能力，在生活工作中体现自己的价值。
【调研问卷模板】当代大学生中国历史知识状况调查
【调研问卷模板】当代大学生中国历史知识状况调查1. 你是大几的学生大一大二大三大四2. 你是男生还是女生男女3. 你觉得你对我国的历史了解吗非常了解略知一二几乎不知道4. 你一般是从什么地方来了解历史的书刊杂志通过上课学习互联网媒体和朋友或家人之间聊天5. 你希望去多多了解中国历史吗希望没感觉6. 三民主义是民族民权民生民生民俗民意民族民生民意7. 南京是几朝古都三朝四朝五朝六朝8. 我国的第一个不平等条约是《马关条约》《辛丑条约》《南京条约》《天津条约》9. 抗日战争的起止时间1931.9.18~1945.9.21931.9.18~1945.8.151937.7.7~1945.8.151937.7.7~1945.9.210. 六部是合适设立的秦汉时期隋唐时期北宋时期清末明初11. 张骞出使西域所起的作用不包括促进了西域同内地的经济、文化交流有利于中国同西亚、欧洲的沟通和往来有利于我国多民族国家的形成和发展直接帮助西域各族人民摆脱匈奴的控制和压迫12. 你认为哪个事件对中国的影响比较重大鸦片战争辛亥革命五四运动其他13. 对于中国历史，你最感兴趣的是方面各地名人轶事古代重大事件风景文化历史诗词歌赋方面14. 你认为了解我国历史重要吗非常重要一般重要不是很重要15. 你觉得通过学习中国历史对你有哪些帮助 ____________。
校史调查问卷模板
尊敬的校友/师生：您好！为了更好地了解我校的发展历程、历史风貌和文化传承，我们特开展校史调查问卷活动。
您的宝贵意见和回忆对于我们完善校史资料、传承学校精神具有重要意义。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的出生年份：（）4. 您毕业的年份：（）5. 您就读的专业/学院：（）二、校园记忆6. 您在校期间最喜欢的校园景观是：（）A. 校园绿化B. 建筑风格C. 文化氛围D. 其他（请说明）7. 您在校期间参加过哪些难忘的活动或赛事？（可多选）A. 校园文化节B. 体育比赛C. 社团活动D. 志愿者活动E. 其他（请说明）8. 您对学校的历史建筑或标志有何印象？（请简要描述）9. 您在校期间有哪些特别难忘的师生关系或感人故事？（请简要描述）三、教育教学10. 您认为学校在哪些方面对您的成长和成才起到了关键作用？（可多选）A. 课程设置B. 教师水平C. 实践教学D. 学术氛围E. 其他（请说明）11. 您在校期间是否有参加学术竞赛、科研项目等经历？如果有，请简要描述。
12. 您对学校的教育教学设施（如图书馆、实验室、教室等）有何评价？四、校园文化13. 您认为学校在哪些方面体现了校园文化特色？（可多选）A. 校训、校歌B. 校园文化活动C. 校园传统节日D. 校园艺术氛围E. 其他（请说明）14. 您在校期间参与过哪些校园文化活动？（可多选）A. 读书会B. 文艺晚会C. 诗歌朗诵D. 知识竞赛E. 其他（请说明）15. 您对学校校园文化的传承与发展有何建议？五、学校发展16. 您认为学校在过去几年中取得了哪些显著成就？（可多选）A. 学术研究B. 教育质量C. 国际交流D. 校园建设E. 其他（请说明）17. 您对学校未来的发展有何期望？六、其他18. 您认为学校在哪些方面还有待改进？19. 您对本次校史调查问卷有何建议？再次感谢您参与本次校史调查问卷！您的意见和建议将对我们学校的发展起到积极的推动作用。
历史知晓度调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解当代大学生对中国历史的知晓程度以及学习兴趣，我们特此设计这份调查问卷。
本问卷采取匿名制，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：- ( ) 男- ( ) 女2. 您所在的年级是：- ( ) 大一- ( ) 大二- ( ) 大三- ( ) 大四- ( ) 研究生3. 您的专业是：- ( ) 历史专业- ( ) 非历史专业（文科）- ( ) 非历史专业（理、工、医科）4. 您的政治面貌是：- ( ) 党员- ( ) 预备党员- ( ) 积极分子- ( ) 团员- ( ) 群众二、历史学习与兴趣5. 您对中国历史是否感兴趣？- ( ) 是- ( ) 一般- ( ) 否6. 您认为学习历史有用吗？- ( ) 有用- ( ) 没用- ( ) 不清楚7. 您在中学阶段是否开设有历史课程？ - ( ) 是- ( ) 否8. 您在大学阶段是否选修过历史课程？ - ( ) 是- ( ) 否9. 您通过以下哪些途径了解历史？- ( ) 上一辈人的口口相传- ( ) 老师的教导- ( ) 互联网- ( ) 书籍- ( ) 朋友、同学- ( ) 电视节目（如百家讲坛）- ( ) 其他（请注明：______）三、历史知识掌握10. 您认为自己在以下哪些方面对中国历史较为熟悉？ - ( ) 中国古代史- ( ) 中国近现代史- ( ) 中国少数民族史- ( ) 中国地方史- ( ) 世界史- ( ) 其他（请注明：______）11. 您对中国历史上有哪些重要事件较为熟悉？- ( ) 秦始皇统一六国- ( ) 汉武帝开疆拓土- ( ) 唐朝盛世- ( ) 宋朝的繁荣- ( ) 元朝的统一- ( ) 明朝的开放与封闭- ( ) 清朝的衰落- ( ) 其他（请注明：______）12. 您对中国历史上有哪些著名人物较为熟悉？- ( ) 孔子- ( ) 儒家- ( ) 道家- ( ) 墨家- ( ) 女性人物（如花木兰、武则天等）- ( ) 其他（请注明：______）四、对历史的看法13. 您认为学习历史对我们有什么意义？- ( ) 增强民族自豪感- ( ) 培养历史思维- ( ) 了解社会发展趋势- ( ) 其他（请注明：______）14. 您认为当前大学生对中国历史的知晓度如何？ - ( ) 很高- ( ) 一般-。
【问卷模板】大学生对历史的认知调研问卷
【问卷模板】大学生对历史的认知调研问卷
1. 你的年级
大一
大二
大三
大四
2. 对历史的感兴趣程度
很感兴趣
一般
不怎么感兴趣
3. 了解历史主要通过什么途径(多选)
历史课本
影视作品
科教节目（例. 百家讲坛）
小说书籍
4. 觉得学习历史最需要什么(多选)
浓厚的兴趣
对历史文献的阅读
历史思考方法
合理的想象推理能力
理性思维
感性认知
恒心和耐心
其他
5. 上历史课时的心情
愉快
一般
有时烦
不愉快
6. 当上历史课时，老师提问时，你会
脱口而出
思考一会再回答
等待其他同学回答
老师抽问回答，一般不回答
7. 在历史课上遇到学习困难或烦恼时
心里憋着
下课找老师倾诉
下课找同学倾诉
课余时间查询资料解决
8. 对我国历史的了解程度
非常了解
了解，仅限于课本
了解，包括课本与课外扩展
不了解
9. 共产党成立于哪一年
1911
1912
1921
1922
10. 对于别人说的“历史已成为过去，我们不用学习”，你怎么看
赞同
不赞同
11. 历史以怎样的形式才会吸引你(多选)
故事
漫画
小说
影视作品
科教节目
12. 我们大学生是否需要认真研读历史，总结教训有必要
没必要
不关心
13. 你认为历史对国家今后的发展有帮助吗
有很大帮助
有一定的帮助
没有帮助。
大学生对中国历史的了解调查卷
大学生对中国历史的了解调查卷1.你在的年级：A．大一 B.大二 C.大三 D.大四2.提起中国历史，你的第一印象是什么：A.沉闷B.伟大C.古人的是与我无关3.你认为学习中国历史重要吗：A.非常重要B.一般般C.不重要4.自己了解中国历史吗：A.非常了解B.一般C.不怎么了解5.我国古代著名编年体史书著作是：A.《史记》B.《史通》C.《史典》D.《资治通鉴》6.五经是指：A.《诗》，《书》，《礼》，《论语》，《春秋》B．《春秋》，《易》，《论语》，《书》，《诗》C．《易》，《诗》，《书》，《孟子》，《礼》D.《诗》，《书》，《礼》，《易》，《春秋》7.你对中国历代王朝排序顺序是否清楚：A.完全清楚B.完全不清楚C.不完全清楚8.被列宁称为“中国十一世纪最伟大的革命家”是：A.王安石B.司马光C.张居正D.魏征9.你觉得现在的教育制度中，历史知识教育做得怎样：A．不足，有待提高 B.还可以 C.很好 D.很差10.请问你认为自己最了解那个时期的中国历史：A.古代B.近代C.现代11.如果你在现实生活中遇到些不是很了解的中国历史，你会怎么办：A.查资料完全弄明白B.问别人C.不管它，保持现状12.你学习中国历史的途径有哪些（多选）：A.课堂上学习B.影视节目C.课外书籍D.上网查询E.其他13.学习中国历史，你最想了解哪个方面的知识（多选）：A.历史人物B.历史上的大事件C.历史文物D.野史E.其他（请你把你的答案写在下面的表格内，谢谢你的合作）。
学生历史学科调查问卷模板
亲爱的同学：您好！为了更好地了解同学们对历史学科的学习态度、兴趣及需求，以便我们更好地开展历史教学工作，提高教学效果，特制定本调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 专业：（请根据您的专业选择相应的类别）A. 文科类B. 理工科类C. 经管类D. 法学类E. 艺术类F. 其他二、学习态度与兴趣4. 您对历史学科的态度是：A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 非常不喜欢5. 您认为历史学科对您的影响主要体现在以下哪些方面？（多选）A. 提高历史素养B. 增强文化自信C. 培养思辨能力D. 提升写作能力E. 其他6. 您在学习历史过程中遇到的困难主要有哪些？（多选）A. 知识点繁杂，难以记忆B. 历史事件、人物关系复杂，难以理解C. 历史教材内容枯燥，缺乏吸引力D. 缺乏学习兴趣E. 其他三、教学方法与资源7. 您认为以下哪些教学方法对您学习历史学科有帮助？（多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 角色扮演法E. 其他8. 您对以下历史教学资源的需求程度如何？（多选）A. 历史图片、视频资料B. 历史地图C. 历史小说、传记D. 历史讲座、论坛E. 其他四、课程设置与评价9. 您认为历史课程设置是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理10. 您对历史课程的评价是：A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、其他建议11. 您对历史学科的教学工作还有什么其他建议或意见？感谢您的参与！祝您学习愉快！。
关于当代大学生对历史常识的了解程度的调查
关于当代大学生对历史常识的了解程度的调查
关于中国青年对中国近代史了解程度的问卷调查
性别：男?女?文科?理科?年级：大一?大二?大三其它【】学过《中国近现代史纲要》吗？有?没有?
1.中国近代史是指（）年以来的历史。
A1949年 B1919年 C1840年 D不大了解
2.五四爱国运动是由（）领导的。
A学生B工人C资产阶级D不清楚
3.（）是新民主主义的开端，也是一次真正的群众运动。
A辛亥革命B五四运动C戊戌变法D不知道
4.中国人民抗日战争于（）取得完全胜利。
A1935年1月B1941年8月C1945年10月D不确定
5.“一国两制”是针对（）问题而提出来的。
A香港B台湾C澳门D记不清
6.洋务运动的指导思想是（）。
A中学为体，西学为用。
B师夷长技以治夷。
C民主，科学。
D没有印象。
7.在中国近代史上，通过不平等条约割占中国领土最多的国家是（）。
A美利坚共和国B前苏联C俄国D没注意过
8.列强侵略中国的最终目的是（）。
A瓜分中国，灭亡中国。
B彰显国力，宣扬资本主义。
C掠夺原料、财富。
D以上三者都是
9.日本通过（）割占中国宝岛台湾。
A《南京条约》B《辛丑条约》C《马关条约》D没答案
10你认为我们学习中国近代史有意义或对你有帮助吗？
A帮助很大，认为学习很有必要。
B一般，课程开了就学，没想法。
C从小就学历史，很厌恶。
D大家学我也学呗。
说说你对历史课程教学的意见或学习历史的心得吧。
关于当代大学生对我国学校近代史教育问题的看法的调查问卷
关于当代大学生对我国学校近代史教育问题的看法的调查问卷性别：男调查说明：本次调查问卷不用于任何商业及政治目的，仅作研究学习之用，受调查者的所填信息绝对保密，感谢您的配合，请您认真填写！1.你所属专业是(A )A．文科类 B.理工科类2.你认为大学开设近代史教育课程（ A ）A．十分有必要 B.有一定意义，应该开设C.没有意义，应该取消D.不知道3.你认为近代史课程开设的目的在于（B ）A.满足学生兴趣B.使学生了解本国历史，以更好了解国情C．同其他课程一样，只是为了知识普及D．是一国政治教育的手段4.你所在近代史课堂到课率( B )A.很高，大家都按时上课B.一般C.极低，大多数人不到D.较高，大多数人都到5.你认为影响到课率的原因主要在于（B ）A．老师讲课枯燥乏味，影响对课程的兴趣B．近代史课程本身无趣C．不上课没关系，不影响学分就行D．睡觉、游戏、课外活动等6.你在近代史课堂上听课状况（B ）A．听课认真，并做好笔记B．听课较认真C. 偶尔听听D. 从来不听7．近代史课程考核（ B ）A. 考得很活，侧重能力和应用B．主要考史实，十分死板C．不考核8.考核方式是否合理（B ）A．十分合理 B.较合理C．不合理 D.不知道9.在你接受的近代史课程中，侧重于（A B ）你比较希望侧重于（DE ）（多选）A．爱国主义教育B．意识形态教育C．思想道德教育D．历史观培养E．史实10.你认为近代史教材（ B ）A．陈述史实，十分客观B．具有较强的意识形态色彩，相对真实，令人难以接受C．歪曲历史真相，为统治服务D．具有较强的意识形态色彩，可信度较高，较容易接受11.你认为（D ）学生需要进一步加强近代史教育A．理工科 B.文史类 C.都不需要 D.都需要12.你比较主张（C ）的近代史教育方法A．教师主导，灌输式教育B．学生主导，自主学习C．共同学习，讨论促进D．其他______13.初中、高中、大学均有近代史教育，在你看来（C ）A．重复，没有必要B. 重复，有必要C．逐渐深入14.近代史教育对你的影响体现在什么上？________进一步深入了解近现代史，培养自己的历史观，加强我们对中国国情的认识，拓宽了自己的知识面，增加了自己对历史的兴趣。
关于在校大学生党史知识水平的问卷调查
关于在校大学生党史知识水平的问卷调查专业年级（说明：本问卷用于调查大学生对党史的了解情况，为保证调查结果的准确性，在回答问题的过程中请不要查阅有关资料，独立完成。
谢谢合作！）（）1你是否对中共党史感兴趣？ A 是 B 不是（）2 你是否经常阅读与党史有关的资料或书籍？A 经常阅读B 偶尔阅读C 从不阅读（）3 你通常通过什么途径来了解与党史有关的内容？A书籍资料B影视节目C听别人讲述D从课堂了解E其他（）4你对党史的了解程度。
A很了解B知道大概情况C了解很少D完全不了解（）5你认为大学生是否应该对党史有一定的了解？A应该有深入的了解B应该有较全面的了解，但没有必要太深入C了解一点就够了D完全没有必要了解（）6你是否是中共党员？（若选B则继续做第7题）A是B不是（）7你是否有入党的打算？A有B没有（）8中国共产党成立于哪一年？A1919年B1921年C1922（）9 会议的召开标志着第一次国共合作的正式成立？A中共二大B国民党一大C中共三大（）10日本帝国主义全面进攻中国开始于。
A1931年的九一八事变B1933年的九一八事变C1937年的卢沟桥事变D1938年的卢沟桥事变（）11 1937年9月，是全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利，粉碎了日军不可战胜的神话。
A淞沪会战B百团大战C台儿庄战役D平型关大捷（）12毛泽东指出“这是一个历史的转折点。
这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。
”这个转折点是指？A抗日战争的胜利B三大战役的胜利C渡江战役的胜利D三路大军挺近中原（）13第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展。
A重工业B农业C轻工业D交通运输业（）14我国第一部社会主义宪法制定于。
A1949年B1953年C1954年D1956年（）15采取断然措施粉碎四人帮的中共领导人是。
A邓小平、叶剑英B华国锋、叶剑英C华国锋、邓小平（）16十一届三中全会中提出的拨乱反正，最重要的是的拨乱反正。
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高中生历史史观培养调查问卷
年级_________ 班级__________ 姓名_________
亲爱的同学们：老师为了改进今后的教学，需要了解大家的学习情况，请你依照自己的实际情况，认真填写问卷调查，谢谢大家的合作：
1、你知道什么是史观吗？（）A、知道B、不知道 C.听说过
2、你知道历史史观有哪几种？（）A、唯物史观B、文明史观 C.全球史观D. 现代化史观E、革命史观
3、在做题过程中，你能否准确判断材料体现什么样的史观？（）
A、能
B、不能
C、大多数情况下能
D、大多数情况下不能
4、你对你的历史学习状况满意么？（）A. 很满意 B. 满意 C.不太满意 D.很不满意
5、历史成绩不好的原因是（）A. 不想学 B. 没有认真学 C. 认真学了，学不会
6、你是否能用历史课上学的知识分析影视作品或文学作品中的历史人物或现象（）A.能 B.不能C.没尝试过
7、你认为自己目前的历史学习方式能否提高你的学习成绩？( ) A. 能 B 不能 C. 不清楚
8、对于一些时事热点问题，您平常有兴趣和同学讨论吗？( ) A 很有兴趣 B 有兴趣 C 一般D 没有
9、、你擅长以什么样的学习方式学习历史？（）
A.课前预习课后复习
B.课堂认真听讲
C.看历史方面的课外书
D.多做习题
10、在历史学习中，你常用什么方式记忆？( )
A. 整理归纳分类记忆
B.死记硬背
C.理解记忆
D.反复看书
E.其他方式
11、历史课堂上你最想学什么？
12、学习历史你最大的困惑是什么？
13、你心目中的历史课堂是什么样的？
14、老师应如何改进教学，你的建议是？
15、学习了历史课以后，你对身边和社会中发生的事件有什么新的看法？。