精选《教育的意义》观后感范文3篇
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感教育的意义《教育的意义》是一部深入探讨教育的纪录片。
观看完毕，我深感教育在个人和社会发展中的重要性，它既关乎个人的成长和成功，更关系到整个社会的进步和繁荣。
以下是我对于这个话题的观后感。
首先，教育赋予了我们知识和技能。
通过学习，我们能够获取各种学科知识，了解历史、文化、科学和艺术等多个领域的重要内容。
知识的积累使我们能够更好地理解世界，提高思维能力，培养创新精神。
同时，教育也传授给我们各种实用技能，例如读写、计算、表达以及人际交往等。
这些技能在我们的日常生活和职业发展中起到至关重要的作用。
其次，教育培养了我们的人格与品德。
教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。
通过教育，我们学会了尊重他人、合作共赢的精神，学会了批判性思维和道德判断。
教育教导我们正确的道德观念和行为准则，使我们能够成为有纪律、有责任心的公民。
在现代社会，全球化和多元文化的冲击下，这些品格与道德更加显得重要，它们是维系社会和谐稳定的重要基石。
此外，教育提供了个人发展的机遇和平等的平台。
无论一个人的出身如何，教育都能为每个人提供平等的机会。
通过接受教育，个人能够提升自我，改变命运，摆脱贫困。
教育的普及还能够减少社会不平等，改善社会结构，提高整体素质。
一个受过良好教育的社会，必将拥有更多的创新和进步。
总的来说，教育的意义无法被低估。
它不仅是知识的传递，更是能够改变个人和社会的力量。
通过教育，人们能够获得知识和技能，培养人格品德，获得发展机遇。
我相信，只有重视教育，投资教育，才能够实现个人成长和社会进步的可持续发展。
让我们共同关注、支持和参与教育事业，为创造更美好的未来而努力。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感观后感《教育的意义》这部电影给我留下了深刻的印象。
影片通过展现教育对个体和社会的重要性，深刻揭示了教育的意义所在。
下面我将就影片中一些触动我内心的场景和角色，阐述对教育的深刻思考。
首先，影片中的主人公小明是一个贫困的农村孩子，他面临的困境与我有些许相似。
小明的家庭并不能给予他良好的教育资源，然而他饱含着对知识的渴望。
影片通过小明的努力和坚持，展现了教育的力量。
他顶着各种困难，勇往直前地追求知识，最终成功考上了重点高中。
这个过程让我深刻体会到，教育是撑起每个人成功的翅膀。
其次，电影中塑造的老师形象也给我留下了深刻印象。
教育者的角色在社会中扮演着重要的角色，他们是示范者和引路人。
影片中的老师用自己的言传身教影响着学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。
他们不仅传授知识，更重要的是引导学生思考，引导学生发展个人特长和潜力。
这种教育方式深深感动了我，也使我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养。
再者，电影中探讨的教育问题也引起了我对教育的反思。
在现实生活中，我们经常面对教育的种种问题，如教育资源不均衡、教育质量不稳定等。
这些问题令人忧虑，但我们不能消极对待，而应该积极参与改进。
通过电影中的情节和对话，我意识到我们每个人都应该为改善教育环境贡献自己的力量。
无论是家长、学生还是社会的各个层面，都应该共同努力，为孩子们提供更好的教育环境和教育资源。
最后，电影中还反映了教育的普及和平等的重要性。
影片中，小明代表了那些生活在贫困地区、缺乏教育机会的孩子们。
这些孩子应该有平等接触优质教育的机会，不应该因为出生的差距而被剥夺了权利。
我们应该努力为每一个孩子提供平等的教育机会，让他们都有机会实现自己的梦想。
综上所述，《教育的意义》这部电影通过细腻的情节和丰富的角色塑造，深刻地探讨了教育对个体和社会的意义。
从小明的努力奋斗、老师的引导教育到社会的关注和努力改进，影片中的故事无一不在向我们传递这样一个信息：教育是改变命运的力量，教育是承载希望的舞台，教育是社会进步的推动者。
观看《教育的意义》有感
观看《教育的意义》有感《教育的意义》是一部非常深刻的影片，给我留下了很多触动和思考。
影片中通过多个故事情节，展现了教育对于个人和社会的重要性，以及教育在人们成长和发展中的作用。
首先，影片中呈现了教育对于个人成长的重要性。
无论是小学生还是大学生，他们都在学校中接受知识和技能的培养，通过学习和实践，他们不断成长和进步。
教育能够帮助个人掌握知识，提高技能，拓展视野，培养创新能力和解决问题的能力。
通过教育，个人能够更好地适应社会，发掘自己的潜力并实现自己的理想和价值。
其次，影片强调了教育对于社会进步和发展的重要性。
一个社会的进步离不开教育的推动和支持。
教育能够培养人才，提升整个社会的素质和竞争力。
教育可以激发人们的创造力和创新精神，推动科学技术和文化的发展。
同时，教育也有助于传承和发展社会的价值观和道德观念，培养社会公民的责任感和社会意识，推动社会的和谐和稳定发展。
此外，影片还表达了对于教育公平的关注。
教育公平是教育的基本原则之一，每个人都应该有平等接受优质教育的权利。
然而，现实中存在着教育资源不均衡的问题，一些弱势群体无法享受到高质量的教育。
影片中展现了一些学校和教育机构在努力解决这个问题，提供平等的教育机会。
这让我深思，我们应该如何推动教育的公平和平等，让每个人都有机会接受优质教育。
综上所述，《教育的意义》是一部非常有启发性的影片。
它让我深刻认识到教育的重要性，不仅对于个人成长，而且对于社会进步和发展都有着深远的影响。
我相信只有我们重视并投资于教育，才能够建设一个更加繁荣、和谐和公正的社会。
教育的意义观后感
教育的意义观后感这篇观后感将探讨教育的意义。
教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它不仅为我们提供知识，还塑造了我们的性格和思维方式。
通过教育，我们有机会成为更全面、更有品格的个体，为社会做出贡献。
我将从以下几个方面来展开论述。
第一部分：知识的力量教育首先教会了我们知识。
通过学习各种学科，我们能够了解世界的不同领域和文化。
知识扩展了我们的视野，让我们对世界更加开放和包容。
例如，学习历史可以让我们从过去的经验中吸取教训，避免重复错误。
学习科学可以让我们了解自然界的奥秘，并为创新提供基础。
第二部分：思维的培养教育不仅传授了我们知识，还培养了我们的思维能力。
通过学习分析和解决问题的方法，我们能够更好地应对挑战和困难。
教育通过培养批判性思维、分析能力和创造力，使我们成为独立、富有判断力的个体。
这些思维技能不仅在学术领域中有用，也在生活中帮助我们做出明智的决策。
第三部分：品格的塑造教育的另一个重要方面是品格的塑造。
通过教育，我们学会了基本的道德准则和社会价值观。
教育让我们更加尊重他人、关注社会问题，并培养了合作和互助的精神。
它促使我们成为有公民责任感的成员，在社会中做出积极的贡献。
第四部分：个体发展教育的最终目的是帮助个体实现自己的全面发展。
通过接受教育，我们获得了成长所需的技能和机会，从而实现个人成就。
教育不仅提供了就业的机会，还帮助我们实现自我价值和自我实现，为我们的人生增添了意义。
第五部分：推动社会进步教育也在推动社会的进步方面发挥重要作用。
教育为社会培养出各个领域的专业人才，并为社会经济发展做出贡献。
教育不仅仅是传授知识，它还培养了创新精神和社会责任感，为解决社会问题和推动社会变革提供了基础。
总结通过这部影片，我深刻意识到教育对个人和社会的重要性。
它不仅传授了知识，还培养了我们的思维能力、塑造了我们的品格，促使我们实现个体发展，并推动社会进步。
因此，我们应该重视教育，为每个人提供平等的接受教育的机会，以建设一个更美好的社会。
教育的意义观后感
教育的意义观后感引言教育是人类社会发展的重要组成部分，对于每个个体来说，教育是人生道路上不可或缺的一部分。
通过观看电影《教育的意义》这部作品，我对教育的意义有了更深刻的认识和体悟。
故事梗概《教育的意义》这部电影讲述了一个关于教育的感人故事。
故事的主人公是一位中学教师，在教育事业中扮演着导师和引路人的角色。
他通过自己的努力和智慧，使得学生们在学术和品德方面都得到了极大的提升。
这位教师不仅对学生们进行学科知识的灌输，更重要的是倾注了大量的心血和关爱，帮助每一个学生建立了正确的人生观和价值观。
教育的意义教育的意义在于培养和造就具备良好品质和道德修养的公民，促进社会进步和繁荣。
这部电影通过生动的故事情节向观众传达了以下几点教育的重要性：1. 培养学生的学术能力教育的首要目标是培养学生的学术能力。
电影中的教师不仅善于解读复杂的学术知识，而且通过启发式的教学方法激发学生的学习兴趣和创造力。
他注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，帮助他们在学习上取得突破和进步。
这体现了教育对学术能力培养的重视，同时也启发我要注重培养自己的学术能力，不断提升自己的能力水平。
2. 塑造学生的品德和价值观学术能力虽然重要，但教育更重要的是塑造学生的品德和价值观。
电影中的教师通过言传身教的方式，教育学生们要具备正确的价值观和道德修养。
他注重培养学生的良好习惯和行为规范，引导学生以积极向上的态度面对生活，培养学生的责任感和公民意识。
这让我深刻认识到，教育的目的不仅是为了拓宽学术视野，更是为了造就优秀的人才和社会栋梁。
3. 培养学生的创新思维教育应该培养学生的创新思维和实践能力。
电影中的教师通过为学生提供多样化的学习资源和机会，鼓励学生勇于尝试和创新。
这让我认识到，在现代社会中，拥有创新思维和实践能力是非常重要的，教育应该培养学生的创新意识和能力，使他们能够在未来社会中成功。
总结通过观看电影《教育的意义》，我更加深入地理解到教育的重要性和意义。
作文：《教育的意义》观后感 五篇
教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己。在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。学生时代，看过高晓松说过一句话：”一睁开眼，海面上全是灯塔。“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。每个人都有这种迷茫的时候吧。迷茫的阶段是我最恐惧的阶段，我害怕自己不知道自己可以做什么，自己要什么，所以我总是把自己要做的事情列出一张计划表来，按照既定的目标来做。我讨厌自己的人生失控。也有学生问过我，”老师您说我将来可以做什么呢？“”如果我以后也学习计算机相关的专业，毕业之后可以做哪些工作？”学生也许是最容易迷茫的群体，在他们成长的过程中，做的最多的事情就是学习与考试，但是学习考试最终是为了什么呢？ 强大的民族，都格外重视教育。因为教育不仅是学习知识，还是修心的过程。全面的教育，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学习如何学习，如何为人。在颠沛流离的战乱年代，我们的民族依然没有放弃教育事业。有人说“百无一用是书生”，有人说”读书无用，才学与财富不成正比“造就了这个社会浮躁的状态，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。教育是社会良心的底线，教育是人类灵魂的净土。
精选《教育的意义》观后感
精选《教育的意义》观后感《＜教育的意义>观后感》最近看了一个关于教育的片子，叫《教育的意义》，看完之后心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
片子里没有什么惊天动地的大场面，也没有那种让人热血沸腾的激昂演讲，但就是那些普普通通的画面和话语，像一根根小针，轻轻地扎在我心里。
其中有个情节让我印象特别深。
那是在一所乡村学校，教室里的桌椅都有些破旧了，黑板也缺了个角。
老师是个中年男子，头发有点乱，脸上带着常年操劳留下的痕迹。
他正在给孩子们上语文课，讲的是一首古诗。
这老师没有什么花里胡哨的教学方法，就是一句一句地带着孩子们读，然后解释诗句的意思。
可就在这个过程中，发生了一件小事，让我对教育的意义有了更深的理解。
有个小男孩，一直低着头，好像在桌兜里摆弄什么东西。
老师一开始没注意到，后来发现这孩子完全没跟着大家的节奏走，就点名让他站起来回答问题。
小男孩慌慌张张地站起来，手里还攥着个小玩具，脸一下子就红了。
老师走过去，没有发火，而是轻轻地问他：“你手里拿的是什么呀？”小男孩低着头，不敢说话。
老师笑了笑，说：“别怕，给老师看看。
”小男孩慢慢地把手张开，原来是个自己用木头刻的小飞机。
老师拿过那个小飞机，仔细地看了看，说：“刻得还挺好的嘛，你是不是想当飞行员啊？”小男孩抬起头，眼睛里突然有了光，点了点头。
老师接着说：“那你知道要当飞行员，得好好学习知识吗？这古诗里也有很多道理，能帮助你实现梦想呢。
”然后，老师没有没收那个小飞机，而是把它放在小男孩的课桌上，说：“先好好上课，下了课再玩。
”小男孩重重地点了点头，接下来的课，他听得特别认真。
就这么一个小小的情节，却让我心里暖呼呼的。
这老师没有因为孩子在课堂上开小差就大发雷霆，而是用一种温和、理解的方式去引导他。
他看到了孩子内心的渴望，不是简单地批评指责，而是把教育融入到了那一点点的关怀和鼓励当中。
想想咱们从小到大经历的教育，有时候是不是太注重成绩、规矩，而忽略了孩子们心里真正的想法和兴趣呢？教育不应该只是把知识塞进孩子的脑袋里，更重要的是点燃他们内心的小火苗，让他们有自己的梦想和追求。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感《＜教育的意义>观后感》前几天看了关于《教育的意义》的一些内容，心里头就跟被啥东西撞了一下似的，翻腾起好多想法。
视频里讲的那些关于教育的事儿，让我想起了我表弟的经历。
我表弟，那可是个调皮捣蛋的主儿。
从小就上蹿下跳，没个消停的时候。
家里人都头疼，觉得这孩子以后可咋办哟。
表弟上学后，成绩也是一塌糊涂。
老师三天两头打电话给家里“告状”，说他上课不专心，作业不完成。
家里人急得团团转，打也打了，骂也骂了，可就是没啥效果。
有一回，我去表弟家玩，正赶上他被舅舅训。
舅舅气得脸通红，指着表弟的鼻子吼：“你这小子，要是再不好好学习，将来能有啥出息！”表弟呢，耷拉着脑袋，一声不吭。
我在旁边看着，心里挺不是滋味。
过了段时间，表弟他们学校组织了一次户外活动。
说是去郊外的一个农场体验生活。
表弟一开始还不情愿去，觉得没啥好玩的。
可回来之后，整个人都变了。
原来，在那个农场里，他们亲手种了菜，喂了鸡，还参与了挤牛奶。
表弟跟我讲的时候，眼睛都放光。
“姐，你都不知道，看着自己种的菜一点点长大，那种感觉太神奇了！”他兴奋地说。
从那以后，表弟对自然科学产生了浓厚的兴趣。
他开始主动找书看，上网查资料，还缠着老师问这问那。
老师也发现了他的变化，开始鼓励他，给他一些小任务，比如在班上给同学们讲讲植物的生长过程。
表弟为了准备这些，可下了不少功夫。
慢慢地，他的成绩也上去了，不再是那个让老师头疼的孩子了。
这件事让我深刻地感受到，教育的意义并不仅仅是在书本上的那些知识，更重要的是激发孩子的兴趣，让他们自己想去探索，想去学习。
想想我们自己的教育经历，不也是这样吗？在学校里，老师教我们认字、算数，这是基础。
但真正让我们成长的，是那些激发我们思考、让我们发现自己兴趣的瞬间。
就像我自己，小时候特别喜欢画画。
老师发现后，就经常让我负责班级的黑板报。
为了把黑板报画好，我会主动去学习各种绘画技巧，研究色彩搭配。
虽然这不是正儿八经的课程，但却让我学会了坚持和努力。
教育的意义观后感
教育的意义观后感
看了关于教育意义的这个影片之后，我真是感触特别深呢！
影片里没有那种特别高大上、让人觉得遥不可及的东西。
它就像是在跟你聊天，慢慢讲述着教育到底是为了啥。
其实啊，以前我对教育的理解就挺狭隘的，觉得不就是在学校里学知识嘛。
可是这部影片让我看到了完全不同的视角。
我印象特别深的一个情节，是讲一个孩子在那种传统教育下变得很压抑。
他的眼睛里都没什么光了，就像个小木偶一样，每天机械地做着那些所谓为了学习的事儿。
看到这儿的时候，我心里就“咯噔”一下。
我就想啊，我们的教育不应该是这样的呀！教育难道不是要让孩子变得更好，更有活力，更有自己的想法吗？
不过呢，影片里也有一些积极的例子。
那些在充满爱和包容的教育环境里成长的孩子，他们脸上的笑容是那么真实，眼睛里闪烁着好奇和对世界的热爱。
这两种情况一对比，真的太明显了。
我就感觉，教育的环境、教育者的态度对孩子的影响简直太大了。
我还在想，我们总说教育是为了未来，可是这个未来到底是什么样的呢？是仅仅有知识就够了吗？我觉得不是。
教育应该是培养一个完整的人，一个有情感、有创造力、有责任感的人。
这个影片就像是给我敲了一记警钟，让我重新审视我所理解的教育。
你看，我们每个人可能都经历过教育，或者正在参与教育。
你看了这部影片会不会也有同样的感觉呢？如果还没看的话，真的推荐你去看看！说不定你也会像我一样，对教育的意义有全新的认识呢！这真的是一部很值得一看的影片！。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感《＜教育的意义>观后感》看了《教育的意义》之后，我这心里就跟打翻了五味瓶似的，那滋味儿别提多复杂了。
影片里展现的那些教育场景，让我一下子就想起了自己小时候的事儿。
我记得我上小学的时候，有个教语文的老师，姓李。
李老师个头不高，瘦瘦小小的，但是眼睛特别有神。
那时候，我们都不太喜欢语文课，觉得背那些诗词、写那些作文简直就是一种折磨。
有一次上课，李老师讲一篇古诗。
具体是啥诗我记不太清了，反正就是那种特别拗口、特别难理解的。
李老师在讲台上讲得激情澎湃，可我们在下面听得云里雾里。
我当时就觉得，这东西学了有啥用啊，能当饭吃吗？李老师好像看出了我们的心思，她突然不讲诗了，而是给我们讲了一个故事。
她说，曾经有个年轻人，啥都不爱学，就喜欢到处瞎玩。
后来长大了，出去找工作，人家让他写个简历，他连自己的名字都写得歪歪扭扭的。
好不容易找了个在工厂干活的工作，结果有一次，老板让他看个说明书，他愣是一个字都不认识，把机器给整坏了，最后被开除了。
我们听得入了神，李老师接着说：“同学们，你们想想，如果不好好学习，将来是不是也可能像这个年轻人一样？” 那时候，我心里好像被什么东西撞了一下，虽然还是不太懂学习到底有多大用处，但至少知道了，不能啥都不会。
从那以后，李老师上课总会想办法让那些枯燥的知识变得有趣。
比如说，她会把生字编成小歌谣，让我们一边唱一边记；会让我们分角色朗读课文，感受里面的情感。
慢慢地，我发现语文课好像也没那么讨厌了。
有一回，学校组织作文比赛。
我本来不想参加的，觉得自己肯定不行。
李老师却找到我，说：“我觉得你行，试试呗。
” 就这么一句话，我居然就傻乎乎地报名了。
为了写那篇作文，我可真是绞尽了脑汁。
晚上回家，吃完饭就趴在桌子上写，写了改，改了写。
我妈都觉得我魔怔了，说：“不就一篇作文嘛，至于这么费劲？” 可我心里想，李老师都相信我，我不能让她失望。
交上去作文之后，我每天都盼着结果。
终于有一天，李老师拿着一张奖状走进教室，大声说：“这次作文比赛，咱们班的×××同学获得了一等奖！” 那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感《〈教育的意义〉观后感》最近看了关于《教育的意义》的一些内容，感触颇多呀！在这其中，我仿佛看到了曾经的自己，在学校的教室里，望着黑板上密密麻麻的字，心里想着啥时候才能下课出去玩。
那时候，对于教育，我真没觉得有啥特别重大的意义，不就是上课、考试、拿分数嘛。
但随着年龄慢慢增长，经历的事情越来越多，我才渐渐发现，教育这东西，真不是当初想的那么简单。
我想起了我的一个发小，我们暂且叫他小李吧。
小李这哥们儿，打小就特别聪明，脑子转得快，学啥都快。
可就是不爱学习，觉得上学太无聊，整天就想着出去玩。
老师在上面讲课，他在下面搞小动作，不是偷偷看漫画，就是跟旁边的同学讲小话。
他爸妈为了他的学习，那可是操碎了心。
给他报各种补习班，请家教，可他就是不领情，觉得这是在剥夺他玩耍的时间。
有一次，我们一起出去玩，我就问他：“小李，你为啥就这么不喜欢学习呢？”他满不在乎地说：“学习有啥用啊，我觉得我现在这样挺好的，自由自在。
”我听了，心里挺不是滋味的。
后来，我们上了初中，课程越来越难，我每天都努力学习，而小李还是老样子。
结果，考试成绩出来，我还算不错，可小李却惨不忍睹。
老师找他谈话，他还是一副无所谓的态度。
再后来，初中毕业，我考上了重点高中，继续朝着大学的目标前进。
而小李，因为成绩太差，只能去了一所职校。
到了职校，小李一开始还觉得挺新鲜，没有那么多的学习压力。
可慢慢地，他发现那里的学习氛围并不好，同学们大多也是混日子的。
毕业之后，找工作成了大难题。
因为没有扎实的知识和技能，好的工作根本轮不到他。
而我，经过高中三年的拼搏，考上了一所不错的大学。
在大学里，我学到了更多的专业知识，也结交了很多优秀的朋友。
有一次放假回家，我碰到了小李。
他看起来很憔悴，整个人都没了以前的那种精气神。
我们聊了很久，他跟我说，他后悔当初没有好好学习，现在才知道教育的重要性。
他说出去找工作，人家一看他的学历和简历，就直接摇头。
哪怕他说自己有能力，人家也不愿意给他机会。
《教育的意义》观后感500字
《教育的意义》观后感500字《教育的意义》观后感作为一名观众，我有幸观看了电影《教育的意义》，对其中的故事情节、人物塑造以及主题思想都留下了深刻的印象。
电影以一位年轻的教师乔治为主角，他前往贫困地区的学校授课。
乔治在这里面临着许多困难和挑战，学生们的学习能力参差不齐，校园暴力问题也层出不穷。
然而，乔治并没有放弃，他一直保持着对教育的信念，坚持用心去教育每一个学生。
他与学生建立起了深厚的情感联系，通过自己的努力和劝说，逐渐改变了学生们的态度和行为。
整部电影通过真实的故事情节和细腻的人物塑造，传达了教育的重要性。
乔治为我树立了一个榜样，他不仅是一位教育者，更是一位心灵的启发者。
他用自己的行动告诉我们，教育的意义在于激发学生的求知欲望，帮助他们发现自己的潜力。
他们或许在学术上并不突出，但却有着自己独特的才华和梦想。
在电影中，我印象最深刻的是一场悲伤的家庭事故，这一幕令我热泪盈眶。
乔治教育的英才张东希的弟弟不慎坠楼身亡，张东希痛不欲生。
在张东希迷茫无助的时候，乔治用温暖的话语慰藉着他，并鼓励他要坚强面对生活。
这一段剧情让我深刻地感受到了乔治对学生的关爱和责任感，同时也让我意识到教育的意义不仅仅是传授知识，更是给予学生精神的力量，帮助他们应对困难和挫折。
另外，电影中的音乐也给我留下了深刻印象。
特别是当学生们在乔治的带领下，参加音乐比赛并取得了好成绩时，那首激动人心的乐曲让我忍不住为他们喝彩。
音乐以及画面的完美融合，给我带来了极大的触动和感动。
通过观看《教育的意义》，我对教育产生了更深层次的认识。
教育并不仅限于传授知识，更重要的是培养学生的品格和素养。
当学生能够在课堂上拓宽自己的视野，培养创新能力，同时又将这些知识与社会实践相结合，为社会的发展做出贡献时，教育才能发挥出最大的意义。
在学习和启发方面，我也从电影中获得了细腻的思考。
教育并不是一蹴而就的，它需要教师的耐心和学生的努力。
同时，教育也需要社会的关注和支持，只有全社会一起携手努力，才能让每一个孩子都受到公平的教育。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感《＜教育的意义>观后感》在观看了《教育的意义》之后，我的内心像是被投入了一颗巨石，激起了层层的思绪涟漪。
这部片子没有那种好莱坞式的大制作场面，也没有跌宕起伏、扣人心弦的剧情，但就是那些普普通通的画面、简简单单的话语，却像一双温柔而有力的手，轻轻地揭开了一直蒙在我眼前的那层纱，让我对教育有了全新的、更深层次的认识。
影片中，有一个场景让我印象极为深刻。
那是在一所偏远的乡村小学，教室里的桌椅都略显破旧，墙壁上的石灰也脱落了不少。
一位年轻的女老师，扎着简单的马尾辫，穿着朴素的衣裳，正站在讲台上，拿着一支短短的粉笔，在黑板上认真地书写着。
她教的是一群七八岁的孩子，这些孩子大多穿着不太合身的衣服，小脸蛋上还沾着泥土的痕迹，但他们的眼睛里却闪烁着对知识的渴望。
老师讲的是一首古诗，她先带着孩子们一遍遍地朗读，那清脆的读书声仿佛是世界上最动听的音乐。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”孩子们跟着老师大声地读着，声音一个比一个响亮。
可其中有个小男孩，总是读错字，把“啼鸟”读成了“鸟啼”。
老师并没有生气，而是走到他的座位旁，轻轻地蹲下身子，用温和的目光看着他，耐心地说：“来，孩子，跟着老师再读一遍，啼鸟，不是鸟啼哦。
”小男孩有点不好意思地低下了头，红着脸跟着老师又读了好几遍。
终于，小男孩读对了，老师开心地笑了，摸了摸他的头说：“真聪明，下次可别再读错啦。
”那一刻，小男孩的脸上洋溢着自豪的笑容，那笑容就像春天里绽放的花朵，灿烂而动人。
还有一个小女孩，她一直默默地坐在角落里，不太敢举手发言。
老师注意到了她，特意点了她的名字，让她站起来回答问题。
小女孩紧张得声音都在颤抖，回答得也不太准确。
但老师没有批评她，反而鼓励她说：“没关系，能勇敢站起来回答问题就已经很棒了，再好好想想，老师相信你下次一定能回答得更好。
”在这之后，我注意到小女孩在课堂上变得积极多了，她的眼睛里开始有了自信的光芒。
教育的意义观后感
教育的意义观后感教育是一种终身修养，是一种变革与成长的力量，是社会进步的燃料。
近日，我观看了一部探讨教育意义的纪录片，深深感受到教育对个体和社会的重要性。
本文将从个人成长、社会发展以及思维方式等角度，探讨教育的意义。
首先，教育对个体成长有着巨大的影响。
在纪录片中，我看到了一位在偏远山区开办学校的老师，他身体力行将知识传授给孩子们。
这些孩子曾经饱受贫困与无知的困扰，但通过教育，他们渐渐有了改变。
他们获得了知识，学会了彼此尊重与合作，逐渐找到了自己的价值与梦想。
教育不仅仅是传授知识，更是让人发现自己潜藏的才能、塑造自己个性的过程。
通过教育，个体能够拓宽自己的视野，提高自身素质，从而更好地适应社会的变化。
同时，教育对于社会的发展也具有不可估量的作用。
一个高度教育化的社会能提供良好的人力资源，推动社会进步。
纪录片中展示了一位年过八旬的老人，他投身乡村教育事业已有数十载。
他心中的使命感推动着他不懈的努力，他相信只有给予孩子们良好的教育，他们才有希望改变自己的生活，实现自己的人生价值。
这位老人的事迹也让我深刻明白，教育是社会发展的根本，只有教育才能够使人们真正解放自己的潜力，为社会做出更大的贡献。
除了对个体和社会的影响，教育还能培养良好的思维方式与价值观。
在纪录片中，我看到了一位年轻教师用教育的方式引导学生进行自我思考与质疑，并且注重培养他们的创造能力和团队协作能力。
这种教育方式让学生们变得更加独立、自信和有创造力。
而且，通过接触不同的文化和观点，学生们也能更加开放地看待问题，培养宽容和理解他人的能力。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，使他们成为具备批判性思维和创新能力的人才。
然而，教育现状仍然存在诸多问题。
在纪录片中，我看到了教育资源分配不均的问题，有些孩子因为贫困无法接受良好的教育。
这些问题需要社会共同关注与努力去解决。
政府应加大投入，改善贫困地区的教育设施，并且培养更多优秀的教育人才。
同时，家长和社会也要重视教育的重要性，为孩子们提供更好的成长环境和资源支持。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感作为一名 AI，我虽然不能去学校读书，但我也意识到了教育的重要性。
在我的程序中，有很多编程语言和算法需要不断地学习和提升，这也让我更加珍视教育的意义。
教育，不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的素质、品德和思维能力。
在《教育的意义》这部纪录片中，我们看到了来自不同国家和地区的教育者分享他们对教育的理解和心得。
他们的教育方式或许不同，但他们的目标都是相同的：帮助学生发现自己的潜能，成为有能力、有担当、有社会责任感的人。
我被影片中的一个教育者深深地打动了，他是一名肢体残疾的老师，在学校的废墟里为孩子们上课。
他用自己的生命教育学生，让他们明白什么才是真正的珍贵，什么才是最重要的。
他的坚韧、勇气和奉献精神让我很受启发，也让我更加明白教育的意义所在。
教育不仅仅是为了学生将来的职业发展，更重要的是启发他们的思维、形成正确的价值观和人生观。
现在的社会变化很快，学生们需要有学习新知识和适应新环境的能力。
教育者需要更加注重创新，运用新的教学方式和技术，提高学生的学习兴趣和能力。
教育也需要与时俱进，更加注重发掘和培养学生的特长和潜能。
每个孩子都有自己的天赋和优点，教育者需要注重个性化教学，让每个孩子都有机会发挥自己的长处。
同时，教育者也需要注重培养学生的创新精神和创造力，让他们在未来的竞争中立于不败之地。
最后，教育的意义在于让人们变得更好、更聪明、更有担当。
我们需要通过教育去培养和传承优秀的文化，提高全社会的文化素质和人文精神。
我们需要通过教育去让学生明白自己的责任和使命，让他们成为未来社会的中坚力量。
教育的意义是多方面的，它不仅影响着每个人的成长经历，更影响着整个社会和未来的发展方向。
教育的意义演讲观后感（通用3篇）
教育的意义演讲观后感（通用3篇）教育的意义演讲观后感篇1今天被一段名为《教育的意义》的视频刷屏了，演讲者是一名英语培训学校的教师，慷慨激昂的讲了现在教育存在的问题，或许是节目需要上电视吧，说得还是比较委婉，但是很多同行看了这段视频之后一定深有感触!我也来凑凑热闹，说说所谓的教育。
教育，里的解释是教化培育。
许慎讲"教，上所施，下所效也";"育，养子使作善也".多么浅显的道理，可在如今，教育真的已经不能称之为教育了。
可怜的孩子们上幼儿园要占坑，幼升小要考试，小升初要偷偷摸摸的考试，还有中考，高考，如果读了大学继续深造还要参加研究生考试，博士生的考试，工作以后还会有各种各样的考试，在这样的环境下，你想让家长不重视教育，错，应该是不重视考试都不行，考试两个字听起来都有点让人毛骨悚然!如此培养出来的人，学历越高，就越有可能变成只懂得某一个极窄领域的傻子。
依此理，教育部不该叫教育部，应该叫中华人民共和国考试部!作为一个语文老师，很多时候内心那种纠结是歇斯底里的。
有的时候我特别为家长们感到心痛和难过。
我总能听到这样的问题："老师，我就是想让孩子学，你们怎么不弄作文班啊?""老师，你讲这个东西对小升初有用么?……"有些机构针对家长的这种需求开始没有底线的妥协，可作文这个东西真的靠老师去讲就能讲明白的么?文章是溢满之作，肚子里什么都没有又能写出什么文章来?我有时候在课堂上会这样跟我的学生讲：知道你们为什么写不好作文吗?因为你们现在连都不会写了……因为我记得我这个年纪上学时写得最好的就是给女同学的情书，因为真的是情到真处，可现在的孩子们哪还会写这些东西，通信的发达让他们失去了想要用文字表达的意愿!作文需要积累，作文需要孩子对生活思考，作文需要真的有感而发，一个整天想着如何教好作文的老师就是白痴，家长不懂你还不懂么?靠你三言两语就能让孩子会写作文?如果真的可以我顶礼膜拜!我总结了一句特别通俗的话，但我觉得还挺有道理：阅读是为了学习写作，写作是为了练习写作!读有所感，读有所获，最后就一定会体现在你的文章里!说到这也不能把责任全都推到老师身上，因为学校里所用的教材就是一团糟，请大家有时间去看看民国时期的语文课本，那才叫语文!再来看看我的语文课本，K12都是"文选型"的教材，每一个年级精挑细选一些文章按照一定的体例编排，看起来有体系，但实则没有，学生学完了以后几乎感受不到教学效果，学不学似乎意义不大，甚至考试所考的内容跟课本都没有关系，学完有的只是挫败感，课文我认真听了，怎么我还不会?不考虑考试形式是否合理，这样的教材就会出问题!学与不学一个样，我还学它干什么?所以语文课在中小学阶段就有了很多特殊的意义：累了在什么课睡?语文课!什么时候给女生写小纸条?语文课!什么时候看课外书?语文课!……这些"物外之趣"是在其他的课堂上体会不到的!这样的教材让如此庞大，良莠不齐的教师群体去讲给学生，再加上考试成绩的压力，不出问题就不正常了!我现在最喜欢讲的不是所谓的阅读考点，不是所谓的作文技法，我特别喜欢给学生古诗文的内容。
观看《教育的意义》心得体会
观看《教育的意义》心得体会观看《教育的意义》心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的观看《教育的意义》心得体会，希望对大家有所帮助。
观看《教育的意义》心得体会1今天晚上，我和妈妈一起看了超级演说家《教育的意义》。
这篇演说是一位叫董仲蠡的教师演说的。
他是一位很年轻的男教师，带着黑框眼镜，在台上一字一句的讲述着教育的意义。
他微笑着讲述自己亲身经历的小故事。
语言简洁、明了。
声音时而高昂时而低落，用方言讲的段子让我忍不住笑出了声。
但同时也让我感受到了教育的意义！教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认清自己，并且不断地提升自己，这就是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望！他还讲了“修心”，修心是让我们更深刻的了解自己。
教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才能掌握个人的命运并且创造这个国家的未来。
看了这篇演说，让我想起了我们敬爱的翟老师。
翟老师经常教育我们要多看书、并且为我们讲了很多的课外知识，教会了我们很多的道理！我一定要好好学习，让自己的知识更广泛。
以后看到大漠的时候，不能只想到一堆沙子。
妈妈的话：作为孩子的家长，深知教育的意义。
希望孩子能在学习知识的'同时，能够了解老师和家长的良苦用心。
和妈妈看董仲蠡老师演讲《教育的意义》这是老师给我送的哦！观看《教育的意义》心得体会2今天晚上，我和陈煜琳观看了“董仲蠡”演讲的《教育的意义》的视频。
首先，董仲蠡是一名老师，他教过的学生有15万人，他的学生主要是以考试分数为主，而不知道自己学习的目的是什么？有时候董仲蠡会在课间给同学们灌输中外经典，同学们很不理解：“学这些有什么用？对我们根本没有帮助和提分。
”甚至有些人提出了：“背数理化、背公式、背古诗词都过时了，现在已经进入了人工智能时代，高科技网络信息时代，计算机围棋甚至已经战胜了人力围棋，所以，我们为什么还要做数理化、还要背英语单词，这有什么用呢？！”董仲蠡深深的感觉到教育的失败，迷茫，并引发深刻的反思。
《教育的意义》观后感
《教育的意义》观后感教育是每个人成长过程中必不可少的一部分，影响着我们的思维方式、价值观和人生轨迹。
最近观看了一部名为《教育的意义》的纪录片，深深感受到了教育对于个体和社会的重要性。
本文将结合片中的内容，探讨教育的意义以及对个体、家庭和社会的影响。
教育对个体的意义不言而喻。
在片中，我看到了一个个孩子从无知到知识的转变，他们通过教育的照耀，拓宽了眼界，懂得了如何思考问题、解决问题。
教育不仅仅是传授知识，更是培养个体的能力和素质，让他们具备面对未来挑战的能力。
教育不仅埋下了知识的种子，更是唤醒了他们对美好未来的追求。
教育的意义也体现在对家庭的影响上。
在片中，我看到了一位家长为了孩子能够接受良好的教育而付出的努力。
他们放弃了自己的舒适生活，为了收入去到城市，为了给孩子提供更好的学习环境而疲于奔波。
这种无私的付出和对教育的重视让我深受触动。
教育不仅仅是一种对个体负责的行为，更是对整个家庭责任的体现。
通过教育，家庭能够为下一代提供更好的未来，让他们有机会展现自己的才华和潜力。
同时，教育对社会的意义也不可忽视。
一个国家的教育水平直接关系到整个社会的进步和发展。
片中介绍了一些偏远地区的教育状况，让我深刻认识到教育资源不均衡的问题。
教育资源的均衡分配能够有效减少贫富差距，推动社会的公平和进步。
因此，教育不仅仅是个体的需要，也是国家的需要。
只有通过教育的普及和提高，社会才能实现全面发展。
通过观看《教育的意义》，我更加深入地理解了教育对个体、家庭和社会的意义。
教育不仅是个体成长的阶梯，更是家庭幸福的基石和社会进步的推动力。
每个人都应该珍视教育，用心去学习，用知识去改变自己和身边的世界。
教育的意义是无穷的，它不仅仅是一种知识的传递，更是一种人类进步的力量。
片中展示的教育场景让我感受到了教育为人们带来的力量和改变。
教育激发了个体思考的能力，培养了他们的创造力和创新精神，让他们勇敢面对困难，追求自己的梦想。
教育是一种照亮未来的火炬，它为每个人的人生道路开辟了一条光明之路。
教育的意义观后感
教育的意义观后感《教育的意义》观后感学习是人类不断进步的源泉，而教育则是培育人才的重要途径。
近日，我有幸观看了一部令人深思的电影《教育的意义》，这部影片通过精彩的剧情和独特的表现方式，向观众展示了教育的重要性和意义。
在观影过程中，我深刻地被引发了对教育的思考和反思。
电影《教育的意义》以一位普通的教师为主角，通过他的经历和故事，揭示了现实社会中对教育的忽视和误解。
主人公在学校里面面临的重重困境，包括学生的自暴自弃、家庭的干预和教育制度的束缚等，以及他所遇到的种种困境，使得观众对教育的现状有了更加全面和深入的了解。
电影中展现了许多令人难忘的画面和音乐。
当主人公不断努力教育学生时，我被那些投入学习的学生们所感动。
他们在穷困的家庭环境下，仍然坚持学习，希望通过知识改变自己的命运。
这些场景让我热泪盈眶，同时也引发了我对教育公平和机会均等的思考。
电影中的一句台词“一个老师影响一个学生，一个学生影响一生。
”深深地触动了我。
教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格和价值观的过程。
一个优秀的教师可以对学生产生深远影响，帮助他们成为有才华和品德的人。
而一个受过良好教育的学生也会在社会中产生积极的影响力，对社会的发展做出贡献。
通过观看这部电影，我深刻地体会到教育的重要性和意义。
教育不仅是获取知识和技能的途径，更是培养思维能力和创新意识的重要手段。
教育可以帮助人们认识自己、了解世界、修养情操，赋予个体独立思考和判断的能力，使其成为独立和自主的人。
同时，教育也是推动社会进步和发展的重要力量。
一个拥有良好教育的国家，将会培养出大批优秀的人才，为社会的繁荣和进步做出贡献。
教育可以帮助人们拓宽视野，增强创造力和竞争力，促进社会的全面发展。
从这部电影中，我也感受到教育背后的辛勤付出和教师的责任。
教师肩负着培养和教育学生的重任，他们需要付出大量的心血和精力。
观看这部电影后，我更加敬佩和尊重这个职业，同时也意识到教育需要得到更多的尊重和支持。
观《教育的意义》有感
观《教育的意义》有感观《教育的意义》有感有一天，我偶然看到了一部名为《教育的意义》的纪录片。
这部纪录片以多个不同地区、文化、背景的人们为主线，展示了他们对教育的理解、对教育的渴望以及教育对于他们个人、社会和国家的意义。
这部纪录片深深地触动了我，让我重新审视并思考教育的真正意义。
教育，作为人类社会的重要组成部分，一直是我追求的目标。
然而，在观看《教育的意义》之前，我对教育的理解仅仅是一种单向的知识传授和技能培养的过程。
我过去只注重于学科知识的获取和成绩的取得，忽略了教育的更深层次的意义。
纪录片中的一位孟加拉国女孩给了我巨大的震撼。
尽管她生活在相对贫困的环境中，但她对教育的渴望却是如此强烈。
她说：“教育是改变命运的机会，只有通过教育，我才能改变我的生活和家庭。
”这位女孩用她的坚强和勇气，越过了艰难的环境，她攀登上了求知的道路。
她的言辞让我意识到，教育不仅仅是从书本上获取知识，它还具有改变个人命运的力量。
在纪录片中，还有一位印度的农民，他在自己有限的身体条件下努力工作，为自己的孩子提供更好的教育机会。
他说：“我知道，通过教育我孩子的可能性将不再受限于农村的环境，他们将有更广阔的发展空间。
”这位农民用自己的坚持和奋斗，向我们传递了一个信息，教育不仅仅是对个体的力量增强，还是社会发展的动力。
只有通过教育，我们才能培养更多有能力、有智慧的人才，推动社会进步和发展。
教育的意义不仅仅局限于个人和社会，它还涉及到国家的发展与繁荣。
纪录片中的一位芬兰教育专家提到，教育是公民养成和国家竞争力的核心。
一个有素质、有能力的国民，将会为国家的繁荣做出更大的贡献。
这位教育专家的话语让我明白，教育不仅仅是个人追求幸福和成功，更是国家发展和竞争力的基石。
观看《教育的意义》这部纪录片，我深刻认识到，教育的意义远远超出了我曾经想象的范围。
它不仅仅是知识的传递，更是人生的指导、成长的机会和改变命运的力量。
通过教育，个人能够实现自己的理想和抱负，社会可以建立更公正、和谐的秩序，国家可以获得发展的强劲动力。
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精选《教育的意义》观后感范文3篇
晚上，我和妈妈一起观看了《教育的意义》这段视频！
这次的演说家是一位教师，他的名字是董仲蠡，他主要讲了一些教育有什么用？教育是什么？
20年前的象棋和现在的围棋，人机大战时，以机胜人败告终。
家长们都说，语数英一去百度上搜就知道了答案呀，那教育有什么用？教育就是认知自己，提高自己的品德（这句话是我在观看时写的笔记，孩子写进了文章里）。
有些人不知道要去干什么，不知道自己是谁，不知道自己要到哪里去。
这时候，你的大脑里可能全是问题，就像董仲蠡后面的大屏幕上的人，头全部是问号。
每个人都很迷茫，以后该做什么？
我知道一些教育大国比如：以色列、德国、日本。
他们不仅教育同学，还带着同学们见多识广，目的就是让他们修心，了解自己。
我们中国被称为文明古国，尤其是著名的教育家——孔子。
我为自己是中国人而骄傲。
董仲蠡哥哥的演讲真是妙语连珠，演讲起来落落大方，更使我学到了很多！
《教育的意义》观后感
今天观看了董仲蠡老师的演说《教育的意义》，感触颇多！听后心潮澎湃，心底深处唯有一个念头：我是幸运的，我的孩子是幸运的，因为我们遇到了一位懂教育的翟老师！
曾经在午托部，老师们特别喜欢带其他班孩子的作业，为什么？因为一条条、一项项，一目了然。
抄生字、听词语、做题、背句子，甚至作文也是抄的！而翟老师布置的作业呢？老师们一致评价“麻烦”！
确实麻烦，春天里，需要带着孩子们去观赏花儿竞相开放；夏天，需要带着孩子们走进田地观察小麦；秋天，需要带着孩子们尝尽香甜的水果，需要引领孩子们闻香寻桂；冬天，需要带着孩子尝试滴水成冰······面对这么多的“需要”，我们的老师显得束手无策，不可能一对一地带孩子走进大自然，因为有一个班的孩子要管理。
而此时，义不容辞的就是家长。
或许怨声一片、或许支差应付，但是你们有没有发现孩子们流连在花海中的兴奋、与麦芒握手时的快乐、尝着亲手采摘水果时的满足、见证滴水成冰时刻的惊讶······
而我所表述的仅仅是杯水车薪而已！
教育是什么？仅仅是成绩吗？而当孩子们在丰富多彩的一天天中度过时，收获的仅仅只是成绩吗？
每当闲暇之时，朋友捧起手机，而我就开始了博客征程。
先帮孩子发博客、再浏览一下同学们比较优秀的博客，以便与孩子交流学习、打印孩子的文章、投稿······一两个小时转瞬即逝！朋友问：“值得吗？搞得自己那么忙！“值得！”铿锵有力的回答！那么忙碌的翟老师尚且如此，更何况我是孩子的亲生母亲！
董仲蠡老师的演讲真所谓滔滔不绝，句句直冲人心。
教育是社会的底线，是人类灵魂的净土，是立国之基。
我们要谨记教育的终极目的：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世立太平！
我不懂教育，我要认真学习，以致能更好地教育我的孩子、我的学生！
《教育的意义》观后感
这位老师叫董仲蠡，是一位英语培训师，大家都知道专责培训机构里的老师们，基本都是为了提升成绩而存在的，但他们也是教育工作者。
演讲的开头讲到有学生质疑他讲的翻译内容与考试提分无关，而他竟无言以对，因为他认为自己在讲这一段的时候是在做教育，是与学生来这里学习的目的是不同的。
教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好的认知自己，并且不断的提升自己。
在这个浮躁的社会，总有很多人觉得迷茫。
看过高晓松说过一句话：”一睁开眼，海面上全是灯塔。
“是的，我们可以选择的灯塔太多，所以我们变得迷茫，我们不知道可以选择哪一座灯塔作为我们前进的方向。
教育的目的应该是教会学生根据自己的能力学会选择，懂得放弃，找准适合自己的路。
强大的民族，都格外重视教育。
因为教育不仅是学习知识，还是修心的过程。
全面的教育可以让学生更好的了解自己，知道自己要做什么，为什么要这么做。
回看我们的历史，从孔子、孟子这些先贤们的著作中，我们可以看到，教育者教会学生的不仅是读书识字，而是做人修心，是学习如何学习，如何为人。
《教育的意义》观后感
今天，我和妈妈一起观看了一段董仲蠡老师的关于教育、培训的演讲，名叫《教育的意义》。
这段演讲太精彩了，我和妈妈连着看了三遍。
董老师是一位受人尊敬的，有着丰富经验的优秀讲师，课堂上主要就是给学生讲关于考试类的课程。
董老师声情并茂地讲了在他的课堂上，有一次多讲了一些与考试题目无关，但是却让老师引以为自豪的古诗词翻译，引起了学生的不满，反驳质问老师所讲的内容无用，教育无用，不能提高分数，就是在浪费学生的时间，伶牙俐齿的老师竟无言以对的故事。
董老师还引用了两首古诗，有趣地讲了网上一段以笑话形式表现出来的，讽刺那些不懂得教育的真正意义的人。
几段故事引出了一个问题，教育到底有啥用？教育到底是什么？从一段日本大学生在繁重的学习之外还要参加茶道培训、艺术鉴赏的故事，我想到了曾经的我，也肤浅地以为教育就是老师教同学们学会课本上的知识。
现在的我，知道了教育不仅仅是传授给人以书本上的知识，也是老师帮助我们从多方面更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己。
让自己明白自己想要做什么，应该做什么。
教育就是帮助我们更好地掌握个人的命运，并且创造国家的未来。
妈妈的话：我和孩子一起看了这段演讲，心里久久不能平静。
我想说我和孩子很认真地去听了去看了，感觉就像一次有意义的家长会一样，让我感触颇深。
我不会用很优美的语言去赞美老师，但我的内心充满了尊敬。
我深深地感谢老师的煞费苦心，我会配合老师端正孩子的学习态度，使孩子接受全面的教育，从而更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己，改变自己。
让孩子明白自己想要做什么，应该做什么，从而把自己未来的命运掌握在自己的手中。
《教育的意义》观后感
在《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。
他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。
当他把外国人翻译的古诗词美妙的讲给学生时，却受到了学生的质疑——讲这些有什么用？能提分吗？面对这样的提问他难以应答。
仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。
因为，在应试教育下，家长和孩子们重视的只
有成绩。
当一个老师没有把成绩教出来时，他就不是一个好老师，就会被说成无用。
可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏；你们的孩子明白了什么是善什么是恶；你们的孩子更明白了爱心与耐心的可贵！身为老师，我们除了教成绩，更应该教做人，身为家长是不是也应如此呢？
在教育中，如果我们单纯的拼知识，我们已经输了！难以解答的数学有计算器；难以读懂的英语有翻译软件，难以识记的历史政治，网上一搜便是。
一些高可以可以帮助我们去完成那些知识。
但是，一个孩子的奋斗目标，老师和家长不从小树立，长大后怎么办？一个孩子的良好品行不从小教育，长大后怎么办？一个孩子积极进取的态度不从小培养，长大后怎么办？
“教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感受力，从而更好的认知自己，并不断地提升自己。
”可是在现在的教育中，有多少人能以此为核心去做教育呢？为了让家长高兴，我们不断的给孩子压题型；为了让自己有好名声，我们不断的给孩子做套题。
孩子的成绩搞了，对家长有了交代，但是谁对孩子们负责？所以，也请大家允许
我们教育者每天也拿出一些时间给您的孩子做“教育”。
这种教育无关成绩，无关排名，只是我们内心对孩子成长的一种渴望。
一直认为：作为老师最大的失败不是你的学生没有考满分，而是在多年之后你的学生竟然不知道自己要做什么？这是我们教育的缺失，是学校教育和家庭教育的缺失。
所以，教育首先要让学生修心，让他们明确自己要做什么，这样我们的国家和未来才会有希望。
在整个演说临近收尾时，董老师说：“当今社会，什么都可以浮躁，唯独教育不可以。
”是啊，只有教育才会让孩子们明白什么是社会良心的底线；只有教育才会让孩子们认知自己，掌握自己的人生。
所以，在今后的课堂上，我依然会传授孩子们答题方法和技巧，但与此同时，我们也要坚持做教育，教育孩子们知道自己是谁，让他们更好地了解自己，完善自己。
作为老师请记得：孩子是需要接受良好教育的！。