六年级下册数学试题-奥数专题讲练：行程问题综合(上)(含答案PDF)全国通用
小升初典型奥数：行程问题(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学全国通用
3．A，B两地相距540千米．甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快．设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地．那么到两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？
13．上海小学有一长 米长的环形跑道，小亚和小胖同时从起跑线起跑，小亚每秒钟跑 米，小胖每秒钟跑 米．
小亚第一次追上小胖时两人各跑了多少米？
小亚第二次追上小胖两人各跑了多少圈？
14．龟兔进行1000米的赛跑，小兔心想：我1分钟能跑100米，而你乌龟每分钟只能跑10米，哪是我的对手．比赛开始后，当小兔跑到全程一半时，发现把乌龟甩得老远，便在路旁睡着了．当乌龟跑到距终点还有40米时，小兔醒了拔腿就跑．当胜利者到达终点时，另一个距终点还有几米？
10．甲乙两车从相距800千米的两地同时相向而行，已知甲车每小时行42千米，乙车每小时行58千米，两车相遇时乙车行了多少千米？
11．一列火车通过一条长1260米的桥梁（车头上桥到车尾离桥）用了60秒，用同样的速度火车穿越2010米的隧道用了90秒，这列火车的车速和车身长度分别是多少？
12．甲、乙两站从上午6时开始每隔8分同时相向发出一辆公共汽车，汽车单程运行需45分。有一名乘客乘坐6点16分从甲站开出的汽车，途中他能遇到几辆从乙站开往甲站的公共汽车？
＝54000÷10÷60
＝90（分钟）
他们应该是7：30出发的。
答：小明和小红出发时间是7：30。
六年级下册数学试题-奥数专题讲练：行程问题综合(上)(含答案)全国通用
行程问题综合(上)火车过桥行程问题流水行船问题相遇追及问题直线上的相遇追及环形跑道上的相遇追及一次相遇追及多次相遇追及两人的相遇追及多人的相遇追及行程问题在历年各类小学奥数竞赛试题中，都占有很大的比重，同时也是小学奥数专题中的难点。
行程问题经常作为一份试卷中的压轴难题出现。
提高解决行程问题的能力不仅能帮助学生各类数学竞赛中取得优异成绩，还能为学生在今后初中阶段的数学、物理等学科打下良好的基础。
在行程问题中涉及到两个或两个以上物体运动的问题，其中最常见的是相遇问题和追及问题。
相遇问题：路程和＝速度和×时间追及问题：路程差＝速度差×时间多次相遇追及问题：“线段示意图”和“折线示意图”是解决这类问题的常用方法。
在相遇问题和追及问题中有以下几种特殊情况，本讲不作专门的介绍，但是学生可以了解一下：发车间隔问题：汽车间距＝汽车速度×汽车发车时间间隔汽车间距＝(汽车速度＋行人速度)×相遇事件时间间隔汽车间距＝(汽车速度－行人速度)×追及事件时间间隔流水问题和自动扶梯问题：本类题目解题的关键在于将其转化为相遇问题和追及问题来做。
另外，行程问题通常和分数应用题，列方程解应用题结合起来，巧妙的运用一些代数的方法解决，通常可以取得事半功倍的效果。
还有一些行程问题，运用比例知识解决也是非常便捷的：速度一定，时间和路程成正比；时间一定，速度和路程成正比；路程一定，速度和时间成反比。
碰到综合性问题，可以先把综合性问题分解成几个单一问题，然后逐个解决。
【例1】甲乙两人分别以每分钟60m、70m的速度同时从A 地向B地行进，丙以每分钟80m的速度同时从B地往A地行进，丙遇到乙后3分钟又遇到甲。
问AB之间相距多少米？【例2】甲乙两地相距60km，小王骑车以10km/h的速度在上午8点从甲地出发去乙地。
过了一会儿，小李骑车以15km/h的速度也从甲地去乙地。
小李在途中M地追上小王，通知小王立即返回甲地。
六年级下册数学试题-公式类行程问题综合(含部分答案)全国通用
公式类行程问题综合经典精讲一、多次相遇问题这个题型又可分为两类：在直线跑道或者在环形(封闭图形)跑道上多次相遇追及问题：“线段示意图”和“折线示意图”是解决这类问题的常用方法。
另外，封闭图形的行程问题可分为：追及和相遇及走走停停，变速变道等问题甲、乙在跑道同一地点同时出发，同向而行(假设甲的速度快)，那么甲每追上乙一次，就比乙多走一圈。
甲追上乙几次，就比乙多跑几圈。
甲、乙在跑道同一地点同时出发，背向而行，那么两人每相遇一次，两人共同多走一圈。
共同跑的圈数就是两人相遇的次数。
二、猎狗追兔⑴出题背景猎狗追兔是奥数中行程问题的一种，它与一般的行程问题有着某种相通性。
解题关键：行程单位要统一是猎狗追兔的解题关键。
通常我们遇到的题给的都是通用单位，如米、公里等等，这类题中会涉及狗步与兔步两个不同的单位，关键就在于将这两者统一，作行程问题最好能够脱离题海，要多注意总结，体会思想方法！很多看似无关的题目，实质思想是相通的！⑵知识点问题叙述：兔子动作快、步子小；猎狗动作慢、步子大。
通常我们遇到的行程问题给的路程都是通用单位：米或千米等，但这类题中狗步与兔步是不一样的单位，解题关键在于统一单位，然后利用追及问题公式“路程差÷速度差＝追及时间”求解。
单位的统一：在猎狗追兔的问题中，狗步与兔步之间在距离上有一定关系。
例如：相同路程内，猎狗跑四步(狗步)＝兔子跑七步(兔步)，据此可以求出狗步与兔步的比，相同时间内(可以认为单位时间内)兔子跑3步(兔步)，猎狗跑2步(狗步)进而可以求出兔子与猎狗的速度，即单位时间内分别跑多少兔步(或狗步)关键：具体是统一为狗步或兔步，要视路程差的单位而定，若路程差的单位为狗步则速度要统一为狗步，反之统一为兔步。
若路程差为米或千米，则统一成狗步或兔步都行。
例130m的圆形水池边玩，他们从同一地点同时背向而行。
兄每秒走1.3m，妹每秒走1.2m。
当他们第十次相遇时，妹妹还需要走多少米才能回到出发点？例22千米，甲、乙、丙三人从同一地点同时出发，每人环形两周。
小学六年级数学奥数行程问题20道详解(含答案)全国通用
行程问题50道详解一1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.解：第二次相遇两人总共走了3个全程，所以甲一个全程里走了4千米，三个全程里应该走4*3=12千米，通过画图，我们发现甲走了一个全程多了回来那一段，就是距B地的3千米，所以全程是12-3=9千米，所以两次相遇点相距9-（3+4）=2千米。
2、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？解：那2分钟是甲和丙相遇，所以距离是（60+75）×2=270米，这距离是乙丙相遇时间里甲乙的路程差所以乙丙相遇时间=270÷（67.5-60）=36分钟，所以路程=36×（60+75）=4860米。
3、A，B两地相距540千米。
甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。
设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。
那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？解：根据总结：第一次相遇，甲乙总共走了2个全程，第二次相遇，甲乙总共走了4个全程，乙比甲快，相遇又在P点，所以可以根据总结和画图推出：从第一次相遇到第二次相遇，乙从第一个P点到第二个P点，路程正好是第一次的路程。
所以假设一个全程为3份，第一次相遇甲走了2份乙走了4份。
第二次相遇，乙正好走了1份到B地，又返回走了1份。
这样根据总结：2个全程里乙走了（540÷3）×4=180×4=720千米，乙总共走了720×3=2160千米。
4、小明每天早晨6：50从家出发，7：20到校，老师要求他明天提早6分钟到校。
六年级下册数学试题-奥数专题：行程问题(1)变速问题(含答案)全国通用
变速问题【例题1】小红上学，每分钟行60米，需要30分钟，如果速度提高，可以提前几分钟？【思路一】可以从如下方面进行来分析：1.先算出路程。
60×30＝1800米。
2.再算后来的速度。
60×＋60＝72米/分。
3.接着算后来需要的时间。
1800÷72＝25分。
4.最后算提前的时间。
30－25＝5分钟。
【思路二】利用工程问题思想分析：设原来每分钟行1份的路程，后来每分钟行1＋＝1.2份的路程，原来30分钟就行30份，提高速度后只需要30÷（1＋）＝25分。
则提前30－25＝5分钟。
【练习1】小明乘车去公园，每小时行45千米，需要3.6小时，如果速度提高，可以提前多少小时到达？【解答】3.6－3.6÷（1＋）＝0.9小时【例题2】甲从A地去B地，每小时行15千米。
返回时速度提高，结果少用3小时。
请问A、B两地的距离是多少千米？【思路一】盈亏问题思想返回每小时多行15×＝3千米，返回每小时行15＋3＝18千米，如果继续行3小时，可以多行3×18＝54千米，说明去的时间是54÷3＝18小时。
因此两地之间的距离是15×18＝270千米。
【思路二】工程问题思想去的时间看作单位1，返回的时间是1÷（1＋）＝，3小时就相当于1－＝，则去用的时间是3÷＝18小时。
两地之间的距离是15×18＝270千米。
返回每小时行15×（1＋）＝18千米，往返1千米少用－＝小时，现在少用3小时，需要往返3÷＝270千米。
【练习2】小芳放学回家，每分钟行75米。
原路去上学，每分钟比原来慢，结果多用2分钟。
小芳家到学校有多少米？【解答】上学的速度75×（1－）＝60米/分，小芳家到学校有2÷（－）＝600米。
【例题3】王师傅用3.2小时在家和工厂之间往返了一次，去时每小时25千米，返回时减速，求他家到工厂相距多少千米？【解答】返回的速度是25×（1－）＝15千米/时，往返1千米需要＋＝小时，现在用3.2小时可以往返3.2÷＝30千米。
小学六年级数学奥数行程问题20道详解(含答案)全国通用
行程问题50道详解一1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A地4千米，相遇后二人继续前进，走到对方出发点后立即返回，在距B地3千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离.解：第二次相遇两人总共走了3个全程，所以甲一个全程里走了4千米，三个全程里应该走4*3=12千米，通过画图，我们发现甲走了一个全程多了回来那一段，就是距B地的3千米，所以全程是12-3=9千米，所以两次相遇点相距9-（3+4）=2千米。
2、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走67.5米，丙每分钟走75米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇后，又经过2分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？解：那2分钟是甲和丙相遇，所以距离是（60+75）×2=270米，这距离是乙丙相遇时间里甲乙的路程差所以乙丙相遇时间=270÷（67.5-60）=36分钟，所以路程=36×（60+75）=4860米。
3、A，B两地相距540千米。
甲、乙两车往返行驶于A，B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。
设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。
那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？解：根据总结：第一次相遇，甲乙总共走了2个全程，第二次相遇，甲乙总共走了4个全程，乙比甲快，相遇又在P点，所以可以根据总结和画图推出：从第一次相遇到第二次相遇，乙从第一个P点到第二个P点，路程正好是第一次的路程。
所以假设一个全程为3份，第一次相遇甲走了2份乙走了4份。
第二次相遇，乙正好走了1份到B地，又返回走了1份。
这样根据总结：2个全程里乙走了（540÷3）×4=180×4=720千米，乙总共走了720×3=2160千米。
4、小明每天早晨6：50从家出发，7：20到校，老师要求他明天提早6分钟到校。
六年级下册数学试题-奥数思维训练习题---行程问题(解析版)全国通用
奥数思维训练题库---行程问题【基础】【2】从A到B有两条路可走，小王骑车从A过C到B比走另一条路少用3分钟，而从A出发到B，再经过C返回到A要53分钟，小王骑车速度为每小时36千米。
求：小王从A经过C到B所走过的路程。
【答案】15千米【基础】【2】从小明的家到长途汽车站有3千米。
现在从家往车站去，如果用每小时4千米的速度行走，在汽车发车前17分钟到达车站；如果想在汽车发车前2分钟到达车站，那么需用每小时多少千米的速度行走？【答案】每小时3千米【基础】【1】小明以一固定的速度从甲地跑到乙地，上午8时，他离乙地20千米，上午9时半他离乙地8千米，小明几点到达乙地？【答案】十点半【相遇追及】【2】兄弟两人同时从家里出发到学校，路程是1400米。
哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在行进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。
从出发到相遇，弟弟走了多少分钟？【答案】10分钟【相遇追及】【3】如图，有两只蜗牛同时一个等腰三角形的顶点A出发，分别沿着两腰爬行。
一只蜗牛每分钟行2.5米，另一只蜗牛每分钟行2米，8分钟后在离C点6米处的P点相遇，则线段BP的长度是多少？【答案】2米(2.5－2)×8=4米，6－4=2米。
则BP长是2米。
【相遇追及】【2】甲、乙二人练习跑歩，若甲让乙先跑10米则甲跑5秒钟可追上乙；若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒钟就能追上乙.问：甲、乙二人的速度各是________、________。
【答案】6米/秒，4米/秒【相遇追及】【2】甲走一段路用40分钟，乙走同样一段路用30分钟。
从同一地点出发，甲先走5分钟，乙再开始追，乙________分钟才能追上甲。
【答案】20【多次相遇】【1】甲乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行驶36千米，乙车每小时行驶34千米，两车分别到达目的地后立即返回，第二次相遇时共行驶了12小时，两地相距________米。
【答案】280【多次相遇】【2】甲，乙两车分别同时从A,B两地相对开出，第一次在离A地95千米处相遇，相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离B地25千米处相遇，AB两地间距离为________。
六年级下册数学试题-行程问题综合知识精讲+练习题(含答案)全国通用
行程问题综合【知识精讲】1、基本行程问题2、相遇与追及问题3、其他经典的行程问题一、基本行程问题例1.（1）一辆汽车从甲地往乙地送货，去时每小时行驶44千米，用了6小时，回来时用了5.5小时，汽车回来时每小时行驶多少千米?（2）一辆汽车从甲地开往乙地，每分钟行750米，预计50分钟到达，但汽车行驶到53的路程时，出了故障，用5分钟修理完毕，如果仍需在预定时间内到达乙地，汽车行驶余下的路程时，每分钟必须比原来快多少米?1. 行程三要素：路程、时间、速度;2. 三要素的关系：路程=时间×速度时间=路程÷速度速度=路程÷时间二、相遇与追及问题1.相遇问题:路程和=相遇时间×速度和相遇时间=路程和÷速度和速度和=路程和÷相遇时间2.追及问题:路程差=追及时间×速度差追及时间=路程差÷速度差速度差=路程差÷追及时间3.多次往返问题（1）从两端出发，相向而行：第1，2，3，4，......次迎面相遇的路程和分别为1，3，5，7，......个全程；（2）从两端出发，相向而行：第1，2，3，4，......次背后追及的路程差分别为1，3，5，7，......个全程；（3）从同一端点出发，同向而行：第1，2，3，4，......次迎面相遇的路程和为2，4，6，8，......个全程；（4）从同一端点出发，同向而行：第1，2，3，4，......次背后追及的路程差为2，4，6，8，......个全程；（5）特别地：在端点处相遇，既算迎面相遇也算追及.例2.快、慢两车分别从甲、乙两站同时开出，相对而行.经过2.5小时相遇，相遇地点距离中点25千米，已知慢车每小时行驶40千米，问快车走到乙站还需要多长时间?例3.小强每分钟走70米，小李每分钟走60米，两人同时从同一地点背向走了3分钟后，小强掉头去追小李，追上小李时小强共走了多少米?例4.A、B两地相距13.5平米，甲、乙两人分别由A、B两地同时相向而行，各在A、B 之间往返一次，甲比乙先返回原地，途中两人第一次迎面相遇于点C, 第二次迎面相遇遇于点D，已知两次相遇时间间隔为3小时，C.、D两地相距3千米，则甲和乙的速度分别是多少?三、其他经典的行程问题1.火车行程问题：(完全通过)火车车长+桥(隧道)长度=火车速度×通过的时间;2.流水行船问题:(1) 顺水速度=船速+水速；逆水速度=船速-水速;(2) 船速=(顺水速度+逆水速度)÷2；水速=(顺水速度-逆水速度)÷2.3.环形路线问题:(1) 从同一点出发反向而行：相遇的路程和为环形路线一圈的长度;(2) 从同一点出发同向而行：追及的路程差为环形路线一圈的长度;(3) 在环形问题中，运动总是呈现出很强的周期性.例5.(1) 一辆列车通过300米长的隧道用15秒，通过180米长的桥梁用12秒，那么这辆列车的车身长是多少米?(2)轮船从甲地到乙地，顺水每小时行驶25千米，逆水每小时行驶15千米，来回一次共行驶4小时，甲、乙两地相距多少千米?例6.绕小山一周的公路长1920米，甲、乙两人沿公路竞走，两人同时同地出发，反方向行走，甲比乙走得快，12 分钟后两人相遇，如果两人每分钟多走16米，则相遇地点与上次相差20米。
六年级下册奥数试题行程问题(一)全国通用(含答案)
第11讲行程问题（一）在人们的生活中离不开“行”，“行”中有三个重要的量：路程、速度、时间。
研究这三个量的典型应用题叫做行程问题。
这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示：路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度相遇问题和追及问题是行程问题的两个重要的类型。
相遇问题是指两个物体在行进过程中相向而行，然后在途中某点相遇的行程问题。
其主要数量关系式为：总路程=速度和×相遇时间追及问题是指两个物体在行进过程中同向而行，快行者从后面追上慢行者的行程问题。
其主要数量关系式为：路程差=速度差×追及时间例1 姐姐放学回家，以每分钟80米的速度步行回家，12分钟后妹妹骑车以每分钟240米的速度从学校往家中骑，经过几分钟妹妹可以追上姐姐？分析：经过12分钟，姐姐到达A地，妹妹骑车回家。
如下图所示：从图中可以看出妹妹从出发到追上姐姐这段时间里，妹妹要比姐姐多行的路程就是姐姐12分钟所走的路程，也就是妹妹与姐姐的路程差。
有了路程差，再求出速度差，根据追及问题的数量关系式追及时间=路程差÷速度差就可求出妹妹追上姐姐的时间。
解答：妹妹与姐姐的路程差80×12=960（千米）妹妹与姐姐的速度差240-80=160（千米）妹妹追上姐姐的时间960÷160=6（分）答：经过6分钟妹妹追上姐姐。
例2 一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距360千米的两地相向而行，公共汽车每小时行35千米，小轿车每小时行55千米，几小时后两车相距90千米？分析：两车从相距360千米的两地同时出发相向而行，距离逐渐缩短，在相遇前某一时刻两车相距90千米。
如下图这时两车共行的路程为360－90=270（千米）值得注意的是，当两车相遇后继续行驶时，两车之间的距离又从零逐渐增大，到某一时刻，两车再一次相距90千米。
如下图所示从图中可知，这时两车共行的路程为360+90=450（千米）根据相遇问题的数量关系式相遇时间=总路程÷速度和所求的问题就可以解答。
六年级 行程问题(综合)奥数 答案
正比例和反比例的性质参考答案典题探究一、行程问题考点1）一般行程问题：基本公式：路程=速度×时间高级公式：（务必倒背如流，此两公式太重要了）相遇问题（速度和×相遇时间=路程和），追击问题（速度差×追击时间=路程差）2）流水问题：水速对追击和相遇时间无影响。
原因？四者中只要知2就可求另外2个量。
基本公式：顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速高级公式：船速=（顺+逆）÷2，水速=（顺-逆）÷23）非环形跑道多次相遇问题：要注意“第一次相遇行的全程数”与“第二次相遇行的全程数”的关系。
环形跑道：每相遇一次，总路程多了一圈，不存在以上关系。
所以如果速度和不变，则每相遇一次所用时间相同。
二：行程问题主要方法：（1）列方程求解；（2）画图分析；（3）抓住原因分析求解；（4）比例（常用到设数的方法）例1小华在8点到9点之间开始解一道题，当时时针、分针正好成一直线，解完题时两针正好第一次重合.问：小明解这道题用了多长时间？分析这道题实际上是一个行程问题.开始时两针成一直线，最后两针第一次重合.因此，在我们所考察的这段时间内，两针的路程差为30分格，又因分格/分钟，所以，当它们第一次重合时，一定是分针从后面追上时针.这是一个追及问题，追及时间就是小明的解题时间。
例2甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，丙每分钟走40米.甲从A 地，乙和丙从B地同时出发相向而行，甲和乙相遇后，过了15分钟又与丙相遇，求A、B两地间的距离。
画图如下：分析结合上图，如果我们设甲、乙在点C相遇时，丙在D点，则因为过15分钟后甲、丙在点E相遇，所以C、D之间的距离就等于（40＋60）×15=1500（米）。
又因为乙和丙是同时从点B出发的，在相同的时间内，乙走到C点，丙才走到D点，即在相同的时间内乙比丙多走了1500米，而乙与丙的速度差为50-40＝10（米/分），这样就可求出乙从B到C的时间为1500÷10＝150（分钟），也就是甲、乙二人分别从A、B出发到C点相遇的时间是150分钟，因此，可求出A、B的距离。
六年级下册数学试题-奥数思维训练习题---行程问题（解析版）全国通用
奥数思维训练题库---行程问题【基础】【2】从A 到B 有两条路可走，小王骑车从A 过C 到B 比走另一条路少用3分钟，而从A 出发到B ，再经过C 返回到A 要53分钟，小王骑车速度为每小时36千米。
求：小王从A 经过C 到B 所走过的路程。
程。
【答案】15千米千米【基础】【2】从小明的家到长途汽车站有3千米。
现在从家往车站去，如果用每小时4千米的速度行走，在汽车发车前17分钟到达车站；如果想在汽车发车前2分钟到达车站，那么需用每小时多少千米的速度行走？走？【答案】每小时3千米千米【基础】【1】小明以一固定的速度从甲地跑到乙地，上午8时，他离乙地20千米，上午9时半他离乙地8千米，小明几点到达乙地？千米，小明几点到达乙地？【答案】十点半【答案】十点半【相遇追及】【2】兄弟两人同时从家里出发到学校，路程是1400米。
哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在行进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。
从出发到相遇，弟弟走了多少分钟？钟？【答案】10分钟分钟【相遇追及】【3】如图，有两只蜗牛同时一个等腰三角形的顶点A 出发，分别沿着两腰爬行。
一只蜗牛每分钟行2.5米，另一只蜗牛每分钟行2米，8分钟后在离C 点6米处的P 点相遇，则线段BP 的长度是多少？的长度是多少？【答案】2米(2.5－2)×2)×8=48=4米，6－4=2米。
则BP 长是2米。
米。
【相遇追及】【2】甲、乙二人练习跑歩，】甲、乙二人练习跑歩，若甲让乙先跑若甲让乙先跑10米则甲跑5秒钟可追上乙；若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒钟就能追上乙.问：甲、乙二人的速度各是________、________。
【答案】6米/秒，4米/秒【相遇追及】【2】甲走一段路用40分钟，乙走同样一段路用30分钟。
从同一地点出发，甲先走5分钟，乙再开始追，乙________分钟才能追上甲。
分钟才能追上甲。
【答案】20【多次相遇】【1】甲乙两车同时从A 、B 两地相向而行，甲车每小时行驶36千米，乙车每小时行驶34千米，两车分别到达目的地后立即返回，第二次相遇时共行驶了12小时，两地相距________米。
六年级下册数学素材 奥数 行程问题 通用版
1、为什么说行程问题可以说是难度最大的奥数专题？类型多：行程分类细，变化多，工程抓住工作效率和比例关系，而行程每个类型重点不一，因此没有一个关键点可以抓题目难：理解题目、动态演绎推理——静态知识容易学，动态分析需要较高的理解能力、逻辑分析和概括能力跨度大：从三年级到六年级都要学行程——四年的跨度，需要不断的复习巩固来加深理解、夯实基础2、那么想要学好行程问题，需要掌握哪些要诀呢？要诀一：大部分题目有规律可依，要诀是"学透"基本公式要诀二：无规律的题目有"攻略"，一画（画图法）二抓（比例法、方程法）3、行程模块中包含哪些知识点，有何解题技巧？例题讲解？行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题、发车问题、电梯行程等更新目录：多人行程的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）二次相遇的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）追及问题的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）火车过桥的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）流水行船的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）环形跑道的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）钟面行程的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）走走停停的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）接送问题的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）发车问题的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）电梯行程的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）猎狗追兔的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）平均速度的要点及解题技巧例题及答案（一）例题及答案（二）奥数行程：多人行程的要点及解题技巧行程问题无论怎么变化，都离不开“三个量，三个关系”：这三个量是：路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系：1.简单行程：路程=速度×时间2.相遇问题：路程和=速度和×时间3.追击问题：路程差=速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。
(完整)六年级奥数应用题及答案：行程问题
六年级应用题及答案：行程问题一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距_________千米．2．（3分）小明从甲地到乙地，去时每小时走6公里，回来时每小时走9公里，来回共用5小时．小明来回共走了_________公里．3．（3分）一个人步行每小时走5公里，如果骑自行车每1公里比步行少用8分钟，那么他骑自行车的速度是步行速度的_________倍．4．（3分）一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒钟．在同样的风速下，逆风跑70米，也用了10秒钟．在无风的时候，他跑100米要用_________秒．5．（3分）A、B两城相距56千米．有甲、乙、丙三人．甲、乙从A城，丙从B城同时出发．相向而行．甲、乙、丙分别以每小时6千米、5千米、4千米的速度行进．求出发后经_________小时，乙在甲丙之间的中点？6．（3分）主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人的一步是狗的两步，狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出了_________步．7．（3分）兄妹二人在周长30米的圆形水池边玩，从同一地点同时背向绕水池而行，兄每秒走1.3米，妹每秒走1.2米，他们第十次相遇时，妹妹还需走_________米才能回到出发点．8．（3分）骑车人以每分钟300米的速度，从102路电车始发站出发，沿102路电车线前进，骑车人离开出发地2100米时，一辆102路电车开出了始发站，这辆电车每分钟行500米，行5分钟到达一站并停车1分钟．那么需要_________分钟，电车追上骑车人．9．（3分）一个自行车选手在相距950公里的甲、乙两地之间训练，从甲地出发，去时每90公里休息一次，到达乙地并休息一天后再沿原路返回，每100公里休息一次．他发现恰好有一个休息的地点与去时的一个休息地点相同，那么这个休息地点距甲地有_________公里．10．（3分）如图，是一个边长为90米的正方形，甲从A出发，乙同时从B出发，甲每分钟行进65米，乙每分钟行进72米，当乙第一次追上甲时，乙在_________边上．二、解答题（共4小题，满分0分）11．动物园里有8米的大树．两只猴子进行爬树比赛，一只稍大的猴子爬上2米时，另一只猴子才爬了1.5米．稍大的猴子先爬到树顶，下来的速度比原来快了2倍．两只猴子距地面多高的地方相遇？12．三个人自A地到B地，两地相距36千米，三个人只有一辆自行车，这辆车只能坐两人，自行车的速度比步行速度快两倍．他们三人决定：第一个人和第二个人同乘自行车，第三个人步行．这三个人同时出发，当骑车的二人到达某点C时，骑车人放下第二个人，立即沿原路返回去接第三个人，到某处D 与第三个人相遇，然后两人同乘自行车前往B；第二个人在C处下车后继续步行前往B地．结果三个人同时到达B地．那么，C距A处多少千米？D距A处多少千米？13．铁路旁一条平行小路上，有一行人与一骑车人同时向南行进，行人速度为每小时3.6公里，骑车人速度为每小时10.8公里．这时有一列火车从他们背后开过来，火车通过行人用22秒钟，通过骑车人用26秒钟．这列火车的车身长多少米？14．一条小河流过A、B、C三镇．A、B两镇之间有汽船来往，汽船在静水的速度为每小时11千米．B、C两镇之间有木船摆渡，木船在静水中的速度为每小时3.5千米．已知A、C两镇水路相距50千米，水流速度为每小时1.5千米．某人从A镇上乘汽船顺流而下到B 镇，吃午饭用去1小时，接着乘木船又顺流而下到C镇，共用8小时，那么A、B两镇的水路路程是多少米．六年级应用题及答案：行程问题参考答案与试题解一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距1224千米．考点：相遇问题。
六年级下册数学试题-能力训练：行程问题 (含部分答案)全国通用
行程问题知识点1：追及与相遇问题三个基本量：路程、速度、时间最原始公式：路程＝速度×时间⑴基本相遇追及问题：路程和＝速度和×相遇时间；路程差＝速度差×追击时间；⑵多次相遇问题：①直线路线上多次相遇：第一次相遇，路程和＝1倍全程以后每次相遇，路程和＝2倍全程②环形路线上多次相遇：每次相遇，路程和＝1圈路线周长每次追及，路程差＝1圈路线周长⑶多人相遇问题：每次只同时考虑两个人的相遇或追及过程。
(基础)甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇。
他们各自到达对方车站后立即返回原地，途中又在距A地42千米处相遇。
求两次相遇地点的距离。
(提高、尖子)甲、乙两人从相距40千米的A，B两地相向往返而行，甲每小时行4千米，甲出发2小时后乙才出发，乙每小时行6千米，两人相遇后继续行走，他们第二次相遇的地点距离A地多少千米？(基础)甲、乙两车分别从A 、B 两地同时相向开出，甲车的速度是50千米/时，乙车的速度是40千米/时，当甲车驶过A 、B 距离的13多50千米时，与乙车相遇。
A 、B 两地相距多少千米？(提高、尖子)甲、乙两列火车的速度比是5∶4，乙车先出发，从B 站开往A 站，当走到离B 站72千米的地方时，甲车从A 站出发开往B 站。
两车相遇的地方离A ，B 两站的距离比是3∶4，那么，A ，B 两站之间的距离是多少千米？甲、乙、丙三人同时从东村到西村去，甲骑自行车，每小时比乙快4千米，比丙快7.5千米，甲走40千米到达西村后立即按原路原速度返回，在距西村10千米处与乙相遇，丙走多少小时和甲相遇？(基础、提高)(第七届“中环杯”学生思维能力训练活动复赛)某人骑车上下班，下班的速度比上班的速度慢16，因此下班比上班多用5分钟，那么上班需要( )分钟。
(尖子)一支解放军部队从驻地乘车赶往某地抗洪抢险，如果行驶1个小时后，将车速提高五分之一，就可比预定时间提前20分钟赶到；如果先按原速度行驶72千米，再将车速提高三分之一，就可比预定时间提前30分钟赶到。
六年级下册数学试题-奥数专题训练：行程模块(含答案)全国通用
行程模块行程主要知识模块主要解题方法【例1】甲、乙、丙三人同时从A地步行至B地，分别用了6小时、7小时和8小时，那么此三人的速度之比为多少？【例2】三个自行车运动员，同时从市中心出发沿一条马路行进，6分钟后甲赶上一个长跑运动员，又过了4分钟，乙也赶上这个长跑运动员，再过2分钟，丙也赶上这个长跑运动员，如果这四个人的速度是保持不变，乙的速度是甲的5/6，则丙的速度是乙的_______。
【例3】一辆汽车从甲地开往乙地。
在以原速行驶120千米后出现了故障，经过一个小时修理，汽车再次出发，为了准时到达，司机将车速提高了25%，结果晚了20分钟到达。
如果从出发时间将车速提高20%，可以比原定时间提前了一个小时到达（这里不考虑汽车出现故障的情况）。
那么甲、乙两地相距________千米。
【例4】甲、乙两人同时出发向山顶冲刺，规定冲刺到山顶后立即返回，结果甲下山时与乙正上山相遇。
此时距山顶有20米，山坡共440米。
已知甲返回山底比乙少用1/2分钟，他们上山与下山的速度之比都是2 ：3，那么甲回到山底共用________分钟。
【例5】甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，在途中两人相遇时，甲比乙多走18千米，而后甲又经过13.5小时到达B地，乙却用了24小时才到达A地，则A、B两地相距________千米。
【例6】东西两地相距9千米，小明从东向西走，每分钟走60米，小莉从西向东走，小辉骑车从东向西走，每分钟300米，三人同时动身，途中小辉遇见小莉即折回向东骑，遇见小明又折回向西骑，再遇见小莉又折回向东骑，...这样往返，如果小辉第二次返回遇见小明时，小明与小莉相距恰好1千米，那么小莉每分钟走_____米。
测试题1．甲乙两车从相距800千米的两地相向而行，5小时相遇，甲乙两车的速度比是3：5，甲车的速度是多少？A．30 B．60 C．90 D．1202．甲乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行。
出发时，甲、乙的速度之比是5:4，相遇后甲的速度减少20%，乙的速度增加20%。
六年级下册练习小学奥数行程模块综合练习全国通用共张
行程问题——相遇与追及
【例5】猎狗前面26步远有一只野兔，猎狗追之， 兔跑8步的时间狗跑5步，兔 跑9步的距离等于狗跑4步的距离，问兔跑多少步后被猎狗抓获，此时猎狗跑 了多少步？
行程问题——相遇与追及
【练一练】狼和狗是死对头，见面就要相互撕咬，一天，它们同时发现了对 方，它们之间的距离狼要跑568步，如果狼跑9步的时间，狗跑7步，狼跑5步 的距离等于狗跑4步的距离；问从它们同时奔向对方到相遇，狗跑了多少步？ 狼跑了多少步？
时走20千米，问慢车每小时走多少千米?
问A 、C之间的路程及自行车上坡时的速度？
已知自行车上、下坡的速度分别保持不变，而且下坡时的速度是上坡时速度的2倍；
• 火车过桥； 求A、B 两地间的距离是多少千米？
相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离B 地25 千米处相遇；
• 多人相遇与追及；
行程问题——多次相遇与追及
行程问题——相遇与追及
【练一练】小张从甲地到乙地，每小时步行5千米，小王从乙地到甲地，每小 时步行4千米. 两人同时出发，然后在离甲乙两地的中点1千米的地方相遇，问 甲、乙两地间的距离是多少？
行程问题——相遇与追及
【例2】甲、乙两人分别以每小时6千米和每小时4千米的速度从相距30千米的
两地向对方的出发地前进，当两人之间的距离是10千米时，问他们走了多少
行程问题——火车过桥
【例6】一列火车长450米，铁路沿线的绿化带每两棵树之间相隔3米，这列火 车从车头到第1棵树到车尾离开第101棵树用了0.5 分钟，问这列火车每分钟行 多少米？
行程问题——火车过桥
【练一练】小明在铁路旁边沿铁路方向的公路上散步，他散步的速度是 2 米/ 【例11】商场有一架从一层到二层自动向上运行的扶梯，小孩在不动的扶梯上下走动的速度都是每秒3级，当扶梯运行时小孩从一层向上走到二层用50秒；
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知识要点抢先看
火车过桥
行程问题
流水行船问题相遇追及问题
行程问题在历年各类小学奥数竞赛试题中，都占
有很大的比重同时也是小学奥数专题中的难点知识要点抢先看
有很大的比重，同时也是小学奥数专题中的难点。
行程问题经常作为一份试卷中的压轴难题出现。
提高解决行程问题的能力不仅能帮助学生各类数学竞赛中取得优异成绩，还能为学生在今后初中阶段的数学、物理等学科打下良好的基础。
在行程问题中涉及到两个或两个以上物体运动的问题，其中最常见的是相遇问题和追及问题。
相遇问题：路程和＝速度和×时间追问题路程差追及问题：路程差＝速度差×时间
多次相遇追及问题：“线段示意图”和“折线示在相遇问题和追及问题中有以下几种特殊情况，本讲不
作专门的介绍但是学生可以了解一下：知识要点抢先看
作专门的介绍，但是学生可以了解一下：发车间隔问题：
汽车间距＝汽车速度×汽车发车时间间隔
汽车间距＝(汽车速度＋行人速度汽车间距＝(汽车速度－行人速度流水问题和自动扶梯问题：本类题目解题的关键在于将其转化为相遇问题和追及问题来做。
另外，行程问题通常和分数应用题，列方程解应用题结合起来妙的运用合起来，巧妙的运用一些代数的方法解决，通常可以取得事半功倍的效果。
还有一些行程问题，运用比例知识解决也是非常便捷的：速度一定时间和路程成正比；时间一定知识要点抢先看
速度一定，时间和路程成正比；时间一定，速度和路程成正比；路程一定，速度和时间成反比。
碰到综合性问题，可以先把综合性问题分解成几个单一问题，然后逐个解决。
【例1】经典例题妙解
甲乙两人分别以每分钟地行进地向B 地行进，丙以每分钟往A 地行进，丙遇到乙后间相距多少米？
【例2】经典例题妙解
甲乙两地相距度在上午小李骑车以李在途中地。
小李继续骑车去乙地。
各自分别到达甲乙两地后都马上返回，两人再次见面时，恰好还在M 地。
问小李是几点出发的？
经典例题妙解
【例3】A 、B 两地相距时出发在时出发，在钟行150米，甲行走每分钟行甲、乙两人第几次相遇最近距离是多少？
经典例题妙解
【例4】在一个圆形跑道上，小明从时出发时出发，相向而行。
再过4分钟，小明到达明和小强再次相遇。
问小明环形一周需要多少明和小强再次相遇。
问小明环形分钟？
经典例题妙解
【例5】周长为400m 两点甲乙两人分别从B 两点，甲乙两人分别从而跑，两人相遇后，乙即转身与甲同向而跑，当甲跑到A 跑的速度和方向都不变，那么甲追上乙时，甲共跑了多少米？经典例题妙解
【例6】如下图所示，一个圆形中央花园，的两端的两端。
小军在针走，同时出发相向而行。
他俩第一次在相遇，C 点离离B 有30m
测试题
1．兄妹二人在周长为30m的圆形水池边玩，他们从同一地点同时背向而行。
兄每秒走1.3m，妹每秒走1.2m。
当他们第十次相遇时，妹妹还需要走多少米才能回到出发点？
2．甲乙两只机器猫从相距18m的,A B两地同时相向而行，这时，一只机器狗在距A点2m处的C点遇到甲机器猫，它们一起向B地前进，且机器狗先遇到乙机器猫后立即返回，不停往返于甲乙两只机器猫之间。
直至三者相遇。
如果甲机器猫每分钟爬5分米，乙机器猫每分钟爬行3分米，而机器狗每分钟爬行9分米。
问这只机器狗从C点处开始出发，爬行了多少米？
3．甲乙二人练习跑步，若甲让乙先跑10米，则甲跑5秒钟可追上乙；若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒钟就能追上乙．问：甲、乙二人的速度各是多少？
4．甲、乙两人在一条长90米的直路上来回跑步，甲的速度3米/秒，乙的速度2米/秒。
如果他们同时分别从直路的两端出发，当他们跑了10分钟后，共相遇多少次？
表示甲
表示乙
s
s
5．甲乙丙三辆车同时从A地出发到B地，甲乙两车的速度分别为60/
km h。
有一辆迎面开来的卡车分别在出发后的5小时、6小时、8小时后与甲乙丙
km h和48/
三辆车相遇，求丙车的速度。
6．甲、乙两人分别从相距24千米的A、B两地同时出发同向而行，一段时间后甲在C点追上乙。
如果甲每小时多走1千米，而乙每小时少走1千米，则甲追上乙的时间会少用2小时，且追上的地点与C点相距12千米。
试问：如果甲、乙两人以原速分别从A、B两地同时出发相向而行，需要几个小时相遇？
答案
1．答案：他们每次相遇也就是相当于一共走完了一次全程，第十次相遇说明兄妹二人一共走完了10次全程，也就是用了3010(1.2 1.3)120s ×÷+=，于是妹妹一共
走了1.2120144m ×=，因为14430424÷= ，即妹妹一共走了4圈又24m ，于是妹妹还需要走30246m −=才能回到出发点。
2．答案：本题机器狗每分钟爬行9分米这个速度是不变的，那么只需要计算出机器狗爬行的时间，事实上这个时间就等于甲乙两个机器猫爬行18216m −=所需要的时间，也就是16(0.50.3)20÷+=分钟，于是机器狗一共爬行了200.918×=米。
本题需要注意单位换算。
3．答案：若甲让乙先跑10米，则10米就是甲、乙二人的路程差，5秒就是追及时间，据此可求出他们的速度差为1052÷=米/秒；若甲让乙先跑2秒，则甲跑4秒可追上乙，在这个过程中，追及时间为4秒，因此路程差就等于248×=米，也即乙在2秒内跑了8米，所以可求出乙的速度，也可求出甲的速度。
综合列式计算如下：乙的速度为：105424÷×÷=米/秒；甲的速度为：10546÷+=米/秒。
4．答案：如图所示，我们把3分钟之内的甲乙相遇状态用图表示，容易看出在第3分钟的时候甲乙回到了初始状态，并且这段时间内甲乙相遇了5次，因此9分钟内甲乙应该是相遇了5315×=次，第十分钟由图可以看出他们相遇了两次，所以总共相遇次数是15217+=次。
表示乙表示甲
s
s
5．答案：开始的5个小时，甲车与乙车相距5(6048)60km ×−=，也就是说卡车与乙车相距是60km ，它们经过651−=
小时相遇，所以速度和是60160/km h ÷=，所以卡车的速度是604812/km h −=，所以出发的时候甲乙丙和卡车相距(6012)5360km +×=，又因为经过8小时和丙车相遇，所以丙车速度是
36081233/km h ÷−=。
6．答案：甲每小时多走1千米，乙每小时少走1千米；甲、乙两人的速度和不变；因为速度改变后，甲、乙2个小时各少走12千米，即甲、乙2个小时共少 走121224+=千米；所以甲、乙的速度和是24212÷=千米/小时；因为A 、B 两地相距24千米；所以甲、乙两人以原速分别从A 、B 两地同时出发相向而行，需要24122÷=个小时相遇。