护理学导论大题

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护理学导论试题及答案

护理学导论试题及答案一、选择题1. 护理学的核心理念是什么？A. 疾病治疗B. 病人护理C. 医疗管理D. 医疗研究答案：B2. 下列哪项是护理伦理的基本原则？A. 尊重自主B. 业务推广C. 利润最大化D. 患者忽视答案：A3. 护理程序的第一步是什么？A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施答案：A4. 护理记录的目的是为了：A. 法律保护B. 仅供护士参考C. 增加医疗费用D. 减少病人隐私答案：A5. 下列哪个不是护理工作中的感染控制措施？A. 手卫生B. 隔离措施C. 病人教育D. 过度用药答案：D二、判断题1. 护理学是一门应用医学科学知识为病人提供全面护理的学科。

答案：正确2. 护理工作可以独立于医疗团队其他成员进行。

答案：错误3. 护理伦理只涉及护士与病人的关系。

答案：错误4. 护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价。

答案：正确5. 护理记录应当及时、准确、完整，并且仅包含与病人护理相关的信息。

答案：正确三、简答题1. 简述护理学的基本任务。

答：护理学的基本任务是通过系统的护理程序，为个体、家庭和社区提供全面的护理服务，以促进、维持和恢复健康，预防疾病，减轻痛苦，并提高生活质量。

2. 描述护理伦理的主要作用。

答：护理伦理的主要作用是指导护士在实践中做出符合伦理标准的决策，确保病人的权利和尊严得到尊重，同时维护护士的职业道德和法律责任。

3. 阐述护理程序的重要性。

答：护理程序的重要性在于它提供了一个系统化、结构化的框架，帮助护士科学、有序地进行护理工作，确保护理活动的连贯性和有效性，提高护理质量和病人满意度。

4. 说明护理记录的作用。

答：护理记录的作用主要包括记录病人的健康状况和护理措施，为病人提供连续性的护理，作为教育病人和家属的工具，同时也是法律和质量保证的依据。

四、案例分析题1. 案例描述：一位老年病人因为跌倒导致髋部骨折入院。

在护理过程中，护士发现病人有压疮的风险。

护理学导论大题

护理学导论第二章名词解释1.二级预防：又称临床前期预防,关键是早期发现,早期诊断,早期处理健康问题2.患病：指病人本人或他人对其疾病的主观感受,常常是病人对身体上、心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验3.WHO的健康概念：健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力;4.初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾,包括疾病预防、健康维护、健康促进和康复服务简答题1.简述患病后病人的主要心理反应：①焦虑及恐惧②依赖性增强③自尊心增强④猜疑心加重⑤主观感觉异常⑥情绪易激动⑦孤独感⑧习惯性心理⑨害羞和罪恶感⑩心理性休克及反常行为2.简述影响个人对待疾病的因素：①疾病的严重程度②年龄及性别③感情和精神因素④疾病本身的特点⑤文化背景及宗教信仰⑥社会心理因素⑦过去的患病经验⑧社会经济状况⑨病人的社交团体⑩医疗设备情况3.简述在医疗护理服务中预防疾病的措施：积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施,以防止疾病进一步恶化和各种伤残的发生,以达到最大限度恢复健康的目的4.简述常见的病人角色适应不良：①角色行为冲突②角色行为强化③角色行为缺如④角色行为异常⑤角色行为消退第三章人的基本需要名词解释1.需要：是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态,是个体和社会的客观需求在人脑中的反映,是个人的心理活动与行为的基本动力;2.人的基本需要：是个体生存、成长与发展,维持其身心平衡的最基本的需求;3.生理性需要：指与维持人体正常生理功能有关的所有需要,如空气、食物、水排泄、活动、休息的需要;4.知识智能性需要：指人体在认知和思考方面的需要,如学习、推理、判断和解决问题的能力等简答题1.简述需要学说在护理实践中应用的意义①识别个体未满足的需要②领悟和理解个体的行为和情感③预测个体即将出现或为表达出的需要④识别个体需要的轻重缓急⑤不同层次需要的同时满足2.如何满足住院病人自尊的需要①注意使用礼貌用语和尊重的称呼②重视和听取病人意见③尊重其个人习惯和宗教信仰④协助病人尽可能达到自理3.简述满足住院病人安全需要的护理措施a)提供安全的住院环境,防止发生意外b)进行入院介绍,提供恰当的疾病及其诊疗信息c)耐心解答病人的各种问题和疑虑d)保证良好的服务态度和过硬的护理操作技术4.多维分类法将人的需要分为哪几种精神性、社会性、情绪性、智能性、生理性5.简述一般住院病人的生理需要氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠、避免疼痛6.马斯洛的人类基本需要理论分哪几个层次生理需要、安全需要、爱与归属需要、自尊需要、自我实现需要7.影响基本需要满足的因素有哪些生理因素、情绪因素、个性特点、知识方面的因素、信仰与价值观、环境因素、社会文化背景论述题1.试述马斯洛人类基本需要理论各层次之间的关系①必须首先满足较低层次的需要,再考虑较高层次的需要②各种需要得到满足的时间不同③较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础④各需要层次满足的顺序并非固定不变,较高层次的需要并非在较低层次的需要完全得到满足后才出现,一般表现为前后层次需要之间略有重叠⑤层次越高的需要,其满足的方式差异越大⑥有些高层次的需要虽然并非生命所需,但它能促进生理功能更加旺盛2.试述需要理论在护理实践中应用的目的及意义简答1身心发展名词解释1.成长:指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变,表现为各器官、系统的长大和形态改变,是量的变化,可用量化的指标来测量2.超我：按照尽善尽美的原则指导自我,限制本我,达到自我完美的高度3.发展：是生命过程中有顺序、可预测的功能改变,包括身、心两个方面;表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进,是质的变化4.自我：大部分存在于意识中,小部分存在于潜意识中,是人格中理智而符合现实的部分5.道德发展：个体在社会化过程中随年龄的增长而逐渐学习到的是非判断标准,以及按照该标准去表现的道德行为简答题1.简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用该理论可以帮助护理人员了解不同年龄阶段的人社会心理发展的特点,,心理发展的危机及转机的关键,预防人格发展障碍或心理危机,促进健康人格的发展;也可以明确不同年龄阶段人的心理需求及人格与行为特点,根据不同阶段的社会心理发展特点来提供护理;2.简述成长发展的规律及原则①成长发展具有一定的规律性②成长发展是一个连续过程③成长发展按照一定的模式进行④各种系统及组织器官的发育不平衡⑤成长发展的个体差异⑥在每一个阶段的成长发展过程中,个体必须具有执行本阶段的成长及发展任务的能力3.简述佛罗伊德的性心理发展理论在护理学中的应用该理论可以帮助护理人员了解身心发展过程,特别是健康人格形成过程中的心理需求,按照不同的性心理发展时期提供护理,以保证服务对象健全人格的形成4.简述科尔伯格道德发展理论在护理学中的应用应用此理论对儿童及家长进行理论指导,促进儿童的道德发展5.简述人类成长发展的特征同26.简述佛洛伊德的性心理发展学说的中心思想原欲是人的精神力量,是性心理发展的基础;①意识的层次：意识、潜意识、前意识②人格结构：本我、自我、超我③人格发展：口欲期0-1、肛欲期1-3、性蕾期3-6、潜伏期6-12、生殖期7.简答艾瑞克森心理社会发展学说的中心思想1,婴儿期: 0-1岁信任/不信任2,幼儿期: 1-3岁自主/羞愧3.学龄前期3-6岁主动/内疚4,学龄期：6-12岁勤勉/自卑5,青少年期: 12-22岁自我认同/角色混乱6,青年期: 22-35岁亲密/孤独感7,中年期: 35-65岁生产/停滞8,老年期: 65 岁以上自我满足/绝望压力学说名词解释1.压力：是个体对作用与自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程,包括刺激、认知评价及反应3个环节2.工作压力：指当个人的能力与需求不能与工作环境相匹配是所引起的从业人员的身心压力状态3.压力源：是引起全身系统反应的各种刺激4.应对：是应用行为或认知的方法努力处理环境与人内部之间的需求,解决二者之间的冲突5.焦虑：对即将来临的,可能出现的危险或做出某些重大决定时所体验的一种紧张不愉快的期待情绪6.危机：是一个人重要的生活目标遇到阻碍,利用常规解决问题的方法而解决无法解决的问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解,是人的一种紧急压力反应7.认知评价：是指个体察觉到情境对自身是否有影响的认知过程简答题1.简述护理工作的主要压力源不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、复杂的人际关系及高风险的工作性质2．简述人类面对压力源时的主要情绪反应焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、敌意、自怜3.简述帮助病人预防压力的方法为病人创造轻松的康复环境、解决病人的实际问题、满足病人的各种需要、为病人提供疾病的相关信息、锻炼病人的自理能力及加强病人的一直训练4.简述拉扎勒斯的压力与应对模式学说的中心思想压力源作用于个体后,能否产生压力,主要取决于两个重要的心理学过程,包括认知评价及应对5.简述病人在医院中的9种压力源不熟悉医院环境、住院失去部分自由、与配偶分离、经济问题、与家人分离、社交受限、缺乏相关信息、疾病的严重程度及其对个人的影响、诊断及治疗所造成的问题第四章护患关系与人际交流名词解释1.首因效应: 又称第一印象,是指交往的双方在首次接触时,根据交往对象的外显行为等做出综合性判断与评价而形成的最初印象2.人际关系：人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系3.晕轮效应：只交往对象的某种人格特征形成印象后,以此来推测此人其他方面的特征4.人际沟通：指人与人之间信息传递和交流的过程,包括人与人面对面的交流和非面对面的交流简答题1. 简述人际关系的特征互动性、情感性、明确性、渐进性、复杂性2. 如何与愤怒的病人进行沟通交流、①尽量为病人提供发泄的机会②若是护理工作不到位引起患者不满,应真诚的向服务对象道歉,并及时满足服务对象的需要,减轻服务对象的愤怒情绪3. 护患关系中非技术性关系包括哪些内容道德关系最主要内容、利益关系、法律关系、文化关系、价值关系4. 简述护患关系的分期熟悉期、合作期、终止期5. 简述在倾听时应遵循的原则①准备花时间耐心的倾听对方的谈话②集中注意力,排除外界干扰③适当的使用目光接触④注意对方语言和非语言表现⑤接受对方的观点⑥不要急于做出判断或结论⑦主动做出语言和非语言的反应或回馈⑧在倾听中运用移情等沟通技巧6. 简述护患关系的基本模式及特征①主动-被动型特征是“护理人员为服务对象做什么”②指导-合作型特征是“护理人员教会服务对象做什么”③共同参与型特征是“护理人员让服务对象选择做什么”7. 简述日常护患沟通交流的技巧①设身处地为服务对象着想②尊重服务对象的人格③及时作出适当反应④随时进行健康教育⑤为服务对象保守秘密8. 简述护理工作中的常见沟通错误①突然改变话题②虚假的保证③主观判断或说教④信息超载⑤言行不一⑥急于做出结论⑦调查式提问或刨根问底9.简述沟通交流的基本要素①沟通的触发体②信息发送者③编码④信息及传递途径⑤解码⑥信息接收者⑦信息的反馈⑧干扰论述题1. 试述促进护患关系的方法①营造良好的护患关系氛围②健康的工作情绪③与服务对象建立充分的信任关系④为服务对象树立角色榜样⑤良好的人际沟通技巧2. 论述日常护患沟通技巧简答7第五章文化与护理名词解释1. 文化：文化物质和精神财富的总称2. 文化休克：指生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境,因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合症3. 精神文化：指理论、观念、心理以及与之相联系的科学、宗教、符号、文学、艺术、法律、道德等4. 文化模式：是一个社会所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构简答题1. 护士应如何提供跨文化护理措施①采取与病人文化背景一致的护患沟通方式②安排合适的个人空间③帮助病人尽快熟悉医院环境④确保与健康有关的环境稳定⑤注意价值观的差异⑥注意病人的风俗习惯⑦在病情观察时注意病人的生理差异⑧帮助病人寻找支持系统2. 简述文化的功能①文化是社会或民族分野的标志②文化是社会有了系统的行为规范③文化是社会团结有了重要的基础④文化塑造了社会的人⑤文化满足了人类的需要⑥文化传递社会经验和信息3. 简述引起文化休克的原因①沟通交流②日常生活活动的差异③孤独④风俗习惯⑤态度和信仰⑥社交技能不足4. 简述文化休克的分期①兴奋期②意识期③转变期④接受期5. 简述文化的特征①超自然性和超个人性②地域性和超地域性③时代性和超时代性④象征性及传递性⑤继承性和变异性阶级性和超阶级性6. 简述莱宁格的跨文化护理理论的内容①文化关怀是人类生存的必须条件②世界上不同文化的民族具有文化关怀的共性和个性③文化关怀分为普通关怀和专业关怀7.论述帮助病人适应医院的文化环境的策略护理人员在病人入院时应热情礼貌的接待病人,通过入院介绍使病人尽快熟悉和了解医院、病区、病室的环境、设备、工作人员、医院的规章制度等医院的文化环境第七章护理程序名词解释1. 护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法,目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康问题的反应2. 护理评估：是指有组织地、系统地收集资料,并对资料进行分析及判断的过程3. 护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存或潜在健康问题及生命过程反应的一种临床判断简答题1. 简述制定护理目标的注意事项①目标应以服务对象为中心②目标应有明确的针对性③目标应切实可行④目标应具体⑤目标应有时间限制⑥目标必须有据可依⑦关于潜在并发症的目标2. 简述书写护理诊断的注意事项①名称应规范②诊断与措施相对应③诊断与问题相对应④必须列出原因⑤应贯彻整体的观点⑥避免使用可能引起法律纠纷的语句⑦避免价值判断3. 简述在护理评估中收集资料的途径①服务对象②服务对象的亲属及有关人员③其他医务人员④服务对象的病例和记录⑤医疗护理文献4. 在护理评价中,病人的问题没有完全解决或完全没有解决时应如何分析原因①所收集的基础资料是否准确、全面②护理诊断是否正确③预期目标是否合适④护理措施是否适当是否得到了有效落实⑤服务对象的态度是否积极,配合是否良好⑥病情是否已经改变或有新的问题发生原定计划是否失去了有效性5. 简述制定护理措施的注意事项①护理措施必须有一定的理论依据②护理措施应有针对性③护理措施切实可行、因人而异④护理措施应保证服务对象的安全⑤护理措施要具体细致⑥鼓励服务对象参与制定护理措施论述题1. 试述护理诊断的形成过程分析资料→确立问题→做出护理诊断①首优问题：对生命威胁最大,需要立即采取行动予以解决的问题②中优问题：虽然不直接威胁生命,但对服务对象的身心造成痛苦,严重影响服务对象的健康的问题③次优问题：是指个人在因对发展和生活变化是所遇到的问题第八章护理专业理论名词解释1. 护理理念：指应用逻辑分析、推理等抽象方法阐述各种护理现象之间的联系2. 自理：是人在每日的现实生活中为维持生命、健康、正常的成长及完整状态而采取的一些有目的的活动简答题1. 简述奥瑞姆自理学说的主要内容①自理②自理能力③自理体④治疗性自理需要⑤自理总需要2. 简述奥瑞姆护理系统学说中全补偿系统的主要内容①完全补偿系统：服务对象完全没有自理能力,所有的资历需要完全依靠护士来满足②部分补偿系统：服务对象有部分自理能力,但需要护士提供不同程度的帮助才能满足病人的基本需要③支持教育系统：指服务对象有自理能力,但需要护士的指导、教育或提供最佳环境,才能达到自理的最佳水平3. 简述奥瑞姆自理模式对护理学四个基本概念的阐述①人：护理的对象主要是病人及潜在的、可能患病的人②环境：环境是存在于人的周围并影响人的自理能力的所有因素③健康：健康是一种身体、心理、精神与社会文化的完美状态④护理：护理是预防自理缺陷发生和发展4. 简述罗依适应模式对护理学四个基本概念的阐述①人：人是一个有生命的、复杂的适应系统②健康：健康是人的功能出于对刺激的持续适应状态③环境：指人生存的环境及环境中所有影响人成长和发展的因素④护理：护理的目标是增强人与环境之间的相互作用5. 简述护理理论的特征①理论能够将概念以特殊的方式联系起来②护理理论必须具有一定的逻辑性③理论必须简单易懂,并容易推广运用④理论可以作为假设的基础而经受检验⑤通过对理论的实践及反复研究,能够增加护理学科的知识⑥必须对实践有指导作用⑦必须与其他已证实的理论及规律一致6. 根据护理理论的着重点不同,可将护理理论分为哪几种类型①以需要及问题为中心的理论②以护患关系为中心的理论③以系统为中心的理论④以能量源为中心的护理理论7. 简述纽曼的保健系统模式与护理程序的关系纽曼认为护理人员可以应用三个阶段的护理程序来达到控制压力源或者增强人体各种防卫系统功能的目的,这三个阶段分别为：护理诊断、护理目标及护理结果论述题1. 试述纽曼保健系统模式对护理学的四个基本概念的阐述①人：人是为了寻求平衡与和谐而与环境相互作用的开放系统②环境：环境分内环境、外环境及创造的环境③健康：是系统的最佳稳定状态④护理：护理是一门独特的专业,是帮助人减少压力源,以扭转压力对人造成的影响,从而维持、保存及恢复系统的平衡与稳定,最大限度的保持服务对象平衡、和谐的健康状态2. 试述罗依适应模式理论对护理学的四个基本概念的阐述简答题四第九章健康教育名词解释1. 健康教育：健康教育是研究传播保健知识和机能,影响个体和群体行为,预防疾病,消除危险因素、促进健康的一门学科2. 健康信念：是指人如何看待健康与疾病,如何认识疾病的严重程度及易感性,如何采取预防措施后的效果及采取措施所遇到的障碍等3. 角色扮演法：是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法简答题1. 简述护理人员在健康教育中的作用①为服务对象提供有关健康的信息②帮助服务对象人是影响健康的因素③帮助服务对象确定存在的健康问题④指导服务对象采纳健康行为⑤协调健康教育各相关部门之间的关系⑥开展健康教育的研究2. 简述健康教育的方法①专题讲座法②讨论法③角色扮演法④实地参观法⑤示范法⑥个别会谈法⑦视听教学法多媒体教学法3. 简述健康教育的原则①科学性②可行性③规律性④针对性⑤启发性⑥通俗性⑦直观性⑧合作性⑨行政性4. 简述健康教育效果评价时应注意的问题;1效果是否真正达到2所提供的健康教育是否为公众真正所需要3教学目标及计划是否切实可行4执行教育计划的效率如何效果如何是否需要完善或改变教育计划5. 简述健康教育程序的步骤健康教育评估、健康教育计划、健康教育干预、健康教育评价6. 健康教育的目的及意义①是目前人类战胜疾病的主要方法之一②是解决健康水平提高与资源有限之间矛盾的有效方法③是人类医学事业发展的必然结果第十章希望、失望与丧失、悲哀名词解释1. 失望：是希望的负向极端,是指个体内心对想要达到的某种目标失去信心,感到没有希望或因为希望未实现而感到不愉快的一种心灵体验2. 悲哀：是指个体面对丧失所产生的情感反应,这种反应通常表现为个体行为上难以抑制的哭泣、极度的焦虑、不安、不思饮食、失眠等3. 丧失失落：是指个体曾经所拥有的有价值的人或物被剥夺4. 希望：是一种内在的能量及渴望的感觉,以未来为导向,是个人面对外界刺激时理性的积极对待简答题1.简述对希望与失望病人的护理技巧①强化依恋情结②帮助个体在逆境中成长③增强服务对象及其家属的应对能力④重新制定可行的生活目标⑤努力充实自我2. 简述失望者的行为表现①个体对未来的预见能力降低②反复遭受失败③放弃努力④对自己和他人失去信心⑤争取实现目标的能力降低3. 如何教育临终病人家属正确面对哀伤①尽量让哀伤情感自然流露②不要逃避现实,避免无法淡化哀伤③不要强迫自己忘记死者以减轻内心的疼痛④合理安排工作与休息第十一章临终关怀1. 临终：临近死亡的阶段,人体重要器官的生理功能趋于衰竭,生命活动将要走向终点2. 临床死亡：一般被确定为人的身体重要系统如心脏、呼吸及血管等停止工作;3. 濒死：临近死亡的阶段,是生命活动的最后阶段简答题1. 简述影响死亡态度的因素①童年时的死亡体验②年龄③社会文化因素④宗教信仰⑤医疗卫生领域的态度2. 简述临终关怀的基本原则①舒缓照护为主的原则②适度治疗的原则③全方位照护的原则④人道主义原则第十二章法律问题名词解释1. 医疗事故：医疗事故致医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成病人人身损害的事故2. 护理法：根据国家卫生基本法制定的护理专业法简答题1. 简述知情同意必须符合的条件①服务对象必须对所接受的诊断、治疗或护理完全知情②必须建立在完全自愿的基础上③服务对象或家属是在完全清楚、有能力做出判断及决定的情况下同意的2. 简述医疗事故的处理程序①医疗事故报告②技术鉴定③协商解决④赔偿与处罚3. 为保护病人和自己,护士在执行医嘱时应该注意哪些问题在执行医嘱时,护理人员应熟知各项医疗护理常规、各种药物的作用的作用、副作用及使用方法等;若对医嘱有疑问,护理人员应向医师询问以证实医嘱的准确性；若发现医嘱有错误,护理人员有权拒绝执行；若护理人员向医师指出了遗嘱中明显的的错误后,医师仍要求护理人员执行医嘱,应当报告上级部门4. 试述护理人员如何在实践中运用法律知识依法执护⑤做好护理记录①加强护理管理②尊重服务对象的合法权益③规范护理行为④促进信息沟通5. 试述护士在执行医嘱时的法律责任在执行医嘱时,护士应熟悉各项医疗护理常规、各种药物的作用、副作用及使用方法;护士拿到医嘱后,经过仔细查对,确保无误后,应准确及时地加以执行;随意篡改或无故不执行医嘱均属违法行为;如护士对医嘱有疑问,应进行核查;护士如果发现医嘱有明显的错误时,应报告护士长或上级主管部门;如果护士明知医嘱有错误,但不提出质疑,或护士由于疏忽大意而忽视医嘱中的错误,由此造成的严重后果,护士与医生共同承担法律责任6.简述在完成独立性及合作性护理功能时,从法律及专业的角度讲,护士应注意的问题①明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求②严格执行查对制度③要明确自己的优势劣势,扬长避短④委派别人实施护理时,应尽量做到心中有数。

护理学导论习题与参考答案

护理学导论习题与参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、北美护理诊断协会对自我概念的组成不包括A、自我特征B、认知功能C、身体心象D、自尊E、角色表现正确答案：B2、不承认自己患病而不配合治疗的病人属于A、角色行为强化B、角色行为缺如C、角色行为冲突D、角色行为适应E、角色行为消退正确答案：B3、系统按属性可分为A、自然系统和人造系统B、开放系统和闭合系统C、生态系统和社会系统D、社会系统和自然系统E、次系统和超系统正确答案：A4、以下护理目标陈述错误的是A、一周后患者呼吸维持在18-20次/分，紫绀消除B、出院前护士教患者学会换药C、惊厥被及时发现并得到及时处理D、患者每两周减轻体重0.5公斤E、7天后,患者下床行走70米正确答案：B5、根据奥瑞姆的护理理论，对于一位心肌梗塞后出院的恢复期病人一般应当采用哪种护理措施A、功能补偿系统B、辅助教育系统C、锻炼补偿系统D、全补偿系统E、部分补偿系统正确答案：B6、成长发展的规律不包括下列哪项A、由低级到高级B、由近到远C、由细到粗D、由里到外E、由上到下正确答案：C7、保健系统模式提出的观点是A、强调护患关系在护理中的作用B、强调围绕人的适应性行为实施护理活动C、系统按与环境是否发生作用分为开放系统和闭合系统D、依据个体自理缺陷的程度设计三种补偿系统E、强调人是与环境相互作用的开放系统正确答案：E8、传染病隔离病人角色适应中易产生的心理反应是A、情绪不稳定B、猜疑心加重C、孤独感增强D、害羞与罪恶感E、主观感觉异常正确答案：C9、整理资料的四个步骤依次应是A、比较分析、核实、整理分类、复查B、比较分析、整理分类、复查、核实C、整理分类、比较分析、复查、核实D、整理分类、复查、核实、比较分析E、复查、整理分类、核实、比较分析正确答案：D10、下列关于文化超地域性的描述，正确的是A、文化体现的是人的群体本质B、某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化C、一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D、文化一经产生就会被世人模仿及利用E、凡经人类耕耘的一切均属于文化正确答案：B11、纽曼的初级预防的描述是A、采取预防措施使系统在受到侵犯后恢复平衡B、预防应激源的侵犯和减少侵犯的可能性，加强机体正常防御C、采取早期诊断、治疗和护理措施D、帮助病人预防并发症E、帮助病人进行康复训练正确答案：B12、为加强我国护理界与国际间的交流，1985年卫生部在北京设立了 A.护理教育中心A、临床护理中心B、全国护理中心C、世界卫生护理发展中心D、国际护理交流中心正确答案：C13、在接待入院病人时，护士为新入院病人进行医院环境介绍是满足病人A、爱与归属的需要B、生理的需要C、刺激需要D、安全的需要E、自尊需要正确答案：D14、下列哪一种疾病不属于心身疾病A、冠心病B、消化道溃疡C、癌症D、支气管哮喘E、血友病正确答案：E15、下列关于需要理论对护理的指导意义的论述哪项不妥A、识别病人未满足的需要B、理解病人的行为C、预测病人未表达的需要D、制定护理计划E、领悟病人的情感正确答案：D16、对中风后患者进行早期康复指导，属于哪一层面的预防措施A、一级预防B、三级预防C、二级预防D、四级预防E、五级预防正确答案：B17、下列哪项不是护士常面对的压力源A、不良的工作环境B、紧张的工作性质C、缺乏相关信息D、沉重的工作负荷E、复杂的人际关系正确答案：C18、身体某一器官或区域内对压力源发生的反应称之为A、局部适应综合征B、应对综合征C、应激适应综合征D、压力适应综合征E、全身适应综合征正确答案：A19、护理程序效果评价的核心内容是A、患者健康状况的改善B、护理病历的质量C、护理人员职责落实D、护理分工组织形式E、护理措施的实施情况正确答案：A20、艾瑞克森的心里社会发展理论中危机为自我认同对角色混乱的时期是A、学龄期B、学龄前期C、青春期D、婴儿期E、幼儿期正确答案：C21、分析整理资料的常用方法是A、戈登功能性健康形态分类法B、处理程度分类法C、压力适应分类法D、自理程度分类法E、系统分类法正确答案：A22、下列应首先满足的生理需要是A、排泄B、营养C、水分D、睡眠E、氧气正确答案：E23、下列关于文化休克发展过程的描述，正确的是A、蜜月阶段是文化休克表现最重的一期B、蜜月阶段一般会持续一年以上C、沮丧阶段表现为有很强的愿望接受当地的生活习惯D、调整阶段的心理特点是混乱、孤独、失落感逐渐减少E、在接受期中再回到旧环境不会出现文化休克正确答案：D24、护理评价的实施应在A、护理程序的每个阶段B、计划阶段C、实施阶段D、收集资料阶段E、估计阶段正确答案：A25、罗伊(Roy）指出，调节者和认知者是在四个方面起作用的，不包括下面哪一方面A、互相依赖方面B、角色功能方面C、自我概念方面D、适应功能方面E、生理功能方面正确答案：D26、正确理解亚健康定义是A、自感不适，检查无病B、检查有病，自感无病C、自感无病，检查无病D、自感有病，检查无病E、自感有病，检查有病正确答案：A27、人类基本层次需要的提出者是A、纽曼B、佩普芳C、马斯洛D、罗伊E、贝塔朗菲正确答案：C28、我国第一次参与南丁格尔奖章颁奖活动是何时A、1981年B、1979年C、1983年D、1985年E、1987年正确答案：C29、将“nurse”一词译为“护士”的护理前辈是 A.南丁格尔A、钟茂芳B、王琇瑛C、林菊英D、韩德森正确答案：B30、对一位心肌梗塞后出院的恢复期的病人一般应当采用哪种护理措施A、部分补偿系统B、锻炼补偿系统C、功能补偿系统D、辅助教育系统E、全补偿系统正确答案：D31、以下护理目标的陈述正确的是A、营养改善，体重增加1千克B、一周内，每日进食热量达2000卡C、一周内体重增加，营养改善D、一周内，自述食欲改善E、营养改善，每日进食热量达2000卡正确答案：B32、小李因病住院，他期盼家人和亲朋好友前往看望，这需要属于A、爱与归属感的需要B、自我实现的需要C、尊重的需要D、安全的需要E、剌激的需要正确答案：A33、下列关于艾瑞克森理论发展阶段的叙述，正确的是A、婴儿期,0～18B、学龄期,3～6C、青春期,12～18D、中年期,35～65E、老年期,65～岁以上,发展危机是创造对停滞正确答案：A34、下列哪个资料是客观资料A、头晕2天B、心烦C、血压145/96mmHgD、全身不适E、睡眠不好、多梦正确答案：C35、根据奥瑞姆护理系统理论，帮助患者进行肢体残余功能的锻炼属于哪一类？A、完全补偿系统B、锻炼补偿系统C、部分补偿系统D、支持教育系统E、功能补偿系统正确答案：C36、下列不属于护患关系的影响因素是A、社会因素B、护士因素C、环境因素D、服务对象因素E、人为因素正确答案：E37、帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识及资源属于 A.促进健康A、预防保健B、维持健康C、恢复健康D、减轻痛苦正确答案：A38、护理记录采用的是PIO形式，其中“O”是指A、健康问题B、护理计划实施的效果C、护理目标D、护理措施E、护理诊断正确答案：B39、对南丁格尔的事迹与贡献不正确的是A、创立了一整套护理制度B、著书立说阐述基本护理思想C、使前线死亡率下降了30%D、创建世界第一所护士学校E、为现代护理赋予科学内容正确答案：C40、艾瑞克森指出个体发展在成人期要解决的主要矛盾冲突是A、自主对羞愧B、信任对不信任C、亲密对孤独D、自我认同对角色紊乱E、繁殖或有成就对停滞正确答案：E41、下列关于成长发展规律的叙述 , 错误的是A、连续性B、关键期C、不可预测性D、不平衡性E、顺序性正确答案：C42、纽曼系统中的二级预防是指A、采取措施减少或消除危险因素B、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预C、针对应激采取对症的处理措施D、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、预防应激反应的干预正确答案：C43、弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，1～3岁的儿童属于A、口腔期B、性蕾期C、生殖期D、潜伏期E、肛门期正确答案：E44、下述哪项对“病人角色”的描述不妥：A、病人可脱离或减轻日常生活中其他角色及义务B、病人对于自己进入疾病状态负有完全责任C、病人有恢复健康的义务D、病人有配合医疗护理的义务E、病人有权利接受帮助正确答案：B45、现代护理学的发展是指A、古代B、16C、19D、17E、20正确答案：E46、影响健康的社会因素不包含A、职业情况B、身心交互作用C、文化教育背景D、医疗卫生服务系统E、社会政治经济正确答案：B47、收集成人的健康资料下列的那项可以忽略A、免疫接种史B、既往患病史C、疾病知识D、人院原因E、饮食情况正确答案：A48、马可波罗说：“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的A、时代性B、继承性C、象征性D、变异性E、自然性正确答案：C49、下列哪项符合Orem对自理概念的阐述A、自理是值得尊重的,不能自理则难以被接受B、自理是个体为维持自身的生命、幸福所采取的一系列活动C、自理能力是稳定的,不受外界影响D、自理能力是人天生就具备的E、自理是指进食、如厕、沐浴等活动正确答案：B50、以马斯洛需要层次论分类，下列属于生理需要的健康问题是A、知识缺乏B、语言沟通障碍C、父母角色不称职D、不能维持自主呼吸E、焦虑正确答案：D51、因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的A、心理因素B、生物因素C、文化因素D、物理因素E、社会因素正确答案：A52、“有感染的危险”的护理诊断类型是A、潜在的护理诊断B、健康的护理诊断C、现存的护理诊断D、合作性问题E、可能的护理诊断正确答案：A53、护士被分为“生活护理护士”、“治疗护士”、“办公室护士”等，其护理方式是A、功能制护理B、综合护理C、个案护理D、责任制护理E、小组制护理正确答案：A54、奥瑞姆在自理缺陷理论中主要阐述了A、如何护理存在自理缺陷的个体B、什么是自理C、人存在哪些自理需求D、个体何时需要护理E、如何评价个体的自理能力正确答案：D55、“举头望明月，低头思故乡”，说明文化有A、传递性B、有象征性C、超自然性D、超时代性E、地域性正确答案：C56、日出模式的结构中不包括下列哪项内容A、全补偿系统B、文化关怀与健康层C、护理关怀决策层D、世界观和文化社会结构E、健康系统层正确答案：A57、解决信任对不信任的发展危机是哪一期的发展任务A、青年期B、老年期C、婴儿期D、青春期E、学龄前期正确答案：C58、卡利什在马斯诺的需要理论基础上，将刺激需要应排在A、生理需要与尊重需要之间B、尊重需要爱与归属感需要间C、生理需要与安全需要之间D、安全需要与尊重需要之间E、爱与归属感与自我实现需要间正确答案：C59、下列哪一项是影响健康的主要因素A、心里因素B、行为与生活方式C、生物因素D、社会因素E、环境因素正确答案：C60、我国最早创刊的护理杂志是A、护士进修杂志B、实用护理杂志C、护理学杂志D、中华护理杂志E、当代护士正确答案：D61、根据弗洛伊德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格A、性蕾期B、潜伏期C、口欲期D、生殖期E、肛欲期正确答案：B62、下述哪种情况属人类的心理适应A、久闻不知其臭B、人乡随俗C、为自己的过失寻找借口D、置身喧闹环境照样安睡E、迎接新工作的挑战正确答案：C63、“告诉病人做什么”、“护士教会病人做什么”这种特征的护患关系模式适用于A、精神障碍病人B、智力低下病人C、神志清楚病程短病人D、康复期病人E、婴幼儿正确答案：C64、下列哪项不属日出模式的结构内容A、文化关怀与健康层B、护理关怀与决策C、补偿系统D、世界观和社会系统层E、健康系统层正确答案：C65、美国著名心理分析学家艾瑞克森提出的有关发展学说是A、心理社会发展学说B、道德发展学说C、智力发展学说D、性心理学发展说E、认知发展学说正确答案：A66、个体发展潜伏期的快乐中心在A、外界环境B、直肠C、生殖器D、肛门E、口部正确答案：A67、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为A、自我实现、生理、爱与归属、安全、尊敬、B、生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现C、尊敬、生理、爱与归属、安全、自我实现D、安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现E、生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现正确答案：E68、艾瑞克森将处于“成人早期”的年龄定在A、18-40岁B、30-40岁C、12-18岁D、18-25岁E、20-30岁正确答案：D69、记载“肾病勿食盐”观点的医学经典著作是 A.《备急千金要方》A、《妇人大全良方》B、《黄帝内经》C、《本草纲目》D、《五禽戏》正确答案：C70、下列哪项属于以病人为中心阶段的护理特点A、护理已成为相对独立的应用学科B、护理方法是执行医嘱和护理常规C、护理场所由医院扩展到社区D、护理对象由病人扩展到全社会人群E、护士角色是医生的合作伙伴正确答案：E71、马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、生理的需要B、自我实现的需要C、刺激的需要D、尊重的需E、爱与归属的需要正确答案：C72、提出适应反应的过程包括警告期、抵抗期、耗竭期三期的心理学家是：A、霍姆斯和拉赫B、艾瑞克森C、马斯洛D、拉扎勒斯正确答案：E73、护理程序中，指导护理活动的思想核心是A、以完成的护理工作为核心B、以医院管理的重点任务为核心C、以维护医护人员的利益为中心D、以护理的服务对象为中心E、以执行医嘱为中心正确答案：D74、根据纽曼的健康系统模式 , 以下哪项是正确的描述A、抵抗线位于正常防线之外B、正常防线紧贴机体基本结构C、正常防线紧贴于抵抗线外D、基本结构处于非核心部分E、弹性防线紧贴子抵抗线正确答案：E75、病人病情突然加重或恶化时治疗无望想自杀，这种情况属于A、病人角色行为缺如B、病人角色行为减退C、病人角色行为强化D、病人角色行为冲突E、病人角色行为异常正确答案：E76、以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理的各环节系统化的工作方法为：A、个案护理B、小组护理C、系统化整体化护理D、功能制护理E、责任制护理正确答案：C77、影响人的成长和发展的最大环境因素是A、种族B、家庭D、社会E、学校正确答案：B78、收集资料的目的不包括：A、利于对护理效果进行客观评价B、作为评估健康问题的基础资料C、确定护理诊断的依据D、为护理科研提供依据E、作为护理费用结算的依据正确答案：E79、在护理评估中，主观健康资料的主要来源是A、其他的护士B、病人本人提供C、病人个人的医疗文件D、医生E、参考资料正确答案：B80、奥瑞姆根据个体自理缺陷的程度设计的三种补偿系统是A、教育系统、支持系统、帮助系统B、一级评估系统、二级评估系统、三级评估系统C、全补偿系统、部分补偿系统、辅助系统D、初级预防系统、二级预防系统、三级顶防系统E、全补偿系统、部分补偿系统、支持教育系统正确答案：E二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1、与应激反应的程度有关是A、应激源的强度B、应激源持续的时间C、个体以往的经历D、个体对应激源的认识E、应激源的数量正确答案：ABCDE2、皮亚杰的认知发展学说将儿童发展分哪几个阶段B、感觉运动期C、形式运思期D、具体运思期E、感觉期正确答案：ABCD3、下列的护士行为哪些是正确的？A、耐心解答孩子提出的各种问题B、为2岁孩子提供自己做决定的机会C、及时满足0-18个月婴儿的各种需要D、禁止5岁孩子的离奇想法E、警告2岁的幼儿不要随便乱动正确答案：ABC4、面对突然发生的压力，多数人表现出的生理反应是A、括约肌失去控制B、呼吸急促C、心率加快D、免疫力增强E、血压降低正确答案：ABC5、下列哪些措施是减少压力刺激的有效措施：A、有效管理时间B、正确评价自己C、改善人际关系D、学会授权E、将压力化整为零正确答案：ACDE6、关于护理诊断的概念正确的是A、是有关个人或家庭对病人身体病理改变的判断B、是有关个人和家庭对现存的健康问题的判断C、是有关个人、家庭对潜在的健康问题的判断D、是有关社区对现存的或潜在的健康问题的判断E、是有关个人对生命过程反应的判断正确答案：BCDE7、整体的概念强调A、人体功能的最大的发挥B、组成整体的各要素是相互作用、相互影响的C、各要素功能的正常发挥D、整体所产生的行为结果大于各要素单独行为的简单相加E、全面提高整体的功效正确答案：BD8、在纽曼系统中正确描述弹性防御线的是A、紧贴基本结构内围的若干实线圈B、保护性缓冲系统C、抵抗各种刺激D、正常防御线外围的虚线圈E、主要功能是保护基本结构正确答案：BD9、Leininger创立的跨文化护理理论，其主要内容包括A、不同文化的民族具有文化关怀的共性和特性B、文化关怀分为一般关怀和专业关怀C、文化背景影响就医方式D、文化关怀是人类生存的必需条件E、文化背景影响病人对疾病的反应正确答案：AB10、纽曼系统中的一级预防是指A、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预B、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预C、预防应激反应的干预D、针对应激采取对症的处理措施E、采取措施减少或消除危险因素正确答案：BCE11、关于客观资料的记录不对的是A、每天排尿4次，量中等B、发热2天，午后明显C、咳嗽剧烈，有大量的粘痰D、每天饮白开水4次，每次约200mlE、每餐主食2碗，一日三餐正确答案：ABCE12、纽曼将个体（可以是个人或家庭或社区股为期）设为哪几个部分A、弹性防线B、抵抗线C、核心D、压力源E、正常防线正确答案：ABCE13、汉斯.希尔认为压力的反应过程包括A、稳定期B、兴奋期C、抵抗期D、衰竭期E、警告期正确答案：CDE14、为减少压力和促进病人的适应能力，护士应当：A、帮助病人保持心理平衡B、做好卫生指导C、协助病人安排好生活D、提供有关疾病的信息E、安排合适的环境正确答案：ABCDE15、下列有关成长发展规律的叙述正确的是A、成长与发展的过程具有阶段性B、成长与发展的过程是由遗传和环境的互动所决定的C、成长与发展是有规律、有顺序、可以预测的D、成长与发展的过程需要时间和经验的积累E、成长与发展是一个持续的过程，每个人的发展速度是相同的正确答案：ABCD16、护理理念的基本要素有A、护理B、人C、环境D、关怀E、健康正确答案：ABCE17、护士收集资料的方法可选用A、按生理系统进行体格检查B、实验室检查C、用感官观察D、与病人及家属交谈E、查阅病历正确答案：ACDE18、护理专业的工作范畴,根据护理功能来划分,可分为A、独立性工作B、合作性工作C、依赖性工作D、自主性工作E、半独立工作正确答案：ABC19、书写护理目标时必须注意的事项有A、目标的制定应取得病人的同意B、目标陈述的是护士的护理活动C、有明确的针对性D、目标可以评价和测量E、切实可行正确答案：ACDE20、机体在压力源的刺激下，警告期的表现有A、周围循环不良B、心跳加快C、肌肉紧张度增加D、血糖升高E、血压升高正确答案：ABCDE。

护理学导论考试题与答案

护理学导论考试题与答案1、按马斯洛“人类基本需要论”理论分析，职业稳定是属于A、自我实现的需要B、爱与归属的需要C、安全的需要D、尊重的需要E、生理的需要答案：C2、下列属于罗伊提出的固有刺激的是A、外科病人的术后疼痛B、儿童进入新环境C、患病史D、脑卒中恢复期对疾病复发的恐惧E、冠心病病人心前区疼痛答案：C3、压力源对机体影响的大小主要取决于A、压力源的种类B、压力源的强度C、压力源的大小D、个体对压力源的应对能力E、个体对压力源的评价能力答案：D4、奥瑞姆的自理模式的核心是A、自理理论B、自理缺陷理论C、护理系统理论D、环境理论E、适应理论答案：B5、属于病人安全需要的资料是A、希望得到一位有知识负责任的护士的照顾B、希望尽快用药C、希望可口的食物D、希望尽早回归工作岗位E、希望获得一个安静的休息环境6、下列哪一项是影响健康的主要因素A、生物因素B、环境因素C、心里因素D、行为与生活方式E、社会因素答案：A7、以下可以影响人的生理需要的健康问题是A、单位工作无法完成B、环境变化难以人睡C、住院影响晋升D、担忧疾病预后E、担心孩子无人照顾答案：B8、通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的A、文化关怀维持B、文化关怀调适C、文化关怀重建D、与文化相匹配的护理关怀E、文化关怀维持答案：C9、PIO记录法中的I指的是A、分类B、诊断名称C、临床表现D、护理措施E、护理结果答案：D10、颁发南丁格尔奖章的日期定在A、元旦B、国际护士节C、国际劳动节D、国际妇女节答案：B11、罗伊认为护理目标是A、提高病人自理能力B、改变环境C、维持和促进个体的适应性反应D、改变护理对象的健康行为E、维持社会心理完整性答案：C12、生命最卓越的特性是A、感受刺激B、生理代偿C、紧张反应D、被动适应E、主动适应答案：E13、在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力源是A、疾病严重程度B、失去部分自由C、住院环境陌生D、与家人分离E、缺乏相关信息答案：E14、卡利什在马斯诺的需要理论基础上，将刺激需要应排在A、生理需要与尊重需要之间B、生理需要与安全需要之间C、安全需要与尊重需要之间D、尊重需要爱与归属感需要间E、爱与归属感与自我实现需要间答案：B15、与病人建立良好的护患关系，能够满足病人A、安全的需要B、爱与归属的需要C、生理的需要D、自我实现的需要E、尊重的需要答案：B16、某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应考虑其A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：D17、下列属于“健康”护理诊断的是A、自理能力缺陷B、个人应对无效C、保持健康能力改变D、思维过程改变E、执行治疗方案有效答案：E18、将多个护理诊断排列优先顺序时，其次优问题是：A、威胁病人生命，需立即解决的问题B、生命体征发生了不可逆变化的问题C、不直接威胁病人生命，对患者身体健康构成损害的问题D、不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题E、对患者目前的健康无影响的问题答案：C19、实施护理计划时，哪项不妥A、实施可由护理计划制定者执行B、其他护理人员也可参与实施C、病人或家属也能成为护理计划的参与者D、在实施过程中不必进行效果评价E、护士在实施过程中应注意作到随时调整答案：D20、进行护理评估时，资料的来源不包括A、病人B、病历C、病人家属D、其他医务人员E、护士的主观判断答案：E21、成长发展的规律不包括下列哪项A、由上到下B、由近到远C、由细到粗D、由低级到高级E、由里到外答案：C22、护理评价的标准是:A、预期目标B、主观资料C、客观资料D、护理诊断E、护理计划答案：A23、分析整理资料的常用方法是A、戈登功能性健康形态分类法B、系统分类法C、处理程度分类法D、压力适应分类法E、自理程度分类法答案：A24、解决自我认同对角色混乱的发展危机是哪一期的发展任务A、婴儿期B、学龄前期C、青春期D、青年期E、老年期答案：C25、艾瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的是A、自信心B、智力水平C、信任感D、成就感E、自我控制力答案：C26、艾瑞克森认为个体发展最为关键的阶段是A、婴儿期B、生殖运动期C、青春期D、肛-肌期E、成人期答案：C27、因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于影响健康因素中的A、生物因素B、心理因素C、物理因素D、社会因素E、文化因素答案：B28、当人们遇到文化冲突时最不容易改变的是A、硬文化B、心理积淀C、物质文化D、文化的表层E、文化的物质外壳答案：B29、弗洛伊德的发展学说认为本我的支配原则是A、理智原则B、快乐原则C、和谐原则D、完美原则E、现实原则答案：B30、自理模式的提出者是A、汉斯.希尔B、佩普劳C、奥瑞姆D、艾瑞克森E、马斯洛答案：C31、对南丁格尔的事迹与贡献不正确的是A、为现代护理赋予科学内容B、创建世界第一所护士学校C、著书立说阐述基本护理思想D、创立了一整套护理制度E、使前线死亡率下降了30%答案：E32、纽曼系统中的三级预防是指A、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预B、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预C、反应已发生但不明显时进行的干预D、反应已发生而且十分明显时进行的干预E、为能彻底康复，减少答案：E33、制定护理措施的主要依据是:A、临床症状和体征B、病人产生健康问题的原因C、医生的医嘱D、检查治疗措施E、病人和家属的要求答案：B34、弗洛伊德的发展学说认为自我的支配原则是A、理智原则B、快乐原则C、和谐原则D、完美原则E、现实原则答案：E35、护理措施的内涵是A、护理活动的预期目的B、促进病人康复的活动程序C、达到预定目标需要遵循的原则D、达到预期目标所采取的方法E、是护理内容的实施过程答案：D36、由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统护理的工作方法为A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、系统化整体化护理答案：D37、我国第一所护士学校创办的时间是A、1880年B、1887年C、1888年D、1890年E、1914年答案：C38、下列有关成长和发展的概念叙述 , 错误的是A、成长是生理方面的改变B、成长一般很难用量化的指标来测量C、发展是心理方面的改变D、发展是机体功能的改变E、成熟是成长与发展的综合结果答案：B39、疾病的一级预防又可以称为A、病因预防B、发病学预防C、临床前期预防D、临床期预防E、病残预防答案：A40、下列属于一级预防措施的是A、自己检查乳房B、手术后的肢体运动C、计划免疫接种D、高血压病人的筛选E、中风后康复答案：C41、有关亚健康的定义不正确的是：A、机体介于健康与疾病之间的边缘状态B、临床检查发现明显疾病C、机体各系统的生理功能和代谢过程活力降低D、表现为身心疲劳，稍动即累，创造力下降E、主观上有自感不适症状答案：B42、下列对系统论的描述正确的是A、一个系统既可以是次系统又可以是超系统B、系统各组成部分能代表系统的总体特性C、系统等于各组成部分功能之和D、系统是由各自独立的部分组成的E、某一系统改变不会影响到其他次系统答案：A43、组成护理程序基本框架的理论是：A.人类基本需要层次理论A、方法论B、系统论C、交流论答案：C44、日出模式的结构中不包括下列哪项内容A、全补偿系统B、文化关怀与健康层C、世界观和文化社会结构D、健康系统层E、护理关怀决策层答案：A45、病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于：A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要E、自我实现的需要答案：A46、罗伊对“护理”概念的阐述是A、护理是一种辅助医疗的活动B、护理是帮助病人克服和预防自理缺陷的活动C、护理是帮助病人满足现有需要的、重要的、治疗性的人际间关系的过程D、护理是以护士为中心进行的帮助行为E、护理是采取措施控制作用于人的适应性，以提高人的适应能力答案：E47、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为A、生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现B、安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现C、尊敬、生理、爱与归属、安全、自我实现D、自我实现、生理、爱与归属、安全、尊敬、E、生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现答案：E48、对于皮亚杰的认知发展学说的了解哪项是错误的A、儿童思维发展是由教授及家长传授的B、儿童思维发展是通过儿童自己与环境相互作用的C、是逐步将简单的概念集合成较复杂概念来完成的D、是儿童自己活动的主动发现与积极形成的过程E、儿童思维发展不是由教授及家长传授的答案：A49、所谓护理程序是一个动态的过程，主要指：A、病人的病情在不断变化B、病人的心理状态随病情发展而变化C、护理环境在不断变化D、护理问题随病人的心身状态的改变而变化E、护理是根据服务对象反应的变化随时进行的答案：E50、以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理的各环节系统化的工作方法为：A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、责任制护理E、系统化整体化护理答案：E51、护理过程中解决健康问题的正确方法是A、按护理诊断排序依次解决B、按健康问题出现的时间顺序解决C、首优的问题解决了，再解决下一个问题D、同时解决几个问题，护理精力要均分E、可同时解决几个问题，护理主要精力放在首优问题上答案：E52、成长和发展的关键期是A、胚胎头三个月、学龄期、青年期B、胚胎头三个月、婴幼儿期、青春期C、婴幼儿期、学龄期、青春期D、婴幼儿期、学龄前期、青春期E、学龄期、青春期、中年期答案：B53、将nurse译为护士的是下列哪位护理前辈A、王琇英B、林菊英C、陈路得D、黎秀芳E、钟茂芳答案：E54、护理评价的实施应在A、估计阶段B、护理程序的每个阶段C、计划阶段D、实施阶段E、收集资料阶段答案：B55、我国的第一所护士学校开办于A、1907年B、1865年C、1860年D、1900年E、1888年答案：E56、艾瑞克森将处于“成人早期”的年龄定在A、12-18岁B、18-40岁C、18-25岁D、20-30岁E、30-40岁答案：C57、护理评估中，资料的直接来源是：A病人本人A、其他卫生保健人员B、病人亲属答案：A58、病人病情突然加重或恶化时治疗无望想自杀，这种情况属于A、病人角色行为异常B、病人角色行为强化C、病人角色行为冲突D、病人角色行为缺如E、病人角色行为减退答案：A59、在克里米亚战争中，由于南丁格尔和护士们卓有成效的工作使伤员死亡率从42%降到 A.2.0%A、2.2%B、5.0%C、5.5%D、10.0%答案：B60、解决完善对失望的发展危机是那一期的发展任务A、婴儿期B、学龄前期C、青春期D、青年期E、老年期答案：E61、南丁格尔奖章每届颁发最多不超过多少枚A、10B、50C、100D、150E、200答案：B62、南丁格尔创立的第一所护士学校是在A、1853年B、1856年C、1860年D、1890年E、1910年答案：C63、有关文化与健康的关系，描述错误的是A、文化背景影响死亡现象B、文化背景影响人类的生存条件C、文化背景影响疾病的发生D、文化背景影响病人对疾病的反应E、文化背景影响就医方式答案：B64、个体发展潜伏期的快乐中心在A、生殖器B、口部C、外界环境D、肛门E、直肠答案：C65、纽曼（Neuman）认为反映机体健康的标志是A、弹性防御线B、正常防御线C、抵抗线D、压力线E、生理变量线答案：B66、下列哪项符合Orem对自理概念的阐述A、自理能力是人天生就具备的B、自理能力是稳定的,不受外界影响C、自理是值得尊重的,不能自理则难以被接受D、自理是个体为维持自身的生命、幸福所采取的一系列活动E、自理是指进食、如厕、沐浴等活动答案：D67、用自理模式护理一位右手骨折的病人，应选择何种系统来满足病人的需要A、完全补偿B、辅助-教育C、自理系统D、部分补偿E、锻炼补偿系统答案：D68、下列哪项目标陈述方式不妥：A、住院期间皮肤无压疮B、2周后病人能下床拄拐走路C、一个月内体重下降1公斤D、出院前学会自行注射胰岛素E、教会患者用试纸测尿糖的方法答案：E69、帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识及资源属于 A.促进健康A、预防保健B、维持健康C、恢复健康D、减轻痛苦答案：A70、根据纽曼的观点，下列属于二级预防的行为是A、保护易感人群B、疾病的早期治疗C、预防接种D、早期诊断E、康复训练答案：D71、“告诉病人做什么”、“护士教会病人做什么”这种特征的护患关系模式适用于A、婴幼儿B、智力低下病人C、神志清楚病程短病人D、康复期病人E、精神障碍病人答案：C72、在文化冲突中，较易随着冲突而改变自身的是A、软文化B、文化的深层结构C、文化的表层结构D、心理积淀E、精神产品答案：C73、国际护士会召开国际护士会议的间隔时间为A、一年B、二年C、三年D、四年E、五年答案：D74、收集资料的目的不包括：A、作为评估健康问题的基础资料B、作为护理费用结算的依据C、确定护理诊断的依据D、为护理科研提供依据E、利于对护理效果进行客观评价答案：B75、护理诊断描述的是A、病人对健康间题所作出的心身反应B、病人所患疾病的病理解剖变化C、病人所患疾病的病理生理状态D、病人对生活中诱发疾病的不健康行为E、病人对生命健康的愿望答案：A76、记载“肾病勿食盐”观点的医学经典著作是 A.《备急千金要方》A、《妇人大全良方》B、《黄帝内经》C、《本草纲目》D、《五禽戏》答案：C77、在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力源是A、疾病严重程度B、失去部分自由C、住院环境陌生D、与家人分离E、缺乏相关信息答案：E78、为加强我国护理界与国际间的交流，1985年卫生部在北京设立了 A.护理教育中心A、临床护理中心B、全国护理中心C、世界卫生护理发展中心D、国际护理交流中心答案：C79、有关潜在并发症的诊断依据是A、单纯护理措施可以解决的健康问题B、单纯药物治疗可以解决的健康问题C、单纯物理治疗可以解决的健康问题D、医护联合措施可以解决的健康问题E、病情观察措施可以解决的健康问题答案：D80、当一个人进入陌生的文化环境,表现为有新鲜感，情绪上亢奋和高涨，是处于文化休克的哪一期A、恢复调整阶段B、沮丧阶段C、失望阶段D、蜜月阶段E、适应阶段答案：D81、皮亚杰的认知发展学说将儿童发展分哪几个阶段A、感觉期B、感觉运动期C、前运期D、具体运思期E、形式运思期答案：BCDE82、纽曼系统中的一级预防是指A、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预B、预防应激反应的干预C、采取措施减少或消除危险因素D、针对应激采取对症的处理措施E、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预答案：ABC83、生存质量测定的内容包括A、躯体状态B、社会关系C、心理状态D、环境E、独立程度答案：ABCDE84、专业的特征包括：A、以为人类服务为目的B、有完善的教育体制C、有配套的实践场所D、有良好的科研体系E、有专业自主性答案：ABDE85、护理专业的工作范畴,根据护理功能来划分,可分为A、独立性工作B、合作性工作C、依赖性工作D、半独立工作E、自主性工作答案：ABC86、整体护理的实施，为护理领域带来了重大的变革，具体表现是A、充实和改变了护理研究的方向和内容B、拓宽护理的服务范围改变护士的传统形象C、有助于建立新型的医护关系和护患关系D、提出了新型护理管理观E、改变了护理教育的课程设置答案：ABCDE87、影响人的成长与发展的因素有A、健康状况B、营养因素C、遗传因素D、家庭因素E、社会文化因素答案：ABCDE88、关于护理目标的行为标准的叙述应是下列的A、含有行为完成的时间B、含有行为所要达到的程度C、行为程度用可观察和测量的词来描述D、行为程度阐述应能概括全部行为E、行为程度是评价护理效果的标准答案：ABCE89、收集患者心理、社会方面资料的方法可以是A、与患者交谈B、询问家属C、观察D、体检E、心理障碍测量答案：ABC90、关于现病史，应了解的信息是A、发病时间B、发病诱因C、主要临床表现和体征D、近期用药情况E、辅助检查结果答案：ABCDE91、马斯洛的需要层次论对护士有何帮助A、识别服务对象未满足的需要B、能更好地领悟和理解病人的言行。

护理学导论考试题及答案

护理学导论考试题及答案1、中世纪罗马天主教掌握了欧洲许多国家的宗教权,这时医院的护理工作主要担任者是A、修女B、医生C、基督徒献身宗教的妇女D、陪人E、朝圣者答案：A2、归纳影响健康状况的因素不包括A、环境因素B、生物学因素C、生活方式D、获得保健设施的可能性E、体格因素答案：E3、南丁格尔的护理生涯开始于A、1860 年B、1856 年C、1853 年D、1900 年E、1910 年答案：C4、弗洛伊德性心里发展学说中以口部为快乐中心的时期是A、口欲期B、肛欲期C、性蕾期D、潜伏期E、生殖期答案：A5、恢复健康的护理实践活动有A.合理膳食A、戒烟限酒B、功能锻炼C、控制疼痛D、定期检查E、地域性答案：D46、小李因病住院，他期盼家人和亲朋好友前往看望，这需要属于A、安全的需要B、爱与归属感的需要C、尊重的需要D、剌激的需要E、自我实现的需要答案：B47、下列对危机的正性的社会心理发展结果哪项是错误的A、婴儿期学会相信别人B、幼儿期学会自控而不失自尊，能与人共处C、学龄前期有目的的影响和改变环境，与异性建立起亲密关系D、青春期有自我认同感及发展E、成年期富有创造性，生活充实，关心他人答案：C48、马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、生理的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需E、自我实现的需要答案：B49、南丁格尔奖章的设立单位是A、国际红十字会B、国际护士会C、南丁格尔国际基金会D、国际妇女会E、中华护理学会答案：A50、外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是A、社会适应B、代偿性适应C、感觉适应D、文化适应E、技术适应答案：B51、“近代护理学发展”是指A、古代B、中世纪C、中世纪末D、19世纪中叶E、20世纪以来答案：D52、下列哪个资料是客观资料A、头晕2天B、全身不适C、血压 145/96mmHgD、睡眠不好、多梦E、心烦答案：C53、收集资料的内容，病人的一般情况不包括A、营养、发育B、姿势体位C、面容D、药物反应E、表情答案：D54、一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于A、病人角色行为异常B、病人角色行为强化C、病人角色行为冲突D、病人角色行为缺如E、病人角色行为减退答案：D55、对现存护理诊断的相关因素的描述方式是：A、"由…….引起”B、"因…….所致”C、“与……有关”D、“有……可能”E、“有……危险”答案：C56、护理程序是一种以人的健康为目标，是确认服务对象的健康问题的反映的A、理论基础B、指导程序C、指导方针D、工作方法E、指导原则答案：D57、艾瑞克森将处于生殖-运动期的年龄定在A、12-18 岁B、10-18 岁C、6-12 岁D、3-5 岁E、18个月-3岁答案：D58、在各层次需要中，最低层次的需要是：A、生理的需要B、求知的需要C、剌激的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：A59、当个体发生疾病时采取的第三防线是A、正确对待问题B、正确对待情感C、向朋友求助D、减少压力的生理性影响E、寻求医护人员的帮助答案：E60、整理资料的四个步骤依次应是A、整理分类、复查、核实、比较分析B、整理分类、比较分析、复查、核实C、复查、整理分类、核实、比较分析D、比较分析、整理分类、复查、核实E、比较分析、核实、整理分类、复查答案：A61、护士与病人之间的人际交往是一种职业行为，是护理工作的需要。

护理学导论

复习资料《护理学导论》(课程代码03201)第一大题：判断题1、目前护理被认为是一门技术性职业或亚专业、辅助专业（B）•A.正确•B.错误2、2、初级卫生保健是衡量一个国家的卫生体制是否健全及全国健康素质的优劣的重要指标（A）•A.正确•B.错误3、3、根据纽曼的健康系统模式，一级预防适用于压力源穿过正常防线个体表现出压力反应时（B）•A.正确•B.错误4、4、评判性思维者在解决问题和进行思考时需要具有独立、谦虚、诚实、公正的态度，不需考虑他人的想法及感觉（B）•A.正确•B.错误5、5、制定护理措施由护士完成，服务对象不必参与（B）•A.正确•B.错误6、6、文化是在某一特定群体或社会生活中形成的、并为其成员所共有的生存方式的总和（A）•A.正确•B.错误7、7、在沟通交流中约有40%的信息是通过体态语言来表达的（B）•A.正确•B.错误8、8、在有执业资格老师的监督下，护生发生差错事故，由老师承担相应的法律责任（B）•A.正确•B.错误9、9、护理道德规范是在护理道德原则指导下，规范护士言行的具体道德标准和要求，是护士道德品质培养和道德评价的标准和依据（A）•A.正确•B.错误10、10、健康信念模式由对疾病威胁的认知、影响及制约因素、提示因素三部分组成（B）•A.正确•B.错误11、11、南丁格尔的办学宗旨是将护理学作为一门科学的职业，采用新的教育体制及方法来培养护士（A）•A.正确•B.错误12、12、健康与疾病之间是一个动态过程，没有明确的分界线（A）•A.正确•B.错误13、13、压力源从本质讲，没有绝对的好坏之分，但压力越小对人的健康越有利（B）•A.正确•B.错误14、14、指导—合作型的护患关系模式，双方关系建立在平等地位上，双方的心理为等位关系（B）•A.正确•B.错误15、15、评判性思维是指护士利用已有的知识和经验来解决问题的思维方法（B）•A.正确•B.错误16、16、人为了达到自我理想，规范自己的行为使之符合理想的标准，属于人格结构的自我（A）•A.正确•B.错误17、17、言语的表达比非语言的表现更接近事实或真实的感受（B）•A.正确•B.错误18、18、护理的服务对象是人，但不包括社区、团体（B）•A.正确•B.错误19、19、奥瑞姆自护模式理论认为自护是人类的本能，但它又是连续的、无意识的活动（B）•A.正确•B.错误20、20、根据需要层次理论，高层次需要可抑制低层次需要（B）•A.正确•B.错误21、21、文艺复兴时期是西方护理界最黑暗的时期（A）•A.正确•B.错误22、22、人们重视心理-社会因素对健康的影响开始于心理为中心的阶段（B）•A.正确•B.错误23、23、大中小城市的医疗卫生机构一般都分为市、区、基层三级（B）•A.正确•B.错误24、24、护患关系合作信任期的主要任务是护士与服务对象之间建立相互了解及信任关系（B）•A.正确•B.错误25、25、言语的表达比非言语的表现更接近事实或真实的感受（B）•A.正确•B.错误26、26、作为护理程序结构框架的理论是人类基本需要层次理论（B）•A.正确•B.错误27、27、适应是一个被动的过程，被动地服从或接受压力源（B）•A.正确•B.错误28、28、自主原则的实质是对人的尊重，不受客观环境的制约（B）•A.正确•B.错误29、29、日出模式中，文化关怀是一般关怀和护理专业文化关怀间连接的桥梁（A）•A.正确•B.错误30、30、青少年能和成人一样理解丧失与死亡，但尚不完全具有成人成熟的悲哀反应（A）•A.正确•B.错误31、31、根据纽曼健康系统模式，一级预防适用于压力源穿过正常防线个体表现出压力反应（）•A.正确•B.错误32、32、护士的言语和行为是实现护理道德规范的主要途径（）•A.正确•B.错误33、33、在中国护士对患者的安乐死采取的作法是有医嘱时可以执行（）•A.正确•B.错误34、34、中风后的早期康复指导属于二级预防（）•A.正确•B.错误35、35、护理处于愤怒时期的临终患者时，正确的做法是对患者采取回避态度（）•A.正确•B.错误36、36、护患关系是一种以服务对象康复为目的的特殊人际关系（）•A.正确•B.错误37、37、器官移植可以使许多本来难以恢复健康的患者得以康复，因此，人类器官和组织可以作为商品买卖（）•A.正确•B.错误38、38、入乡随俗就是一种文化适应（）•A.正确•B.错误第二大题：单项选择题1、现代医学模式是指（ B ）•A.生物医学模式•B.生物-心理-社会医学模式•C.生物-生理-社会医学模式•D.生物-生理-心理医学模式2、2、在初级卫生保健的原则中，最难贯彻的是（ C ）•A. 公平•B. 充能•C. 自我决策•D. 文化感受3、3、5月12日国际护士节命名根据是（A ）•A. 南丁格尔的生日•B. 南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期•C. 南丁格尔逝世的日期•D. 南丁格尔受国际护士会奖励的日期4、4、不是护理学基本概念的是（ D ）•A. 人•B. 环境•C. 健康•D. 疾病5、5、下列关于压力理论的描述正确的是（ B ）•A. 日常生活中的压力都会损害人的身体健康•B. 压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程•C. 压力与多种疾病都有关系，应积极避免一切压力•D. 只要有压力源就会产生压力6、6、根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是（ D ）•A. 潜伏期•B. 肛欲期•C. 口欲期•D. 性蕾期7、7、满足病人自尊的需要，最恰当的方法是（ C ）•A. 入院指导•B. 提供良好的住院环境•C. 关心、重视病人的特性及个人习惯•D. 精湛的护理技术8、8、护理工作中常见的沟通错误是（B ）•A. 适当保证•B. 主观判断•C. 及时作出反应•D. 鼓励病人发泄9、9、古语所说的“爱人者，人恒爱之”体现了影响人际吸引因素中的（ B ）•A. 相近性•B. 相互性•C. 个性品质•D. 相似性10、10、文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的（ A ）•A. 传递性•B. 时代性•C. 变异性•D. 自然性11、11、下列哪项是正确的病人目标陈述（ D ）•A. 病人生命体征正常•B. 使病人生命体征维持正常•C. 维持病人呼吸平稳，呼吸道畅通•D. 病人呼吸维持在18-24次/分，呼吸道畅通12、12、奥瑞姆创立的护理理论是（ D ）•A. 适应模式理论•B. 跨文化理论•C. 保健系统模式理论•D. 自护理论13、13、指导病人自行注射胰岛素的最佳健康教育方法是（ B ）•A. 专题讲座•B. 示范法•C. 讨论法•D. 实地参观法14、14、“绝处逢生”反映了希望的哪一级水平（C ）•A. 一级水平•B. 二级水平•C. 三级水平•D. 四级水平15、15、健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于( A )•A. 健康信念的形成•B. 对行为效果的期望•C. 健康理论的理解•D. 对自我效能的认识16、16、世界上第一所临终关怀院创办于（B ）•A. 美国•B. 英国•C. 法国•D. 荷兰17、17、护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是( C )•A. 拒绝执行•B. 自行改为正确后再执行•C. 向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行•D. 按医嘱执行18、18、我国第一所正式护士学校的诞生地是( B )•A. 北京•B.福州•C.上海•D. 天津19、19、护士所具有的自然科学、社会科学和人文科学等多学科知识，体现了护士的( B )•A. 政治思想素质•B. 科学文化素质•C. 专业素质•D. 身体素质20、20、中风后的早期康复指导属于( D )•A. 一级预防•B. 二级预防•C. 临床前期预防•D. 三级预防21、21、影响人类健康的主要因素是( A )•A. 生物因素•B. 心理因素•C. 物理因素•D. 社会因素22、22、根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是( C )•A. 尊重的需要•B. 安全的需要•C. 自我实现的需要•D. 爱与归属的需要23、23、皮亚杰认为人的智力发育分为4个阶段，10-12岁儿童应为( D )•A. 感觉运动期•B. 前运思期•C. 具体运思期•D. 形式运思期24、24、一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是( B )•A. 角色行为冲突•B. 角色行为消退•C. 角色行为强化•D. 角色行为异常25、25、在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的( B )•A. 首因效应•B. 晕轮效应•C. 心理效应•D. 社会固定印象26、26、某护士对病人进行健康教育时经常说“如果是我，我会如何”，该护士的沟通错误是( D )•A. 虚假的保证•B. 过早作出结论•C. 言行不一•D. 主观说教27、27、马可·波罗说：“看到黄色就会联想到中国”，体现了文化的( C )•A. 继承性•B. 变异性•C. 象征性•D. 时代性28、28、关于护理目标的叙述，正确的是( A )•A. 主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分•B. 每个护理目标都必须含有条件状语•C. 护理目标的主语是护士•D. 护理目标制定得越高越好29、29、护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的( A )•A. 基础层次•B. 复杂层次•C. 决策层次•D. 尽职层次30、30、某女，35岁，护士确认目前存在以下护理问题，你认为应该首先解决的是( D )•A. 腹泻•B. 语言沟通障碍•C. 皮肤完整性受损•D. 清理呼吸道无效31、31、下列关于罗依（Roy）适应模式的描述，正确的是( B )•A. 护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响•B. 护理是帮助人们控制或适应刺激•C. 护理是预防及治疗人的自理缺陷•D. 护理服务是由三级预防保健护理完成的32、32、纽曼所提出的护理理论是( C )•A. 适应模式理论•B. 跨文化理论•C. 保健系统模式理论•D. 自护理论33、33、针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育发展史中的( B )•A. 医学阶段•B. 行为阶段•C. 心理阶段•D. 社会环境阶段34、34、根据护理理念的形成和发展过程，责任制护理的出现始于( C )•A. 禁欲主义阶段•B. 浪漫主义阶段•C. 实用主义阶段•D. 人本存在主义阶段35、35、对高血压病人居家护理知识的健康教育最好的方法是( C )•A. 角色扮演法•B. 团体讨论法•C. 专题讲座法•D. 示范法36、36、根据美国精神病学家库伯勒·罗丝博士的观点，临终病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种表现属于心理过程的( C )•A. 否认期•B. 愤怒期•C. 磋商期•D. 沮丧期37、37、造成病人中度残疾的医疗事故属于( B )•A. 一级医疗事故•B. 二级医疗事故•C. 三级医疗事故•D. 四级医疗事故38、38、现代护理学开始于( D )•A. 16世纪中叶•B.17世纪中叶•C.18世纪中叶•D.19世纪中叶39、39、护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于( A )•A.亲昵距离•B. 个人距离•C. 社会距离•D. 公众距离40、40、某体操运动员因不慎骨折入院，经治疗病情稳定，但因住院不能参加比赛，情绪低落，此时护士应考虑到其( A )•A. 自我实现的需要•B. 安全的需要•C. 爱与归属感的需要•D. 尊重的需要41、41、指导妇女如何自检乳房属于( B )•A. 一级预防•B. 二级预防•C. 三级预防•D. 临床期预防42、42、孤独感的产生,源于下列哪种需要没有得到满足( B )•A. 安全的需要•B. 爱与归属的需要•C. 自尊的需要•D. 自我实现的需要43、43、瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出( B )•A. 性心理发展学说•B. 认知发展理论•C. 道德发展理论•D. 心理社会发展理论44、44、个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为( B )•A. 压力反应•B. 压力适应•C. 心理应对机制•D. 心理防御机制45、45、人一出生就构成母子、父子血缘关系，这体现了人际关系的什么特征( C )•A. 互动性•B. 渐进性•C. 明确性•D. 动态性46、46、一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为属于( B )•A. 角色行为冲突•B. 角色行为消退•C. 角色行为缺如•D. 角色行为异常47、47、沟通的最高层次是( C )•A. 礼节式沟通•B. 陈述式沟通•C. 共鸣性沟通•D. 分享感受48、48、文化休克过程中最难度过的是( A )•A. 意识期•B. 兴奋期•C.转变期•D. 接受期49、49、当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于( A )•A. 认知评价•B. 原发性评价•C. 继发性评价•D. 重新评价50、50、关于护理诊断的陈述正确的是( A )•A. 肥胖：与进食过多有关•B.皮肤完整性受损：与护士未及时给病人翻身有关•C. 知识缺乏：与智商太低有关•D. 卫生不良：与懒惰有关51、51、用自理理论对糖尿病病人进行饮食指导，应用了该理论中何种系统来满足病人的需要( D ) •A. 全补偿系统•B. 部分补偿系统•C. 自理•D. 支持教育系统52、52、指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是( D )•A. 专题讲座法•B. 团体讨论法•C. 角色扮演法•D. 示范法53、53、尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关怀的( B )•A. 以舒缓照护为主的原则•B. 全方位照护的原则•C. 人道主义原则•D. 适度治疗原则54、54、一临终病人认为自己有好的行为，就可能出现奇迹，自己的生命可能延长（）该病人处于心理反应的时期是( C )•A. 否认期•B. 愤怒期•C. 磋商期•D. 沮丧期55、55、某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为：( C )•A. 一期•B. 二期•C. 三期•D. 四期56、56、法律意义上的护士是指( C )•A. 具有中专或中专以上的文凭•B. 受聘于某个医疗机构•C. 通过护士职业资格考试并经过注册•D. 具有一定的医学知识57、57、对个体健康影响最大又最能被控制的因素是( B )•A.自然环境因素•B.生活方式•C.生物遗传因素•D.社会环境因素58、58、患者在手术前要了解手术的有关注意事项，属于( )•A. 安全的需要•B. 生理的需要•C. 自尊的需要•D. 刺激的需要59、59、按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足( )•A. 刺激的需要•B. 安全的需要•C. 爱与归属感的需要•D. 尊重的需要60、60、根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是( )•A. 感觉运动期•B. 前运思期•C. 具体运思期•D. 形式运思期61、61、以下关于压力的描述，正确的是( )•A. 有些人日常生活中没有压力•B. 压力越大越有利于提高适应能力•C. 压力越小越有利于身心健康•D. 适当的压力可促进身心健康62、62、李护士今天在上班时跟患者发生冲突，心情非常不好，回家后无缘无故向家人发脾气，此行为属于哪种心理防御机制( )•A. 合理化•B. 否认•C. 转移•D. 投射63、63、人一出生就会构成母子、父子血缘关系，这体现了人际关系的什么特征( )•A. 互动性•B. 渐进性•C. 明确性•D. 动态性64、64、患者，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，患者入院初期，护患关系的模式应为( )•A. 主动-被动型•B. 指导-合作型•C.共同参与型•D. 服务-指导型65、65、护患间沟通最合适的距离是( )•A. 亲密距离•B. 个人距离•C. 社会距离•D. 公众距离66、66、下列关于文化超地域性的描述，正确的是( )•A. 文化体现的是人的群体本质•B. 某一特定地域的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化•C. 一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别•D. 文化一经产生就会被世人模仿及利用67、67、构成护理护理程序框架的理论基础是( )•A. 控制论•B. 信息论•C. 需要层次论•D. 系统论68、68、患者资料的主要来源是( )•A. 患者本人•B. 患者家属及对患者有重要影响的人•C. 病历及各种检查报告•D. 检索文献资料69、69、关于护理目标的叙述，正确的是( )•A. 护理目标的主语只能是患者•B. 护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分•C. 一个护理诊断只能有一个护理目标•D. 护理目标制定的越高越好70、70、关于护理理念的叙述，正确的是( )•A. 浪漫主义阶段的护理理念强调工作任务的完成•B. 实用主义阶段的护理理念强调护士自己不应有独立行为•C. 人本主义阶段的护理理念注重服务效率•D. 护理理念指引了护士的思维方式及行为模式71、71、运用“知信行”模式解释个体的戒烟行为，属于“动力因素”的是( )•A. 讲授戒烟知识•B. 产生戒烟行为•C. 教授戒烟的方法•D. 形成吸烟危害健康的信念72、72、患者能接受已患不治之症的事实，但心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于( )•A. 否认期•B. 愤怒期•C. 磋商期•D. 接受期第三大题：多项选择题1、专业的特征包括（ABCDE ）•A.以为人类服务为目的•B.有完善的教育体制•C.有系统完善的理论知识•D.有良好的科研体系•E.有专业自主性2、2、以下选项中属于主观资料的有（ABD ）•A. 我感到头痛•B. 我入睡困难•C. 肠鸣音亢进•D. 我感到恶心•E. 肺部闻及湿音3、3、影响成长发展的因素包括（ABCE ）•A. 遗传•B. 生活环境•C. 性别•D. 年龄•E. 内分泌4、4、中国文化的内在特征包括（ADE ）•A. 突出人本与世俗•B. 直率与坦诚•C. 女士优先•D. 强调和谐与中庸•E. 追求安土与乐天5、5、促进健康的行为包括（BCE ）•A. 保健行为•B. 预警行为•C. 病人角色行为•D. 戒除不良嗜好•E. 避免有害环境6、6、护理概念的发展及演变过程包括以下几个阶段( ABE )•A. 疾病为中心•B.病人为中心•C.护患关系为中心•D.护理伦理为中心•E.健康为中心7、7、护理程序的特点包括( ACD )•A. 以服务对象为中心•B. 无特定目标•C. 是循环、动态的过程•D. 具有互动性和协作性•E. 只有在特殊情况下使用8、8、法律的主要特征是( ABCE )•A. 调整人们行为的社会规范•B. 规定人们权利和义务的社会规范•C. 国家制定和认可的社会规范•D. 社会舆论监督执行•E. 国家强制力保障执行的规范9、9、人际关系发展状态学说认为，人际关系要经历以下哪些状态( ABCE )•A. 零接触状态•B. 开始注意状态•C. 表面接触状态•D. 密切接触状态•E. 情感卷入10、10、护理学对人的理解( )•A.人是一个整体•B.人是一个开放系统•C.人有基本需要•D.人从健康状态到疾病状态是有明确界限的•E.人对维持自身完好状态有所追求11、11、理想的健康测量指标应该具有( ABDE )•A. 科学性•B. 客观性•C. 公正性•D. 特异性•E. 敏感性12、12、以需要为中心的护理理论的代表人物有( CD )•A. 纽曼•B. 南丁格尔•C. 卡利什•D. 韩德森•E. 奥瑞姆13、13、软文化包括的内容有( AD )•A. 精神文化•B. 社会文化•C. 物质文化•D. 方式文化•E. 历史文化14、14、下列关于成熟概念的描述，正确的有(ABC )•A. 狭义的成熟质生理上的生长发育•B. 广义的成熟包括心理社会的发展•C. 成熟是成长和发展的综合结果•D. 成熟不受遗传基因及环境因素的影响•E. 成熟是一种绝对概念15、15、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为( BCD )•A. 反应期•B. 抵抗期•C. 警告期•D. 耗竭期•E. 死亡期16、16、在护理评估过程中，病人资料的分类方法有( CDE )•A. 按资料的来源分类•B. 按系统论进行分类•C. 按马斯洛的需要层次分类•D. 按人类反应型态分类•E. 按戈登的11种功能性健康型态分类17、17、护患关系的非技术性关系包括：( ABDE )•A. 道德关系•B. 法律关系•C. 经济关系•D. 文化关系•E. 价值关系18、18、在沟通交流中，以下哪种行为是不恰当的( AD )•A. 向病人保证手术会成功•B. 允许病人的抱怨•C. 尽量为发怒的病人提供发泄的机会•D. 告诉病人“如果是我，我会如何”•E. 随时向病人提供有关健康的信息19、19、下列哪些情形不属于医疗事故( )•A. 在紧急情况下为抢救垂危病人的生命而采取紧急医学措施造成不良后果•B. 由于病人病情异常或者病人体质特殊而发生医疗意外•C. 无过错输血感染造成不良后果•D. 因患方原因延误诊疗导致不良后果•E. 虽有诊疗、护理错误，但未造成病人死亡、残废、功能障碍20、20、南丁格尔的主要贡献是( )•A. 创立了一整套护理制度•B.创建世界上第一所护士学校•C.提出了适应模式•D.撰写了《护理札记》•E.成立国际红十字会21、21、下列有关人类基本需要各层次之间关系的描述，正确的是( )•A. 各层次的基本需要重叠出现•B. 人们满足各层次基本需要的活动基本相同•C. 生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足•D. 较高层次需要的满足方式有很大个体差异性•E. 人的各层次基本需要之间相互关联、相互影响22、22、奥瑞姆自护理论中的全补偿护理系统适用于以下哪些患者( )•A. 术前清醒的患者•B. 昏迷患者•C. 出院前行动自如的患者•D. 全麻后未清醒的患者•E. 高位截瘫失去自理能力的患者23、23、在护理评估过程中，患者资料的分类方法有( )•A. 按资料的来源分类•B. 按系统论进行分类•C. 按马斯洛的需要层次分类•D. 按人类反应型态分类•E.按戈登的11种功能性健康型态分类第四大题：简答题1、简述护理人员在帮助病人角色适应中的指导内容包括哪些？2、简述护理人员缓解自身压力的措施有哪些？（1）定期进行自我压力评估：评估有无产生全身适应综合征，必要时采用工作压力源量表及生活事件量表进行自我评估，以及时提醒自身分析压力源的性质及压力强度等。

护理学导论考试题目及答案

护理学导论考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理学是一门以哪个群体为主要研究对象的学科？A. 健康人B. 病人C. 全部人群D. 老年人2. 下列哪项不属于护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 环境D. 护理3. 护理程序的核心是？A. 护理评估B. 护理诊断C. 护理计划D. 护理实施4. 下列哪项不属于护理学的专业范畴？A. 健康教育B. 康复护理C. 临床护理D. 社会科学研究5. 护理道德的核心是？A. 尊重护理人员的权益B. 尊重病人的权益C. 遵守护理法规D. 提高护理质量二、简答题（每题5分，共25分）1. 简述护理学的定义及专业特点。

2. 简述护理程序的五个步骤及其作用。

3. 简述护理学的四大基本概念及其相互关系。

4. 简述我国护理学的发展历程。

5. 简述护理道德的基本原则。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 患者，男，60岁，因急性心肌梗死入院。

患者情绪低落，对治疗缺乏信心。

作为责任护士，你应该采取哪些措施？2. 患者，女，28岁，因妊娠期高血压疾病入院待产。

患者有强烈的恐惧感，担心母婴安全。

作为责任护士，你应该如何进行心理护理？护理学导论答案：一、选择题1. C2. D3. A4. D5. B二、简答题1. 护理学是一门研究如何促进、维护和恢复个体健康的科学。

其专业特点包括：以人为中心，注重个体差异；实践性很强；具有综合性；涉及多个学科领域。

2. 护理程序的五个步骤分别为：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价。

其作用是系统地解决问题，确保护理工作的针对性和有效性。

3. 护理学的四大基本概念包括：人、健康、环境和护理。

这四个概念相互联系，共同构成护理学的理论框架。

4. 我国护理学的发展历程可以分为三个阶段：初创阶段、发展阶段和完善阶段。

近年来，我国护理学在教育、科研和临床实践等方面取得了显著成果。

5. 护理道德的基本原则包括：尊重原则、自主原则、不伤害原则和公平原则。

护理学导论真题与答案

护理学导论试题与答案一、单项选择题1、提出道德开展学说的学者是〔A〕。

A、佛洛伊德B、科尔伯特C、艾瑞克森D、皮亚杰2、对临终病人亲属的心理支持不正确的选项是〔:B〕A、听取并鼓舞他们表达感情B、讲述有关卫生知识C、共同商量护理方案D、预防亲属单独接触病人，以免悲伤过度3、由医生的诊断书来宣告的死亡是〔:C〕。

A、临床死亡B、社会性死亡C、法律死亡D、脑死亡4、不属于预防性效劳的内容是〔A〕。

A、方案生育B、保持饮水卫生C、妇幼保健D、方案免疫5、一级预防的措施不包含〔C〕。

A、提供平安的环境B、教育人们养成健康的生活习惯C、指导妇女自我检查乳房以早期觉察乳癌D、教育人们养成健康的饮食习惯6、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为〔:A〕A、.个案护理B、.功能制护理C、.小组护理D、.责任制护理7、当一个病人角色转向常态角色时，仍旧“安于〞病人角色，产生退缩及依赖心理，此种现象称为〔标准答案:B〕A、病人角色行为冲突B、病人角色行为强化C、病人角色行为消退D、病人角色行为缺如8、关于病人的主观资料以下说法正确的选项是〔B〕。

A、病人的主观资料只能来自于病人本身B、指病人对自己健康问题的体验和认识C、护士对病人健康问题的体验和认识D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料9、以下哪项不属于认知评价的方法〔C〕。

A、原发性评价B、继发性评价C、综合性评价D、重新评价10、在护理诊断陈述时常用的字母E表示〔A〕: A、相关因素B、诊断名称C、临床表现D、实验室检查11、书写病室汇报时，首先汇报的是〔A〕。

A、出院病人B、大手术后病人C、危重病人D、新入院病人E、特别检查医治的病人12、病房最适宜的温度和相对湿度为〔D〕。

A、14-15℃，15%-25% B、10-17℃，30%-40% C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%E、15-16℃，60%-70%13、观察危重病人病情的最正确方法是〔B〕。

护理学导论试题库(含答案)

护理学导论试题库（含答案）一、单选题（共96题，每题1分，共96分）1.当个人难应对压力时，可考虑A、争取社会支持B、自我评估C、调节自我D、承认不足E、承认事实正确答案：A2.“危险”的护理诊断常用的陈述方式是A、PSE公式B、PE公式C、SE公式D、PS公式E、P公式正确答案：B3.弗洛伊德性心里发展学说中以口部为快乐中心的时期是A、肛欲期B、生殖期C、性蕾期D、口欲期E、潜伏期正确答案：D4.下列哪点对护患关系的理解符合佩普劳的观点A、护患关系的好坏对最终护理无影响B、护患关系是以护理为中心的人际关系C、护患关系是以病人为中心的人际关系D、护患关系在整个护理过程中并不起关键作用E、护患关系是对医患关系的补充正确答案：C5.下列哪项属于客观资料A、胸闷心悸B、皮肤搔痒C、头重脚轻D、头晕眼花E、心律不齐正确答案：E6.护理程序是一种以人的健康为目标，是确认服务对象的健康问题的反映的A、指导方针B、理论基础C、工作方法D、指导程序E、指导原则正确答案：C7.医疗诊断主要针对病人的A、生理表现B、行为反应C、健康问题D、生理、心理反应E、疾病病理过程正确答案：E8.护理程序的目标是A、增强病人家属参与意识B、激发病人在治疗中的积极性C、加强护理人员的决策权D、增强医护在治疗中的合作E、促进和恢复病人的健康正确答案：E9.在文化冲突中，较易随着冲突而改变自身的是A、精神产品B、文化的深层结构C、文化的表层结构D、软文化E、心理积淀正确答案：C10.下列对健康与疾病关系的描述中哪项是错误的：A、健康与疾病状态虽是绝对的，但在一定情况下可转化B、生命活动从出生到死亡是健康与疾病构成的一种线性谱C、健康与疾病没有明显的界限D、健康与疾病是辨证的和因人而异的E、疾病与健康是连续统一体的两端正确答案：A11.中华民族的精神生活和传统习惯的准则体现了文化的哪个特征A、超自然性和超个人性B、象征性及传递性C、继承性和变异性D、地域性与超地域性E、时代性与超时代性正确答案：E12.病例筛检是A、病因预防B、发病学预防C、初级预防保健D、三级预防E、一级预防正确答案：B13.护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段A、实用主义阶段B、浪漫主义阶段C、禁欲主义阶段D、现实主义阶段E、人本存在主义阶段正确答案：B14.下列哪项符合护理问题的陈述A、肺气肿：慢性呼吸道感染所致B、潜在呼吸道感染：肺气肿C、呼吸困难：泡沫样痰D、不能有效进行呼吸E、清理呼吸道无效：与痰液粘绸有关正确答案：E15.Roy模式中，护理的目的是A、减少无效性反应和促进适应性反应B、满足人们的治疗性自理缺陷C、通过沟通相互作用、相互影响、以达到共同制定的目标D、保持护理对象行为的组织和整体性处于最佳水平E、对不同的健康状况进行干预，保持、获得、维持护理对象系统的稳定正确答案：A16.下列影响健康的因素中，因吸烟酗酒引起的疾病属于A、心理因素B、生物因素C、生活方式D、社会因素E、遗传因素正确答案：C17.需要的特征不包括A、约束性B、有限性C、动力性D、独特性E、发展性正确答案：B18.下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：A、护理模式转变B、护理学成为一门综合的应用性科学C、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构D、护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人E、护理从属于医疗正确答案：E19.系统按属性可分为A、自然系统和人造系统B、开放系统和闭合系统C、次系统和超系统D、生态系统和社会系统E、社会系统和自然系统正确答案：A20.有关文化与健康关系描述不正确的是A、文化背景影响人类的生存条件B、文化背景影响疾病的发生C、教育程度影响个体对疾病的反应D、经济条件影响就医方式E、宗教信仰影响死亡现象正确答案：A21.以下哪项不是一级预防A、高血压病人的筛选B、食品卫生检查监督C、对饮用水的检测D、为儿童进行预防接种E、为肥胖者安排合理饮食正确答案：A22.下列对健康概念的理解，正确的是A、“健康就是没有疾病”，是对健康的B、人感到舒适就是健康C、健康是机体各系统间及机体与外界环境的平衡D、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的E、机体内部各系统的协调和稳定就是健康正确答案：C23.指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌，属于哪一层面的预防措施A、一级预防B、三级预防C、五级预防D、四级预防E、二级预防正确答案：E24.护理诊断描述的是A、病人所患疾病的病理生理状态B、病人所患疾病的病理解剖变化C、病人对健康间题所作出的心身反应D、病人对生命健康的愿望E、病人对生活中诱发疾病的不健康行为正确答案：C25.医疗护理操作前未向病人解释而致病人紧张，此压力源属A、环境陌生B、不被重视C、疾病威胁D、丧失自尊E、信息缺乏正确答案：E26.人类最卓越的特征是A、被动适应B、主动适应C、感受刺激D、紧张反应E、生理代偿正确答案：B27.通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于A、文化关怀塑造B、文化关怀重建C、文化关怀保存D、文化关怀调适E、与文化相匹配的护理关怀正确答案：C28.按马斯洛“人类基本需要论”的观点，职业稳定是属于A、自我实现的需要B、爱与归属的需要C、尊重的需要D、安全的需要E、生理的需要正确答案：D29.成长发展的规律不包括下列哪项A、由里到外B、由上到下C、由近到远D、由低级到高级E、由细到粗正确答案：E30."以自己的好恶为理由而掩盖不足 ,以维护自尊，如 " 酸葡萄效应 " 属于以下哪种心理防御机制 "A、转移B、补偿C、幽默D、压抑E、合理化正确答案：E31.有关责任制护理优点描述错误的是A、病人对护理工作满意度增强B、护士工作自主性增强C、护士工作成就感减弱D、促进护理知识技术的发展E、对护士要求较高正确答案：C32.个体发展的“第一反抗期”是指A、青春期B、幼儿期C、学龄期D、学龄前期E、婴儿期正确答案：B33.某病人因化疗脱发，不愿见人，此时护士应考虑到病人的A、自尊的需要B、爱的需要C、自我实现的需要D、安全的需要E、生理的需要正确答案：A34.护理程序的框架构成主要理论依据是A、适应理论B、需要理论C、系统理论D、成长和发展理论E、压力理论正确答案：C35.属于应对压力源的第二线防卫是A、心理防卫B、药物治疗C、利用可得到的资源D、生理防卫E、心理治疗正确答案：C36.艾瑞克森将人的一生分为几个心理社会发展阶段A、5个B、9个C、8个D、7个E、6个正确答案：C37.组成护理程序基本框架的理论是：A.人类基本需要层次理论A、方法论B、系统论C、交流论正确答案：C38.我国第一次参与南丁格尔奖章颁奖活动是何时A、1987年B、1985年C、1981年D、1983年E、1979年正确答案：D39.肢体残余功能的锻炼属于奥瑞姆护理系统的A、功能补偿系统B、完全补偿系统C、辅助教育系统D、部分补偿系统E、锻炼补偿系统正确答案：D40.Neuman认为反映机体健康的标志是A、抵抗线B、正常防御线C、生理变量线D、弹性防御线E、压力线正确答案：B41.影响健康的社会因素不包含A、职业情况B、身心交互作用C、医疗卫生服务系统D、文化教育背景E、社会政治经济正确答案：B42.护理评价的标准是:A、护理计划B、预期目标C、护理诊断D、客观资料E、主观资料正确答案：B43.实施护理计划时，哪项不妥A、实施可由护理计划制定者执行B、其他护理人员也可参与实施C、病人或家属也能成为护理计划的参与者D、在实施过程中不必进行效果评价E、护士在实施过程中应注意作到随时调整正确答案：D44.实施护理计划时，哪项不正确A、护理计划制定者一般不参与执行B、其他护理人员可参与实施C、护士在实施过程中应注意作到随时调整D、在实施过程中要进行效果评价E、病人或家属也可成为护理计划的参与者正确答案：A45.著名心理学家弗洛伊德提出的学说是A、性心理发展学说B、智力发展学说C、心理社会发展学说D、道德发展学说E、认知发展学说正确答案：A46.中国护士会1909年在哪里成立A、上海B、河北唐山C、北京D、福建永定E、江西牯岭正确答案：E47.对人体健康最为深远又最能被控制的因素是A、生物遗传方式B、社会环境因素C、自然环境因素D、健康服务系统E、生活方式正确答案：E48.在对护理诊断排序时应注重：A、护理诊断的排序后常常是固定不变的B、“有……危险”的护理诊断全部排在最后C、服务对象的主观感受,并不与治疗原则冲突D、一个病人首优的护理诊断只能有一个E、首优的护理诊断完全解决之后再解决中优问题正确答案：C49.角色期待是社会对个体所处的角色地位，应具有的态度、行为方式寄予的A、期望B、功能C、过程D、责任E、认知度正确答案：A50.在文化冲突中最不容易改变的是A、物质文化B、心理积淀C、文化的表层D、文化的物质外壳E、硬文化正确答案：B51.“告诉病人做什么”、“护士教会病人做什么”这种特征的护患关系模式适用于A、智力低下病人B、神志清楚病程短病人C、精神障碍病人D、康复期病人E、婴幼儿正确答案：B52.在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的最主要压力源是A、住院环境陌生B、疾病严重程度C、失去部分自由D、缺乏相关信息E、与家人分离正确答案：D53.我国的第一所护士学校开办于A、1860年B、1888年C、1865年D、1900年E、1907年正确答案：B54.护理评价的实施应在A、护理程序的每个阶段B、收集资料阶段C、计划阶段D、实施阶段E、估计阶段正确答案：A55.Roy指出调节者和认知者是在四个方面起作用的，不包括下面哪一方面A、角色功能方面B、自我概念方面C、生理功能方面D、互相依赖方面E、适应功能方面正确答案：E56.根据纽曼的健康系统模式 , 以下哪项是正确的描述A、正常防线紧贴机体基本结构B、抵抗线位于正常防线之外C、弹性防线紧贴子抵抗线D、基本结构处于非核心部分E、正常防线紧贴于抵抗线外正确答案：C57.在新的医学模式下对健康的认识哪项是对的：A、健康包括身体、心理、社会适应能力和道德健康B、健康是身体、心理、社会适应力都处于静止C、健康与疾病有明显的界限D、没有疾病感到舒适就是健康E、健康疾病不是一个连续过程正确答案：A58.美国著名心理分析学家艾瑞克森提出的有关发展学说是A、认知发展学说B、智力发展学说C、性心理学发展说D、道德发展学说E、心理社会发展学说正确答案：E59.关于合作性问题的描述下列错误的是A、是需要护士与病人家属共同解决的问题B、是需要护士进行监测的一些并发症C、陈述方式是“潜在并发症:D、是需要医护共同配合解决的问题E、不是护士可以独立诊断和解决的问题正确答案：A60.下述哪种情况属人类的心理适应A、久闻不知其臭B、人乡随俗C、为自己的过失寻找借口D、置身喧闹环境照样安睡E、迎接新工作的挑战正确答案：C61.将nurse译为护士的是下列哪位护理前辈A、林菊英B、黎秀芳C、钟茂芳D、陈路得E、王琇英正确答案：C62.符合马斯洛对人类基本需要理解的是A、个体基本需要的满足程度与健康状况无关B、低层次需要满足的意义具有很大的个体差异C、在同一时期内只能出现一种需要D、通常各层次的需要会同时出现E、随需要层次的上移，各种需要满足的意义越具有个体差异性正确答案：A63.病人放不下工作，毅然带病出院，这种情况属于A、病人角色行为冲突B、病人角色行为缺如C、病人角色行为减退D、病人角色行为异常E、病人角色行为强化正确答案：C64.关于护理程序的论述正确的是A、是一种护理工作的简化形式B、是一种系统地解决护理问题的方法C、是一种护理活动的循环过程D、是一种护理工作的分工类型E、是一种技术操作的程序正确答案：B65.奥瑞姆提出的观点是A、强调护理对象与护土之间的关系在护理过程中起关键作用B、自我照顾的需要是护理的重点C、应激源作用于个体，个体产生应激反应D、个体的成长与发展具有规律性和可预测性E、个体对环境有适应性正确答案：B66.护患关系建立应从什么时候开始A、护患双方一见面B、病人入院后24小时内C、病人入院后6小时内D、安置病人在病床后E、给予病人测生命体征正确答案：A67.纽曼系统模式认为当压力源引起症状时，应采用何种预防A、五级预防B、三级预防C、一级预防D、二级预防E、四级预防正确答案：D68.首先提出“生物一心理一社会”医学模式的是A、柏拉图B、恩格尔C、罗伊D、佛洛伦斯E、奥瑞姆正确答案：B69.按照卡利什的人类基本需要层次论 , 生理需要满足后 , 则应满足A、爱与归属感的需要B、刺激的需要C、安全的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要正确答案：B70.护理过程中解决健康问题的正确方法是A、按护理诊断排序依次解决B、按健康问题出现的时间顺序解决C、首优的问题解决了，再解决下一个问题D、同时解决几个问题，护理精力要均分E、可同时解决几个问题，护理主要精力放在首优问题上正确答案：E71.收集成人的健康资料下列的那项可以忽略A、饮食情况B、既往患病史C、疾病知识D、人院原因E、免疫接种史正确答案：E72.艾瑞克森提出的理论是A、人类基本需要论B、自理模式理论C、心理社会发展理论D、人际关系模式理论E、系统论正确答案：C73.马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为A、安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现B、尊敬、生理、爱与归属、安全、自我实现C、自我实现、生理、爱与归属、安全、尊敬、D、生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现E、生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现正确答案：E74.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院，首先应满足其哪个层次的需要A、安全的需要B、自我实现的需要C、生理的需要D、爱与归属的需要E、尊重的需要正确答案：C75.纽曼系统中的三级预防是指A、反应已发生但不明显时进行的干预B、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预C、反应已发生而且十分明显时进行的干预D、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、为能彻底康复，减少正确答案：E76.收集资料的目的不包括：A、确定护理诊断的依据B、为护理科研提供依据C、作为评估健康问题的基础资料D、利于对护理效果进行客观评价E、作为护理费用结算的依据正确答案：E77.下列对健康概念的理解，正确的是A、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的B、人感到舒适就是健康C、健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定D、健康是一个不断变化的概念E、“健康就是没有疾病”，是对健康积极定义正确答案：D78.英文“PC”的中文含义是A、潜在并发症B、现存的健康问题C、相关因素D、临床体征E、临床症状正确答案：A79.需要的特征不包括：A、独特性B、动力性C、整体性D、历史制约性E、有限性正确答案：E80.根据弗洛伊德的观点，下列哪一期发展不顺利会造成强迫性人格A、生殖期B、肛欲期C、潜伏期D、口欲期E、性蕾期正确答案：C81.病人社会角色职责的免除程度不取决于A、疾病严重程B、病人支持系统C、病人的责任心D、疾病的性质E、病人的主动性正确答案：E82.南丁格尔就读的护士学校是A、圣托马斯医院护士学校B、克里米亚护士学校C、佛罗伦萨护士学校D、沙弗诺城护士学校E、凯塞威尔斯城护士学校正确答案：E83.在母系氏族社会中，妇女照顾家中伤病者，形成主要的照顾方式是A.“自我保护”式A、“家庭式”B、宗教式C、社会化服务D、护理社团正确答案：B84.文化休克的过程不包括下面哪个内容A、沮丧阶段B、失望阶段C、蜜月阶段D、恢复阶段E、适应阶段正确答案：B85.下列属于“健康”护理诊断的是A、自理能力缺陷B、执行治疗方案有效C、个人应对无效D、保持健康能力改变E、思维过程改变正确答案：B86.压力是指个体对作用于自身的A、内环境刺激的特异性反应B、外环境刺激的特异性反应C、内环境刺激的非特异性反应D、内外环境刺激的非特异性反应E、外环境刺激的非特异性反应正确答案：D87.南丁格尔创立的第一所护士学校是在A、1890年B、1853年C、1860年D、1856年E、1910年正确答案：C88.以下护理目标的陈述正确的是A、一周内，自述食欲改善B、营养改善，每日进食热量达2000卡C、一周内，每日进食热量达2000卡D、营养改善，体重增加1千克E、一周内体重增加，营养改善正确答案：C89.“气体交换受损”的护理诊断类型是A、潜在的护理诊断B、合作性问题C、现存的护理诊断D、综合的护理诊断E、健康的护理诊断正确答案：C90.下列关于文化超地域性的描述，正确的是A、文化体现的是人的群体本质B、某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化C、一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别D、文化一经产生就会被世人模仿及利用E、凡经人类耕耘的一切均属于文化正确答案：B91.对南丁格尔的事迹与贡献不正确的是A、创立了一整套护理制度B、为现代护理赋予科学内容C、使前线死亡率下降了30%D、著书立说阐述基本护理思想E、创建世界第一所护士学校正确答案：C92.以下应对行为属于第一线防卫的是A、正确对待情感B、心理防卫C、减少压力D、合理化E、寻求医护人员的帮助正确答案：B93.纽曼系统中的二级预防是指A、为能彻底康复，减少后遗症而进行的干预B、采取措施减少或消除危险因素C、针对应激采取对症的处理措施D、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、预防应激反应的干预正确答案：C94.身体某一器官或区域内对压力源发生的反应称之为A、应激适应综合征B、压力适应综合征C、局部适应综合征D、全身适应综合征E、应对综合征正确答案：C95.在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致 :A、物理环境因素B、心理因素C、生物因素D、文化因素E、社会环境因素正确答案：E96.当一个人进入陌生的文化环境,表现为有新鲜感，情绪上亢奋和高涨，是处于文化休克的哪一期A、恢复调整阶段B、沮丧阶段C、适应阶段D、失望阶段E、蜜月阶段正确答案：E二、多选题（共4题，每题1分，共4分）1.收集健康资料的目的有A、为寻找病因、制定护理措施提供依据B、为了解治疗反应，评估护理行为提供依据C、为了解病情变化，制定治疗方案提供依据D、为病人家属提供自理指导E、为了解病人心理特征，选择护理措施提供依据正确答案：ABCE2.罗伊认为人可通过自身调节来维持哪几方面的适应A、自我概念方式B、整体功能方式C、相互依赖方式D、生理方式E、角色功能方式正确答案：ACDE3.奥瑞姆自理理论中的适用于全补偿护理系统病人是A、全麻后未清醒的病人B、术前清醒病人C、出院前行动自如的病人D、昏迷病人E、高位截瘫推动自理能力的病人正确答案：ADE4.预期目标部分实现或未实现时, 应检查的内容包括:A、护理诊断是否确切B、所用措施是否可行C、评价方法是否合理D、领导是否重视护理E、所定目标是否现实正确答案：ABCE。

护理学导论练习题(附答案)

（一）单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。

A.1980年B.1982年C.1984年D.1986年E.1988年2.生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

A．恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务（）。

A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.促进健康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在（）。

A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C. 意大利沙弗诺城D. 英国圣托马斯医院E.俄国的克里米亚（二）填空题1.护理学的任务包括、、、。

2.护理的实践范畴包括、、、、五个方面。

（三）问答分析题1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。

2. 现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？（一）单项选择题1.A2.A3.E4.D（二）填空题1.促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦2.临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研（三）问答分析题正确答案参见教材相关节段测试题（第2章）（一）单项选择题1.健康－疾病连续体模式认为（）。

A.健康是相对的而非绝对的B.安适是人的主观体验C.信念是人获取健康的基础D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。

A.健康－疾病连续体模式B.健康促进模式C.健康信念模式D.整体健康模式E.健康－疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。

A.健康－疾病连续体模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康促进模式4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。

A.个体－社区模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（）。

A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程C.安适是个体对机体客观状态的主观体验D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。

护理学导论试题及答案

护理学导论试题及答案一、单选题（共100题，100分）1、以下哪项不属于现代护理学发展的表现:()（1.0）A、建立完善的护理教育体制B、护理向专业化方向发展C、护理管理体制的建立D、护理科研体制的建立E、临床护理分科正确答案：D2、护理学的四个基本概念不包括以下哪项:()（1.0）A、人B、环境C、疾病D、健康E、护理正确答案：C3、根据世界卫生组织的定义,护理学的目标和任务是:()（1.0）A、促进健康,预防疾病,恢复健康和减轻痛苦B、促进健康,治疗疾病,预防保健和减轻痛苦C、预防疾病,治疗疾病,恢复健康和健康教育D、促进健康,治疗治病,健康教育和促进舒适E、促进舒适,预防保健,治疗疾病和促进健康正确答案：A4、护理学理论中,以下哪项不属于“自我概念”的内容:()（1.0）A、身体心像B、自我特征C、角色互换D、角色表现E、自尊正确答案：C5、关于健康的概念,近年来被国际医学界称为第三状态和灰色状态的是:()（1.0）A、亚临床B、亚疾病状态C、心理疾病D、亚健康E、游离状态正确答案：D6、人类对疾病的认识不断深入,下列哪项属于现代疾病观的四大基本特征之一:()（1.0）A、疾病就是指一定器官功能的障碍B、疾病就是指一定系统功能的障碍C、疾病是机体动态平衡的失调和破坏D、疾病就是躯体上的异常表现E、疾病就是机体的损伤正确答案：C7、在护理学相关理论对环境的描述中,不属于外环境的是:()（1.0）A、自然环境B、社会环境C、治疗性环境D、文化与教育E、生理环境正确答案：E8、护士在卫生保健中的作用是:()（1.0）A、提供环境护理、心理护理和健康教育B、提供社区卫生保健服务、居家护理及健康教育C、护士教会服务对象进行自我护理D、提供疾病预防知识及心理护理E、提供以生物医学-社会心理模式的护理。

正确答案：B9、环境概念是南丁格尔理论的核心思想,下列哪项是南丁格尔环境理论主要概念之一:()（1.0）A、生理环境B、心理环境C、身体环境D、自然环境E、人文环境正确答案：B10、下列哪项不属于奥瑞姆自理缺陷理论所描述的内容:()（1.0）A、代替做B、家属做C、指导和监督D、提供心理和生理支持E、提供并保持支持个人发展的环境正确答案：B11、为帮助了解护士和患者的角色与行为,奥瑞姆提出护理系统理论包括:()（1.0）A、完全替代系统、部分替代系统、教育系统B、完全支持系统、部分环境系统、教育系统C、完全指导系统、部分指导系统、协调系统D、病人系统、医院系统、补偿系统E、完全补偿系统、部分补偿系统、支持-教育系统正确答案：E12、罗伊适应模式的内容和过程包括:()（1.0）A、输入——过程——效应器——输出B、输入——过程——输入——效果C、输入——接收——效应器——输出D、输入——接收——输入——效应E、输入——接收——过程——输出正确答案：A13、在纽曼的健康系统模式中,被称为核心或能量源的是:()（1.0）A、基本结构B、抵抗线C、正常防线D、压力源E、防卫措施正确答案：A14、人类基本需要层次理论中,下列哪项不属于需要的特征:()（1.0）A、对象性B、发展性C、无限性D、必要性E、独特性正确答案：D15、护士通过不断提高自身的业务水平来满足和适应环境的需要,这属于哪个层级的适应:()（1.0）A、生理层次B、心理层次C、社会文化层次D、技术层次E、环境层次正确答案：D16、弗洛伊德人格结构理论中把人格分为:()（1.0）A、本我、自我、超我B、自我、本我、超我C、本我、超我、自我D、超我、自我、本我E、自我、超我、本我正确答案：A17、有关“护理”以下哪项描述不准确:()（1.0）A、护理既是艺术又是科学。

《护理学导论》全国自考真题试题及答案解析

《护理学导论》全国自考真题试题及答案解析总分：140分题量：46题一、单选题（共20题，共40分）1.护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于（）A.独立性护理功能B.合作性护理功能C.指导性护理功能D.依赖性护理功能正确答案：D本题解析：暂无解析2.病人说：“我伤口疼，是不是感染了?”,这属于（）A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通正确答案：C本题解析：暂无解析3.文化关怀与健康层属于日出模式的（）A.I级B.II级C.III级D.IV级正确答案：B本题解析：暂无解析4.—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题是（）A.病人角色行为异常B.病人角色行为强化C.病人角色行为冲突D.病人角色行为缺如正确答案：B本题解析：暂无解析5.下列关于文化特征的描述正确的是（）A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性正确答案：B本题解析：暂无解析6.从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是（）A.观察B.归纳C.演绎D.综合正确答案：B本题解析：暂无解析7.护士对病人住院环境的管理属于（）A.依赖性护理措施B.合作性护理措施C.独立性护理措施D.授权性护理措施正确答案：C本题解析：暂无解析8.护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求，体现了护理程序的（）A.互动性B.系统性C.科学性D.普遍性正确答案：A本题解析：暂无解析9.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于（）A.以需要及问题为中心的护理理论B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论D.以能量源为中心的护理理论正确答案：C本题解析：暂无解析10.奥瑞姆(Orem)自理理论中的护理系统有（）A.2个B.3个C.4个D.5个正确答案：B本题解析：暂无解析11.对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的（）A.一般资料B.生活状况及自理程度C.健康检查D.心理社会资料正确答案：C本题解析：暂无解析12.在进行健康教育时运用现代技术手段，如影像、照片等生动地展示教学内容，体现了健康教育的（）A.启发性B.通俗性C.直观性D.针对性正确答案：C本题解析：暂无解析13.由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的（）A.生物因素B.心理因素C.文化因素D.社会环境因素正确答案：D本题解析：暂无解析14.悲哀在认知方面的反应,可表现为（）A.痛苦、愤怒、焦虑B.头疼、失眠C.心不在焉、健忘D.睹物思人、行为怪异正确答案：C本题解析：暂无解析15.根据艾瑞克森的心理社会发展理论,靑春期发展的危机是（）A.勤奋对自卑B.自我认同对角色混乱C.亲密对孤独D.精力充沛对颓废迟滞正确答案：B本题解析：暂无解析16.重症监护病房允许家属每天中午12点有15分钟的探视时间,这主要进为了满足病人的（）A.生理的需要B.爱与归属的需要C.自得的需要D.自我实现的需要正确答案：B本题解析：暂无解析17.下列属于昏迷病人首优护理问题的是（）A.有感染的危险B.淸理呼吸道无效C.皮肤完整性受损D.营养失调:低于机体需要正确答案：B本题解析：暂无解析18.护士为病人进行静脉穿刺应使用的沟通距离是（）A.亲密距离B.人际距离C.社会距离D.公众距离正确答案：A本题解析：暂无解析19.沟通的最低层次是（）A.礼节性沟通B.陈述性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通正确答案：A本题解析：暂无解析20.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触,其心理距离为（）A.正二级B.负一级C.负二级D.正—级正确答案：D本题解析：暂无解析二、多选题（共5题，共10分）21.健康信念模式的组成部分包括（）A.个人认知B.行为提示因素C.修正因索D.感知因素E.调节因素正确答案：ABC本题解析：暂无解析22.指导-合作型护患关系模式的特点有（）A.护患双方有同等的主动性和权力B.微弱的心理差位关系C.护理人员在护患关系中占主导地位D.护士教会病人做什么E.以生物氏学模式及疾病的护理为主导思想正确答案：BCD本题解析：暂无解析23.风险型临床护理决策的基本条件包括（）A.事件发生的结局尚不能肯定，但其概率可以估计B.亊件发生的结局尚不能肯定,其概中也不确定C.存在两种以上的结局D.可以计算出不同结局的收益和损失E.决策依赖于临床经验和主观判断正确答案：ACD本题解析：暂无解析24.影响悲哀反应的因素有（）A.年龄B.性别角色C.家庭经济状况D.丧失的性质E.社会支持系统正确答案：ABCDE本题解析：暂无解析25.脑死亡的标准有（）A.没有感受性和反应性B.没有运动和呼吸C.脑电图平直D.没有反射E.心跳和呼吸停止正确答案：ABCD本题解析：暂无解析三、填空题（共9题，共14分）26.米勒将失望个体的生理反应总结为：体重减轻、食欲减退、()和睡眠紊乱。

护理学导论练习题(附答案)(分)

（一）单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。

A.1980年B.1982年C.1984年D.1986年E.1988年2.生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。

A．恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务（）。

A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.促进健康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在（）。

A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C. 意大利沙弗诺城D. 英国圣托马斯医院E.俄国的克里米亚（二）填空题1.护理学的任务包括、、、。

2.护理的实践范畴包括、、、、五个方面。

（三）问答分析题1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。

A.健康－疾病连续体模式B.健康促进模式C.健康信念模式D.整体健康模式E.健康－疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。

A.个体－社区模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（）。

护理学导论试题及答案

护理学导论试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、5月12日国际护士节命名的依据是（）A、南丁格尔的生日B、南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C、南丁格尔逝世的日期D、南丁格尔受国际护士会奖励的日期2、社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是（）A、护理者B、沟通者C、促进康复者D、教育者3、指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的（）A、一级预防B、病因预防C、二级预防D、三级预防4、由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的（）A、生物因素B、心理因素C、物理环境因素D、社会环境因素5、与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（）A、安全的需要B、爱与归属的需要C、生理的需要D、自我实现的需要6、人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的（）A、本我B、自我C、超我D、本能7、病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了？”，属于（）A、礼节性沟通B、陈述性沟通C、分享性沟通D、情感性沟通8、护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是（）A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离9、王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的（） A、兴奋期 B、意识期 C、转变期 D、接受期10、下列属于西方文化特征的是（）A、崇尚群体本位的价值理念B、保持和谐，不走极端C、主张谦虚，以和为贵D、鼓励个人欲望的满足和个性张扬11、不同组织部位的'炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这种认识体现了思维的（） A、概括性 B、间接性 C、逻辑性 D、物质性12、罗依的适应理论认为（）A、护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B、护理是帮助人们控制或适应刺激C、护理是预防及治疗人的自理缺陷D、护理服务是由三级预防保健护理完成的13、纽曼的保健系统模式认为（）A、机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志B、护理是护士与患者在护理情境中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C、护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D、护理可以通过改变环境而促进机体的修复14、首先提出健康信念模式的学者是（）A、格林B、霍克巴姆C、潘德D、克鲁特15、依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是（）A、知识B、信念C、行为D、技能16、一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A、认知性B、行为性C、依附性D、情景性17、悲哀在认知方面的反应表现为（）A、痛苦、愤怒、焦虑B、头疼、失眠C、心不在焉、健忘D、睹物思情、行为怪异18、下列关于死亡过程的描述，正确的是（）A、濒死期生命已处于不可逆阶段B、临床死亡期病人的神经系统及其他各器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡C、在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达1小时D、生物学死亡期重要器官的代谢过程尚未停止19、当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的（） A、否认期 B、愤怒期 C、沮丧期 D、磋商期20、法律告诉人们“可以做什么，必须做什么，以及不能做什么”，体现了法律的（）A、国家强制性B、普通约束力C、明确公开性D、权利义务性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

大学护理学导论试题与答案(总)

大学护理学导论试题与答案(总)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理学是一门以（）为主的学科。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 全部答案：D2. 下列哪项不是护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 护理D. 疾病答案：D3. 护理学的核心是（）。

A. 护理理论C. 护理研究D. 护理教育答案：B4. 护理程序的五个步骤依次为（）。

A. 评估、计划、实施、评价、诊断B. 诊断、计划、评估、实施、评价C. 评估、诊断、计划、实施、评价D. 诊断、评估、计划、实施、评价答案：C5. 下列哪项不是护理诊断的基本组成部分？A. 问题B. 症状C. 体征D. 病因答案：D6. 下列哪项不是护理实践的范畴？B. 社区护理C. 护理管理D. 护理研究答案：D7. 护理伦理的基本原则不包括（）。

A. 尊重原则B. 自主原则C. 正义原则D. 保密原则答案：B8. 下列哪项不是护理人员的基本素质？A. 专业知识B. 技能操作C. 沟通能力D. 领导能力答案：D9. 下列哪项不是护理学的发展趋势？A. 专业化B. 规范化C. 国际化D. 医学化答案：D10. 下列哪项不是护理教育的目标？A. 培养专业素养B. 培养临床技能C. 培养研究能力D. 培养管理能力答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述护理学的基本概念。

答案：护理学的基本概念包括人、健康、护理。

其中，人是护理工作的核心，健康是护理工作的目标，护理是通过科学的方法和技术，对人的健康进行维护和促进的过程。

2. 请简述护理程序的五个步骤及其作用。

答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤。

评估是收集与护理对象健康相关资料的过程，诊断是识别护理对象的健康问题及其原因的过程，计划是制定针对护理对象的健康问题的护理措施的过程，实施是按照计划执行护理措施的过程，评价是检查护理措施实施效果的过程。

这五个步骤有助于系统地解决护理对象的健康问题，提高护理质量。

《护理学导论》全套学习习题含答案（大学期末复习资料）

第一章人类生命与护理自测题01、单项选择题1. 临终患者在生命活动后期，需经历的五个心理反应阶段正确的是：A. 愤怒、否认、协议、忧郁、接受B. 忧郁、愤怒、否认、协议、接受C. 否认、愤怒、协议、忧郁、接受D. 否认、愤怒、忧郁、协议、接受E. 否认、协议、愤怒、忧郁、接受2. 某患者，因近期工作太过繁忙未能按要求及时到医院接受治疗，请问此类现象属于患者角色适应中的哪个问题：A. 角色行为缺如B. 角色行为冲突C. 角色行为减退D. 角色行为强化E. 角色行为异常3. 护理学的工作任务不包括：A. 促进健康B. 恢复健康C. 预防疾病D. 创造效益E. 减轻痛苦4. 为促进护理工作效率和质量的提高，让患者得到优质的护理服务，护士应加强哪方面的工作：A. 临床护理B. 护理教育C. 护理管理D. 护理研究E. 社区护理5. 能为患者提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务的工作方式为：A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组制护理D. 责任制护理E. 综合护理02、多项选择题6. 关于健康的概念，理解正确的是：A 健康就是没有疾病B 健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态C 健康就是没有心理障碍且具备良好的社会适应能力D 健康需具备心理健康、社会适应良好和有道德E 健康不仅仅表现为躯体没有疾病7. 影响健康的因素很多，以下属于社会环境因素的是：A 遗传结构、年龄、性别B 风俗习惯C 社会福利D 卫生保健措施E 情绪、情感8. 护理人员在健康保健中的作用，表现为：A 帮助患者减轻痛苦B 提供健康教育C 治疗和康复D 开展社区护理E 提供咨询服务03、填空题9. 人的生命过程可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个阶段。

10. 患者角色的基本特征为（）、（）、（）。

11. 护理学的研究对象为（）、（）、和（）。

12. 根据工作内容的不同护理工作范畴可分为（）、（）、（）、（）、（）。

护理学导论试题(含完整答案)

护理学导论一、单选题1.中国首先开展临终关怀研究与实践的是( )(2分；答案：A)A :天津B :上海C :北京D :南京2.要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是( )(2分；答案：C)A :讲授B :讨论C :示范D :个别会谈3.对疼痛患者最先满足的需求应该是( )(2分；答案：B)A :生理的需要B :安全的需要C :爱与归属的需要D :自尊的需要4.对于需要二级护理的病人，护理人员应做到( )(2分；答案：D)A :24小时专人护理B :15--30分钟巡视病人一次C :备急救物品D :1-2小时巡视病人一次5.濒死病人最后消失的感觉是( )(2分；答案：B)A :视觉B :听觉C :嗅觉D :味觉6.依据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是（）A :完美无憾对悲观绝望B :亲密对孤独C :创造对停滞D :自我统一对角色混乱7.在护理诊断陈述时常用的字母E表示(2分；答案：A)A :相关因素B :诊断名称C :临床表现D :实验室检查8.有关健康教育，下列陈述正确的是( )(2分；答案：D)A :护士应寻找专门的时间开展健康教育B :健康教育评估与一般护理评估相同C :护士应为其服务对象制定健康教育计划D :根据学习需求选择合适的健康教育方法9.中华护理学会成立于( )(2分；答案：B)A :1907年B :1909年C :1915年D :1921年10.适用于对急性病病人护理时的护患关系是（）(2分；答案：B)A :共同参与型B :指导—合作型C :主动—被动型D :统一型11.观察危重病人病情的最佳方法是( )(2分；答案：B)A :在护士交接班中B :与病人日常接触中C :护士在阅读病历时D :加强医护间的联系12.护士在处理及执行医嘱时（）(2分；答案：D)A :不应怀疑医嘱的正确性B :即使发现医嘱有明显的错误，也无权拒绝执行C :拒绝执行口头医嘱D :若对医嘱有疑问，应询问并证实医嘱的准确性13.病房最适宜的温度和相对湿度为( )(2分；答案：D)A :14~15℃, 15%-25%B :10~17℃, 30%-40%C :20~22℃, 40%-50%D :18~22℃, 50%-60%14.根据西方对护理学知识体系的认识，将护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为（）A :伦理学知识B :美学知识C :直感知识D :科学知识15.由专人负责实施个体化护理,一名护士负责护理一个病人的工作方法为( )(2分；答案：A)A :个案护理B :功能制护理C :小组护理D :责任制护理16.在对护理专业学生进行护患沟通教育时，最好的教育方法是（）(2分；答案：A)A :角色扮演法B :团体讨论法C :专题讲座法D :视听教材的应用17.纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线( )A :应变B :正常C :抵抗D :防御18.书写病室报告时,首先报告的是( )(2分；答案：A)A :出院病人B :大手术后病人C :危重病人D :新入院病人19.一级预防的措施不包括( )(2分；答案：C)A :提供安全的环境B :教育人们养成健康的生活习惯C :指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D :教育人们养成健康的饮食习惯20.一级预防的措施不包括(2分；答案：C)A :提供安全的环境B :教育人们养成健康的生活习惯C :指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌D :教育人们养成健康的饮食习惯21.护士对患者说:“今天我们就谈到这里,改天再谈其他情况。

护理学导论

护理学导论《护理学导论》试题一一、单选题（每题1分）18 分1、我国第一所护士学校成立于：（）A．1924年B．1934年C．1888年D．1896年E．1860年2、系统论组成了护理程序的：（）A．步骤B．框架C．目标D．计划E．评价3、正确的护理价值不包括：（）A．提供专业照顾B．尊重服务对象C．诚实服务D．维护服务对象利益E．维护护士的利益4、罗伊适应模式与护理程序关系的描述，正确的是：（）A．一级评估是影响因素的评估B．二级评估是影响因素的评估C．一级评估是判断人行为的无效性反应D．根据适应适应，护理工作分为3个步骤E．完成一级和二级评估后排列诊断的先后顺序5、在进行沟通时，影响沟通并使对方产生不信任感的行为是：（）A．两眼注视对方B．全神贯注地倾听C．言语简单明确D．及时评论对方所谈内容E．倾听中特别注意对方的弦外音6、《中华人民共和国护士管理办法》的颁布是年：（）A．1981年B．1982年C．1993年D．1997年E．1999年7、梦境一般出现在：（）A．慢波睡眠第一期B．慢波睡眠第二期C．慢波睡眠第三期D．慢波睡眠第四期E．异相睡眠期8、下列哪项可以判断为TAT皮试阳性（）A．红晕直径大于1cmB．硬结直径大于1cmC．红晕直径大于2cmD．硬结直径大于2cmE．红晕直径大于3cm9、抢救青霉素过敏的首选药是（）A.正肾上腺素B.付肾上腺素C.氢化可的松D.葡萄糖酸钙E.多巴胺10、一体液不足的病人，需在1小时内补液1000ml，每分钟至少滴多少滴（点滴系数为15）（）A.100滴B.150滴C.200滴D.250滴E.300滴11、考虑患者有空气栓塞时，患者应采取的体位是（）A.左侧头低脚高位B.右侧头低脚高位C.半卧位D.平卧位E.中凹卧位12、大量输血时出现手足抽搐、出血、血压下降，应加用的药物是（）A．5%碳酸氢钠B．10%葡萄糖酸钙C．异丙肾上腺素D．10%氯化钾E．11.2%乳酸钠13、最能反映组织缺氧状态的指标是（）A.动脉氧分压B.动脉血氧饱和度C.动脉氧含量D.混合静脉血氧分压E.动脉二氧化碳分压14、38℃的环境温度下休息的人，散热的主要方式是（）A．辐射散热B．对流散热C．传导散热D．蒸发散热E．以上都是15、下列哪种给药方式吸收最快（）A.口服B.舌下含服C.肌内注射D.皮下注射E.皮肤16、患者持续处于睡眠状态，强刺激能唤醒，回答问题不切题，请问该患者属于意识障碍哪一期？（）A．昏睡B．嗜睡C．意识模糊D．浅昏迷E．深昏迷17、为防止留置导尿患者泌尿系逆行感染，每日尿量应保持在（）A.1000mlB.1500mlC.2000mlD.2500mlE.3000ml18、一个人测得血压为168/105mmHg可诊断为（）A．1级高血压B．2级高血压C．3级高血压D．正常高值血压E．临界高血压二、多选题（每题1分）12 分1、护理活动中维持病人自尊的正确做法是：（）A．保持病人整洁外表B．主动地、真诚地与病人交流C．满足病人原来的生活习惯D．护理操作时避免过多暴露病人E．避免以床号代姓名2、个人对医院生活和病人角色的适应能力常依下列哪些因素而有所不同：（）A．年龄B．性别C．文化程度D．病情E．性格3、医院中的主要感染源有：（）A．已感染的患者B．病原携带者C．动物感染源D．患者自身E．环境储源4、最佳的睡眠必须是：（）A．有足够的睡眠时数B．睡眠的时间与机体的昼夜性节律相吻合C．睡眠的各期应是自动一致的重复D．各个睡眠阶段都应占有最恰当的比例E．肥胖者比瘦者需要的睡眠量多5、异相睡眠期的生理特点包括：（）A．眼球快速转动B．脑电图活跃C．肌电图反映肌张力极低D．心率、血压和呼吸大幅度波动E．往往有梦境出现6、醉酒步态可见于下列哪种病人（）A.大骨节病A.小脑疾患B.佝偻病C.乙醇中毒D.双侧先天性髋关节脱位7、行物理降温时不可做冰敷的部位是（）A.头部B.腋窝C.足部底D.腹部E.腹股沟处8、下列说法正确的是（）A．新鲜尿液混浊一定有尿路感染B．尿蛋白不影响尿液的透明度C．尿比重正常为1.015~1.025D．新鲜尿液无氨臭味E．蛋白尿泡沫多9、下列哪种情况灌肠压力不宜大于30cmH2O （）A．孕妇B．阿米巴痢疾病人C．80岁老人D．肠道手术前E．伤寒病人恢复期10、药物过敏与下列哪些因素有关（）A.药物性质B.药物的药理作用C.药物的剂量D.患者的体质E.用药史11、青霉素过敏反应的常见类型有（）A.过敏性休克B.皮肤过敏C.血清样反应D.荨麻疹E.关节痛12、自体输血的优点包括（）A.操作方便B.不需查血型C.不需交叉配血D.节约血源E.不会传染疾病三、名词解释（每题3分）24分1、护理（ANA，1980年）2、沟通3、压力4、评价5、固有刺激6、医院感染7、输液微粒污染：8、胃肠外营养：四、填空（每空格0.5分）26分1、1912年，国际护士会为纪念，决定以她的生日5月12日作为国际护士节。

护理学导论测试题【精选】

一、选择题第一章绪论1.在母系氏族社会中，妇女照顾家中伤病者，形成主要的照顾方式是（）A．“自我保护”式B．“家庭式”C．宗教式D．社会化服务E．护理社团2．科学护理专业的诞生是在（）A．17世纪中叶B． 18世纪中叶C． 19世纪中叶D． 20世纪初期E．20世纪中叶3．在克里米亚战争中，由于南丁格尔和护士们卓有成效的工作使伤员死亡率从42%降到（）A．2.0% B．2.2% C．5.0% D．5.5% E．10.0%4．记载“肾病勿食盐”观点的医学经典著作是（）A．《备急千金药方》B．《妇人大全良方》C．《黄帝内经》D．《本草纲目》E．《五禽戏》5．将“nurse”一词译为“护士”的护理前辈是（）A．南丁格尔B．钟茂芳C．王琇瑛D．林菊英E．韩德森6．我国举行首次护士执业考试的时间是（）A．1950年B．1979年C．1993年D．1995年E．1998年7．为加强我国护理界与国际间的交流，1985年卫生部在北京设立了（）A．护理教育中心B．临床护理中心C．全国护理中心D．世界卫生护理发展中心E．国际护理交流中心8．恢复护理健康的护理实践活动有（）A．合理膳食B．戒烟限酒C．功能锻炼D．控制疼痛E．定期体检9．帮助人群获取在维持或增进健康时所需要的知识及资源属于（）A．促进健康B．预防保健C．维持健康D．恢复健康E．减轻痛苦10．强调护理是一门专业，医患双方是合作伙伴，符合下列护理阶段特点的是A．以病人为中心B．以疾病为中心C．以人的健康为中心D．以预防保健为中心E．以疾病治疗为中心11．1997年WHO提出的战略目标是（）A．以系统论组织护理工作B．按人的基本需要组织护理工作C．全球运用护理程序D．2000年人人享有卫生保健E．建立生物、心理、社会医学模式12．有关人的概念的描述，正确的是（）A．人是一个闭合的系统B．人只受生物学规律控制C．人由生理和心理两部分组成D．人是护理实践的核心和基础E．护理学研究的对象时住院病人13．下列对环境的认识，不妥的是（）A．人与环境相互作用B．人可以改变环境C．环境决定人的健康D．环境包括内环境和外环境E．环境是动态的和持续变化的14．沈某，女，45岁。