02047社会心理学(二)201410

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自考社会心理学(二)历年题目汇总

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

持这种观点的是( )A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( )A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( )A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。

这种研究态度的方法叫( )A.生理记录法B.行为观察法C.假路线技术法D.纸笔测验法7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( )A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣技术9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( )A.模仿理论B.刺激反应论C.归因理论D.认知失调论10.通常人们减少认知失调的办法不包括( )A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知的重要性11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

自学考试浙江省高等教育自学考试社会心理学试题

绝密考试结束前浙江省2014年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.认知失调理论首先是由提出来的㊂A.麦独孤B .G ㊃奥尔波特C .费斯汀格 D.F ㊃奥尔波特2.对归因理论的研究是从开始的㊂A.海德B .琼斯C .戴维斯 D.凯利3. 是有关我们对自身存在状态的内容和结构的认识㊂A.自我B .自我认知C .自尊 D.自我概念4. 是每个人最重要的,也是最核心的态度㊂A.自尊B .自我概念C .自我 D.自我认知5. 指的是一个人对于其他人所抱的积极态度㊂A.尊重B .人际吸引C .合作 D.助人行为6.有关吸引的认知理论,主要就是的对称理论㊂A.海德B .纽科姆C .伯恩 D.扎琼克7. 是指一种为改进他人幸福的行为,不论助人者出于何种动机㊂A.合作行为B .利他行为C .助人行为 D.互惠行为)页3共(页1第题试)二(学理心会社 #740208.挫折侵犯性理论描述的两种减少侵犯的方式是和发泄法㊂A.控制情绪法B .宣泄情绪法C .转移注意力 D.转移侵犯性动机9.社会学习理论认为侵犯是学习而来的,这种学习有两种机制,一是强化,二是A.模仿B .联想C .负强化 D.条件反射10.鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也体现的是个人内部冲突的哪种形式?A.接近接近型B .避免避免型接近避免型双重接近避免型二㊁多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂11.社会心理学中所指的社会情境包括三类: 这也就是奥尔波特所指的三类社会情境㊂A.真实的情境B .虚假的情景C .想象的情境D.暗含的情境E .构造的情境12.行为主义者认为,学习的发生包含三种普遍的机制,即A.联想B .记忆C .工具性条件反射D.模仿E .操作性条件反射13.态度的一般特性包括A.社会性B .具体性C .综合性D.协调性E .稳定性14.根据认知失调理论的观点,通常人们减少失调的方法有A.改变认知B .改变动机C .改变态度D.改变重要性E .增加认知15.我们的自我知识常来源于A.社会化B .他人的反馈C .自我知觉D.标签激起E .文化)页3共(页2第题试)二(学理心会社 #74020非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)16.态度社会知觉18.自我障碍19.行为传染四㊁简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)20.沟通者的哪些因素会对沟通对象的态度改变产生影响?21.简述个人内部冲突的形式㊂22.简述群体的形成过程㊂23.简述环境保护的行为干预法㊂五㊁论述题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)24.影响人际吸引的因素有哪些?请结合实际进行分析说明㊂25.影响利他行为的情景因素有哪些?请结合实际进行分析说明㊂)页3共(页3第题试)二(学理心会社 #74020。

全国2019年4月自考02047社会心理学(二)试题和答案

绝密★考试结束前浙江省2019年4月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂ 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸”的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.个体的社会心理现象不包括A.社会认知B.个体社会化C.社会意识D.社会态度2.经验描述阶段的特点是在的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析㊂A.观察B.实验C.思辨D.归纳3.团体从表面一致的压力阻碍了不同意见的发表,使得团体不能对问题和解决方法做出符合实际的评价和分析的现象是A.群体压力B.小群体意识C.群体决策D.群体影响4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的监狱”实验属于A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.在条件下人们会使用威胁㊂A.体力不支B.智力低下C.丢了面子D.冲突不明显6.社会心理学成熟期值得关注的发展趋势是A.社会认知趋向B.人际关系趋向C.群体决策趋向D.社会态度趋向02047#社会心理学(二)试题第1页(共4页)7.下列说法中正确的是A.个体自我评价越高,他的遵从行为越多B.如果情境很明确,判断事物的客观标准很清晰,那么遵从行为会增加C.群体成员的一致性愈高,个体越容易产生遵从行为D.群体规模与其成员的遵从性呈线性关系8.态度的成分不包括A.认知成分B.情感成分C.社会评价成分D.行为倾向成分9.群体最满意的沟通网络方式是A.链式B.轮式C.圆周式D.Y式10.人们把自己身体周围的物理空间,视为自身的一部分,这个区域称为A.个人领域B.个人空间C.心理空间D.秘密领地11.光环效应是一种的现象,可能在人们没有意识到的情况下发生㊂A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全12.在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的A.加权平均模式B.平均模式C.加法模式D.中心模式13.个体在真实的或想象的团体压力下,表现出与团体其他成员行为一致的现象㊂A.服从B.遵从C.胁从D.听从14. 的态度与行为方式是符合社会期待的㊂A.行动者B.内控者C.外控者D.观察者15.社会交换论认为态度改变的关键是A.诱因的强度B.回避动机C.趋向动机D.达到平衡状态16. 是人际关系深度的一个敏感的探测器”㊂A.自我暴露程度B.情感卷入程度C.好恶评价D.亲密行为二㊁多项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸”的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂17.社会心理学的发展历史按顺序可划分为等阶段㊂A.哲学思辨阶段B.经验描述阶段C.实证分析阶段D.观点阐述阶段E.调查发现阶段02047#社会心理学(二)试题第2页(共4页)18.档案法的优点是A.对研究对象的心理干预小B.有统计资料可查C.适用于跨文化的比较研究D.适用于时间跨度较长的趋势研究E.对研究对象的心理干预大19.在社会学习论看来,学习的机制主要有A.联想B.强化C.暗示D.模仿E.社会化20.角色扮演过程包含等要素㊂A.角色期待B.角色冲突C.角色领悟D.角色实践E.角色模仿21.自我知识的来源有等㊂A.社会比较B.社会认同C.社会化D.他人反馈E.自我知觉22.由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括A.刻板印象B.首因效应C.近因效应D.光环效应E.晕轮效应23.根据凯利的三维理论,个体在归因时需要的信息具有A.规律性B.特异性C.共同性D.一致性E.期待性24.挫折侵犯学说的要点包括A.人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目标受阻强度呈正相关关系C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系D.如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折强度越大,侵犯越可能发生E.人在受挫折后,不一定会产生侵犯行为02047#社会心理学(二)试题第3页(共4页)。

社会心理学二考试答案

社会心理学二考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是：A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会互动答案：D2. 下列哪项不是社会心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 计算法答案：D3. 社会心理学中的“归因”是指：A. 对他人行为原因的解释B. 对自己行为原因的解释C. 对环境因素的解释D. 对社会现象的解释答案：A4. 社会促进效应是指：A. 个体在群体中的表现比单独时差B. 个体在群体中的表现比单独时好C. 群体对个体行为的促进作用D. 群体对个体行为的抑制作用答案：C5. 社会认同理论主要解释的是：A. 个体如何认识自己B. 个体如何认识他人C. 个体如何认识社会D. 个体如何认识群体答案：D6. 社会影响的类型包括：A. 顺从、服从和认同B. 顺从、服从和模仿C. 顺从、认同和模仿D. 服从、认同和模仿答案：A7. 社会学习理论认为，个体行为的习得主要通过：A. 直接经验B. 观察学习C. 模仿他人D. 社会强化答案：B8. 社会交换理论强调的是：A. 个体之间的情感联系B. 个体之间的权力关系C. 个体之间的利益交换D. 个体之间的合作共赢答案：C9. 社会促进理论认为，群体存在会：A. 增加个体的焦虑B. 减少个体的焦虑C. 提高个体的表现D. 降低个体的表现答案：C10. 社会认知理论强调的是：A. 个体如何理解社会现象B. 个体如何理解他人行为C. 个体如何理解自己行为D. 个体如何理解群体行为答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会心理学的研究领域包括：A. 社会认知B. 社会影响C. 社会关系D. 社会行为答案：ABCD2. 社会心理学的主要理论包括：A. 归因理论B. 社会交换理论C. 社会认同理论D. 社会促进理论答案：ABCD3. 社会影响的来源可以是：A. 个人B. 群体C. 文化D. 媒体答案：ABCD4. 社会促进效应的表现包括：A. 社会助长B. 社会抑制C. 社会模仿D. 社会学习答案：AB5. 社会认知理论中的认知过程包括：A. 信息编码B. 信息存储C. 信息检索D. 信息应用答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会促进效应的含义及其对个体行为的影响。

社会心理学试题

绝密★考试结束前浙江省2013年1月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．实验社会心理学的创立可以从1924出版的《社会心理学》著作算起，该书的观点是：社会行为受许多不同因素的影响，包括他人在场和他人行为。

这本书的作者是A．麦独孤 B.奥尔波特C.莫雷诺D.勒温2．社会心理学的研究中，____提出了社会测量法，用以测量群体内人际吸引和排斥的问题。

A．莫雷诺 B.瑟斯顿C.麦独孤D.奥尔波特3．在社会心理学诸理论中，精神分析理论强调____是个性形成的关键期，家庭动力对个体社会化有重要影响。

A．早期经验 B.成年C.中年D.老年4．“群体动力学”，“群体中的心理气氛”等术语的创始人是A．维纳 B.莫雷纳02047# 社会心理学（二）试题第1 页共6 页C.麦独孤D.勒温5．“在战斗中的我军战士真勇敢”，这表现出的是A．价值观 B.态度C.行为D.理性6．把沟通者观点不仅当作是可以接受的，而且把它评定得比实际上更接近自己的态度，这种效应叫A．同化效应 B.对比效应C.接受幅度D.拒绝幅度7．在进行态度测量时，琼斯和西格尔（1971）为解决个体自我报告法被试不说真话的问题，应用了A．假路线技术法 B.生理记录法C.行为观察法D.量表法8．研究发现，由低可信性沟通者说服而产生的态度改变随时间推移而增加。

这种一则沟通的说服力随时间而增长的现象是A．睡眠者效应 B.对比效应C.新近效应D.折扣效应9．美国心理学家对芝加哥市场消费行为的调查发现，以提供优惠券或消费券为特征的广告或推销活动，实际上是____了顾客对那种商品的依赖。

社会心理学考试(02047)

西师大本科自考社会心理学（02047）应考小资料一.名词解释1.社会心理：是指在一段特定的时期内弥漫在社会及其群体中的整个社会心理状态，是整个社会的情绪基调、共识和价值取向的总和。

2.期待效应：研究者本身对研究结果的期待有时也影响研究结果。

3.归因：人们利用信息对自己及他人行为的原因加以推断的过程。

4.自我实现的预言（皮革马利翁效应）：我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为以证实此期望，这一现象叫做~5.亲和动机：又称为结群动机，是指个人要与他人在一起，或者加入某个团体的需要。

态度：指人们对一定对象相对稳定、内部制约化的心理反应倾向。

6.凝聚力：指多数群体成员凝聚为一体，合力于群体或组织目标活动的心理结合力。

7.去个性化：群体对个人会产生促进作用，使个人在群体中做出他单独时不敢做的事情来。

8.传播：是通过语言、姿态、表情等各种符号传递或交换知识、意见、情感、愿望等信息的社会行为，传播试图与他人分享信息、思想和态度，建立与他人的认同和共鸣。

9.谣言：是某些人或团体、组织、国家，根据特定的动机和愿望，散布的一种内容没有得到确认的，缺乏事实的通过自然发生的，在非法连锁性传播通路中所流传的信息。

简答题1.杨国枢从人与文化—社会环境的相互关系中区分心理—行为取向的类型？杨国枢自20世纪70年代中期起开始使用社会取向的概念研究，并且用社会互动和性格特质两种观点论证中国人的社会取向特点。

他从人与文化—社会环境的相互关系区分心理—行为取向的类型，提出四个相互关联的概念：“家族取向”、“关系取向”“权威取向”“他人取向”。

2.简要说明社会心理学的两种研究传统。

社会心理学一开始就存在心理学倾向和社会学倾向，属于心理学文脉的冯特，以个人心理为主线，研究个人的内在经验及行为的心理学文脉和思路；麦独孤的社会心理学思想，以社会要因或人与人相互作用为主线，研究作为社会过程或群体心理基础的社会学文脉和思路。

自考社会心理学二历年题目汇总

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

浙江省2001年10月社会心理学(二)试题及答案解析

浙江省2018年10月社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共10分)1.社会心理学发展历史中的积累阶段指的是( )A.公元前4世纪～公元18世纪中叶B.公元前4世纪～公元19世纪中叶C.公元18世纪中叶～19世纪中叶D.公元19世纪中叶～20世纪20年代2.精神分析理论对社会心理学最主要的贡献在于( )A.个体社会化B.性欲说C.家庭的本质D.群体心理学3.要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是( )A.社会环境B.个人的特征C.最突出的态度D.情感性4.认知失调中的诱导服从研究是由( )作的。

A.巴克和弗斯汀格B.艾宾浩斯和卡尔斯密斯C.巴克和卡尔斯密斯D.弗斯汀格和卡尔斯密斯5.归因指的是( )A.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程B.一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程C.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程D.一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程6.贝姆提出了( )A.自我知觉理论B.归因理论C.控制源理论D.社会知觉理论7.人际吸引的认知理论是由( )提出来的。

A.海德B.阿伦森C.纽科姆D.戴维斯8.侵犯行为是( )A.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向B.直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为C.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机D.直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为9.利他行为是指( )A.一种对他人无私帮助行为B.一种自觉自愿、有益于他人的行为C.一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为D.一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为10.遵从是指( )A.由于群体在行为或态度上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果B.由于群体成员行为或心理上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果C.由于群体而产生成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果D.由于群体而产生成员行为或态度上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

自考社会心理学（二）历年题目汇总

自考社会心理学（二）历年题目汇总自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

社会心理学02047应用知识

社会心理学02047应用知识《社会心理学》（二）第四章态度的改变1.影响态度改变的因素? P70态度改变的基本结构最早由亚里士多德提出来，对态度改变的分析即是对演说者、信息和听众的分析。

社会心理学家系统的研究了态度改变的过程，即研究“谁对谁说了些什么，效果怎样”。

一、沟通者（一）可信性：指的是沟通者的一些特点，这些特点能提高沟通者的使人相信的程度和沟通的效果。

包括两方面内容。

一个是沟通者的专长或权威，一个是沟通者的动机。

1.专长或权威。

一般说来，沟通者的权威越高，越是某个方面的专长，沟通对象改变态度的程度就越大。

2.动机或意图。

即使是一个低威信的沟通者，当他为损害自己的而不是有利于自己的观点辩护时，也有很大的影响力。

（二）睡眠者效应：沟通的说服力随着时间而增长，就称为睡眠者效应。

其产生的原因是随着时间的推移，人们往往把信息本身和沟通者分离开来，而且人们遗忘沟通者要比忘记沟通内容更快一些。

沟通者的低威信所产生的不利影响渐渐消失，因而对态度的改变的总影响还是上升了。

但是，重提了沟通者和信息之间的关系，会减弱睡眠者效应。

（三）类似性：对类似于我们的人，常常有一种认同的倾向，看作是“自己人”。

类似性会导致吸引和喜欢，所传递的沟通更具说服力。

类似的或喜欢的人促使我们考虑评价，触动了态度中的情感成分。

而专家则促使我们考虑事实，触动了态度中的认知成分。

戈萨尔斯和纳尔逊推论说，当类似的沟通者所传递的信息是评价信息时最有效，而非类似的沟通者只有传递有关事实的认知信息时才最有效。

二、沟通内容（一）利用情感：情感是由方向性的，有积极情感和消极情感之分。

（二）组织沟通：如何通过理性的论证来改变态度呢。

1.理解材料。

麦圭尔提出理解是改变态度的一个主要因素。

一般认为容易为人理解的材料，更能打动人和说服人，因为只有说服材料被听众理解才能发挥其影响力。

2.论证。

论证时应呈现单方面材料好，还是呈现正反两方面材料好，霍夫兰进行了研究。

社会心理学(二)自考资料

社会心理学(二)自考资料社会心理学（二）自考资料第一章社会学心理学概述1.艾宾浩斯：心理学有一个漫长的过去，却有一个短暂的历史。

2.杨国枢认为，心理学在中国的发展要经历三个阶段：奢侈品阶段——心理学只是少数人的专利，调味品阶段——心理学开始进入大众视野，必需品阶段——心理学成为人们生活中离不开的东西。

3.按照杨国枢的观点，当今心理学科分为两大领域：一是人格与社会心理学，二是实验与认知心理学。

人格，社会，实验，认知也因此成为心理学的四个支柱，其他心理学分支是在这四个基础上建立起来的。

一．为什么要学社会心理学1.人们对他认得认识可以从两个方面入手：一是从对方的人格特点出发，知道对方是什么样的人，二是从情境出发，知道对方在什么样的情境之下有什么样的反应。

2.Costa 和McCrae,Jone等人提出的“大五”人格理论的五个维度是：神经质，外向性，开放性，愉悦性，公正严谨性。

我国王登峰，崔红等人提出的“大七”理论。

3.王登峰，崔红和杨国枢等以中国文化和语言为背景，通过因素分析的方法确认了中国人人格结构七因素：1外向性：指个体活跃，合群，乐观；2善良：指个体利他，诚信，重感情；3行事风格：指个体严谨，自制，沉稳；4才干：指个体坚决，坚韧，机敏；5情绪性：指个体耐性，直爽；6人际关系：指对人热情，宽和；7处世态度：指个体自信，淡泊名利。

4.Kennon M. Sheldon等人发现，对现在的人而言，生活的意义不在于钱或者名声声响亮而在于四个方面有优势：一是能够自主，自己的事情能够自己决定，而不是由他人决定；二是能力，能够有足够的实力把自己的决定或者他人交给的任务完成；三是关系，在生活中和他人建立密切的联系，而不是孤军奋战；四是自尊对自己友情性的认识和积极的评价。

二．什么是社会心理学1.美国心理学家J.L.Freedom从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的系统科学。

D.Myers从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人怎样想，怎样相互影响及怎样与别人相联系的科学。

社会心理学(学术概念)(二)2024

社会心理学(学术概念)（二）引言概述：社会心理学（学术概念）是研究个体如何被社会环境和他人行为所影响，以及他们如何理解、评价和对待他人行为的学科。

本文将从五个大点来探讨社会心理学的学术概念，包括自认知、人际关系、态度与行为、社会影响和协作行为。

正文：大点1：自我认知1.1 自我概念的形成和发展1.2 自我评价的重要性1.3 自我认同与社会认同的关系1.4 自我控制和自我调节的作用1.5 自我反思与自我提升的意义大点2：人际关系2.1 人际吸引力与亲近关系的建立2.2 人际交往中的非言语沟通2.3 人际认知与社会认知的关联2.4 社会支持对个体健康和幸福的影响2.5 人际关系中的冲突和调解策略大点3：态度与行为3.1 态度的形成与改变3.2 潜意识对行为的影响3.3 行为与态度的一致性与不一致性3.4 社会认知对态度和行为的调节作用3.5 反社会行为和道德判断的心理机制大点4：社会影响4.1 社会规范与社会影响4.2 共识与少数派的影响力4.3 群体决策与集体行为4.4 社会比较与社会认同4.5 群体间关系与团队动力的影响因素大点5：协作行为5.1 合作与竞争的心理与行为机制5.2 集体行动与社会动员5.3 集体决策与智慧群体5.4 群体协调与领导行为5.5 团队建设与绩效提升总结：社会心理学（学术概念）涵盖了多个重要领域，包括自我认知、人际关系、态度与行为、社会影响和协作行为。

这些领域的研究为我们理解和解释人的社会行为提供了重要的理论和实证基础。

通过深入理解社会心理学的学术概念，我们可以更好地了解个体与社会的相互作用，进而应用这些知识来解决现实生活中的社会问题。

社会心理学(二)

社会心理学第一节社会心理学的研究范围一、社会心理学的界定（二)社会心理分类系统建立社会心理分类系统，是为了确定社会心理学的具体研究范围，明确社会心理学的定义及其与其它相邻学科的关系.社会心理分类系统包括六个方面的内容。

1.表现为个体现象的社会行为与社会心态。

如社会知觉、态度、价值观、社会性需要、成就动机、自我概念等等.2。

表现为人际相互作用现象的人际交往与人际关系.如人际沟通、吸引、爱情、人际关系等等。

3。

表现为个人与群体相互作用现象的社会现象。

如从众行为、社会助长、去个性化、规范形成、领导等等。

4.表现为微观群体心理现象的社会心态.如群体凝聚力、士气、心理气氛等等.5。

表现为宏观社会现象的非系统化社会心理倾向，如传统、风俗。

时尚。

阶级与民族心理特点、国民性等等.6.表现为宏观社会现象的系统化社会心理思想.如哲学、宗教、道德伦理、政治、法律等等。

（三）社会心理学的定义社会心理学试图从人与人之间的相互作用（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为；而社会学、人类学、则侧重于从人的社会与文化属性，从群体的角度解释人的社会行为。

社会心理学研究社会背景中的个人,研究个人的社会心理与行为，并以个人为基点，考察人与人之间的相互作用与社会影响,考察大社会背景与物理环境对人的影响作用。

因此，归根到底，社会心理学研究的是社会的人，而不是社会本身。

社会心理学可界定为：是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学.社会心理学的目标是科学地描述、解释、预测和控制人的社会行为。

个人的社会心理与行为,人际相互作用和社会影响,构成社会心理学的三个主要部分。

二、美国社会心理学家的观点(一)一般倾向社会心理学起源于美国。

美国社会心理学家大都强调,社会心理学研究的核心是人际相互作用与社会影响.(二）G．W．奥尔波特的定义奥尔波特（G．W．Allort）1968年的定义: 认为社会心理学是“试图理解人们的思想、情感和行为怎样为别人实际的、想象的和隐含的存在所影响”的一门学科.这是在美国社会心理学界影响最大、最广泛、最持久的定义之一.三、社会心理学同相邻学科的关系（一)社会心理学与社会学社会心理学是从社会学和心理学基础上发展分化而来的。

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