2020-2021年数词知识点总结
数词知识点的归纳总结
数词知识点的归纳总结一、基数词1. 基数词表示几个或多少,是最基本的数量词。
如:one、two、three、four、fifty、one hundred等。
2. 基数词的用法A. 基数词可以用来表示具体数量,如:There are five students in the classroom.(教室里有五个学生。
)B. 基数词也可以用来表示顺序,如:I am the first one to arrive.(我是第一个到达的。
)C. 基数词后面可以接可数名词复数形式,表示具体数量,如:There are three apples onthe table.(桌子上有三个苹果。
)D. 基数词后面还可以接不可数名词,表示数量,如:I drink two cups of tea every day.(我每天喝两杯茶。
)3. 基数词的变化A. 基数词的变化规则(1)一般情况下,基数词的变化只有单数和复数的区别,单数形式和复数形式相同,如:three books(三本书)。
(2)当基数词修饰可数名词时,前面要加定冠词或其他限定词,如:The three boys are playing football.(那三个男孩正在踢足球。
)B. 基数词的特殊变化(1)one的复数形式是ones,通常作主语或宾语时用于强调,如:These are good apples, and those are bad ones.(这些是好苹果,那些是坏苹果。
)(2)twenty、thirty等基数词前面可以加连字符连接后面的数字,如:twenty-three(二十三)。
二、序数词1. 序数词表示顺序或次序,是基数词在整体中的顺序。
如:first、second、third、tenth 等。
2. 序数词的用法A. 序数词可以表示顺序或次序,如:I am the first one to arrive.(我是第一个到达的。
)B. 序数词还可以用来表示日期或年龄,如:Today is the fifteenth of October.(今天是十月十五日。
数词表达知识点总结
数词表达知识点总结一、基本概念1. 数词的定义:数词是表示具体数量的词语,它可以表示从一到无数的数量,例如:一、二、三、四、五、百、千等。
2. 数词的来源:数词来源于古代文化的计数方式,随着社会的发展和语言的演变,不同语言中出现了各种不同的数词。
3. 数词的特点:数词通常具有数目和次序的特点,可以用于计数和排列,如表示数量、顺序、比率、分数等。
二、分类数词可以按照不同的特点进行分类,主要包括基数词、序数词、倍数词和分数词等。
1. 基数词:表示数量的词语,如一、二、三、四等。
2. 序数词:表示次序的词语,如第一、第二、第三、第四等。
3. 倍数词:表示倍数关系的词语,如双、三倍、四倍等。
4. 分数词:表示分数关系的词语,如一半、三分之一、四分之二等。
三、用法数词作为一种独立的词类,在句子中有着特定的用法,主要包括表数、表序、表率、表部分和表整体等。
1. 表数:数词可以直接表示具体的数量,如一、二、三、四等。
2. 表序:数词可以表示顺序或者次序,如第一、第二、第三等。
3. 表率:数词可以用来表示比率或者比例关系,如二分之一、三分之二等。
4. 表部分:数词可以表示事物的部分,如一半、三分之一等。
5. 表整体:数词还可以表示整个群体或者集合,如全体、半数等。
四、注意事项在使用数词时,需要注意一些特殊的用法和规则,以避免出现错误。
1. 数词的拼写:一些数词在拼写时需要注意一些特殊的规则,如“一十一”、“一百一”等的拼写问题。
2. 数词的读法:一些数词在读法上存在一些特殊情况,需要特别注意,如“十一”、“一百一”等的读法。
3. 数词的搭配:在句子中,数词需要和其他词语搭配使用,需要注意一些固定的搭配和用法。
4. 数词的运用:在实际应用中,数词需要根据具体情况进行灵活运用,避免出现死板的用法和错误的表达。
以上是关于数词的基本概念、分类、用法和注意事项的总结,数词作为语言中非常重要的一部分,希望读者能够加深对它的理解,从而能够更准确地表达和理解信息。
数词的总结知识点
数词的总结知识点一、基数词基数词是用来表示数量的词语,它们可以单独使用,也可以与名词搭配使用。
基数词的用法有以下几个方面:1. 表示个体数量的基数词基数词可以表示事物的个体数量,如:一本书、两个苹果、三只鸟等。
2. 表示数字的基数词基数词还可以表示数字,如:一、二、三、四等。
3. 表示分数的基数词基数词还可以表示分数,如:三分之一、四分之二等。
4. 表示顺序的基数词基数词还可以表示次序,如:第一、第二、第三等。
5. 基数词的变化基数词在使用时会随名词的性质、数目、大小、程度、状态等不同而发生变化。
需要注意的是,一些数字在特定情况下会发生变化,比如“二”和“两”的用法区别,“两”用于具体的数量,而“二”用于抽象的数字。
二、序数词序数词是用来表示次序的词语,它们通常用来表示顺序、顺次、顺次的数量或位置。
序数词的用法有以下几个方面:1. 表示顺序的序数词序数词可以用来表示顺序,如:第一、第二、第三等。
2. 表示数量的序数词序数词还可以用来表示数量,如:两个、三个等。
3. 表示顺次的地点或方位的序数词序数词还可以表示顺次的地点或方位,如:前、后、左、右等。
4. 序数词的变化序数词在使用时也会随名词的性质、数目、大小、程度、状态等不同而发生变化。
三、数词的特殊用法1. 表示时间的数词时间的表示方式有两种,一种是用基数词,如:凌晨三点、下午四点等;另一种是用序数词,如:第一天、第二天等。
2. 表示年代的数词表示年代的数词也有表达方式的不同,一般用基数词加上“年”来表示,如:一九九二年、二零一五年等。
3. 表示分数的数词一般情况下,分数的表示方式是基数词加上“分之”再加上基数词,如:三分之一、四分之二等。
四、数词的习惯搭配1. 时间的搭配时间的表达方式是有固定搭配的,例如“一年级”、“第一节课”、“第二周”等。
2. 年龄的搭配表示年龄时,一般用基数词加上“岁”来表示,如:两岁、三岁等。
3. 数量的搭配表示数量时,一般用基数词加上名词来表示,如:三个苹果、四杯水等。
数词用法知识点总结
数词用法知识点总结一、基本概念数词是表示数目的词语,用于表示具体的数量或顺序。
在中文中,数词分为基数词和序数词两种。
基数词用于表示具体的数量,如“一、二、三”等;而序数词则用于表示顺序,如“第一、第二、第三”等。
二、基数词的用法1. 表示数量:基数词可以直接表示具体的数量,如“五本书”、“三个苹果”等。
2. 表示顺序:基数词有时也可以表示顺序,如“第一名”、“第二天”等。
3. 表示年龄:基数词可以用于表示人的年龄,如“他今年二十岁了”。
三、序数词的用法1. 表示顺序:序数词用于表示顺序,一般放在名词前面,如“第一次见面”、“第二节课”等。
2. 表示日期:序数词可以用于表示日期,如“十月一日”、“五月十四日”等。
3. 表示节日:序数词也可以用于表示节日,如“五一节”、“十一假期”等。
四、特殊用法1. 数词的读音:一般来说,基数词和序数词的读音是不同的。
基数词读音较为简单,而序数词读音较为复杂。
例如,基数词“一”读作“yī”,而序数词“第一”读作“dì yī”。
2. 数词的变化:有些数词在表示不同数量时会发生变化。
例如,基数词“一”在表示“一个人”时读作“yī”,而在表示“一些人”时读作“yì”。
序数词“第一”在表示“第一个人”时读作“dì yī”,而在表示“第一些人”时读作“dì yì”。
3. 数词的修饰:数词可以被其他的词语修饰,例如“两个大苹果”、“第三十个字”等。
五、使用注意事项1. 用于计量单位:数词可以用于计量单位的表示,如“十克”、“五米”等。
2. 用于时间表示:数词可以表示具体的时间,如“八点钟”、“九月份”等。
3. 用于数目的表示:数词用于表示具体的数目时,一般放在名词前面。
例如,“三本书”、“五个人”等。
总结:数词是表达具体数量和顺序的词语。
基数词用于表示具体的数量,序数词用于表示顺序。
数词有其特定的用法和变化规则,以及与其他词语的修饰关系。
2020-2021年数词知识点总结
2020-2021年数词知识点总结一、初中英语数词1.—Have you heard of the Two-Child policy?—Of course. And I know many couples have new babies in their ______.A. fortiesB. fortiethC. the fortiethD. forty【答案】 A【解析】【分析】句意:——你听说过二胎政策吗?——当然,并且我知道许多夫妇在40岁的时候生婴儿。
根据短语in their forties,在四十多岁,可知比较符合句意,故选A。
【点评】考查介词短语,注意in one's forties的用法。
2.—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意:——你的女儿多大了?——九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。
第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是B。
【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法。
3.—Do you know the boy is sitting next to Peter?—Yes. He is Peter's friend. They are celebrating his birthday.A. who; ninthB. that; nineC. which; ninth【答案】 A【解析】【分析】句意:——你知道那个坐在彼得旁边的男孩吗?——是的。
他是彼得的朋友。
他们正在庆祝他的九岁生日。
分析句子结构可知,第一空所在句子是定语从句,先行词是人,连接词在从句中作主语,所以应该用who/that引导,which连接定语从句时先行词应该是物,故排除C;nine九,基数词;ninth第九,序数词;第二空根据空后的birthday为名词单数可知,此处需要序数词,表示某人几岁生日应该用序数词表示第几个生日,故选A。
数词的知识点总结归纳
数词的知识点总结归纳一、数词的分类按照意义和用法的不同,数词可以分为基数词和序数词。
基数词表示大小的概念,如:一、二、三、四、五等,是最基本的数词。
它们可以用来做主语、宾语、定语、状语等。
例如:- 三个苹果- 我有五本书。
序数词表示次序的概念,如:第一、第二、第三、第四、第五等。
而且可以表示顺序的概念,如:早上、上午、下午、傍晚等。
例如:- 第一次- 星期二二、数词的用法1. 表示数量数词用来具体表示事物的数量,如:一条鱼、两本书、三个孩子等。
2. 表示顺序数词也可以表示事物的顺序,如:第一名、第二个、第三次等。
3. 表示频率数词可以用来表示事物发生的频率,如:一次、两次、三次等。
4. 表示周期数词有时也可以用来表示一定的周期,如:一天、两天、三个月等。
5. 表示时间和日期数词还可以用来表示时间和日期,如:一点钟、二十分钟、三月二十三日等。
三、特殊的数词表达方式1. 连续数词的表达在汉语中表示连续的数词通常使用“…到…”的结构来表达,如:一到十、三到五等。
2. 量词的使用在汉语中,数词前通常需要加上相应的量词来表示具体的事物。
如:三本书、五只猫、六张纸等。
3. 逢“一”进“十”的读法在读数字时,逢“一”进“十”的读法是指当数字“一”位前面的数字是“十”时,读“十”要读成“yī”,如:十一、十二等。
四、数词的一些常见错误1. 使用错误有些学习者在使用数词时容易出现错误,如:一个人被错误地写成了“一个人”。
实际上,正确的用法应该是“一个人”。
2. 读写错误很多学习者在读写一些大的数字时容易出现错误或混淆,如:将“亿”和“万”读写错误。
因此,需要学习者在学习数词时特别注意这些细节。
3. 量词的选择错误有些学习者在使用量词时经常出现错误,如:使用不当的量词,或是省略量词。
因此,在学习数词的同时也需要特别注意量词的使用。
总结:数词是汉语中非常基础和重要的词类,它具有丰富的种类和使用方法。
学习者在学习数词时需要注意分类、用法和特殊的表达方式等方面,以便掌握其正确的使用方法。
(完整版)数词知识点
(完整版)数词知识点一、定义表示数量多少的叫基数词,如:one,two.表示顺序的数词叫作序数词,如:first,second.二、数词常考点:1.三位数的基数词,百位与十位/个位之间加and。
千位数和百位数之间不加and.101 one hundred and one840 eight hundred and forty2.约数(s与of共存亡)几十个/许多:dozens of成百上千:hundreds of成千上万:thousands of3.年用基数词表示,两位一读,介词用in;日用序数词表示,介词用on。
19,99 nineteen ninety-nine19,49年10月1日可写作:October(the)first,nineteen forty-nine (月-日,年)the first of October,nineteen forty-nine (日-月,年)4.分数表示法。
分子用基数词,分母用序数词;分子大于1时,分母加s1/4 one-fourth/a(one)quarter3/4 three-fourths/three quarters分数修饰名词时,用of短语。
1/3的老师:one third of teachers3/7的男孩:three sevenths of boys5.时刻的表示方法(介词用at)。
①顺读法:先时后分, “几点几分"。
9:30 ninethirt6:21 six twenty-one②逆读法:先分后时。
A.表示“几点过几分”,半小时以内,介词用past,即表示为“分钟数+past+钟点数”。
10:10 tenpastte8:20 twenty past eightB.表示“几点差几分”,半小时以上,介词用to,即表示为“60减原分钟+to+下一个钟点数”。
9:50 tentote7:40 twenty to eight。
数词知识点的用法总结
数词知识点的用法总结一、基本概念数词是表示数量的词语,它用来表示人或事物的数量、顺序、时间、年龄等。
数词可以分为基数词和序数词两种。
基数词用来表示数目的大小,如:一、二、三、四、五……序数词用来表示次序或顺序,如:第一、第二、第三、第四、第五……二、基数词的用法1. 表示具体的数目例:三个苹果、四只鸟、五张纸等。
2. 表示时间例:八点钟、九月份、十年前等。
3. 表示顺序例:第一名、第二次、第三组等。
4. 表示年龄例:十岁、二十五岁、三十八岁等。
5. 表示价格例:一元、两块钱、五十块等。
6. 表示温度例:零度、十度、二十度等。
7. 表示比例例:一半、两三成、三分之一等。
8. 辅助表达例:一个人、两个小时、三个月等。
三、序数词的用法1. 表示顺序例:第一位、第二名、第三段等。
2. 表示时期例:第一季度、第二天、第三年等。
3. 表示排列例:第一行、第二列、第三层等。
4. 表示顺序分类例:第一类、第二种、第三种等。
5. 表示时间例:第一次、第二回、第三场等。
6. 表示事件例:第一次世界大战、第二次革命等。
四、数词的变化1. 基数词和序数词的转换在特定的语境中,基数词可以转换为序数词,反之亦然。
例:第十二(12)→ 十二(12)2. 数词的复数形式当数词与名词构成复合结构时,数词的复数形式一般在名词上加-s,或变化为复数形式的数词。
3. 数词的形容词形式有些数词可以用作形容词,修饰名词或短语。
例:三只猫、五个人、二双鞋等。
五、数词的常见搭配1. 一、二、三例:一朵花、两个苹果、三个小时等。
2. 十、百、千例:十分鐘、一百米、一千元等。
3. 亿、万例:三亿人、一万年、两万块等。
4. 个、只、位例:三个人、五只鸟、一位老师等。
5. 双、副、组例:一双袜子、两副眼镜、三组题目等。
六、数词的注意事项1. 数词的词序一般情况下,数量词在名词前修饰名词,修饰名词短语时,数量词放在名词后。
2. 数词的连用数词与计量单位连用时,一般先写数词,再写计量单位。
2020-2021年数词知识点总结(word)
2020-2021年数词知识点总结(word)一、初中英语数词1.— It's excited to hear that Jessie J got the King of Singer in the end.— Yes, it's her _____ time to get the first prize.A. sixB. sixthC. the sixD. the sixth【答案】 B【解析】【分析】句意:——很高兴听到杰西J最终获得了歌手之王。
——是的,这是她第六次获得一等奖。
根据句意可知此句需要序数词,因前面有物主代词her,定冠词the要省略,故选B。
【点评】考查序数词的基本用法。
2.—Where is Class ______?—It's on the ______ floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three【答案】 A【解析】【分析】句意:——六班在哪里?——在六楼。
六班,Class Six,专有名词,六楼,the sixth floor,使用序数词,故答案是A。
【点评】考查数词的用法,注意基数词和序数词的用法区别。
3.Two students to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五有200名学生被邀请参加开幕式。
根据题干中的two与选项中的hundred可知此题考查确切数量的表达方式,hundred要用单数形式;students与invite存在动宾关系,此处要用被动语态,由last Friday,可知要用一般过去时,故选B。
【点评】考查数量的表达方式以及被动语态。
英语数词知识点的归纳总结
英语数词知识点的归纳总结英语数词知识点归纳总结一、数词的定义数词是用来表示数量的词语,包括基数词和序数词两种。
基数词表示数量的大小,序数词表示事物的顺序。
二、基数词的构成1. 1-12的基数词分别为:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。
2. 13-19的基数词以“-teen”结尾,如:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
3. 20-90的基数词以“-ty”结尾,如:twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。
4. 100以上的基数词由“十位数+百位数”构成,如:100为one hundred,200为two hundred,以此类推。
三、序数词的构成1. 1-12的序数词分别为:first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth。
2. 13-19的序数词以“-thirteenth”结尾,如:thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth。
3. 20-90的序数词以“-th”结尾,如:twenty-first, thirty-second,forty-third, fifty-fourth, sixty-fifth, seventy-sixth, eighty-seventh, ninety-eighth。
4. 100以上的序数词由“十位数+百位数+序数词”构成,如:101为one hundred and first,200为two hundred and first,以此类推。
(完整版)数词知识点总结
(完整版)数词知识点总结
数词知识点总结
数词是表示具体数量的词汇,在中文中起着非常重要的作用。
以下是数词的一些知识点总结:
1. 数词的分类
数词可以分为基数词和序数词两类。
基数词
基数词表示数量的具体数字,如一、二、三等。
序数词
序数词表示事物的顺序,如第一、第二、第三等。
2. 数词的用法
数词的数量
数词可以表示具体的数量,可以用来计数。
如:一本书、两个
苹果等。
数词的顺序
序数词用来表示事物的顺序,常用于排名、日期、年龄等方面。
如:第一名、第二季度、第三天等。
数词的修饰
数词可以用来修饰名词,如表示数量、比例、程度等。
如:两
个小时、百分之五十、大约三分之一等。
数词的读法
数词的读法有规律可循,但也有一些特殊情况需要注意。
要根
据具体的数词来进行正确的读法。
如:一、二、三、四、五等读作
yī, èr, sān, sì, wǔ;十、百、千、万等读作shí, bǎi, qiān, wàn等。
3. 数词的应用
日常生活中使用数词
数词在日常生活中经常被使用,如购物、计算、描述等方面。
学好数词的应用可以更方便地进行交流和理解。
数词在文化领域的作用
数词在文化领域也有着重要的作用,如在中国文化中的吉祥数字、数字的象征意义等。
以上是数词的一些基本知识点总结。
掌握好数词的分类和用法,能够更准确地表达和理解数量相关的信息。
数词的知识点总结
数词的知识点总结一、数词的定义数词是用来表示数量的词语,包括基数词、序数词和分数词等。
基数词表示数目的多少,例如:一、两、三、四等;序数词表示顺序,如:第一、第二、第三等;而分数词则表示分数,如:一半、三分之一等。
二、基数词的分类1. 正基数词:表示数目的多少,例如:一、二、三、四等。
2. 负基数词:表示负数,例如:负一、负二、负三等。
三、基数词的用法1. 基数词可以用来表示具体的数目,例如:有一本书、买了两件衣服等。
2. 基数词可以用来修饰名词,例如:三个苹果、五只猫等。
3. 基数词可以表示顺序,例如:第一名、第二位等。
四、序数词的分类1. 基数词加th构成序数词,如:one → first、two → second等。
2. 特殊序数词,如:第一、第二、第三等。
五、序数词的用法1. 序数词用来表示顺序,例如:第一名、第二位等。
2. 序数词用来表示顺序的先后,例如:第一个到的人、第二次参加比赛等。
六、分数词的分类1. 分数词表示一个数的几分之几,例如:三分之一、五分之二等。
七、分数词的用法1. 分数词用来表示一个数的几分之几,例如:三分之一的学生、五分之二的时间等。
八、数词的特殊用法1. 在表示具体数字的时候,有时候需要加上适当的量词,例如:一本书、两张纸等。
2. 在表示名次的时候,有时候需要加上适当的量词,例如:第一名、第二位等。
九、数词的灵活运用1. 数词可以用来表示具体的数目,在句子当中可以作主语、宾语、状语等。
2. 数词可以用来修饰名词,在句子当中可以作定语、补语等。
总结:数词是用来表示数量和次序的词类,包括基数词、序数词和分数词等。
数词在语言中起着非常重要的作用,我们在日常生活中经常会用到各种各样的数词,因此了解数词的知识对我们进行准确的语言表达是非常重要的。
希望本文的介绍和解释可以帮助读者更好地理解和掌握数词的知识。
英语数词知识点大全(附例题和习题)
英语数词知识点大全(例题和习题附后)定义:表示数目多少或顺序先后的词叫数词。
数词的分类:表示数目多少或顺序的词叫数词。
数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词。
one,two表示顺序次第的数词叫序数词。
the first(第一)、the second(第二)一、基数词1.基数词的构成:1-10 :one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;11-19:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen; 20-90:twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety;≥100100 a/one hundred;1,000 a/one thousand;1,000,000 a/one million;1, 000,000,000 a/one billion = a/one thousand million2. 基数词的用法1)作主语:Three will be enough for us.三个对我们来说就足够了。
Two of the girls are from Tokyo.这些姑娘中有两位来自东京。
2)作宾语:Four people applied for this job, but we only need one.四个人申请这工作,但我们仅需一人。
3)作表语:The population of China is over 1.3 billion.中国有十三亿多人口。
I’m twenty while my brother is sixteen.我二十岁,我弟弟十六岁。
4)作定语:We have 300 workers in our company.我们公司有三百名员工。
数词语法知识点总结
数词语法知识点总结一、数词的基本分类按照词义和用法的不同,数词可以分为基数词和序数词两大类。
1. 基数词基数词是用来表示计数的词语,常见的有一、二、三、四、五、十、百、千、万等。
基数词可以单独使用,也可以和名词连用,构成数词短语或者数词句子。
2. 序数词序数词是表示顺序、次序的词语,常见的有第一、第二、第三、第四、第五等。
序数词一般都有“第”字作为前缀,用来表明顺序或者次序的概念。
与基数词不同的是,序数词一般不能单独使用,必须和名词连用才能构成合法的句子。
二、数词的构词规律数词的构成规律是数词研究的一个重要方面,它包括了数词的构词方法、构词规则等内容。
在汉语中,数词的构成规律主要有以下几点:1. 数词的构成方法数词的构成方法主要有直接构成和间接构成两种方式。
直接构成是指直接用单个的数字进行构词,例如“一、二、三、四、五”等。
间接构成是指通过某些助词或者双字词来构成数词,例如“十、百、千、万”等。
2. 数词的构词规则数词的构词规则是指数词如何通过合法的规则进行构成,它包括了基数词的构词规则和序数词的构词规则两个方面。
基数词的构词规则主要有加法原则、乘法原则和复合构词法等。
序数词的构词规则主要有基数词加前缀“第”构成、基数词加后缀“-序”构成等。
三、数词的语法功能数词在句子中具有特殊的语法功能,它可以充当名词、形容词、副词等不同的成分,具体表现在以下几个方面:1. 数词作名词数词可以独立充当名词,表示一个具体的数目或者多少。
例如:“她一直是我们班上的第一名。
”2. 数词作形容词数词可以作形容词使用,修饰名词,表示数量或者顺序。
例如:“他穿了一件新衬衫。
”3. 数词作副词数词还可以作副词使用,表示时间、距离、频率等概念。
例如:“他每天早上六点起床。
”4. 数词短语数词还可以构成数词短语,表示一个确定的数量或者次序。
例如:“我今天买了三本书。
”以上是有关数词的基本分类、构词规律和语法功能的详细总结,通过对数词的各个方面进行系统的分析和解释,我们深入地理解了数词在语法中的重要作用和特殊性质。
2020-2021年数词知识点总结(word)
2020-2021年数词知识点总结(word)一、初中英语数词1.— I think A Bite of China Ⅲis not so good as __________.— Oh, I agree with you..A. two first.B. the two firstC. first twoD. the first two【答案】 D【解析】【分析】句意:——我认为《舌尖上的中国3》不如前两个好。
——噢,我同意你的观点。
first,最初的,形容词,the first+基数词,表示前几个,故选D。
【点评】此题考查数词。
the first修饰基数词,表示前几个。
2.—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意:——你的女儿多大了?——九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。
第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是B。
【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法。
3.There are ______________ months in a year. December is the ______________ month of a year.A. twelve; twelveB. twelfth; twelfthC. twelve; twelfthD. twelfth; twelve 【答案】 C【解析】【分析】句意:一年有十二个月,十二月是一年中的第十二个月。
根据基数词表示数量以及months是名词复数可知,第一个空应填基数词twelve;根据序数词表示顺序以及month是名词单数可知,第二个空应用序数词twelfth。
2020-2021年数词知识点总结经典
2020-2021年数词知识点总结经典一、初中英语数词1.There were about six___________ students in the school building during the earthquake.A. hundredB. hundredsC. hundreds ofD. hundred of【答案】 A【解析】【分析】句意:地震期间,校舍里大约有六百名学生。
hundred,百,基数词,表示具体的数量,其前要用基数词;hundreds of +可数名词复数,表示不确定的数量,固定短语。
空格前有基数词six,要用hundred,故答案选A。
【点评】考查基数词hundred的用法。
注意hundreds不能单独使用,必须与of放在一起使用。
2.—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意:——你的女儿多大了?——九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。
第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是B。
【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法。
3.—What day is the ______ day of the week?—It's Friday.A. fifthB. fiveC. sixD. sixth【答案】 D【解析】【分析】句意:——一周的第六天是星期几?——星期五。
A.第五;B.五;C.六;D.第六。
星期五是一周的第六天,因此使用sixth,故答案是B。
【点评】考查序数词,追序数词在具体语境中的运用。
4.Two students to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五有200名学生被邀请参加开幕式。
2020-2021年数词知识点总结经典
2020-2021年数词知识点总结经典一、初中英语数词1.A year is divided into ______ months. September is the _____ month of the year.A. twelve, ninthB. twelve, ninethC. twelfth, ninthD. twelfth, nineth 【答案】 A【解析】【分析】句意:一年分为十二个月。
九月是一年中的第九个月。
第一个空格后有month,月,可数名词复数monthes,其前要用基数词表示数量。
twelve十二;第二个空格前有定冠词the,空格后有可数名词month,单数,要用序数词表示顺序。
要用ninth第九。
根据故选A。
【点评】考查基数词和序数词。
注意基数词表示数量,序数词表示顺序。
2.—What day is the ______ day of the week?—It's Friday.A. fifthB. fiveC. sixD. sixth【答案】 D【解析】【分析】句意:——一周的第六天是星期几?——星期五。
A.第五;B.五;C.六;D.第六。
星期五是一周的第六天,因此使用sixth,故答案是B。
【点评】考查序数词,追序数词在具体语境中的运用。
3.My family lives on ________________ floor of the building.A. twelveB. the twelfthC. twelfthD. the twelve【答案】 B【解析】【分析】句意:我家住在这栋楼的第20层。
表示第几层,用the+序数词+floor,固定搭配,twelve,12,基数词;twelfth,第12,序数词,故选B。
【点评】考查序数词用法,注意平时识记the+序数词+floor。
4.Every year, ________ books are given away to the poor children in the countryside. A. thousand B. thousands of C. thousand of【答案】 B【解析】【分析】句意:每年上千本书被捐给农村的贫困孩子们。
2020-2021年 数词考点解析(Word版附答案)
2020-2021年数词考点解析(Word版附答案)一、初中英语数词1.In our class of the students girls.A. third fifths; isB. third fifth; areC. three fifth; isD. three fifths; are【答案】 D【解析】【分析】句意:我们班五分之三的学生是女生。
分数表达方式:分子要用基数词,分母要用序数词,当分子超过一时,分母后要加s。
五分之三的正确表达是three fifths;带有分数的短语作主语时,谓语动词由分数后面的名词形式来决定,students是复数形式,谓语动词要用are,故选D。
【点评】考查分数的基本构成。
注意其作主语时谓语动词形式的选择。
2.—Where is Class ______?—It's on the ______ floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three【答案】 A【解析】【分析】句意:——六班在哪里?——在六楼。
六班,Class Six,专有名词,六楼,the sixth floor,使用序数词,故答案是A。
【点评】考查数词的用法,注意基数词和序数词的用法区别。
3.—How old is your daughter?— ______. We had a special party for her ______ birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】 B【解析】【分析】句意:——你的女儿多大了?——九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会。
第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是B。
【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法。
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2020-2021年数词知识点总结一、初中英语数词1.A year is divided into ______ months. September is the _____ month of the year.A. twelve, ninthB. twelve, ninethC. twelfth, ninthD. twelfth, nineth 【答案】 A【解析】【分析】句意:一年分为十二个月。
九月是一年中的第九个月。
第一个空格后有month,月,可数名词复数monthes,其前要用基数词表示数量。
twelve十二;第二个空格前有定冠词the,空格后有可数名词month,单数,要用序数词表示顺序。
要用ninth第九。
根据故选A。
【点评】考查基数词和序数词。
注意基数词表示数量,序数词表示顺序。
2.—Where is Class ______?—It's on the ______ floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three【答案】 A【解析】【分析】句意:——六班在哪里?——在六楼。
六班,Class Six,专有名词,六楼,the sixth floor,使用序数词,故答案是A。
【点评】考查数词的用法,注意基数词和序数词的用法区别。
3.—___is the population of China, Jack?—Let me think for a moment, it is about___.A. How many; 1,400 millionB. What; 1,400 millionC. What; 140 millionD. How many; 140 million【答案】 B【解析】【分析】句意:——中国的人口是多少,杰克?——让我想想,大约是14亿。
提问人口用what,根据常识可知,实际情况是中国有1,400 million,人口,故选B。
【点评】考查特殊疑问词,注意what提问人口的用法。
4.There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year.A. ThirdB. fourthC. fifth【答案】 B【解析】【分析】句意:一年有24个节气。
谷物雨通常在一年中的四月开始。
A:Third 第三;B:fourth第四;C:fifth第五。
空格前有定冠词the与可数名词单数month,要用序数词。
根据 Grain Rain often starts in April ,可知四月份是一年中的第四个月,要用序数词fourth,故选B。
【点评】考查序数词辨析。
根据语境和生活常识,选择正确的序数词。
5.Two ____________students are from Korea.A. hundreds ofB. hundredC. hundredsD. hundred of【答案】 B【解析】【分析】句意:有两百名学生来自朝鲜。
hundred,百,其前接具体数词时,用其单数形式,当其前没有具体数字修饰时,用其复数形式,后和of连用,hundreds of,成百上千,根据two,基数词,hundred用其单数形式,故选B。
【点评】考查整数的表达。
注意识记hundred的词义和用法。
6.Please pass me ___book on the right.A. fourB. fourthC. the fourD. the fourth【答案】 D【解析】【分析】句意:请递给我右边的第四本书。
句中book是单数,four后面用可数名词复数,排除A、C,所以用序数词fourth,序数词前常常加the ,故选D。
【点评】考查序数词用法,注意序数词后面加the。
7.—How handy books are there on the shelf?—Well. I think there are books.A. two hundred and forty-sixB. two hundreds and fortyC. two hundred fourteen【答案】 A【解析】【分析】句意:——书架上有多少本书?——嗯,我认为有246本书。
表示数量246时,百位与十位之间要用and连接,且hundred被具体数字修饰时,用单数形式。
故答案选A。
【点评】考查数学词表达,注意平时识记几百几十几的表达。
8.Most of the doctors in this hospital were born ________, and they are ________now.A. in the 1970; in their fiftiesB. in 1970s; in the fiftiethC. in the 1970s; in fiftiethD. in the 1970s; in their fifties【答案】 D【解析】【分析】句意:这家医院的大多数医生都出生于20世纪70年代,现在他们都是50多岁。
in the+四位数的整数复数形式,在……世纪……年代,in one's+两位数的整数复数形式,在某人多大岁数时,故选D。
【点评】考查数词,注意表示世纪和年龄的用法。
9.—We'll celebrate the National Day this year.—That's really exciting.A. seventyB. seventeenC. seventieth【答案】 C【解析】【分析】句意:——今年我们将庆祝第七十个国庆节。
——那是真令人兴奋。
A.70,基数词;B.17,基数词;C.第70,序数词。
the+序数词,表示第几,故选C。
【点评】考查数词用法,注意平时识记其区别。
10.In 2010, ___________ people from all over the world came to Shanghai to see the World Expo.A. ten million ofB. ten millionsC. million ofD. millions of【答案】 D【解析】【分析】句意:2010年,来自世界各地的数百万人来到上海观看世博会。
表示确切数字用基数词+million,表示几百万;表示非确切数字时用millions of,数百万,固定搭配。
ten10,基数词,所以用ten million,排除A、B,故选D。
【点评】考查数学词的表达,注意平时识记表示确切数字用基数词+million,表示几百万;表示非确切数字时用millions of,数百万。
11.The insurance company paid Mr Li two___________ dollars for his stolen vase.A. millionB. millionsC. million ofD. millions of【答案】 A【解析】【分析】句意:保险公司付给李先生两百万美元为了他被偷来的花瓶。
表示确切数字时用基数词+million表示几百万;表示非确切数字时用millions of,数百万的......。
two,2,是基数词,所以用million,故选A。
【点评】考查数学词的表达,注意平时识记确切数字时用基数词+million表示几百万;表示非确切数字时用millions of数百万的。
12.There were about six___________ students in the school building during the earthquake.A. hundredB. hundredsC. hundreds ofD. hundred of【答案】 A【解析】【分析】句意:地震期间,校舍里大约有六百名学生。
hundred,百,基数词,表示具体的数量,其前要用基数词;hundreds of +可数名词复数,表示不确定的数量,固定短语。
空格前有基数词six,要用hundred,故答案选A。
【点评】考查基数词hundred的用法。
注意hundreds不能单独使用,必须与of放在一起使用。
13.In our class of the students girls.A. third fifths; isB. third fifth; areC. three fifth; isD. three fifths; are【答案】 D【解析】【分析】句意:我们班五分之三的学生是女生。
分数表达方式:分子要用基数词,分母要用序数词,当分子超过一时,分母后要加s。
五分之三的正确表达是three fifths;带有分数的短语作主语时,谓语动词由分数后面的名词形式来决定,students是复数形式,谓语动词要用are,故选D。
【点评】考查分数的基本构成。
注意其作主语时谓语动词形式的选择。
14.The number of the students in our school is about four __________._______ of them are girls.A. thousand; Two thirdsB. thousands; Two thirdC. thousands; Two thirdsD. thousand; Two third【答案】 A【解析】【分析】句意:我们学校的学生人数大约是四人。
三分之二是女孩。
four基数词后用thousand的原形,分数表达形式是分子是基数词,分母是序数词,分子大于一,分母用复数形式,故三分之二是two thirds,故选A。
【点评】考查数词,注意分数的用法。
15.There are tourists visiting Beijing every year.A. hundredB. hundredsC. hundreds ofD. two hundreds of【答案】 C【解析】【分析】句意:每年有数百的游客参观北京。
表达确切数字用基数词+hundred,表达非确切数字用hundreds of,前面没有具体数字,因此用hundreds of,故选C。
【点评】考查数学词表达,注意平时识记。
16.How to read 85, 626 in English?A. eighty-five thousands, six hundreds and twenty-sixB. eighty-five thousand, six hundred and twenty-sixC. fifty-eight thousand, six hundred and twenty-sixD. eighty-five thousands, six hundred and twenty-six【答案】 B【解析】【分析】句意:用英语怎样读85, 626?英语数学词的读法是:从右往左每三个数字是一组,用逗号隔开,从右往左第一个逗号读hundred,百位和十位间用and连接,所以读作eighty-five thousand, six hundred and twenty-six,故选B。