普罗米修斯完整版
普罗米修斯(公开课完整版)教学教材
插图
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
插图
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来 。这样，普罗米修斯所承受领袖 吩咐 敬佩 饶恕 押送 双膝 肝脏 惩罚 锁链 违抗 挽弓射箭 气急败坏
普罗米修斯 太阳神阿波罗
众神的领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯
普罗米修斯与这些天神之间发生 了什么事？用一个词语来概括。
学习卡 （ （
普罗米修斯 （ （
） 太阳神阿波罗 ） 众神领袖宙斯 ） 火神 ） 大力神赫拉克勒斯
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
普罗米修斯被死死地锁着，
夏日炎炎，烈日炙烤， 寒冬腊月，北风呼啸， 雷电轰鸣，暴雨抽打，
，但是
；
，但是
；
，但是
。
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
普罗米修斯摇摇 头，坚定地说： “为人类造福， 有什么错？我可 以忍受各种痛苦 ，但决不会承认 错误，更不会归 还火种！”
普罗米修斯 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
部编版四年级语文上册14 普罗米修斯PPT(最新完整版)
研读文章第6-8自然段，痛惜英雄
你能用两个词语概括 普罗米修斯遭受的苦难吗？
囚锁
啄肝
用一个四字词语概括下面这句话中普罗 米修斯的苦难历程？
“这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直 被锁在那个可怕的悬崖上。”
无尽痛苦
忍受这样的痛苦，普罗米修斯也 没有屈服，从文中哪里可以看出来？
拓展延伸
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！
尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
深蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。 2.雨点落下来。
豆大的雨点哗哗地落下来。
结构导图
“盗”取火种 人类悲惨 造福人类
普
罗 米 忍受折磨 修
风吹雨淋 苦无尽头
鹫鹰啄食
斯 射死鹫鹰
大力士相救
重获自由
砸碎锁链
不畏强权 勇于献身
主题概括
这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类 （ 盗火受罚 ）的事，赞颂了普罗米修斯富有 （ 同情心 ），为人类谋利益而（不畏强权 ）、 （勇敢机智 ）、（ 不屈不挠 ）的伟大精神。
句子天地 扩写句子
扩写句子就是在句子中加入恰当的修饰成分， 把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 方法是：先找出句子的主干词语，然后在句子的 主干词语前添加合适的修饰、限制词语。如文中 “宙斯派了一只鹫鹰。”这句话可以扩写为： “狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰。”
普罗米修斯(完美版)范文精简处理
普罗米修斯(完美版)普罗米修斯(完美版)普罗米修斯，古希腊神话中的一位卓越的泰坦神，被誉为人类的造物者和启蒙者。
普罗米修斯以其智慧和创造力闻名于世，他的故事被广泛传颂。
背景故事在古希腊神话中，普罗米修斯是一代泰坦神，他出生于伊亚泰斯与克利门特共同孵化出来的蛋中。
他的名字意为“预知者”，预示着他将以某种方式影响人类历史。
普罗米修斯的创世之举普罗米修斯的第一个伟大举措是他为人类创造了火种，带来了文明的光明。
根据传说，普罗米修斯从宙斯那里偷了火种，然后将其带给了人类。
这个举动使得人类能够取得火的力量，从而发展出了冶铁、煮饭、照明等众多技术，大大改善了人类的生活条件。
普罗米修斯的惩罚，宙斯对普罗米修斯的举动感到愤怒和不满。
他认为人类并不配拥有火的力量，因为火给予他们的力量过于强大，可能会威胁到诸神的统治地位。
于是，宙斯决定惩罚普罗米修斯。
宙斯下令将普罗米修斯锁在高加索山上，将他的身体点燃，让他永远遭受痛苦的折磨。
每天，一只巨鹰会飞到普罗米修斯身上，撕咬他的肉，直到晚上巨鹰飞走。
奇迹般的是，普罗米修斯的肉会在夜晚恢复，他将在第二天被巨鹰撕咬。
这个惩罚将永无休止地继续下去。
普罗米修斯的救赎普罗米修斯尽管深受折磨，但他并没有放弃对人类的关怀。
他告诉神话的英雄赫拉克勒斯，只有有一个人愿意替他受罚，他才能解脱苦海。
终于，赫拉克勒斯前来救援，他将普罗米修斯解放出来，并找到代替普罗米修斯受罚的泰坦神克里俄斯。
普罗米修斯的救赎不仅使他自己获得了自由，也为人类带来了新的希望。
他的智慧、勇气和牺牲精神成为后世人们崇拜和敬仰的对象。
普罗米修斯是古希腊神话中的一个重要人物，他以他的创造力、智慧和牺牲精神赢得了人类的赞美和敬仰。
他为人类带来了火种，促进了文明的进步。
尽管他受到无尽的折磨，但他的救赎最终使得他获得了自由，也为人类带来了新的希望。
普罗米修斯的故事鼓励着我们追求知识、勇敢面对挑战，并为他人付出。
普罗米修斯课件(完整版)
比较一下： 普罗米修斯把火把带到人间。
普罗米修斯小心翼翼地把火种 带到人间。
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
自从有了火，人类用它（
）
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
火神是一个有正义感的神，但他很软弱。 赫拉克勒斯不仅有力气而且有正义感，敢 作敢为。
1、根据诸神，连线。 有正义感，但很软弱。 冷酷无情，心狠手辣。 有力气，有正义感，敢作敢为。 有正义感，坚定、无畏。 宙斯 赫拉克勒斯 普罗米修斯 火神
2、我会总结课文。 本篇故事来自于古（希腊 ）神话。故事里的普罗 人类没有火种）的困苦，不惜违抗宙斯 米修为了解除（ 的命令触犯天条，给人类带来了（光明和智慧）。故事 赞扬了普罗米修斯不畏（强暴 ）不惜（ 牺牲一切的 ）伟 大精神。
需要
事，有勇气，需要克服困难，需
普罗米修斯躲在太 阳车所要经过的路上。 当太阳神阿波罗驾着 太阳车轰隆隆从天空 中驶过的时候,普罗 米修斯悄悄地将茴香 树的枝条插进太阳车 的烈焰中，偷取了火 种。
普罗米修斯小心翼翼地把 从此，人类就 火种带到人间。
用火来烧熟食物，驱寒取暖，
用火来打造工具，还用火来驱 赶凶猛的野兽。人类文明向前
温暖 健康
宙斯派天神用沉重的铁 链把普罗米修斯锁在高加 索山的悬崖绝壁上，让他 经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解 恨，又派了一只凶恶的鹫 鹰，每天去啄食普罗米修 斯的肝脏。可是，每当鹫 鹰啄食以后，普罗米修斯 的肝脏又会奇迹般地复原。
读五、六自然段思考下列问题？
1、普罗米修斯受到怎样的惩罚？
《普罗米修斯》ppt完整版112(共21张PPT)
寒冬腊月里……
漫漫长夜里……
狂风暴雨里……
带着感情，再齐读第7自然段
看这幅画面，你会想到哪些词语？ 惨不忍睹、血淋淋、悲惨…… 再细读文字，感到哪些词语让你揪心？
每天
重复
永远没 有尽头
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 可以看出普罗米修斯是一个（ 坚强、不屈不挠）的人。
人与自然和谐相处，走可持续发展之路。(4分)
读读这些词语，概述课文。
驱寒取暖 气急败坏
造福人类
愤愤不平
风吹雨淋
挽弓搭箭
取火
受罚
获救
普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖，造福了人 类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承 受了风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，愤 愤不平，弯弓搭箭，解救了普罗米修斯。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火 种！”
从这段话中可以看出普罗米修斯是一个（ ）坚的定人。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”
这段话中什么地方体现出坚定。哪个字词，哪个地方，甚至哪 个标点？
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
米 被罚 类 “长精神”即“振作精神”表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。
三、课堂总结 1、教学重点：
修 斯
获救
的 爱
普罗米修斯课件(完整版)
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每每天天
站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普 罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
夸 父 追 日
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
后 羿 射 日
普 罗 米 修 斯
为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会成 认错误，更不会归还火种。
——普罗米修斯
1、读准字音，读通课文，难读的 地方多读几遍。
2、用一两句话概括地说说课文讲 了一个什么故事。
火焰 领袖 惩罚 敬佩 饶恕 违抗 关押 锁链 狠心 双膝 肝脏 气急败坏 驱寒取暖
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一
个又一个长夜。
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。就 在这时候,有一位名叫普 罗米修斯的天神来到了人 间，看到人类没有火的悲 惨情景，决心冒着生命危 险到太阳神阿波罗那里拿 取火种。
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
火辣辣的太阳炙烤着大地, 普罗米修斯〔倍感饥渴,炎热〕 漫漫长夜空无一人，普罗 米修斯〔倍感孤独,寂寞 〕 大雪纷飞，冰天雪地，普 罗米修斯〔冻得失去知觉〕
四年级上册普罗米修斯原文
四年级上册普罗米修斯原文普罗米修斯盗火传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁盗走了天火。
当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。
就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。
可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。
不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
普罗米修斯终于获得了自由。
这篇课文主要讲述了普罗米修斯如何从众神那里偷取了火种，将其带给了人类，使人类得以拥有火，从而改变了人类的生活。
文章可以分为起因、经过和结果三个部分。
起因：地面上没有火，人类的生活非常困苦——吃生的东西在黑暗中度过长夜，普罗米修斯冒着生命危险到天上去“盗”取火种，他把火种带到人间，让人们过上了幸福的生活。
经过：宙斯得知消息后非常生气，严厉地惩罚和折磨普罗米修斯——将其锁在悬崖上，又派一只凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。
虽然普罗米修斯十分痛苦，但他没有曲服。
结果：有一天，大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，摔碎锁链使普罗米修斯重新获得了自由。
普罗米修斯课件(完整版)
——普罗米修斯
读准字音，读通课文，难读的地方 多读几遍。
普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯
驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕 驰过 锁链 鹫鹰 动弹（tan） 悲惨 承认 违抗 悄悄地对他说：“只要你向宙 斯承认错误，归还火种，我一定请 求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍 受各种痛苦，但决不会承认错误，更 不会归还火种！”
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
古希腊的圣火一直燃烧到了二 十一世纪，让我们用普罗米修斯的 精神之火，点燃我们的智慧之火、 创造之火、生命之火、爱心之火……
普罗米修斯赞歌 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
太阳神阿波罗
天神普罗米修斯
众神领袖宙斯
火神赫菲斯托斯
大力神赫拉克勒斯
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一 个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫 普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类 没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里拿取火种。
没有火，人们只好
。
希腊神话：普罗米修斯(中英对照)
Prometheus was a Titan ．In the war between Zeus the giants he had stood on the side of the new Olympiangods．Out of the clay he made the first man，to whom Athena gave soul and holy breath．Prometheus spent a lot of time and energy in creating the gift of fire．And fire raised man above all animals ．Later，there held a joint meeting of gods and men．The meeting was to decide what part of burnt animals should begiven to gods and what to men．Prometheus cut up an ox and divided it into two parts：under the skin he placed the fresh，and under the fat he put the bones，for he knew the selfish Zeus loved fat． Zeus saw through the trick and felt displeased at the Prometheus' favor towards men．So in a masterful way he took away the gift of fire from mankind．However，Prometheus managed to steal fire from heaven and secretly brought it down tomen．Flying into an anger at this unjustified act of rebellion，Zeus let the other gods chain Prometheus to a rock on Mountain Caucasus，where a hungry eagle ever tore at his liver which ever grew again．His period of pain was to be thirty-thousand years．Prometheus faced his bitter fate firmly and never lost courage before Zeus．At last Heracles made Prometheus and Zeus restore to friend ship，when Heracles came over in search of the golden apple and killed the eagle and set the friend of mankind free．普罗米修斯是泰坦巨人之一。
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bēi cǎn wēi hài xiāo xi
qínɡ jǐnɡ měnɡ shòu yán lì
lì jí ɡuī huán wéi kànɡ
jìnɡ pèi qǐnɡ qiú
tiě huán
qiāo qiāo jiān dìnɡ suǒ liàn
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jiān lì
尖利
rú ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱǐ
如此
zhù mínɡ
著名
hěn xīn
狠心
ɡǎn yú
敢于
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huò dé
qì jí bài huài
获得
气急败 坏
fēnɡ chuī yǔ lín
fèn fèn bù pínɡ
lì jí
立即
ɡuī huán
归还
wéi kànɡ
违抗
jìnɡ pèi
敬佩
qǐnɡ qiú
请求
tiě huán
铁环
qiāo qiāo
悄悄
jiān dìnɡ
坚定
suǒ liàn
锁链
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jì rán
既然
风 吹 雨淋
愤愤不 平
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部编教材四年级上册语文《普罗米修 斯》完 整版ppt
谢谢观看！
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部编版四年级上册普罗米修斯完整版教案
14 普罗米修斯【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读“斯、惨”等生字,规范书写“悲、兽”等生字,能正确读写“悲惨、喷射、违抗、锁链、愤愤不平”等词语。
(2)正确、流利地朗读课文,注意读好众神的名字。
能按照事情发展的顺序复述课文。
2.过程与方法学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句揣摩人物的心情。
3.情感与价值通过朗读课文,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
【教学重点】感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神,从有关语段的描写中体会人物的心情。
【教学难点】能按照事情发展的顺序复述课文。
【教学准备】学生:完成预习。
搜集关于普罗米修斯的材料,以备课堂上适时交流。
教师:1.查看学生预习情况,了解学情。
2.准备多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、创设情境,导入新课1.师导语:同学们,对于火,大家一定都不陌生,你能说出火的用处吗?(比如:火能烧熟食物,火能驱赶野兽,火能照亮夜空,火能带来温暖,火能烧开凉水,火能通报敌情,火能传递信息,火能炼造工具,火能帮助人们战斗……)2.师:在发明电之前,人们的生活、社会的发展都离不开火。
可以说,火启迪了人类的智慧,火赋予了人类腾飞的翅膀。
火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明,有了火的帮助,人类就开始有了技术发明,向文明迈出了第一步。
火,是光明的使者;火,是文明的象征。
在中国,有燧人氏钻木取火的传说。
在古希腊,有普罗米修斯背着天神宙斯,把火从天上“盗”走带给人间的神话故事。
今天,我们就来读普罗米修斯的故事。
3.板书课题:普罗米修斯,指导学生读好课题。
二、自读课文,整体感知1.自读课文,提出要求:(1)读通课文,读准生字生词的音。
(2)思考:课文写了一件什么事?(或通过课文,你了解了什么。
)(3)提出自己感兴趣的问题或疑问,准备跟同学交流。
2.检查自读课文情况。
(1)指名朗读课文。
(2)认读字词。
(3)概括课文的主要内容。
(本文写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地“盗”取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。