初中教师评高级职称述职报告

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中学教师高级职称评聘的述职报告范文(3篇)

中学教师高级职称评聘的述职报告范文(3篇)

中学教师高级职称评聘的述职报告范文尊敬的评聘委员会:大家好!我是××中学的××老师,目前担任高中××班的班主任和政治教师一职。

非常荣幸能在这里向评聘委员会汇报我的工作情况和成绩,希望能够获得高级职称的认定。

一、教学工作方面的成绩作为一名教师,我始终坚持以学生为中心的教育理念,注重培养学生的自主、合作、探究和创新能力。

在教学方面,我注重启发式教学,以促使学生充分参与和思考为目标,采取多种教学方法,如案例分析、讨论、小组合作等,激发学生的学习兴趣和动力。

在政治教学中,我注重理论与实践的结合,努力让学生将理论知识与现实生活相结合,能够通过政治学习来增强自我实践能力。

我积极探索教学内容的创新和教学方法的改进,开展各类活动,如模拟选举、角色扮演、辩论赛等,使学生能够在实践中不断提高自己的政治素养和能力。

在师德方面,我始终以身作则,为学生树立了良好的榜样。

我尊重学生,关心他们的成长和发展,积极引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。

我注重与学生之间的沟通和互动,关心学生的学习和生活情况,并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

在教学工作方面,通过我的不懈努力,我的学生在政治学科方面取得了较好的成绩。

上学期,我的班级在期末考试中取得了全年级第一的成绩,同时有多名学生进入全区政治学科竞赛前十名。

此外,我的班级还取得了多次集体荣誉,如学校的道德风尚班集体荣誉称号、校运动会集体体育比赛第一名等。

二、班级管理工作方面的成绩作为班主任,我将班级管理工作作为一项重要任务来完成。

我注重班级的凝聚力和纪律管理,注重培养学生的自律和团结合作精神。

我积极开展班会活动,加强学生之间的交流和沟通,帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。

同时,我注重班级纪律的管理,建立了良好的班级管理规章制度,保持了班级的良好秩序。

在班级管理中,我重视每个学生的个性发展,注重培养学生的领导和组织能力。

2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)

2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)

2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)教师申报高级职称个人述职报告1一年来,在局长的正确领导下,在班子其他成员的大力支持配合下,我以高度的责任感和饱满的工作热情,认真学习,踏实工作,与分管股室的同志们共同努力,勇敢面对教育改革和发展中存在的困难,积极抢抓机遇,围绕单位中心工作,认真履行岗位职责,较为圆满地完成了各项工作任务。

现将本人一年来的工作、学习情况述职如下,不妥之处,请各位领导和同志们批评指正。

一、认真学习做好表率,加强修养提升素质。

本人在工作中能认真学习并践行邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,努力学习党的十七大精神,坚持在工作中强化业务学习,能认真参加机关每周一的政治学习,坚持写工作日记或周记,总结经验,查找不足。

通过学习,组织领导协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强,以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。

虽然我到局里工作的时间不长,但深深感到教育系统工作任务艰巨,责任重大,对自己是一个严峻的考验。

我在工作中始终坚持“摆正位置、履行职责、积极主动、热情周到”的工作作风,主要做到以下三点:一是摆正位置、履行职责。

作为一名副职,我严格按副局长的分工,做好份内工作,凡是分管工作,严格按照局长的布置,与分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情,及时与其他副职沟通。

工作中识大体、顾大局。

积极配合局长协调好各个方面的关系,在局内营造了干事创业的良好氛围,使全局上下一心一意谋发展,聚精会神干事业,形成了宽松和谐、团结奋进的工作氛围。

二是严以律己、宽厚待人。

在日常工作中我严格要求自己,忠厚待人,以信处世,坚持原则,秉公办事。

同时。

我号召和引领局机关工作人员发扬“和谐机关、服务基层、以人为本、共谋发展”的工作作风,充分调动分管股室人员的工作积极性和创造性,使他们各负其责,各司其职,心往一处想,劲往一处使,形成了巨大的合力。

三是廉洁从政、树立形象。

我做到有名不争、有功不居、有责不推,如在去全国教育行政学院学习、出国考察方面不争不抢,能正确对待、摆正位置。

教师申报高级述职报告范文5篇

教师申报高级述职报告范文5篇

教师申报高级述职报告范文5篇教师申报高级述职报告篇1本人能拥护党的改革开放政策,拥护党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。

思想上积极上进,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,遵守社会公德,平时注重学习各种理论知识、各种教育教学法规,做到为人师表,注重提高自身的师德修养。

热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,有强烈的责任心和事业心。

能自觉遵守学校的一切规章制度。

服从学校安排的各项工作。

在工作中始终任劳任怨,兢兢业业教书育人,把所有的精力都扑在工作上。

本人参加工作17年,担任班主任13年,任教毕业班教学7年。

任现职以来担任班主任6年,现任九年级(11)班班主任,回顾这么多年来在班主任岗位上所付出的心血和汗水,感觉收获颇丰。

能做到关爱每一位学生,从他们的学习到生活,从来不歧视所谓的“差生”,无论是担任基础较差还是基础较好的班级的班主任,本人都能尽自己最大努力把班级带得很优秀,不断取得进步,在中考中都能取得优异的成绩。

所带班级曾获得“z市先进集体”和教育局“五四红旗团支部”的光荣称号。

在每年期中和期末都被评为校“模范班级”。

教学上一直是满负荷工作量,担任两班的英语教学工作,多为循环教学。

平时注重对教材、教法和学生的研究,教学效果优,所教学生在中考中都能取得理想成绩。

始终坚持以学生为本,尊重、关心、了解每一位学生,主动听取学生的意见和建议,注重言传身教,深受学生的尊敬和爱戴。

能虚心向其他教师学习,同事之间能友好相处,团结协作,在同行和家长中有较好的口碑。

除了完成教育教学本职工作之外,本人还指导青年教师的教育教学工作,先后与多位青年教师师徒结对,帮助她们在专业发展道路上尽快成长,多次被评为“优秀师徒“。

多年担任备课组长,能主动承担责任,带领本组共同进步。

另外还多次应教研员的邀请担任教辅材料的编写和修订工作。

本人也因为工作实绩突出,被评为校“骨干教师”,连续多年年度考核获“优秀”,学年年度考核荣立“三等功”,学年获得“z市优秀班主任”的光荣称号,学年被评为z市教育系统“巾帼建功”标兵。

中学高级职称述职报告四篇

中学高级职称述职报告四篇

中学高级职称述职报告四篇中学高级职称述职报告篇1本人19__年10月出生,19__年7月毕业于__学校__专业,6月取得江苏教育学院物理学教育本科学历。

8月被评为中学一级教师,至今已满六年。

现申报中学高级教师职称。

本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。

长期担任毕业班的物理教学,工作认真负责,成绩突出。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下:一、政治思想素质作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。

被评为镇优秀共产党员。

二、教育工作“勤奋努力,奉献爱心”是我教育工作的信条。

担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教,帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,引导他们关心集体。

作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。

”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。

我在班主任管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。

所带班级多次被评为先进班级。

三、教学科研工作1、勤勉教学,成绩突出作为一名教师,我始终以“教书育人、为人师表”为已任,孜孜追求。

任现职以来,我能深入钻研教材,认真开展教学研究,不断增强业务素养。

教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,给学生自主、合作、探究学习的时间,培养学生自主学习的能力和不断创新的能力,减轻学生的课业负担,为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围,教学效果好,成绩显著。

中学教师高级职称述职报告

中学教师高级职称述职报告

中学教师高级职称述职报告中学教师高级职称述职报告(精选18篇)每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的工作,你有什么成长呢?是时候写一份述职报告了。

那么写述职报告真的很难吗?下面是店铺精心整理的中学教师高级职称述职报告,欢迎大家分享。

中学教师高级职称述职报告篇120xx—xxxx学年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。

在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。

一、政治思想表现热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高。

坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。

二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。

既关心爱护,又严格要求。

三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。

通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。

准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标。

第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。

教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。

中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)

中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)

中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会:我是某中学的中学高级教师XXX,非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。

在过去的几年里,我一直致力于教育事业,并且不断努力提升自己的教学能力和水平。

通过这篇述职报告,我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获,以及未来的发展计划。

一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师,我始终坚持以学生为本,以学生发展为中心的教学理念。

在我的教学实践中,我主要负责中学数学课程的教学工作。

通过不断地调整教学方法和策略,我取得了一定的教学成果和经验。

首先,在教学成绩方面,我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

我致力于营造积极、活跃的课堂氛围,鼓励学生参与课堂讨论,提高他们的思维能力和问题解决能力。

同时,我注重培养学生的自主学习能力,通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式,提高他们的自主学习意识和能力。

此外,我还利用现代教育技术手段,如多媒体课件、网络教学平台等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,并使之更好地理解和掌握知识。

在学生学业成绩方面,我始终严格要求自己,注重对学生的个别辅导和关注。

通过设置课后辅导班和答疑时间,我帮助学生解决课堂上的问题,帮助他们提高学习效果。

在学业考试中,我的学生取得了优异的成绩,在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。

这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导,更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。

二、教学研究与专业发展除了教学工作,我还积极参与教学研究与专业发展。

在教学研究方面,我关注教育理论与实践的结合,不断学习教育前沿理论和新的教育方法。

我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座,积极交流和分享教学心得和经验。

同时,我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作,对课程内容和教学方法进行研究和探索。

在专业发展方面,我积极参加各种培训和学习活动。

我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程,不断提升自己的专业能力和教学水平。

教师晋升高级职称述职报告范文3篇

教师晋升高级职称述职报告范文3篇

教师晋升高级职称述职报告范文教师晋升高级职称述职报告范文精选3篇(一)**教师晋升高级职称述职报告**尊敬的评委,您们好!我是××学校的××,非常荣幸能有机会向您们提交我的晋升高级职称的述职报告。

我已经在教育行业工作多年,深知教育是一项伟大的事业,也是一项责任重大的工作。

在过去的几年里,我一直致力于提高自己的教学水平和专业能力,同时培养学生的综合素质,现在我愿意向您们展示我的成绩和心得。

首先,我在教学方面取得了一些重要的成就。

我一直致力于探索更有效的教学方法,不断改进我的课堂教学内容和形式。

我注重引导学生主动参与学习,激发他们的学习兴趣和潜能。

在班级管理方面,我也注重培养学生的自律意识和团队协作能力,帮助他们建立良好的学习氛围。

其次,我在科研和学术研究方面也取得了一定的成绩。

我积极参加学术会议和研讨会,不断学习和更新自己的知识。

我也经常参与科研项目,发表了多篇学术论文,并获得了一些科研奖励。

通过科研工作,我深入了解了教育领域的最新动态和发展趋势,提高了自己的研究能力和创新能力。

最后,我还积极参与社会服务和教育培训工作。

我曾担任过学校的年级组长和教研组长,负责组织教师培训和学科竞赛活动。

我还经常参与社会志愿活动,积极宣传和推广教育理念,为社会和学生做出了一定的贡献。

总的来说,我在教学、科研和社会服务方面都取得了一定的成绩,我相信这些成绩足以证明我已经具备晋升高级职称的条件和能力。

我将继续努力提升自己的教学水平和专业素养,为学校和学生做出更大的贡献。

感谢评委们的聆听和支持!教师晋升高级职称述职报告范文精选3篇(二)标题:教师晋级述职报告汇编尊敬的评审委员会成员们:我是XXX学校的一名老师,我很荣幸能够参与晋级评定程序并向各位展示我的工作成果。

以下是我个人的晋级述职报告汇编:1. 教学工作- 我在教学过程中注重因材施教,根据学生的需求和水平制定个性化教学计划,实施了一系列创新的教学方法和手段。

初中教师高级职称述职报告5篇

初中教师高级职称述职报告5篇

初中教师高级职称述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师高级职称述职报告

教师高级职称述职报告

教师高级职称述职报告教师高级职称述职报告范文9篇在生活中,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是为大家整理的教师高级职称述职报告10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师高级职称述职报告篇1尊敬的各位评委:大家好!我叫XXX,今年XX岁。

1XXX年大本毕业,学士学位。

任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。

现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。

XX年被评为中学一级教师。

现申报中学高级教师职务,述职如下:一、教育方面:服从领导,踏实工作,耐心做学生思想工作。

XX—XX年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。

XX 年、XX年教师业绩考核为优秀。

XX至XX被评为县级骨干教师。

XX 年获得中国经济,北京教育研究院颁发的教育成就奖。

二、教学方面:XX年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖,XX年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。

XX、XX年教学设计3次被评为校级一等奖。

XX年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。

XX年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。

XX年课件县级三等奖。

XX至XX学年,指导《燕山植被调查》科技实践活动,获得科技大赛市级三等奖。

XX年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。

XX年成为天津市青少年科技教育协会会员,承担天津市青少年科技辅导工作。

XX—XX学年度获校级优秀教案。

XX年博客,被评为县级优秀博客,填补了我校的一项空白,受到校领导的表扬。

XX至XX连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖,XX年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动,上交了大量真实可靠数据资料,使我校在网上有名。

XX年第六届“双优课”县级三等奖。

XX 至XX参加了县级以上初中生物课堂训练,单元测验的出题工作。

教师高级职称评聘述职报告(3篇)

教师高级职称评聘述职报告(3篇)

教师高级职称评聘述职报告尊敬的学校领导、各位评聘委员:大家好!我是××学校的××教师,现在有幸能够为大家展示我教师高级职称评聘的述职报告。

在过去的几年里,我一直致力于教育事业的发展与推进,并且取得了一些成绩。

接下来,我将从教育教学工作、科研与学术成果、教师团队建设以及对学校教育事业的贡献等方面进行阐述。

一、教育教学工作作为一名教师,教育教学工作是我工作的核心。

我始终坚持将学生放在第一位,注重培养学生的全面发展和创新创造能力。

我重视教学内容的科学性与全面性,注重课程设计的针对性与前瞻性。

我积极参与教材的编写工作,为学生提供更系统、更全面的教学内容。

同时,我注重培养学生的实践能力,在课程中加入了大量的实践环节。

通过组织学生参与各类科技竞赛、实验设计和社会实践活动,提高了学生的实践操作能力和创新思维能力。

此外,我还积极参与学校的教学改革工作。

我参与了学校的优质课评选活动,并多次获得优秀教学奖。

我也参与了学校的教学研讨活动,与同事们分享教学经验,共同探讨教学方法与策略,提高教学质量。

我还利用寒暑假的时间参加了各类师资培训,学习了新的教学理念和新的教学方法,不断提高自己的教学能力。

二、科研与学术成果在科研与学术方面,我也取得了一定的成果。

我积极参与学校和学科的科研项目,与团队成员合作,进行了一系列的研究工作。

我的研究领域主要集中在教育教学改革与创新、学校教育管理和学生发展等方面。

我撰写了多篇研究论文,其中部分论文发表在国内核心期刊上,并获得了一些省级或市级的科研奖励。

我也积极参与学术交流会议和学术讲座,与同行们分享研究成果和学术观点。

我参与了一些学术组织,担任学术期刊的匿名评审人员,积极参与论文的审稿工作,提高了自己的学术素养和学术造诣。

三、教师团队建设除了个人的教育教学和科研工作,我也致力于教师团队的建设和发展。

我担任了学校的教研组长和学科组长,负责组织和指导教研活动和学科发展。

教师评高级职称述职报告(七篇)

教师评高级职称述职报告(七篇)

教师评高级职称述职报告(七篇)中学教师资格证考哪些科目篇1我叫李敬忠,现年48岁,大专学历,任教于青县流河中学,从事中学语文教学工作28年,符合有关规定,现申报中学语文高级教师资格。

一、任现职以来工作情况汇报1、我的职业素养学高为师,身正为范。

先说说师德。

踏上讲台的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。

要怎么演绎神圣?第一,责任感。

几十个孩子,几十个家庭的一段重要经历,而且没有回头路,这是一家人的幸福与不幸,所以作为一个教师,我必须把责任扛在肩上,一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的,有价值的。

认真备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次作业,珍惜每次跟学生交流的机会,每一件事少不了“认真”二字。

第二,正直。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

作为一个教师,无论衣着,无论说话,无论做事,为人师表。

让学生讲文明,我肯定做到;让学生讲诚信,我一定做到;让学生7:30到校,我肯定提前到……第三,热爱。

热爱我们做的工作,关爱每一个学生,我不歧视差生,相反后进生在我这儿总会找到自己的自信,优生会迸发更强动力。

第四,团队意识。

同事之间和谐相处。

教研组内积极研讨,有不懂的问题虚心请教,同时也不隐瞒自己做得好的经验。

真诚做人,打总体战。

我时刻都铭记:老师,你的名字是:责任、良知!2、我的教学能力虽然自己已是一位中年教师,具备了一定的教育教学基本功,但我从未间断过业务进修和学习。

除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外,自己还连续多年自费订购《语文学习》,努力提高自己的理论水平和业务能力,吸收他人的先进经验,并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中,形成自己的教学风格。

从事语文教学28年来,历经多次初一到初三的教学循环,均能够胜任中学各年级的语文教学工作,取得了显著的教学效果,历年的教学成绩均名列全县上游。

在教学实践中,能够根据学生实际,对教材、大纲进行深刻的分析和理解,科学地传授知识,培养学生能力。

在教学工作中,能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中,坚持系统式、启发式和主体性的教学方法,以学生为主体,诱发学生学习动机,激活课堂教学活动,创造性运用教材,引导学生学会学习,注重培养学生创新精神。

中学高级教师职称评聘述职报告范文(3篇)

中学高级教师职称评聘述职报告范文(3篇)

中学高级教师职称评聘述职报告范文XXX中学高级教师职称评聘述职报告尊敬的评委们:大家好!我是XXX中学的高级教师XXX,非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。

在过去的几年里,我一直努力奋斗,不断提升自己的教育教学能力和专业素养。

在此次职称评聘活动中,我将向大家简要介绍我的工作情况和所取得的成绩,希望能够得到大家的认可和支持。

一、个人简介我于XXXX年起在XXX中学担任高级教师,现临终职位是XXX 科目的教师。

毕业于XXX师范大学XXX专业,拥有硕士学位,也是市级优秀教师的评选获得者。

我始终以“德育为先,学生成长为本”为教育理念,坚持以学生为中心的教学原则,努力为学生提供优质的教育教学服务。

二、工作概况1.教学工作在教学方面,我积极参与学校的各项教学活动,积极参与学校的课题研究,提供丰富多样的课程资源。

我坚持创新教学方式,注重培养学生的创新思维和实践能力。

我开展了许多寓教于乐的课堂活动,例如进行课堂辩论、学科竞赛等,这些活动不仅提高了学生的学科能力,也增强了学生的团队合作和沟通能力。

同时,我还注重与家长沟通合作,定期与家长进行沟通,了解学生的学习情况和家庭背景,制定个性化的学习计划和辅导方案,帮助学生更好地克服学习困难。

2.教研工作我热衷于教育科研工作,多次参与教育研究项目,撰写教育教学论文,参与学科建设工作。

我还积极参加学校的教研活动,与同事们共同分享教学心得和方法,合作研究课程教学改革,提高学科教学质量。

3.社会服务我积极参与学校和社区的公益活动,担任学生社团指导老师,组织学生参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和公民意识。

我还组织学生参加学科竞赛,取得了一些优异的成绩。

三、取得的成绩在过去的几年里,我取得了以下的成绩:1.教学成绩在教学方面,我通过不断改进教学方式和方法,提高了学生的学习成绩和综合素质评价。

我的学生在各类考试中取得了优异的成绩,多次获得市级、省级的奖励。

我以“以人为本”为教育理念,注重培养学生的自主学习能力和终身学习能力,让学生快乐学习、健康成长。

2024年教师评高级职称述职报告(3篇)

2024年教师评高级职称述职报告(3篇)

2024年教师评高级职称述职报告尊敬的评审专家:大家好!我是××学校的××教师,非常荣幸能够站在这里向各位专家述职报告。

首先,我要对评审专家对我的关注和支持表示衷心的感谢,也要向学校领导和同事们致以由衷的感谢。

在过去的几年里,我一直致力于教育事业的奉献,通过不断努力与学习,我取得了一些成绩。

下面我将从教学、科研、教务管理等方面向大家进行详细阐述。

一、教学工作作为一名教师,我一直把教学工作放在首位,致力于提高学生的学习成绩和综合素养。

我注重培养学生的主动学习能力,运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣。

我注重培养学生的创新思维和实践能力,积极开展各类实践活动,提高学生的综合素养。

我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力,通过小组合作、课堂讨论等方式,培养学生的合作精神和团队意识。

我采用多种评价方法,重视学生的终身学习能力,鼓励他们发展自己的独立思考和创新能力。

同时,我积极参与学校的教研活动,与同事们一起探讨教学方式和方法,共同提高教学质量。

在教学评比中,我多次荣获先进个人,得到了学生和家长的一致好评。

二、科研工作作为一名高级教师,我一直注重科研工作的开展。

我积极参与科研项目的申报和立项,成功主持和参与多项省级以上科研项目的研究工作。

在科研过程中,我注重理论与实践的结合,不断创新研究方法和手段,提高科研工作的实效性。

在科研成果的申报和发表方面,我努力在国内外核心期刊上发表论文,并多次参加学术会议,与同行专家进行学术交流,提高自己的学术影响力。

此外,我还积极参与学校的教研活动,与同事们分享教学经验和科研成果,共同提高教学质量和科研水平。

我还经常参加各种学术讲座和研讨会,拓宽自己的学术视野,不断提高自己的科研能力。

三、教务管理工作作为一名教师,不仅仅要注重教学和科研工作,还要积极参与教务管理工作,为学校的发展贡献力量。

我曾担任年级主任、学科组长等职务,带领团队工作,协调各项工作的开展。

教师职称高级述职报告6篇

教师职称高级述职报告6篇

教师职称高级述职报告6篇教师职称高级述职报告篇1我从1994年工作至今,已有18个年头。

回顾这18年的工作,我始终能勤勤恳恳、兢兢业业,无论是班主任工作,还是连续6年的毕业班教学,特别是三年的跨年级教学,我都能全身心地投入工作,并取得一定的成绩。

我是8月被评为中学一级教师,下面就把任现职以来的工作情况作以总结。

首先,思想品德方面,我热爱自己的事业,爱岗敬业,具有良好的职业道德,在工作中能全心、全情投入。

我始终告诉自己:用关爱去打动学生,用执着去感染学生。

同时,我能和同事团结合作,师生关系融洽,尽心尽力完成本职工作。

其次,教育教学方面,经过18年的磨砺,使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力。

我每年都至少满工作量,连续三年跨年级教学,当组内老师生病时,我能在领导的安排下顶上,三个月肩负三个班的教学任务。

连续6年的初三教学,使我得到锻炼和成长,使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握,自己的专业水平有了很大提高,所教班级的教学成绩都较起点有很大进步,其中,、的两年中考,所教班级在中考中取得优异成绩,所教学生陈曦获得118分的好成绩。

同时,我始终坚信课堂教学是主阵地,在校教师基本功竞赛中获一等奖,无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评。

班主任工作中,我有激情,讲方法,所带班级班风正,学习氛围浓厚,形成积极、乐观、向上的班级文化,得到所有任课老师的肯定和认可,经常被老师选为开课班级。

我始终坚持:身教重于言教,以自己的言行、人格引领学生;爱的力量是无穷的,让学生在被关爱和理解中成长。

历年,所带班级次次获得流动红旗,模范班级的称号。

两次被评为教育局优秀嘉奖,学年被评为z市优秀少先队辅导员。

指导青年教师工作,现后指导了z等多位教师,其中苏洪老师能很快适应初中教学工作,并取得很大进步,z老师能很快进入班主任的角色,为今后的班主任工作积累了经验,z老师获得校教师基本功竞赛一等奖,教育局考核优秀。

教科研工作,在教育教学改革的背景下,我积极学习先进的教育教学理念。

中学教师高级职称评聘的述职报告(3篇)

中学教师高级职称评聘的述职报告(3篇)

中学教师高级职称评聘的述职报告尊敬的评聘领导:我是××中学的一名中学教师,非常荣幸能够有机会向您提交我的述职报告,以表达我在教学工作中的所思所想、所做所为,并希望能得到您的支持和认可。

一、职责履行情况:自加入中学教育事业以来,我一直以敬业和爱岗敬业的态度追求教育的光荣事业,尽我所能以教育的意志和担当去实现学生的综合素质培养,教育质量的提升。

1. 教学工作方面:本学期,我担任九年级语文教师。

我深入领会国家课程改革精神,结合学生的实际情况和特点,通过灵活多样的教学手段,提高教学效果,使学生的学习兴趣得到调动,学习成绩得到提升。

此外,我注重课堂教学的深度和广度,通过引导学生提高理解能力和思考能力,促进学生综合素质的全面发展。

在教学设计上,我采用了多种教学方法和手段,如讲授、讨论、合作学习、案例分析等等,以激发学生的学习热情和创新能力。

我还注重课堂管理,积极营造良好的学习氛围,使课堂变得活跃起来。

同时,我也注重对学生的个性发展和素质教育,关注他们的身心健康和全面发展。

我始终坚持“循循善诱”的教育理念,培养学生的自主学习能力和问题解决能力,让他们成为有思维能力和创新精神的人才。

我鼓励学生积极参与社会实践活动,拓宽眼界,提高知识水平。

在教学成果方面,我注重在教学过程中进行有效的评价和反馈,帮助学生找到自身存在的问题,提供更好的学习指导。

此外,我也参与了学校举办的教育教学科研活动,不断提升自己的教学能力和水平,不断推动课堂教学的创新和改革。

2. 师德师风方面:作为一名中学教师,我非常重视自身的师德修养和道德规范的遵循。

我坚持尊重学生,关心学生,引导学生,帮助学生。

我一直注重自身的职业道德和职业素养,为学生树立良好的榜样,努力营造积极向上的学风和校风。

我相信,教师不仅是知识的传递者,更是学生的引路人。

作为学生成长道路上的伙伴,我时刻保持对学生的关爱和包容态度。

我承诺从不失去对这个行业的热爱,我将用自己的行动去证明、去实践。

教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)

教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)

教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)教师评高级职称述职报告1 本人20xx年参加工作,从事教育教学工作已有6年。

在这几年的教学中,我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务,并一直担任班主任工作。

在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出以下总结:一、思想政治方面本人思想上积极上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产党,忠于党的教育事业,热爱学生。

认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻。

在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。

热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。

任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。

坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,认真写好教案、每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的"培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。

在注重个别学生的辅导时,注意分层教学、在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。

中学高级职称评聘述职报告(5篇)

中学高级职称评聘述职报告(5篇)

中学高级职称评聘述职报告尊敬的领导:首先,我对能够有机会向您汇报我的工作以及申请中学高级职称的情况感到非常荣幸和感激。

我自入职以来,始终秉持着教育者的使命感和责任感,不断提升自己的教育理念和教育技能,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

一、工作概述我现任教于某某中学,担任语文科的教师职务。

在过去的几年里,我积极参与学校的各项教学和管理工作,努力提升自己的专业素养和教学水平。

我对教育事业充满了热爱和信心,并且始终不断地追求教育教学的创新和改进。

在我的工作中,我注重培养学生的学习兴趣和能力,倡导学生的全面发展,提高学生的综合素质。

二、教育理念和教学方法在我的教育理念中,注重培养学生的创新思维和动手实践能力。

在我的课堂上,我倡导学生根据自己的实际情况,尽量采用多种途径来探究和解决问题。

我通过开展小组活动、讨论和实验等不同形式的教学,在培养学生的团队合作精神和实际操作能力的同时,也激发了学生的学习兴趣。

同时,我也尽量关注学生的个体差异,根据学生的不同特点和潜能,采用差异化教学策略,帮助学生充分发展自己的优势,提高学习效果。

我相信每一个学生都有自己的优势和潜能,只需要我们教师去挖掘和引导,才能让每一个学生都能够发展到最好的状态。

三、教学实践和成果在过去的几年里,我积极参与各种教学实践和研究活动,不断探索和创新教育教学方法。

我曾参与某某教研组的教学研究课题,通过对语文课堂进行反思和改进,取得了一定的成果。

我还积极参与学校的教师培训和专题讲座,不断提升自己的教育教学理论和实践水平。

除此之外,我还积极参与学校的课外活动和社团工作,担任学校的志愿者指导教师。

通过这些活动,我帮助学生培养了团队精神和社会责任感,并且提高了学生的组织协调能力和领导能力。

四、自我评价和进一步改进的方向在我自己看来,在教育教学方面,我是一个有责任心、有创新精神的教师,我乐于接受挑战和不断提高自己的追求,我也注重个人素质的培养和提升,通过自主学习和参与教研活动,不断更新自己的教学理念和方法。

中学教师职称评审述职报告5篇

中学教师职称评审述职报告5篇

中学教师职称评审述职报告5篇结合实际工作经验撰写述职报告,能够使报告更加生动、具体,避免空洞的理论阐述,述职报告的撰写促使我们认真思考工作中的每一个环节,下面是网作者为您分享的中学教师职称评审述职报告5篇,感谢您的参阅。

中学教师职称评审述职报告篇123岁那年,我怀着对北京的向往,怀着对新环境新生活的好奇和不安踏进了有京郊一枝花美誉的怀柔,走进了仁爱和谐的xx中学,屈指算来已经满十八年。

仁爱善良的杨中的兄弟姐妹在生活中,在工作中给与我无微不至的帮助和指导,使我这个像二愣进城一样懵懂的傻丫头快速成长起来,多年来,在他们言传身教的影响下,我具备了杨中人的品质,那就是:求真务实,大胆创新,不断进取。

18年如一日的第一线奋战,九年的班主任,六年的备课组长,六届初三的迎来送往都给我积累了工作的宝贵经验,有幸成为杨中的教科研成员,更是受益匪浅,这使我可以摸索寻找一条适合自己和数学学科的教学之路。

在杨中这个仁爱上进的大环境下,我一如既往的严于律己,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤的进行。

作为一个教育工作者,我尊重,关心,爱护学生,全身心的投入教育教学中,为人师表,力争做受人尊敬的,不辱神圣使命的人民教师。

教育教学工作中,我积极思考,不断创新,认真研究新时期的学生特点和心理,用灵活的教学方法,开放的教学思路,幽默的教学风格和严师慈母为一体的人格魅力影响学生,吸引感染学生,最大限度的提高他们的学习热情和主动性,这一教教学风格受孩子们的喜欢,各级各类视导活动中也得到了市区级专家和同仁的好评。

作为班主任,我和孩子们既是严师又是益友,一碗水端平,不因成绩好而容忍缺点,不因成绩差而忽略优点的管理方法使学生们团结一心,07到09三年的量化评比中,我班连续被评为优秀班级,#年我班又被评为优秀班集体。

在成绩的测评量化中,我班也是连续的a级班级。

团结就是力量,中考中我班18人中有五人考入一中,一人二中,7人考入红中就是最好的说明。

教师评高级职称个人述职报告范文(精选6篇)

教师评高级职称个人述职报告范文(精选6篇)

教师评高级职称个人述职报告范文(精选6篇)教师评高级职称个人述职报告范文(精选6篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来,相信你成长了许多,制定一份述职报告吧。

那么好的述职报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的教师评高级职称个人述职报告范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

教师评高级职称个人述职报告1我叫xxx,男,19xx年11月生,19xx年7月毕业于xx教育学院数学系,后在xx师范大学数学系进修并于19xx年7月获得本科学历。

20xx年被评为中教一级。

19xx年8月大学毕业的我被分配到xx第二中学(该校现已与xx 中学整合),20xx年8月调到开发区xx中学(完中),20xx年8月xx中学高中与xx高中合并为开发区高级中学,本人也非常荣幸地成为"开中"一员并工作至今。

本人参加工作至今不知不觉已16年了,16年来我一直在教学第一线勤奋、扎实工作,并从事14年班主任工作,先后担任过数学备课组长、教研组长,从事初三数学教学6年、高三数学教学2年,实现初中小循环1轮、高中大循环2轮,现任教高一数学,努力实现高中大循环第3轮。

天道酬勤,经自己多年的努力拼搏,我在各方面取得了较为显着的成绩,现总结如下:一、政治思想及职业道德1、思想品德方面:我能以中小学教师职业道德行为规范严格要求自已,忠诚党的教育事业,严于律已,端正教学态度,积极要求进步,遵守国家法律法规,遵守校各种规章制度,时刻牢记自己是学校的骨干教师,能以骨干教师的标准严格要求自己,发挥骨干教师的模范带头作用,不断提高自己的理论水平与实践能力,圆满完成学校布置的各种任务。

2、职业道德方面:我在平时的工作与生活中,能够为人师表,与同行齐心协力,不怕苦、不怕累、不图名、不图利,有着很强的集体荣誉感,以大局为重,并能为学校的教育献计献策,出心出力。

我能够做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教。

初中教师评高级述职报告范文(精选13篇)

初中教师评高级述职报告范文(精选13篇)

初中教师评高级述职报告范文(精选13篇)初中教师评高级述职报告范文(精选13篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?述职报告也应跟上时间的脚步了。

那么大家知道正规的述职报告怎么写吗?下面是小编为大家整理的初中教师评高级述职报告范文(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中教师评高级述职报告1经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满,我与唐坊镇中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。

在这一年的工作中,我坚持以德为先,热爱教育事业,恪守教师职业道德,全身心的投入本职工作中,关爱每一名学生。

在课上课下,都注意德高为师,以身为学生的表率。

在这一年的工作中,我一贯勤勤恳恳。

在整个学年我都注意认真备课,深研教材,灵活选择教法,以求到达最佳的效果,认真对待每一个早晚自习,珍视每一个45分钟。

为了让学生在体育加试中取得好成绩,今年第二学期刚开学,我们就加开了第九节课,我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。

在这一时期,我有4节早自习,4节晚自习,每一天早来晚走,披星戴月,对此我毫无怨言,因为我多晚走两天,同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中,我力求精益求精。

中考前的复习大课,每一天4节语文课,有时还需要连排,课时不可谓不多,工作不可谓不累。

在这种情景下,我仍然注意每节课的质量。

课下埋头备课,课上精心教授,课后耐心辅导。

我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。

考练阶段两天一个轮次,每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间,有时还把试卷拿回家中判阅。

),审卷,分析,在其中发现问题,抓住重点,找拓展,细巩固。

在这一年的工作中,我注重方法与策略。

我在学期初便制订了切实可行的计划,有条不紊的施行,因材施教,全面施教,重点指导,广泛拓展,学生成绩逐步提升,第一学期末优秀率达25%,完成了计划所订的目标。

本学年的总复习,时间紧、任务重,我注意分析了中考取向,以达最佳效果。

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初中教师评高级职称述职报告
一、基本情况
我叫xxx,男(女),出生于19xx年x月,现任教于荷香桥镇中心学校中学部。

本人xx年x月参加教育工作。

xx年X月邵阳师专函授数学专业毕业取得专科文凭,xx年x月被评为中学一级教师(证见《参评资格审查材料》第页),同年同月被聘为中学一级教师(证见《参评资格审查材料》第页),近几年通过参加各种培训取得了普通话二级乙等证书(证见《参评资格审查材料》第页)、计算机高级证(证见《参评资格审查材料》第页)、继续教育证(证见《参评资格审查材料》第页)和班主任远程培训结业证(证见《参评资格审查材料》第页)。

年终考核情况如下:2005年优秀;2006年优秀;2007年优秀;2008年优秀;2009年优秀。

二、政治思想表现
本人自任职以来坚决拥护中央领导,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,始终坚持党的教育方针。

严格按教师职业道德规范要求自己,始终把坚持终身从教的乐业精神,严谨执教的敬业精神,不计个人得失的奉献精神,作为自己的人生准则。

始终坚持以德育人,遵纪守法,服从安排,年年出满勤,对上级交给的各项教育教学任务能任劳任怨,扎扎实实地去完成,为人师表,具有人民教师的风范。

2004,2005年获镇优秀班主任(证见《参评资格审查材料》第页),2006年获县
优秀班主任(证见《参评资格审查材料》第页),2005,2006,2009获县嘉奖(证见《参评资格审查材料》第页),2007,2008年记县三等功(证见《参评资格审查材料》第页),2008年获县师德标兵称号(证见《参评资格审查材料》第页),2009年在师德师风建设年活动中被评为先进个人(证见《参评资格审查材料》第页)。

三、教育能力及实绩
参加工作x年以来,担任班主任工作就有x年,能胜任初中各年级的
班主任工作,具有很强的班级管理能力,对所带的每一个班级都特别
注重优良班风的建设,从学生入学开始就充分了解和分析学生的性格、兴趣、爱好,注重培养学生良好的品质和生活习惯。

通过开展形式多
样的主题班会,讨论制定切实可行的班规,明确班风标准,同时注重
班级核心的培养和形成,注重加强诚信教育和心理健康教育,把学生
和老师的心拉近了,努力建设和谐班集体,多次组织学生开展“学雷锋〃献爱心”活动。

作为班主任,对学生严中有爱,特别是对差生和贫困生倍加关心和爱护。

在教学过程中,也取得了许多好成绩,深受家长、
社会的一致好评。

2004年被评为镇优秀班主任(证见《参评资格审查材料》第页),2005年被评为镇优秀班主任(证见《参评资格审查材料》第页),2006年被评为县优秀班主任(证见《参评资格审查材料》第页),四、教学能力及实绩
任现职以来,本人一直站在教学第一线,能履行自己的职责,虽然只是专科学历,但多年来,一直坚持实践出真知,在实践中不断学习,遵循教学常规,不断改进教学方法,课堂上做到准确的传授知识,教学方法灵活多样,带有启发性,灵活性,针对性。

在教学中能对学生进行情趣导学,给学生一种赏心悦目的美感。

能坚持全体性、主导性与主体性相结合的教学原则。

所教数学能根据数学学科的特点注重学科与日常生活中事物的联系和探究功能,注重学生逻辑思维和创新思维能力的培养。

教学过程中同时注重“教”与“学”,引导学生参与教学活动,发挥“学”的主观能动性,加强学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力,效果很好。

2003年下学期七年级未考班级综合得分排名第二,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2004年上学期七年级未考班级综合得分排名第二,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2004年下学期八年级未考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2005年上学期八年级未考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

所教历史综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),2005年下学期九年级未考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2006年上学期九年级毕业会考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),2006年下学期七年级未考班级综合得分排名第三,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2007年上学期七年级未考班级综合得分排名第二,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2007年下学期八年级未考班级综合得分排名第三,所教数学综合得分排名第二。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2008年上学期八年级未考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2008年下学期八年级未考所教数学综合得分排名第二。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2009年上学期九年级毕业会考所教数学综合得分排名第二。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2009年下学期八年级未考未考班级综合得分排名第一,所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页),
2010年上学期八年级未县抽考所教数学综合得分排名第一。

(证见《参评资格审查材料》第页)。

五、教研教改能力及实绩
在教学过程中,勇于改革开拓,虚心向其它教师学习,听取他们在教育教学中的心得和宝贵经验,同时大胆开展教法改革,不断探索教书育人的新方法,自己积极主动的承担公开课、示范课、教研教改实验课,与其他教师一起探讨实施素质教育的新方法,充分利用现代远程教育资源优势,因势利导,教导和指导年轻老师进行大胆的课改实验和撰写教学论文:如指导李小清,易芳芳等数学老师的课改实验教学。

在教学中始终坚持发展的眼光看问题,经常阅读教育教学杂志,从中吸取新鲜的知识用来指导自己的教学实践,又通过自己的实践得出了一些教学方法和经验,并通过自身体会撰写了许多教育教学论文和教学心得,近几年以来,论文多次在省、市、县获奖。

2007年论文《“代数式”学习小议》发表于《中国教育》月刊总第31期;(证见《参评资格审查材料》第页);
2007年论文《责任重于泰山——班主任工作经验谈》获市叁等奖;(证见《参评资格审查材料》第页);
2008年论文《初中教学“教学法”探究》获市贰等奖;(证见《参评资格审查材料》第页);
2009年论文《浅谈如何培养初中学生的数学创新能力》获省贰等奖;(证见《参评资格审查材料》第页)。

总之,本人任职以来,均全面履行了自己的岗位职责,出色地完成了各项任务。

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