幼儿园托班美术教案：泡泡画
幼儿园托班教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 认识泡泡画的基本概念和特点。
2. 学习使用各种材料和工具进行泡泡画的创作。
3. 通过泡泡画活动，培养幼儿的美感和审美能力。
三、教学准备：1. 准备泡泡画材料和工具，如画纸、颜料、吹泡工具等。
2. 准备相关的教学图片和范例。
3. 准备泡泡音乐和泡泡游戏。
四、教学过程：1. 引入环节：通过泡泡音乐和泡泡游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 讲解环节：向幼儿介绍泡泡画的基本概念和特点，讲解使用材料和工具的方法。
3. 实践环节：引导幼儿进行泡泡画的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的泡泡画作品，引导他们互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在泡泡画活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 收集幼儿的泡泡画作品，评价他们的绘画技巧和美感。
3. 了解幼儿对泡泡画的兴趣和喜好，评价他们的学习效果和满意度。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，以趣味性的活动吸引幼儿的注意力。
2. 采用分组合作的方式，让幼儿在互动中学习，培养团队精神。
3. 采用直观演示法，以生动形象的方式展示泡泡画的制作过程。
4. 采用激励评价法，及时肯定幼儿的进步和优点，提高他们的自信心。
七、教学步骤：1. 准备阶段：让幼儿洗手，准备画具，引导幼儿观察吹泡泡的过程。
2. 示范阶段：教师演示如何用颜料和吹泡工具制作泡泡画。
3. 创作阶段：让幼儿自己尝试制作泡泡画，鼓励他们大胆想象，自由创作。
八、安全注意：1. 确保幼儿使用颜料等画具时，手部清洁，避免误食。
2. 监督幼儿吹泡泡的过程，防止幼儿将颜料吹入口鼻。
3. 在创作过程中，注意保持教室卫生，避免颜料污染地面。
九、家长沟通：1. 向家长介绍泡泡画的教学目的和内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
幼儿园托班教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够用语言描述泡泡画的特点。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿能够在集体活动中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 认识泡泡画，了解泡泡画的制作方法和特点。
2. 学习使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。
3. 学习观察泡泡画，并用语言描述泡泡画的特点。
4. 学习在集体活动中与同伴合作，共同完成泡泡画创作。
三、教学准备：1. 颜料、画纸、画笔、吸管等绘画材料。
2. 泡泡液、泡泡水、吸管等泡泡制作材料。
3. 教学PPT或者教学图片。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和特点，让幼儿了解泡泡画的制作过程。
3. 示范：教师示范制作泡泡画，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。
5. 展示：幼儿展示自己制作的泡泡画，并与同伴分享制作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作泡泡画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的泡泡画的创意和美感。
3. 评价幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。
4. 听取幼儿对泡泡画的描述，评价幼儿的观察力和表达能力。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的泡泡画创作过程，并参与评价。
2. 组织泡泡画比赛：设置不同的主题，让幼儿自由发挥，创作出独特的泡泡画，并评选出最佳创意奖、最佳美感奖等。
3. 开展泡泡画展览：将幼儿的泡泡画作品展示在幼儿园的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
七、教学注意事项：1. 在制作泡泡画时，教师要确保幼儿的安全，避免颜料和泡泡液接触到幼儿的皮肤和眼睛。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画(精选3篇)
2023年托班美术教案：有趣的泡泡画（精选3篇）教学目标：1. 引发幼儿对泡泡画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。
3. 帮助幼儿了解颜色的混合和变化。
4. 增强幼儿对美术的理解和欣赏能力。
教学准备：1. 水彩颜料和画笔。
2. 圆形物品，如水杯、塑料瓶等。
3. 色彩纸和剪刀。
4. 大肥皂泡水。
教学活动一：泡泡画拼图1. 给每个幼儿准备一份白纸和一支画笔。
2. 用水彩颜料蘸上画笔，在纸上画出各种颜色的小泡泡。
3. 等泡泡画干燥后，将纸剪成多个碎片。
4. 将碎片混合在一起，让幼儿将碎片重新组合成一个完整的泡泡画拼图。
5. 鼓励幼儿互相展示自己的拼图作品，分享拼图的乐趣。
教学活动二：泡泡画印花1. 给每个幼儿准备一份色彩纸和一个圆形物品。
2. 将圆形物品蘸上水彩颜料，然后轻轻地在色彩纸上印出一个个圆形的泡泡。
3. 让幼儿在纸上多次印花，尽量使泡泡画的颜色相互重叠。
4. 观察幼儿的泡泡画印花，帮助他们发现颜色的混合效果。
5. 让幼儿自由发挥，将泡泡画印花装饰成自己喜欢的图案。
教学活动三：泡泡画吹泡泡1. 在盛有大肥皂泡水的容器中加入适量的水彩颜料。
2. 给每个幼儿准备一根吹泡泡的吸管。
3. 让幼儿轻轻地吹气，生成有颜色的泡泡。
4. 让幼儿将吹出的泡泡轻轻地接触到纸上，形成美丽的泡泡画。
5. 鼓励幼儿尝试吹出不同形状和大小的泡泡画，创造出多样化的效果。
教学延伸：1. 让幼儿观察室外自然环境中的泡泡，引发他们对泡泡画的更多创作灵感。
2. 给幼儿准备一份泡泡画的DIY材料包，让他们在家中继续创作和探索。
3. 带幼儿参观当地的美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多的泡泡画作品。
通过以上的教学活动，幼儿可以在玩乐中学到更多有关泡泡画的知识，培养他们的美术兴趣和创造力。
这些活动也可以作为幼儿园美术课程的一个有趣补充，帮助幼儿更好地理解和欣赏艺术。
泡泡画小班美术教案6篇
泡泡画小班美术教案6篇泡泡画小班美术教案篇1活动目标：1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等，美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡。
2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动重点：巩固学习画圆的技能。
活动难点：能应用线条、色彩进行装饰。
活动准备：吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程：一、游戏：“吹泡泡”（室外）1、引导幼儿观察泡泡的特征。
师（周）：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？”[师（白）：扮演熊猫妈妈走进来。
]师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小，明白了吗？”2、集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”二、引导幼儿添画泡泡，幼儿教案《美术教案－小班美术活动：熊猫吹泡泡》。
（室内）1、出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿添画圆）“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”（引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。
）教师边说边根据幼儿意愿演示。
2、幼儿作画，教师指导。
三、幼儿自主评价：教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干小宝贝。
活动反思：陈鹤琴先生说：“我们主张幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童。
”他主张在玩中学，因为玩是孩子学习的第一需要。
美术活动是以鲜明的形象性为特征的，是必须动手动脑的。
美来自客观事物，美感是主体对客观刺激的反映。
有了美感，才能有美的表现。
这段时间以来，在美术教学活动中，我们主要采用“看看、想想、做做、画画、玩玩”，的方法，让幼儿在自由自在的天地中充分发挥自己的聪明才智。
小班泡泡画教案及反思5篇
小班泡泡画教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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泡泡画教案6篇
泡泡画教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班泡泡画教案通用5篇
小班泡泡画教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班泡泡画教案推荐5篇
小班泡泡画教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思PPT
目录
• 活动背景与目标 • 教学内容与方法 • 实践与互动环节 • 课堂管理与安全注意事项 • 教学反思与改进建议
01
活动背景与目标
背景介绍
美术教育的重要性
美术教育是幼儿园教育的重要组 成部分，通过美术活动可以培养 幼儿的创造力、想象力和审美能 力。
泡泡画的特色
材料准备
在下次活动中，可以提前准备好更多的泡泡水和 吸管，以免孩子们在操作过程中因为材料不足而 影响体验。
活动时长
本次活动时长较短，有些孩子可能还没有充分体 验到泡泡画的乐趣，下次可以适当延长活动时间 。
教师指导
在孩子们操作过程中，教师可以加强巡回指导， 及时发现并纠正孩子们的错误操作，提高他们的 操作技能。
03
实践与互动环节
引导孩子们尝试操作
准备材料
为孩子们准备好泡泡水、 吸管、画纸和彩笔等材料 。
演示操作
老师先向孩子们演示如何 用吸管吹出泡泡，并轻轻 将泡泡吹到画纸上。
尝试操作
让孩子们轮流尝试操作， 鼓励他们多尝试，观察不 同操作方式带来的效果。
鼓励孩子们发挥创造力
启发想象
引导孩子们想象泡泡像什么，例 如像气球、像葡萄等，激发他们
泡泡画基础知识
泡泡画原理
利用吹泡泡的方式，使颜料在纸面上形成彩色泡泡图案。
色彩搭配
介绍基本色彩知识，如三原色、对比色等，并展示色彩搭配 示例。
绘画材料与工具选择
纸张选择
工具准备
选用适合泡泡画的纸张，如宣纸、水 彩纸等。
准备吹泡泡的工具，如吸管、吹泡机 等。
颜料选择
选用易于吹泡泡的颜料，如水彩、丙 烯等。
本次美术活动教案《泡泡画》的反思如下
幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思
一、活动名称：幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思二、活动目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创新意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、活动准备：1. 泡泡液、吸管、纸张、画笔、水粉颜料、调色板等绘画材料。
2. 洗脸盆、水、毛巾等清洁用品。
3. 泡泡模板、吹泡泡示范视频等。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师演示如何吹泡泡，并讲解吹泡泡的技巧。
3. 实践：幼儿分组进行吹泡泡活动，体验吹泡泡的乐趣。
4. 绘画：教师引导幼儿观察泡泡的形状和颜色，鼓励幼儿用画笔记录下泡泡的美。
5. 创作：幼儿自主选择颜色和模板，创作属于自己的泡泡画。
6. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。
3. 针对活动中的不足，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
4. 关注幼儿在活动中的表现，及时发现并表扬幼儿的优点，提高幼儿的自信心。
六、活动重点与难点：1. 活动重点：让幼儿掌握吹泡泡的技巧，培养幼儿的绘画能力。
2. 活动难点：幼儿观察泡泡的形状和颜色，创新地进行绘画创作。
七、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起制作泡泡液，尝试不同形状的泡泡。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用泡泡液时，避免接触眼睛和口腔。
2. 教师监督幼儿用水，防止意外事故的发生。
3. 注意幼儿在绘画过程中的安全，避免颜料弄脏衣物。
九、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的吹泡泡和绘画能力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
十、教学反思：1. 教师反思活动设计的合理性，如活动时间、难度的把握等。
2. 考虑幼儿在活动中的个体差异，关注每个幼儿的成长需求。
4. 积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
泡泡画幼儿园托班美术教案
泡泡画幼儿园托班美术教案第一章：课程介绍1.1 教学目标：通过本章教学，让幼儿园托班的孩子对泡泡画有一个基本的了解，培养他们的观察力、想象力和创造力。
1.2 教学内容：介绍泡泡画的概念、材料和基本技巧。
1.3 教学方法：采用讲解、示范、实践和分享的方式进行教学。
第二章：认识泡泡画2.1 教学目标：让幼儿了解泡泡画的由来和发展，激发他们对泡泡画的兴趣。
2.2 教学内容：介绍泡泡画的起源、发展及其在美术领域的应用。
2.3 教学方法：采用图片展示、故事讲解等方式进行教学。
第三章：制作泡泡画材料3.1 教学目标：让幼儿学会制作泡泡画的材料，培养他们的动手能力。
3.2 教学内容：学习制作泡泡液、吹泡泡技巧以及如何使用各种材料制作泡泡画。
3.3 教学方法：采用示范、实践和互动教学的方式进行。
第四章：基本技巧训练4.1 教学目标：让幼儿掌握泡泡画的基本技巧，提高他们的绘画能力。
4.2 教学内容：学习控制泡泡大小、形状和排列，以及使用不同颜色进行绘制。
4.3 教学方法：采用示范、实践和个别指导的方式进行教学。
第五章：创意实践5.1 教学目标：让幼儿发挥创意，独立完成一幅泡泡画作品。
5.2 教学内容：提供各种主题和素材，让幼儿选择自己喜欢的进行创作。
5.3 教学方法：采用启发式教学、实践指导和作品分享的方式进行。
第六章：欣赏与评价6.1 教学目标：让幼儿学会欣赏泡泡画，培养他们的审美能力。
6.2 教学内容：学习欣赏泡泡画的基本要素，如颜色、形状、构图等。
6.3 教学方法：采用作品展示、讨论和评价的方式进行教学。
第七章：亲子互动7.1 教学目标：增进亲子间的感情，让家长参与孩子的学习过程。
7.2 教学内容：家长与孩子一起完成一幅泡泡画作品，共享创作乐趣。
7.3 教学方法：采用亲子共同创作、分享和评价的方式进行。
第八章：作品展示与总结8.1 教学目标：让幼儿体验成功的喜悦，总结所学知识。
8.2 教学内容：展示幼儿的泡泡画作品，总结课程收获。
小班美术泡泡画教案优秀7篇
小班美术泡泡画教案优秀7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 认识泡泡画的概念，了解泡泡画的制作方法和技巧。
2. 学习使用吹泡泡的工具，掌握吹泡泡的基本技巧。
3. 学习使用画笔、颜料等绘画工具，创作出富有创意的泡泡画。
4. 通过观察和表达，培养幼儿对泡泡画的欣赏能力和评价能力。
三、教学准备：1. 教具：泡泡液、吹泡泡的工具、画纸、画笔、颜料、水杯等。
2. 材料：报纸、塑料袋、绳子等。
3. 环境：宽敞的教室，通风良好，光线适宜。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍泡泡画的概念，引发幼儿的兴趣。
2. 演示：教师示范吹泡泡的技巧，讲解如何制作泡泡画。
3. 实践：幼儿分组进行吹泡泡和绘画活动，教师巡回指导。
4. 创作：幼儿根据自己的喜好，创作出富有创意的泡泡画。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
6. 评价：教师引导幼儿观察、表达和评价泡泡画，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对泡泡画的兴趣和爱好。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 倾听幼儿的分享和表达，了解幼儿对泡泡画的理解和感悟。
4. 综合评价幼儿在泡泡画活动中的表现，提出改进意见和建议。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的泡泡画作品，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。
2. 组织泡泡画比赛：以班级为单位，组织泡泡画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的才华。
3. 开展主题教育活动：结合泡泡画活动，开展相关的主题教育活动，如“认识颜色”、“爱护环境”等。
七、教学注意事项：1. 确保活动场所的安全，避免幼儿受伤。
2. 注意培养幼儿的卫生习惯，教导幼儿使用工具的正确方法。
泡泡画小班教案优质6篇
泡泡画小班教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托班美术教案：泡泡画
托班美术教案：泡泡画一、教学目标1.培养幼儿对泡泡的认知和兴趣。
2.培养幼儿动手能力和观察力。
3.通过泡泡画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
4.培养幼儿对色彩的感知和表达能力。
二、教学准备1.泡泡液：清洁无刺激性的泡泡液。
2.塑料杯：用于装泡泡液的容器。
3.吸管：用于吹泡泡。
4.色彩画笔：各种颜色的画笔。
5.画纸：适合幼儿使用的画纸。
三、教学过程1. 导入环节老师可以通过展示大泡泡图片或播放泡泡画视频的方式引导幼儿进入泡泡的世界，并提问引导他们对泡泡的认知和感受。
2. 实施步骤步骤一：准备泡泡液1.将适量的泡泡液倒入塑料杯中，保持液体在杯子的一定高度。
2.在每个幼儿面前摆放一个装有泡泡液的塑料杯。
步骤二：吹泡泡1.老师示范使用吸管吹出泡泡，吹出不同大小的泡泡，让幼儿观察并模仿。
2.引导幼儿用吸管吹出自己喜欢的泡泡。
步骤三：泡泡画1.在画纸上挤出几滴不同颜色的泡泡液。
2.引导幼儿将吸管放入泡泡液中，吹出泡泡，让泡泡触碰到画纸上形成图案。
3.鼓励幼儿自由发挥创造，用各种方式吹出泡泡，观察泡泡画的效果。
步骤四：色彩表达1.老师引导幼儿观察泡泡画上的色彩，并鼓励他们用画笔在画纸上画出自己喜欢的图案。
2.提供各种颜色的画笔，让幼儿根据自己的想象和喜好进行表达。
3. 总结归纳在活动结束前，老师可以与幼儿一起回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享自己的感受和创作。
四、教学延伸1.可以邀请家长参与泡泡画活动，增加亲子互动的机会。
2.可以将幼儿创作的泡泡画作为班级装饰，展示幼儿的作品。
五、教学反思通过本次泡泡画活动，幼儿不仅有机会接触并了解了泡泡，还培养了他们动手能力和观察力。
同时，幼儿通过吹泡泡和画泡泡画的过程，得以发挥自己的想象力和创造力，培养了对色彩的感知和表达能力。
在教学中，应注意监护幼儿的安全，使用无刺激性的泡泡液，并避免幼儿误食泡泡液等情况的发生。
幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》及教学反思（共五则范文）
幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》及教学反思《小班美术活动教案《泡泡画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《泡泡画》含反思！设计思路：我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡到处跑，兴奋得不得了。
于是我抓住这个兴趣点，并设计了这节美术活动----泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。
活动目标：1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。
活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
教师：宝宝，看!这是什么?伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀? 哦!泡泡不见了!2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。
宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?3、教师：我也有一个好办法，想知道吗?演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。
4、教师：看，泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。
5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画。
三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。
1、教师：看!谁来了?听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?2、好，让我们一起来试试看。
幼儿园托班美术教案：泡泡画
幼儿园托班美术教案：泡泡画教学目标通过本次教学，学生将能够：1.了解泡泡画的制作方法以及艺术效果。
2.认识不同形状的泡泡，并能够运用它们进行创作。
3.增强对色彩、纹理、形状的观察和感性认识。
4.培养学生的动手能力和想象力。
教学材料1.水、食用色素、盐、洗发水、稀释后的液体肥皂、吸管、碗、白纸2.桌布、手巾等教具教学过程第一步：简单介绍老师首先向学生简单介绍泡泡画的制作方法和艺术效果，并显示一些泡泡画的样例，以激发学生的兴趣。
第二步：准备材料老师给每个学生发放一份材料。
1.食用色素、盐和洗发水用于泡泡液的制作。
将1勺盐、1勺食用色素和1小勺洗发水放入一个碗中，并加入适量的水搅拌均匀。
2.稀释后的液体肥皂分配给每个学生。
3.白纸应该在学生面前铺好，准备开始制作泡泡画。
第三步：制作泡泡液让学生自己尝试制作泡泡液。
将每个材料分配给学生，并将它们混合在碗中。
然后用吸管慢慢地在泡泡液中吸气，制成泡泡。
老师可以向学生演示一下，并要求学生模仿。
第四步：创作学生可以使用自己的方式进行创作。
老师提供不同形状的泡泡液，例如正方形、圆形、三角形等，并鼓励学生运用不同的泡泡制作出各种不同的图案。
在创作的时候，首先选择所需的色素加到泡泡液中，然后再制作泡泡，让泡泡飘到白纸上，将它们的颜色、形状、纹理等效果都呈现出来。
第五步：观察和反思学生制作完毕后，老师让他们集中注意观察自己的作品，并提供几个问题供学生思考和回答：1.你的作品有哪些形状？2.你使用了哪些颜色？3.你觉得你的作品与其他学生的作品有什么不同？4.你有哪些方法将不同形状的泡泡组合起来形成具有艺术感染力的图案？第六步：清洁在完成教学之后，老师要求学生将手仔细洗干净，清理教室，并让学生将桌布、手巾等教具拿去洗，准备下一次使用。
教学评价孩子们创作出了许多美丽的泡泡画。
老师可以根据每个学生创作的程度，语言表达的清晰度和表现能力进行评价。
总结泡泡画是幼儿园艺术教育中一项有趣、简单又富有挑战性的活动。
幼儿园小班美术教案泡泡画
幼儿园小班美术教案泡泡画教学主题：泡泡画教学目标：1.了解泡泡画基本知识。
2.练习使用吹泡筒制作泡泡画。
3.发挥想象力和创造力，创作出独具特色的泡泡画。
教学准备：1. 海绵2. 刷子3. 胶水4. 纸张5. 海绵筒6. 水彩颜料7. 平底盘教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师向幼儿们展示各种泡泡画，并与他们简述一下泡泡画的制作方法和特点。
2.师生互动提问：“你喜欢泡泡画吗？你知道怎样制作泡泡画吗？”二、学习基本知识（15分钟）1.老师将海绵切成适合大小，放在平底盘上。
2.将海绵盘子里的颜料刷在海绵上。
3.用海绵筒在海绵上描绘泡泡。
4.将描绘好的泡泡翻过来放在纸面上，打出漂亮的泡泡画。
三、操作实践（30分钟）1.每位幼儿准备好海绵筒，海绵及底盘练习吹出漂亮的泡泡2.在纸张上练习画出漂亮的泡泡画3.在实际泡泡制作中，营造活泼、自由、快乐的艺术氛围。
四、展示评价（10分钟）1.老师邀请每个幼儿将自己的新作泡泡画展示给大家。
2.大家用鼓励的掌声表扬每个孩子的努力。
3.针对孩子的作品，老师会对其进行一些简单的评价和点评。
五、总结回顾（5分钟）1.老师与孩子们一起回顾本堂课的内容。
2.老师鼓励孩子们发挥创造力，在平常生活中用创造性的技巧制作出更多的泡泡画。
3.老师带领孩子们用欣赏的眼光，观察周围环境，心灵手巧地，创作出更多的艺术作品。
教学总结：本堂艺术课旨在教授孩子们有趣的泡泡画，让他们开发自己的想象力和创造力，锻炼动手能力，培养审美情趣，并且让孩子们在平日生活中，学会用自己的创造性思维创造更多的美。
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幼儿园托班美术教案：泡泡画
活动目标：
1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2.培养幼儿对美术的兴趣。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2.范画：泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
活动过程：
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？
三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2.教师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。