(完整word版)课程名称:网球
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课程名称:网球
课程编码:1169011
课程学分:2学分
课程学时:32学时
适用专业:不限
《网球》
Tennis
教学大纲
一、课程性质与目的
目的:通过合理的网球教学过程和科学的体育锻炼过程。使学生增强体育意识(对体育的认识、网球运动基本知识以及参与意识等)。提高体育能力(自锻力、自评力、获得力、活动力、适应力)。通过掌握网球运动科学锻炼身体的方法,养成终身体育锻炼的习惯(成为生活的组成部分),培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队精神及吃苦耐劳的作风。
二、教学基本内容及基本要求
(一)理论课
第一章网球运动的基本知识介绍
1.网球运动的起源及演变基本要求:了解
2.世界网球运动现状与发展趋势基本要求:了解
3.现代网球运动的特点基本要求:了解
4.中国网球运动现状与发展基本要求:了解
5.网球场地知识基本要求:掌握
6.网球拍知识基本要求:掌握
第二章网球裁判法
1.单打比赛规则基本要求:熟练掌握
2.双打比赛规则基本要求:熟练掌握
(二)技术课
1.底线球技术
基本要求:熟练掌握底线正手抽球、反手抽球技术,掌握底线反手削球技
术,了解底线正、反手放小球技术
2.截击技术
基本要求:熟练掌握网前正、反手截击技术
3.发球技术
基本要求:熟练掌握上旋球发球技术,了解掌握平击发球技术和侧旋球发
球技术
4.接发球技术
基本要求:熟练掌握
5.高压球技术
基本要求:基本掌握
6.挑高球、放小球和弹地球技术
基本要求:基本掌握
7.素质训练
基本要求:熟练掌握各种步法技术,掌握各项网球运动速度、力量、柔
韧训练的方法
8.组合技术训练
基本要求:了解掌握组合技术应用的训练方法
(三)战术课
1.单打战术训练
基本要求:掌握观察对手弱势技术的能力,掌握线路变化战术,掌握节奏
变化战术,掌握发球线路变化战术,了解掌握发球旋转变化战
术,了解掌握发球上网战术
2.双打战术训练
基本要求:掌握观察对手弱势技术和弱势球员的能力,掌握双打基本站位
类型,掌握双底线和一上一下的基本战术,了解双上战术(四)教学比赛课
1.单打教学比赛
基本要求:掌握上手发球及底线对攻技术
2.双打教学比赛
基本要求:掌握网前拦截技术
(五)身体素质
1. 速度:36米折返跑、50米、100米等
2. 力量:引体向上、蛙跳、仰卧起坐等
3. 耐力:800米、1000米等
4. 灵敏和柔韧:看手势移动、听信号加速跑、弓步压腿、体前屈等
三、本课程与其它相关课程的联系与分工
本课程的学习,无需先修课程,只要学生爱好网球就可选择。网球运动是大学生喜爱的体育项目之一,通过学习可以培养学生热爱体育运动、养成终身锻炼的习惯。由于网球运动能发展速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断反应等心理素
质,对学生今后学习其它运动项目有一定的促进作用。
四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配
周次
理
论实
践
考
试
其
它
理论、实践、测验及其它
(分章、节或动作名称)
教学方式
第1次课 2 1. 网球球拍的基本知识、网球的握拍方法
2. 网球的基本步伐、球感练习的方法
3. 学习正手原地击球的动作要领
技术实践教学
第2次课 2 1. 复习正手原地击球动作要领
2. 学习移动中正手击落地球的动作要领
3. 学习反手原地击球动作要领
技术实践教学
第3次课 2 1. 复习正、反手场上原地击球
2. 学习反手原地击较慢速度来球
3. 身体素质练习(力量)
技术实践教学
第4次课 2 1. 学习反手移动击球动作要领
2. 正反手结合移动中击落地球
3. 身体素质练习(灵敏)
技术实践教学
第5次课 2 1. 正手截击球学习并练习
2. 反手截击球学习并练习
3. 身体素质练习(耐力)
技术实践教学
第6次课 2 1. 学习平击发球的基本动作要领
2. 场上平击发球练习
3. 身体素质练习(耐力)
技术实践教学
第7次课 2 1. 学习接发球基本要领
2. 复习平击发球练习
3. 身体素质练习(速度)
技术实践教学
第8次课 2 1. 复习接发球技术
2. 学习切削发球基本要领
3. 场上练习切削发球
4. 身体素质练习(速度)
技术实践教学
第9次课 2 1. 学习单打的基本战术(接发球战术)
2. 学习单打的基本战术(底线战术)
3. 学习单打的基本战术(发球战术)
4. 场上实战练习
技术实践教学
第10次课 1 1
1. 学习双打的基本战术和站位
2. 考试:对网连续击球技术实践教学和考
试
第11次课 2 1. 复习双打的基本战术和站位
2. 学习双打的基本配合
3. 身体素质练习(灵敏)
技术实践教学
第12次课 2 1. 复习双打的基本配合
2. 综合技术练习
3. 实战练习
技术实践教学
第13次课 1 1
1. 复习双打的基本配合
2. 考试:场上对打回合技术实践教学和考
试
第14次课 1 1
1. 复习发球动作
2. 考试:发球技术实践教学和考
试
第15次课 2 网球理论:
1.网球运动的概述及其发展趋势。
2.网球运动常识、规则与裁判法。
理论教学
第16次课 2 理论考试理论考试
五、本课程采用的教学方法和教学手段
教育理念的更新,教学内容的变化,必然要求教学方法与手段的充实、改变与更新。几年来,在新的教育思想的指导下,注重发挥网球学科教学队伍的优势,积极进行教学方法与手段的探索与改革,初步形成一套行之有效的教学方法:
(一)根据网球运动的教学特点,将一些比较先进的教学方法引入教学,收到较好的教学效果。如程序教学法、暗示教学法、问题讨论法、小群体学习法等教学方法的运用。在教学中突出学生的主体作用,同时注意发挥教师的主导作用,提倡教学互动、师生互动。
(二)根据网球技术实践特点,继承和发展传统的教学方法,在教学中为了不同的教学目的采用不同的教学方法。如:讲解示范和实践练习法的传统方法,强调如何继承和发展,如何在新形式下有所创新,要求教师精讲多练,抓住难点,善于采用启发式教学方法;对实践练习法强调学生带着问题进行练习,要在练习中开动脑筋,勤于思考、善于思考,提高学习效果。
(三)在网球实践教学中,尽可能的将网球运动最新技术与成果充实到教学内容中去,同时,尽可能与新的其他形式的网球运动项目相结合,使教学与实际更加紧密结合起来,扩大学生学习的自主性以提高学习的效果。
(四)注重学生技能的培养,将所学的网球理论与技术在实际中的运用,充分利用网球竞赛,如:一年一度的学校网球比赛,通过比赛学生将所学的网球理论与技术在实际中运用,同时对网球教学效果进行有效的检验。通过组织竞赛、竞赛编排、担任裁判等工作,锻炼和培养学生的实践能