《被子植物的一生》知识梳理及题解
人教版七年级上册生物《被子植物的一生》知识点归纳及习题)
七年级上册生物：被子植物的一生（含习题）第一节 种子的萌发一、知识管理1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。
实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。
实验过程：1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜橱柜 冰箱 橱柜 现象不萌发萌发不萌发不萌发实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。
共有__3__组对照实验。
实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。
实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。
2．种子萌发的条件种子萌发的条件⎩⎪⎨⎪⎧自身条件：胚是 完整 、 活 的， 度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
种子萌发结果⎩⎪⎨⎪⎧胚芽→茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根→ 根 （地下）二、例题解析【例】 (沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D)A ．①中种子能萌发是因为有充足的空气B ．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C ．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚解析：图中①因缺乏一定的水，不能萌发；②和③可以构成一组对照实验，变量是空气；该实验没有涉及以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发是否需要光；由于④中是熟绿豆，没有活的胚，所以④中种子不萌发。
初一生物被子植物的一生知识点
初一生物被子植物的一生知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专题05 被子植物的一生(解析版)
专题05 被子植物的一生一、选择题：本题共25个小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．水稻在生长过程中，叶片发黄，是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（）A．钾B．磷C．氮D．硼【答案】C【详解】缺氮肥，生长缓慢，叶色发黄；缺磷肥，叶、茎呈现紫红色的斑点；缺钾肥，植株不高，叶子边缘像火烧一样。
2．下图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．甲图属于双子叶植物B．乙图中的⑩在种子萌发时提供营养物质C．豆浆的营养物质来自于⑤D．乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩【答案】D【分析】甲图中①是胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶，乙图中⑥是果皮与种皮、⑦是胚芽、⑧是胚轴、⑨是胚根、⑩是胚乳、⑪是子叶。
【详解】A.甲图是菜豆种子结构图，菜豆的种子有两片子叶，属于双子叶植物，A正确。
B.乙图是玉米种子结构图，玉米属于单子叶植物，其种子中的⑩胚乳在种子萌发时提供营养物质，B正确。
C.双子叶植物的子叶储存大量营养物质，因此豆浆的营养物质来自于⑤，C正确。
D.种子的胚包括⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根和⑪子叶四部分，D错误。
故选D。
【点睛】掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
3．某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是（）A．温度B．光照C．空气D．水分【答案】D【详解】考点：探究种子萌发的条件．分析：为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究光照对种子萌发的影响就要以光照为变量来设置对照实验．解答：解：分析该兴趣小组设置的实验方案可以发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能确定实验结果的不同是由光引起的，还是由水分引起的．该兴趣小组要探究的是种子的萌发与光照的关系，因此应以光照为变量设置对照实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分．故选D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．4．下面关于玉米的叙述，正确的是（）A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C．一粒玉米就是一个果实，受精后子房将发育成玉米粒D．受精后胚珠发育成玉米粒的胚【答案】C【分析】（1）玉米属于单子叶植物，由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。
第二章被子植物的一生
幼叶 芽轴 芽厡基
年轮：反映了茎的加粗 生长的过程。
三、植株的生长需要营养物质 2、需要量最多的无机盐： 含氮的无机盐： 促进枝叶繁茂 含磷的无机盐： 使植物开花、结果提前 促进淀粉形成和茎秆健壮 含钾的无机盐： 缺少含硼的无机盐，油菜只开花而不结果
1、(1) 2. D
×（2） ×（3） ×
3.A
银杏， 苏铁， 水杉 被称为“火花石”。
8.种子植物分为 裸子植物柏裸子植物 是植物。
第二章被子植物的一生 知识点一：1.（1）温度 水分 氧气 （2）胚 休眠期 2.胚根 胚轴 胚芽 知识点二：1.幼根的生长 （2）根尖的结构 D：成熟 C：伸长 B：分生 A：根冠 功能：根毛 （3）幼根的生长 分生 伸长 2.（1）芽的种类 侧芽 顶芽 （2）无机盐 氮 磷 钾 ③ 硼 知识点三：开花和结果 1.花的结构 雌蕊 柱头 胚珠 子房 花药 花丝 （2）精子 卵细胞. 2.传粉和受精 花药 柱头 （2）胚珠 精子 3.果实和种子的形成 果皮 胚 果实 4. 过实验 温度 水分 空气 水分 温度 空气
表皮细胞：排列紧密，无色透明，起保护作用。没有叶绿体
表皮 保卫细胞：半月形，成对存在，中间空隙叫气孔，是气体
交换的“窗口”，也是植物蒸腾的“门户”，有叶绿体。
气孔的张开和闭合
新鲜的菠菜,保卫细胞吸水 萎蔫的菠菜,保卫细胞失水 气孔张开 气孔张开
一.花的结构
花药：有花粉， 雄蕊 花粉里有精子 花丝：支持花药
花瓣:花开 放前起保 护作用， 开放后靠 颜色和香 气吸引昆 虫传粉。
柱头:分泌粘液 花柱：
雌蕊
子房：里面有胚珠， 胚珠里有卵细胞 花萼： 保护 花托：着生花的 各个部分
花柄
对于植物繁殖后代来 说，一朵花中最重要的部分 是什么?
《被子植物的一生》知识梳理及题解
《被子植物的一生》知识梳理及经典题解《被子植物的一生》是中考中一个较大的经典考点，涉及的知识点多、记忆难度大。
如果不注意知识脉络的梳理，做题时就会张冠李戴，达不到牢固掌握、熟练运用的效果。
本章复习时,建议采取如下策略：一、考点知识梳理被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。
各个阶段的知识点如下：1．萌发①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)；自身条件（完整、活的、没休眠）。
②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%2．生长①幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。
其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积；分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。
②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。
其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。
3．开花①桃花结构图；②最重要的结构：雌蕊（含柱头、花柱、子房）和雄蕊（含花药、花丝）。
4．传粉①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。
②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。
5．受精①概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程；②受精过程图6．结果受精后花的各部分变化情况是：①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱→凋落②子房→果实，（其中子房壁→果皮，胚珠→种子）；③胚珠→种子，（其中的受精卵→胚，珠被→种皮）；④子房壁→果皮。
二．把握经典题型及解答技巧1．知识记忆型(2006．黄冈)右图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图,据图回答:(1)雄蕊的花药产生的[ ] 落到柱头上以后,其中的精子随着[ ] 的伸长最终进入胚珠的内部,与胚珠内的[ ]结合形成受精卵。
（2）传粉受精后，[ ] 发育成果实的果皮。
解答技巧这类题靠平时识图记忆。
一个生物结构图会浓缩很多知识信息，利用图形加强形象记忆，既能帮助理解，又能记忆深刻。
复习时，同学们应充分运用插图。
《被子植物的一生》知识梳理
《被子植物的一生》知识梳理《被子植物的一生》学问梳理11、种子的萌发环境条件：适合的温度、肯定的水分、充分的空气自身条件：具有完好的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程汲取水分——养分物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4、幼根的生长生长最快的部位是：伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的6、植株生长需要的养分物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构(课本102)9、传粉和受精(课本103)10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区分)。
11、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工帮助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、年老和死亡。
给大家的人教版初一生物学问点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。
《被子植物的一生》学问梳理21、被子植物的一生：要经受种子的萌发，植株的生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件：〔1〕适合的温度〔2〕肯定的水分〔3〕充分的空气自身条件：①种子和胚是完好的②胚是活的〔在寿命期内〕③种子不在休眠期。
保存种子、不让其萌发需要掌握环境条件是：降低温度、环境枯燥、削减氧气。
3、种子萌发的过程：①种子首先汲取水分膨胀②同时子叶或胚乳中的养分物质渐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最终胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能①根冠：具有爱护作用。
②分生区〔分生组织〕：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③伸长区〔生长最快的部位〕：下部细胞较小，越往上细胞越大，最终成为成熟区细胞的一部分。
④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根汲取水分和无机盐的主要部位。
专题06 被子植物的一生 七年级生物上学期期末考点(人教版)
真题展演
（2023·湘潭）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件 均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ A ） A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水 B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光 C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳 D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
根冠 根尖顶端 较大，排列不整齐 保护分生区
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的；
芽的类型： （1）按照位置划分：顶芽和侧芽
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的；
芽的类型： （2）按发育结果划分：叶芽、花芽、混合芽
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的； 芽的结构和发育： ①生长点：发育为顶芽。 ②叶原基：将来发育成幼叶。 ③幼叶：发育成叶。 ④芽轴：发育成茎。 ⑤芽原基：发育成侧芽。
14．每年春季桃花盛开时，会吸引很多游客前去观赏。下图为桃花结 构示意图，下列有关叙述正确的是( B ) A．桃花的主要结构是由①和②构成的雄蕊 B．传粉是指①中的花粉落到③上的过程 C．桃花的受精作用在③中完成 D．受精作用完成后，胚珠发育成种皮
柱头：可分泌黏液，黏住并刺激花粉萌发。
花柱：花粉萌发形成的花粉管进入子房的通道。
考点解析
考点06：花的结构和受精；
传粉；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式；①自花传粉：一朵 花的花粉，从花药散放出以后， 落到同一朵花的柱头上的传粉 现象，如小麦、水稻、豌豆、 番茄等。
传粉方式；②异花传粉：花粉 依靠外力落到另一朵花的柱头 上的传粉方式，如油菜、向日 葵、苹果树等。
【分析】（1）植物的根部有四个 区域：根冠、分生区、伸长区、 成熟区。（2）根的生长需要依靠： ①分生区的分裂增加细胞的数量、 ②伸长区细胞体积的增大。
八年级生物知识点总结被子植物的一生
被子植物是地球上最为重要和繁盛的植物群体之一，包括了种子植物的绝大多数。
它们通过花粉传播和种子繁殖，具有多样的生活形态和生活习性。
以下是关于被子植物的一生的知识点总结：1.被子植物的生活史分为两个主要阶段：配子体史（有性生殖阶段）和胚体史（无性生殖阶段）。
2.配子体史阶段是被子植物的有性生殖过程。
它包括花朵的形成、传粉和受精。
花朵是被子植物特有的繁殖结构，其内部包含雄蕊（产生花粉）和雌蕊（产生卵细胞）。
3.传粉是花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。
传粉可以由风、水或动物完成。
动物传粉是最为常见的方式，其中以昆虫传粉最为普遍。
4.受精是花粉和卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵随后发育成种子，其中胚珠内的胚乳会提供营养。
5.胚体史阶段是种子的形成和发育过程。
绝大部分种子会在果实中发育。
6.水果是被子植物特有的器官，其主要功能是保护种子，并为种子的散布提供途径。
水果可以通过动物的消化系统或外部传播方式散布。
7.种子具有休眠性，可以在适宜的条件下存活较长时间。
当种子接触到合适的环境条件时，它们会发芽并形成新的个体。
8.被子植物的生活史是适应陆地生活的重要特征之一、通过花粉传播和种子繁殖，被子植物可以在不同环境中繁衍生息。
9.被子植物的生活史对人类有着重要的意义。
被子植物提供了大量的食物、药材和原料，同时也是地球上最重要的氧气产生者之一10.随着人类的干预和环境变化，一些被子植物物种正面临灭绝的威胁。
了解被子植物的生活史，保护和恢复它们的生态系统对维持地球生态平衡至关重要。
以上是关于被子植物的一生的知识点的总结。
被子植物的生活史是被子植物生物学的重要内容，对于八年级的学生来说，掌握这些知识可以更好地理解植物的繁殖和生态系统的运作。
七年级生物上册3.2被子植物的一生知识清单(含解析)新人教版
被子植物的一生第一节 种子的萌发 【知识清单】知识点一：种子萌发的环境条件【特别提醒】本实验中，2号瓶子是对照组，1、2，3、2， 4、2，对照，变量分别是水分、温度和空气。
（1）4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气，而不是因为水太多。
（2）种子萌发除了满足外界条件以外，还要满足自身条件；胚必须是完整的，有活动的，度过休眠期的。
考点二：种子萌发的自身条件 种子萌发的自身条件： 1.种子完好 2.胚成活 3.非休眠期知点识三：种子萌发的过程1.种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，胚根先发育，突破种子，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
【特别提醒】胚芽 茎和叶胚轴 伸长胚根 根胚 植物体茎不是由胚轴发育而成的，而是由胚芽发育而成的。
2.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，对其进行检测的结果能够反映总体情况叫抽样检测。
计算公式=（种子发芽率/供检测的种子数）×100%考点一：考查种子萌发的条件【例1】秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是（）A. 土壤的温度过低B. 土壤中养分流失C. 土壤中空气不足D. 土壤中水分不足【解析】种子萌发的环境条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温。
秋季小麦播种，很多同学会误认为是温度较低，但主要原因是播种后突遇大雨，由于土壤浸水，使土壤中氧气不足，因而小麦种子不能萌发。
【答案】选C【例2】小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。
你认为小明的设计中，不妥当的是（）A.光照B.温度C.水分D.空气【解析】对照实验要遵循单一变量原则。
【答案】选B【例3】下列说法中正确的观点是（）A．只要有适宜的温度，种子就能萌发B．只要有适宜的温度、水分，种子就能萌发C．只要有适宜的温度、水分和空气，种子就能萌发D．有适宜的温度、水分和空气，种子也不一定能萌发【解析】种子萌发的条件（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2 第二章 被子植物的一生
第二章被子植物的一生知识点一种子的萌发1．探究种子萌发的环境条件。
(1)提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？(2)作出假设：种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
例如，作物适于在春天播种，天寒地冻不适于播种——适宜的温度。
播种后要覆盖地膜——适宜的温度。
播种前要在地里浇一些水，或下过一场小雨后再播种，使土壤保持一定的水分。
播种前要松土，使土壤保持充足的空气。
(3)制订计划。
瓶号实验条件实验现象原因分析1 10粒种子，不加水，有空气，室温未萌发缺少水分2 10粒种子，适量水，有空气，室温萌发条件适宜3 10粒种子，适量水，有空气，低温未萌发缺少适宜的温度4 10粒种子，大量水，无空气，室温未萌发缺少空气1和2号是一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。
2和3号是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响。
2和4号是一组对照实验，探究的是空气对种子萌发的影响。
这三组对照实验中，对照组是2号瓶。
(4)得出结论：种子萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
通过其他探究还发现：种子萌发与土壤的贫瘠无关，大多数种子的萌发与光照也无关。
(5)测定种子的发芽率＝已发芽的种子数/供检测的种子数×100%。
2．种子萌发的自身条件：胚的结构完整、胚是活的、种子已过休眠期。
3．种子萌发的过程。
种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养转运给胚根、胚芽和胚轴。
随后，胚根最先发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位；胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶。
知识点二植株的生长4．根的生长图。
(1)根尖的结构名称与功能。
A是根尖的成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
表面有大量的根毛，可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。
B是根尖的伸长区，是根生长最快的地方。
C是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞。
D是根尖的根冠，具有保护作用。
(2)幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
2021生物中考考前必背：被子植物的一生知识点
2021中考考前必背5《被子植物的一生》（答案版）1.植株的生长(1)幼根的生长根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 (该区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积)；分生区属于分生组织，能不断分裂产生新细胞；根生长最快的部位是根尖的伸长区。
幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带有土坨，目的是保护幼根以及根毛。
(2)枝条是由芽发育而成的。
芽中有分生组织，它在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
(3)植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
肥料的主要作用是为植物的生长提供无机盐。
2．水分进入植物体内的途径根吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的；绿叶制造的有机物则是沿着筛管向下运输的。
根、茎、叶中都有导管和筛管，而且(导管与导管、筛管与筛管)是相互连通的，营养物质通过这些管道被输送到植物体的各个部分。
茎中的导管位于木质部，筛管位于韧皮部。
木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有形成层(属于分生组织)，向外不断产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。
草本植物的茎没有形成层，所以不能长得很粗。
3．果实和种子的形成(1)花的结构：一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
柱头、花柱、子房组成雌蕊；花药、花丝组成雄蕊。
雌蕊、雄蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。
(2)花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补(3)受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
《被子植物的一生》复习专题
《被子植物的一生》复习专题【基础知识】1、被子植物的一生包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花和结果、植株的衰老2、种子的萌发包括种子萌发的条件和种子萌发的过程（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件①外界条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
②自身条件：活的、结构完整的胚、度过了休眠期、营养物质充足。
（2）种子萌发过程：①吸收水分②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根③胚根突破种皮，发育成根④胚轴伸长⑤胚芽发育成茎和叶。
3、植株的生长包括幼根的生长、芽的生长和茎的生长（1）幼根向下生长的原因：分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大（2）枝条上的芽还能发育成新的枝条的原因：叶芽的芽原基含分生组织，能发育成芽。
（3）茎的加粗生长与茎中形成层有关4、开花和结果（1）花的主要结构──花蕊：包括雄蕊（有花粉）、雌蕊（下部的子房中有胚珠）（2）传粉是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。
如风媒花、虫媒花和人工辅助授粉（3）受精过程：①落在柱头上的花粉，受到柱头上黏液的刺激，生出花粉管②花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠③花粉管中的精子随着花粉管伸长而向下移动，最终进入胚珠内部④花粉管中的精子与卵细胞结合，形成受精卵。
（4）果实和种子的形成：花完成了传粉受精后，一般只有子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。
5、衰老是指植物的器官或整体的生命功能衰退,最终导致自然死亡的一系列恶化过程6、植物一生所需的营养物质包括水、无机盐和有机物。
其中水和无机盐是根从土壤中吸收来的，有机物是植物通过光合作用制造的。
【课堂练习】1．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，某同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）实验数据表一：（其他条件相同）温度（℃）1152253354萌发率/% 9216385784432实验数据表二：（25℃）种子含水3456789A ．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B ．该植物种子含水量越大，萌发率越高C ．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D ．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关2．将100克绿豆种子培养成300克的绿豆芽（幼苗未长出）的过程中，能表示绿豆种子的有机物变化的曲线图是（ ）3． 关于植株的生长，正确的说法是（ ） A ．指细胞数量增多，这是细胞分裂的结果 B ．指细胞体积增大，这是细胞生长的结果 C ．指植物体开始开花，形成果实和种子 D ．包括根的伸长，又包括芽发育成新的枝条4． 芽能够形成新的枝条，其中有关的正确说法是（ ） A ．芽中有分生组织，它才能继续发育B ．芽从茎中运输来了营养物质，它才能继续发育C ．所有的芽都只能发育成枝条D ．芽中还有将来发育成新芽的结构5．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ）。
七年级生物上册专题六被子植物的一生知识梳理及过关检测(含解析)(新版)新人教版
专题06 生物圈有哪些绿色植物被子植物的一生知识点梳理：一、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气二、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
三、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐促进枝叶的生长含磷无机盐促进果实的生成含钾无机盐促进茎的生长（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）四、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
五、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
六、果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳过关检测考试时间：30分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分一、单项选择题（每小题4分共60分）（）1.（2018广东一模）农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这句谚语形象地说明了植物的生活离不开A.适宜的温度B. 充足的有机物C. 水和无机盐D. 一定的湿度【答案】C【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐（）2. 下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确．．．的是A. 花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B. 果皮是由子房壁发育成的C. 胚是由子房发育成的D. 种子是由胚珠发育成的【答案】C【解析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳.（）3.移栽茄子、黄瓜时，通常在幼苗根部带上土坨的目的是A.【答案】B【解析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区，所以移栽时在幼苗根部带上土坨。
【初中生物】初一生物复习资料之被子植物的一生
【初中生物】初一生物复习资料之被子植物的一生【—
第一天
生物之被子植物的一生】，本节要领，介绍种子的萌发条件、形成过程、及被子植物的生命周期。
被子植物的生命
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：它有一个完整的、可存活的胚胎，并且已经过了休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3.种子萌发过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4.幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
一方面，根的生长取决于分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积的增加。
5、枝条是由芽发育成的
6.植物生长所需的养分：氮、磷和钾
7、花由花芽发育而来
8.花的结构（教科书102）
9、传粉和受精（课本103）
10.果实和种子形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠-种子子房壁-果皮（不同于生活中的果皮）。
11、人工受粉
当授粉不足时，可以人工辅助授粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
结论：被子植物生命力很强，从种子萌发到生长经历了艰辛。
人教版生物中考一轮复习：被子植物的一生(解析版)
专题5 被子植物的一生一、教材重点回顾：（一）种子的萌发 （1）种子萌发的条件 （2）种子萌发的过程a.首先吸收水分，种皮变软。
b.细胞呼吸作用逐渐增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，然后输送给胚轴、胚根和胚芽。
c.种子的萌发首先突破种皮的是胚根，发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。
这样种子的胚就发育成了幼苗。
（二）植株的生长生产种植提供种子萌发需要的哪一种条件种子萌发的条件在早春清明前后播种；播种覆盖塑料薄膜提供适宜的温度 外界条件:适宜的温度、一定量的水分和充足的空气播种前浸种；播种前灌溉土壤 提供适量的水分 播种前翻耕土壤；播种后下了大雨，要及时排涝，否则会影响种子的发芽 提供充足的空气选择种子必须是籽粒饱满的，储存时间不能太长的提供营养物质 自身条件：饱满的、完整的有活力的，度过休眠期的选择的种子不能是虫蛀的 胚必须是完整的 选择的种子不能是煮熟的 必须有生命活力的 选择的种子不能是在休眠期的不能处于休眠期（1）根的生长1.根系如上图甲图是直根系，由主根和侧根组成；乙图是须根系，主要由不定根组成。
2.根尖的结构和功能组成部分结构特点功能D是根冠细胞体积较大，排列疏松保护C是分生区细胞体积较小，细胞核较大，细胞质浓能不断分裂产生新细胞，使根长长B是伸长区细胞迅速伸长伸长最快A是成熟区细胞停止伸长，开始分化，形成根毛和导管吸收水分和无机盐的主要部位3.根的吸收功能①植物的生长需要无机盐：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水和无机盐，并依次通过根、茎、叶内的导管运输到植物体各处。
②植物生长需要最多的是含氮磷钾的无机盐。
无机盐作用缺乏表现症状在生活中的应用含氮的无机盐促进细胞的分裂，使枝叶繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄种植叶菜类蔬菜可以适当多施氮肥，如菠菜、白菜等含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色种植开花植物可以适当多施加磷肥，如苹果、桃等。
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《被子植物的一生》知识梳理及经典题解
《被子植物的一生》是中考中一个较大的经典考点，涉及的知识点多、记忆难度大。
如果不注意知识脉络的梳理，做题时就会张冠李戴，达不到牢固掌握、熟练运用的效果。
本章复习时,建议采取如下策略：
一、考点知识梳理
被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。
各个阶段的知识点如下：
1．萌发
①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)；自身条件（完整、活的、没休眠）。
②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%
2．生长
①幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。
其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积；分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。
②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。
其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。
3．开花
①桃花结构图；②最重要的结构：雌蕊（含柱头、花柱、子房）和雄蕊（含花药、花丝）。
4．传粉
①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。
②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。
5．受精
①概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程；②受精过程图
6．结果
受精后花的各部分变化情况是：
①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱→凋落
②子房→果实，（其中子房壁→果皮，胚珠→种子）；
③胚珠→种子，（其中的受精卵→胚，珠被→种皮）；
④子房壁→果皮。
二．把握经典题型及解答技巧
1．知识记忆型(2006．黄冈)右图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图,据图回答:
(1)雄蕊的花药产生的[ ] 落到柱
头上以后,其中的精子随着[ ] 的伸
长最终进入胚珠的内部,与胚珠内的[ ]
结合形成受精卵。
（2）传粉受精后，[ ] 发育成果实的果皮。
解答技巧这类题靠平时识图记忆。
一个生物结构图会浓缩很多知识信息，利用图形加强形象记忆，既能帮助理解，又能记忆深刻。
复习时，同学们应充分运用插图。
本题答案为(1)[①]花粉、[④]花粉管、[⑤] 卵细胞；（2）[②] 子房壁。
2．知识迁移型(2006．衢州)南瓜中有很多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（）
A、花粉
B、胚珠
C、子房
D、雌蕊
解答技巧这类题考查知识迁移能力，同学们复习时要举一反三，触类旁通。
“瓜籽”就是南瓜的种子，它是由胚珠发育而来，所以答案为B。
3探究能力型(2005．宜昌) 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。
请回答：
（1）每个烧杯放入10粒而不是1粒种子，其目的是。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，起的作用是。
（3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验，并说明它们之间的唯一变量是。
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择和装置进行实验观察。
（5）你能预测烧杯中的种子将在7天以后发芽。
解答技巧探究题是考查能力的题型，属于难度最大的一类。
但如果把握了几个要点，也同样会迎刃而解。
即把握住“提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、分析结果、得出结论”等六个环节。
特别是理解了“设计实验”环节中实验组和对照组的设置，以及唯一变量的控制，难点也就突破了。
“设计实验”环节是近几年的考点走向。
希望同学们复习时认真理解一个完整的探究方案的设计，然后触类旁通。
本题答案：（1）避免偶然性；（2）隔绝空气；（3）A和B，变量是水（或者B和D，变量是光；D和E，变量是温度；B和C，变量是空气）；（4）B和D；（5）B和D。