作文指导(观察日记)精选ppt
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《习作：写观察日记》PPT课件共(18张PPT)
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它 们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢 慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。 我心里有一种说不出的高兴。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
习作：写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法 （3）小结：通过角色表演，调动学生的积极性，让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头（明月几时有）［宋］苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中 外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的树叶 开始变色了，我要记录树 叶颜色的变化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式， 记下了燕子窝的变化。
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)
一放下就可爱地跑开了，让我不由得开怀 小鸭子们的可
大笑。
爱情态。
中午，阳光洒满大地，两只“小可 爱”便在院中唱起了“空城计”。原来 是饿了，我便抓了两把谷子撒在地上。 这时它们也不顾什么绅士风度了，摇摆 着身体，一阵风似的跑了过来，争先恐 后地啄着食物。虽然它们的嘴扁扁的， 似乎挺笨拙的，可没一会儿，那些谷子 就被它们吃了个精光。④吃饱了，两只
的 任 务 ： 泡 黄 豆 ， 观 察 黄 豆 是 怎 么 一 步 步 长 察的对
出 豆 芽 的 。 放 学 一 回 家 ， 我 便 忙 活 上 了 ， 我 象—黄豆。
先 找 了 一 个 漂 亮 的 玻 璃 瓶 ， 把 玻 璃 瓶 洗 净 后 “圆溜溜”
倒
半瓶
清
水
，
然
后
向妈
妈
要
了
一
把
圆溜
溜
、
“黄灿灿” 写出了黄
习作指导
1.交代观察的对象。 2.描写要有序
在描述的过程中，要按照一定的顺 序来写出观察对象的变化过程。
3.抓住特征 在描述的过程中，要突出观察对象
的特有的特点。 4.结尾要写出自己的收获。
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
观察日记四则
×年×月×日 星期 *晴
开篇
语 文 课 上 ， 老 师 给 我 们 布 置 了 一 项 有 趣 交代了观
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变 色了，我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有 时弯弯的，我要观察月亮 变化的过程。？
1.记录观察对象的变化； 2.观察的方法是怎样的； 3.观察的过程是怎样的； 4.观察者当时的想法和心情。
1写观察日记PPT课件
佳作欣赏
比喻
渐渐地，黄豆的皮一点点开始变大，泡泡也一颗一颗 地消失。黄豆的皮因为开始变大，就露出了一条条皱纹，像 一位满脸是皱纹的老奶奶一样躺在水里面泡温泉。
泡豆子的碗里浮现出一些“雾”。我拿起一些豆子一摸。 奇怪，豆子怎么又变得这么光滑！再拿一些没泡过水的黄豆 来比较。结果，泡过一天水的黄豆变大了。太神奇了！
察日记记录下你的收获！
分享交流
分享交流
爬山虎的嫩叶，不大 引人注意，引人注意的是 长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜，看着非常 舒服。叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀，没 有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。
佳作示范
这就是典型的连 续观察日记范文，快 来读读它和你的日记 有什么异同点？
四年级上册 第三单元 习作指导
教学目标
1.交流观察记录，激发写作兴趣。 2.整合观察记录，理清思路。 3.以《燕子窝》为例，自由写文。
明确要求
连续观察
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎的
生长秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑
巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕
子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观
写作诀窍
写观察日记一定要像哨兵一样细心，观 察要全面，调动多种感官，从多个角度和层 面来描写。
写法指导
确定对象 观察有序 特点变化 真实记录 看听闻尝 借助修辞 所思所想 图文并茂
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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观察日记――第四单元习作指导PPT课件
还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它
的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才
能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的
身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的
腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的
是它头上长着两根
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触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑 回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁 发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大 了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴， 它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只 的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条 青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我 兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的 触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
在奔驰，一会儿像一头雄师在怒吼，一会儿又像
朵朵鲜花绽开……我看着，看着，感到身体轻飘
飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
那美丽的晚霞飘呀，飘呀……迎来了一个静谧
的夜晚。
15
年 月 日 星期
天气
小蚂蚁
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃
瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，
观察了玫瑰之后，我还看见公园四周耸立着一棵棵松树，那碧绿的长袍， 还是迟迟不肯脱下。松树像士兵一样守卫着欣然怒放的花儿，真是标准的“护 花使者”！想不到散步还给我带来了不少收获。
今天我懂得了一个道理：我们的眼睛，不应该仅仅是看，而是要带着心去 观察，才能体会了解世界的奥秘。
3
4
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观察日记
7
12
方法巧指点： 只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都 存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着 眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好 像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日 记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用 文的一种，它有一定的格式： 第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。 一般是写在第一行的中间。 第二行，开始写正文。 日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标 题，以便围绕一个中心写。
观察日记作文 PPT课件
四
恭惟鞠养 (gōng wéi jū yǎng)，
）
岂敢毁伤 (qǐ gǎn huǐ shāng)。
积 土 画（ 蛇 ）添足 闻（ 鸡 ）起舞 成 （ 鼠 ）目寸光 （ 鸟 ）语花香 山 （ 鱼 ）贯而出 守株待（ 兔 ）
带 对（ 牛 ）弹琴 亡（ 羊）补牢
有 动
指（ 鹿 ）为马
物 的
虎背熊腰 虎头蛇尾 龙飞凤舞 打草惊蛇
成
万马奔腾 天马行空 顺手牵羊 鸡飞蛋打
语
鸡毛蒜皮 猪朋狗友 狗急跳墙 尖嘴猴腮
积
土
成
•人不在大小，马不在高低。
山
•人各有心，物各有主。
•人多出韩信，智多出孔明。
读
•人多出正理，谷多出好米。
背 谚
•人多智谋广，柴多火焰高。
语
•人各有能有不能。
指
观察日记
点
迷 1、含义
津 2、观察方法：
1）处处留心皆学问
温 故 知
新 1、什么叫观察日记？
2、此类日记的观察方法有哪些？
3.写观察日记要注意哪些要点？
读
写 内容：写一则观察日记
链 接
可选内容：
蚂蚁、蜗牛、小猫、小鱼等。
要求：
250字左右；一定要写出对于
某种事物的具体观察与感受；注
意使用正确的格式。
我国著名气象学家 竺可桢坚持写了几十年 的气象日记，直至逝世 前一天，还用颤抖的手 坚持写下了当天的气象 记录。
开
卷
有
鲁迅：我国伟大的文
益
学家、思想家、革命 家。
珍
惜 时 间
※读完这个小故事， 你明白了什么道理？
抓紧一切时间去
的
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)
助读资讯
观察日记 主要是记录观察对象
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
日记格式
日期
星期 天气
正文
习作指导
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
1.确定观察的对象
花草树木、鸟兽虫鱼、身边发生变化的 事物……
2.观察的顺序
它 们 马 上 就 会 发 芽 了 吧 。 可 是 该 上 学 了 ， 我词多恰当呀！
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
小作
一 回 家 ， 我 就 迫 不 及 待 地 向 黄 豆 宝 宝 奔 去 。 者把黄豆
呀 ！ 它 们 更 胖 了 ， 把 衣 服 都 撑 破 了 ！ 可 是 还 发芽说成 黄豆撑破
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
璃 瓶 里 散 发 出 一 股 清 香 。 呀 ！ 每 个 黄 豆 都 像爱之情。
“圆滚滚”
喝 足 了 水 的 胖 娃 娃 ， 圆 滚 滚 、 嫩 生 生 、 滑 溜“嫩生生”
溜 的 ， 可 爱 极 了 ！ 瓶 子 里 的 水 明 显 少 了 。 我“滑溜溜”，
小作者观察
把 水 滤 出 来 ， 又 换 了 半 瓶 干 净 的 水 。 我 想 ，多细致，用
作文指导观察日记 PPT课件(共24张)
9月14日17时 绿豆芽已长成十厘米以上（也就是说，可以吃
了）
体会：植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气
2020/12/11
发芽情况记录表
日期
9月12日 7时30分 9月12日18时 9月13日7时 9月13日18时
下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的 已经把帽子给弄丢啦。
2020/12/11
2011年9月26日 星期一
晴
泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很
矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最
2020/12/11
第二天中午
上还出那
你看到了什么（豆子的变化）？ 心里想了些什么？
一 个 小 尾
微 微 翘
巴起
，了
多小
像 英 文
尾 巴
字 母
。
胖 乎
“Q”乎
啊
的 豆
。子
2020/12/11
加
了 那 白白 胖 胖 的 肚
皮 ， 两 片
豆 瓣
间
原 本 紧 裹 着 的 绿 衣
裳 被 撑 破
了 ，
露
豆 子 体 积 有 原 来 的 两 倍 多 大 了 ，
晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。
2020/12/11
2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下 绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小 尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉 前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一 张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。
初中作文写观察日记PPT (共18张PPT)
课后练笔：
写一篇观察日记，以你今天参与 的这次活动为内容。
要求：1.有顺序。2.描写具体、生动。 3.有感受。
生活,需要细心观察,更需要理性 思考，从而获取鲜活而丰富的写作 素材。 ——佚名 仔细观察生活中的事物，用自己 的慧眼，自己的心智去领悟生活。 ——佚名 细节在于观察,成功在于积累。 ——爱默生
写观察日记
——作文指导
作文要求
写一篇观察日记，以 你今天参与的这次活动为 内容。
学习目标
1．通过讨论、老师指导，选取写观察日 记的材料。 （写什么） 2．根据指导，练习写作。 （怎么写）
日记的格式
· ·
日记的格式
08年12月6日 星期六 晴
今天是一个特殊的 日子，因为我们班参 加了作文教学观摩活 动。清晨，在料峭的 寒风中，我乘车来到 学校……
多观察 爱聆听 善思考 勤描写 做个有心人
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：写观察日记ppt
“哪位同学回答一下？”老师用期待的眼神和 同学们进行目光的交流。我觉得我答不好，很担 心老师让我回答时在众人面前尴尬，于是我深深
知道老师一下就看到我了，以为我想回答问题， 马上点我起来回答，我一下子紧张起来，脸唰地 一下变得火辣辣的。 不过，老师的问题我居然回答对了，原来克服 困难并不像想象的那么艰难！
听到——上课铃声、讲课、欢笑、
回答、朗读、音乐……
感到——心情（愉快、激动、有意义）……
场面（热烈、隆重、严肃）
我和同学们一进门，再熟悉不过的教室就展现在我 们面前。与平日不同的是教室前方的电视投影早 已打开正静静地等待我们的到来。教室北边，是 几位神情专注的人，他们一定就是学识渊博的评 委老师吧。最让同学们好奇紧张的是，后边还有 一位摄像师把摄像机对准了讲台。我一边走，一 边环视整个教室，啊，55位同学坐的端端正正！ 课桌摆放整整齐齐，如此严肃认真的气氛，让我 激动不已。
08年12月6日 星期六 晴 特殊的日子 今天是一个特殊的 日子，因为我们班参加 了作文教学观摩活动。 清晨，在料峭的寒风中， 我乘车来到学校……
（作文本上）
（日记本上）
今天参与的这次活动，我们……
看到——天气（与昨天一样吗）……
场景（与平时有哪些不同）…… 人物（与平时有哪些不同）…… 事情（读同学的作文、回答问题）……
知道老师一下就看到我了，以为我想回答问题， 马上点我起来回答，我一下子紧张起来，脸唰地 一下变得火辣辣的。
（叙事）
描写具体、生动
细致描写 写人：外貌、神态、动作、 语言、心理。 修辞手法 比喻、拟人……
我和同学们一进门，再熟悉不过的教室就展现在我 们面前。与平日不同的是教室前方的电视投影早 已打开正静静地等待我们的到来。教室北边，是 几位神情专注的人，他们一定就是学识渊博的评 委老师吧。最让同学们好奇紧张的是，还有一位 摄像师把摄像机对准了讲台。我一边走，一边环 视整个教室，啊，55位同学坐的端端正正！课桌 摆放整整齐齐，如此严肃认真的气氛，让我激动 不已。 我明白了：我们才是今天这个教学舞台上的 “主角”啊！
习作三：写观察日记ppt课件
第二步：确立观察方法
要注意观察顺序，使作文条理清晰。 时间顺序：早上、中午、晚上…… 空间顺序：由远及近 由上到下……
怎样把观察日记写具 体、写生动呢？
绿豆发芽
10月3日
干燥的绿豆，表皮 光滑，圆溜溜的像 一颗颗绿宝石。
10月3日 星期一 天气：晴 今天，老师给我们布置了一个特殊的作 业，就是泡绿豆。我找来一些绿豆，这些干 燥的绿豆，表皮光滑，圆溜溜的像一颗绿宝 石。绿豆被放在一个小碗里，用温水浸着。 不一会儿，绿豆已经开始膨胀了。似乎喝了 许多水，变得肥肥的，真像个小胖子！我想： “这些绿豆明天会长成什么样呢？”带着这个 问题，我逐渐进入了梦乡。
正文
日记
标题 写给老师看的 日期 天气 星期
正文
观察日记
同一个写作内容
好几则日记组成
在一段时间内，围绕同一个内容，把观 察到的事物发生的变化通过几则日记的形 式记录下来，这就叫做
观察日记
大千世界，我们可以观 察什么呢？
第一步：确立观察对象
植物
天体（自然现象）
...... 动物
确定了观察对象，你打算怎样去观察？ 从哪些方面去观察？观察应该注意什么？
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎 向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下 了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行 连续观察，用观察日记记录自己的收获。
部编版小学语文四年级上册第三单元
学会观察：写观察日记
日记
标题
写给自己看的
日期 天气 星期
第二步：确立观察方法
眼 看 颜色、大小、长短
耳 听 声音
嘴 尝 滋味
鼻 闻 气味
作文指导(泡豆芽观察日记)ppt课件
高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张
开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水
中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养
和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在
成长过程中所应具有的精神吗？
精选ppt
20
记叙文的写法指导
• 大作文要求
早晨更长了，显得特精选别ppt 明显。
11
绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米
左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再
一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，
豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真
可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流
出水来。
精选ppt
12
嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘 米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆 上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的， 长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的 呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！ 我把它横过来 看，像一个张 开着的嘴，好 像在说：“我 长大了”。
晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。
精选ppt
17
2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下 绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小 尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉 前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一 张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。
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这段时间我观察了_______
我从这些角度进行观察的 ____________________________
我惊奇的发现__________________
刮去表面的枯皮
四日后
六日后
6日后
15日后
15日后
24日后
Hale Waihona Puke 习作要求：1、把平时观察中的新发现，或是观察中 发生的事写下来，可以两种形式选择： 一是写一篇记叙文；二是用“观察日记” 为题，把观察的动植物情况已日记的形 式整理出来。 2、文章的写作有一定的观察及记述顺序。 3、语句通顺，叙事要具体。 4、日记三则共计400字，每篇不少于150 字。记叙文350字
首先，确定观察对象，列举观察对象的特点 其次, 查找相关资料。 最后，确定写作体裁，确定写作顺序。
注意观察动植物的生长特点、生活习性，把观 察的细节写下来。 ①题目。在第一行写。 ②第二行中间写日记的时间及天气。 ③正文同其他文章一样，分成几个小段来写。
观察日记三则 2002年9月12日 星期四 阴 “还真得感谢老天爷，这几天一直下雨，
把那雨水无私的奉献给我两盆新爱的植物！” 我感激地说，“这几天还真长了不少呢！”
盆栽的树干上，新芽不断的往外冒，长成
小叶子。而芦荟，那中间的芽，还在长。幼小 的芽，可爱又充实。
回想当初，我刚为他们浇水时，他们是那么
的弱小，通过我一个星期的浇水，松土后，他 们长大了，长得很“强壮”
我那么开心、激动，还有一种说不上来的感 觉。这种感觉，只有我体会得到。
2006年9月25日 星期一 天气：阴 今天，我的小豆子已经从芽眼里发出了
尖尖的小芽，穿破了它的“外衣”，伸出 头来，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇 一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。
2006年9月28日 星期四 天气：晴 小豆芽已经长得很长了，小芽
的尖儿上已经长出许多须，爷爷告 诉我：“这就是它的根。”豆子现 在把衣服脱了，长得白白胖胖的， 显得十分鲜嫩。
给乌龟喂食
今天，我第一次给小乌龟喂食，所以很认真地观察。 我先把切好的肉投进桶里，只见乌龟眨了一下眼，抬头 深吸一口气，然后又看看我，最后把头扎进水里看着 肉不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别 人偷去的小姑娘。过了一会儿，乌龟又抬起头看着我又把 头扎进水里不动了。乌龟真有耐性呀！直到现在，我 才真正明白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力，足足有 15分钟了，乌龟还没有吃，真累人啊！没办法，我把 手中的肉全部扔进了桶里，爱吃不吃吧！ 不吃我也不饿，说完就打了一个大哈欠，可就在这两 秒种里，乌龟迅速地伸长脖子，张开大嘴，用尽全身力气 地一咬，哈！一大块肉就解决了，看！大乌龟不吃是不吃 ，吃起来还真卖力气呢！然后，乌龟又按照前面的方法一 个不剩地吃掉了。
2006年9月20日 星期三 天气：晴
今天，老师让我们泡豆子，观察 它的发芽过程。我急忙跑回家，心 情特别激动。连忙抓了几颗黄豆， 接了半杯水，把豆子放在里面。还 差一点滑了一跤。我心里盼望我的 小豆芽快点长大。
2006年9月22日 星期五 天气：晴 放学了，我飞奔回家，第一件
事就是去看我的小豆子。我一看， 惊奇地发现我的小豆子外衣已经皱 了，皱得像花生壳一样。而且，像 吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿。
我心里不禁产生了敬意。它们虽
然没有良好的营养和环境，但仍然 执著地生长着，这不正是我们青少 年在成长过程中所应具有的精神吗？
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我从这些角度进行观察的 ____________________________
我惊奇的发现__________________
刮去表面的枯皮
四日后
六日后
6日后
15日后
15日后
24日后
Hale Waihona Puke 习作要求：1、把平时观察中的新发现，或是观察中 发生的事写下来，可以两种形式选择： 一是写一篇记叙文；二是用“观察日记” 为题，把观察的动植物情况已日记的形 式整理出来。 2、文章的写作有一定的观察及记述顺序。 3、语句通顺，叙事要具体。 4、日记三则共计400字，每篇不少于150 字。记叙文350字
首先，确定观察对象，列举观察对象的特点 其次, 查找相关资料。 最后，确定写作体裁，确定写作顺序。
注意观察动植物的生长特点、生活习性，把观 察的细节写下来。 ①题目。在第一行写。 ②第二行中间写日记的时间及天气。 ③正文同其他文章一样，分成几个小段来写。
观察日记三则 2002年9月12日 星期四 阴 “还真得感谢老天爷，这几天一直下雨，
把那雨水无私的奉献给我两盆新爱的植物！” 我感激地说，“这几天还真长了不少呢！”
盆栽的树干上，新芽不断的往外冒，长成
小叶子。而芦荟，那中间的芽，还在长。幼小 的芽，可爱又充实。
回想当初，我刚为他们浇水时，他们是那么
的弱小，通过我一个星期的浇水，松土后，他 们长大了，长得很“强壮”
我那么开心、激动，还有一种说不上来的感 觉。这种感觉，只有我体会得到。
2006年9月25日 星期一 天气：阴 今天，我的小豆子已经从芽眼里发出了
尖尖的小芽，穿破了它的“外衣”，伸出 头来，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇 一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。
2006年9月28日 星期四 天气：晴 小豆芽已经长得很长了，小芽
的尖儿上已经长出许多须，爷爷告 诉我：“这就是它的根。”豆子现 在把衣服脱了，长得白白胖胖的， 显得十分鲜嫩。
给乌龟喂食
今天，我第一次给小乌龟喂食，所以很认真地观察。 我先把切好的肉投进桶里，只见乌龟眨了一下眼，抬头 深吸一口气，然后又看看我，最后把头扎进水里看着 肉不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别 人偷去的小姑娘。过了一会儿，乌龟又抬起头看着我又把 头扎进水里不动了。乌龟真有耐性呀！直到现在，我 才真正明白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力，足足有 15分钟了，乌龟还没有吃，真累人啊！没办法，我把 手中的肉全部扔进了桶里，爱吃不吃吧！ 不吃我也不饿，说完就打了一个大哈欠，可就在这两 秒种里，乌龟迅速地伸长脖子，张开大嘴，用尽全身力气 地一咬，哈！一大块肉就解决了，看！大乌龟不吃是不吃 ，吃起来还真卖力气呢！然后，乌龟又按照前面的方法一 个不剩地吃掉了。
2006年9月20日 星期三 天气：晴
今天，老师让我们泡豆子，观察 它的发芽过程。我急忙跑回家，心 情特别激动。连忙抓了几颗黄豆， 接了半杯水，把豆子放在里面。还 差一点滑了一跤。我心里盼望我的 小豆芽快点长大。
2006年9月22日 星期五 天气：晴 放学了，我飞奔回家，第一件
事就是去看我的小豆子。我一看， 惊奇地发现我的小豆子外衣已经皱 了，皱得像花生壳一样。而且，像 吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿。
我心里不禁产生了敬意。它们虽
然没有良好的营养和环境，但仍然 执著地生长着，这不正是我们青少 年在成长过程中所应具有的精神吗？
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