初中信息技术第一册(下)编辑数据课件

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1.3 一键报警器-初中信息技术第一册课件青岛版(2024)

第3课一键报警器
CONTENTS

01 认识掌控板按键A、B及扩展引脚
目 02 用按键控制声音和灯光录
03 使用变量让按键变成多功能开关
一键报警器
一键报警器
PA R T
01 认识掌控板按键A、B 及扩展引脚
认识掌控板按键A、B及扩展引脚
掌控板集成了“按键A、B两个按键，分别通过板载电脑与控制器引脚P5、P11相连”
认识掌控板按键A、B及扩展引脚
认识掌控板按键A、B及扩展引脚
PA R T
02 用按键控制声音和灯光
用按键控制声音和灯光
小试牛刀：尝试做出流水灯，让3个小灯循环显示红、绿、蓝1秒，绿、
蓝、红1秒，蓝、红、绿1秒。
用按键控制声音和灯光
上面程序中需要始终按下按钮才能点亮LED灯，但是我们生活中台灯只需要按下一次开关就可以点亮灯了。思考一下，如何在掌控板上实现一个按钮控制LED灯的常亮和常灭呢？
使用变量让按键变成多功能开关
我们通过板载AB按键来控制灯的亮灭，在“事件”模组里找到当按键A(B) 按下指令
使用变量让按键变成多功能开关
使用变量让按键变成多功能开关
用掌控板按键A作为求救触发按钮，设计出一款具有求救信号功能的求救器？
谢谢观看
用按键控制声音和灯光
利用掌控板做一个跑马灯，三个 LED灯能依次亮起、并依次灭掉，这个过程能持续进行下去。
PA R T
03 使用变量让按键变成多功能开关
使用变量让按键变成多功能开关
按键传感器作为瞬时开关，按下时导通电路，公开时断开电路。
使用变量让按键变成多功能开关
创建一个变量，用该变量来控制RGB灯的亮灭，变量名称可以自己随意，我们这里设置变量名称为“deng”

七年级信息技术下册第一课课件.ppt

第一课成立编辑部
2012-2-8

学习任务
成立模拟杂志社，召开第一次编委会，讨论确定杂志的主题、名称、栏目，以及各编辑的分工。
一、组建编辑部
一个编辑部通常有主编、文字编辑、美术编辑等，因此我们可以组成3-5人团队，由一个同学担任主编，其他人在主编的协调下分工合作。
二、第一次编委会
编辑计划书
编辑名称：杂志的主题：杂志的名称：工作安排：主编：封面设计：美工：文字排版：栏目的配置：
编辑计划书
编辑名称：快活小虾杂志社杂志的主题：中学生了解IT的园地，学习电脑知识的助手杂志的名称：IT迷你加油站工作安排：主编：张洋封面设计：李明美工：张三文字排版：李四栏目的配置：数学英雄、IT动态、开心一刻、版主荟萃、电脑园地、数码风云
三、课堂总结
谢谢！

初中信息技术_编辑数据教学课件设计

单元格来组合命名。
想一想：
将数据表格化处理的过程是怎样的？
帮助：完整阅读课本第89页至90页的“助力”部
分 ——“数据的表格化处理”。
二、动手制作表格
第一步：分析问题，确定需求第二步：归纳分类，建立表格第三步：依据项目，收集数据
第一步、分析问题，确定需求
标题能够将表格内容明确化
第三步、依据项目，收集数据
根据收支情况，填充各项数据。
处理数据：要养成严谨的态度、规范的习惯。
提高：单元格的美化
参考课本90页至92页的“加油”部分，分别对标题、字体、底纹、边框进行美化。
要求：尽量让表格明了、大方、素雅。
比一比
看看谁的表格更符合我的要求。
回顾
体会了电子表格的界面组成和编辑方法掌握了数据表格化的过程认识到规范表达数据的重要性
操作：给表格输入标题老黄的收支情况表
单元格中数据的修改有哪些方法？双击激活修改、编辑栏修改、重新写入
第一步、分析问题，确定需求
需求：要将收入项目和支出项目提炼出来。
同位两人讨论，在收支情况中找到都有哪些收入和支出的项目，输入到表格的第二行。
第二步、归纳分类，建立表格
确定表头制作表头是数据表格化的重要环节
初中第一册下（第七版）
第四章用电子表格加工数据
第1节编辑数据
Excel
第四章用电子表格加工数据
第1节编辑数据
一、认识Excel
打开路径：“开始菜单”——“所有程序”— —“Microsoft Office 2003”——“Microsoft Office Excel2003”

计算数据
参考课本88页图4-2，认识一下Excel的窗口。

初一信息技术(第一册) 下学期目录页与内容页一的制作

退出 3
明确学习目标
1、掌握插入自选图形并进行简单设置的方法. 2、学会插入影片,并能进行简单设置。 3、初步了解PPT艺术设计的三大攻略
4
基本任务一: 制作《关心地球珍爱生命》的目录
方法指导: 1 可参考课本119页第6步的操作提示 2 可参考动画演示 3 可发挥自己的创意进行目录的设计
第六章第三节《关心地球珍爱生命》之上机实践二
董萍
1

回顾制作封面的基本要求
回顾:
1 、如何设置幻灯片的背景?
2、封面至少由哪几部分组成?
3、封面各部分比例大小怎样更美观?
2
本节课主要内容
一、制作《关心地球珍爱生命》的目录二、制作《关心地球珍爱生命》的第三张幻灯片三、关于影片的插入与设置四、了解PPT艺术设计攻略五、测试与自评
注意:文字内容从素材资料中复制过来即可.
5
基本任务二: 制作页面”假如地球是一个小村庄”
方法指导: 1 可参考课本119页第7步的操作提示 2 可参考动画演示 3 可发挥自己的创意对艺术字与文本框进行
修饰.
6

七年级下信息技术课件ppt

互联网时代的到来，使得信息技术开始广泛应用于信息传递和交流，如电子邮件、万维网等。
在计算机时代，信息技术主要集中在大型计算机和终端设备上，主要用于科学计算和数据处理。
移动互联网时代的来临，使得信息技术更加普及，智能手机、平板电脑等移动设备的应用使得人们可以随时随地获取和处理信息。
信息技术在现代社会中的应用
信息技术的分类
信息技术可以分为硬件技术和软件技术两大类。硬件技术是指各种信息设备及其功能，如计算机、网络、通信设备等；软件技术是指各种信息应用软件，如操作系统、数据库、编程语言等。
信息技术的发展历程
信息技术的发展历程可以分为四个阶段：计算机技术出现之前、计算机时代、互联网时代和移动互联网时代。
文件管理与共享
01
02
03
文件保存
将制作好的文档、电子表格、演示文稿等文件保存到计算机或云存储中。
文件共享
将文件通过电子邮件、网络共享等方式发送给其他人，实现文件共享和协作。
文件版本控制
对文件进行版本控制，记录文件的修改历史，方便回溯和管理。
03
网络基础知识
互联网的接入方式
ADSL接入
七年级下信息技术课件
目录
CONTENTS
• 信息技术基础知识 • 办公软件操作 • 网络基础知识 • 多媒体技术应用 • 编程基础入门 • 信息技术实践操作
01
信息技术基础知识
信息技术的定义与分类
信息技术的Leabharlann 义信息技术是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
通过电话线实现宽带上网的技术。
无线接入

七年级下学期信息技术课件第一单元第一课

位图使用一格一格的点描述这些点称为像素当图像放大或者缩小时点与点之间的距离改变了2购买数码相机时如何判断相机的拍照清晰度
第一课图像及其简单处理
一、图像的种类观察两幅图像，色彩、清晰度有何不同：
图1
பைடு நூலகம்
图2
第一课图像及其简单处理

计算机中的图像有2 种：位图和矢量图
位图与矢量图的区别： 1、位图放大后会失真而矢量图不会 2、位图容量大而矢量图所占空间较小

第一课图像及其简单处理
思考： 1、为什么位图会失真呢？
位图使用一格一格的点描述，这些点称为像素，当图像放大或者缩小时，点与点之间的距离改变了
2、购买数码相机时，如何判断相机的拍照清晰度？
像素可作为一个参考指标，像素越高，照片越精细（清晰）
第一课图像及其简单处理
二、常见位图格式：打开桌面的文件夹，用所学的知识，使用绘图或Windows图片查看器打开图形并判断哪些属于位图？
第一课图像及其简单处理
1、裁剪图像
范例：使用裁切工具，“扶正”比萨斜塔第三步：将鼠标移动到图片区域，按下鼠标左键拖动选择倾斜的塔。
控制点可调节方向
第一课图像及其简单处理
第四步：将鼠标移动到矩形选区外任意一个对角控制点，拖动鼠标调整选区的方向，完成后，双击鼠标左键。
调整方向
第一课图像及其简单处理
选择
第一课图像及其简单处理
步骤：第三步：保存图像（jpeg格式）
完成后，请将作业文件夹名称改为班级代号（01-08）+座位号（01-56），提交作业。例如：1班5号（0105）
Bmp格式
Gif格式
jpeg格式

泰山版信息技术初中第一册下第一课《编辑文章》课件

泰山版信息技术第一册下第一课
编辑文章
文章写错了，没办法，用涂改液吧！
老师批改作文，错的圈出来，再改错，好的地方加上评语。
修改好的文章重新抄写一遍。
利息
在一次考试中，一个男生的语文得了59分数。他找到我说：“老师，你就再给我的作文加1分吧，就1分。求你了!”我说：“作文绝对不能加分；但是，我可以给你把总分改成60分－我赠送你1分。不过可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”男生说：“借!”。结果，在后一次考试中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。试问，世上有哪一个高利贷敢与我比收益？
利息
（男生读）在一次考试中，一个男生的语文得了59分数。他找到我说：“老师，你就再给我的作文加1分吧，就1分。求你了!” （女生读）我说：“作文绝对不能加分；但是，我可以给你把总分改成60分－我赠送你1分。不过可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。” （男生读）男生说：“借!”。
任务三：拜师学艺
体验老师修改文章的方法：修订和批注。
任务四：大显身手
1、将文章中所有的internet替换成互联网？
2、将“为了玩游戏，我常常背着……”这一自然中的 internet替换成互联网？
测试
1、找出文章中出现了几个“四”。 2、将文章中多余的空格删除。
本节结束
高兴不是因为拥有得多，
而是因为计较得少。如果只允许最好的鸟唱歌，森林就会很安静。人都是崇高一瞬间，平庸一辈子。花开不是为了花落，而是为了灿烂。坚持最初的梦想，年轻没有失败。过去属于死神，未来属于你自己。自己认输的战役才算输掉的战役。关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。每一个生命都是美丽的，再小的花也不会拒绝开花。所以我们要快高兴乐生活，高高兴兴学习，做个有用的人

中图版七年级下册信息技术1.文档编辑进阶课件

信息下册1.1.2文档编辑进阶
目
标
1
1教学目标:学会利用审阅选项卡对文档进行修改，拼写检查和字数统计
2 2学情分析:初一学生活泼好动，喜欢
展示个性，对修订比较感兴趣
33重点难ຫໍສະໝຸດ :学会多人审阅文档，启用关闭修订，设置修订标记格式，显示修订，插入删除批
注，理解合并多个文档，学习小组合作。
目
标
1
4教学过程
活动2【讲授】 PDF文件格式德修订可以通过插入批注和图画标记德方法来修订文档
作业
做一做逐一尝试“文字工具”下拉列表中的选项，看看都能够实现哪些智能
排版功能。
实践与思考
除公文简历论文电子报刊和研究报告之外，你还知道哪些文档？他们在排版中有什么要求？
下课啦
2
4.1第一学时
3 1教学目标学会利用审阅选项卡对文档进行修改，拼写检查和字数统计
4 2教学重点学会多人审阅文档，启用关闭修订，设置修订标记格式，显示修订。
5
3学时难点理解小组合作学习，学会合并多个文档
4教学活动
活动1【活动】修订“丝绸之路” 修订其他小组的研究性学习报告进行数字统计和拼写检查根据主题，环绕素材，进行内容修订根据研究性学习报告格式规范，进行格式修订插入批注给出整体德修改意见活动
2【活动】查看其他小组的修订
逐项查看所有修订在组内对其他人的修订意见展开讨论在讨论的基础上完善研究性学习报告
目
标 4.2第二学时 1 1教学目标理解小组合作学习，学会合并多个文档
2 2教学重点理解多个文档合并
3 3学时难点小组策划负责书写项目进程计划
4教学活动
活动1【活动】形成整套“探秘丝绸之路”报告将各小组研究性学习报告按顺序整理，存放到一个文件夹中。将所有报告合并成一个文件添加封面和目录页。

2020-2021下半学年七年级信息技术七年级下第四章《编辑数据》)

7）选择“完成”按钮，结束创建图表的操作。
3、修改图表
图表制作
1、打开“每日营业额统计”工作簿，根据上个案例的图表进行修改，修改结果如下图。
修改了哪些地方？
图表制作
右键单击图表，在弹出的下拉菜单中选择对应的项进行修改，如下图
图例
数值轴
பைடு நூலகம்
图表
X轴标题分类轴
区
图表制作
2、创建图表
操作：单击【插入】菜单的【图表】命令（或【常用】工具栏的【图表向导】按钮）
1、打开“每日营业额统计”工作簿中根据当日营业额制作饼图。
图表制作
操作步骤：
1）打开工作表 2）单击【插入】菜单的【图表】命令（或【常用】工具栏的【图表向导】按钮 3）在“图表类型”文本框中选择其中的一种图表类型（可按住右边“按下不放可查看示例”的按钮预览）。
办公软件
Excel电子表格处理
❖Excel图表制作
Excel图表制作
Excel是运行在Windows环境下的电子表格软件，它集数据采集、数据编辑、数据图表化、数据管理和数据分析处理等功能。
1、图表制作
1、图表的基本组成 2、创建图表 3、修改图表
图表制作
1、图表的基本组成
系列图表标题
绘图区
Y轴标题
图表制作
4）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之下“图表数据源”对话框设置图表数据源。选择系列产生的位置（行或列）
图表制作
5）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之3“图表选项”对话框设置图表的各个选项。（点击各个选项卡看里面的各个设置）
图表制作
6）选择“下一步”按钮，打开图表向导步骤之4的“图表位置”对话框。

新初中信息技术七年级下册一单元第2课数据分析-ppt课件

下一张
我们以“各小组上交图书统计表〞为例说明一下步骤
上一张
前往
选择数据
排
下一张上一张
序
→
选择“选项〞按钮
选择排序的方向
系统自动以按排我们可以改成按行排序
选择“选项〞按钮
按行9为主要关键字，方向为递减，排序结果
变成下面的图：
下一张上一张
❖ 根据前面的演示，同学们分组把“成绩表〞以及“压岁钱统计表〞来作一下排序；（5分钟）
第一单元数据处理
第2课数据分析
下一张上一张
主要内容
数据清单
数据排序
下一张
数据筛选
上一张
学习目标
❖ 1、知识目标 ❖ 理解数据清单、排序、挑选、分类汇总的概念和作
用。 ❖ 2、技能目标 ❖ 掌握排序、挑选、分类汇总的操作方法。 ❖ 3、情感、态度与价值观目标 ❖ 感受通过数据分析解决实际问题的过程，培养学生
下一张
上一张
排序、
一、数据清单(5分钟)
挑选、
同学们仔细的阅读课文第一部分的内容数据清单及下面这张表格，讨分论类
任务一： 1、什么是数据清单？数据清单是一个具有二维性质的电子表格。
汇总、查询
2、数据清单有什么特点？
3、每一个Excel数据表格是否都可以称作数据清数单据清？单中的每一列必须是相同类型的数据。
垌要善于分析、判断的意识，引导学生热爱读书，并学会与他人分享信息资源。
下一张
上一张
❖ 上节课我们学习了SUM( )函数，对压岁钱花费统计表及同学们上一学期的成绩做了一个合计。同学们做的非常好，那么我们想找出哪一位同学的花费比较多或哪一位同学的语文成绩超过80分怎么办呢？今天这一节课我们通过学习第二课：数据分析，来完成这一任务。

新世纪版七下信息技术1.1表格课件(3)

下是每单元格
工作表切换标签
Excel窗口的最小化、最大化、关闭按钮
工作表缩小、最大化、关闭按钮
编辑栏
工作区滚动滑块
你知道吗？
• 信息可以有多种表现情势，如手势、眼神、声音、图形、文字等都可以表达某种信息，通过对信息进行编码，几乎所有的信息都能用符号表示，这些用编码符号表示的信息称为数据。因此，数据是信息的一种表现情势，也是信息的主要载体。由于数据能够书写，因而能够被记录、存储和处理，还能从中发掘出更深层的信息。
一、了解Excel
1、启动Excel
• 单击“开始” ——“程序”——“Microsoft
Excel”
跟我来，我们一起打
开吧！！
• 选项，进入Excel工作环境。
Excel窗口：
认识EXCEL电子表格软件相关概念
工作簿是指Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件。也就是说Excel文档就是工作簿。它是Excel工作区中一个或多个工作表的集合，其扩大名为XLS,在Excel中，用来储存并处理工作数据的文件叫做工作簿。每一本工作簿可以拥有许多不同的工作表，工作簿中最多可建立255个工作表。在默认的情况
保存工作表方法一
方法二
EXCEL电子表格功能和作用
它是用于电子表格制作以及表格内数据处理软件，作用是 Microsoft Excel具有执行计算,分析信息并管理电子表格或网页中的列表。 EXCEL电子表格具有直观的界面、出色的计算功能和图表工具，是当今世界最流行的数据处理软件之一，是OFFICE办公软件最重要成员之一。日常工作、生活中主要应用在：（1）、会计业务财务报表。（2）、日常工作各种数据表格制作与数据处理和打印表格。（3）各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。例如：学校各班学生期中期末考试成绩表、课程表、工资表、津贴表等等。

新世纪版七下信息技术1.1表格课件(4)

“第二节”等。记录：除表头外的每一行数据。关键字段：表格第一列能标注记录特征的字段。
用表格描述数据
• 查找信息，一般通过关键字段，每一条记录的关键字段内容都不相同。
• 例如，在这张成绩表中，“学号”可以作为关键字段，知道了学号就可以找到该学号对应的学生成绩（记录）。
想一想：
为什么学号可以作为关键字段而姓名不能？
试一试
制作本学期课表，文件以“班级+姓名”命名，如“初二（1）班张三”，并对文件设置打开权限，密码为自己名字的拼音，如张三的文件打开权限密码为“zhangsan”。
选定不连续行或列：按住Ctrl键，然后单击该选定行（或列）的行号（或列标）。
选定连续的行或列：单击待选的第一行（或列）的行号（或列标），拖动鼠标到待选的最后一行（或列）。
选定连续的单元格：单击待选的第一个单元格，拖动鼠标到最后一个单元格。
保存工作簿
单击“保存”按钮，保存当前的工作簿文件。为文件加密
制作电子表格
• 熟悉Excel2007窗口
数据的编辑
将光标移到单元格，可以在单元格中输入文字、数字等数据，在编辑栏中也可以对单元格的数据进行编辑。
选定一个过多个单元格后，单击“开始”工具栏按钮，就可以对表格中数据进行加边框、设置字体字号、设置颜色等操作。
选定表格区域的方法
单击某个单元格就选定了该单元格，单击行号或列标就选定了该行货该列。
第一课：表格
用表格描述数据
用表格描述数据表格由若干行和 Nhomakorabea组成，知道行和列就可以确定表中的数据。例如：行是“星期一”，列是“第一节”，对应的数据是“语文”，即“星期一第一节是语文”。
不能有完全相同的两条记录。二维表：由若干行和列组成的表格。

☆初一《信息技术》第一册(下)第2节课课程标准设计(模版)

初一《信息技术》第一册（下）课程标准设计
授课教师
***
科目
信息技术
授课日期
*年*月*日
授课内容
第二章建立电子表格
授课班级
初一
授课地点
多媒体机房
课时
40分钟
教学内容
(知识点)
一、引入新课
1.问题（1）（2）触发学生思考，引发学生学习下去的兴趣。
2.介绍电子表格的结构（标题、栏目名称、栏目内容）而且说明很多软件制作电子表格方法有差异。
（3）、交流1（加强学生对填充柄以及如何正确的输入“01”等数字序列的了解）
3.输入表格内容
（1）、“按行”输入，输入下一个数据后可用Tab键或（→）
（2）、“按列”输入，输入下一个数据后可用Enter键或（↓）
4.修改输入的内容
（1）、修改单元格的两种方法
（2）、插入/删除单元格方法
3.探究1（让学生回顾修改单元格的方法）
2.技能目标：
1.能运用Excel进行简单的数据统计工作。
2.增强学生自主学习的意识
3.情感目标：
培养学生发现问题、解决问题的能力。
增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。
确定知识难点的理由
我认为本节课教学难点是：老师在设置表格格式的时该能展现出一张漂亮的电子表格，来吸引学生去学习。因为在这个方块的时候，要学习的内容比较多，学生可能会分心。
三维教学目标
（课程标准）
1.认知目标：
1、Excel的启动与关闭。
2、熟悉Excel界面的组成。
3、掌握Excel单元格的操作。
4、初步了解Excel的功能和特点
探究2尝试拖动鼠标的方式进行列宽或行高的调整。
3、设置文本的对齐方式（单击“格式”菜单中的“单元格格式”命令，在对Байду номын сангаас框的“对齐”选项卡中设置。）补充“单元格格式”还可以进行“数字”、“字体”、“边框”等格式设置。