初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(二)

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2018年长沙初三化学上册第六单元测试卷:碳和碳的
氧化物(二)
第六单元碳和碳的氧化物
得分________评价________
可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Ca—40
17.(2016,娄底)如图所示:甲瓶中盛放的是浓H2SO4(干燥气体),乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花不变色;若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花( A )
A.变红色
B.变蓝色
C.变白色
D.不变色
18.在反应3CO+Fe2O3=====高温2Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3变为0,碳元素的化合价由+2变为+4,这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。

据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( D )
A.2H2+O2=====点燃2H2O
B.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
C.2H2O2=====MnO22H2O+O2↑
D.Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O
19.有CO、CO2和N2的混合气体120 g,其中碳元素的质量分数为20%。

使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应,再将气体通入过量的澄清石灰水中,充分反应后得到白色沉淀的质量为( D )
A.50 g
B.100 g
C.150 g
D.200 g。

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》综合测试卷(含答案)(时间:50分钟分值:100分)一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.用墨汁书写或绘制的字画经久不褪色,其主要原因是( )A.字画保存得好B.因为墨汁是黑色,黑色不易褪色C.颜料的质量好D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定2.在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水,其中活性炭的主要作用是( )A.还原B.吸附C.导电D.消毒3.(浙江宁波)下面是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是( )A.气密性检查B.添加试剂C.制取并收集气体D.气体验满4.(湖南邵阳,改编)下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是( )A.CO和CO2的化学性质不同,是因为分子的构成不同B.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的构成不同C.清明上河图至今图案清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定D.煤炉旁放一盆水来防止CO中毒是不科学的5.(陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。

下列关于CO2和CO 的各项对比中,有错误的是( )6.(重庆B卷,改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法中错误的是( )A.X可以是单质或氧化物B.反应①中CO一定发生了氧化反应C.Y可以是Ca(OH)2溶液D.CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为发生了反应②7.下图中各装置能完成相应实验的是( )[注:NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似]A.装置①:实验室制二氧化碳B.装置②:由b进气收集O2或CO2气体C.装置③:制取氧气D.装置④:干燥、收集CO2气体8.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置,对三套装置分析不正确的是( )A.此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D.乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同功能9.已基本干燥的抹灰[熟石灰Ca(OH)2]白墙,住人后往往又会变得潮湿,这主要是由于( )A.墙中有水渗出B.熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水C.空气中的水凝结在墙面D.熟石灰变成了生石灰和水10.下图是一氧化碳还原氧化铜的实验。

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案) (2)

人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)  (2)

《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.今年我国科学家利用石墨烯(一种由碳原子构成的物质)与铝合金,研制出一种具备特殊性能的烯合金,下列对烯合金和石墨烯的说法错误的是()A.石墨烯在一定条件下能与氧气反应B.石墨烯在常温下化学性质活泼C.烯合金具有优良的导电性D.烯合金是混合物2.下列关于碳和碳的化合物说法正确的是()A.室内放盆水可以防止煤气中毒B.一氧化碳可做大棚种植农作物的气体肥料C.金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同D.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色,说明二氧化碳能与石蕊反应3.如图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体,滴管分别滴入各组中的液体时,玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是A.氢气、浓硫酸B.氮气、苛性钠溶液C.CO2、稀盐酸D.CO2、烧碱溶液4.“归纳与比较”是化学学习的主要方法。

下列是关于CO2与CO的比较中说法不正确的是()A.CO2与CO性质差别大是因为两种物质的分子构成不同B.CO2能溶于水,生成碳酸;CO难溶于水,能燃烧C.CO2可用于光合作用、灭火;CO 可做气体燃料、还可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5.某班同学在实验室制取二氧化碳时,老师观察到有如下的操作,其中正确的是()A .连接仪器B .检查气密性C .取用石灰石D .验满6.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )A .金刚石、石墨物理性质不同是因为构成它们的原子数目不同B .金刚石、石墨、C 60完全燃烧都生成二氧化碳C .二氧化碳可用于人工降雨,一氧化碳可用作燃料D .通常情况下,二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水7.将某无色无味气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,该气体可能是 A .CO 2 B .O 2 C .N 2 D .CO8.下列有关物质的性质与用途正确且对应的是( )A .镁粉有金属光泽,可用作照明弹B .氢氧化钠溶液呈碱性,可治疗胃酸过多C .浓硫酸有吸水性,可用作干燥剂D .二氧化碳能溶于水,可用于灭火9.下列变化属于物理变化的是( )A .铁锅生锈B .木炭研碎C .炼铁D .石墨变金刚石10.如图为CO 还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略),已知: 2HCOOH H O+CO 浓硫酸,下列说法错误的是( )A.实验中所需CO可现制现用B.此装置可节约药品,污染小,现象明显C.此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小D.该实验中被加热的物质随着反应的进行由红色变成黑色11.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,正确的个数是()①给试管里的物质加热时,先预热,再固定药品部位加热;②用胶头滴管吸取液体试剂时,先挤压胶帽,后将其伸入试剂瓶内;③制取气体时,先装药品,后检查装置气密性;④加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中,先将导管通入集气瓶中,后点燃酒精灯;收集完后,先熄灭酒精灯,后移出导管。

新人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(包含答案解析)(2)

新人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(包含答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:132752]下列实验方法正确的是( )A.用50mL量筒量取5.0mL的水B.电解水实验说明水由氢、氧元素组成C.用活性炭使硬水转化为软水D.观察颜色区分二氧化锰和铁粉2.(0分)[ID:132747]节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题3.(0分)[ID:132743]在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。

下列叙述不正确的是A.观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊B.碳酸使紫色的石蕊试液变为红色C.充分反应后,U型管中的液面左边高于右边D.相同体积的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳较多4.(0分)[ID:132725]研究和学习化学,有许多重要的方法。

下列方法中所举示例正确的是()选方法示例A.A B.B C.C D.D5.(0分)[ID:132708]下列区分物质的试剂或方法不正确的是:A.二氧化碳和氧气___________燃着的木条B.木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C.二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D.蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰6.(0分)[ID:132695]下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A.A B.B C.C D.D7.(0分)[ID:132687]下列物质用途是利用其化学性质的是()A.稀有气体用于电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于炼钢气焊D.铜线用于制电缆8.(0分)[ID:132686]下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是A.实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,该瓶气体就是二氧化碳C.实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上9.(0分)[ID:132674]通常条件下水的沸点是100℃。

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(2)

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(2)

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(2)一、选择题1.节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2.在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后,容器内的气体有()A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化碳和氧气3.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是A.元素观:金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质B.微粒观:保持C60化学性质的最小微粒是C60分子C.转化观:同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化D.守恒观:3g镁在2g氧气中充分燃烧生成5g氧化镁,不符合质量守恒定律4.下列物质鉴别方案不正确的是()选项鉴别物质实验方案A水和双氧水加入二氧化锰B二氧化碳和氧气通入紫色石蕊试液看能否变红C氯酸钾和二氧化锰观察颜色D硬水和食盐水蒸干后看是否有固体残留A.A B.B C.C D.D5.O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不.正确的是A.生活中,O2可助燃,CO2可灭火B.乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时,生成物只有CO2C.绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D.光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径6.下列区分物质的试剂或方法不正确的是:A.二氧化碳和氧气___________燃着的木条B.木炭粉和二氧化锰___________观察颜色C.二氧化硫和二氧化碳___________闻气味D.蒸馏水和过氧化氢溶液___________二氧化锰7.下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。

用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸,按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是()A.图中1、3、变为红色,2、4不变色B.若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强8.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

九年级化学 第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷(二)

九年级化学 第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷(二)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关实验现象的描述,不正确的是()A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑D.向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳,溶液变浑浊2.下列实验操作中,正确的是()CO验满B.检查气密性A.2C.滴加液体D.点燃酒精灯3.下列物质的用途,既利用了物理性质又利用了化学性质的是A.氮气用作灯泡填充气 B.镁粉燃烧做烟花和照明弹C.氧气用于病人急救 D.二氧化碳用于灭火4.下列说法正确的是A.燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应B.合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高C.煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒D.铁制品表面的铁锈可以保护内层的铁不易锈蚀5.下列做法符合“低碳生活”、“节能减排”的是()A.生活垃圾分类回收B.夏天时尽量将空调温度调到26°C以下C.大量使用一次性餐具D.银行应选择经常邮寄账单给客户6.下列关于实验现象的描述,不正确的是()A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射7.实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是A.大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气D.碳酸溶液8.属于同素异形体的一组物质是()A.一氧化碳和二氧化碳B.水和双氧水C.金刚石和石墨D.氧气和液氧9.下列说法中不正确的是()A.CO和CO2分子构成不同,所以化学性质不同B.不同元素最本质的区别是质子数不同C.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子D.原子得到或失去电子就变成离子10.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是()A.反应都必须在高温的条件下才能进行B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染D.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应11.下列关于物质的应用及原因分析正确的是(_)A.A B.B C.C D.D12.下列实验现象叙述正确的是A.木炭在氧气中燃烧,发出红光B.硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体C.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,溶液先变浑浊,后又变澄清D.向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末由蓝色变白色13.下列说法或做法不正确的是A.实验室制取O2时用带火星的木条检验是否收集满B.用澄清的石灰水检验某无色无味的气体是否是CO2C.用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花来验证CO2能否与水反应D.点燃某无色气体,火焰为淡蓝色,则该气体是H214.下列实验操作能达到实验目的是( )A.A B.B C.C D.D二、填空题15.解释下列现象:(1)活性炭能净水是因为活性炭具有_________________性。

2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(答案解析)(2)

2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(答案解析)(2)

2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试卷(答案解析)(2)一、选择题1.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是()A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化2.下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A.氮气和二氧化碳:用燃着的木条伸入瓶中B.氧气和二氧化碳:倒入澄清的石灰水检验C.二氧化碳和二氧化硫:根据气味不同D.高锰酸钾和氯酸钾:根据颜色不同3.下列有关水的说法不正确的是A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味4.用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数,换算出瓶内空气的体积分数(氧气占空气的体积按五分之一计算),最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。

则下列说法正确的是()A.用排空气法收集二氧化碳时,将燃着的小木条置于集气瓶口,熄灭,说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B.排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C.两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D.排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%5.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大,可制造钻头B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.干冰升华吸热,常用于制汽水D.镁燃烧发出耀眼的白光,可作烟花6.下列实验目的与实验操作一致的是()选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别D鉴别空气、氧气、二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中A.A B.B C.C D.D7.下列通过分析实验现象得出的实验结论中,不合理的是()A.图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊,说明呼出的气体全部都是二氧化碳B.图B是玻璃片上出现了水雾,说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多COC.图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生2D.图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成8.碳的单质除了金刚石、石墨和C60外,科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质,据此可作出的推测是()①同一种元素可以形成多种单质;②单质可能存在复杂的分子结构;③单质的研究具有广阔的前景;④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。

2022学年人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷二附答案

2022学年人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷二附答案

2022学年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷二一、单选题1.下列叙述中,与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A .活性炭净水B .用石墨制铅笔芯C .古代用墨书写绘制的字画经久不变色D .冬天用木炭烤火2.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是A .检查气密性B .加入石灰石C .加入稀盐酸D .收集二氧化碳3.2020年9月,习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。

下列做法符合低碳要求的是A .大力发展火力发电B .焚烧垃圾C .推广使用一次性筷子D .绿色出行4.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是A .金刚石和石墨都是由原子构成的物质B .一氧化碳可用做气体燃料,二氧化碳可用于灭火C .一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,所以它们的化学性质也相同D .古代用墨书写的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼5.工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO2Ni+CO 高温,其中发生还原反应的物质是 A .C B .NiO C .Ni D .CO 26.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。

有关说法不.正确的是A .用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B .用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C.上述处理过程应包含“蒸馏”D.经过处理获得的自来水仍是混合物7.下列有关碳循环的说法错误的是A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源8.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。

滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。

下列说法正确的是A.甲中逸出的气体只含CO2 B.乙中液体变红,证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸9.山西低碳转型迎来新“风口”。

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.二氧化碳的用途错误的是( )A.供给呼吸B.用于人工降雨C.生产碳酸饮料D.用于灭火2.下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )A.空气中CO2含量过高会造成温室效应B.干冰能用来人工降雨,是利用了二氧化碳的物理性质C.实验室制取二氧化碳可以用石灰石和浓盐酸D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量3.除去氧化铜中碳粉的最好方法是()A.隔绝空气加热混合物B.在空气中加热混合物C.在氧气流中加热混合物D.在二氧化碳流中加热混合物4.无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成。

如果将该气体通过灼热的氧化铜粉末,再通入澄清石灰水,可看到黑色粉末变为光亮的红色物质,且澄清石灰水变浑浊。

则对该气体的组成描述正确的是( )A.一定有氢气,可能有碳的氧化物 B.一定是氢气和碳的氧化物的混合物C.一定是碳的氧化物 D.可能是氢气和碳的氧化物的混合物5.下列实验现象描述不正确的是( )A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成二氧化硫B.碳还原氧化铜,固体由黑色逐渐变红色C.白磷自燃产生大量的白烟D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体6.下列实验中,能达到实验目的的是( )A.①收集氧气 B.②验证CO2的性质C.③测定空气中氧气含量 D.④探究燃烧的条件之一是需要氧气7.下列物质的用途中,错误的是( )A.干冰用于人工降雨 B.石墨可做电极C.氧气可用作燃料 D.氢氧化钙能改良酸性土壤8.下列实验结论正确的是:( )①说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应④说明水是由氢、氧元素组成A.①②④ B.②④ C.③④ D.①②③9.下列有关物质的鉴别方案错误..的是( )A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液10.小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.有关此现象的说明,下列说法正确的是()A.因压力增大使气体的溶解度变小 B.因压力减小使气体的溶解度变大C.因压力减小使气体的溶解度变小 D.因压力增大使气体的溶解度变大11.下列实验方案中,实验设计能达到实验目的是( )A.A B.B C.C D.D12.下列知识整理的内容完全正确的一组是( )A.A B.B C.C D.D13.含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层,再通过足量的灼热氧化铜,将得到的气体再通入足量的石灰水,最终得到的沉淀的质量是()A.40g B.60g C.30g D.50g14.下列事实和解释相符合的是( )A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污B. 汽油能清除油污——汽油具有乳化作用C.清洗沼气池时严禁烟火——沼气池内有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸D.金刚石用来切割玻璃——金刚石熔点高15.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),使用的方法正确的是( ) A.CO2气体(CO)——点燃 B.O2(N2)——通过红热的铜丝C.CO2气体(H2O)——通过无水氯化钙 D.Fe(Cu)——在空气中燃烧二、填空题16.某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,请回答下列问题:(1)反应的化学方程式为;(2)从如图选择适当的序号填空:应选择的发生装置为,如果用排空气法收集氢气,应选择的收集装置为;(3)用上述方法制得的氢气中,可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气,若要得到干燥纯净的氢气,可将所制得的气体通过以下哪一种试剂(填序号)。

初中-化学-人教版-人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷2

初中-化学-人教版-人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷2

人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷2一、选择题1、实验室里用向上排空气法收集CO2,依据的CO2性质是()A. 密度B. 颜色C. 气味D. 熔点2、金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质,关于它们说法正确的是()A. 物理性质相似B. 碳原子排列方式相同C. 属于同种物质D. 燃烧都能生成二氧化碳3、下列客观事实的解释中,不正确的是()A. AB. BC. CD. D4、下列涉及学科观点的有关说法正确的是( )A. 微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B. 转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C. 结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D. 守恒观:化学反应前后分子数不变5、有关碳和碳氧化物的说法中,错误的是()A. 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色,是因为碳的化学性质不活泼B. 金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同C. 二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一D. 用煤火取暖是应注意通风,防止一氧化碳中毒6、对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,正确的是()A. CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用B. 通常情况下,CO2极易溶于水,CO难溶于水C. CO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D. 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子7、关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是()A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C. 绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定8、在“一带一路”伟大战略实施中,代表中国智造的高铁走在了前列。

高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A. 稳定性B. 滑腻感C. 还原性D. 导电性9、下列有关物质的用途与性质,对应关系不正确的是()A. AB. BC. CD. D10、下列物质的性质与用途对应的是()A. 氧气具有可燃性,可用于潜水、航天B. 金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石C. 氮气的化学性质不活泼,可用于制造硝酸和氮肥D. 一氧化碳具有可燃性,可用于冶金工业11、O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不正确的是()A. O2具有助燃性,而CO2可用来灭火B. 空气中O2过多无害,而CO2过多会形成酸雨C. 它们都可以用向上排空气法收集D. 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化12、下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是()A. 《清明河上图》至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B. 碳在空气充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成COC. CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同D. CO可用于冶炼金属、做气体燃料,CO2可用于人工降雨、灭火13、下列实验现象描述正确的是()A. 磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾B. 电解水的实验中,负极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 在CO还原氧化铜的实验中,固体的颜色由红色变黑色D. 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的固体14、金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是()A. 原子排列方式不同B. 原子大小不同C. 原子种类不同D. 原子数目不同15、如下图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,不正确的说法是()A. 甲、乙两处的现象分别是:黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B. 甲处发生的反应是典型的吸热反应C. 丙处试管可防止液体倒吸D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理16、活性炭能净水,主要是因为它具有()A. 难溶性B. 稳定性C. 吸附性D. 可燃性17、近日有媒体报道,我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。

人教版化学九年级上册第六单元 《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

人教版化学九年级上册第六单元 《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

第六章《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是( )A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体C.红磷燃烧时,产生大量白雾D.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰2.下列关于碳单质用途的叙述中,错误的是()①干电池里的碳棒是石墨制成的①电冰箱的除味剂是活性炭①防毒面具用焦炭吸收有毒气体①制糖工业用炭黑来吸附有色物质①金刚石不仅能刻划玻璃,还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层.A.①①①B.①①①C.①①D.①①3.下列说法正确的是()A.硬水和软水的物质组成完全不同B.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C.从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8D.硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应4.作为联合国坎昆气候大会的边会之一,2010年12月6日举行的“中国日”活动以“低碳发展,中国在行动”为主题,吸引了多位中国地方政府代表、企业家以及非政府组织人士参与。

下列做法不符合低碳行动的是()A.开发新能源,代替传统能源B.大力发展以煤炭为原料的火力发电,促进经济发展C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行5.某物质有硬的外观,银白的金属光,一些同学认为它是铁。

在讨论中,有的学生提出“我们可以拿磁铁来吸一下.“拿磁铁吸一下”属于科学中的()A.实验B.假设C.观察D.做结论6.针对下列事实的解释正确的是( )A.A B.B C.C D.D 7.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A.金刚石和石墨的化学性质相同B.C、CO都是冶金工业的还原剂C.C、CO、CO2之间可以相互转化D.CO能燃烧而CO2能灭火8.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是()A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度B.实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊,即可证明碳与氧化铜发生了反应C.碳在反应中发生了氧化反应,表现出还原性D.实验结束后,应先将导气管从澄清石灰水中撤出,再停止加热9.物质的性质决定用途,下列说法错误的是()A.干冰易升华,可用于人工降雨B.铜有良好的导电性,可制作导线C.氢氧化钠显碱性,可用来改良酸性土壤D.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气10.下列反应中,属于化合反应的是()A.S +O2SO2B.2HgO2Hg + O2↑C.3CO + Fe2O32Fe + 3CO2D.2HCl + CuO=CuCl2 + H2O11.以下是小华同学对所学知识的整理,完全正确的是()12.下列物质间的转化不能一步实现的是( )A.CO→H2CO3B.CO→CO2C.CO2→CaCO3D.Fe→Cu13.下列方法中,可用来鉴别CO和CO2的有( )①通入紫色的石蕊试液;②通入澄清的石灰水;③点燃;④通过灼热的CuO.A.②③B.②④C.①②④D.①②③④14.有关物质之间的部分转化关系如图所示。

第六单元碳和碳的氧化物课后复习卷(二)——2022-2023学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物课后复习卷(二)——2022-2023学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》课后复习卷(二)附相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Ca-40。

一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、中考已经是看分数的公平竞争,我市中考现已全部采用网上阅卷,答题时要使用2B铅笔标准填涂答题卡。

铅笔芯的主要成分是()A.石墨B.金刚石C.二氧化锰D.铅2、下列对实验室制CO2的实验描述不正确的是()A.实验前应先检查气密性 B.药品可以选择大理石和稀硫酸C.收集CO2应当选择向上排空气法 D.检验CO2收集满用燃烧的小木条3、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。

下列不符合“低碳生活”做法的是()A.用布袋代替一次性塑料袋 B.大力发展清洁能源,减少燃煤利用C.推广使用节能灯泡 D.推广使用一次性筷子4、下表列出的是一定温度和压强下每立方厘米的活性炭所能吸附的常见气体的体积。

分析表中的数据,你认为下列结论正确的是()气体化学式H2CO2O2N2Cl2相对分子质量 2 44 32 28 71沸点/℃-252 -78 -183 -196 -34被吸附气体体积(mL) 4.5 97 35 11 494A.化合物气体更容易被吸附B.沸点越低的气体,越容易被吸附C.相对分子质量越大的气体,越容易被吸附D.分子中原子个数越多的气体,越容易被吸附5、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检验装置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向锥形瓶中放入几小块大理石,其中正确的顺序是()A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤ D.③④⑤②①6、下列应用不属于二氧化碳用途的是()A.用作燃料B.用作气体肥料C.固态可作制冷剂D.生产碳酸饮料7、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

下列事实或做法的解释正确的是()A.氧气能被液化贮存于钢瓶中——氧气分子变小了B.H2O和H2O2的组成元素相同——H2O和H2O2化学性质相同C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.滤毒罐利用活性炭吸附毒气——活性炭具有疏松多孔的结构8、下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳可以灭火,只是利用了二氧化碳的物理性质B.保持一氧化碳化学性质的最小微粒是一氧化碳分子C.二氧化碳由碳原子和氧原子构成D.煤炉上放一盆水,可以防止CO中毒9、从如图中所读取的化学信息正确的是()A.砷的相对原子质量为74.92g B.石墨质软C.碳具有可燃性 D.能控制反应的发生和停止10、归纳推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同,所以一氧化碳和二氧化碳化学性质相同B.金刚石和石墨都是由碳原子构成的,所以其性质完全相同C.化合物中一定含有多种元素,所以含有多种元素的纯净物一定是化合物D.分子是保持物质化学性质的一种微粒,所以物质的化学性质一定是由分子保持的11、某小组利用如图装置进行创新实验。

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案)

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案)

人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案)人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案)第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于物质用途的描述不正确的是( )A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.一氧化碳可用来冶炼金属2.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图,下列说法正确的是()A.这四种物质相互转化是化学变化B.这四种物质碳原子的结构不同C.这四种物质都很软,可做润滑剂D.这四种物质具有相似的物理性质和化学性质3.下列方法中,能区别氮气和二氧化碳两种气体的是( )A.用燃着的木条试验 B.用澄清的石灰水试验 C.观察颜色 D.闻气味4.下列安全措施不正确的是()A.碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布盖灭B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭D.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物5.对以下事实的解释错误的是( )A.A B.B C.C D.D1/ 91/ 96.实验室制取二氧化碳的有关操作如图,错误的是( )A.气密性检查B.制备C.收集D.验满7.实验室制取二氧化碳,一定不需要的仪器是( )A.长颈漏斗B.锥形瓶C.酒精灯D.集气瓶8.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是()A.干冰可用于人工降雨B.金刚石用于钻头C.铜丝可用作导线D.氧气用于炼钢9.下列实验现象描述正确的是( )A.铁钉放入硫酸铜溶液,铁钉表面生锈B.红磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷C.一氧化碳在加热条件下还原氧化铜,黑色粉末逐渐变为红色 D.电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为 2:110.下列方法中,能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )A.观察颜色 B.将燃着的木条伸入集气瓶中C.将适量澄清石灰水倒入集气瓶中 D.将带火星的木条伸入集气瓶中11.下列关于实验现象的描述正确的是( )。

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1.物质的性质决定其⽤途,下列因果关系不成⽴的是A.⽯墨⿊⾊质软,⽤于⽣产铅笔芯B.⾦刚⽯硬度⼤,⽤于切割玻璃C.稀有⽓体化学性质稳定,⽤作保护⽓D.⼆氧化碳密度⼤,⽤作制冷剂2.⽣活中的化学。

下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A.A B.B C.C D.D3.⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤,是因为()A.井底放出⼆氧化碳B.⼆氧化碳不与氧⽓反应C.⽯灰⽯受热分解D.⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A.A B.B C.C D.D5.某物质只含有碳元素,则该物质A.⼀定是⾦刚⽯B.⼀定是⽯墨C.⼀定是纯净物D.可能是混合物6.⼀种叫“⼲⽔”的物质。

每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴,成分95﹪仍是“湿⽔”,它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。

下列叙述正确的是( )A.“⼲⽔”是纯净物B.“⼲⽔”就是“⼲冰”,可⽤于⼈⼯降⾬C.“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D.“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7.关于碳及其化合物的说法不正确的是()A.单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B.利⽤⼆氧化碳不可燃,不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质,在⽣活中常⽤于灭⽕C.碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D.碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8.下列物质的性质属于化学性质的是()A.⾦刚⽯的硬度⼤B.⾦属铜能导电C.纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D.铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9.互为同素异形体的是A.⽔和过氧化氢B.铜⽚和铜丝C.⾦刚⽯和⽯墨D.⼀氧化碳和⼆氧化碳10.下列除去杂质的⽅法中,错误的是()A.A B.B C.C D.D11.物质的结构决定物质的性质.下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A.⽣铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同B.⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分⼦不同C.⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原⼦不同D.⾦属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12.实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤:①检查装置的⽓密性;②连接发⽣装置;③加⼊⼤理⽯;④加⼊稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列鉴别物质方法不可行的是( )A.A B.B C.C D.D2.最近新闻报道,由于气候变暖,南极冰川以前所未有的速度融化。

下列气体中能引起气候变暖的是()A.O2B.N2C.SO2D.CO23.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误..的是()A.仅由碳元素组成的物质不一定是单质B.金刚石和石墨的物理性质不相似是因为碳原子的排列方式不同C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,说明二氧化碳具有酸性D.一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒4.如图是CO 与CuO 反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是()①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染,又充分利用了能源A.①②B.①②③④C.①②④D.①④5.实验室制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接发生装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

其中排列顺序正确的是()A.①②③④⑥⑤B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥6.下列事实中,属于物质化学性质的是()A.酒精易挥发B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体7.下列对实验现象的描述正确的是( )A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体C.在软水中滴入肥皂水会产生浮渣D.向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀醋酸,纸花变成红色8.在一定条件下,4g 碳和12g 氧气在密闭容器中充分反应,最后容器内的气体为()A.CO2B.CO C.CO 和CO2D.CO2和O2 9.下列说法正确的是A.缺少维生素C易患夜盲症B.红磷和白磷是磷元素组成的不同单质C.蛋白质是最重要的供能物质D.点燃混有氮气的氢气会爆炸10.用黑墨水绘制的字画能够保存多年而不褪色,这是由于碳A.具有还原性 B.具有可燃性C.常温下化学性质稳定 D.不溶于水11.某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的大理石与足量的稀盐酸反应,测定大理石中碳酸钙的质量分数(杂质不参与反应)。

人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题及答案(二)

人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题及答案(二)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题附答案H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Ca 40第Ⅰ卷(选择题 40分)一、选择题(本大题包括20个小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。

)1.下列有关碳循环的说法错误的是( )A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源2.在使用燃气热水器时,若通风不畅易产生使人中毒的气体,该气体是() A、水蒸气 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫3.如果要除去CO2气体中混有的少量CO,应该采用的方法是()A、点燃B、倾倒到另一个容器里C、通过灼热的氧化铜D、通过澄清的石灰水4.右图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错有()A.1处 B.2处 C.3处 D.4处5.有关一氧化碳和二氧化碳的比较,下列说法()A、常温下都是气体,都难溶于水B、都能与氧化铜反应C、都可由碳与氧气反应得到D、都能与石灰水发生反应6.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严B.点燃氢气时,发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量7.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体,现有一盒火柴,还需要用到下列实验用品中的( )A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯8.除去氧化铜中的碳粉的最好方法是( )A .隔绝空气加热混合物B .在空气中加热混合物C .在氧气流中加热混合物D .在二氧化碳流中加热混合物9.煤气的主要成分是CO ,对煤气的下列叙述中,与CO 性质无关的是( )A. 煤气有毒B. 煤气可燃C. 煤气有刺激性气味 D. 煤气有还原性10.C02的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟化学性质有关的是( )A .灭火B .做化工原料C .制干冰D .温室中用做肥料11.若完全除去N 2中混有的少量H 2,CO 2,H 2O(气),,可用以下操作a .通过浓H 2SO 4吸水b .通过灼热的CuOc .通过澄清石灰水,最好的操作顺序为( )A .abcB .acbC .bacD .cba12.H 2、CO 、C 都可以用来在高温下冶炼金属,主要原因是( )A.它们在燃烧时都能放出大量的热 B .它们都具有还原性C.它们都是非金属单质 D .它们都具有可燃性13.区别CO 和H 2最好的方法是( )A .利用它们的溶解性B .利用它们的还原性C.据它们燃烧时的火焰不同 D .根据它们燃烧后的产物不同14.将N 2、CO 和CO 2混合气体先通过足量石灰水,接着再通过炽热的氧化铜后,剩余气体是( )A .CO 2B .CO 和N 2C .N 2D .CO 2和N 215.下列说法正确的是( )A .用墨写的字不易褪色,这是因为常温下碳化学性质不活泼B .碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳,而被氧化,碳是氧化剂C .二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色D .金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质16.在区别下列各物质的方法中,不可行的是( )A . CO 和CO 2 分别通入Ca(OH)2溶液,观察现象B .O 2和CO 2 分别通入灼热的氧化铜,观察现象C .H 2和CO 2 分别通人澄清石灰水,观察现象D .CO 和O 2 分别通入灼热的铜网,观察现象17.能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是( )A .分别通入澄清的石灰水B .分别通人紫色石蕊试液C .用燃着的木条检验D.以上几种方法都行18.下列说法正确的是( )A.某气体在空气中燃烧发出蓝色火焰,此气体是一氧化碳B.向某固体中加入稀盐酸时,能产生气泡,此固体中一定含CaCO3C.能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳D.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,加热后红色加深19.冬天在较密闭的房间用煤炉取暖,若烟囱排气不良,就会发生煤气中毒事件,危及人的生命安全。

第6单元 《碳和碳的氧化物》单元测试卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册(含答案解析)

第6单元 《碳和碳的氧化物》单元测试卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册(含答案解析)

化学人教版(2024)9年级上册《第6单元碳和碳的氧化物》单元测试(时间:90分钟总分:100分)一、选择题1.物质都是由微观粒子构成的。

下列物质由原子构成的是A.氢气B.一氧化碳C.金刚石D.氯化钠2.“碳元素家族”的成员很多,用途很广,下列说法正确的是A.碳单质常温下化学性质比较稳定B.石墨、金刚石、60C都是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有杂质D.碳燃烧一定只生成二氧化碳3.化学用语是学好化学的基础。

下列化学用语解释正确的是A.2O——2个氧元素B.3OH-——带3个负电荷的氢氧根离子C.H2O——水是由氢分子和氧原子构成的D.C60——每个C60分子由60个碳原子构成4.下列物质是由分子构成的是A.氮气B.金C.金刚石D.氯化镁5.下列宏观现象或性质的微观解释正确的是A.水蒸气冷凝变成液态水,体积减小—温度降低,分子变小B.金刚石和石墨的物理性质差异大—构成它们的原子不同C.钠元素和镁元素存在本质区别—钠原子和镁原子的质量不同D.一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧—构成物质的分子不同6.下列关于碳单质的变化中属于化学变化的是A.石墨导电B.活性炭除去冰箱里异味C.金刚石琢磨成钻石D.石墨在一定条件下转变成钻石7.科学家通过“祝触号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数),如图所示。

下列说法正确的是A.火星大气中N2的含量最高B.火星和地球的大气成分相同C.火星大气中不含有稀有气体D.木条不能在火星大气中燃烧8.下列有关含碳元素的物质的说法正确的是A.含碳元素的物质都是黑色固体B.固态二氧化碳常被称为干冰C.都没有可燃性D.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同9.下列气体既能用排水集气法,又能用向上排空气法收集的是A.O2B.N2C.CO D.H210.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、二氧化碳和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到燃烧更旺、火焰熄灭、继续燃烧,则瓶中所盛气体依次是A.空气、氧气、二氧化碳B.二氧化碳、氧气、空气C.氧气、二氧化碳、空气D.二氧化碳、空气、氧气11.如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。

人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)一、选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分)1.党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。

下列做法与这一要求不相符的是()A.乘公交车出行B.回收废旧电池C.大量焚烧秸秆D.推广风力发电2.下列关于物质的用途,与其性质匹配的是()A.石墨作电极——石墨具有润滑性B.CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C.干冰作制冷剂——干冰升华吸热D.焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3.研究人员发明了一种黑色物质“超级黑”,它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的,其导热效率为铜的七倍,坚固程度为钢的十倍。

下列说法正确的是()A.“超级黑”说明碳单质都是黑色B.“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C.“超级黑”是一种新型的金属材料D.“超级黑”在一定条件下能够燃烧4.如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤,其中操作错误的是()A.检查气密性B.制取C.收集D.验满5.实验室制取二氧化碳的发生装置中,不能使反应随时发生或停止的是()A BC D6.国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。

下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施,不正确的是( )A .从教室不同位置多点采集空气样品B .将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C .测得二氧化碳浓度为0.28%,说明二氧化碳浓度超标D .为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风换气7.下列是冶炼金属时发生的一些反应,有关归纳正确的是( )①H 2+CuO=====△Cu +H 2O ②C +2CuO=====高温2Cu +CO 2↑ ③CO +CuO=====△Cu +CO 2A .三个反应均为化合反应B .反应③可用于除去CO 中混有的CO 2C .三个反应都能观察到红色固体变为黑色D .三个反应生成等质量的Cu 时,参加反应的CuO 的质量一定相等8.为了验证二氧化碳的化学性质,某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将水滴加到相应的位置。

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(包含答案解析)(2)

人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(包含答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:132750]推理和归纳是研究和学习化学的重要方法,以下说法正确的是A.H2O和H2O2组成元素相同,所以它们的化学性质相同B.同种元素的原子质子数相同,所以质子数相同的原子属于同种元素C.二氧化碳能灭火,所以灭火的气体也一定是二氧化碳D.单质是同一种元素组成的,所以同种元素组成的物质一定是单质2.(0分)[ID:132734]能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是A.闻气味B.将燃着的木条分别插入集气瓶中C.将带火星的木条分别插入集气瓶中D.分别加入适量澄清石灰水3.(0分)[ID:132732]下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列说法正确是A.①、②、③、④都变红B.③不变红,④变红,说明CO2的密度大于空气的密度C.实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D.①、④变红,②、③不变红,说明CO2与水反应生成酸4.(0分)[ID:132710]O2和CO2总与我们如影随形,下列关于它们的叙述中不.正确的是A.生活中,O2可助燃,CO2可灭火B.乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时,生成物只有CO2C.绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D.光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径5.(0分)[ID:132695]下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A 物质的鉴别B 环保知识蔗糖和食盐:看颜色二氧化碳和氮气:用燃着木条减缓全球气候变暖:积极植树种草减少雾霾:用燃烧法处理秸秆C 物质的宏观组成D 化学史①氮气是由氮元素构成的①拉瓦锡:利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本②二氧化碳中含有两个氧元素质②门捷列夫:1869年,发现元素周期律A.A B.B C.C D.D6.(0分)[ID:132687]下列物质用途是利用其化学性质的是()A.稀有气体用于电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于炼钢气焊D.铜线用于制电缆7.(0分)[ID:132685]下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。

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'初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(二)相对原子质量:C—12 O—16 H—1 Cu—64 Ca—40一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共44分)1、碳的下列单质中常用作电极材料的是()A、金刚石B、石墨C、活性炭D、焦炭2、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法中,错误的是()A、璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的(B、长期未用而难以开启的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂C、铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的D、活性炭可用作防毒面具的滤毒剂3、试管中盛有黑色粉末,将其加热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是()A、木炭粉B、四氧化三铁C、氧化铜D、木炭粉和氧化铜4、重要文件资料需长期保存,书写时最好使用()A、铅笔B、蓝墨水笔C、碳素墨水笔D、圆珠笔.5、防毒面具滤毒罐内盛放的物质能吸附毒气,起净化空气的作用。

滤毒罐内盛放的物质通常是下列物质中的()A、活性炭B、焦炭C、石墨D、炭黑6、普通铅笔芯的主要成分是()A、石墨B、炭黑C、木炭D、铅7、继发现C60后,C70也制得,下列有关C70的说法中,正确的是()A、它是一种化合物B、它是一种单质C、它是一种混合物D、它是相对分子质量是70g-8、实验室中制取二氧化碳常用的方法是()A、木炭在氧气中燃烧B、煅烧石灰石C、大理石跟稀盐酸反应D、石灰石跟稀硫酸反应9、某气体难溶于水且密度比空气大(同温同压下),则该气体收集方法是()A、只能用排水法B、只能用向上排空气法C、排水法或向上排空气法D、排水法或向下排空气法10、实验室制取CO2,不需使用的仪器是()A、导气管B、酒精灯C、试管D、带孔橡皮塞》11、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性;②收集气体;③向容器中加入几小块大理石;④按要求装配好仪器;⑤向长颈漏斗中注入盐酸,正确的操作顺序应该是()A、④①③⑤②B、②⑤③①④C、④③①⑤②D、④①⑤③②12、两支试管中各注入5mL 滴有石蕊试液的蒸馏水,通入二氧化碳气体,然后一支加热,另一支撒入活性炭,其颜色变化为①红、紫、红;②紫、红、紫;③紫、红、无; ④无、红、无,其中正确的是( )A 、①②B 、②④C 、②③D 、①③ 13、家庭中要除去水壶中的少量水垢(主要成分为CaCO 3),采用的方法是( ) A 、用食用白醋洗涤 B 、用洗洁精洗涤 C 、用食盐水洗涤 D 、用淘米水洗涤 —14、区别氢气和二氧化碳的物理方法是( )A 、能否燃烧B 、能否使澄清石灰水变浑浊C 、能否支持呼吸D 、充入气球后能否使之上升15、甲烷是最简单的有机化合物,密度比空气小且难溶于水。

实验室用加热固体无水醋酸钠和固体氢氧化钠混合物的方法制取。

反应如下:CH 3COONa+NaOH===Na 2CO 3+CH 4↑。

该实验可选用的气体发生装置与收集方法是( )A 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同,用向上排空气法收集B 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同,用排水法收集C 、与实验室制二氧化碳的装置相同,用排水法收集 ]D 、与实验室制二氧化碳的装置相同,用向下排空气法收集16、要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳,可采用的最好措施是( ) A 、点火燃烧 B 、通过灼热的氧化铜粉末 C 、通入石灰水中 D 、通入紫色石蕊试液中 17、大气中CO 2含量增大,会造成“温室效应”。

下列情况会造成大气中二氧化碳含量增大的是( )A 、大量使用煤、石油、天然气等化石燃料B 、植树造林,增大绿地面积C 、开发新能源,如:太阳能、风能、核能等D 、人和动物的呼吸作用 :18、发现室内煤气泄漏使人中毒时,应首先做的是( )A 、迅速做人工呼吸B 、立即关闭煤气阀门,打开门窗C 、拔打急救电话120D 、立即打开换气扇开关 19、下图所示的有关CO 2的实验中,只能证明CO 2物理性质的实验是( )A 、B 、C 、D 、20、在化学反应3CO+Fe 2O 3===2Fe+3CO 2中,发生还原反应的物质是( )A 、COB 、Fe 2O 3C 、CO 2D 、Fe 21、下列变化中不属于化学变化的是( )A 、石灰浆在空气中慢慢变硬B 、干冰人工降雨C 、二氧化碳溶于水中D 、植物的光合作用22、温室中的绿色植物受阳光的照射生长,昼夜测定温室内二氧化碳的含量如图所示;正确的是( )、高温△,CO 2 B CO 2 C CO 2 }DCO 2 紫色石蕊试液CO 2石灰水 CO 2~矿泉水塑料瓶稀盐酸石灰石CO 2CO 2 澄清石灰水CO 2 试液的蒸镏水滴有紫色石蕊甲 乙 丙 丁绿色植物的光合作用 人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧A B C D澄清石灰水ab二、填空题(每空1分,共46分)-23、在金刚石、石墨和活性炭三种物质中,硬度最大的是 ,质软而具有滑腻感的是,导电性好的是,能使集气瓶中红棕色的二氧化氮气体颜色消失的是 、发生的变化是 变化(填“物理”或“化学”)。

24、金刚石、石墨在氧气中充分燃烧都生成唯一的产物是 ,且这一产物里所含氧元素的质量等于参加反应的氧气的质量,由此证明它们是由 元素组成的不同单质。

25|26、如下图所示,是木炭在氧气里燃烧的实验操作图。

试回答下列问题:.①指出图中a 、b 仪器的名称:a 是,b 是。

②C 图中,木炭在氧气中燃烧时发生的现象是 和。

燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加少量澄清石灰水,振荡,发生的现象是。

③B 图中,用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的部分迅速烧红。

C 图中盛装氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 。

27、按下面的要求写出生成CO 2的化学方程式: ^①化合反应:②分解反应:28、图中是实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验(固定装置均略去),请根据实验回答有关问题。

{①把块状石灰石放入试管的操作是。

`二氧二氧②将二氧化碳通入到滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中时,石蕊试液变成 色。

③在进行图丁所示的实验时,观察到的现象是 。

这一实验能够说明二氧化碳气体的两点性质,这两点性质分别是 、 。

29、人体呼吸过程的四个环境:①肺的通气;②肺泡内的气体交换;③氧气在血液中的运输;④组织内的气体交换。

一氧化碳中毒是呼吸过程的哪一个环节出现障碍(填序号)。

30、“南极的冰化了”,这是中央电视台“东方时空”节目在一次报道中的标题,说的是南极一块叫“拉伸B ”的冰架发生坍塌,其断裂的面积比上海市还大。

这是大自然又一次发出的警告:地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。

①造成温室效应的主要原因是 ②为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说:双面使用纸张。

双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 ,③请再举一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 。

31、从下列气体中选择正确的答案填在相应要求的空白处(填化学式...) 氧气氮气氢气二氧化碳 一氧化碳①空气中含量最多的气体是 ②能使带火星的木条复燃的气体是③能在空气中燃烧的气体是④有剧毒的气体是⑤既不能燃烧,也不支持物质燃烧的气体是32、小强同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片, `并设计了右图所示的实验装置来制取二氧化碳,该 装置能随时控制反应的发生,请回答下列问题: ①大理石应放在 中,装置A 中发生反应的化学方程式是②用装置B 收集二氧化碳时导管应插入处,用装置B 收集二氧化碳验满时,应把燃着的木条放在处(填字母)③要使正在产生二氧化碳的反应停止进行,正确的操作方法是 。

33、某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验。

回答下列问题: ) ①观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ:纸花变红;Ⅱ: ; Ⅲ:纸花不变色;Ⅳ: 。

②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么③该同学进行四组对比实验的目的是什么(用文字叙述)④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式粗铜丝(可滑动)稀盐酸带孔塑料 小药瓶34、甲、乙、丙、丁四种物质有如下转化关系:⑴ 甲+CuO ―→ Cu +乙;⑵乙+Ca(OH)2 -→ 丙↓+H 2O ;⑶丙―→乙+CaO ;⑷乙+H 2O-→丁;⑸丁-→乙+水。

根据以上转化关系判断:甲是 ;乙是 ;丙是 ;丁是 ;三、计算题(共10分)35、将碳与氧化铜的粉末混合物60克,加热充分反应后冷却称得剩余固体克,又知氧化铜过量,计算:(1)生成多少克二氧化碳(2)生成多少克铜(3)有多少克氧化铜参加了反应36、实验室要制取克二氧化碳,需要含杂质为20%的石灰石多少克高温高温。

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