法理学第九章权利及义务

法国《人权宣言》、美国《独立宣言》等宣布其为不可转让的权利。 近代以来英语中的right的含义及常用的表达：自然权利（natural right）、天赋人权（right-in-born）、人权（human right） 总之，权利被理解为一种自然的、天赋的权利，并相继写进宪法性文件。



法律上的地位，即公民或非公民在法律上的人格、地位。

在中世纪，托马斯.阿奎那首次将“jus”理解为正当要求， 把人基于自然法的正当要求称为“天然权利”
中世纪末期，资本主义商品经济的发展是各种利益独立化、

个体化，权利观念逐渐成为普遍的社会意识。于是“jus”三
种含义被确立下来：权利、正当、法律。

与“自由”权利相反的是“职责”(duty)。如一个 公民可能有蓄胡须的自由，但一个士兵就不享有这 样的自由权利，因为按照军规，他作为士兵负有每 天刮脸的义务，这是“职责”的要求。 与“豁免”权利相反的是“责任”，也就是说，如 果你负有的某种责任或义务是不可推脱的，你就不 享有免除它们的权利。如议员在议会内发言可以不 承担不得诽谤的责分（特权），这是作为公民的 “责任”。
第一节历史上的权利观和义务观

康德：“问一位法学家什么是权利，就象问 一位逻辑学家什么是真理一样同样使他为 难”。

权利和义务是历史的产物，是法律文化和法
律制度演进的凝结
一、西方思想史上的权利义务观念

在古希腊思想家处没有直接议论权利的词句，
但他们谈及正义、对特定个人的权利的 专门词汇”（奥斯汀）
20世纪，对权利的理解深化
美国分析法学家 霍菲尔德
（Wesley Newcomb Hohfeld 1879－1918 ）：权利义务是法律的“最 小公分母”。霍菲尔德认为，“权利”一词包含四个方面的意
思，即“要求”(right or claim)、“自由”(liberty or
privilege)、“权力”(power)和“豁免”(immunity)。换句

在罗马法中，当今翻译为“法”或“权利”的拉丁字母
“jus”有四种意思接近今天的“权利”含义
受到法律支持的习惯或道德的权威，如家长的权威； 权力，受到法律支持的习惯权力或道德的权力，如所有人有出卖自
己所有物的权力；
自由，一种受到法律保护的自由，如留自己喜欢的发型，即使它触
犯了别人的审美感；

霍氏归纳的以上四类关系可表示如下：

权利
霍菲尔德在描述享有权利的四种情形即要求、权力、 自由及豁免时，还描述了与这四种情形“相反”的 四种情形。 与“要求”权利相反的是“无权利”(no-rights)， 如退休老人有权利要求政府有关机构发放老年抚恤 金，但如果一个人不是退休老人，他就不具备这样 的权利资格，算作“无权利”。 与“权力”、“权利”相反的是“无权 能”(disability)，如你不是警察，就没有权利迫使 证人回答提问。
职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。
权力（power），有权迫使对方作出或不作出某种行为，如警察要求证人回答提问。 豁免（immunity），有权不受某种对待，如某类宗教人士可以不服兵役。 自由(liberty or privilege) ：有权自己决定自己的事情，如空暇时随意打发时间；如
话说，任何一个主体都是在这样四种情形下享有权利的：
要求(right or claim) ：狭义的权利，指人们可以要求他人这样行为或不行为；
有权提出对某种利益或行为的要求或主张，如退休老人有权要求领取养老金；缔约一
方有权要求对方履行诺言。
特权（privilege），有权迫使对方作出或不作出某种行为。如对怀孕7个月以上的女
②与“自由”的权利相对应的义务是“无权利(norights)。如一个人享有蓄胡须的自由权利，其他人 就无权干涉他蓄胡须。 ③与“权力”的权利相对应的义务是“责 任”(liability)。如证人作为公民有“责任”回答警 察的提问。如果否认这种“责任”的存在，就否认 了“权力”的权利。 ④与“豁免”的权利相对应的义务是“无权 能”(disability)，如国家军事机构无权迫使某类宗 教人士服兵役；司法机关无权追究议员在议会里的 发言。

这类关系可表示如下：

正反 要求权－－－－无权利 权力权－－－－无权能 自由权－－－－职责 豁免权－－－－责任

庞德也曾将权利一词分解为六种含义：（参见P136注释）
果愿意，可以蓄胡须。
权利是与义务相对应的，若无相应的义务，
便谈不上享有权利。霍菲尔德还找出了同以 上四类享有权利的情形相对应的承担义务的 四种情形。 ①与“要求”相对应的义务是“职 责”(duty)。如发放养老金的机构担负回应 “要求”养老金的职责；司法机构担负受理 “要求”的职责。如果无人担负这类职责， 提出“要求”的权利就不存在。

格老秀斯指出，“权利是人作为理性动物所固有的、与生具 有的道德品质或资格。”

17-18世纪：资产阶级“自然权利”（natural rights）与“天赋人权”
(rights-in-born) ,“权利”、“人权”（human rights）作为上帝或者 造物主赋予人的资格的观念得到广泛认同和传播。
第九章 权利与义务
教学目的与要求
通过本章学习： 理解和掌握权利和义务的概念和特点； 理解权利与义务为什么是法的核心问题； 权利与义务的关系， 理解和熟悉权利和义务的分类 形成正确、系统的权利义务观念。
本章的重要性（其他章节的关系）


法的特征之三：法以权利和义务为内容 法律规范逻辑结构中的行为模式：权利和义务 各法律部门的法律规范：无不以权利和义务为核心内容 法律关系的内容：法律关系主体的权利和义务 法律行为：行使权利、履行义务或侵犯权利、违背义务 法律责任：对侵犯权利、违背义务行为给予的不利后果 法的制定：确定权利、设定义务 法的实施：法律权利和法律义务的落实