太阳能电池材料电子教案(非晶硅半导体材料)
太阳能电池材料电子教案(二)
优点：可以获得较高水温
缺点：忽冷忽热（可以推算若干时间内的加热水量）、已损坏
四、暖房
1、组成
太阳能收集器、热储存装置、辅助能源系统、室内暖房风扇
3、原理
通过画图帮助学生理解
五、太阳能发电
太阳能→电能→电容器中→使用
知识拓展
一、空间太阳能电源
1、主要性能
2、可靠性
3、太阳能路灯
二、第一个太阳能发电站
在太阳能热系统中，接受太阳辐射并向传热工质传递热量的装置。
2、分类
⑴按传热工质：液体集热器、空气集热器
⑵按采光方式：聚光型、聚焦型
⑶真空集热器
三、太阳能热水系统
1、元件：收集器、储存装置及循环管路
2、循环方式
⑴自然循环
通过画图的方式帮助学生理解其工作原理
优点：水温稳定，维护简单
缺点：不能获得较高水温
三、太阳能路灯
四、太阳能充电器
五、太阳简介
1、氦反应区
2、辐射区
3、对流区
4、太阳大气
六、我国太阳能利用产业现状
七、我国太阳能利用产业前景
Ⅳ、归纳总结：5分钟
太阳能利用优缺点
太阳能热利用
Ⅴ、布置作业：2分钟
课后习题6、7、8、9、10
教学反思
教研组长签名：教务科长签名：
年月日
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分5分钟
提问：1、什么是太阳能及利用原理？
2、太阳电池发电原理？
3、晶体硅太阳电池发电原理？
Ⅲ、讲授新课：75分钟
第一章太阳能
一、太阳能热利用方式
1、太阳能集热器
2、太阳能热水系统
3、太阳能暖房
太阳能电池材料电子教案(提高非晶硅太阳电池稳定性的研究)
Ⅲ、讲授新课：78分钟
6.2.2提高非晶硅太阳电池稳定性的研究
一、S-W效应
㈠、定义
非晶硅基合金的光暗电导率随光照时间加长而减小，经170摄氏度-200摄氏度，退火2小时，又可恢复原状，称为S-W效应。
㈡、实质：光致亚稳效应
㈢、五种微观模型
1、Si-Si弱键模型
亚稳缺陷→光生载流子→直接无辐射复合→复合能
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、掌握什么是S-W效应及实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；了解关于a-Si:H中光致亚稳变化的几种模型。
2、知道提高电池稳定效率应该从那两个方向着手
3、知道消除S-W效应的入手点及普遍采用的成熟技术
4、掌握叠层电池结构的优点与缺点及至今提高非晶硅太阳电池稳定效率的成熟技术
教学重点
1、S-W效应及实质
㈠、改进i层材料
方法：H2稀释反应气体法
㈡、采用叠层电池结构
1、问题
叠层→多个子电池→多个p-i界面→多个p-i异质界面
1多层不匹配障碍→电子输出↓
2每层i都可能引入C杂质→光致亚稳缺陷↑
2、处理方法
H+处理法（可使）：①底电池透光率↑
②串联电阻↓
Ⅳ、归纳总结：2分钟
1、S-W效应的定义和实质
2、提高非晶硅太阳电池稳定效率的着手点（2点）
2、至今提高非晶硅太阳电池稳定效率的成熟技术
3、叠层电池结构的优与缺
教学难点
1、S-W效应及实质
2、至今提高非晶硅太阳电池稳定效率的成熟技术
教学准备
教材教案
教学方法
探究式教学法、分析法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：2分钟
太阳能电池材料电子教案(光生伏特效应)
1、光电池基本特征
2、能带相关知识。
教学准备
教材、教案
教学方法
分析法、讨论法、归纳总结法。
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3min
组织课堂纪律、点名
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5min
提问：1、什么是半导体？本征、P型、N型半导体？半导体优点？
2、本征半导体导电性能与什么有关？
3、P型、N型半导体中多子？少子？
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、掌握本征吸收的定义及条件。
2、掌握光生伏特效应的简单定义及完整概念。
3、复习P-N结形成过程，明白它与光伏特效应的关系。
4、明确光伏特效应与光电池关系级光电池基本特性。
5、掌握能带有关知识。
教学重点
1、本征吸收的定义。
2、光生伏特效应概念及与P-N结.光电池关系。
三、基本特性
1、光谱特性
光电池对不同波长的光的灵敏度不同波长的灵敏度不同和光生电动势是不同的，他们之间的关系是光照特性。
3、温度特性
描述光电池开路电压和短路电流随温度变化情况。
a、开路电压随温度升高而下降的速度较快。
b、短路电流随温度升高而缓慢增加。
Ⅳ、归纳总结：5 min
1、P-N结形成过程
2、光电池工作原理
3、光生伏特效应定义、原理。
Ⅴ、布置作业：2min
课后习题: 2、5、6
教学反思
教研组长签名：教务科长签名：
年月日
4、PN结特性
Ⅲ、讲授新课：75 min
第三章光伏特效应
一、P-N结
1、定义（形成过程）
半导体在受到照射时产生电动势的现象。
2、原理（画出图形）
《非晶矽太阳能电池》课件
结论和总结
通过本次课件的学习，我们了解到非晶矽太阳能电池具有广泛的应用领域， 具备高效稳定的转换效率，它们将引领未来的可再生能源发展。
参考文献
• John W. Crystal, "Solar Power", 2019. • Lisa C. Johnson, "Advancements in Amorphous Silicon Solar
《非晶矽太阳能电池》 PPT课件
非晶矽太阳能电池在各个领域得到广泛应用。本次课件将介绍其原理、制造 工艺、性能分析、发展前景以及结论和总结。
应用领域
户外照明
非晶矽太阳能电池可用于路灯、太阳能草坪灯等户 外照明产品，以实现绿色能源供电。
建筑集成
在建筑物的玻璃幕墙或屋顶上安装非晶矽太阳能电 池板，可实现建筑一体化设计，发挥太阳能发电效 益。
对太阳能电池组件进行严格的质量检测，确 保产品符合标准。
性能分析
指标 转换效率 光电转换率
稳定性
性能
非晶矽太阳能电池的平均转换效率可达15%。
该类型电池对光线的吸收能力较强，实现高效的光 电转换。
太阳能电池可在多种环境中具备稳定性，适用于各 种气候条件下的能源转换。
发展前景
随着对可再生能源需求的不断增长，非晶矽太阳能电池将在未来得到更广泛 的应用，成为清洁能源的重要组成部分。
充电设备
它们也可用于移动设备的充电器，如太阳能手机充 电板，方便随时随地充电。
远程通信
非晶矽太阳能电池可用于远程地区的通信设备，提 供可靠的电源供应。
原理介绍
结构组成
非晶矽太阳能电池由n型硅、p型硅 和非晶绝缘材料构成，形成PN结构 以转换太阳能为电能。
电力产生
非晶硅太阳能电池
1、电池结构
下图是两种非晶硅内部结构示意图：
2、制作步骤
清洗 裁块 PECVD 刻铝 镀铝 刻a-Si膜 测试
⑴ 清洗 将标准透明导电玻璃板和玻璃背板放入 专用清洗机进行清洗，清洗液用电阻率 10MΩ以上的去离子纯水
⑵ 裁块
根据实际需要，用专用激光刻线机对透 明导电玻璃板进行激光刻线（用1064nm的 红外激光）
⑸ 镀铝 做电池的背电极，以增大太阳能电池对 光的吸收
制作方法：掩膜蒸发镀铝
⑹ 刻铝 根据预定的线宽以及与SnO2切割线的线 间距，用波长为532nm绿激光将a-Si刻穿， 目的是让背电极通过，并与前电极相连接， 从而使最初切割而成的若干电池串联
⑺ 测试 在经过上面六道主要工序过后，非晶硅 电池板已形成，需要进行测试，以获得电 池板各性能参数，通过对参数的分析，来 判定工序的质量，以便提高电池质量
主要用于光伏发电站；
3、封装
由于不同的太阳能电池对于封装要求不 同，根据适用范围，大致可以分为以下4个 方面： ⅰ：电池/PVC膜（封装结构） 适用于一般太阳能应用产品，如应 急灯、要求不高的小型用电户电源；
ⅱ：电池/EVA/PET(TPT) 适用于一般户用发电； ⅲ：电池/EVA/普通玻璃 可用于发电系统； ⅳ：钢化玻璃/EVA/电池/EVA/普通玻 璃二、非晶硅太阳能电池
基本原理
一、太阳能电池的基本原理
什么叫太阳能电池？
太阳能电池是光能转换为电能的器件。 太阳光照在半导体p-n结上，产生新的 电子-空穴对，在p-n结电场的作用下，空 穴由p区流向n区，电子由n区流向p区的过 程
基本原理
为了将整板分为若干块，作为若干个单 体电池的电极
太阳电池材料 教学大纲
太阳电池材料教学大纲课程名称：太阳电池材料课程目标：1. 理解太阳能转化原理和太阳电池的基本结构；2. 了解常见的太阳电池材料及其特性；3. 掌握太阳电池材料的制备方法和性能测试技术；4. 培养学生的实验设计和科学研究能力；5. 培养学生对可再生能源的意识和环境保护的责任感。
课程内容：单元一：太阳能转化原理（2课时）-简要介绍太阳能的来源和转化过程；-解释太阳能转化为电能的基本原理。
单元二：太阳电池的基本结构和工作原理（3课时）-介绍太阳电池的基本结构，包括正、负电极和光吸收层；-解释太阳电池的工作原理和光电效应。
单元三：硅基太阳电池材料（4课时）-详细介绍硅基太阳电池材料的种类，如单晶硅、多晶硅和非晶硅等；-分析不同材料的特性和优缺点；-探讨硅基太阳电池材料的制备方法和性能测试技术。
单元四：其他太阳电池材料（4课时）-介绍其他常见的太阳电池材料，如铜铟镓硒薄膜太阳电池、有机太阳电池等；-分析不同材料的特性和应用场景；-探讨其他太阳电池材料的制备方法和性能测试技术。
单元五：实验设计与科学研究（3课时）-引导学生设计和进行太阳电池材料的制备实验；-培养学生的实验技巧、数据分析和结果评价能力；-鼓励学生进行科学研究，提出问题和解决方案。
单元六：环境意识与可持续发展（2课时）-探讨太阳能利用在环境保护和可持续发展中的重要性；-引导学生思考并讨论太阳能利用的挑战和未来发展方向。
教学方法：-讲授：通过课堂讲解，向学生传授太阳电池材料的相关知识；-实验：组织学生进行太阳电池材料制备实验，培养实验技能和科学思维；-讨论：开展小组讨论，鼓励学生分享观点和分析问题；-研究项目：指导学生进行小规模科研项目，提升解决问题的能力。
考核与评价：-平时表现：包括课堂参与、实验报告、小组讨论等；-成绩考核：包括期中考试、期末考试或项目报告等。
备注：以上教学大纲仅供参考，具体的课程安排和内容根据不同学校和教师的实际情况进行调整。
太阳能电池材料电子教案(非晶硅太阳电池的制备)
教学准备
教材教案教参
教学方法
探究式教学法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：2分钟
组织课堂纪律点名
Ⅱ、复习旧课，导入新课：4分钟
问题：1、以玻璃为衬底的非晶硅太阳电池的结构？吸光层？受光层？电极？
2、以不锈钢为衬底的非晶硅太阳电池的结构？吸光层？受光面？电极？
3、叠层电池各子电池的i层材料选择要求？
Ⅲ、讲授新课：80分钟
第六章非晶硅太阳电池材料
6.1.3非晶硅太阳电池的制备
一、pin集成型a-Si太阳电池
（一）制造工艺
清洗烘干玻璃衬底→生长Tco膜→激光切割Tco膜→依次生长pin非晶硅膜
→激光切割a-Si膜→Al电极→激光切割电极
1、Tco膜
（1）种类：ITO、SnO2、ZnO
6.2.1提高非晶硅太阳电池转换效率的技术措施
教学目的
1、掌握pin集成型太阳电池的制造工序
2、掌握PECVD法制非晶硅基薄膜材料的原理，了解其两种沉积方法
3、了解p型窗口材料及其前后界面特性的改进过程
教学重点
掌握pin集成型太阳电池的制造工序及进行切割的原因
教学难点
1、PECVD法制非晶硅薄膜材料的原理
（2）选择：玻璃衬底上电极用的是SnO2或SnO2/ZnO复合膜
不锈钢衬底上电极用的是ITO
(3)生长方法：ITO、ZnO—磁控测设法
SnO2—化学气相沉积法
2、a-Si基膜
（1）制法：PECVD法
（2）过程：SiH4等原料气→真空反应室→放电分解→在Tco膜玻璃衬底上沉积
（3）沉积系统：①单室②分室连续
（4）PECVD法优点：可以通过在SiH4中混入含不同杂质得到不同的基薄膜
《太阳能电池材料与制备技术》教学大纲
《太阳能电池材料与制备技术》课程教学大纲 一、课程基本信息英文名称 Solar Cells：Materials andFabrication课程代码 PHYS2026课程性质 专业选修课程 授课对象 物理学学 分 2学分 学 时 36学时主讲教师 修订日期 2021.9指定教材 杨德仁，《太阳电池材料》，化学工业出版社，2018年二、课程目标（一）总体目标：本课程的知识目标：了解太阳能电池发展史、应用和前沿；掌握半导体材料光电性能和制备方法；系统掌握太阳能电池的基本概念、基本原理及制备方法；了解不同类型太阳能电池的优缺点和应用范围。
能力目标：掌握物理学知识在太阳能电池中的实际应用，提高解决交叉学科领域问题的能力，锤炼科学思维能力和科研创新能力。
素质目标：掌握辩证唯物主义基本原理，建立科学的世界观和方法论；富有科学精神，勇于在物理学、材料学前沿及交叉领域探索、创新与攀登。
（二）课程目标：课程目标1：了解太阳能电池的发展历史，结合材料科学的发展更深入地认识太阳能电池；了解太阳能电池的应用及适用范围；了解太阳能电池实验和理论研究的前沿进展和应用前景；使学生认识到太阳能电池理论在现代科学研究领域的重要意义，掌握辩证唯物主义基本原理，建立科学的世界观和方法论。
课程目标2：掌握基本的材料学知识，掌握半导体材料的光电特性等知识，学会运用物理学、材料学、半导体理论等基础知识对太阳能电池的结构、原理进行分析，深入理解太阳能电池的基本原理；训练学生运用理论知识分析实际器件的能力，培养和提高学生的应用理论知识的能力和解决交叉学科领域实际问题的能力。
课程目标3：掌握各种硅材料的制备方法和功能特性，掌握硅太阳能电池的制备流程，掌握硅太阳能电池中的光学设计；掌握其他类型太阳能电池比如有机太阳能电池、染料敏化太阳能电池和钙钛矿太阳能电池的基本原理和相关材料制备方法，培养和提高学生对功能材料的了解，掌握对物理学知识应用于实际的基本技能，锤炼科学思维能力和科研创新能力。
太阳能电池材料电子教案铸造多晶硅制备工艺
太阳能电池材料电子教案铸造多晶硅制备工艺教学目标：1.理解太阳能电池的工作原理和应用；2.了解多晶硅的制备工艺；3.掌握多晶硅的铸造方法。
教学准备：1.教材：太阳能电池材料相关教材；2.多媒体设备：投影仪、电脑；3.实验设备：实验室用的电炉、石英坩埚、高温计量秤等；4.实验化学品：硅粉、碳粉、氧化铝粉、卤化铝等。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示太阳能电池的实物或者图片，向学生介绍太阳能电池的基本原理和应用。
二、太阳能电池材料介绍（10分钟）1.介绍太阳能电池的基本原理：太阳能电池是一种将太阳光转变为电能的装置，其工作原理是通过太阳能光子的能量使半导体中的电子跃迁，从而产生电流。
2.介绍太阳能电池材料：目前使用最广泛的太阳能电池材料是多晶硅。
多晶硅具有优异的光电转换效率和稳定性，是太阳能电池的理想材料。
三、多晶硅制备工艺介绍（15分钟）1.介绍多晶硅制备的主要方法：目前多晶硅的主要制备方法是铸造法。
铸造法是将硅粉与其他添加剂混合，在高温下熔炼并冷却，使其凝固成块，再进行压碎和烧结等工艺，最终得到多晶硅块料。
2.介绍多晶硅铸造的工艺过程：铸造法包括熔炼、凝固和固化等过程。
学生可以通过实验室模拟实验的方式，了解多晶硅的铸造工艺。
四、多晶硅铸造实验演示（30分钟）1.展示实验所需实验设备和化学品，并说明注意事项和操作步骤。
2.进行实验演示，包括熔炼、凝固和固化等过程。
3.解释实验过程中发生的化学反应和物理变化，并与制备多晶硅的工艺过程进行对比。
4.学生可以通过观察实验现象和参与实验操作，加深对多晶硅铸造工艺的理解。
五、讨论和总结（10分钟）1.学生就实验中观察到的现象和实验过程进行讨论，加深对多晶硅铸造工艺的理解。
2.进行小结，总结太阳能电池材料太阳能电池材料多晶硅铸造工艺的基本知识和实验过程。
六、作业布置（5分钟）布置相关的学习任务，如阅读太阳能电池材料相关教材，并完成相关的练习题。
以上内容可以根据实际教学需要进行调整和补充。
太阳能电池材料电子教案(非晶硅半导体材料)
授课节次
授课班级
教学目的
1、了解五种常见的掺杂非晶硅
2、知道什么是非晶硅基合金
教学重点
非晶硅的两个基本性质及五种常见掺杂非晶硅
教学难点
1、理解什么是“短程有序，长程无序”
2、理解什么是连续的物性控制
教学准备
教材教案教参
教学方法
探究式教学法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
组织课堂纪律点名
Ⅱ、复习旧课，导入新课：40分钟
6.1概述
6.1.1非晶硅半导体材料
一、非晶硅
（一）基本特征
1、短程有序，长程无序
2、可实现连续的物性控制
（1）几种掺杂非晶硅
1p-a-Si：掺硼
2n-a-Si:掺磷
3a-Sic :掺碳4a-Sie:掺锗5a-Si-H:掺氢
（二）非晶硅基合金：不同带隙的掺杂非晶硅材料
1连续无规网络模型→键的无规则排列
2微晶模型→晶粒取向的散乱无规则
Ⅳ、归纳总结：2分钟
1、非晶硅的基本特征，分别怎么理解？
2、几种掺杂非晶硅按作用怎么分？
Ⅴ、布置作业：1分钟
1、课后习题1
2、补充：如何理解非晶硅半导体连续的物性控制？
几种掺杂非晶硅对提高非晶硅材料的性能有何作用？
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
问题：1、晶体硅太阳电池的基本工艺？绒面结构及化学腐蚀相关内容？
2、晶体硅太阳电池个工艺阶段的作用？及相关内容
3、非晶硅薄膜太阳电池的优与缺及基本结构？
4、硅的分类及高纯多晶硅的制备方法？
5、什么是太阳能级多晶硅？
6、直拉单晶硅的制备工艺及机械加工工艺？
太阳能电池材料电子教案(太阳电池的制备和结构非晶硅薄膜太阳电池)
N:基底层
四、工艺
清晰衬底---烘干玻璃衬底---生长透明导电膜----激光切割---生长pin（不同生长室内）---激光切割----溅射铝膜---切割制电极
五、pin结
1、方法：离子气相沉积法
2、原理：硅烷分解生成硅和氢气
六、光电转换效率低的原因
1、带隙较宽---电子激发能高
2、迁移边存在高密度尾态---掺杂后形成的电子空穴仅有部分成为自由电子
3、材料阻态密度较高----载流子复合概率大
4、p区、n区电阻率高----电阻率反映导电性能
七、提高效率的途径
4.2.5多晶硅薄膜太阳电池
一、工艺
衬底加热（1000摄氏度）----利用SiH4/SiHCL4分解得Si----沉积在衬底上
----通入硼烷----p型硅薄膜（非晶态）----再结晶（多晶硅薄膜）----扩散
2、双结
（1）AlGaAs/GaAs（Ge）（2）GaInP/GaAs
优点：光电转换效率较高
不足：成本高、工艺复杂
总结：结越多，光电转换效率越高，成本越高，工艺越复杂
4.3.2非晶硅薄膜太阳电池
一、优点
重量轻、工艺简单、成本低、耗能少、弱光条件下也能发电
二、用途
电子计算器、手表、路灯
三、pin
I:光敏区
授课日期
授课节次
授课班级
4. 3薄膜太阳电池
4.3.1砷化镓薄膜太阳电池
4.3.2非晶硅薄膜太阳电池
4.3.3多晶硅薄膜太阳电池
教学目的
1、简单了解砷化镓薄膜太阳电池
2、掌握非晶硅太阳电池的优点及材料特点
转换效率低、稳定性差的原因
3、简单了解多晶硅薄膜太阳电池的制备过程
太阳能电池材料电子教案(一)
教学重点
1、太阳能定义、利用方式、利弊及太阳电池制作步骤。
教学难点
1、太阳能电池发电原理。
2、培养学生兴趣，激发学生好奇心。
教学准备
教案教参教材
教学方法
探究式教学法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
组织课堂纪律、点名
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
提问：1、饿的时候最想干什么？（化学能）
太阳能热利用中的一种而已
十、利弊
1、优点
普遍无害巨大长久
2、缺点
⑴分散性
1原因：能流密度低
2措施：增大收集及转换设备的面积（成本高）
⑵不稳定性
1原因：季节、昼夜、位置、气候等
2措施：蓄能装置（薄弱环节之一）
3、效率低和成本高
十一、我国太阳能资源
1、西藏西部(世界第二)
2、五类地区
Ⅳ、归纳总结：5分钟
七、太阳电池（光伏效应）材料
单晶硅、多晶硅、非晶硅、砷化镓、硒铟铜
八、晶体硅太阳电池制作过程
提纯→拉棒→切片→制电池→封装
九、太阳电池的分类
1、太阳能光伏(电池)光→电
光伏板组件是一种暴露在阳光下便会产生直流电的发电装置，由几乎全部以半导体材料（如硅）制成的薄身固体光伏电池组成。
2、太阳热能（电池）光→热→电
授课日期
授课节次
授课班级
10G2
10G3
10G4
1.1概念1.2原理1.3太阳能电池发电原理1.4晶体硅太阳电池的制作过程
1.5利用太阳能的历史1.6利弊1.7我国太阳能资源
教学目的
1、掌握太阳能的定义、利用方式、影响因素及面临的主要问题。
太阳能电池材料电子教案(七)
授课节次
授课班级
10G2
10G3
10G4
2.1半导体简介2.2半导体定义2.3半导体特点
教学目的
1、掌握各种半导体定义。
2、了解名词：自由电子的形成、空穴、电子空穴对、载流子、电子导电、空穴导电、本征导电、复合。
3、理解动态平衡、载流子浓度与温度的关系
教学重点
掌握各种半导体定义。
教学难点
了解自由电子的形成、空穴、电子空穴对、载流子、电子导电、空穴导电、本征导电、复合。
教学准备
教案教参教材
教学方法
探究式教学法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
组织课堂纪律、点名Ⅱ、复源自旧课，导入新课：5分钟提问：1、什么是太阳能及利用原理？
2、太阳电池发电原理？
3、晶体硅太阳电池发电原理？
4、金银铜铁等物质，具有良好的导电、导热性能，我们把它称作什么？
5、陶瓷、塑料等物质导电、导热性能差，我们把它叫做什么？
Ⅲ、讲授新课：75分钟
第二章半导体
一、定义
电阻率介于导体和绝缘体之间，并有负的电阻率温度系数的物质叫做半导体。
二、材料
1、元素半导体
2、化合物半导体
三、本征半导体
1、定义
不含杂质并且无晶格缺陷的半导体。
（画出能带图）
2、导带
空袋中存在电子后成为导带。
3、空穴
价带中缺少一个电子后形成一个带正电的空位，叫空穴。
少子浓度与温度有关，温度越高，少子越多
Ⅳ、归纳总结：5分钟
强调三种半导体的相同点和不同点
Ⅴ、布置作业：1分钟
课后习题:2、4
补充表格
教学反思
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(2) Vl=0时Ilmax=Ics (短路电流没)
2、率时工作的电流密度和电压
FF:填充因子
Ics：短路电流
Voc：开路电压
Ⅳ、归纳总结：5分钟
1、非晶硅材料的光学性质表现在？电学性质表现在？
2、非晶硅太阳电池工作原理？
3、转换效率如何计算？
Ⅴ、布置作业：1分钟
1、非晶硅材料的电学性能不如晶体硅的原因？
2、非晶硅材料的光学性能强于晶体硅的原因？
3、非晶硅太阳电池的工作原理？电池转换效率与那些因素有关？
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、掌握非晶硅的光电性能
2、了解非晶硅的长程无序对其能带的影响
3、掌握非晶硅太阳电池的工作原理
教学重点
1、掌握非晶硅的长程无序对其光学性能和电学性能的影响
2、掌握非晶硅太阳电池的工作原理
教学难点
1、理解a-Si：H能带模型
2、知道为什么将非晶硅太阳电池设计成pin结构
二、非晶硅材料的光电特性
（一）电学性能
1、表现：非晶硅中电子和空穴的迁移率比晶体硅小得多
2、结果：导电性不如晶体硅
（二）光学性能
1、表现：不受长程有序性限制，电子跃迁过程中不再受准动量守恒定律限制
2、结果：吸光性强于晶体硅
(三)本征吸收系数大
6.1.2非晶硅太阳电池的特征
一、工作原理（薄、成本低）
1、光→p→i→e-h对→h向p移，e向n移→形成Il和Ul（方向p→n）
教学准备
教材教案教参
教学方法
探究式教学法比较法
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：2分钟
组织课堂纪律点名
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
问题：1、非晶硅的基本特征是什么？
2、如何理解物性控制？
3、通过掺入哪些杂质元素可以改变非晶硅的电导率？哪些可以改变Eg?
4、什么是晶体硅基合金？
Ⅲ、讲授新课：77分钟
6.1.1非晶硅半导体材料