物理实验探究专题滑动摩擦力

物理实验探究专题滑动

摩擦力

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5：影响滑动摩擦力大小因素的实验探究

1.（05河北）下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做

运

动。根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。

(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。2.（08梅州市）小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_____ __运

动。

（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______ ___，滑动摩擦力越大。

（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，________ ___，滑动摩擦力越大。

（4）由实验可得出的结论是：_________________

___________。3.（08黄石市）下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩／N

①木块与木板8

②木块与木板12

③木块与毛巾12

(1)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是。

(2)分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大。

(3)上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中用到此方法的有 (填序号)

①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；

③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。

4.（07包头市）在探究影响摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如右下表所示。（１）在这个实验中，使用的是控制变量法，在第１、２次实验中变量是_______,控制的变量是______。得到的结论是：接触面不变时，压力越大，摩擦力越大。

（２）在研究接触面对摩擦力大小的影响时，可采用第____次的实验结果，得到的结论是____________________________________________________。

次数接触面压力

（N）

摩擦力

（N）

1木块和木板2

2木块和木板4

3木块和棉布2

4木块和毛巾4

N/N f /N

5.（08贵阳）在探究＂滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关＂的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：

猜想A ：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。

为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如下图所示的实验

（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）

（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想（选填“A”或“B”）

(3)本实验采用的科学探究方法是。

(4)实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是：

。

6.（07四川绵阳）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子

时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力

有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩

擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置

图。

①小辉同学为了完成他自己的探究应按两图进行。

②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给

坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。

③根据图像可以得出f与N的关系是_____ __。

④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。

7.（05福州）不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究

性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”

进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再

往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相

等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各

次弹簧测力计的读数。

(1)探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了研究方

法。

(2)测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉

力的大小

。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”)测量法。

8.（07恩施自治州）下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。

①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：

。

②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：

。

③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论为什么

。

④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：

。

9.（05南宁）小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性。利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：

实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1。根据知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力。

实验步骤二：把放在水平桌面上，将放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计示数F2。

实验分析：当满足的条件时，上述结论是正确的。10.（07南京市）在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：

(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计

水平

拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F

1

，则滑动摩擦力的大小等

于；

(2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F l，这说明；

(3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究．

11.（07四川自贡）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A.与物体质量大小有关

B.与物体运动速度有关

C.与物体间的接触面积大小有关

D.与物体间接触面的粗糙程度有关

实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在

桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所

示，

表中数据可以验证猜想

次数

木块运动快

慢

弹簧测力计示数

/N

1较快

2慢

3较慢