教师招聘、教师资格证面试小学数学《分数乘整数》试讲稿

《分数乘整数》试讲稿尊敬的各位老师，大家好！我是06号考生，今天我试讲的题目是《分数乘整数》。下面开始我的试讲：

上课，同学们好，请坐。

导入：复习导入

多媒体出示复习题：同学们，5个12是多少？9个11是多少？谁能快速的列出算式？

“好，你来说。很好请坐”。

通过这两道题乘法计算题，谁能说说整数乘法的意义是什么？

“你来说一下，谁还有补充？非常好，整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算”。

同学们再看这道题怎么算？

3/10+3/10+3/10=

你来说一下，分母不变，分子相加做分子。很好，请坐

这道题的特点是什么？课代表说三个加数相同，大家说对吗？

这道题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。（引入课题）

讲授新课

今天小新过生日，爸爸给他买了一个蛋糕。小新，爸爸，妈妈一起吃这个蛋糕，每人吃2/9个，3人一共吃了多少个？好，你来列算式，2/9+2/9+2/9=

这道题的三个加数有什么特点？对，三个加数相同。那我们求三个相同分数的和怎样列式比较简单？

好，你来说一下。2/9*3=

这个乘法算式表示什么？你来说，非常好，表示3个2/9相加的

和。那表示3个2/9相加的和是多少？还可以怎样列式？你来说，

3*2/9=很好。也就是整数乘法交换律对于分数乘法仍然成立。

现在四人小组讨论一下，2/9*3和12*5两个算式有什么相同点和不同点？

好了，现在来说说你们的想法吧。来，你们组说相同点，两个算式表示的意义相同。很好，请坐。

下一组你们说一下这两个算式的不同点是什么？一个是分数乘

整数，另一个是整数乘整数。很好，请坐。

两个算式的意义相同都是表示求几个相同加数的和是多少。

我们利用乘法和加法的关系，2/9*3就可以写成2/9+2/9+2/9就等于九分之2+2+2，而2+2+2又可以写成2乘3的形式，也就是3个2是多少用2乘3表示，也就是等于6/9，而6/9我们又可以约分，最后结果等于2/3。在这里，我们计算的时候2/9+2/9+2/9等于九分之2+2+2的这两部，也就是老师用红色笔圈出来的部分不用写，这是我们思考的过程。

那2/9*3我们就可以直接写成九分之2*3，分子的3和分母的9我们可以约分，最后结果还是2/3。因此，计算的时候，能约分的可以先约分，再计算，结果相同。

深化原理

同学们看一下，2/9*3＝6/9，最后结果6/9的分子和分母是怎样得到的？四人小组讨论一下。好，你来说一下。谁能补充一下？对，都说的很好。分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。

应用

老师呀觉得同学们真的是太聪明了，什么问题都难不住你们，但是呢，真金不怕火炼，老师还是想考一考你们。同学们打开书第二页，

做一做1.2题。看看哪个同学做的又快又好。

小结作业

时间过得真快，马上就要下课了，通过这节课呢我们学习了分数乘整数，并能够正确计算，希望同学们课下多回忆回忆我们这节课所学的知识，把他牢牢记心中，在我们实际生活中学会用数学来进行解决问题，做一个勤于动脑的孩子。好，下课

各位老师我的试讲到此结束，谢谢！

板书