政治经济学(第一章)

❖ 2.本章的基本知识与原理，是马克思主义政治经济 学全部理论的基础，也是我们学习经济理论的起始 课。
❖ 教学课时：4课时
第一节 商品价值 第二节 商品价值量
2课时 2课时
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第一章 商品
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资本主义生产方式占统治地位的社会的
财富，表现为“庞大的商品堆积”，单个商
品表现为这种财富的元素形式。因此，我们
❖ 具有永久性(是人类社会生存的永久性条件 )
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❖ 具体劳动看得见，我们所能想到的每种劳动 （干活，动脑子等等）都是具体劳动，也就 是实际上发生的劳动都是具体劳动。 当然，在马克思的经济学中，劳动还是指生 产商品的劳动。在家政公司中进行的家务劳 动就是具体劳动，而妈妈（或你自己）在家 中做家务，就不算是劳动。
❖ 基本特征:以家庭（其他时期也包括氏族公社、封建庄园 等）为主要基本生产单位，生产规模相当小。大多数情况下 产品的原料采集、生产乃至消费都是为了满足劳动者自身需 要（而不是为了进行资本积累并扩大再生产），只有在生产 产品过剩的情况下才会将产品拿到市场上交换。并且自然经 济中农业生产同家庭手工业制造相结合，即农产品以及一部 分手工业品都是自主生产并使用的，也就是所谓的「男耕女 织」现象。
❖ 1斗小麦交换15尺布， 或1斗小麦=15尺布 ❖ 交换价值的现代形式： X量商品A=Y单位货币
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❖ 3、价值 ❖ 概念：凝结在商品中的无差别的一般人类劳
动 ❖ 特征： ❖ 是商品的社会属性，体现商品生产者相互比
较劳动和交换劳动的经济关系。 ❖ 是抽象的 ❖ 是一个历史范畴
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价值是一个历史范畴
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❖ 自然经济简单地讲就是自给自足的经济，没有商品交换。 它指生产是为了直接满足生产者个人或经济单位的需要，而 不是为了交换的经济形式。
❖ 自然经济，商品经济的对立面，私有制经济的一种表现。 是存在于市场范围比较小的一种经济形态，是社会生产力水 平低下和社会分工不发达的产物。由于其自给自足的经济本 质，使其生产仍然处于规模狭小、生产分散、因循守旧、停 滞不前的境地，这也是资本主义经济形态前社会生产力发展 相对缓慢的一个重要原因。
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❖ 4、商品经济的基本矛盾
❖ 商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾 私人劳动要被承认为社会劳动，只能在流通过程中通
过把产品当作商品来交换的途径而实现，这就是私人劳动和 社会劳动的矛盾。 ❖ 私人劳动：商品生产者按照自己的个人打算进行的劳动。 ❖ 社会劳动：社会分工体系下，商品生产者的劳动构成社会 总劳动的一部分，具有社会劳动的性质。 ❖ 矛盾产生基础：社会分工和私有制 ❖ 矛盾的解决：市场交换
❖ 1、使用价值 ❖ 概念：商品能满足人们某种需要的属性 ❖ 特征： ❖ 商品的自然属性，构成社会财富的物质内容 ❖ 不同的商品有不同的使用价值 ❖ 同一种商品可以有多种使用价值 ❖ 是具体的、生动的 ❖ 是永恒的范畴
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❖ 2、交换价值 ❖ 概念：商品能够交换的属性，表现为一种使
用价值与另一种使用价值相交换的量的关系 或比例
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（四）劳动二重性学说的重要意义
❖ 1.为劳动价值论奠定了基础 ❖ 2.为剩余价值论奠定了基础 ❖ 3.为其它一系列理论奠定了基础
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1.为劳动价值论奠定了基础
❖ 在马克思以前，资产阶级古典经济学虽然也提出了商品的价 值是由生产商品的劳动创造的论点，但是，由于这一学派的 代表人物根本不懂得劳动的二重性，因而也就不了解什么样 的劳动创造价值，不理解价值实体，不能解释价值是如何确 定。总之，他们无法解释价值理论中的一系列问题。马克思 在继承资产阶级古典学派劳动价值论的科学成分、批判它的 庸俗成分的基础上，提出劳动二重性学说，第一次建立了科 学的完整的劳动价值理论。主要内容是：(1)论述了什么劳 动形成价值，怎样形成价值.从根本上解决了价值的本质问 题；(2)指出决定商品价值量的社会必要劳动时间是生产商 品所花费的社会平均劳动时间；(3)分析了价值与交换价值 的内在联系；(4)指出价值是社会历史范畴，不是永恒的。 正是劳动二重性学说的创立，才使劳动价值理论的建立有了 科学的基础．
❖ 一、商品的两个因素 ❖ 二、劳动的两重性 ❖ 三、商品经济及其基本矛盾 ❖ 四、商品拜物教
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❖ 一、商品的两个因素 ❖ （一）商品的概念与特征 ❖ 概念: 用来交换的劳动产品 ❖ 特征: ❖ 能满足人们需要的某种属性 ❖ 是劳动产品，凝结了人的劳动 ❖ 必须经过交换
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（二）商品两因素—使用价值和价值
第一章 商品
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❖ 学习目的与要求： ❖ 理解、掌握和运用以下知识： ❖ 1.商品概念与属性 ❖ 2.商品的二因素 ❖ 3.生产商品劳动的二重性
❖ 教学重点和难点： ❖ 1.商品二因素与劳动二重性的关系 ❖ 2.简单商品经济的基本矛盾
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❖ 地位与课时：
❖ 1.本章是马克思研究资本主义生产关系的出发点
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❖ 一、价值量的决定 ❖ 1、商品价值量的概念 ❖ 是生产商品所耗费的劳动量——劳动时间 ❖ 2、个别劳动时间与社会必要劳动时间 ❖ 个别劳动时间：生产某种个别使用价值所需
要的劳动时间 ❖ 社会必要劳动时间：在社会正常的生产条件
下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度 下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
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❖ （二）抽象劳动
❖ 1、概念：撇开具体形式的无差别的一般人类劳动
❖ 2、特点：
❖ 形成了商品的价值，反映了商品生产者之间的社会
关系。 ❖ 是抽象的。 ❖ 是一个历史范畴。
大概的意思是,无论从事何种 行业,何种工作,劳动本身是 没有区别的,生产的产品按照 价值来计算,凝结劳动多者价 值高,凝结劳动少者价值低.
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❖ 抽象劳动的定义说：凝结在商品中的无差别的人类劳动 这是一个抽象出来的概念。你不妨想一下，各种各样的劳动 林林总总，从他们中找出劳动的共同点，就是耗费了人的智 力、体力，于是我们就试图用这些给劳动定个量，定个性， 以耗费的智力体力来把劳动统一起来，成为所谓的无差别人 类劳动。 在改革开放以前，农村有“工”的概念，或者叫“工分”。 就是一个人干多少活，然后记多少分（妇女做一天工就比男 人记的分少），然后再按工分多少分配产品。这里的工分在 思维上能大概反映这一点。所以说以前人们说“你做了多少 工啊？”就是再说你创造了多少“无差别人类劳动”，也就 是价值！ 当然，用工分来衡量劳动的事件最终失败了，人类也很难真 正在实践中衡量“无差别人类劳动”，但是在哲学上我们可 以想象得到“抽象劳动”的存在。
的研究就从分析商品开始。
——马克思
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分析资本主义生产关系------从分析商品开始
❖ 商品关系是资本主义社会最大量、最普遍的现象 ❖ 商品是资本主义经济最简单、最基本的元素形式 ❖ 商品内部的矛盾是资本主义社会一切矛盾的总根源 ❖ 从商品出发分析资本主义生产关系，是历史与逻辑
统一
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第一节 商品价值
《资本论》第一卷 153页
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❖ 2、商品拜物教的根源 ❖ 不是产生于商品的使用价值 ❖ 而是由商品形式本身引起的 ❖ 根源是生产商品的劳动所特有的社会性质 3.商品拜物教的历史性 ❖ 4.社会主义市场经济中的 商品拜物教
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第二节 商品价值量
❖ 一、价值量的决定 ❖ 二、简单劳动和复杂劳动 ❖ 三、价值量变化规律
❖ 价值虽然具有客观性，但它又与人们受一定 社会历史条件所制约的需要、利益、兴趣、 愿望密切相关，受当时社会历史条件的制约， 人们的物质生活条件变化了、发展了，人们 的价值标准或所追求的价值及其构成迟早也 要发生变化，而且，作为客观事物根本属性 的社会属性也会随之变化，同样也造成价值 的历史变化。所以，价值还是一个历史范畴， 不存 在商品经济条件下生产者之间生产
关系的物化以及人的力量表现为物的力量， 支配人这种社会现象的一种观念反映。
金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子！只这 一点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成 美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人 变成少年，懦夫变成勇士……这黄色的奴隶 可以使异教联盟，同宗分离；它可以使受诅 咒的人得福，使害着灰白色的疾病的人为众 人所尊敬 ;它可以使窃贼得到高爵显位，和 元老们分庭抗礼；它可以使鸡皮黄脸的寡妇 重做新娘。
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❖ 三、商品经济及其基本矛盾 ❖ 1.商品经济的概念 ❖ 是以交换为特征或以出卖为目的而进行生产的
经济形式。商品经济最明显的特点：直接为交换而 生产，生产借助交换而进行。 ❖ 2、商品经济对应的经济形式 ❖ 自然经济 商品经济 产品经济 ❖ 3、商品经济产生的条件 ❖ 社会分工 （前提条件） ❖ 生产资料和产品归属不同的所有者（决定性条 件）
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产品经济
❖ 产品经济是相对于自然经济和商品经济说的一 种经济形式,也是马克思设想的在商品经济消亡以后 的未来社会的交换方式.这种交换与商品交换的最大 区别是,人与人之间的关系不再通过以货币为媒介的 等价交换来表现,而是通过直接的产品交换来体现. 由于我们还处在商品经济的不发达阶段(社会主义初 级阶段),离商品经济发达阶段还有漫长的路要走.至 于商品经济何时消亡和怎样消亡,还是一个需要探讨 的理论问题.马政教材用后商品经济的提法,就是一 种新的观点.
❖ 抽象劳动形成商品价值，凝结在商品中的抽象
劳动是价值实体。作为价值实体的抽象劳动是劳动
的社会属性，它体现着人与人之间的一定社会关系。
可见，形成价值的抽象劳动是一个历史范畴。
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❖ 马克思是德国人，“无差别的人类劳动”应该是从德语翻译 过来的。
❖ 马克思在分析简单劳动形态中，指出生产价值的抽象劳动是 等一的、同质的人类劳动。他说：“随着劳动产品的有用性 质的消失，体现的劳动产品中的各种劳动的有用性质也消失 了，因而这些劳动的各种具体形式消失了。各种劳动不再有 什么差别，全都化为相同的人类劳动，抽象人类劳动。”
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