道德与法治促进民族团结ppt(部编版)1
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九年级道德与法治上册《促进民族团结》PPT优质课件
课堂练习
（1） “五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华。”
歌词体现了 ( )
一选自歌曲《爱我中华》
A.我国是统一的多民族国家
A
B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度
C.我国最终形成了今天各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
AB （2）以下能够体现我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系的是 （ ）
教材92页探究与分享
内蒙古各族人民和全国人民一 起迎来了抗日战争的伟大胜利
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困 难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕 、共同繁荣。
5. 为什么要维护民族团结 ？P92
(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的 宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人 民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不饶的精神，打败了侵 略者，赢得了民族独立。
（2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险 ，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
6.维护和促进民族团结的义务：P93
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心 掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样 紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣 发展。
明我国在处理民族关系时，坚持 ( ) 方针。
A.民族团结
B.民族平等
C.各民族共同繁荣
B
谢谢观看
思考？
× • 坚持民族平等 ≠ 消除民族差别
人教部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结课件(共21张PPT)
第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一课时 促进民族团结
一、民族大家庭：
1、我国是统一的多民族国家：
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中，我国逐渐形成了以汉族为主体，大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心，克服种种困难和艰险
二、家和万事兴：
1、加快少数民族地区的发展：
新中国成立后，我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识，要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字；要反对大民族主义和地方民族主义； 不说有损民族团结的话，不做有损民族团结 的事；要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争；心系各族伙伴，互相 关心、互相帮助，共同进步，关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律，实行民族区域自治，对发挥各族人民 当家作主的积极性，发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展，都起了巨大的作用。
一、民族大家庭：
1、我国是统一的多民族国家：
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中，我国逐渐形成了以汉族为主体，大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心，克服种种困难和艰险
二、家和万事兴：
1、加快少数民族地区的发展：
新中国成立后，我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识，要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字；要反对大民族主义和地方民族主义； 不说有损民族团结的话，不做有损民族团结 的事；要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争；心系各族伙伴，互相 关心、互相帮助，共同进步，关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律，实行民族区域自治，对发挥各族人民 当家作主的积极性，发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展，都起了巨大的作用。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲：促进民族团结》优质课教学课件_1
各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、 风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主 义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权
利，承担相同的法定义务。
阅教学读目感标 悟 3.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族 关系是什么？
教总学目结标
民族大家庭
7.1 促进民族团结 处理民族关系的基本原则
平等
团结 民族制度与新型的民族关 制度+原则 系
加强民族团结的原因
课教学堂目总标 结
维护和促进民族团结是每一个公民的神 圣职责和光荣义务。 “同心掬得满庭芳”， 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，让 我们携手，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手 足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国 才能繁荣发展。
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？ 2、处理民族关系的原则是什么？ 3、民族地区的基本政治制度是什么？ 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么？
• 小组展示搜集的资料
1.我国人口最多和人口最少的少数民族分别是？ （分别介绍一下）
2.在我国分布最广的少数民族是？（说说这个 民族特有的风俗习惯）
壮族
珞巴族
回族
1. 彝 2. 白 3. 藏 4. 傣 5. 佤 6. 侗 7. 哈 8. 苗 9.拉祜 10.纳
族
族
族
族
族
族 尼族 族
族 西族
11.景 12.水 13.怒 14.僳 15.独 16.布 17.基 18.羌 19.门 20.德
颇族 族
族 僳族 龙族 朗族 诺族 族 巴族 昂族
21.阿 22.普 23. 布 24.珞 25.仡 26.回 27.东 28.撒 29.保 30.维 昌族 米族 依族 巴族 佬族 族 乡族 拉族 安族 吾尔族
利，承担相同的法定义务。
阅教学读目感标 悟 3.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族 关系是什么？
教总学目结标
民族大家庭
7.1 促进民族团结 处理民族关系的基本原则
平等
团结 民族制度与新型的民族关 制度+原则 系
加强民族团结的原因
课教学堂目总标 结
维护和促进民族团结是每一个公民的神 圣职责和光荣义务。 “同心掬得满庭芳”， 各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，让 我们携手，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手 足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国 才能繁荣发展。
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？ 2、处理民族关系的原则是什么？ 3、民族地区的基本政治制度是什么？ 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么？
• 小组展示搜集的资料
1.我国人口最多和人口最少的少数民族分别是？ （分别介绍一下）
2.在我国分布最广的少数民族是？（说说这个 民族特有的风俗习惯）
壮族
珞巴族
回族
1. 彝 2. 白 3. 藏 4. 傣 5. 佤 6. 侗 7. 哈 8. 苗 9.拉祜 10.纳
族
族
族
族
族
族 尼族 族
族 西族
11.景 12.水 13.怒 14.僳 15.独 16.布 17.基 18.羌 19.门 20.德
颇族 族
族 僳族 龙族 朗族 诺族 族 巴族 昂族
21.阿 22.普 23. 布 24.珞 25.仡 26.回 27.东 28.撒 29.保 30.维 昌族 米族 依族 巴族 佬族 族 乡族 拉族 安族 吾尔族
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件PPT优质完美课件1
“三月三”是壮族地区最大 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 ◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。 材料一:唐朝贞观年间,吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞为请婚使者,赴长安请婚。 (1)材料一中的图片说明了什么?
“一方有难，八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
（1）党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系，国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村，过去,村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
“一方有难，八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
（1）党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系，国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村，过去,村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
道德与法治促进民族团结上课ppt课件部编版
23
课堂练习：
• 1.历史发展中，各民族逐渐形成了( B )的分布
局面，你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
24
课堂练习：
• 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利，承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣，是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
道德与法 治促进 民族团 结上课 公开课 -PPT 课件课件 ( 部编版 )1
课堂练习：
• 5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族 群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献，积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
20
课堂小结： •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”，各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起， 手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟 大的祖国才能繁荣发展。
21
22
板ห้องสมุดไป่ตู้设计：
课堂练习：
• 1.历史发展中，各民族逐渐形成了( B )的分布
局面，你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
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课堂练习：
• 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利，承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣，是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
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课堂练习：
• 5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族 群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献，积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
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课堂小结： •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”，各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起， 手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟 大的祖国才能繁荣发展。
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板ห้องสมุดไป่ตู้设计：
《促进民族团结》道德与法治课件PPT1
三、各民族共同繁荣原则 （3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 三、各民族共同繁荣原则
5、中学生应该怎样维护民族团结？ 5、中学生应该怎样维护民族团结？
（1）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
（2）我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 2、我国处理民族关系的基本原则是什么？
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
第二十一页，共31页。
二、民族团结原则
第二十二页，共31页。
二、民族团结原则
（1）我们要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民
族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
（2）自觉拥护我国的民族政策，积极宣传民 族团结的意义。
（3）在日常生活中，不说伤害民族感情的话，不
（（23））我各国族各人民民族相的互分依布存呈、现休大戚杂与居共、，小手聚足居相、亲相、互守交望错相的助特，点共。同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
三、各民族共同繁荣原则
三（3、）维各护民和族促进共民同族团繁结荣，原是每则个公民的神圣职责和光荣义务。 （在各族我3）人国民维，只护各有民和铸族促牢不中进论华民人民族族口团共多结同少体，、意是经识济每，社个手会足公发相民亲展的、程神守度圣望高相职低助责、、和风齐俗光心习奋荣斗惯义，和务伟宗。大教的信祖仰国有才多能大繁荣差发异展，。都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （3）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （2）自觉拥护我国的民族政策，积极宣传民族团结的意义。
5、中学生应该怎样维护民族团结？ 5、中学生应该怎样维护民族团结？
（1）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
（2）我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 2、我国处理民族关系的基本原则是什么？
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
第二十一页，共31页。
二、民族团结原则
第二十二页，共31页。
二、民族团结原则
（1）我们要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民
族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
（2）自觉拥护我国的民族政策，积极宣传民 族团结的意义。
（3）在日常生活中，不说伤害民族感情的话，不
（（23））我各国族各人民民族相的互分依布存呈、现休大戚杂与居共、，小手聚足居相、亲相、互守交望错相的助特，点共。同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
三、各民族共同繁荣原则
三（3、）维各护民和族促进共民同族团繁结荣，原是每则个公民的神圣职责和光荣义务。 （在各族我3）人国民维，只护各有民和铸族促牢不中进论华民人民族族口团共多结同少体，、意是经识济每，社个手会足公发相民亲展的、程神守度圣望高相职低助责、、和风齐俗光心习奋荣斗惯义，和务伟宗。大教的信祖仰国有才多能大繁荣差发异展，。都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
三、各民族共同繁荣原则
（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （3）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （2）自觉拥护我国的民族政策，积极宣传民族团结的意义。
九年级道德与法治上册 (促进民族团结)教学课件
为乌鲁木齐市注入了强大的动力。
•思考：各省市群众积极参与新疆疫
情防控说明了什么？
作
用
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，
克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑
战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
目标
学 习
家和万事兴
任 务
1 为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
文化方面 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作
如何促进民族地区共同繁荣？
①经济方面：长期以来，党和国家在人力、物力、财力等 方面大力支持民族地区的经济社会发展。（扶贫、西部大 开发战略、兴边富民）P94
②民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业 政策，建立基本医疗保障制度。P95
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则
材料一：十三届全国人大二次会议中，独龙族及其他少数民族代表占全 国人大代表的14.7%，远远超过少数民族占全国人口的8.49%的比例。
材料二：习近平会见独龙族等少数民族干部群众代表时指出，民族团结 就是各族人民的生命线。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民 族团结、国家统一。
➢以上材料说明民族平等是怎么样的平等呢？
民族平等的表现
➢①社会地位：各民族不论人口多少、经济社会发展程 度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会 主义大家庭中平等的一员，具有相同的社会地位。、
➢②法律地位：在国家和社会生活各领域享有平等的权 利，承担相同的法定义务。
我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的传统。
相同的法定义务
权利和义务平等
十三届人大会少数民族代表比 例再创新高。少数民族人口占 全国人口比例为8.5%
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二、一国两制
1.“一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
“一个国家”，指中国是统一的国家，主权和领土不 容分割
一国两制
“两种制度”，指在坚持一个中国的前提下，国家的 主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原 有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度 自治。
相关链接
1982年，邓小平创造性地将解决台湾、香港问题的构想概括 为“一个国家，两种制度”。
判教断学题目标
1.我国已经完全实现了祖国的统一。
（× ）
2.两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于
推动两岸关系和平发展。
（√ ）
两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信 任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国完全和平 统一和中华民族伟大复兴。
三、解决台湾问题
解决台湾问题的基本方针（最佳方式）
一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二 共识”、反对“台独”。
解决台湾问题 的基本方针
和平统一 一国两制
拓展空间
传说妈祖姓林名默，她一生扶危济困，行善济世，去世后被 奉为“妈祖”。随着海上贸易和渔业的发展，妈祖信仰越传越广， 目前世界上有妈祖庙5000多座，遍布五个大洲20多个国家和地区， 信奉者有2亿多人。2009年，“妈祖信俗”被列为“人类非物质遗 产代表作名录”。妈祖文化成为凝聚海内外华人的重要精神纽带。
1982年12月，宪法第三十一条规定：国家在必要时得设立特 别行政区。这为实行“一国两制”提供了宪法依据。
全国人大于1990年和1993年分别通过了《中华人民共和国香 港特别行政区基本法》和中华人民共和国澳门特别行政区基本 法》，“一国两制”方针具有了法律效力。
部编版《道德与法治》九年级上册7.1《促进民族团结》精品课件(含视频)
相同的法定义务。
民 族 平 等
民族平等的含义？
近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团
结御侮,救亡图存,谱写了曲曲可歌可泣的英雄壮歌
1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏
帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践
行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵
探 究
教育援疆又和积极意义？
教育援疆是国家号召的一项政策，着 力解决少数民族教育落后的问题，改 善民生，促进少数民族人才培养。
有 更 多 的 获 得 感 。
社 会 更 加 和 谐 稳 定 ， 人 民 群 众
度 ， 从 而 促 进 民 族 关 系 更 加 融洽 ，
策 ， 初 步 建 立 基 本 医 疗 保 障 制
展，逐步缩小发展差距，促进
家
和
万
民族地区共同繁荣，是增进民
事
兴
族团结、发展社会主义民族关
系的必由之路。
欣赏 视频
新疆发展变化得原因是什么？
经济方面：长期以来，和国
家在人力、物力、财力等方面
大力支持民族地区的经济社会
发展。特别是改革开放以来， 家
国家进步加大对欠发达民族地
和 万
区的扶贫支持力度，推动西部
政区域的经济带，带动其他地区发展，
有步骤、有重点地推进西部大开发。
九月，新学年开始了。2018年是上 海开展对口援疆 20 周年，是全面实 施 " 十三五 " 援疆规划、助力喀什 地区扶贫攻坚的重要一年，也是上海
第九批援疆工作的开局之年。自 2010 年对口援建喀什以来，至 2016 年为止，上海教育援疆累计安 排项目 108 个，资金 16.73 亿元。
民 族 平 等
民族平等的含义？
近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团
结御侮,救亡图存,谱写了曲曲可歌可泣的英雄壮歌
1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏
帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践
行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵
探 究
教育援疆又和积极意义？
教育援疆是国家号召的一项政策，着 力解决少数民族教育落后的问题，改 善民生，促进少数民族人才培养。
有 更 多 的 获 得 感 。
社 会 更 加 和 谐 稳 定 ， 人 民 群 众
度 ， 从 而 促 进 民 族 关 系 更 加 融洽 ，
策 ， 初 步 建 立 基 本 医 疗 保 障 制
展，逐步缩小发展差距，促进
家
和
万
民族地区共同繁荣，是增进民
事
兴
族团结、发展社会主义民族关
系的必由之路。
欣赏 视频
新疆发展变化得原因是什么？
经济方面：长期以来，和国
家在人力、物力、财力等方面
大力支持民族地区的经济社会
发展。特别是改革开放以来， 家
国家进步加大对欠发达民族地
和 万
区的扶贫支持力度，推动西部
政区域的经济带，带动其他地区发展，
有步骤、有重点地推进西部大开发。
九月，新学年开始了。2018年是上 海开展对口援疆 20 周年，是全面实 施 " 十三五 " 援疆规划、助力喀什 地区扶贫攻坚的重要一年，也是上海
第九批援疆工作的开局之年。自 2010 年对口援建喀什以来，至 2016 年为止，上海教育援疆累计安 排项目 108 个，资金 16.73 亿元。
初中道德与法治《促进民族团结》_公开课PPT1
（2）尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 （4）从生活小事做起，与身边少数民族同学和睦相处。
繁荣P91(3)
（3）自觉拥护并积极宣传党和国家的民族政策。
民族区域自治制度（基本政治制度）P91(3)
(2)民族政策： 民族区域自治制度（基本政治制度） 民族平等、民族团和各民族共同繁荣P91(3)
（2）尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 （52）坚尊决重与各破民坏族民的族风团 俗结习的惯行、为语作言斗文争字。和宗教信仰。
平（等53）、坚自团决觉结与拥、破护互坏并助民积、族极和团 宣谐结传P的党91行和(3为国) 作家斗的争民。族政策。 （民平5族等）平 、坚等团决、结与民、破族互坏团助民结、族和团各谐结民P的9族1行共(3为)同作繁斗荣争P。91(3) （民2族）平尊等重、各民民族族团的结风和俗各习民惯族、共语同言繁文荣字P和91宗(3教) 信仰。 （2、342）为自从维尊觉生护重拥活民各护小族民并事团族积做结的极起，风宣 ， 青 俗传与少习党身年惯和边、/公国少语民家数言能的民文够民族字做族同和些政学宗什策和教么。睦信？相仰处。。
（3）自觉拥护并积极宣传党和国家的民族政策。 （534）坚自从决觉生与拥活破护小坏并事民积做族极起团 宣 ，结传与的党身行和边为国少作家数斗的民争民族。族同政学策和。睦相处。
民（族53）平坚自等决觉、与拥民破护族坏并团民积结族极和团 宣各结传民的党族行和共为国同作家繁斗的荣争民P。族91政(3策) 。 民（族54）平坚从等决生、与活民破小族坏事团民做结族起和团 ，各结与民的身族行边共为少同作数繁斗民荣争族P。同91学(3和) 睦相处。 （民3族5）平自坚等觉决、拥与民护破族并坏团积民结极族和宣 团各传结民党的族和行共国为同家作繁的斗荣民争P族。91政(3策) 。 民2、族为区维域护自民治族制团度结（，基青本少政年治/公制民度能）够P9做1(些3)什么？ （234）尊自从重觉生各拥活民护小族并事的积做风极起俗 宣 ，习传与惯党身、和边语国少言家数文的民字民族和族同宗政学教策和信。睦仰相。处。
繁荣P91(3)
（3）自觉拥护并积极宣传党和国家的民族政策。
民族区域自治制度（基本政治制度）P91(3)
(2)民族政策： 民族区域自治制度（基本政治制度） 民族平等、民族团和各民族共同繁荣P91(3)
（2）尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 （52）坚尊决重与各破民坏族民的族风团 俗结习的惯行、为语作言斗文争字。和宗教信仰。
平（等53）、坚自团决觉结与拥、破护互坏并助民积、族极和团 宣谐结传P的党91行和(3为国) 作家斗的争民。族政策。 （民平5族等）平 、坚等团决、结与民、破族互坏团助民结、族和团各谐结民P的9族1行共(3为)同作繁斗荣争P。91(3) （民2族）平尊等重、各民民族族团的结风和俗各习民惯族、共语同言繁文荣字P和91宗(3教) 信仰。 （2、342）为自从维尊觉生护重拥活民各护小族民并事团族积做结的极起，风宣 ， 青 俗传与少习党身年惯和边、/公国少语民家数言能的民文够民族字做族同和些政学宗什策和教么。睦信？相仰处。。
（3）自觉拥护并积极宣传党和国家的民族政策。 （534）坚自从决觉生与拥活破护小坏并事民积做族极起团 宣 ，结传与的党身行和边为国少作家数斗的民争民族。族同政学策和。睦相处。
民（族53）平坚自等决觉、与拥民破护族坏并团民积结族极和团 宣各结传民的党族行和共为国同作家繁斗的荣争民P。族91政(3策) 。 民（族54）平坚从等决生、与活民破小族坏事团民做结族起和团 ，各结与民的身族行边共为少同作数繁斗民荣争族P。同91学(3和) 睦相处。 （民3族5）平自坚等觉决、拥与民护破族并坏团积民结极族和宣 团各传结民党的族和行共国为同家作繁的斗荣民争P族。91政(3策) 。 民2、族为区维域护自民治族制团度结（，基青本少政年治/公制民度能）够P9做1(些3)什么？ （234）尊自从重觉生各拥活民护小族并事的积做风极起俗 宣 ，习传与惯党身、和边语国少言家数文的民字民族和族同宗政学教策和信。睦仰相。处。
道德与法治《促进民族团结》部编版课件ppt
知了维道解护我 加 民国快族是民团统族结(一地是5的区包)维多发括民展中护族的学国措生和家施在。。内促的全进体公民民的基族本义团务结,我们要,与是破每坏民一族团个结的公行为民作斗的争神。 圣职责和光荣
(5)维护和促进
,是每一个公民的神圣职责和光荣义务。
义务。 (2)加强和巩固
,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛 盾。”
请运用所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
(1)新中国成立后,我国建立了平等团结互助和谐的民族关 系,民族平等、团结、共同繁荣的原则载入宪法,在少数民 族聚居区实行民族区域自治,保障少数民族人民依法行使民 主权利。维护民族团结是包括中学生在内的全体公民的基 本义务,我们要与破坏民族团结的行为作斗争。所以,甲同 学的观点是错误的。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长 短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。只有加 强民族往来,相互取长补短,才能促进共同繁荣。所以,乙同 学的说法也不正确。(3)我们要积极宣传我国的民族政策, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,自觉履行维 护民族团结的义务。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛盾。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。
(1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同
等乙的同社 学会说习地:“位我惯。觉得和各宗民族教应该信互不仰来往有,这多样就大不会差有矛异盾。,都是社会主义大家庭中平等的一员,
________的社会主义新型民族关系。
促进民族团结PPT部编版课件道德与法治九年级上册课件2
创出“
一个民
族一个行
动计划
”“一
个民族一
个集团帮
扶”的工作模式。同时，不断 为什么要加快民族地区经济社会文化发展?
（1）结合材料说一说党和国家促进民族地区经济社会发展的举措。
完善省负
总责、
党政主
抓、部门
主责、社
会参与的工作格局，把攻坚之战推向深入。 为加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施?
(3)民族文化:国家大力扶持少数民族文化的保护、继承,创新和发展工作，积极促进 各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
①各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。 （1）结合材料说一说党和国家促进民族地区经济社会发展的举措。 ①实现各民族共同繁荣是社会主义本质的必然要求 内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1000余种； ③能够消除地区差别，实现民族融合 ①民族平等的基本原则 ④维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣 发展。 为什么要加快民族地区经济社会文化发展? 为什么要促进各民族共同繁荣？ 同时，不断完善省负总责、党政主抓、部门主责、社会参与的工作格局，把攻坚之战推向深入。 （2）为什么要加强和巩固民族团结? 内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1000余种； 处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 小康路上一个民族都不能少，这是因为（ ） （2）为什么要加强和巩固民族团结? ②体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则 ②体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则 基本政治制度（民族方面的）：民族区域自治制度
部编版道德与法治7.1促进民族团结-课件
5.加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益 （1）我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育 了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民 饱受欺凌，但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，打 败了侵略者，赢得了民族独立。 （2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难 和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同 繁荣。
3.社会主义新型民族关系 新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民 族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度 作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了 国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会 主义新型民族关系。
4.各民族一律平等 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风 俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等 的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各 领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
（2）社会上：民生是人民幸福之基、 社会和谐之本。加快社会事业发展， 保障和改善民生，事关广大民族地区 人民群众的福祉。国家支持民族地区 发展教育，实施积极的就业政策，初 步建立基本医疗保障制度，从而促进 民族关系更加融洽，社会更加和谐稳 定，人民群众有更多的获得感。
（3）文化上：没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的 繁荣。国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工 作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所 未有的发展。 （4）公民：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光 荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐 心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
探究二 家和万事兴
部编人教版九年级道德与法治上册7.1促进民族团结(19张PPT)
(
)
C
①国家支持民族地区发展教育 ②实施积极的就业政策 ③初
步建立基本医疗保障制度 ④我国各民族一律平等
A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②③④
材料探究 4.中华民族的文明发展史，是56个民族相互交融和团结合作的历史。 请观察下列组图并回答问题。
少数民族人大代表步入会场
（1）以上组图反映我国已确立了什么样的社会主义民族关系? 答：反映我国已确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
第六课 中华民族一家亲 第一课 促进民族团结
知识目标
学习目标
1.我国民族分布特点是什么？ 2.我国处理民族关系的原则及新型民族关系是什么？ 3.为什么要加强和巩固民族团结？ 4.党和国家如何增进民族团结、发展社会主义民族关系？ 5.作为青少年，我们如何维护民族团结？
教学重点难点： 1、我国处理民族关系的基本原则和基本政治制度、新型民族关系？（重点） 2、怎样理解民族平等?（难点）
族地区学生受教育的权利B④体现了平等团结互助和
清的社会主义新型民族关系 A、①② B、②④ C、①③ D、③④
2.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少
数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过
节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到
婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话
D 使同学们体会到(
)
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家 ③
各民族平等团结互助和谐的关系 ④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
3．在边疆少数民族地区、少数民族人口聚居山区和贫困地区，
民生事业落后状况最为突出，严重影响这些人口的生产生活，制
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2.同学们的对话给了你什 么启示?为了维护民族团结，我 们还可以做些什么?
2.我们要尊重各 民族的风俗习惯 和语言文字。
3.·····
树立民族团结的意识； 宣传党的民族政策； 关心、爱护少数民族同学； 与破坏民族团结的言行作 斗争
……
图教学片目感标 悟
3.公民（青少年）如何维护民族团结
思想上
增强民族平等和团结意识 铸牢中华民族共同体意识
P91①
图教学片目探标 究
读教材，答问题：结合P91“相关 链接” 1.我国民族分布的特点是什么？ 2.形成了什么样的中华民族共同体？ 3.中华民族形成什么样的大格局？
图教学片目感标 悟 2.我国民族分布的特点 P91②
大散居
共同体
世界上人口最多 文字基本统一 观念基本相同
我国民族
分布的特 点
交错杂居
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ18.羌族
族
族
族
族
族
族
族
21.阿昌 22.普米 23. 布依 24.珞巴 25.仡佬
27.东乡 28.撒拉 29.保安 30.维吾
26.回族
族
族
族
族
族
族
族
族
尔族
32.裕固 33.锡伯 34.俄罗 35.塔塔 36.哈萨 37.柯尔 38.塔吉 39.乌孜 40.高山
31.土族
族
族
斯族
尔族
克族 克孜族 克族 别克族
行动上
①是每一个公民的神圣职责和光荣义务
③文化方面---大力扶持少数民族文化的保护、继承、 创新和发展工作
没有各民族文化
的发展，
就没有中华民族
文化的繁荣。
1
积极促进各民族之间
的文化交流， 使少数民族文化获得
前所未有的发展。
2
图教学片目探标 究
赏图片，答问题： 结合P96“探究与分享”
1.有人说，对于怎样加快 民族地区发展，增进民族团结， 只能由国家来制定策略，公民 个人对此无能为力。你认为呢？
5、为什么要加快民族地区的发展？
6、国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了 哪些措施？
7. 哈尼
10.纳西
1. 彝族 2. 白族 3. 藏族 4. 傣族 5. 佤族 6. 侗族
8. 苗族 9.拉祜族
族
族
11.景颇
14.僳僳 15.独龙 16.布朗 17.基诺
19.门巴 20.德昂
12.水族 13.怒族
族
46.仫佬 47.毛南 48.土家
50.朝鲜
41.畲族 42.黎族 43.壮族 44.瑶族 45.京族
49.满 族
族
族
族
族
51.赫哲 52.蒙古 53.达斡 54.、鄂 55.鄂伦 56.汉族
族
族
尔族 温克族 春族
中华民族家谱
新教学课目讲标 解
主题一. 民 族 大 家 庭
1.我国是统一的多民族国家
小组合作，结合材料讨 论:
在大灾面前，为什么各族 ①相群助我众，国会结各积成族极了人主牢民动不相参可互与破依玉的存树血、肉休纽威带与和共兄.手弟足情相谊亲。。守望 ②抗我震国救各灾民？族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种 种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣. ③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝 贵传统。
主题二. 家 和 万 事 兴
图教学片目探标 究
读教材，答问题：结合P94“相关链接” 1.右图反映少数民族集中居住地区与
中东部地区之间存在什么问题？ 2.如何解决这一问题？
民族地区经济文化发展与东部地 区存在较大差距
图教学片目感标 悟 1.为什么要加快民族地区发展? P93
01.加快民族地区 经济社会文化发展 02.逐步缩小发 展差距
小聚居
大格局
你中有我 我中有你 谁也离不开谁
图教学片目感标 悟 3.我国处理民族关系的基本原则和制度 P91③
03
各民族
共同繁荣
01
我国民族基本政治制度 P91③
民族区域
自治制度
阅教学读目感标 悟 4.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族关系是什么？
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。 禁止对任 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》
平等 团结
民族原则
互助
和谐
民族制度
新型的民族关系
要教学点目归标 纳 为什么要加强和维护民族团结
看教材，答问题： 结合P95“相关链 接”
内地西藏班的 开办有何意义？
阅教学读目感标 悟
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施 P93-96
②民生方面---支持民族地区发展教育，实施积极的 就业政策，建立基本医疗保障制度 P95①
保障和改善
民生
教学感目悟标
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施
探教学究目感标 悟
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施
①经济方面---在人力、物力、财力等方面大力支 持民族地区的经济社会发展
推动大开发
增强自我发
01
对欠发达 民族地区
加大扶贫支
战略
西部
02
03
边
实施兴边富
展能力
民族地区
04
持力度
民行动
民族地区经济社会驶上跨 越式发展的快车道
阅教学读目感标 悟
03.促进民族地 区共同繁荣
必由之路
增进民族团结
发展社会主义 民族关系
材教学料目探标 究
1.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施? 2.这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?
P94
1.①彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，发展蓄 牧业，旅游业，走上了致富路。②新疆地区依托当地政府的推动和支持，依靠当 地的优势资源一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式。
最高 利益
加强和巩固民族团结，是中 华民族的最高利益
01
宝贵 传统
三个 共同
我国各民族在数千年的交往中孕育 了团结友爱的宝贵传统
02
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心， 克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战， 追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
03
探教学究目分标 享
读教材，答问题：结合 P93“探究与分享”
导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。
高山族、满族
布依族、朝鲜族
苗族、壮族
侗族、瑶族 汉族、蒙古族
维吾尔族、彝族
藏族、回族
讨论并交流：你认识这些少数民族吗？ 人民币图案设计说明了什么？
答案与解析：说明我国是一个统一的多民族国家；体现了各民族 平等团结互助和谐的关系；
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？ 2、处理民族关系的原则是什么？ 3、民族地区的基本政治制度是什么？ 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么？
2.我们要尊重各 民族的风俗习惯 和语言文字。
3.·····
树立民族团结的意识； 宣传党的民族政策； 关心、爱护少数民族同学； 与破坏民族团结的言行作 斗争
……
图教学片目感标 悟
3.公民（青少年）如何维护民族团结
思想上
增强民族平等和团结意识 铸牢中华民族共同体意识
P91①
图教学片目探标 究
读教材，答问题：结合P91“相关 链接” 1.我国民族分布的特点是什么？ 2.形成了什么样的中华民族共同体？ 3.中华民族形成什么样的大格局？
图教学片目感标 悟 2.我国民族分布的特点 P91②
大散居
共同体
世界上人口最多 文字基本统一 观念基本相同
我国民族
分布的特 点
交错杂居
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ18.羌族
族
族
族
族
族
族
族
21.阿昌 22.普米 23. 布依 24.珞巴 25.仡佬
27.东乡 28.撒拉 29.保安 30.维吾
26.回族
族
族
族
族
族
族
族
族
尔族
32.裕固 33.锡伯 34.俄罗 35.塔塔 36.哈萨 37.柯尔 38.塔吉 39.乌孜 40.高山
31.土族
族
族
斯族
尔族
克族 克孜族 克族 别克族
行动上
①是每一个公民的神圣职责和光荣义务
③文化方面---大力扶持少数民族文化的保护、继承、 创新和发展工作
没有各民族文化
的发展，
就没有中华民族
文化的繁荣。
1
积极促进各民族之间
的文化交流， 使少数民族文化获得
前所未有的发展。
2
图教学片目探标 究
赏图片，答问题： 结合P96“探究与分享”
1.有人说，对于怎样加快 民族地区发展，增进民族团结， 只能由国家来制定策略，公民 个人对此无能为力。你认为呢？
5、为什么要加快民族地区的发展？
6、国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了 哪些措施？
7. 哈尼
10.纳西
1. 彝族 2. 白族 3. 藏族 4. 傣族 5. 佤族 6. 侗族
8. 苗族 9.拉祜族
族
族
11.景颇
14.僳僳 15.独龙 16.布朗 17.基诺
19.门巴 20.德昂
12.水族 13.怒族
族
46.仫佬 47.毛南 48.土家
50.朝鲜
41.畲族 42.黎族 43.壮族 44.瑶族 45.京族
49.满 族
族
族
族
族
51.赫哲 52.蒙古 53.达斡 54.、鄂 55.鄂伦 56.汉族
族
族
尔族 温克族 春族
中华民族家谱
新教学课目讲标 解
主题一. 民 族 大 家 庭
1.我国是统一的多民族国家
小组合作，结合材料讨 论:
在大灾面前，为什么各族 ①相群助我众，国会结各积成族极了人主牢民动不相参可互与破依玉的存树血、肉休纽威带与和共兄.手弟足情相谊亲。。守望 ②抗我震国救各灾民？族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种 种困难和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣. ③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝 贵传统。
主题二. 家 和 万 事 兴
图教学片目探标 究
读教材，答问题：结合P94“相关链接” 1.右图反映少数民族集中居住地区与
中东部地区之间存在什么问题？ 2.如何解决这一问题？
民族地区经济文化发展与东部地 区存在较大差距
图教学片目感标 悟 1.为什么要加快民族地区发展? P93
01.加快民族地区 经济社会文化发展 02.逐步缩小发 展差距
小聚居
大格局
你中有我 我中有你 谁也离不开谁
图教学片目感标 悟 3.我国处理民族关系的基本原则和制度 P91③
03
各民族
共同繁荣
01
我国民族基本政治制度 P91③
民族区域
自治制度
阅教学读目感标 悟 4.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族关系是什么？
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。 禁止对任 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》
平等 团结
民族原则
互助
和谐
民族制度
新型的民族关系
要教学点目归标 纳 为什么要加强和维护民族团结
看教材，答问题： 结合P95“相关链 接”
内地西藏班的 开办有何意义？
阅教学读目感标 悟
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施 P93-96
②民生方面---支持民族地区发展教育，实施积极的 就业政策，建立基本医疗保障制度 P95①
保障和改善
民生
教学感目悟标
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施
探教学究目感标 悟
2. 国家促进少数民族地区发展采取的措施
①经济方面---在人力、物力、财力等方面大力支 持民族地区的经济社会发展
推动大开发
增强自我发
01
对欠发达 民族地区
加大扶贫支
战略
西部
02
03
边
实施兴边富
展能力
民族地区
04
持力度
民行动
民族地区经济社会驶上跨 越式发展的快车道
阅教学读目感标 悟
03.促进民族地 区共同繁荣
必由之路
增进民族团结
发展社会主义 民族关系
材教学料目探标 究
1.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施? 2.这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?
P94
1.①彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，发展蓄 牧业，旅游业，走上了致富路。②新疆地区依托当地政府的推动和支持，依靠当 地的优势资源一阿克苏苹果，与时俱进、成立专业合作社，推行电商销售新模式。
最高 利益
加强和巩固民族团结，是中 华民族的最高利益
01
宝贵 传统
三个 共同
我国各民族在数千年的交往中孕育 了团结友爱的宝贵传统
02
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心， 克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战， 追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
03
探教学究目分标 享
读教材，答问题：结合 P93“探究与分享”
导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。
高山族、满族
布依族、朝鲜族
苗族、壮族
侗族、瑶族 汉族、蒙古族
维吾尔族、彝族
藏族、回族
讨论并交流：你认识这些少数民族吗？ 人民币图案设计说明了什么？
答案与解析：说明我国是一个统一的多民族国家；体现了各民族 平等团结互助和谐的关系；
第七课第一框 促进民族团结
1、新中国成立后，我国形成了怎样的民族关系？ 2、处理民族关系的原则是什么？ 3、民族地区的基本政治制度是什么？ 4、我国加强和巩固民族团结的原因是什么？