综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统使用说明

综合素质评价系统使用说明一、系统登录和账号设置1.1教师登录教师可以通过系统登录界面输入账号和密码进行登录。

登录成功后，系统将显示该教师的个人信息和相关权限。

1.2学生账号设置教师可以在系统中创建学生账号，并设置每个学生的个人信息。

学生账号可以用于登录学生端，学生可以查看自己的评价结果和教师的评价意见。

二、评价项目设置2.2评价项目的权重设置教师可以为每个评价项目设置权重，以便在计算综合评价结果时进行加权计算。

权重可以根据教师的个人观点和学校的评价体系进行设置。

三、评价结果录入和计算3.1评价结果录入教师可以在系统中录入每个学生的评价结果。

评价结果可以分为定性评价和定量评价两种方式。

定性评价可以通过选择评价等级的方式进行录入，定量评价可以直接输入分数进行录入。

3.2综合评价结果的计算系统可以根据录入的评价结果和评价项目的权重进行综合评价结果的计算。

综合评价结果可以直接显示在系统中，并可以导出生成报表供教师和学生查看。

四、评价报表和成长记录的查看4.1评价报表的查看教师可以查看评价报表，包括每个学生的综合评价结果和各个评价项目的得分情况。

评价报表可以帮助教师更全面地了解学生的学习状况和发展情况。

4.2成长记录的查看学生可以通过学生端登录系统，查看个人的评价结果和教师的评价意见。

成长记录可以帮助学生了解自己的长处和不足，并进行个人的发展规划。

五、评价结果的分析和反馈5.1评价结果的分析教师可以对评价结果进行分析，比较不同学生之间的差异和学生在不同评价项目上的表现。

教师可以根据评价结果进行教学策略的调整和个别化指导。

5.2评价结果的反馈教师可以通过系统对学生的评价结果进行反馈。

反馈可以包括评价意见、鼓励和建议等。

教师可以通过反馈激励学生的学习动力和帮助学生进行个人发展。

六、系统的数据管理和安全保障6.1数据管理6.2安全保障系统拥有用户权限管理功能，并且对教师和学生的个人信息进行加密存储和传输，确保系统的安全性和稳定性。

学生综合素质评价管理系统使用说明

学生综合素质评价管理系统使用说明引言：学生综合素质评价是一种充分发挥学生主体作用，全面促进学生全面发展的评价方式。

随着信息技术的发展，学生综合素质评价管理系统应运而生。

本文将详细介绍该系统的使用方法及操作流程，以便用户能够更好地使用该系统进行学生综合素质评价。

1.系统概述：2.用户管理：系统提供管理员账号和教师账号两种类型的用户。

管理员负责系统的整体管理和设置，教师负责具体评价项目的录入和评价成绩的录入。

2.1管理员账号：管理员账号用于管理系统的设置和权限分配。

管理员可以添加、删除和修改教师账号；设置评价项目的参数和权重；导出评价报表等操作。

2.2教师账号：教师账号用于进行具体的评价项目录入和评价成绩录入。

教师可以根据学校的具体要求设置评价项目，包括学习成绩、能力评价、品德评价、兴趣评价等方面。

教师可以根据实际教学情况录入学生的评价成绩，并保存到系统中。

3.评价项目管理：评价项目管理用于设置学生综合素质评价的各个项目和权重。

管理员通过该功能可以添加、删除和修改各个评价项目，并设置其权重。

例如，管理员可以设置学习成绩的权重为60%，能力评价的权重为20%，品德评价的权重为10%，兴趣评价的权重为10%等。

4.评价成绩录入：教师根据具体评价项目录入学生的评价成绩。

教师通过系统选择相应的评价项目，然后输入学生的具体评价成绩。

系统会自动计算和保存评价成绩。

5.评价报表生成：系统可以根据录入的评价成绩生成各类评价报表。

管理员可以设置具体的报表参数，并导出报表。

报表可以包括学生的总评成绩、各个项目的得分和排名等信息，方便学校和家长了解学生的学习情况和发展变化。

6.系统安全性：总结：学生综合素质评价管理系统是一种有效的评价工具，可以帮助学校全面了解学生的学习情况和发展变化。

通过学生综合素质评价，学校可以及时发现问题和隐患，采取相应的措施进行引导和培养，促进学生全面发展。

希望通过本文的介绍，能够使用户更好地理解和使用该系统，为学生的综合素质评价提供有力支持。

综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明一、登陆平台登录省高中课程改革网〔gzkg.e21./〕，进入"省综合素质评价管理系统〞。

用户凭借用户名和密码，登陆系统。

二、指标初始化一级指标和主要观测点容由省级用户默认给出，学校可根据需要自行修改一级指标和主要观测点的容。

三、初始化分班将原分组评价改为按学籍班评价。

学籍班按每班上限60人、下限5人进展设置，超过60人或少于5人的班级将无法开启素质评价。

注：超过60人的班，请学籍管理员提前处理好分班工作，将班级进展拆分。

〔例如：*班61人，分为30人、31人二个班或分为40、21人二个班，分班班级人数上限不超过60人即可。

〕四、 A比例控制1、学校用户在初始化分组完成之后，就要进展A比例控制的分配工作。

2、A比例控制即班级优良总人数不超过学校总人数的50%，每个班的优良人数可以根据具体情况作调整。

五、自评1、学生根据所在学期进展综合素质评价，填好自评数据可以保存，保存阶段可以进展修改，一旦点击提交给班主任就无法修改。

2、选择优良前请先上传证明材料。

（1）上次证明材料统一将证明材料压缩成压缩包形式进展上传。

（2）上传容有误，可以打包重新上传，以最后一次上传的容为准。

3、评价结果显示。

六、互评1、学生互评。

学生用户对其它同学进展互评时，可以查看其它同学上传证明材料。

2、互评结果显示。

〔1〕学生互评时，列表上面注释从第二指标到第六指标优良可以选择的数量即为优良人数上限，选择时到达优良人数上限，就只能选择合格。

〔2〕学生用户进展完互评之后，点击提交给班主任后将无法退回。

七、教师评价1、教师评价。

教师评价可查看学生上传证明材料。

2、教师评价结果显示。

〔1〕教师评价时，列表上面注释从第二指标到第六指标优良可以选择的数量即为优良人数上限，选择时到达优良人数上限，就只能选择合格。

〔2〕提交给班主任按钮点击后将无法退回。

八、班主任评语九、年级审查1、班主任点击年级审查进入年级审查界面。

学生综合素质评价系统使用说明

附件2：学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统，进入“学生素质评价”模块，按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准，进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。

2、各班级确定评议小组成员，辅导员通过“考评小组管理”，授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统，评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。

3、辅导员审核评议小组评议打分情况，确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。

二、学生素质评价系统具体操作使用说明（一）学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器，登陆网址：http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统，用户名为本人学号，初始密码为123456，若已修改过密码，则使用修改后的密码登录。

登录系统后点击“学生素质评价”模块，进入学生素质评价管理界面。

（注：若学生本人忘记登陆密码，可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。

）2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后，点击页面左侧的“评价管理”，即进入学生自我评价打分的界面。

点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容，学生根据评价内容与分数说明，按照本人实际情况进行自我打分，即在“学生自评得分”列输入相应分数。

在“评价管理”界面中，有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。

在申请加分之前，需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩（在不确定选哪两项的情况下，可先任意选择两项，自评之后再予以修改）并保存“学生自评得分”；可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”，之后点击“申请加分”，即可以进行加分操作，每一项加分须写明原因，并逐条申请，点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。

学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果，超过规定时间系统将关闭，无法再进行评价或修改。

综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明
摘要：
综合素质评价是现代教育体制的重要组成部分，为了更好地推
进学生综合素质的发展，我校最近推出了新版的综合素质评价系统。

本文将详细介绍该系统的操作方法及注意事项，以帮助教职工和学
生更好地使用。

一、登录与注册
1.1 登录
进入综合素质评价系统的主页，点击登录按钮。

输入正确的用
户名和密码，即可成功登录。

1.2 注册
若您是首次使用该系统，请点击注册按钮进行账号注册。

根据
提示填写相关信息，包括姓名、学号/工号、身份证号等。

注册成功后，您将获得一个独立的账号和密码。

二、个人信息管理
2.1 修改密码
登录成功后，进入个人信息管理页面，点击修改密码按钮。

根
据系统要求，输入原密码和新密码，并确认新密码。

点击确认后，
系统将自动完成密码修改。

2.2 修改个人信息
在个人信息管理页面，您可以修改自己的联系方式、家庭住址
等个人信息。

注意保持信息准确和及时更新。

三、功能介绍
3.1 综合素质档案
点击综合素质档案按钮，您可以查看和管理自己的综合素质档案。

系统将根据您的学习成绩、社会实践、科技创新等方面的情况，为您生成一份详尽的综合素质档案。

3.2 综合素质评价
系统提供了综合素质评价功能，教师可以根据学生的表现和学
业情况，对学生进行评价。

学生可以在该功能中查看自己的综合素
质评价结果。

综评系统操作手册

中学生综合素质评价系统用户操作手册北京译泰教育科技有限公司目录学生篇 (1)一、建议使用的浏览器 (1)二、如何登录 (2)三、完善个人信息 (3)四、修改密码 (4)五、如何完成成长记录 (5)1.记录指南 (5)2.写实记录 (6)2.1记录填报 (6)2.2记录公示 (12)2.3学期总结 (13)3.我的档案 (14)六、消息通知 (15)班主任篇 (17)一、管理班级 (17)二、如何完成成长记录 (18)1.记录指南 (18)2.写实记录 (19)2.1记录填报 (19)2.2记录指导 (24)2.3记录公示 (26)2.4学期总结 (26)3.学生档案 (27)三、消息通知 (28)学校审核员篇 (30)一、管理学校 (30)二、公示期问题管理 (30)三、消息通知 (31)学生篇一、建议使用的浏览器1.谷歌浏览器2.火狐浏览器3.360浏览器4.Edge浏览器5. safari浏览器二、如何登录在浏览器的地址栏输入网址即可进入登录页，在登录页输入用户名和密码登录到系统中，学生用户统一采用学籍号登录，教师和管理员用户统一采用手机号登录，为保证信息的安全性，初始密码统一为动态密码，学生的密码统一由班主任下发，教师和管理员的密码会以手机短信的方式下发。

三、完善个人信息登录成功后，点击右上角的个人头像进入到个人中心就可以完善个人的基本信。

四、修改密码在个人中心的【修改密码】界面下，填写原始密码、新密码和确认新密码，新密码为6-18位，区分字母大小写，点击“保存”，密码修改成功。

五、如何完成成长记录1.记录指南学生登录后进入到［记录指南］，［记录指南］可以帮助学生快速了解综合素质评价实施相关的政策文件，写实记录流程和在使用平台中遇到的常见问题。

2.写实记录学生写实记录流程为：填报期填写活动记录，可提交到班主任教师指导，班主任教师对于不合适的活动会退回学生修改，学生需在教师的指导下选择有代表性的活动提交到公示；公示期学生提交到公示的活动会在班级内公示，同学之间可以相互质疑，被质疑的人可以自辩，公示期有问题的活动需学校审核员统一处理，最终没有异议的活动会归入学生档案。

20xx.07.07综合素质评价系统操作流程

20xx.07.07综合素质评价系统操作流程综合素质评价系统操作流程一、学生基本信息及自我评价（操作人员：学生）（一）组长上机1、登录：选择身份“学生”，输入用户名“学籍号”，初始密码“123456”，首次登录强制修改密码。

2、填写学生基本信息（学生信息管理→学生基本信息）：点击“学生信息”，填写相关项目。

学生需记录下联系电话后四位留待家长身份登录时使用。

3、填写学生简历（学生信息管理→学生简历）：点击“增加”，填写相关项目，点击“保存”。

4、填写抚养人情况（学生信息管理→抚养人情况）：点击“添加”，填写相关项目，点击“保存”。

5、填写基本素质评价（基本素质评价→素质评价）：选择班级、学年，点击“增加”，写入等级和评语，点击“保存”。

此处等级不受个数限制。

组长可以给自己和组员进行小组评价，组长本人的自评和小组评价是一致的。

注意评语均以“XXX学生”开头，每个维度的评语在50 —80字之间，严禁超额。

6、填写获奖情况（奖惩管理→获奖情况）：点击“添加荣誉”，填写获奖年份、获奖内容以及上传获奖证明图片附件。

注意：凡道德、文化、健康、艺术维度等级评为A+或A的均需提供获奖证书的图片文件，获奖情况需通过班主任的审核方有效。

（二）组员上机组员进行基本素质评价时，只能对本人进行自评。

除此之外，其他操作与组长操作相同。

注意：学生不能随意删除基本素质评价，一旦删除，将删除所有角色的评价。

二、进行家长评价（操作人员：家长）1、登录：选择身份“家长”，输入用户名“学生学籍号+联系电话末四位”，初始密码“123456”，首次登录强制修改密码。

2、填写家长评价（基本素质评价→素质评价）：点击“增加”，选择班级、学年，填写内容，点击“保存”。

三、审核获奖情况和检查评价情况（操作人员：班主任）1、登录：选择身份“班主任”，输入用户名、密码。

2、审核学生获奖情况（奖惩管理→获奖审核）：选择班级，点击“填写审核结果”，选择审核状态，填写原因提示，点击“提交”。

初中生系统综合素质评价系统操作流程

初中生系统综合素质评价系统操作流程
一、系统登录与注册
1.进入评价系统主页
2.点击注册账号
3.填写个人信息并注册账号
二、信息录入与更新
1.登录系统账号
2.完善个人信息
3.更新个人成长记录
三、任务领取与提交
1.查看系统发布的任务和评价标准
2.领取任务并开始实施
3.提交任务完成情况和成果
四、自评与互评
1.进入自评页面
2.根据评价标准自评各项素质
3.进入互评页面，评价同学的表现
五、管理员审核与评定
1.管理员审核学生提交的任务和自评报告
2.根据自评和互评结果进行评定
3.发布评价结果和反馈意见
六、成长档案查看
1.查看个人成长档案
2.分析个人素质发展情况
3.设定下阶段发展目标
七、系统反馈与改进
1.接受系统反馈和评价意见
2.提出改进建议和意见
3.系统根据反馈不断改进和优化。

学生综合素质评价管理系统使用说明

学生综合素质评价管理系统使用说明学生综合素质评价管理系统使用说明1、系统简介1.1 系统概述1.2 功能介绍1.3 系统安装要求2、用户权限管理2.1 管理员权限2.1.1 添加管理员2.1.2 删除管理员2.1.3 修改管理员权限2.2 教师权限2.2.1 添加教师2.2.2 删除教师2.2.3 修改教师权限2.3 学生权限2.3.1 添加学生2.3.2 删除学生2.3.3 修改学生权限3、学生综合素质评价录入3.1 导入学生信息3.2 设置评价指标3.3 录入学生综合素质评价3.4 批量导入评价结果4、学生综合素质评价查询4.1 按学生姓名查询评价结果 4.2 按班级查询评价结果4.3 按评价指标查询评价结果5、学生综合素质评价分析与报告 5.1 学生综合素质评价报告5.2 分析评价结果统计图表6、数据备份与恢复6.1 数据备份6.2 数据恢复7、系统设置7.1 系统基本设置7.2 评价指标设置7.3 界面风格设置附件：1、系统安装包2、数据备份文件法律名词及注释：1、学生综合素质评价：指对学生综合素质的评价，包括学业成绩、品德发展、学科竞赛成绩等多方面内容的综合评定。

2、评价指标：用于衡量学生综合素质的具体指标，如学习态度、课堂表现、社会实践等。

3、管理员权限：具备对系统进行配置、用户权限管理以及数据备份恢复等操作的权限。

4、教师权限：具备录入学生综合素质评价以及查询和分析评价结果等操作的权限。

5、学生权限：具备查看自己综合素质评价以及个人信息修改等操作的权限。

新版中学生综合素质评价系统操作流程

新版中学生综合素质评价系统操作流程登陆服务器网址。

新版中学生综合素质评价系统设有管理员、学生、家长、班主任、研究性学习指导教师、社会实践指导教师、社区服务指导教师七种身份。

首次进入时，只有管理员一个身份。

一、维护系统数据（操作人员：管理员）1. 登录：选择身份“管理员”，用户名“admin”，初始密码“123456”，登录后强制修改密码。

2. 设置学校信息（学校管理→学校信息）：点击“增加”，填写学校校号、学校名称、区县号等信息，点击“保存”。

3. 设置操作时间（系统管理→评价控制）：修改教师操作时间和学生操作时间，点击“保存”。

注意：进行了上述操作后可以在登录界面看到其他身份。

4. 设置教师（学校管理→教师管理）：增加教师，单条增加或模板导入。

注意：一位教师担任两门以上科目，须分配多个登录名。

5. 维护班级信息（学校管理→班级管理）：设置班级，单条增加或模板导入，注意班级名称格式。

6. 设置班主任（学校管理→班主任设置）：为各班设置班主任。

7. 下载学生数据（数据下载与上报→下载数据（网））：选择级别和学年，点击“导出”，选择保存路径。

下载的全体学生数据须大于1K。

（注：因教委09级学生数据进行了更新，不管之前是否已下载导入过，请重新下载并按照步骤8导入新的09级学生数据，10级没有更新，不需要下载。

）（另：此次评价转学前数据和学业水平数据各级别均没有也不需要下载。

）8. 导入学生数据（数据下载与上报→下载数据导入）：浏览找到下载的数据，点击“导入”。

以下两项操作初中学段不涉及：9. 设置选修II模块（模块修习评价→模块管理）：根据各校实际情况添加选修模块II（校本课程）。

10. 设置各模块授课教师（模块修习评价→教师模块管理）：选择域、科目、模块、教师后，点击“保存”。

二、对学生进行基本评价（操作人员：班主任）1. 登录：选择身份“班主任”，输入用户名，初始密码“123456”，登录后强制修改密码。

综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明一、引言随着教育改革的推进，传统的考试评价方式已经无法全面、准确地反映学生的综合素质。

为解决这一问题，综合素质评价系统应运而生。

本文将详细介绍综合素质评价系统新版的操作方法，帮助用户熟悉系统的使用流程。

二、系统登录1. 打开综合素质评价系统的登录页面。

2. 输入正确的用户名和密码进行登录。

三、主界面导航综合素质评价系统新版的主界面分为若干个功能模块，主要包括：学生管理、教师管理、评价管理、统计报表等。

用户可以根据自己的角色选择相应的模块。

四、学生管理1. 添加学生：在学生管理模块中，点击“添加学生”按钮，在弹出的对话框中填写学生的基本信息，包括姓名、性别、班级等，点击确认后即可成功添加学生。

2. 编辑学生信息：在学生管理模块中，点击相应学生的“编辑”按钮，可以修改学生的基本信息。

3. 删除学生：在学生管理模块中，点击相应学生的“删除”按钮，可以将学生从系统中删除。

五、教师管理1. 添加教师：在教师管理模块中，点击“添加教师”按钮，在弹出的对话框中填写教师的基本信息，包括姓名、性别、所教科目等，点击确认后即可成功添加教师。

2. 编辑教师信息：在教师管理模块中，点击相应教师的“编辑”按钮，可以修改教师的基本信息。

3. 删除教师：在教师管理模块中，点击相应教师的“删除”按钮，可以将教师从系统中删除。

六、评价管理1. 评价项目设置：在评价管理模块中，点击“评价项目设置”按钮，可以对评价项目进行设置，包括评价名称、权重、评价内容等。

2. 评价成绩录入：在评价管理模块中，点击“评价成绩录入”按钮，选择相应的评价项目和学生，填写评价成绩，点击确认后即可成功录入成绩。

3. 评价成绩查询：在评价管理模块中，点击“评价成绩查询”按钮，可以查询学生的评价成绩。

七、统计报表1. 综合评价报表：在统计报表模块中，点击“综合评价报表”按钮，系统将生成学生的综合评价报表，并可进行导出和打印。

2. 单项评价统计：在统计报表模块中，点击“单项评价统计”按钮，系统将生成学生在不同评价项目上的成绩统计报表。

学生综合素质评价系统使用说明

附件2：学生素质评价系统操作使用说明一、学生素质评价流程1、学生登陆学生工作系统，进入“学生素质评价”模块，按照《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》的要求及本单位的测评实施细则与评价标准，进行自我评价打分并选择计入排名成绩的两项发展性素质评价指标项。

2、各班级确定评议小组成员，辅导员通过“考评小组管理”，授权指定学生以评议小组成员身份登陆系统，评议小组成员审核评议本班级学生的自评得分。

3、辅导员审核评议小组评议打分情况，确认无异议后计算学生素质评价排名成绩。

二、学生素质评价系统具体操作使用说明（一）学生操作使用说明1、建议使用IE浏览器，登陆网址：http://202.205.216.66:8084学生登陆学生工作系统，用户名为本人学号，初始密码为123456，若已修改过密码，则使用修改后的密码登录。

登录系统后点击“学生素质评价”模块，进入学生素质评价管理界面。

（注：若学生本人忘记登陆密码，可携带学生证到沙河校区学生事务大厅或学院南路校区办公楼102学生管理科重置密码。

）2、学生自我评价进入学生素质评价管理界面后，点击页面左侧的“评价管理”，即进入学生自我评价打分的界面。

点击“评价管理”界面中相应指标项的“评价内容”即可看到该项指标的详细内容，学生根据评价内容与分数说明，按照本人实际情况进行自我打分，即在“学生自评得分”列输入相应分数。

在“评价管理”界面中，有“学生自评得分”与“学生自评加分”两列。

在申请加分之前，需先选择两项发展性素质评价指标项计入排名成绩（在不确定选哪两项的情况下，可先任意选择两项，自评之后再予以修改）并保存“学生自评得分”；可以申请加分的指标项在“操作”列中都显示有“申请加分”，之后点击“申请加分”，即可以进行加分操作，每一项加分须写明原因，并逐条申请，点击保存后申请加分的指标项的分数降在“学生自评加分”列中显示。

学生应及时在规定的时间内进行素质评价并保存结果，超过规定时间系统将关闭，无法再进行评价或修改。

综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明一、注册与登录1.打开综合素质评价系统的网址，点击注册按钮进入注册页面。

3.注册成功后，返回登录页面，输入用户名和密码进行登录。

二、填写个人信息1.登录成功后，点击个人信息进行填写。

2.填写个人信息包括姓名、学号、性别、年级、班级等，并点击保存按钮保存个人信息。

三、填写综合素质评价表1.在系统首页点击“填写评价表”按钮进入评价表页面。

2.在评价表页面选择所需要填写的评价表，并点击确定按钮进入评价表的填写页面。

3.在填写页面中按照要求，对每一项进行具体评价，评价内容可以是文字描述、打分或选择题等不同形式，并点击保存按钮保存填写内容。

4.可以根据需要选择在填写页面中保存为草稿或直接提交。

四、查看评价结果1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。

2.根据需要选择所需要查看的评价结果，并点击确定按钮进行查看。

3.在结果查看页面中可以查看评价结果的详细信息，包括评价指标、评价内容、评价分数等。

五、修改评价表填写内容1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。

2.选择所需修改的评价结果，并点击确定按钮进行查看。

3.在结果查看页面中点击“修改”按钮进行修改评价表的填写内容。

4.修改完成后，点击保存按钮保存修改的内容。

六、打印评价表1.在系统首页点击“查看评价结果”按钮进入结果查看页面。

2.选择所需打印的评价结果，并点击确定按钮进行查看。

3.在结果查看页面中点击“打印”按钮进行评价表的打印。

4.系统将自动生成评价表的打印版本，可以选择打印机进行打印。

七、系统设置1.在系统首页点击“系统设置”按钮进入系统设置页面。

2.在系统设置页面中可以进行个人信息修改、密码修改等操作。

3.在系统设置页面中还可以对系统进行参数配置，如评价表参数、评分参数等。

总结：通过以上操作步骤，我们可以很方便地使用新版综合素质评价系统进行综合素质评价的填写、查看、修改和打印等操作。

这款系统的用户界面简洁明了，功能完善，可为学生综合素质评价提供便捷的工具和支持。

综合素质评价平台操作方法

综合素质评价平台操作方法
以下是综合素质评价平台操作方法：
1. 登陆综合素质评价平台
以学生为例，学生通过所在学校提供的综合素质评价平台链接，或通过搜索引擎等渠道，找到综合素质评价平台，使用学校提供的账号和密码登陆平台。

2. 完善个人基本信息
登陆后，在平台上完善个人基本信息，包括姓名、学籍号、性别、id号码等。

学生还需要选择所在年级和班级，以便评价。

3. 提交评价任务
在平台上，学生可以查看指定的评价任务，包括教师、家长、社会等各方面的评价任务。

学生需要认真阅读任务要求和评价内容，并按照要求提交自己的评价。

4. 查看评价结果
学生可以在平台上查看自己收到的各方面的评价结果，包括平时表现、学习成绩、品德、社会活动等方面的评价结果，并及时反馈意见和建议。

综合素质评价平台的操作方法基本类似，但也会因为学校所采用的平台不同而有些差异。

在操作平台时，建议仔细阅读平台提供的操作指南和帮助文档，确保正确操作。

学生综合素质评价系统操作流程

学生综合素质评价系统操作流程1.登录系统：用户（通常是老师或教育管理人员）需要先登录系统，输入用户名和密码进行身份验证。

2.创建评价表：用户可以根据需要创建评价表，也可以选择已有的评价表进行修改。

评价表通常包括学生个人信息、学习情况、社会实践、综合能力等多个方面的评价项。

3.填写评价表：用户需要选择要评价的学生，进入评价界面。

然后，按照评价表上的指示，逐项填写学生的评价信息。

对于每个评价项，用户可以选择评价等级、打分或者填写文字评价。

4.保存评价结果：用户填写完毕后，需要保存评价结果。

系统会将结果自动保存在数据库中，以便后续查询和统计。

5.查看评价结果：用户可以随时查看评价结果，包括学生的综合评价、各项评价指标的得分情况等。

系统通常会提供多种查看方式，如按班级、按学期、按个人等。

6.统计分析：系统可以根据评价结果进行统计分析，生成各种报表和图表，以便用户更好地了解学生的综合素质状况。

分析内容可以包括班级整体的评价情况、个人评价的趋势分析等。

7.输出报告：用户可以选择将评价结果导出为报告，用于与学生、家长或其他教育机构共享。

报告通常包括学生的综合评价、各项评价指标的得分情况、对学生的发展建议等内容。

8.修改评价表：用户在使用过程中，可能会根据需要修改评价表。

修改评价表时，需要注意保持评价项的合理性和可比性。

9.备份数据：为了确保数据的安全性，用户需要定期对评价系统的数据进行备份。

备份的频率可以根据实际情况进行设置。

通过以上操作流程，学生综合素质评价系统可以有效地帮助用户进行学生综合素质的评价和分析，提供全方位、多角度的数据支持，为学生的综合发展提供有力的支持和指导。

综合素质评价系统新版操作说明

综合素质评价系统新版操作说明一、登录系统1.打开综合素质评价系统新版的登录页面。

2.输入正确的用户名和密码，点击登录按钮。

3.如果忘记密码，可以点击“忘记密码”链接，按照系统提示进行密码重置操作。

二、填写学生基本信息1.在登录成功后的主界面上，点击“填写学生基本信息”按钮。

2.在弹出的窗口中，输入学生的姓名、学号、班级等基本信息。

3.点击保存按钮，保存学生的基本信息。

三、填写学生学业成绩1.在登录成功后的主界面上，点击“填写学业成绩”按钮。

2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。

3.输入学生的各科成绩，并点击保存按钮。

四、填写学生综合素质评价1.在登录成功后的主界面上，点击“填写综合素质评价”按钮。

2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。

3.根据学生的表现，对学生的学习态度、主动性、合作能力、创新能力等进行评价，并填写在相应的评价项中。

4.点击保存按钮，保存学生的综合素质评价。

五、填写学生品德表现1.在登录成功后的主界面上，点击“填写品德表现”按钮。

2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。

3.根据学生的品德表现，对学生的诚实、守时、尊重他人、团队合作等进行评价，并填写在相应的评价项中。

4.点击保存按钮，保存学生的品德表现。

六、生成学生综合素质评价报告1.在登录成功后的主界面上，点击“生成综合素质评价报告”按钮。

2.在弹出的窗口中，选择学生的姓名。

3.系统将根据学生的学业成绩、综合素质评价和品德表现，自动生成学生的综合素质评价报告。

以上就是综合素质评价系统新版的操作说明。

通过这个系统，教师可以更加方便地对学生进行全面的评价，并为学生的发展提供指导和参考。

综评系统操作手册（学校管理员操作手册）

综评系统操作手册（学校管理员操作手册）
1学校管理员登录系统后需要做哪些工作？
学校管理员登录系统后，通常有以下几个任务：
-设置学校所开设的学科
-设置学校参评年级的各班班主任
-设置任课教师
-设置教师评价小组与小组成员的评价范围
-设置学校的评价活动安排
以上设置结束后，便可开始进行学校的评价活动了。

2如何设置学校开设的学科？
管理员登陆综评系统后，在“系统管理中心”的“学科设置”中可以对学校开设的课程进行选择。

3如何设置班级班主任？设置班主任有什么用？
管理员登陆综评系统后，在“系统管理中心”的“班主任设置”中可以选择对应班级的班主任。

此功能完成后，班主任有权成为该班级的综评小组成员。

4如何设置班级任课教师？设置任课教师有什么用？
管理员登陆综评系统后，在“系统管理中心”的“任课教师设置”中可以选择对应班级的任课教师。

此功能完成后，任课教师有权成为所任班级的综评小组的成员。

5如何设置教师评价小组与小组成员的评价范围？
管理员登陆综评系统后，在“综合素质评价”中的“综评组织安排”项目中有一个“教师评价小组设置”的功能，管理员可在该功能中设置每个班级的评价小组成员以及每个成员的评价范围。

注意：设置评价小组时原则上每个班级参评的教师不少于5人。

6如何设置学校的评价活动安排？
管理员登陆综评系统后，在“综合素质评价”中的“综评组织安排”项目中有一个“评价计划安排”的功能，管理员可在该功能中设置学校每周的评价任务和评价要素。

1。

综合素质评价系统学生操作手册

高二学生需要确认“高一上、高一下、高二上”三个学期的各项内容。
第五步：其他功能
一、评价申诉与申诉管理学生对自己所获得的期末成绩，选修课成
绩，获奖情况和综合素养情况有异议的可在确认时向责任教师提出申诉，并可在 “申诉管理”中查看老师的回应情况。
但是不建议直接在系统上使用该功能，因为老师不一定会上网查看，所以如果确有异议的，可在线下当面向对应老师提出修改成绩、获奖情况和综合素养情况的确认
点击界面左侧 “综合素质评
价”，展开后，分别点击
“成绩情况” “获奖情况查
看”
“综合素养情况”
选择对应学期，对列表中出现的内容进行确认每条最右有“确认”选项
选择对应学期，对列表中出现的内容进行确认每条最右有“确认”选项
二、学生自我称述报告
该报告内容由学生自行填写，概述自身特点，500字以内，在高三下的3、4月份关闭，在此之前，学生随时可以登陆修改补充。之后自动上传到电子档案中。
三、个人中心
学生可在“个人中心”中对自己的个人信息（通讯地址和联系电话）和密码进行修改。
“”出现如下界面，点击下面图标中
的“谷歌浏览器”
2、进入谷歌浏览器下载页面
3、点击上图中的“立即下载”，下载谷歌浏览器，安装
第二步：账号登录
在谷歌浏览器中输入综合素质评价网址： h管理平台”
综合素质评价展开后分别点击其中综合素养情况的右上角有表格列表两种显示模式表格模式下显示的是情况记录表要在列表模式下才能显示老师所做的评价内容如图确认后情况记录表才会显示相应内容
综合素质评价系统学生操作手册
浙师大附属泽国高级中学教务处 2016.4
第一步：安装谷歌浏览器

学生综合素质评价管理系统使用说明

学生综合素质评价管理系统使用说明学生综合素质评价管理系统使用说明1.系统简介1.1 系统概述1.2 系统目标1.3 系统特点2.登录与注册2.1 注册新用户2.2 用户登录2.3 忘记密码2.4 修改密码3.学生档案管理3.1 添加学生档案3.2 查看学生档案3.3 修改学生信息3.4 删除学生档案4.评价标准管理4.1 添加评价标准 4.2 查看评价标准 4.3 修改评价标准4.4 删除评价标准5.学生评价记录管理 5.1 添加评价记录 5.2 查看评价记录 5.3 修改评价记录5.4 删除评价记录6.数据统计与分析6.1 综合评价统计 6.2 学生评价分析 6.3 年级评价分析6.4 学科评价分析7.常见问题解答7.1 登录问题7.2 档案添加问题7.3 评价记录修改问题7.4 统计与分析问题8.软件系统要求8.1 硬件要求8.2 软件要求8.3 数据库要求9.附件9.1 用户手册9.2 系统运维手册法律名词及注释：●学生综合素质评价：综合评估学生的学习成绩、品德素养、学科特长等方面的能力和表现。

●管理系统：指用于管理、组织和优化相关活动的软件系统。

●档案管理：管理学生个人信息、学业成绩、奖惩情况等相关信息的过程。

●评价标准：对学生综合素质进行评价的衡量标准。

●评价记录：记录和存储每学期学生综合素质评价结果的信息。

●数据统计与分析：采集和处理数据，通过可视化和数学模型进行统计和分析的过程。

●用户手册：详细介绍用户如何使用系统的书面指导。

●系统运维手册：包含系统安装、配置和维护的详细操作指南。