二年级作文训练
二年级作文提升训练
二年级作文提升训练
《二年级作文提升训练》
作文一：《我最喜欢的动物》
小朋友们，你们知道我最喜欢什么动物吗？哈哈，让我来告诉你们吧，我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子有一身雪白的毛，摸起来软绵绵的，就像棉花糖一样。
它的耳朵长长的，总是竖起来，好像在听什么秘密。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，可漂亮啦！
小兔子特别喜欢吃胡萝卜和青菜。
每次我去喂它的时候，它总是用两只前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得津津有味。
有一次，我带小兔子去公园玩。
它在草地上跑来跑去，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿又停下来闻闻花香，开心极了。
小兔子真是太可爱啦，我真的好喜欢它！
作文二：《快乐的一天》
今天真是快乐的一天呀！早上，太阳公公早早地就露出了笑脸，我开开心心地背着书包去上学。
在学校里，老师教我们唱歌、跳舞、画画，可有意思啦！特别是画画课，我画了一只大老虎，威风凛凛的，老师还表扬了我呢！
中午，吃了一顿美味的午餐，有我最爱吃的红烧肉和西红柿炒蛋。
下午，我们一起在操场上做游戏，大家你追我赶，笑声传遍了整个校园。
放学回到家，我看了一会儿动画片，然后帮妈妈做了一些家务，妈妈夸我是个懂事的好孩子。
今天过得真充实，真快乐！。
小学二年级下册作文训练 4篇
作文训练
一、你看过的动画片里，印象最深的是哪一部？请把最吸引你的人物或故事片段用一段话写下来向大家推荐。
二、如果可以养小动物，你最想养什么？说说你的理由，注意说说它的样子和有趣的地方。
三、你有过借图书的经历吗？是去哪里借的？跟谁借的？怎样才能顺利借到书？借到书后你是怎样做的？请把你的借书经验写成一段话和大家分享分享把。
四、你最喜欢的中国传统节日是什么？这个节日有什么特色？能向大家说说你是怎么过这个节日的吗？。
二年级快乐作文拓展训练
二年级快乐作文拓展训练目录第一单元七彩大舞台1、小兔运南瓜2、拉起童谣的手3、给星星打个第二单元欢乐总发动4、玩去喽5、好大的一个泡泡6、畅游动漫城7、玩玩橡皮泥第三单元走进大自然8、美丽的颜色9、天边的故事10、美丽的彩虹桥11、雾精灵第四单元生活万花筒12、我的爸爸妈妈13、我和蔬菜宝宝交朋友14、伸出我们的双手15、我是小小值日生第一单元七彩大舞台小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。
我们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事；再给星星打个，说说我们的小秘密，向他了解天空中的奥秘。
小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧。
1、小兔运南瓜快乐导航台：时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和蔼的太阳公公，爱唱歌的小鸟，聪明的小猴……咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？肯定是遇上了什么麻烦事了，我们赶快去看看吧。
点石成金屋：（1）（2）（3）小小放大镜———小朋友们，请你们认真观察这几幅图，第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中，小兔和兔妈妈都很快乐，它们在说些什么？小朋友们，看到这你发现了什么？对了，小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你仔细看图，展开想象的翅膀，想一想，小兔可以用哪些方法把大南瓜运回家。
小小智慧台———小朋友们，如果你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种方法？想一想：哪种运南瓜的方法好？为什么？全班同学交流。
小小故事家———多么有趣的故事，多么聪明的小兔，你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特别是事情的经过，也就是小兔用的什么好方法把大南瓜运回了家。
最后我们还要评选“小小故事家”呢。
美文阅览厅：小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈。
统编部编版小学语文二年级上册语文作文训练(含答案)
统编部编版小学语文二年级上册语文作文训练(含答案)一、看一看。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！二、说一说。
1.根据图片内容，可以确定题目为《小老鼠玩电脑》等。
2.图上画着一只小老鼠，它正在玩着电脑游戏，突然屏幕上出现了一只大花猫，正张着大嘴一屁股坐下，小老鼠吓得惊心一刻。
3.我猜想大花猫可能会对小老鼠说：“你这只可恶的小老鼠，今天碰上我，你死定啦！”小老鼠可能会一溜烟逃走。
三、写一写。
今天，小老鼠打开了电脑，开始玩游戏。
他玩得正起劲，突然，电脑屏幕上出现了一只大花猫，正张着大嘴一屁股坐下。
小老鼠吓得惊心一刻，赶紧逃跑了。
大花猫冷笑着说：“你这只可恶的小老鼠，今天碰上我，你死定啦！”小老鼠听了更加害怕，心里想着下次一定要小心谨慎。
一天夜晚，小老鼠的肚子饿得咕咕直叫，它悄悄地从鼠洞里钻出来找吃的。
它在房间里左寻右找都没有找到可以吃的食物。
后来，它发现书桌上有一个黑“盒子”，心里暗喜，断定里面肯定装着美味的食物。
小老鼠爬上书桌，仔细地闻了闻黑盒子，只闻到一股奇怪的味道。
它试图用爪子打开盒子，但是盒子太过沉重，小老鼠竟然无法打开。
它拼命地咬着盒子，但是牙齿太小，根本咬不动。
小老鼠感到很失望，但是它并没有放弃。
它开始四处寻找可以帮助自己打开盒子的东西。
最终，它发现了一根铁钉，心里充满了希望。
小老鼠用铁钉猛烈地敲打着盒子，终于，盒子被打开了。
但是，里面并没有食物，只有一张纸条。
小老鼠看了看纸条，上面写着：“请不要偷吃我的巧克力，否则你会感到很抱歉的。
”小老鼠感到非常失望，但是它并没有放弃。
它开始四处寻找可以帮助自己找到食物的方法。
最终，它发现了一块奶酪，心里充满了希望。
它拼命地啃着奶酪，直到肚子饱了。
二年级关于体育训练的作文
二年级关于体育训练的作文二年级的时候，学校为了让我们有更好的体质，开展了体育训练。
这可真是一段让我又爱又恨的经历啊！每天下午的最后两节课，就是我们的体育训练时间。
刚开始的时候，我还觉得挺新鲜，充满了好奇和期待。
训练的第一项就是跑步。
那可不是随便跑两圈就完事的，而是要围着操场一圈又一圈地跑。
操场在我眼里，瞬间变得无比巨大。
一开始跑，我还能跟得上大家的步伐，心里还美滋滋地想着：“这也不难嘛！”可跑着跑着，我的腿就像被灌了铅一样，越来越沉重。
每迈出一步，都感觉要使出全身的力气。
呼吸也变得急促起来，大口大口地喘气，仿佛要把整个操场的空气都吸进肚子里。
“哎呀，好累啊！”我心里忍不住抱怨起来。
这时候，体育老师在旁边大声喊着：“坚持住，别掉队！”我咬咬牙，继续迈着沉重的步子往前跑。
汗水不停地从额头流下来，流进眼睛里，刺得眼睛生疼，我也顾不上擦一擦。
心里只有一个念头：“一定要跑完！”跑完步，还没等喘口气呢，又开始了跳绳训练。
老师要求我们一分钟至少要跳一百个。
我拿起跳绳，心里紧张得要命。
“开始！”老师一声令下，我赶紧跳了起来。
一开始，跳绳还算听话，乖乖地从我的脚下穿过。
可没跳几下，它就开始和我作对了，不是绊住我的脚，就是缠到我的胳膊上。
“哎呀，这破跳绳！”我气得直跺脚。
看着旁边的同学跳得那么轻松，我心里那个着急呀。
好不容易完成了跳绳任务，接下来的仰卧起坐更是让我叫苦连天。
躺在垫子上，每次起身都要用尽全身的力气。
做到十几个的时候，我的肚子就开始酸痛，感觉再也起不来了。
“加油，再做一个！”同学们在旁边给我鼓劲。
我咬着牙，一个又一个地坚持着。
在体育训练的过程中，也有一些有趣的小插曲。
有一次，我们正在练习跑步，突然有一只小鸟飞进了操场。
大家的注意力一下子被小鸟吸引了过去，脚步也不自觉地慢了下来。
体育老师看到这情景，哭笑不得地说：“你们这群小鬼，看小鸟比跑步还认真！”大家都哈哈大笑起来，原本疲惫的感觉也减轻了不少。
还有一次，跳绳的时候，我的鞋带松了，结果不小心踩到鞋带，摔了个大跟头。
二年级作文范本训练
二年级作文范本训练在二年级学习中，作文训练扮演着重要的角色。
通过写作，学生们可以提高自己的语言表达能力，培养创造力和逻辑思维能力。
本文将为您提供一些二年级作文范本训练，让学生们能够更好地理解作文写作的要点。
一、写人物1.我的好朋友我的好朋友叫小明，他有一头乌黑的头发和明亮的眼睛。
他非常聪明和友好，总是帮助我解决问题。
他喜欢打篮球和读书。
每次我们一起玩耍，我都感觉很开心。
我很庆幸有这样一个好朋友。
2.我喜欢的老师我喜欢的老师是李老师。
她总是穿着一件漂亮的裙子，笑容可爱。
她教得非常好，总是能够让我们理解课上的知识。
她还给我们讲了很多有趣的故事，让我们学到了很多。
二、描写动物1.我的小猫咪我养了一只小猫咪，它叫小咪。
它有一身柔软的绒毛和一双明亮的大眼睛。
每次我回家，它都会跑过来迎接我。
我喜欢和它一起玩耍，它总是让我开心。
2.大象的故事大象是世界上最大的陆生动物，它有一双长长的象牙和一条粗大的鼻子。
它们生活在非洲的大草原上，每天都要吃很多食物。
大象非常聪明和友好，它们还可以用鼻子喷水和吹号来交流。
三、讲述经历1.我的生日派对上周是我的生日，我决定举办一场盛大的派对。
我邀请了我的朋友们一起来参加，我们一起玩游戏、吃蛋糕。
我们都玩得非常开心，这是一个我永远都不会忘记的生日。
2.参观动物园上个星期，我和我的家人去了动物园。
我们看到了很多有趣的动物，比如狮子、长颈鹿和猴子。
我还喂了小鸟，它们非常可爱。
这是一次非常有趣和有意义的旅行。
四、描述事物1.我的房间我的房间很宽敞明亮，有一个大床和一个书桌。
书桌上摆着我的书和文具盒。
墙上还挂了一些我喜欢的图片。
每天晚上，我都喜欢躺在床上看书。
2.我的新玩具我最近得到了一个新玩具，它是一辆火车。
这辆火车可以发出声音并且可以运行在轨道上。
我每天都玩得非常开心，它成为了我的最爱玩具。
以上是一些二年级作文范本训练的示例。
通过这些范本，学生们可以学习如何描述人物、动物、经历和事物。
二年级作文训练老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡
今天，老师带我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们选***当“老鹰”，他时而左转时而右转，把小鸡们搞得晕头转向，连鸡妈妈也有点儿分不清东西南北了。
女生那边更精彩，只见老鹰迅速地扑向小鸡，鸡妈妈急忙护住小鸡，这时，狡猾的老鹰又转向另一边扑向小鸡，鸡妈妈赶紧用身子挡住老鹰，可小鸡却被惯力冲得七零八落，老鹰抓住这个机会，一个猛子钻进空挡扑向小鸡，小鸡吓得尖叫起来，可还是没能逃出老鹰的“魔爪”。
操场上空回荡着我们的欢声笑语，同学们玩得兴高采烈、热火朝天，老鹰捉小鸡的游戏真是太有趣了！。
部编版二年级语文下册看图作文训练20篇练习
二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，贝贝背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，贝贝跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”贝贝看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，贝贝想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到贝贝把梨装进了帽子里，非常高兴。
贝贝这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，贝贝捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，贝贝心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片和范文（10）：小猴学艺动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，之间小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。
“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。
小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。
”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。
刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。
他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。
贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。
第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。
可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来！贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！21教育网这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。
小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。
可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。
二年级看图训练小鸡过河_作文1250字_小学二年级看图写话作文_
二年级看图训练小鸡过河【小鸡过河1】一天早上，小鸡和小鸭在比赛跑。
小鸡的脚小又有力，所以小鸡跑在前面，小鸭的脚宽跑起来触地面积大所以跑在后面。
小鸡在前面得意地说：“来追我呀，慢鸭子。
”说着转过头做个鬼脸跑远了。
小鸭在后面吞吞吐吐地说：“等等我行吗?”小鸡跑在前面得意洋洋的说：“比赛的时候是不能等的要不就不比了。
”忽然小鸡停了下来，原来有一条河挡住了它的去路，小鸭在后面发奋地往终点跑，看到小鸡停下来开心极了。
小鸡看见小鸭赶过来了不管什么就跳进河里，结果小鸡喝了几口水，就要沉下去的时候，小鸭闻声赶来拉了小鸡一下这样小鸡才死里逃生。
【小鸡过河作文2】美美是个很爱美的小鸡，她很喜欢对岸山上的各种小花。
一天，她决定去对岸山上采花。
来到了岸边，她愣住了：她不会游泳，怎么过河呢?这时，她碰见了鸭阿姨，就问鸭阿姨：“鸭阿姨，我想过河去对岸的山上采花，但我不会游泳，你教我游泳吧。
”鸭阿姨说：“游泳可不是一下子能学好的，我们想想其它办法吧。
”于是，鸭阿姨找到了一块木板，对美美说：“木板可以浮在水里，你站在木板上，我就可以送你过河了。
”“真的?我试试。
”美美感觉有点害怕。
在鸭阿姨的鼓励下，美美小心翼翼地站到了木板上面，果然能浮着。
在鸭阿姨的帮助下，美美和鸭阿姨顺利地到达对岸。
美美在山上采了好多美丽的小花，高兴极了!【小鸡过河作文3】有一天早上，阳光明媚。
小鸡来到河边，看见河对岸小草和鲜花长得这么美丽，心想：我会游泳该多好啊!正在这时，小鸭走过来问：“小鸡干嘛发呆呢?”小鸡说：“我想去河对岸捉虫子，小鸭你能帮我过河吗?”小鸭说：“这简单，我带你过河。
”于是小鸭很快找到一块木板，对小鸭说：“瞧，这就是过河的小船。
”小鸡有点害怕，小鸭说：“你不用怕，我和你一起过河。
”于是小鸡跳上木板跟着小鸭游过去。
一路上，它们有说有笑，小鸡忘记了害怕，顺利地游到了河对岸。
【小鸡过河作文4】在一个阳光明媚的早晨，一只小鸭子悠闲地在河边散步。
二年级作文专项训练 一句一句有顺序
地点变化词
这是我家附近的广场，广场东面就是美丽悠 闲的公园，紧靠着公园的是热闹的沃尔玛（wò ěr mǎ）超市。广场的西面是我们可爱的学校，沿着 学校的路走3分钟，就到了我爷爷家了。
练一练
( 3 )再往里走就是我们的教学楼。 ( 1 )我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋。 ( 4 )参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场
所——操场。
( 2 )走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼
前，散发着清香。。
( 5 )我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒
适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。
( 6 )我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
妙招大 讲堂
一句一句有顺序，顺序提示看标记。 时间顺序词——早午夜晚和四季； 先后顺序词——首先然后再最后； 地点变化词——东西南北左右中。 பைடு நூலகம்序标记牢牢记，写作排序巧运用。
任选一题做哦！
谢谢观看
5.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。 ( )在南美洲的高原上，生长着一种高大。奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
小练笔： 按照时间顺序、先后顺序、地点转换顺序各
写三个小片段，每个片段50——100个字。 1、《校园一角》 2、《日落》 3、《扫地》 4、《洗衣服》
一、给句子排序，使它成为一段通顺连贯的话。 1.( )我们沿着一条小路往上爬，一口气爬上山顶。 ( )秋游那天，老师带着我们去爬山。 ( )那次秋游磨炼了我们的意志。 ( )我们站在山顶往下看，行人小得像蚂蚁一样。 ( )天快黑了，我们慢慢地往山下走去。
二年级拓展训练作文
二年级拓展训练作文我们二年级的时候去参加了一次超级好玩的拓展训练！那可真是一次让人难忘的经历呀！一听到要去拓展训练，我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
为啥呢？因为不知道会有啥好玩的事儿等着我们呢。
我们坐着大巴车，一路上叽叽喳喳，就像一群小麻雀。
“哇，我们要去哪儿呀？”“会不会有很多好玩的游戏呢？”大家你一言我一语，别提多兴奋了。
终于到了目的地，哇哦，那地方可真大呀！就像一个巨大的游乐场。
有高高的攀爬架，有长长的绳索桥，还有好多好多我叫不出名字的东西。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都有一个响亮的名字。
我们小组叫“勇敢小战士”，嘿嘿，听起来就很厉害吧！第一个项目是攀爬网。
看着那高高的网子，我的心里有点打鼓。
“这也太高了吧？我能爬上去吗？”可是看着其他同学都勇敢地往上爬，我也不能落后呀！我咬咬牙，抓住网子，一步一步往上爬。
哎呀，这网子可真软，摇摇晃晃的，就像在荡秋千。
我的心都快跳到嗓子眼儿了。
“我可不能害怕，我是勇敢小战士！”我给自己打气。
终于，我爬到了顶端，哇，那种感觉就像站在了云端一样，太棒了！接着，我们又去走绳索桥。
那绳索桥就像一条长长的蛇，摇来摇去。
我刚一上去，就差点摔倒。
“这可咋办呀？”我心里有点慌。
但是我看到旁边的同学都稳稳地走着，我也不能退缩。
我小心翼翼地迈出一步，再迈出一步。
嘿，慢慢的，我也找到窍门了。
就像走在平地上一样，轻松多了。
在拓展训练中，我们还玩了很多其他的项目。
比如，我们一起合作搭积木，就像在盖一座巨大的城堡。
我们每个人都贡献出自己的力量，有的找积木，有的搭底座，有的做装饰。
“哇，我们的城堡肯定是最漂亮的！”大家都充满了信心。
还有一个项目是拔河比赛。
我们和另一个小组展开了激烈的对决。
“加油！加油！”大家都喊破了喉咙。
那场面，就像在进行一场激烈的战斗。
绳子一会儿往左，一会儿往右。
我们紧紧地抓住绳子，拼命往后拉。
“我们一定要赢！”大家的脸上都露出了坚定的表情。
最后，我们终于胜利了，大家高兴得跳了起来。
二年级作文训练一(把句子写具体)2013.3.9
【短文思考】海边记事暑假到了，爸爸、妈妈带我去美丽的大海边玩。
清晨，海边已经热闹起来了。
出海的渔船已经回来了，人们兴高采烈地把一筐筐鱼虾往岸上运。
海滩上，早起的人们有的在捡贝壳，有的在散步，还有的在照相。
远处，几只海鸥在海面上自由自在地飞翔，真让人羡慕。
我光着脚丫，追逐着海浪，心情无比高兴。
【我来思考，动一动我们的小脑袋】1、清晨的海滩很热闹，作者写了哪些景象？2、作者是按照什么顺序来写海滩的？【课堂导航】一、【读一读，比较机组句子有什么不同？】我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游？我们穿着整洁的校服，排着整齐的队伍，和老师一起春游？天凉了，大雁向南方飞去。
天渐渐凉了，大雁又成群结队地向南飞去。
月亮悬挂在天空中，像一条船。
美丽的月亮悬挂在天空中，像一条弯弯的船。
二、【下面一组句子，看看句子意思上有什么变化】小女孩在看书。
小女孩在灯下看书。
小女孩在灯下认认真真地看书。
晚上，小女孩在灯下认认真真地看书。
晚上，小女孩在灯下认认真真地看故事书。
【课堂练习】一、在（）中填写合适的词语，使句子更加具体。
1、小鸟在树上唱歌。
（）的小鸟在树上（）地唱歌。
2、树上结满了苹果。
（）的树上结满了（）的苹果。
3、星星都跑出来听小松鼠唱歌。
（）的星星都跑出来（）地听小松鼠唱歌。
4、小鸟们都回到窝里睡觉。
（），小鸟们都回到（)的窝里睡觉。
二、请你给下面的句子加上合适的“时间、地点、怎么样”等内容，使句子更加具体。
爷爷在看报。
熊猫在吃竹子。
小朋友在做游戏。
太阳升起来了。
三、仔细看图，他们在做什么，请你写一段话，要把动作、语言等写具体。
小学二年级作文句子训练
小学二年级作文基本功训练训练一：请把“昆虫在唱歌”这句话扩充到15个字以上，要求：不能有啰唆的感觉。
例如：大嗓门的、细嗓子的昆虫，都在这个时候唱起了歌。
○1○2训练二：请把“雪笼罩了一切”这句话扩充到15个字以上，要求同前。
例如：纷纷扬扬的雪，好像把世界上的一切都笼罩起来了。
○1○2训练三：请把“香味飘到了这里”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：不知从哪儿跑出来的香味，一阵一阵地飘到了这里。
○1○2训练四：请把“我拿出棋子要和爸爸杀一盘”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：我拿出棋子，摆开架势，信心十足地要和爸爸杀一盘。
○1○2训练五：请把“她找到了我”这句话扩充到20个字以上，要求同前。
例如：戴着800度眼镜的她，竟然在熙熙攘攘的农贸市场里找到了我。
○1训练六：那只小鸭跟在鸭妈妈身后悠哉悠哉地走着，一只老鹰逼向了它。
请你写一句结构与此相似的话。
例如：那只小猴正抱着一个硕大的桃吭哧吭哧地吃着，一头豹子逼向了它。
注意：句子中必须有“ABAB”式叠词。
如“悠哉悠哉”、“吭哧吭哧”○1○2训练七：这个季节有的花闹哄哄地开着，更显出了我的孤独。
请你写一句结构与此相似的话。
例如：爸爸在他那杂乱的书房里静悄悄地干着自己的事，更让我觉得无聊。
注意：句子中必须有“ABB”式叠词。
如“闹哄哄、“静悄悄”。
○1○2训练八：清晨，淅淅沥沥的雨声把我从睡梦中唤醒，我看见密密麻麻的银线在天地间织着。
请你写一句结构与此相似的话。
例一：窗外，唧唧嘎嘎的笑声把我从沉思中唤醒，我看见几个小女孩打打闹闹地从窗前走过。
例二：中午，噼噼啪啪的鞭炮声把小迷糊从美梦中惊醒，他听见一个人在骂骂咧咧地问是谁家的小孩在他门前放鞭炮。
注意：句子中必须有两个“AABB”式的叠词。
如例一中有“唧唧嘎嘎”、“打打闹闹”，例二中有“噼噼啪啪”、“骂骂咧咧”。
○2训练九：他背着沉重的行李，拖着疲惫的身躯回到家，话也不想说一句。
请你写一句结构与此相似的话。
二年级作文训练 按一定顺序把事情经过写清楚
星期天的早上，我和爸爸妈妈一起去菜市场。菜市场里的蔬 菜、水果的品种真多呀！有红红的西红柿、紫色的茄子、嫩绿的 青菜，还有我和小兔子都爱吃的胡萝卜。我们继续往前走，我看 到了各种各样的海产品，有大大的螃蟹、长长的带鱼，还有活蹦 乱跳的虾，看得我眼花缭乱。
时间过得真快，一转眼，两个小时过去了，我们精心挑选了 很多，有绿莹莹的黄瓜、胖娃娃似的大白菜、圆溜溜的土豆，还 有两条活蹦乱跳的鲤鱼呢！
被老师表扬的感觉真好啊！
今天我值日 今天我值日。下了课，我拿起黑板擦擦黑板，黑板高，我个儿小，我就 一跳一跳地擦。我东擦一下，西擦一下,黑板很快就擦好了。我站在远处一看， 黑板像个大花脸似的。不行，得重擦。可是我不够高怎么办呢？我灵机一动搬 来了小凳子。我站在小凳子上，拿起黑板擦从上到下，从左到右，按顺序擦把 黑板擦的干干净净，我望着乌黑发亮的黑板心里乐滋滋。
件事给你带来了怎样的启示？
今天我值日 下课铃响了，同学们背上书包像离弦的箭一样冲出了教室。而我和几个 同学只能乖乖地在教室里打扫卫生。
值日班长分工之后，我们就热火朝天的干了起来，有的要擦黑板，有的 要擦桌子，还有的要拖地板。我连忙跑到卫生间拿了一把拖把，说：“我来 拖地板吧。”接着我把目光看向拿扫把的同学，因为拖地之前要先扫地。他 终于扫完了，然后，我就用“大白云”在地上龙飞凤舞地“写字”，拖着拖 着，不一会儿教室里就被打扫得一尘不染了。
来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让 我成长。
这件事让我明白了“团结”的重要性。 这件事让我很难忘，之所以难忘，是因为它让我明 白：只要每个人都有一颗宽容的心，这个世界就会充满 真善美，永远和平、美好。
习作要求： 运用今天所学内容，写一件令你最难忘的事情。 要求： 1.事情一定是你亲身经历或者亲眼见到的。 2.按顺序把事情的经过写清楚(时间、地点、人物、起 因、经过、结果)，以及这件事给了你怎样的感受或收 到的启发写出来哟！
期中复习作文专项训练看图写话(专项训练)语文二年级下册
期中复习专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话。
有一天，小兔乐乐在野外写生，它碰到了谁？它是怎么做的？结果怎么样？请仔细观察图片，发挥你的想象，动笔写下这个故事吧！2．写话。
仔细看图，图中的小动物是谁？它遇到了什么困难？它想了哪些办法？结果怎么样？3．看图写话。
仔细观察图画，图中有谁？他们在干什么？会说些什么？想一想，写下来吧！4．看图写话。
图中都先后出现了哪些小动物？发生了什么事？请你仔细观察图片，用一段写下来。
5．写话。
图片中都有谁？他们之间会发生什么呢？想一想，写一写。
6．看图写话。
图中画的是谁？他们在做什么？他们会说些什么呢？仔细观察图片，展开合理的想象，用一段完整的话写一写吧！7．看图写话。
仔细观察右面四幅图，想一想发生了什么事情？再写下来。
建议用上这些词语：兴高采烈、一不小心、哇哇大哭、感谢等。
8．看图写话。
要求：仔细观察图画，自拟题目，写一篇150字左右的文章。
提示：（1）图上有哪些人物？发生了什么事？（2）写清事情的起因、经过、结果，并用上合适的动词。
9．看图写话。
仔细观察图片，看一看，在两只小羊身上发生了什么事？他们是怎样做的？结果怎么样？把你看到的、想到的内容，编成一个完整的故事写下来。
（不会写的字用拼音代替）10．看图写话。
提示：小乌龟驮（tuó）着什么去爷爷家？路上发生了什么事？结果怎么样？想一想，把故事写下来吧！写的时候可以用上下面的词语。
（不会写的字用拼音代替）一天早早地过了许多天最后参考答案：1．例文：有一天，小兔子乐乐在野外写生，发现一只大灰狼跟在他身后。
吓得小兔子抓紧跑，大灰狼在后边穷追不舍。
突然，小兔子想到了一个好办法，它把自己画成了老虎的样子，果然，成功地把大灰狼吓跑了。
2．例文：一天下午，小老鼠打算去小岛上看朝霞。
小老鼠走着走着，一条小河挡住了它的去路。
小老鼠很苦恼，小老鼠想啊想，终于想到办法了！小老鼠找来了一个大西瓜，他开始挖西瓜，小老鼠挖得满头大汗，他把西瓜推到了河中，又从草丛里找一根又细又长的树枝当船桨。
小学二年级语文作文训练
小学二年级作文篇1宇宙里有一个小的星球，叫精灵岛。
它们企图霸占了地球，它们的国王在每个玩具店拿了许多娃娃，他在一部分娃娃身上写上“幸”字，表示是幸运娃娃，在另一部份娃娃身上写上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均发给每个精灵二个娃娃。
并叮嘱两个娃娃不能在一起，如果在一起，会变成巨婴来危害世界。
可是有个精灵就是不听话，把两个娃娃放在了一起，立刻一个巨大的巨婴出现了，巨婴拿起了地球，不断地上下乱抛，这时地球脱离了轨道，生活在地球的人们和东西，不能正常的运转，人们失去了引力，脚再也落不在了地上，所有的东西和人都将飘向黑暗的宇宙。
眼看一场巨大的灾难就要发生了，精灵突然发现自己的错误，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力气，毁灭了巨婴，恢复了地球的运转，一切都恢复了原样，人们又能在地球上安居乐业了。
小学二年级作文篇2实习老师上个月，我们班来了一位实习老师。
他的个子不高，鼻梁上架着一副近视眼镜。
他看起来很斯文，就像一位胆小的小姑娘似的。
上课时，实习老师走进教室，来到讲台前，笑着自我介绍：“我是你们班的实习老师，我姓童。
”说着，就在黑板上写了一个“童”字。
童老师还说，虽然他是老师，可他更希望成为我们的朋友。
童老师刚来那几天，和同学们一样，静静地坐在教室后面，听我们的老师讲课，还认真地做着笔记呢！过了几天，他也和其他老师一样走上讲台上课了。
记得他第一次上的是语文课，也许是太紧张了吧，童老师那节课老是低着个头，像不敢看同学们似的，讲话的声音也很轻，那样子可真像一位害羞的小姑娘呀！下课时，童老师就和我们一起聊天、玩耍，就像一个大哥哥一样。
时间过得可真快呀，一个半月很快就过去了。
童老师要回他自己的学校了，同学们都舍不得他走。
那天，好多同学都哭了。
我也哭了，并在心里默默地祝童老师一路顺风。
小学二年级作文篇3星期五，我家来了一个小伙伴，我和他先看电视，然后，拿出了爸爸新买的书。
《小学生百科全书》津津有味地看了起来。
从书上我知道地球有8个兄弟，他们是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
二年级作文训练答案
二年级作文训练答案
今天，语文老师重新布置了一篇作文，题目是“我的好朋友”。
我一注意到题目就好像有点发愁，我的好朋友可多咯！
放学时后，我跑来公园里玩，见到了我的好朋友小明，我们一起坐秋千，他还让我骑他的滑板车，滑得可快了！我们还比赛谁爬树爬得高，我把帽子扔到树枝上，小明死命地往上爬，可是帽子掉了，他差点没摔过去，还好我及时扶住了他，哈哈哈哈！
又回到家，我写作文的时候，脑海里全是和小明一起玩耍的画面，我不禁笑了出，我的笔看上去像跳舞一样，写得很快地，不一会儿，一篇作文就没写完了。
妈妈夸我写得真是好啊，还说我的作文蛮有趣，竟像我和小明一起玩耍一样。
我高兴地跳了下来，以前写作文也是可以这么快乐！
对了，我还有一个一位好朋友，她是我的同桌小丽，她性格很柔情似水，你每次我写作业的时候，她都会再耐心地教我，在我碰到困难的时候，她总是会第一个来好处我。
我真喜欢我的好朋友们！
我以后要极其努力学习，争取写出更多感觉有趣的作文！。
提高小学二年级作文能力的日常训练
提高小学二年级作文能力的日常训练在二年级的小学课堂上，作文不仅是语言表达的练习，更是创造力和思维发展的重要途径。
想要在日常训练中提高小学生的作文能力，关键在于细致而富有趣味的策略，这些策略能够激发他们的写作兴趣并提升他们的写作技巧。
首先，培养孩子的观察力和想象力是基础。
鼓励孩子们用他们的眼睛和心灵去观察周围的世界，可以通过有趣的户外活动或家庭旅行来实现。
在观察的过程中，让他们尝试描述看到的事物，这不仅能够提升他们的语言表达能力，还能激发他们的想象力。
例如，当他们看到一只特别的鸟时，可以引导他们写下这只鸟的颜色、动作以及他们对这只鸟的感受。
通过这种方式，孩子们的写作素材变得更加丰富，也更具个性。
其次，日常生活中的小故事是提高作文能力的有效方法。
家长可以每天抽出几分钟时间，与孩子分享或编写一个小故事。
在故事讲述的过程中，鼓励孩子们参与到故事的构思和创作中来。
这样的互动不仅能够增强孩子们的语言能力，还能提升他们的故事组织能力。
家长的角色不仅是讲述者，更是孩子们创作的合作者。
在这样的互动中，孩子们会逐渐学会如何将想法转化为文字，并且感受到创作的乐趣。
此外，写作练习需要不断的反馈和修正。
家长可以在孩子写完作文后，给予积极的反馈和建设性的建议。
例如，针对孩子的作文，可以讨论哪些地方写得好，哪些地方可以改进。
通过这样的方式，孩子们不仅能够了解到自己的优点，还能识别并改进自己的不足之处。
重要的是，反馈要充满鼓励和肯定，让孩子们在不断的尝试中保持自信和动力。
鼓励孩子们进行角色扮演也是一种有效的写作训练方式。
通过角色扮演，孩子们可以从不同的视角去思考和表达。
例如，让孩子们扮演一个他们喜欢的故事角色，然后描述这个角色的一天或他们的冒险经历。
这样，不仅能够提升他们的创造力，还能帮助他们学会从不同角度去思考问题，进而提高写作能力。
建立一个良好的写作习惯也是至关重要的。
可以为孩子们制定一个简单而有趣的写作计划，例如每天写一小段关于他们一天中发生的事情的文字。
小学二年级作文训练之学会白描
学会描写（一）成语接龙其貌不扬扬扬得意意气风发发奋图强强词夺理理屈词穷穷形尽相相貌堂堂堂堂一表表里如一一表人才才貌双全全力以赴赴死如归归心似箭箭穿雁嘴嘴甜心苦苦口婆心心安理得得心应手手忙脚乱乱首垢面面红耳赤赤胆忠肝肝胆照人人各有志志大才疏疏财重义义无反顾顾后瞻前前思后想想入非非比较：一：我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备。
我喊了一声“黄老师”。
黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。
二：我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。
于是一阵恐惧袭上心头。
我只好勉强地笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。
黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。
我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？外貌描写外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。
通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。
细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。
她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。
鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。
她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。
她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
第一关：猜猜他是谁1．只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（）2．他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
（）3．他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（）快乐猜猜猜第二关：猜猜她们的性格1．金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去。
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一、根据题目确定三要素
二、运用形容词对词语进行修饰
三、运用比喻、拟人的手法对句子进行润色
一、根据题目确定三要素
1.时间：____________________________________
※时间根据图片显示，如上图没有明确时间，可以自定，如果有电灯、照明的东西则可以判定为晚上。
其次根据图上内容判断季节和天气，进行户外活动的一般天气都很好，可用天气晴朗等词语。
2.地点：____________________________________
※如图，判断可以种树的地方可定为在公园，深林，小河边等地点。
3.人物：_____________________________________
※一般人物出现在图画中，可以自己增添人物，但不可过多的描写，一笔带过，丰富情节即可。
4.对图画进行概括
________________________________________________________ ___________
二、运用形容词对词语进行修饰
1.对事物或具体名词
（）的大象（）的兔子（）的熊（）的鼻子（）的爪子（）的坑（）的水
2.对动作
（）地放进（）地挖（）地喷
三、运用比喻、拟人手法
1.比喻
大象一用力，鼻子里的水就喷到小树苗上。
大象用力地一喷，鼻子里亮晶晶的水就像四散的银花掉到小树苗上。
你来写一写：________________________________________________________
2.拟人
小树苗吸了水，树干慢慢直起来了。
小树苗喝饱了，抖了抖它的树叶，扭了扭腰，在风中高兴地跳起舞来。
你来写一写：_______________________________________________________
简写：春天到了，清晨，小兔子、小熊和大象打算一起去植树。
它们拿着铲子，带着树苗
来到一片空地上，小熊说：“我力气大，我负责挖土。
”接着小熊就拿起铲子挖土，一会儿地上就有了坑。
小兔子把树苗放进坑里，并扶着小树苗，由小熊填土。
小熊把土填好了，就大象跑来，小熊退到小兔子后面，大象一用力，水鼻子里的水就喷到小树苗上。
小树苗吸了水，树干慢慢直起来了。
范文：
春天到了，大地万物复苏。
清晨，小兔子、小熊和大象打算一起去植树。
它们扛着铲子，带着树苗来到森林里的一片空地上，强壮的小熊抢着说：“我力气大，我负责挖土。
”接着小熊用宽厚的爪子拿起铲子使劲地挖土，一会儿地上就有了又大又深的坑。
细心的小兔子把树苗小心翼翼地放进坑里，并轻轻地扶着小树苗，由小熊填土。
小熊把土填好了，就见勤劳的大象急忙的跑来，小熊赶紧退到小兔子后面，然后大象用力地一喷，鼻子里亮晶晶的水就像四散的银花掉到小树苗上。
最后小树苗喝饱了，抖了抖它的树叶，扭了扭腰，在风中高兴地跳起舞来。