西南林业大学702森林生态学2020年考研专业课初试大纲
西南林业大学,林业基础知识综合大纲详细解析
《林业基础知识综合》一、林学的基础知识1、森林的概念与特征：1.1森林的概念、特点概念：以乔木为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占有相当的空间，密集生长，并能显著影响周围环境的生物地理群落。
特点：a.寿命长，生长周期长；b.成分复杂，产品丰富多彩；c.体积庞大，地理环境多种多样，类型复杂；d.具有天然更新的能力，是可再生的生物资源；e.具有庞大的生产能力，拥有最大的生物产能；f.对周围环境具有巨大影响力1.2森林的植物成分：根据其所处地位分为林木、下木、幼苗（1年内）幼树（超过1年，但高度未达乔木林冠层一半）、活地被物和层外植物（层间植物）林木（立木）：森林植物中的全部乔木。
优势树种：建群树种，在森林中，株数材积最大的乔木树种，对群落的形态、外貌、结构及对环境影响最大，决定着群落的特点以及其他植物的种类、数量、动物区系、更新演替的方向。
主要树种：符合人们经营目的的树种，一般具有最大的经济价值。
伴生树种：陪伴主要树种生长的树种，一般比主要树种耐荫，促使主要树种干材通直、抑制其荫条和侧枝的发育。
下木：林内的灌木和小乔木，其高度一般终生不超过成熟林分平均高度的1/2。
层外植物（层间植物）：没有固定层次的植物成分。
林分：将大片森林按其本身特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有明显区别的森林地段。
林分调查因子：能客观反映林分特征的因子。
林分起源：森林发生形成特点，一般为天然林和人工林。
种子起源称为实生林，根上萌生或抽根蘖萌芽形成的林分称为萌生林。
树种组成系数：为表达各树种在林分中的组成而分别以各树种的蓄积量（胸高断面积）占林分总蓄积量(胸高断面积)的比重来表示。
2%~5%用+，<2%用-。
林相:林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。
我国划分林层的标准：（由上到下I、Ⅱ、Ⅲ）a．次林层平均高度与主林层平均高度相差20%以上（主林层为100%）b.各林层林分蓄积量不少于30m2/hm2c.各林层平均胸径在8cm以上d.主林层林木疏密度不少于0.3，次林层疏密度不小于0.2。
新版西南林业大学生态学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。
话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(707)土壤学(808)普通生态学参考书目：《土壤学》孙向阳主编，中国林业出版社2005，《土壤学》，罗汝英主编，中国林业出版社，2007《生态学》，第二版，杨持主编，高等教育出版社，2008众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。
真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。
902森林生态学
科目名称
森林生态学
编号
902
一、考察性质
《森林生态学》是我校林业硕士研究生入学考试中的必考科目。其目的是科学、公平、有效地测试本专业和相关专业学生掌握大学本科阶段《森林生态学》课程的基本知识、基本理论，以及运用森林生态学知识分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平。
3.种群基本概念、基本特征；种群数量动态规律、调节及其相关概念
4.群落种内与种间关系
5.森林群落概念、组成特征、结构和外貌特征及其相关概念
6.群落演替概念、过程；群落演替的主要类型；演替顶极学说
7．生态系统组成、结构特征；
8.森林生态系统养分.森林生态系统能量流动相关概念、过程与理论。
三、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2.答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3.试卷题型结构
名词解释或名词辨析30分（共10题，每题3分）
简答题40分（共5题，每题8分）
论述题80分（共4题，每题20分）
四、考察内容
1.生态因子概念、作用特征
2.主要生态因子（光、温、水、大气、土壤、地形、火）的生态作用及其相关概念、原理
二、考查目标
森林生态学考试旨在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生灵活运用这些基础知识和分析解决问题的能力。
考生应能：
1.正确掌握和理解森林生态学的相关基本概念；
2.掌握各生态因子的生态作用规律
3.掌握种群、群落特征及其动态规律
4.掌握森林生态系统组成、结构及其基本功能、相关理论
4.运用基础知识，综合分析解决相关问题。
14.生态学与发展动态及其在应用
西南林业大学,林业基础知识综合大纲详细解析
《林业基础知识综合》一、林学的基础知识1、森林的概念与特征：1.1森林的概念、特点概念：以乔木为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占有相当的空间，密集生长，并能显著影响周围环境的生物地理群落。
特点：a.寿命长，生长周期长；b.成分复杂，产品丰富多彩；c.体积庞大，地理环境多种多样，类型复杂；d.具有天然更新的能力，是可再生的生物资源；e.具有庞大的生产能力，拥有最大的生物产能；f.对周围环境具有巨大影响力1.2森林的植物成分：根据其所处地位分为林木、下木、幼苗（1年内）幼树（超过1年，但高度未达乔木林冠层一半）、活地被物和层外植物（层间植物）林木（立木）：森林植物中的全部乔木。
优势树种：建群树种，在森林中，株数材积最大的乔木树种，对群落的形态、外貌、结构及对环境影响最大，决定着群落的特点以及其他植物的种类、数量、动物区系、更新演替的方向。
主要树种：符合人们经营目的的树种，一般具有最大的经济价值。
伴生树种：陪伴主要树种生长的树种，一般比主要树种耐荫，促使主要树种干材通直、抑制其荫条和侧枝的发育。
下木：林内的灌木和小乔木，其高度一般终生不超过成熟林分平均高度的1/2。
层外植物（层间植物）：没有固定层次的植物成分。
林分：将大片森林按其本身特征和经营管理的需要，区划成若干个内部特征相同且与四周相邻部分有明显区别的森林地段。
林分调查因子：能客观反映林分特征的因子。
林分起源：森林发生形成特点，一般为天然林和人工林。
种子起源称为实生林，根上萌生或抽根蘖萌芽形成的林分称为萌生林。
树种组成系数：为表达各树种在林分中的组成而分别以各树种的蓄积量（胸高断面积）占林分总蓄积量(胸高断面积)的比重来表示。
2%~5%用+，<2%用-。
林相:林分中乔木树种的树冠所形成的树冠层次称作林相或林层。
我国划分林层的标准：（由上到下I、Ⅱ、Ⅲ）a．次林层平均高度与主林层平均高度相差20%以上（主林层为100%）b.各林层林分蓄积量不少于30m2/hm2c.各林层平均胸径在8cm以上d.主林层林木疏密度不少于0.3，次林层疏密度不小于0.2。
345《林业基础知识综合》考试大纲
西南林业大学硕士研究生入学考试《林业基础知识综合》考试大纲第一部分 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为笔试、闭卷。
三、试卷的内容结构林学的基础知识25％林学的基本理论25％林学的技术与方法50%四、试卷的题型结构选择题、填空题10％名词解释题15％简答题50%论述题25％第二部分 考察的知识及范围一、林学的基础知识1、森林的概念与特征：森林的概念、特点，森林的植物成分；林分的特征，标准地调查、蓄积量测定。
2、森林植物学基础：植物界的基本类群，植物分类方法、系统、单位，植物的命名，植物检索表及其应用，植物分类学形态术语；生物多样性保护；我国主要造林绿化树种的分类特征、分布范围及主要用途。
3、森林与环境的关系：森林环境因子的分类及其作用，森林与环境因子作用的基本规律和一般形式，森林分布的地带性规律，中国森林植被分布的地带性与气候特点的关系。
4、森林的功能与效益：森林的三大效益，森林功能与效益计量和评价的目的、意义、指标体系和方法步骤。
二、林学的基本理论1、森林植被恢复与重建理论：森林的类型，森林立地与立地因子，森林立地质量评价与立地分类；适地适树的概念、意义、途径和方法，造林树种选择的原则和方法；造林密度的作用规律，造林密度的确定及其调控；纯林、混交林的特点和应用，树种混交的基本理论。
2、森林可持续经营理论：森林可持续经营的理论基础；抚育采伐的概念、目的、种类、方法和要素，森林采伐更新的概念，采伐方式与更新；次生林的概念，次生林的改造及经营措施。
3、林业生态建设理论：林业生态工程的概念、内容、类型，林业生态工程建设的基本原理；我国林业生态工程的基本情况。
三、林学的技术与方法1、林木种子与苗木培育技术：林木种子采集、调制与贮藏的基础与技术，林木种子品质检验，种子的休眠现象及催芽机理和方法；苗木培育的基础和技术，苗期管理，苗木的出圃与贮藏；播种苗、营养繁殖苗、移植苗培育，容器育苗与设施育苗。
《森林生态学》课程大纲
《森林生态学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：森林生态学（英文）：Forest Ecology课程编号：14241001课程学分：3.5课程总学时：56学时课程性质：专业基础课二、课程内容简介本课程主要内容包括光、温、水、气、土、火等生态因子对森林植物的影响，森林种群的基本特征及其变化规律，森林群落的基本特征和演替规律，森林群落的分类及地理分布，森林生态系统的基本概念，森林生态系统的能量流动和养分循环的基本规律，森林生态效益评价和生物多样性保护原理，全球变化与森林生态系统的关系，生态系统恢复的基本原理等。
本课程包括课堂教学和综合实习两个教学环节。
通过本课程的学习，要求学生掌握森林生态学的基本理论和基本技能，能够应用森林生态学的基本理论分析林业生产和生态环境中的实际问题，并能运用森林生态学的基本方法，提出解决这些问题的可能途径和基本措施。
三、教学目标与要求森林生态学是林学专业的专业基础课，是森林经理学、营林学、森林保护学等专业课程的基础。
通过本课程的学习，要求学生掌握森林植物的生长发育与其生态因子关系的基础知识，能够针对林业生产实践中存在的相关问题提出可行的解决方案；掌握森林生态系统的形成、演变和分布规律的基本理论，能够针对不同类型的森林生态系统，提出其经营管理的方法和途径；认识森林生物多样性的基本原理，能够针对不同类型森林和流域的性质特征，提出其开发管理和综合治理的生态学思想和基本策略。
四、教学内容与学时安排绪论（2学时）1.教学目的与要求：通过学习，要求学生了解生态学的发展趋势和现代林业的基本内涵，理解森林及林分的基本概念，掌握森林生态学研究的内容、任务和研究趋势。
2.教学重点与难点：森林生态学研究的内容，现代林业的基本内涵。
习题要点：森林生态学的概念；现代生态学产生的背景；森林生态学的研究内容。
第一章森林与环境（16学时）1. 教学目的与要求：通过学习，要求学生了解森林与环境的概念，理解生态因子作用的一般特征，掌握森林植物与不同生态因子之间的相互关系。
林业(专业)硕士考试科目及大纲解析
林业硕士初试考试科目注：1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。
2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。
考试大纲及命题指导意见林业硕士-345-《林业知识基础综合》考试科目命题指导意见一、考试性质《林业基础知识综合》是林业硕士（MF）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。
《林业基础知识综合》考试要力求反映林业硕士专业学位的特点，科学、公正、有效地测试考生是否具备攻读林业硕士专业学位应具备的知识、能力和素质要求，为各高等学校和科研院所提供择优录取的依据，为国家培养适应林业和生态建设发展需要的应用型、复合型的高层次人才。
二、考试要求测试考生对于与林业生产、科研与实践相关的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
三、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2.答题方式闭卷、笔试。
3.试卷内容结构《林业基础知识综合》的具体内容由《土壤学》、《森林生态学》、《气象学》和《植物学》四个考试科目中任选两个科目组成，每个科目为75分。
四、命题指导意见各招生单位根据以下命题指导意见，向考生提供具体考试大纲并命制试题。
《土壤学》1.考试要求测试考生对土壤学相关基本概念、基础知识的掌握与运用能力，以及从事土壤资源调查和土壤肥力改良的实践能力。
2.考试内容考试内容包括：主要成土岩石和矿物的鉴别；土壤物理性质、化学性质和生物学性质等基本概念；土壤各种性状与土壤肥力的关系；土壤养分与施肥原理；土壤分类与分布。
同时要求考生能独立进行土壤剖面调查和进行有关林业生产的土壤资源调查工作。
《森林生态学》1.考试要求测试考生对森林生态学的基本知识和基本原理的理解和运用能力，同时考察考生应用森林生态学原理分析问题的能力。
2.考试内容考试内容包括：森林生物与环境关系原理；森林种群的基本特征、种群内与种群间的相互关系；森林群落的组成与结构，森林生物多样性，森林群落的演替过程及分布规律；森林生态系统结构与养分循环。
2024林业考研大纲
2024林业考研大纲2024年的林业考研大纲将涉及许多重要的主题和领域。
本文将针对这些主题进行讨论，以帮助考生更好地准备考试。
第一部分：林业基础知识在2024年的林业考研大纲中，基础知识将是一个关键的考点。
考生需要对林业学科的基本概念和原理有深入的了解。
例如，考生需要熟悉各类森林生态系统的特点、树种的分类和特征以及森林资源的可持续管理等方面的知识。
第二部分：森林保护与管理森林保护与管理是林业学科中的核心领域之一。
本部分将重点涵盖森林病虫害的防治、野生动植物保护、火灾管理、森林资源评估和监测等方面的内容。
考生需要了解不同的防治方法和技术，以及如何合理管理森林生态系统，确保其健康和可持续发展。
第三部分：林木遗传育种林木遗传育种是林业科学的重要组成部分。
在2024年的考研大纲中，该部分将着重考查考生对选择育种目标、遗传改良方法和种质资源保护的理解。
考生需要了解不同树种的遗传特性以及如何通过育种方法来改良树种的性状和产量。
第四部分：林业经济与政策林业经济与政策是林业考研大纲中的一项重要内容。
本部分将探讨森林资源开发利用的经济学原理，以及政策法规对森林资源管理的影响。
考生需要熟悉林业经济学的基本理论，了解不同政策对林业发展的影响，并能够分析和解决相关的经济问题。
第五部分：森林资源利用与开发森林资源利用与开发是林业考研大纲中的另一个重要内容。
考生需要了解不同森林产品的生产和加工技术，以及森林资源的合理利用。
此外，考生还需了解森林产品市场的需求和趋势，以及相关的环境和社会影响。
第六部分：林业科学技术与研究方法林业科学技术与研究方法是林业学科中的基础内容。
在2024年的考研大纲中，该部分将考核考生对林业科学研究的基本原理和方法的掌握。
考生需要了解不同的研究设计和数据分析方法，并能够运用这些方法进行林业科学研究。
结语综上所述，2024年林业考研大纲涵盖了林业学科的多个领域和主题。
考生需要具备扎实的林业基础知识，熟悉森林保护与管理、林木遗传育种、林业经济与政策、森林资源利用与开发以及林业科学技术与研究方法等方面的知识。
西南林业大学812园林规划设计快题(3小时)2020年考研专业课初试大纲
西南林业大学硕士研究生入学考试
《园林规划设计快题（3小时）》
考试大纲
第一部分 考试形式和试卷结构
一、 试卷满分及考试时间
试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷的内容结构
通过一个适当面积（一般不超过 5 公顷）的园林场地的方案设计，全面考察学生在现状条件分析、设计构思、总体布局、节点设计、植物设计、图面表现及设计说明等方面的综合能力。
基本内容包括：
1、场地功能分区、分析图及设计构思（文字说明） 20％
2、指定地块的方案设计（含文字说明） 60％
3、指定地块剖面图和效果图等（含文字说明） 20％
四、试卷的题型结构
1、各类分析图（包括用地现状条件分析图、设计构思、 10%
交通分析、分区结构分析图等）若干（根据需要考生自定）
2、总平面图 60%
3、节点详细设计图（含平面、立面、剖面图） 10%
4、透视图或鸟瞰图 10%
5、简要的设计说明及技术指标 10%。
西南林业大学345林业基础知识综合2020年考研专业课初试大纲
4、森林健康与维护：森林稳定性的概念，森林主要的病虫害及 其防治方法；森林火灾的种类，森林火灾的控制措施，森林火灾的扑 救方法。
5、林业生态工程建设技术：我国重点林业生态工程的基本情况， 水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、农田防护林等林业生态工程 建设技术。
3
2、森林可持续经营理论：森林可持续经营的理论基础；抚育采 伐的概念、目的、种类、方法和要素，森林采伐更新的概念，采伐方 式与更新；次生林的概念，次生林的改造及经营措施。
3、林业生态建设理论：林业生态工程的概念、内容、类型，林 业生态工程建设的基本原理；我国林业生态工程的基本情况。 三、林学的技术与方法
10％名词解释题15％简答题50%论述题
25％
第二部分 考察的知识及范围 一、林学的基础知识
1、森林的概念与特征：森林的概念、特点，森林的植物成分；
1
林分的特征，标准地调查、蓄积量测定。 2、森林植物学基础：植物界的基本类群，植物分类方法、系统、
单位，植物的命名，植物检索表及其应用，植物分类学形态术语；生 物多样性保护；我国主要造林绿化树种的分类特征、分布范围及主要 用途。
西南林业大学硕士研究生入学考试 《林业基础知识综合》 考试大纲
第一部分 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式
答题方式为笔试、闭卷。
三、试卷的内容结构
林学的基础知识
25％
林学的基本理论
25％
林学的技术与方法
50%
四、试卷的题型结构
生态学（071012）
生态学（071012）Ecology（一）学科简介西南林业大学生态学学科历时悠久，于1996年获批开始招收硕士研究生，是西南林业大学传统优势学科之一。
2009年批准成为校级重点学科，2011年批准为“十二五”云南省优势特色重点建设学科。
西南林业大学生态学学科立足于西南地区，结合林业院校的特点，形成了6个研究方向：恢复生态、森林生态、环境生态、农业生态、植物生理生态、土壤生态，在西南地区优势和特色明显。
生态学学科师资力量雄厚，硕士研究生导师至今已有40余人。
生态学硕士研究生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校的教学和科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。
（二）培养目标1、政治目标掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线、方针和政策，树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，为国家社会主义现代化建设和经济发展服务。
2、专业能力要求：（1）掌握本生态学的理论知识、实验技能和基本方法；了解所学研究领域的前沿动态；（2）掌握资料查询、文献检索及应用现代化信息技术获取相关信息的基本方法；（3）具有使用外语进行学术交流的能力，能够熟练的阅读本学科的外文文献；（4）具有一定的实验设计能力，掌握一定的实验技术和研究方法，能够进行实验数据和研究结果的分析讨论，并撰写论文；（5）具有严谨的科研作风和从事科学研究的创新意识，能够独立从事本专业相关的实际工作；（6）具有较强的学术交流能力和与他人合作的意识。
（三）培养方式采取导师负责与导师组、学科团队、行业专家联合指导等多样化的方式培养研究生。
（四）学习年限学制为3年基本学习年限的弹性学制。
提前完成所有培养环节和论文工作者，可申请提前答辩，但最多只能提前0.5-1年；因特殊情况需延长学习年限者，由研究生本人提出申请，经导师和相关部门批准，可适当延期，但学习年限最长不超过5年。
西南林业大学博士生入学考试林木遗传育种学考试大纲
西南林业大学博士生入学考试《林木遗传育种学》考试大纲第一部分 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷的内容结构考生应掌握遗传学基本理论体系，全面了解现代遗传学发展对林木育种学的指导与促进作用，熟悉林木遗传性状与染色体及DNA的关系以及现代分子生物学的基础理论知识，能够运用遗传学的分析方法，研究林木自然及人工变异的发生，揭示其规律及内在机理，为林木遗传改良提供理论依据。
理解种质资源在林木遗传改良中的重要性，熟悉种质资源的利用、开发及研究方法。
熟悉并掌握林木改良的主要途径，引种、选种、杂交育种及倍性育种等；了解林木育种新技术、手段及方法，熟悉现代生物新技术在林木遗传育种中的应用。
能够科学地制定育种计划，加速世代进程，缩短育种周期。
重点考核考生对林木遗传育种学科专业基础知识和发展前沿技术的掌握程度，灵活运用理论知识分析问题、解决问题的能力。
四、试卷的题型结构简答题------------------------------------------50％论述题------------------------------------------50％第二部分 考察的知识及范围考察的知识及范围主要包括以下内容：1、遗传学三大定律及应用2、遗传学的细胞学基础3、基础分子生物学4、可遗传变异的形成机理及应用5、细胞质遗传及应用6、数量遗传学7、群体遗传学8、林木育种、育种资源及育种目标等9、林木的引种驯化10、林木的选择育种，种源、种源试验及种源选择11、林木的杂交育种及杂种优势12、林木的倍性育种及应用13、无性系选育14、遗传测定15、现代生物技术在林木育种中的应用（含现代分子辅助育种新技术）16、林木良种的繁育及其技术（种子园、采穗圃等）。