2019年北京舞蹈学院舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
艺术概论与舞蹈写作参考书目以及考试大纲ppt课件
2
711艺术概论与舞蹈写作参考书目
3
北京舞蹈学院
分数线 国家线 校线 全日制 线 非全日 制线
政治 36 36 36
36
复试分数线解析
外语 36 36 36
36
专业一 54 95 95
专业二 54 95 95
总分 335 335 335
95
95
335
4
考试科目
①101思想政治理论 ②201英语一 ③711艺术概论与舞蹈写作 ④811舞蹈史与学科理论
6
参考书目
《中外舞蹈作品赏析》 刘青弋 编 上海音乐出版社
舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统,在人之初的各种生活中,行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种功能,以求与自然界沟通, 与神灵沟通,与他人沟通。人以自我为中心,表达他在自然界发现的意义,表现他的创造力与想象力,表现他作为一个“人”。对自然界的超 越。人类文明建立以来,舞蹈就成为人以鲜明的意志主导,以特殊的形式训练身体,塑造理想化的身体艺术。因此,在舞蹈家的身体中,蕴含 着每一个不同时代、不同民族、不同国家、不同地域、不同阶级、不同个体人的政治观、文化观、道德观与世界观。人的身体是充满象征意义 的符号系统,作为一种无声的语言,在人类的交流中承担了重要的角色。通过身体及其动作,人们传递出生命个体的种种情态。通过身体,人 们判断对方的年龄、身份、性别;理解对方的思想、情感、欲望、状态。通过身体,人们解读社会的政治、文化、习俗、道德以及时代的风尚。
2019年北京舞蹈学院考研西方现代舞史纲美国“自由舞”时期与“早期现代舞”时期名词解释、现场确认、复试
2019年北京舞蹈学院考研西方现代舞史纲美国“自由舞”时期与“早期现代舞”时期名词解释、现场确认、复试以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师)。
并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。
同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前,才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。
咨询QQ:二零五七三零七七零五,二三八二五九五三三二。
才思让你离北舞更近一步。
美国“自由舞”时期与“早期现代舞”时期名词解释自由舞自由舞是美国现代舞发展史上的第一个时期,最重要的代表人物是具有“现代舞之母”盛誉的舞蹈家伊莎多拉·邓肯。
自由舞主要是指从古典芭蕾对身心的束缚中取得自由。
现代舞史上的“自由舞时期”,时间从1899年邓肯首次登台起到1927年她意外身亡为止。
伊莎多拉·邓肯邓肯是美国著名的现代舞蹈家,美国现代舞的先驱人物,被誉为“现代舞之母”。
她主张“最自由的身体内蕴含着最高的智慧”,认为芭蕾违反了大自然的规律,束缚甚至扭曲了人类美好的肉体和心灵。
她以大自然的造物和古希腊雕塑为灵感,根据世界名曲和时代变迁随心舞蹈,并以“自由舞”的形式开现代舞之先河。
代表作有《肖邦的华尔兹》、《马赛曲》等等。
《马赛曲》《马赛曲》是一个女子独舞,是美国现代舞历史上自由舞时期的代表作。
编导:邓肯。
1915年首演于法国巴黎。
2019年北京舞蹈学院711艺术概论与舞蹈写作考研真题答题结构以及真题资料试题
答题思路
论点分析型 论点分析题,是近年来最常见的题型。题目给出某个艺术家或文艺理论家的一个论点,然后要求你去分析它。我 们看一道简答题: 卡西尔《人论》写道:“艺术家不仅必须感受事物的内在意义和他们的道德生命,他还必须给他的感情以外 形。……在艺术品中,正是这些形式的结构、平衡和秩序感染了我们。”这样讲是不是有“形式至上”的倾向, 试作分析。 这道题就要求考生看懂卡西尔所论述之意思,然后就形式与内容之关系做一简答。若事先知道卡西尔关于“艺术 乃是人的生命外化而成的感性符号形式”的观点,便不难理解这道题的意思了。 论点分析题的开头要求考生对题中的论点直接进行正面回应。答题者的观点可以多样化,可以主观化,但要求做 到叙述精美,不可糙话连篇。这里给一个开头段的参考答案,仅供参考: 作为象征符号学的代表人物,卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。 一来生命和符号是二而为一的,二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以,卡西尔所说的形式的结构、平 衡和秩序感染了我们不应该被断章取义地理解为“形式至上”,而应该深层次地看到形式和内容的统一性,以及 形式作为内容感人所必备的中间途径。 这种题目的出现,就要求同学们平时复习的时候,要多多关注中西方文艺理论里的著名学者所持的论点,一来可 以直接理解考题,二来也可以作为答题时的论据。 一般而言,论点分析型的答题思路是:论点描述+论点分析+主观评价。
答题范例
艺术全球化 早在清末,思想家王韬就曾经在《循环日报》上提到过这种“地球合一”的观点,后有麦克卢汉的“地球村”,华伦斯坦的“世界体系”。资源互通有 无,经济贸易往来,政治友好合作,文化艺术交流都是全球化的表征。在异国文明的冲击下,特别对于发达国家的文化侵袭,本土文化何去何从已经成 为了每一个国家和民族共同的课题。 首先,我们必须尊重文化的本土性,即民族性。我们生活的世界本身就是丰富多彩的,既拥有桑巴文化的热情、日本文化的谦逊,也拥有美国文化的自 由、英国文化的绅士。特别是拥有56个民族的中国,既有少数民族的载歌载舞,又有汉族文化的博大精深。这些都不可能被西方文明一而概括。孔子言 “和而不同”,所以,“越是西方的越是世界的”,实则是西方文化霸权主义的表征。在这种文化霸权的语境下,必须坚持民族文化的传播,因为文化 才是承载民族心理归属和身份认同的重要载体,才是反抗西方文化单一化的最强有力武器。
舞蹈学院舞蹈教育学方向考研招生目录以及考研大纲ppt课件
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811舞蹈史与学科理论参考书目
《中国古代舞蹈史教程》袁禾 上海音乐出版社2004年版 《西方芭蕾史纲》朱立人 上海音乐出版社2001年版 《西方现代舞史纲》 刘青弋 上海音乐出版社2004年版 《西方舞蹈文化史》作者: [美]瓦尔特.索雷 译者: 欧建平 中国人民大学 出版社1996年版 《中国舞蹈发展史》王克芬 上海音乐出版社2004年版 《舞蹈概论》作者: 马丁 译者: 欧建平 文化艺术出版社2005年版 《舞蹈学导论》吕艺生 上海文艺出版社2003年版 《舞蹈学基础》吕艺生 / 毛毳 / 武艳 / 张麟 上海音乐出版社2013年版 《舞蹈学研究》吕艺生 / 毛毳 上海音乐出版社2012年版
舞蹈学院
舞蹈教育学方向考研招生目录以及考研大纲
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基本信息
以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院 要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自 开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
第一卷为“中国民族民间舞作品赏析”,系统评论了20世纪40年代以来,中国舞蹈艺术家创作的中国民族民间舞与中国古典舞的代表作品。第 二卷为“中外芭蕾舞作品赏析”。系统地评价了芭蕾舞诞生与发展几百年来不同历史时期的代表作品。第三卷为“中西现代舞作品赏析”,系 统的评介了20世纪以来中国与西方不同历史时期的现代舞作品。第四卷为“外国流行舞蹈作品赏析”,系统的介绍了世界各地不同历史时期, 以时尚娱乐文化与大众通俗文化为主体的舞蹈文化及其代表性的作品与类型。第五卷为“外国民族民间舞作品赏析”,系统地介绍了在中外文 化交流中,中国观众希望了解的世界各地民族民间舞的种类。第六卷为“中外舞蹈精品赏析”,以满足日益发展的舞蹈继续教育与成人教育市 场对教材的需求,同时作为一部综合卷,集前五卷之精粹,以便老师与学生用书的不同要求。
2019年北京舞蹈学院考研非全日制研究生、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释
2019年北京舞蹈学院考研非全日制研究生、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
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并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。
同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
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才思让你离北舞更近一步。
非全日制研究生什么是非全日制研究生符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取,在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2.非全日制研究生的招生、培养、毕业及学位要求是什么非全日制研究生实行与全日制研究生相同的考试招生政策,对于同一招生单位的同一专业,非全日制和全日制研究生的报考条件、考试科目、分数线、录取标准相同,实行相同的组织管理机制和工作流程。
非全日制研究生实行与全日制研究生相同的培养标准,保证同等质量。
非全日制研究生在毕业时,达到相关要求后可获得毕业证书和学位证书,其中毕业证书上将注明非全日制学习方式。
非全日制研究生的毕业证书和学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力。
2019年北京舞蹈学院考研考资格审查、考试、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释
2019年北京舞蹈学院考研考资格审查、考试、西方现代舞史纲美国“古典现代舞时期”名词解释以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师)。
并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。
同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
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才思让你离北舞更近一步。
报考资格审查我校将根据教育部规定,对考生报考信息和现场确认材料进行全面审查,确定考生的考试资格。
考生填报的报名信息与报考条件不符的,不予准考。
网上学历(学籍)校验未通过的考生,应在我院规定时间内提供权威机构出具的认证报告,否则不予准考。
我校将在复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查,对弄虚作假者,不论何时,一经查实,即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
考试初试1.初试时间:2018年12月23日至12月24日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00),初试具体地点由报考点安排。
2.初试科目详见专业目录。
初试方式均为笔试。
3.《准考证》从中国研究生招生信息网下载,下载时间为2018年12月14日至25日,考生凭《准考证》及有效居民身份证参加初试。
复试1.复试时间大约安排在2019年3-4月份,具体时间地点届时将在我校研究生院网站公布。
北京舞蹈学院2019年舞蹈教育
北京舞蹈学院2019年舞蹈教育专业考试流程安排初试一、考试时间:2月21日(全天:女生、男生)早7:00—7:50,女生20002号—女生20543号,女生21116号—女生21584号教学主楼一层大厅(进口处)凭身份证、准考证领取考号,考号为考生在考场唯一身份号码,请保管至考试结束。
早7:00-7:50开始,在教学主楼6层凭准考证、身份证、考号,进行检录、候考,8:00正式开始考试;早10:00—10:30,女生20545号—女生21115号;女生21587号—女生22237号及所有男生教学主楼一层大厅(进口处)凭身份证、准考证领取考号,考号为考生在考场唯一身份号码,请保管至考试结束。
二、考试教室:603、604,备考教室601、602。
三、考试内容:(1)舞蹈基本功(女生盘头、不带头饰、可淡妆、穿吊带体操服、尼龙袜、舞蹈软鞋;男生黑色练功裤、白色短袖练功衫、舞蹈软鞋)10人一组,先考舞蹈基本功(女生盘头、不带头饰、可淡妆、穿吊带体操服、尼龙袜、舞蹈软鞋;男生黑色练功裤、白色短袖练功衫、舞蹈软鞋)(2)舞蹈剧目表演(自备音乐和服装,风格不限,表演时间在2分钟之内) 10人一组,进行舞蹈剧目表演考试(自备音乐和服装,风格不限,表演时间在2分钟之内)终试一、考试时间2月23日(全天:女生、男生)早7:00——开始进入终试的所有女生及男生在主楼6层进行检录、候考,8:00开始考试;检录需携带终试准考证及考号。
二、考试教室:604,备考教室601、602、603。
三、考试内容:(1)舞蹈剧目表演(自备音乐和服装,风格不限,表演时间在3分钟之内) 10人一组,进行舞蹈剧目表演考试(自备音乐和服装,风格不限,表演时间在3分钟之内)(2)音乐素养测试(从声乐、器乐中选取一样进行展示,表演时间在2分钟之内)北京舞蹈学院教务处本科招办2019年2月。
北京舞蹈学院芭蕾舞教学与表演研究考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
芭蕾舞系 芭蕾舞教学与表演研究 2012 年复试日程
芭蕾舞 考核内容
教学法测试
考核方式 面试
考试时间 4 月 20 日 14:30 —
考核要求 古典芭蕾教学法课堂组合测试 古典芭蕾教学法口试
北京舞蹈学院考研 1 对 1 个性化辅导 集训保过小班
分值 50 分 50 分
爱考机构北京舞蹈学院考研高端保过辅导培训
北京舞蹈学院考研 1 对 1 个性化辅导 集训保过小班
爱考机构北京舞蹈学院考研高端保过辅导培训
深、素质全面、品质高尚的芭蕾舞表演、教育、创作和研究人才。
芭蕾舞系作为北京舞蹈学院的重点学科和研究生教育教学研究单位,拥有一批德高望重、知识渊博的教授,他 们是曲皓、张旭(已故)、黄伯虹、邬福康、陆文鉴(已故)、林莲蓉、贾旋等等,这些老一辈的教育家作为中 国芭蕾发展的历史见证人,为芭蕾舞事业的开拓与建设作出了历史性的贡献。如今一批在职教授许定中、孟广 城、李春华、欧鹿等正以他们为榜样,继续为芭蕾舞事业的发展不懈努力着。
改革开放以来,该系与世界各国的芭蕾交流活动日益频繁,不断地参加国际芭蕾比赛、艺术节、出国访问、专 家出国讲学等学术活动,以此展示我国芭蕾舞的教学成果和影响并为及时了解世界芭蕾的发展新趋势和动向提 供了有利条件。国家“十五”规划把教育放在了重要的地位,艺术教育不仅在行业中处于显要地位,对于推动 国民素质教育和人文教育都起到了重要作用。为此,芭蕾舞(基训、教学法、中外剧目、双人舞、代表性)高 等艺术教育系列教材已被列为北京市精品教材建设研究项目。该学科在提高人才的培养层次,积极研究人才的 培养策略,实施精品教材计划制定中,进行了长足的探索。
芭蕾舞学科建设研
学术型: 711 舞 蹈 学 基 础 理论
813 舞蹈专业 技能测试(学 术型)
北京舞蹈学院各舞蹈专业考试内容大全
中国高端艺考培训教育品牌北京舞蹈学院各舞蹈专业考试内容大全近期很多舞蹈艺考生都在询问小编北京舞蹈学院各舞蹈专业考试内容都有什么?为了让所有艺考生能打一个有把握的仗,今天小编特意整理了北京舞蹈学院各舞蹈专业考试内容大全,希望能帮到大家!北京舞蹈学院各舞蹈专业考试内容大全舞蹈表演(中国民族民间舞)初试:中国高端艺考培训教育品牌(1)中国民族民间舞蹈剧目片段、中国民族民间舞技术性组合、中国民族民间舞表演性组合测试。
(任选一项)注:自备音乐(时长3分钟之内)、可穿服装、可化妆。
(2)即兴(时长5分钟)注:穿舞蹈练习服。
终试:(1)舞蹈基本功及技术技巧测试(2)中国民族民间舞蹈剧目片段、中国民族民间舞技术性组合、中国民族民间舞表演性组合测试。
(任选一项)注:自备音乐(时长3分钟之内)、可穿服装、可化妆。
(3)口试舞蹈表演(芭蕾舞)初试:(1)芭蕾基本功训练中国高端艺考培训教育品牌(2)舞蹈能力测试(包括性格舞、现代舞)(3)古典芭蕾舞变奏1(自备音乐)终试:(1)芭蕾基本功训练(2)古典芭蕾舞变奏2(自备音乐,古典变奏不得与初试相同,或可选跳现代剧目)(3)口试注:考试过程中需穿着紧身练功衣,女生需准备脚尖鞋舞蹈表演(国际标准舞)初试:(1)舞蹈基本功测试(芭蕾基训)(2)身体素质与表现力测试(现代舞)(3)国标舞比赛套路(标准舞或拉丁舞)终试:中国高端艺考培训教育品牌(1)国标舞比赛套路(标准舞或拉丁舞)(2)国标舞艺术剧目表演(自备音乐)(3)口试(国标舞文化常识)注:1、初试、终试国标舞比赛套路舞种不能重复(例如:初试跳伦巴,终试跳恰恰恰,或者初试跳斗牛,终试跳伦巴)。
2、套路表演、艺术剧目表演需有舞伴陪同。
舞蹈表演(音乐剧)初试:(1)歌曲演唱一首(中、外作品均可,自带伴奏谱或伴奏音乐)。
(2)台词表演(诗歌、散文、童话、戏剧片断均可,限3分钟内)。
复试:(1)歌曲演唱一首(中外作品均可,不得重复初试作品,自带伴奏谱或伴奏音乐)。
2019年北京舞蹈学院考研舞蹈作品内容与形式的关系、考试科目
2019年北京舞蹈学院考研舞蹈作品内容与形式的关系、考试科目以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师)。
并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。
同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前,才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。
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才思让你离北舞更近一步。
舞蹈作品内容与形式的关系舞蹈作品的内容和形式的关系,是辩证统一的关系:没有内容,形式就无法尊在;没有形式,内容也无从表现。
两张各互相依赖,互相制约,各一对方为存在条件。
内容起主导作用:一、创作一个作品时,总是先有了一定的内容,然后才有用来表现这些内容的艺术形式。
二、任何时代艺术新形式的产生,首先是由于表现新内容的需要;只有当新的生活题材、新的主题向舞蹈家提出新的要求时,一种新的舞蹈的形式才会产生。
形式反作用于内容:一、从舞蹈创作本身看,作品形式的优劣,直接关系到内容表达得好坏和艺术感染力的强弱,以及社会作用的大小。
二、从舞蹈发展的过程来看,同内容比较,形式的变化要缓慢得多,它一经形成就具有相对的稳定性和历史继承性。
三、艺术形式还有相对的独立的审美价值。
内容决定形式,形式又反过来给予内容以积极的影响。
总之,对于任何舞蹈作品来说,它的内容与形式都相互依存、相互作用、不可分割的,只有内容和形式的完美结合和高度统一,才会有优秀的舞蹈作品产生。
新版北京舞蹈学院舞蹈考研经验考研参考书考研真题
回想起去年这个时候,自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想,为了考研奋斗一次。
当初考虑犹豫了很久,想象过所有的可能性,但是最后还是决定放手一搏。
有一个重要的考量,那就是对知识的渴望,这话听来可能过于空洞吧,但事实却是如此。
大家也都可以看到,当今社会的局势,浮躁,变动,不稳定,所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中,那如何消除这种恐慌,个人认为便是充实自己的内在,才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。
而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路,所以最终选择考研。
所幸的是结局很好,也算是没有白费自己将近一年的努力,没有让自己浑浑噩噩的度过大学。
在准备备考的时候,我根据自己的学习习惯,做了一份复习时间规划。
并且要求自己严格按照计划进行复习。
给大家一个小的建议,大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础,复习比较晚的同学也不要觉得时间不够,因为最后的成绩不在于你复习了多少遍,而是在于你复习的效率有多高,所以在复习的时候一定要坚持,调整好心态,保证自己每天都能够有一个好的学习状态,不要让任何事情影响到你,做好自己!在此提醒大家,本文篇幅较长,因为想讲的话实在蛮多的,全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路,希望大家看完可以有所帮助。
最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料,可供各位下载,请大家耐心阅读。
北京舞蹈学院舞蹈的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(711)艺术概论与写作(813)学科方向历史与理论参考书目为:(1)《艺术学概论》彭吉象著北京大学出版社1994年版(2)《中国舞蹈意象概论》袁禾著文化艺术出版社2007年版(3)《中国古代舞蹈史教程》袁禾上海音乐出版社2004年版(4)《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩上海音乐出版社2001年版(5)《新舞蹈艺术概论》吴晓邦中国戏剧出版社1982年版(6)《中国舞蹈意象概论》袁禾文化艺术出版社2007年版先说英语,最重要的就是两个环节:单词和真题。
中国艺术研究院舞蹈学参考书目:《中国舞蹈史及作品鉴赏》 以及考研参考教材
导师信息:江东
舞蹈学博士。现任中国艺术研究院舞蹈研究所副所长、研究员、研究生院硕士生导师。研 究方向:中国现当代舞蹈发展史研究、世界民族舞蹈研究、中外舞蹈文化比较研究、非遗公约 文本研究。1960年出生于山东青岛。1976年毕业于山东艺术学校并留校任民间舞教员。1984 年毕业于山东师范大学英语系。1988年考入中国艺术研究院攻读硕士学位,导师:郭明达, 1991年获得硕士学位。1994年作为公派访问学者赴印度留学。2000-2003年任中国驻尼日利 亚大使馆文化处外交官。2005年攻读中国艺术研究院研究生院舞蹈学博士学位,导师:王克芬, 2008年获得博士学位。2010年获联合国教科文组织颁发的非遗公约国际教官证书。著述丰富, 著有专著《印度舞蹈通论》、《尼日利亚文化》,英文版《Contemporary Chinese Dance》、《江东舞蹈文集》(四卷本《华舞咀英》、《古典舞新论》、《系着土风的升华》 和《舞看八方》);译著:《舞蹈创作艺术》、《中华舞蹈图史》、《日本史籍中的唐乐舞资 料》;合著:《图说世界舞蹈》、《中国近现代当代舞蹈发展史》、《中国舞蹈史》、《中国 优秀舞蹈名作赏析》等十余种;任《戴爱莲纪念文集》、《大辞海•音乐舞蹈卷》舞蹈部 分主编。先后发表出版专业学术文章达数百万字。积极参与国际舞蹈文化交流活动,先后数次 代表中国参与国际舞蹈论坛,全面考察世界舞蹈文化,足迹遍及五大洲近50余个国家。曾担任 国内外舞赛评委,兼任国内十数所舞蹈院校的客座教授。
辅导资料:《西方现代舞史》
《西方现代舞史》:西方现代舞在经常考 到具体的作品分析,这本资料里我们为大家整 理了西方现代舞的发展史,首先是现代舞的概 论、现代舞剧欣赏,然后就是各国现代舞的流 派以及对现代舞史发展的影响,比如美国流派 的发展:自由舞、古典现代舞、早期现代舞、 后现代舞、后后现代舞等,我们都做了非常详 细的介绍。
2019年中国艺术研究院舞蹈学考研真题解析参考书目复习经验
2019年中国艺术研究院舞蹈学考研真题解析参考书目复习经验北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年,总部设立在首都北京,是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。
主要从事考研辅导和专业课资料研发,并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生,成立了专门的考研资料信息室,倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验,致力于为考研学子服务!中国艺术研究院是中华人民共和国文化部直属的国家级艺术科研机构,是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位,是在新中国建立初期成立的中国戏曲研究院、中国音乐研究所、中国美术研究所的基础上发展起来的,1980年10月经国务院批准定名。
中国艺术研究院形成了以艺术科研、艺术教育、艺术创作三足鼎立的发展格局,确立了全国一流、世界知名的艺术科研中心、艺术教育中心和国际艺术交流中心的发展目标。
中国艺术研究院舞蹈学招生方向每年大概有6个方向,招生人数在10个左右,一个导师一般招一个学生,最多两个。
报名的时候,考生要选报自己想报的方向以及对应的导师。
舞蹈学方向考试内容为政治,英语,611艺术概论,舞蹈史论。
舞蹈学所有方向考生内容都一样。
2016年舞蹈学方向复试分数线为345。
公共课单科线为34,专业课为100。
2016年舞蹈学方向共有13人进入复试,最终刷掉3人,录取10人。
2017年舞蹈学方向复试分数线为350。
公共课单科线为35,专业课为100,115 2017年舞蹈学方向共有11人进入复试,最终录取10人。
611艺术概论主要以王宏建和彭吉象的《艺术概论》为主。
附加重点笔记资料及历年真题。
舞蹈史论参考书目如下《海翔智库教育中国艺术研究院611艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充,西方文论补充,艺术理论热点补充,必考点笔记资料补充。
2017年中国艺术研究院611艺术概论考研真题一、名词解释1.个性化2.独创性3.神来之笔4.道法自然5.审美疲劳6.孔子7.王羲之8.柏拉图二、简答(三选二)1.简析神似与形似2.表现主义和再现主义3.经典的魅力三、论述(三选二)1.如何理解艺术创作不仅要有当代生活底蕴,而且要有文化传统血脉2.如何在艺术创作中实现真善美的统一3.分析艺术鉴赏与艺术批评2017年中国艺术研究院舞蹈史论考研真题一、名词解释1.《新舞蹈艺术概论》2.柘枝舞3.毛相4.卡塔克5.阿拉贝斯6.谢阿蛮7.陶身体剧场8.花鼓灯二、简答(三选二)1.“动觉”对舞蹈理解的意义三、论述(三选二)1.论“延安新秧歌”对当代舞蹈发展的作用和影响17、以张择端的《清明上河图》和罗丹的《思想者》为例,说明艺术的审美本质。
2019年北京舞蹈学院舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
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2019年北京舞蹈学院
2019北舞
2019年北京舞蹈学院
舞蹈科学方向考 舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
导师介绍
潘丽 博士 教授 2010年国家公派留日访问学者。主讲:《中国民间舞蹈文化》、《民间舞作品鉴赏与批评》、《外国传 统舞蹈文化》、《中外民间舞作品比较研究》等理论课程。在国际、国内刊物发表论文数十篇,多次获 省部级奖项。担任教育部人文社会科学研究项目《舞台花鼓灯的文化传承与基因变异研究》课题负责人。 主要著作:《中国原生态民间舞特征与创作体系》、《花鼓灯的文化传承与优质基因提炼》。
导师介绍
李北达 李北达,副教授,中国非物质文化遗产协会理事、中国舞蹈家协会民族民间舞蹈专业委员会理 事。主要学术著作:北京舞蹈学院“十五”规划教材《中国武术理论与舞蹈实践》;中国民俗 文化丛书《民间舞蹈》和中国民族多元文化丛书《中国少数民族舞蹈(中、英文)》;教育部 国家级特色专业建设项目、北京市教委特色专业项目、北京舞蹈学院舞蹈学系学科建设丛书 《舞道武艺(武舞基础理论与训练)》。主要研究课题:《阿瓦提和麦盖提“刀郎舞蹈文化” 比较研究》、《中国传统舞蹈研究——武术内功、外力与舞蹈的训练》、《新疆地区原生舞蹈 文化研究》、《非表演专业的民间舞蹈教材(师范类教材)》、《云南花灯的文化与动作特征 研究》、《燕赵武风对井陉拉花和沧州落子的文化影响》、《“文落子”小风流的典型舞畴文 化研究》、《民间舞仪中的生存仪式——随旗的秧歌活动和满军旗节日礼俗的文化进展》、 《舞蹈生命修炼》、《红河流域(礼社江段)彝族舞蹈形态及当代传承研究等》、《“中国本 土养生舞蹈”与“国外舞蹈治疗”的发展趋势比较研究》等。
招生目录
2019年北京舞蹈学院考研参考书目、西方现代舞史纲现代舞概述名词解释
2019年北京舞蹈学院考研参考书目、西方现代舞史纲现代舞概述名词解释以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。
不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师)。
并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。
同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前,才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。
咨询QQ:二零五七三零七七零五,二三八二五九五三三二。
才思让你离北舞更近一步。
参考书目专业一:711舞蹈学基础理论(考试范围:艺术概论、舞蹈历史)《舞蹈艺术概论》(修订版)隆荫培、徐尔充上海音乐出版社《中国古代舞蹈史教程》袁禾上海音乐出版社2004年版《西方芭蕾史纲》朱立人上海音乐出版社2001年版《现代舞欣赏法》欧建平编译上海音乐出版社1996年版《新舞蹈艺术概论》吴晓邦中国戏剧出版社1982年版《中国舞蹈意象概论》袁禾文化艺术出版社2007年版《艺术学概论》彭吉象著北京大学出版社第四版《中国文化读本(第2版)》叶朗、朱良志2016年8月1日专业二:811专业理论与素养(考试范围:评论与写作、舞蹈理论)中外舞蹈史《中国古代舞蹈史教程》袁禾上海音乐出版社2004年版《西方芭蕾史纲》朱立人上海音乐出版社2001年版《现代舞欣赏法》欧建平编译上海音乐出版社1996年版舞蹈理论与作品分析《新舞蹈艺术概论》吴晓邦中国戏剧出版社1982年版《中国舞蹈意象概论》袁禾文化艺术出版社2007年版艺术概论与舞蹈作品分析《艺术学概论》彭吉象著北京大学出版社1994年版《中国舞蹈意象概论》袁禾著文化艺术出版社2007年版舞蹈人体科学《舞蹈生理学》温柔编著上海音乐出版社2004年版《舞蹈解剖学》高云编著高等教育出版社2004年版《舞蹈力学》温柔编著北京舞蹈学院舞蹈心理学《舞蹈心理学》平心高等教育出版社2004年版《文艺心理学》朱光潜复旦大学出版社2006年版《当代教育心理学》陈琦、刘儒德著北京师范大学出版社2008年版舞蹈教育学《舞蹈教育学》吕艺生上海音乐出版社2000年版《舞蹈心理学》平心高等教育出版社2004年版《当代教育心理学》陈琦、刘儒德著北京师范大学出版社2008年版中国古代舞蹈史(古典舞研究方向)《中国古代舞蹈史教程》袁禾上海音乐出版社2004年版中国民间舞蹈文化(民间舞研究方向)《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩上海音乐出版社2001年版812专业理论与素养(考试范围:案例分析写作、艺术创意产业理论)中外管理思想及创意产业研究《文化视野与舞蹈高等教育》王国宾主编上海音乐出版社2008年版《演出经营与管理》张朝霞金鑫王琛著上海音乐出版社2004年版《西方管理思想史》郭咸刚著经济管理出版社2004年版813专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、科学发展史与舞蹈教育理论)古典舞教学法(汉唐)《三论古典舞》孙颖著北京舞蹈学院内部出版2002年版《新中国舞蹈艺术的摇篮》田静李百成著中国文联出版社2005年版中国民族民间舞教材与教学法《中国民间舞教材与教法》潘志涛主编上海音乐出版社2001年版《中国民族民间舞教学法》潘志涛主编上海音乐出版社2004年版《中国汉族民间舞教程》赵铁春、田露主编高等教育出版社2004年版《中国少数民族民间舞教程》韩萍、郭磊主编高等教育出版社2004年版芭蕾舞教学法《古典芭蕾基础》(俄)瓦冈诺娃朱立人译上海文艺出版社《古典芭蕾基本训练》曲皓、尹佩芳北京舞蹈学院芭蕾舞系1999年版《芭蕾教学法笔记》(俄)鲁绵采娃上海远东舞蹈学校《古典芭蕾教学法》李春华高等教育出版社2004年版814专业理论与素养(考试范围:作品评论、音乐剧史与音乐剧理论)音乐剧史《音乐剧,我为你疯狂》居其宏上海教育出版社2001年版《西方音乐剧史》慕羽上海音乐出版社2004年版815专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试)中国古代舞蹈史(古典舞研究方向)《中国古代舞蹈史教程》袁禾上海音乐出版社2004年版816专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试)中国民间舞蹈文化(民间舞研究方向)《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩上海音乐出版社2001年版817专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、学科发展史、教学法与专业素质测试)芭蕾舞史(芭蕾舞研究方向)《西方芭蕾史纲》朱立人上海音乐出版社2001年版818专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、舞蹈编导理论与专业素质测试)编导基础理论《舞蹈编导教学参考》于平北京舞蹈学院(内部教材)1998年版《双人舞编导教程》张建民上海音乐出版社2004年版819专业理论与素养(考试范围:作品分析与写作、服装(舞台、灯光)设计理论与绘画创作)服装设计史《中国服装史》华梅著天津人民美术出版社1999年版《中国历代服饰》上海戏曲学校编著学林出版社1984年版服装设计理论《舞蹈服装设计教程》(上、下)韩春启上海音乐出版社2004年版《服装色彩创意设计》徐慧明何晶著吉林美术出版社《艺术符号美学》吴风著北京广播学院出版社2002年版舞台设计史《舞台美术史概要》(上卷)[俄]亚·维·雷科夫著张守慎译人民美术出版社《西欧戏剧史》廖可兑著中国戏剧出版社2002年版《西方演剧史论稿》吴光耀著中国戏剧出版社2002年版舞台设计理论《当代西方舞台设计的革新》胡妙胜著中国美术学院出版社1997年版820专业理论与素养(考试范围:作品分析、音乐剧理论与专业素质测试)音乐剧作品赏析与评价《音乐剧导论》张旭文硕上海音乐出版社2004年版《外国音乐剧独唱教材》张旭郭鹏上海音乐出版社2004年版821专业理论与素养(考试范围:舞蹈作品评论、国标舞史论与专业素质测试)国标舞运动原理《摩登舞运动原理与技术描述》ADTV德国舞蹈教师联合会北京舞蹈学院《拉丁舞运动原理与技术描述》ADTV德国舞蹈教师联合会北京舞蹈学院国标舞教学技法与专业技能表演《国际标准舞摩登舞技法教程》杨威中国戏剧出版社2006年版《德国舞蹈教师联合会(ADTV)为舞蹈教师提供的进修课程》ADTV德国舞蹈教师联合会北京舞蹈学院现代舞概述名词解释现代舞现代舞是19世纪末在欧美兴起的舞蹈流派。
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导师介绍
王昕 王昕,博士,副教授,人文学院舞蹈学系与艺术传播系联合教师党支部书记。主要研究方向为 北方民族舞蹈及舞蹈人类学。在核心期刊发表论文《文化人类学在中国民族民间舞学科建设中 的价值》、《“民族形式”对中国民族民间创建的时代意义》、《从<论传统>与<传统的发明 >反思中国民族民间舞蹈传统》等数十篇。出版合著《潘志涛的舞言视界》(主编)、《与民 共舞——中国民族民间舞田野工作与应用研究》(副主编)等多部。出版学术专著《功修、祭 仪、节庆中旋跳的舞蹈 ――新疆维吾尔族萨玛舞研究》、《综合与反思——舞蹈人类学理论与 研究方法探研》、《追溯· 回顾与探研——中国民族民间舞发展与现状研究》。
招生目录
考试方式 院系所 专业 研究方向 学习方式 指导教师 考试科目
21全国统考 000不区分院 130200音乐 05艺术创意 系所 与舞蹈学 产业方向
(1)全日制
①101思想政 治理论②201 英语一③711 不区分教师 艺术概论与 舞蹈写作④ 812舞蹈史与 学科理论
基本信息
以下资料由才思教育北京舞蹈学院教学培训部整理,以下资料完全符合北京舞蹈学院要求,对报考北京舞蹈 学院的考生极为重要,请考生仔细阅读。
基本信息
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才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训 以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。 不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师)。并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方 法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为 一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前,才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。 咨询QQ:二零五七三零七七零五,二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。
参考书目
《创意产业经济学》 作者: [美]理查德•E.凯夫斯 译者: 康蓉 / 张兆慧 / 冯晨 / 王栋 商务印书馆2017年版
自从《舞蹈概论》首版于1939年以来,美国的舞蹈和其他各国的舞蹈一样,都 经历了许多变化——方向上的、属性上的、数量上的和公众接受上的等等。 毫无疑问,任何艺术只要竭力保持了二十五年多的静止,便很验证经得起历史的 考验了。然而,事物的发展不可避免使得作为我们时代成就的历史记录的本书后 半部分,多少有些陈旧感。 在另外一方面,书中大部分的基本材料却尚未在其他地方得到过阐述,因此人们 一直在坚持要求将全书重新发行。但接踵而来的问题就是,需要进行多少更新。 经过长时间的认真思考,答案修改稿是不应进行任何更新。 任何真正的更新将导致一本全新并且不同的著作,因为不仅艺术随着时间的流逝 而变化和发展,而且人们对它的批评态度也同样会随着时间的流逝而变化和发展。 所以,将本书保持在产生出它来的那个时间框架内,似乎是更加有用和更加诚实 的事情,因为本书就是那个时代的具体表现。有鉴于此,这里再次提供的便是它 的价值所在。
导师介绍
陈建男 陈建男 教授
北京舞蹈学院人文学院副院长兼公共基础部主任。北京师范大学文艺美学硕士,人文学院 副院长兼公共基础部主任。研究领域为艺术理论、舞蹈批评、舞蹈与文学比较研究。所授课程 主要包括《艺术概论》、《艺术学原理》、《中西艺术史》等。曾获 “2008年度北京市师德 先进个人”、“2009年度北京市中青年骨干教师”等荣誉称号。先后主持和参与北京市社科基 金项目、北京市教委科技创新平台项目等各级各类科研课题十余项,发表论文《试论舞剧〈天 鹅湖记〉的反讽修辞》等多篇。出版专著《大珠小珠落玉盘》、《舞蹈批评方法论》(合著); 主编教材《艺术概论》(合编),主编《探索与改革---北京市艺术院校人文社科公共课程教学 改革研讨会论文集》、《改革与反思—-全国高等艺术院校艺术学与文学教育改革研讨会论文 集》。
导师介绍
张丽民 张丽民,教授。主要教授课程有《音乐理论基础》、《戏曲艺术》、《舞剧音乐分析》、《音 乐作品赏析》、《中国民族民间音乐赏析》、《西方音乐鉴赏》、《中国音乐概论》、《欧洲 音乐概论》等课程。独立完成的课题研究有:北京市教育委员会人文社科研究计划面上项目 《舞剧音乐研究》、《中国古典舞音乐研究》,院级科研项目:《舞蹈音乐基础理论及其应 用》、《舞蹈与音乐—简析中国各类舞蹈与音乐结合的特色》、《戏曲艺术对中国舞蹈创作的 影响》、《中国古典舞音乐研究》。2006年荣获北京市中青年骨干教师的称号,2008年《音 乐欣赏教程》(上)荣获北京舞蹈学院教育教学成果二等奖,2012年《舞蹈音乐基础理论及其 应用》荣获北京舞蹈学院教育教学成果三等奖,2013年《舞剧音乐研究》荣获北京市高等教育 学会第八次优秀高等教育科研成果二等奖,2013年度被评为北京舞蹈学院三育人先进个人。著 有《舞剧音乐研究》(专著)、《戏曲与舞蹈—从戏曲艺术特色看其对舞蹈创作的影响》(专 著)、《中国古典舞音乐研究—乐舞相融六十载精华录》(专著)、《舞蹈音乐基础理论及其 应用》(主编)、《音乐欣赏教程》(编著)、《艺术鉴赏》合著。发表论文《论程砚秋的唱 腔特色》、《戏曲艺术对中国舞蹈创作的影响》、《勇于发现勇于探索—构建舞蹈音乐基础理 论》、《论戏曲舞蹈特色》等。
导师介绍
李北达 李北达,副教授,中国非物质文化遗产协会理事、中国舞蹈家协会民族民间舞蹈专业委员会理 事。主要学术著作:北京舞蹈学院“十五”规划教材《中国武术理论与舞蹈实践》;中国民俗 文化丛书《民间舞蹈》和中国民族多元文化丛书《中国少数民族舞蹈(中、英文)》;教育部 国家级特色专业建设项目、北京市教委特色专业项目、北京舞蹈学院舞蹈学系学科建设丛书 《舞道武艺(武舞基础理论与训练)》。主要研究课题:《阿瓦提和麦盖提“刀郎舞蹈文化” 比较研究》、《中国传统舞蹈研究——武术内功、外力与舞蹈的训练》、《新疆地区原生舞蹈 文化研究》、《非表演专业的民间舞蹈教材(师范类教材)》、《云南花灯的文化与动作特征 研究》、《燕赵武风对井陉拉花和沧州落子的文化影响》、《“文落子”小风流的典型舞畴文 化研究》、《民间舞仪中的生存仪式——随旗的秧歌活动和满军旗节日礼俗的文化进展》、 《舞蹈生命修炼》、《红河流域(礼社江段)彝族舞蹈形态及当代传承研究等》、《“中国本 土养生舞蹈”与“国外舞蹈治疗”的发展趋势比较研究》等。
2019北舞
• 以及 • 舞蹈科学方向考研茶招生目录 以及考试科目
2019年北京舞蹈学院
2019北舞
2019年北京舞蹈学院
舞蹈科学方向考 舞蹈科学方向考研参考书目以及考研考试大纲
导师介绍
潘丽 博士 教授 2010年国家公派留日访问学者。主讲:《中国民间舞蹈文化》、《民间舞作品鉴赏与批评》、《外国传 统舞蹈文化》、《中外民间舞作品比较研究》等理论课程。在国际、国内刊物发表论文数十篇,多次获 省部级奖项。担任教育部人文社会科学研究项目《舞台花鼓灯的文化传承与基因变异研究》课题负责人。 主要著作:《中国原生态民间舞特征与创作体系》、《花鼓灯的文化传承与优质基因提炼》。
才思教育作为北京舞蹈学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构,自开办北京舞蹈学院培训 以来,始终对北京舞蹈学院有着独到的理解。 不仅如此,才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”(即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师)。并在“全心全意,因才思教”的理念下,采取一对一的教学方 法,让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导,做到一切只为 一人定制,你的作品,绝对不会和他人重复。同时,文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前,才思教育北京舞蹈学院考研培训正在火热招生中,咨询电话:一七七零一二五五八七五。 咨询QQ:二零五七三零七七零五,二三八二五九五三三二。才思让你离北京舞蹈学院更近一步。
复试分数线解析
北京舞蹈学院 分数线 国家线 校线 全日制线 政治 36 36 36 外语 36 36 36 专业一 54 95 95 专业二 54 95 95 总分 335 335 335
非全日制线 36
36
95
95
335
导师介绍
毛毳 毛毳,博士,副教授,首都优秀中青年文艺人才库首批入选人员,2017年获北京高校教师队伍 建设拔尖人才,入选2015年北京市优秀青年骨干人才资助计划。主要研究领域:舞蹈身体语言、 舞蹈跨文化研究、美国现代舞发展史、中国当代舞蹈创作。代表性文章:《现代舞的中国形象》 《舞蹈节,离你有多远?》《中国舞剧当代进程中的“丝路”》《画廊里的舞蹈》等。2016年 课题《20世纪美国现代舞对东方文化借鉴与自身转型关系研究》获得国家社科基金艺术学项目, 2015年获北京市青年教师教学技术比赛人文社科类一等奖。
导师介绍
李北达 李北达,副教授,中国非物质文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ遗产协会理事、中国舞蹈家协会民族民间舞蹈专业委员会理 事。主要学术著作:北京舞蹈学院“十五”规划教材《中国武术理论与舞蹈实践》;中国民俗 文化丛书《民间舞蹈》和中国民族多元文化丛书《中国少数民族舞蹈(中、英文)》;教育部 国家级特色专业建设项目、北京市教委特色专业项目、北京舞蹈学院舞蹈学系学科建设丛书 《舞道武艺(武舞基础理论与训练)》。主要研究课题:《阿瓦提和麦盖提“刀郎舞蹈文化” 比较研究》、《中国传统舞蹈研究——武术内功、外力与舞蹈的训练》、《新疆地区原生舞蹈 文化研究》、《非表演专业的民间舞蹈教材(师范类教材)》、《云南花灯的文化与动作特征 研究》、《燕赵武风对井陉拉花和沧州落子的文化影响》、《“文落子”小风流的典型舞畴文 化研究》、《民间舞仪中的生存仪式——随旗的秧歌活动和满军旗节日礼俗的文化进展》、 《舞蹈生命修炼》、《红河流域(礼社江段)彝族舞蹈形态及当代传承研究等》、《“中国本 土养生舞蹈”与“国外舞蹈治疗”的发展趋势比较研究》等。