色彩的情感-PPT课件

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四年级美术下册《色彩的情感》优质课件

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学生创作
用绘画或拼贴的方法表现某种情感体验。
14
展示评价
展示自己的作品，让其他同学说一说其中表现的情感，然后作者介绍自己的作品和作品所表达的情绪。
15
课后拓展
尝试从味觉、嗅觉等多方面进行联想创绘。尝试用剪贴、电脑绘画、版画等方法创作。
16
谢谢观看！
红色、橙色、黄色会让我们联想到火焰、阳光等事物，这些事物带给我们温暖的感觉，因此，我们把这类颜色称为暖色。
蓝色、绿色、紫色会让我们联想到蓝天、大海等事物，这些事物带给我们凉爽的感觉，因此，我们把这类颜色称为冷色。
11
视频：为什么颜色有冷暖之分？
12
作品中的情感
马蒂斯《红色的和谐》
梵高《罗纳河上的星夜》
5
粉色
粉色，充满使人怜爱的温馨，在人感觉世界里是一种冷静的热、理智的情、淡雅的爱、高洁的品。
6
蓝色、绿色
7
黄色、橙色、紫色
8
黑色、白色、灰色
稳重、安静、庄严、庄重、坚毅、死亡
白雪、白鸽纯洁、和平、神圣的感觉
丧失、意志不强、颓废、高雅、精致、含蓄、耐人寻味
9
视频：色彩的象征意义
10
冷暖色
粉色7蓝色绿色8黄色橙色紫色9白雪白鸽纯洁和平神圣的感觉丧失意志不强颓废高雅精致含蓄耐人寻味稳重安静庄严庄重坚毅死亡黑色白色灰色10视频
色彩的情感
说一说
这个女孩是谁？她在奥运会开幕式这么隆重的场合身穿红衣，有什么内涵和意义？
2
色
热烈奋进激情喜庆高兴紧张
3
作品《呐喊》
紧张
4
视频：《呐喊》

色彩的情感表达ppt课件

5
• 以往的色彩学习过于偏重以自然色彩写生的体验为主要内容，而往往忽略了色彩本体语言的研究，以致造成离开写生就不会画色彩，不敢想象、不会演绎色彩。当我们通过对色彩现象和色彩基础原理的研究，可以很好地了解色彩现象的起因和存在的现实时，它的目的是指向对画面色彩表现力的研究。我们提倡向大师学习，主要是通过对绘画作品进行分析与色彩构图练习，正确认识什么是色彩与色彩感，学习如何发现和组织色彩，最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现，从而培养学生个性化的色彩感觉，开启新的视觉，发现无穷无尽的表达方式，以达到充满主观感受和想象的理性色彩和良好的艺术眼光。
10
• 世界上有一个国际流行色委员会，专门研究色彩的潮流。每年，委员会会对世界各地的流行色调加以研究分析，预测哪些颜色会成为国际流行色，提供设计师参考。但最终的决定权还是掌握在市场的无形双手中。事实上，大部份的流行色彩都是同努力推动某些色彩，营造一种「某色是最流行」的气氛；当一般用家对这些颜色受落，新的流行色系於焉出世。这情形在时装市场中尤其明显，时装界经常带领新的色彩潮流，时装设计师每推出新一季的作品，都会带来连锁反应，其他周边产品诸如饰物、手表、背包、手提电话等，都会因商业因素而产生，市场中，一群商业投资者和设计师共采用类似的色调，以求合衬，推而广之，其他用品的颜色也受影响。
冷热痛痒、高雅古雅清雅文雅、生老病死。（参考绘画作品，手绘、电脑制作皆可。）
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8
• 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一种代表尊贵的颜色，大主教身穿的教袍便采用了紫色；但在回教国家内，紫色却是一种禁忌的颜色，不能随便乱用。假如设计师不留意色彩的潜在语言，只自顾自发挥，从而传达了错误的讯息。

《色彩的情感》PPT优秀课件

色彩的情感
今天的心情怎么样？是喜悦欢乐，还是忧郁伤感？要知道，色彩也具有鲜明的情感性，选择与心情相符合的色彩，畅快地表现情感吧。
尖叫
蒙克
线条扭曲，与桥的粗壮挺直形成鲜明对比全画的色彩是郁闷的：浓重的血红色悬浮在地平线上方，给人以不祥的预感。它与海面阴暗处的紫色相冲突；这一紫色因伸向远处而愈益显得阴沉。同样的紫色，重复出现于孤独者的衣服上。而他的手和头部，则留在了苍白、惨淡的棕灰色中
学生作品
忧郁的人
学生作品
生气的我
学习活动：体会色彩给人的感受，尝试用色彩来大胆地表现自己的心情。
灿烂阳光，如燃烧的火焰一般的花朵，整个画布都被这火焰燃遍，表达着狂热的生命激情。这就像梵高一生都在渴望生命的热忱以及真挚的爱情，可是他最终仍旧一无所有，他只有在心底呐喊，用色彩来表达和倾诉对生命的渴望
沉重蓝色、紫色、红色
阳光黄色、橙色
喜怒哀乐
பைடு நூலகம்
遇到挫折时的心情
悠闲地心情

四年级下册美术课件-7色彩的情感-人教版(24张PPT)

黄
黄绿
黄橙
对照色（色环中 180度正对的颜
绿
色，互为对照橙色。）
蓝绿
橙红
蓝蓝紫
红
红紫紫
带有红色、橙色、黄色调的色彩，给人以温暖的感觉。带有红色、橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉，一般称为暖色。
理解色彩间的关系（视察与体验）
黄
黄绿
黄橙
绿蓝绿
橙
暖
色
橙红
蓝蓝紫
红
红紫紫
带有蓝色调或青色调的色彩，给人以寒冷的感觉。
理解色彩间的关系（视察与体验）
冷色
理解色彩间的关系（视察与体验）
色调:色彩总偏向，

暖
表达一定的情感或营造某种特定的氛
色
围。
冷色
体验色彩情感(体验与感悟)
教师示范
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
体验色彩情感(体验与感悟)
2 1
3
4
体验色彩情感(创作与实践)
用色彩表现自己喜欢的季节
体验色彩情感(评价与总结)
学生作品展示
认识色彩三要素（知识回顾）
色彩的明暗程度明度
色彩的相貌特征色相
明度变低
明度变高
认识色彩三要素（知识回顾）
纯度色彩的纯净程度
黄
黄+红(桔黄)
红 +黄 +蓝(灰色)
越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
认识色彩三要素（知识回顾）
明度纯度
色相
理解色彩间的关系（视察与体验）
类似色（有相同色相元素）

用色彩表达情感ppt课件

采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
同学们：
说说你喜欢何种色彩，它给你什么感觉呢？
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
我的心情你来猜
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
实践与感悟
用一种色彩表达某种情感或情绪。例如：快乐、幸福、痛苦、愤怒、平静等提示：在一种色相中加入黑、白、灰可以改变其明度和纯度，色彩的情感随之变化。技法：平涂
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
色彩的心理感受
象征自由和平、新鲜舒适；黄绿色给人清新、有活力、快乐的感受；明度较低的草绿、墨绿、橄榄绿则给人沉稳、知性的印象。
二、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
三、色配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
一、色彩的冷暖（色性）

八年级美术上册用色彩表达情感PPT课件

《色彩》生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死亡。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
——闻一多
Hale Waihona Puke 在这两幅电影海报中，你分别看到了哪些主要色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？
电影《唐山大地震》海报
电影《心花路放》海报
悲伤
欢乐
（一）色彩的情感
《格尔尼卡》毕加索
恐怖悲伤惊慌
问题1：画家在什么背景下创作的本画？问题2.画家在一个什么样的感情基础上应用了哪些色彩创造作品？问题3：黑白灰给人什么样的色彩感觉？
问题1：观看《向日葵》联想画家本人的性格特点是什么样？问题2：创作《向日葵》画家当时的情景。分析画家所应用的色彩。问题3:黄橙绿所代表的色彩感受？
《向日葵》（油画）梵·高（荷兰）
• 小结：其实色彩本身没有情感，情感的发生是因为人看到色彩时候产生的情感和心理感应。因人们的联想、习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了情感的轻纱。
小活动：人的情绪表达
舞
盲
蹈
人的
晚
餐
睡莲
------色彩的味觉
问题：黑白与色彩图片给人的味觉感受是什么？
------色彩的视觉
高明度——轻
低明度——重
拓展：
如果让你以《幽谷清霞》为题来创作一幅画面，你会运用怎样的色彩来表现“清”与“幽”呢？
《幽谷青霞》（中国画） 1968 张大千
课堂练习
• 练习要求：同学们以水彩笔、油画棒、彩纸等工具。以春草有情、绿阴幽境、清秋余晖为命题选择其一，运用相关的颜色，抽象或具象的点、线、面造型手段，创作一幅作品。

色彩的情感课件(共33张PPT)人教版美术四年级下册

人教版四年级下册
色彩的情感
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
同学们感受一下，这些画面带给我们什么样的情感？
激烈、紧张
导学
同学们感受一下，这些画面带给我们什么样的情感？
庄重、严肃
导学
同学们感受一下，这些画面带给我们什么样的情感？
开心、愉快
导学
不同的画面会给我们不同的情感，那色彩是不是也是这样的？
2
课堂讲授
课堂讲授
想一想颜色会给我们什么感觉？
课堂讲授
红色
课堂讲授
红色联想：花、太阳、信号灯、婚嫁、国旗等。情感象征：吉祥、喜气、热烈、奔放、革命、冲动、暴躁、警示。
课堂讲授
黄色
课堂讲授
黄色联想：秋天、金灿灿的麦子、向日葵、沙漠、枯黄的落叶等。情感象征：丰收、成熟、活泼、豪华、干燥、衰竭。
红色让人感觉灼痛、热烈
课堂讲授
同学们想一想，甜是什么颜色？
让人感觉幸福、开心
粉色、红色
课堂讲授
同学们想一想，苦是什么颜色？
让人感觉难受、痛苦
黑色、褐色
课堂讲授
同学们想一想，咸是什么颜色？
白色、蓝色让人感觉干涩、厚重
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用绘画的方式表现某种情感体验
5
交流展示
交流展示
学生伸
色彩除了可以表达情感，还可以用来表达一年四季的感觉。
课外延伸
春
夏
秋
冬
谢谢观看
课堂讲授
蓝色
课堂讲授

《用色彩表达情感》课件

广告中的色彩情感表达
在广告设计中，色彩是吸引观众注意力的重要因素之一。通过运用不同的色彩和色调，广告可以更好地传递品牌形象和产品特点，同时引发观众的情感共鸣。
例如，食品广告通常使用暖色调来表现食物的新鲜和美味，而科技产品的广告则更倾向于使用冷色调来表现产品的专业和冷静。此外，广告中的色彩还可以通过与文字、图像的结合来创造出更加丰富和生动的视觉效果。
04
色彩与文化
东方文化中的色彩情感表达
红色
在东方文化中，红色通常代表吉祥、繁荣和幸福。在中国传统文化中，红色常用于庆祝活动和喜
庆场合，如婚礼和春节。
黄色
在东方文化中，黄色通常代表皇权、尊贵和智慧。在古代中国，黄色是皇家御用的颜色，象征着权力和地位。
绿色
在东方文化中，绿色通常代表生机、活力和自然。绿色与大自然的颜色相呼应，象征着生命和希望。
《用色彩表达情感》 ppt课件
目录 CONTENT
• 色彩的情感基础 • 色彩的情感表达 • 色彩在艺术中的应用 • 色彩与文化 • 色彩与生活
01
色彩的情感基础
色彩的情感属性
红色
热情、力量、独立
橙色
快乐、温馨、友谊
黄色
活力、创造力、智慧
色彩的情感属性
绿色
平静、和谐、自然
蓝色
信任、稳重、忠诚
服装中的色彩情感表达
在服装设计中，色彩同样具有重要的作用。不同的色彩可以传达出不同的情感和风格，如红色代表热情、黑色代表神秘、白色代表纯洁等。设计师可以通过巧妙的色彩搭配来营造出独特的视觉效果和氛围。
例如，在春季和夏季，明亮的颜色如粉色、黄色和蓝色通常更受欢迎，因为它们传达出轻松、愉悦的感觉；而在秋季和冬季，深色调如棕色、灰色和黑色则更受欢迎，因为它们传达出稳重、端庄的感觉。此外，服装中的色彩还可以与图案、款式等元素相结合，创造出更加丰富和多样的设计风格。

《色彩的情感》PPT优质课件

色彩的情感
教学目标 1.知识与技能：
能够掌握三原色、色彩冷暖和色彩三要素的知识，并能熟练地完成配色练习；
教学目标 2.过程与方法：
通过自主实验、小组合作的方式对知识点进行学习；
教学目标 3.情感态度与价值观：
能够了解色彩的魅力并通过色彩表达情感。
通过下面几张图片观察有多少种颜色？
生活中处处有色彩，今天我们都是小小科学家，一起探索色彩的奥秘
1.之前已经让各小组完成有关色彩的小实验，接下来时间就交给他们；
2.其中3组学生分别展示色相、纯度、明度，每组不超过3分钟。
：色彩的明暗程度
试一试
1.画出你想要的颜色来展现色相、明度、纯度任何一项；
试一试
2.运用所学知识画出你最想表达的情感。
谢谢！

色彩的情感ppt课件

2. 作业要求（1）主调鲜明（2）对比和谐（3）大胆设色（4）小心收拾（5）粗细结合
（6）自选技法
迷茫
爆发
盛夏时节
乐天派
浪漫
我的两面
今天的长跑测验我终于通过了，我真的很兴奋，眼前看什么都是亮丽的……
走出心灵的低谷，外面的天空格外湛蓝
今天考试没考好，受到老师的批评，心里好难受，真想找一个阴暗的角落钻进去啊！
（3）教师用一个镂空的心形附于色块之上，学生此时的心境不言自明。
设计意图：用一个小游戏激发学生的兴趣，引入课题。
1.什么是色彩的情感?
色彩本身并无情感可言，当人们看到某种单色浮想联翩，产生冷暖、轻重、软硬、愉快或忧郁、兴奋与恬静、华丽与质朴等感受时，色彩就被披上了“情感”的外衣，同时成为人们寄托情思、宣泄情绪的载体。
参考资料
（3）其他技法演示
设计意图：给学生创作提供多种思路，学生可以根据自己的能力和喜好选择相应的创作方法。
吹画法
添加上细节，画面显得更加生动有趣！
《孤独的猫》
海绵蘸色法
《暖》
撒皂粉法
（三）课堂实践
1.作业题目：用色彩表现各种感受，如四季、情绪（喜怒哀乐）、自己的性格（文静、活泼、直率、热情）等。
紫
紫色象征着神秘、高贵和虔诚。让人联想到紫罗兰、紫丁香、葡萄等事物。
黑
黑色象征着绝望、黑暗和死亡。同时也象征着庄严、肃穆和坚强。
白白
白色象征着圣洁与美好。但同时具有不祥奸诈的意义。
3.美术作品中的色彩
在这里，把名家名作分成蓝色系、绿色系、黄色系、红色系分别欣赏，让学生感受同色系中色彩的微妙差别，并感悟美术作品中的色彩是对自然界及生活中色彩的凝练与概括，是融入了艺术家本人主观情感的色彩。

色彩构成情感PPT课件

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蓝色
是永恒的象征。蓝色是最冷的色代表一种平静、理智与纯净蓝色是博大的色彩，天空和大海最辽阔的景色都呈蔚色。蓝色的意象：沉静、天空、大海、深远、朴素。蓝色的象征：永恒、稳重、冷静、理性、科技、博大。
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紫色
波长最短的可见光是紫色波。非知觉的色，神秘，给人印象深刻，有时给人以压迫感，并且因对比的不同，时而富有威胁性，时而又富有鼓舞性。紫色的意象：忧郁、柔弱、后退、幽婉、神秘紫色的象征：优雅、高贵、华丽、哀愁、梦幻
向前推进反之则深色向前推进
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3.色彩的轻重感色彩的轻重感主要与明度有关 ➢ 明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻
➢ 就色相来讲，冷色轻，暖色重
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4.色彩的软硬感主要取决于明度和彩度，与色相关系不大 ➢ 明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色
➢ 明度低，彩度高的色彩有坚硬感
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建筑设计中的色彩功能：
（1）突出主题，增加文化内涵（2）美化环境，烘托气氛（3）冲击视觉，给人以深刻印象
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建筑设计中的色彩功能：
（1）突出主题，增加文化内涵（2）美化环境，烘托气氛（3）冲击视觉，给人以深刻印象
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感谢您的观看！
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色彩的采集与重构作业
一、自然色采集与重构：
• 1.收集自然色题材照片一张，
• 进行构成设计
• 2.照片尺寸：7cmx7cm
• 3.作品尺寸；10cmx10cm
↓
• 4.版式设计：如图所示
二、人工色采集与重构：
• 1.收集人工色题材照片一张，