重点建设特色专业中期检查报告书
重点学科建设总结报告
特色研究方向
医疗建筑研究（有国家自然基金项目） 历史性城市与建筑保护研究（有国家自然基金 项目、列入北京市创新团队计划） 城市设计及小城镇规划研究 居住环境与居住建筑研究 建筑构造技术和绿色建筑与舒适性建筑环境研 究
2）在重点学科建设中，发挥“创新团 队”的凝聚作用和带头作用，利用组合 优势，发扬团队精神，整合已有基础， 突出学科特色，营造学术气氛，带动青 年教师；
3）在学科建设中，坚持以教学为核心， 学科建设与教学建设紧密结合，以教学 带科研，以科研促教学。科研选题紧密 结合城市社会中的现实问题和需求，同 时也与教学目标、教学内容和教学环节 紧密结合起来；
教学研究
本科教学
本科专业建设与研究生学科建设协同并进,学科建设以 专业建设为基础,专业建设以学科建设为前提; 结合专业建设，通过“课群”系统对教学大纲的整体 结构进行修订； 教学计划采用“3+2”模式，以建筑设计及原理课为轴 心，通过基础平台课、专业技术课、专业史论课、实 习课等相应设置，完成“专业基础阶段”教学；后2个 学年通过“工作室”选题，完成“专业方向阶段”教 学； 结合专业特点，制订设计类课程学生成绩评价方法和 标准，将过程管理概念引入成绩评定
硬件设施与环境
重点学科建设经费
用于研究生与本科生课程建设(请外籍教师) 更换了各公共教室的计算机设备 增添了模型设备、物理设备、计算机设备 增添了图书资料 购买了正版计算机软件 支持著作教材出版 支持教师参加国际学术活动
三. 对外交流——作为对学科内
项目中期检查报告书
学院 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛条例》。
三、积极组织参加了甘肃省教育厅、团省委、省科协举办的甘肃省第九届“挑战杯”大
学生课外学术科技作品竞赛，并获得二等奖 3 项，三等奖 5 项。
项目研究进展情况（是否按照立项项目任务书中预订的计划开展研究；课题负责人和课题组 其他成员是否按规定负责或参加研究工作；经费使用情况；研究进度；存在问题及改进措施； 阶段性成果的推广使用情况等） 一、研究进展情况：
调研观摩：刘政君、刘鑫 ；问卷调查：刘鑫、王焕、李德荣、张雪梅；调研报告汇总分 析：刘政君、李岩民；竞赛组织：刘政君、刘鑫、王焕、李德荣。 三、经费使用情况：
问卷调查：530 元；调研观摩：860 元；购买图书资料：430 元；交通费：167 元；合计： 1987 元。 三、存在的问题：
（一）问卷调查分析报告仍未完成，对学生参与学术科技创作和创业计划大赛和制约学 生参赛、教师指导学生参赛等因素的相关情况未能掌握。
附件 4
西北师范大学知行学院教学研究
项目中期检查报告书
项 目 名 称：通过“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、 创业计划大赛平台培养我院学生创新创业能力
项目负责人： 刘政君 所 在 单 位： 学院办公室 联 系 电 话： 电 子 信 箱： 起 迄 日 期： 2013 年 1 月至 2014 年 12 月 填 报 日 期： 2014 年 3 月
2013 年 1 月至 2013 年 3 月：主要开展项目研究方向、项目组成员的确定，明确项目研究 目标，制定项目研究进度，分解项目研究任务等；
2013 年 3 月至 2013 年 12 月：主要开展项目的各项调研和相关材料的搜集，织开展了学 生参加课外学术科技活动问卷调查；启动了学院首届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛； 赴兰州资源环境职业技术学院开展了大学生参加课外学术科技竞赛情况的调研观摩。参考了 西北师范大学、兰州交通大学、兰州商学院陇桥学院、兰州资源环境职业技术学院等兄弟院 校有关学生课外学术科技竞赛活动的相关条例和办法，积极制订《西北师范大学知行学院 “挑 战杯”大学生课外学术科技作品竞赛条例》；积极组织参加了甘肃省教育厅、团省委、省科协 举办的甘肃省第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并获得二等奖 3 项，三等奖 5 项。 二、课题负责人和课题组其他成员参加研究工作情况：
首都师范大学 社科重点项目中期检查报告书
成果基本内容、学术价值、经济社会效益、对学科建设、人才培养意义（限1000字以内）。
四、下一阶段工作计划安排
五、是否能按期完成及存在问题
六、项目经费使用情况单位：万元
（1）项目经费来源
预计经费
已到位经费
市教委经费项目合作单位自筹经费
合计
（2）项目经费支出
项目
数额
设备费
材料费
测试化验加工费
差旅费
会议费
国内/国际合作与交流费
出版/文献/信息传播/
知识产权事务费
劳务费
专家咨询费
合计
项目负责人（签章）：
年月日
七、学校科研管理部门意见
负责人（签章）：部门公章：
年月日
八、检查组意见
请就项目的研究路线与研究方法、研究进展情况、是否继续支持作简要评价。
附件3
项目编号
项目密级
北京市哲学社会科学规划项目
北京市教育委员会社科计划重点项目
中期检查报告书
项目名称：
承担单位：
项目负责人：
项目起止时间：年月至年月
北京市教育委员会
二○○年月
一、项目基本情况
计划主要研究内容、方法、进度安排及预期成果。
二、项目进展情况
工作方案实施情况，已开展的工作、存在的问题等（限700字以内）。
检查组组长（签字）：
年月日
九、市教委科研处意见
1、继续进行（）
2、需要整改（）
3、撤销项目（）
负责人（签章）：部门公章：
年月日
特色专业建设方案
特色专业建设方案一、建设目标严格按照国家高等学校特色专业标准建设数学与应用数学专业，切实为高等师范院校的数学与应用数学专业的建设和改革起到示范和带动作用，具体建设目标如下：1、完善人才培养模式，制定人才培养方案以我校本科教学“2+2”、“4+2”人才培养模式为契机，结合本专业的具体特点，在充分调研与深入研究的基础上，不断完善现有的人才培养模式，制定有效务实的人才培养方案。
2、优化课程结构体系，更新教育教学内容在现有通识课程模块、学科基础课程模块、专业课程模块、教师教育模块和实践教学模块基础上，根据时代要求，结合学科发展，继续优化课程体系，及时更新教学内容，坚持厚基础、宽口径、高素质、强能力的原则和文理渗透原则，将通识教育与专业教育，学科专业教育与教师教育，科学教育与人文教育有机结合，着力培养学生的创新精神、创新能力和实践能力，促进学生德、智、体、美等全面发展。
3、强化教学改革研究，全面提升教学质量开展多层面的、立体化的教学改革与教学研究，具体包括实施教育教学改革研究项目、精品课程建设项目、教材编写项目，鼓励教师开展教学方法的探索与研究，如双语教学、合理利用现代信息技术开展教学、考试研究等，全面提升教育教学质量。
4、构建高效管理机制，服务教师科研教学不断完善学院现有的各项教学管理制度，构建高效有效的教学管理机制，通过贯彻教学管理制度，通过执行教学管理机制，为教师的教学与科研提供优质服务，不断促进教学质量提高。
5、加强教师队伍建设，促进青年教师成长根据学校教师队伍建设的具体要求，大力引进高层次的人才。
由于学院青年教师较多，学院将会借助国家与学校搭建的平台，重视青年教师的培养与发展，同时学院也将通过各种形式的报告和活动，强化科研能力，提升教学水平，促进青年教师不断成长。
6、注重培养创新能力，强化实践教学环节充分利用学校的各种社团活动与学院的实践教学环节，注重培养学生的自主创新意识，大力培养学生的动手实践能力。
中期检查和结题验收需要提交的材料【模板】
附件4:中期检查和结题验收需要提交的材料一、中期检查提交材料1.《中期报告书》。
市级、校级教改项目负责人分别填写所对应级别的中期报告书。
要求条理分明、论述清晰、表达准确。
校级中期报告书需要学院填写“学院审核意见”；市级中期报告书“学校教学管理部门审核意见”由教务处负责填写。
2.阶段性成果(对于公开发表的论文，要求提交刊物封面、论文所在的目录页、论文正文首页的扫描件)。
3.《教改项目完成情况对照表》，要求对应填写项目任务书中所列预期成果及实际所取得的成果。
4.项目组认为必要的其它补充材料。
以上所有材料电子文档提交到教务处教学研究科，同时提交《中期报告书》纸质材料（一式三份）。
二、结题验收提交材料1.市级教改项目结题：《项目申报书》、《项目任务书》（盖有**市教委公章的原件）、《开题报告书》、《中期报告书》、《结题验收表》、《结题报告》、《教改项目完成情况对照表》、成果证明材料、专家组验收意见（拟）以及项目组认为必要的其它补充材料。
2.校级教改项目结题：《项目申报书》、《项目任务书》（盖有教务处鲜章的原件）、《中期报告书》、《结题验收表》、《结题报告》、《教改项目完成情况对照表》、成果证明材料、以及项目组认为必要的其它补充材料。
市级及校级《结题验收表》要求用语准确、阐述客观，亮点突出。
《结题报告》要求观点明确、事实充分、语言精炼。
特别说明：（1）市级专家组验收意见（附件4-1）格式供参考，请各项目根据实际情况草拟。
（2）**市高等教育教学改革研究项目申报书、任务书、结题验收表文件格式详见《**市高等教育教学改革研究项目管理办法》（渝教高函〔2016〕12号）附件，开题报告、中期报告格式见附4-2、4-3。
（3）**大学教学改革研究项目所有文件格式详见《**大学教学改革研究项目管理办法（修订）》（重大校〔2009〕148号）的附件。
（4）《教改项目完成情况对照表》见附4-4。
所有电子文档名称格式为“项目编号-负责人-文档类型”，如“********-柴毅-结题验收表”。
4校级级大创计划项目中期检查报告
天津商业大学“大学生创新创业训练计划”项目中期检查报告学院：____________________ 经济学院项目名称：_______________新型农村金融机构是否提高了农户信贷可获性一一以天津市为例项目类型: ____________ 创新训练项目项目所属一级学科: ______________ 经济学(7 90 )项目编号：项目负责人: ________________ 邵楠指导教师: ____________________ 沈红丽填表日期：2015年1 1月11日天津商业大学教务处制二零一四年月填写说明1、中期检查报告由正文和附件两部分组成，正文部分请按表格要求填写，并可根据需要加页，要求层次分明，内容准确。
项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等，须在报告中如实反映。
2、中期检查结果为:优秀、良好、合格、不合格。
中期检查结果为优秀、良好或合格的项目，按项目合同划拨第二批经费;中期检查不合格或中期检查延期的项目，暂缓经费资助。
3、中期检查报告限用A4纸双面打印，左侧装订成册。
4、学院专家组认真评审，签署意见后,按时将《中期检查报告》（一式二份）报送项目管理办公室（教务处L研究内容本项目从农户融资难的背景出发，以农村金融体系相对发达的天津市为例，首先分析新型农村金融机构的发展现状及存在问题，然后随机发放大规模问卷调査，通过描述统计分析农户的信贷选择行为特征、信贷特征及现状。
由于农户的信贷行为不是随机的，而是自我选择的结果，因此选择Heckman两阶段模型分别分析“农户是否参与新型农村金融机构”和“信贷可获性”，根据模型结果分析农户家庭基本特征、经济特征、信贷特征及金融环境等对农户信贷选择及信贷可获性的影响,验证天津市新型农村金融机构是否提高了农户正规金融的信贷可获性，检验英服务三农及普惠金融目标的实现，提出新型农村金融机构可持续发展的对策建议。
研究框架如下图：研究方法1 •文献研究采用文献研究法，项目组成员从201 4年11月开始着手本项目，对相关的国内外文献进行了系统梳理，对与课题相关的期刊文献资料进行搜集、整理与解读。
哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法(试行)
哈尔滨学院重点专业评定与建设管理办法（试行）院教字[2006]5号为适应社会政治、经济、文化发展和学校自身建设的实际需要，促进办学规模、结构、质量、效益协调发展，加大专业内涵建设力度，突显专业特色，提升专业建设层次，提高人才培养质量，特制定本办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“加强基础学科，扶持特色学科，突出建设培植优势学科，完善本科教育教学体系与功能”的学科专业建设方针，以地方基础教育事业和经济社会发展及市场需求为导向，坚持实事求是，有所为有所不为的原则，科学合理地规划专业布局，重点建设一批师资力量强、教学质量优、学术水平高，具有地方特色和社会效益的重点专业和特色专业，在学校起示范作用，带动其他专业的建设和发展，推动学校整体办学水平和教学质量的提高。
二、重点专业评定与建设原则重点专业的评定与建设工作遵循如下原则：（一）导向性：以学校的办学发展定位为出发点，评选出体现党和国家的教育方针，反映我国高等教育教学改革的发展方向，主动适应哈尔滨市、黑龙江省乃至全国经济建设、科技进步和社会发展的需要，结构布局合理，适应性较强的重点专业，以引导促进学校本科专业建设与发展，突出专业特色与建设效能。
（二）科学性：依据国家及省教育厅有关方针政策和要求，遵循高等教育规律，反映本科教学工作改革与建设的基本要求，体现客观、公正、可靠、准确的原则。
（三）建设性：评建工作要贯彻“以评促建，以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的原则。
通过此项工作的开展，促进学校本科专业之间教学工作的交流与竞争，加强专业建设，深化改革，增强专业的社会竞争力。
（四）示范性：评建工作要坚持“宁缺勿滥、动态发展”原则，评出先进，建成典型。
重点专业对全校本科专业在人才培养、教学改革与建设等方面能够起到示范作用。
三、重点专业评定申报基本条件凡申请参加校重点专业评定的专业，必须是已有两届以上本科毕业生的专业或为省内的优势专业，并具备以下条件者方可申报。
教改立项中期检查报告
四、专家评估要点：侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000字左右（可加页）。
本项目的选题合理，实用性强，目标明确，有实际意义，有针对性，内容具体，课题组的成员组成较合理，各位成员都热情高涨，积极负责，项目进展良好，取得了较好的阶段性成果，并针对立项目标进行了实践运作，经费使用合理。
对企业的调研，采用访谈和深入合作的方式。2014年暑期，学院派赵桂芳老师参加了济南第二机床厂的企业顶岗培训项目“数控产品制造技术”，培训时间从2014年7月16日至2014年8月24日，历时40天，培训过程中赵老师深入一线，对济南第二机床厂的基本概况、企业文化与管理制度有了深刻的了解，熟悉了公司的两大类产品——压力机与数控机床产品，感受到了当前制造技术的先进性，并与企业深入探讨了职业教育与企业需求相结合的方法。此外，冯兴岚老师利用暑期顶岗实践的机会对费斯托中国有限公司济南生产中心进行了深入的学习与调研。刘杰老师利用暑期企业顶岗实践的机会，对浪潮集团SMT生产线进行了深入学习，并利用此次机会与企业进行了深入交流，了解了企业对高职学生的需求。同时，2014年9月，张金友老师利用周末时间走访了济南第一机床厂。四位老师分别对以上四家企业在高职学生人才需求与深层次合作方面进行了深入调研，并完成了四份企业调研报告。2014年10月，课题组的四位老师对四份企业调研报告进行了汇总分析，并通过网络和电话访谈的形式对济南市的其他知名机电相关
中期检查报告范文
中期检查报告范文
《中期检查报告》
尊敬的领导、老师们：
大家好！很荣幸今天有机会向大家报告我在项目中期的工作情况。
在过去的几个月里，我和团队成员们一起努力工作，取得了一定的进展。
接下来我将向大家汇报我们的工作情况和存在的问题。
首先是项目的进展情况。
在这段时间里，我和团队成员们一起进行了大量的调研和分析工作，确定了项目的目标和方向。
我们还完成了一部分的实验和数据采集工作，初步验证了项目的可行性。
同时，我们也已经开始了一些初步的设计和研发工作，取得了一些阶段性的成果。
其次是我们遇到的问题和困难。
在项目进行的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
比如，实验设备的故障，项目进度的推迟，人员协调的不畅等等。
这些问题给我们的工作带来了一定的影响，所以我们需要认真对待并及时解决。
最后是接下来的工作计划。
在接下来的时间里，我们将会继续进行实验和数据分析工作，完善项目的设计和研发方案。
同时，我们也会加强团队合作，解决存在的问题，保证项目进度的顺利进行。
总的来说，虽然在项目中期我们遇到了一些问题，但是我们团
队会一如既往地努力工作，保证项目能够按时完成。
也希望领导和老师们能够继续给予我们支持和指导，共同推动项目的顺利进行。
谢谢大家！
此致
敬礼。
中期检查报告书
中期检查报告书1. 引言本中期检查报告书旨在对项目的进展情况进行总结和评估，以确保项目能够按时高质量完成。
本报告将对项目的目标、任务、进度、问题和解决方案等进行详细描述和分析。
2. 项目概况项目名称：XXXXXXXX 项目经理：XXXXX 项目开始时间：XXXX年XX月XX日项目预计结束时间：XXXX年XX月XX日3. 项目进展通过本次中期检查，我们对项目的进展情况进行了详细了解。
以下是项目各阶段的进展情况：3.1 需求分析阶段在需求分析阶段，我们与客户充分沟通，明确了项目的功能需求、性能需求和界面需求。
我们分别与客户进行了XX次会议，并进行了XX次邮件和电话沟通。
现已完成需求分析文档，准备进入设计阶段。
3.2 设计阶段在设计阶段，我们根据需求分析文档，开始了系统的整体设计工作。
我们已经完成了系统架构设计和数据库设计，并得到了客户的认可。
目前正在进行详细设计工作。
3.3 开发阶段在开发阶段，我们按照设计文档进行编码工作。
目前已完成了XX%的编码工作，主要包括XXX功能的开发。
经过初步测试，尚未发现严重的Bug。
3.4 测试阶段测试阶段目前还未开始，计划在开发阶段完成后立即开始。
我们将进行功能测试、性能测试和兼容性测试等多个方面的测试，以确保系统的稳定性和质量。
3.5 运维阶段运维阶段将在测试阶段结束后开始，目前还未有具体计划。
4. 问题与解决方案在项目的进行中，我们也遇到了一些问题。
以下是我们在解决问题过程中采取的措施和解决方案：4.1 需求变更问题在需求分析阶段，客户提出了一些需求变更的要求。
我们与客户进行了充分的沟通，理解了客户的需求并进行了评估。
最终，在与客户达成一致意见的基础上，我们修改了需求分析文档，并妥善处理了相关的项目进度和资源安排。
4.2 技术难题问题在开发阶段，我们遇到了一些技术难题。
为了解决这些问题，我们设立了技术研讨会，邀请了项目组的技术专家进行讨论和指导。
经过共同努力，我们成功地解决了这些难题，并按时完成了相应的任务。
项目中期检查报告书
项目中期检查报告书：报告书检查项目大创中期检查报告范文大创项目是什么创新项目中期检查报告篇一：项目中期检查报告北方民族大学大学生创新性实验项目中期检查报告篇二：课题研究中期检查报告(样本)《农村初中小学语文教师专业发展研究》课(转载于: 写论文网:项目中期检查报告书)题研究中期检查报告尊敬的各位领导、各位专家，非常感谢你们在百忙之中抽出时间检查、指导我校的课题研究工作。
现就我校省级一般资助性课题《农村初中小学语文教师专业发展研究》的有关情况向各位领导、专家作个汇报。
一、问题提出背景社会的进步、时代的发展，人才素质问题越来越被重视。
可高素质人才的培养离不开教育，更离不开教师。
“为组织适应未来的教育”，世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。
我国政府自改革开放以来就一直致力于教师专业地位的改善和教师的专业发展。
1994年实施的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员”，第一次从法律角度确认了教师的专业地位。
1995年颁布《教师资格条例》，2000年颁布《教师资格条例实施办法》，从此教师资格制度全面实施。
2004年印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。
语文教师作为教师群体中一个不可或缺的重要组成部分，他们的专业发展更是引起了广大教育工作者和全社会的高度关注。
因为语文教学的本质和真正价值不仅仅在于培养学生的语文素养，更重要的是，通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文章，潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考及表达，并最终影响学生精神世界中最深层、最本质的东西——价值观和人生观。
所以，重视语文教师的专业态度、专业情感、专业知识和专业技能的发展，不但是社会的迫切需要，也是我国新一轮基础教育课程改革的迫切要求。
可是，由于种种原因，我国语文教师的整体专业水平不高，且专业发展进程慢、差、费，农村初中、小学的语文教师尤甚。
杭州师范大学关于对第三批校级重点建设专业
杭州师范大学关于对第三批校级重点建设专业进行评估验收工作的通知各学院（部）：根据我校《关于开展第三批校级重点专业建设工作的意见》（杭师大〔2008〕243号）文件精神，第三批校级重点建设专业经过为期三年的建设，按计划应进入评估验收阶段。
现将有关事项通知如下：一、评估验收范围1. 立项在建的10个第三批校级重点建设专业（见附件1）；2. 已参加“浙江省‘十二五’优势专业评审及省级重点专业验收检查”的专业不参加本次评估，验收结果以省厅发布文件为准；3. 已申报成为市级专业（市级重点、市级特色）的项目不参加本次评估，验收结果以市文件通告为准。
二、检查和验收依据校级重点建设专业验收的依据参照《浙江省普通高校本科重点建设专业评价指标体系》（见附件2）进行。
（一）学院及专业自评工作：1.各专业结合本专业《校级重点建设专业实施方案书》、《重点专业子项目任务书》等的实施情况及专业建设实际进行自评，向所在学院提交①《杭州师范大学校级重点建设专业自评报告与依据》（附件3）一式2份，②专业建设佐证材料目录一式2份，③专业建设经费使用情况清单，学院审核同意后于2012年5月10日前向校专业建设委员会办公室（教务处教研科）提交。
2.收集、整理专业建设有关材料，按评价指标体系建立与完善评估验收佐证材料盒，供校、院两级评估验收和考察用。
（二）学校评估验收工作校专业建设委员会组织专家组于5月中下旬对本批建设的重点专业进行评估验收，工作程序如下：1.听取学院对专业建设工作的总体汇报。
2.听取各专业负责人对本专业建设工作的汇报，汇报时应以专业评估指标体系内涵为依据，定性与定量相结合，汇报原则上不超过15分钟。
3.审核各重点建设专业《杭州师范大学校级重点建设专业自评报告与依据》，查阅相关佐证材料。
4.考察教学场所与教学设施，召开学生座谈会。
5.对专业建设给予综合性评议，作出总体性评估（总分、等级）。
（学校验收组评估验收的时间、地点另行通知。
创新项目中期检查报告
方案中现存两个带传动机构，分别位于切片机构和切丁机构的输送部分。最初方案是将刀具与传送带的传动装置分开，分别输入动力。但考虑到工作的协调性以及功能的可调控性，决定利用了齿轮传动机构将各部分的刀具机构与输送带机构相关联。
3、整体结构的紧凑性
家用切菜机应该满足设计轻巧的要求。目前方案中，整体结构体积相对较大，我们下一步的改进方案主要是对相关机构进行优化，以减小体积，使整体结构更加紧凑。具体是对副刀具的位置进行改动，将其与斜板对齐进一步调整整体的紧凑性。
中期方案确定了项目的四大主要内容，包括刀具机构的选型，多种切菜功能的切换，传动装置的选择，整体框架结构设置。刀具机构的选型方面，切片机构使用单刃片刀，上下往复实现切削；切丝机构使用一对辊子刀具，相向旋转实现挤压切削；切丁机构使用多刃口田字刀，上下往复实现切削。功能切换方面，利用活页板装置控制不同切菜功能的切换。传动装置方面，主要利用齿轮传动和皮带传动。刀具部分的传动主要使用齿轮，以保证切削强度和传动的稳定性；输送带机构利用皮带传动即可。在确定了上述三部分的基础上，结合各部分功能对整体框架进行设计，合理布置相关机构的位置。
为了保证按时完成项目的设计，定期讨论来解决所遇到的问题，同时汇报各自的设计情况。
项目负责人签名：
年月日
二、指导教师意见
指导教师对该项目研究进展情况的意见：
指导教师签字：
年月日
三、专家组意见
评审专家阶段检查评价意见：（请给出按期完成、限期整改或终止的结论）
专家组成员签名：
年月日
四、学院意见
院（系）负责人签名：年月日
创新项目中期检查报告科研项目中期检查报告创新项目中期报告项目中期检查报告项目中期检查报告书教改项目中期检查报告863项目中期检查报告协同创新中心中期检查课题中期检查报告中期检查报告
优秀课程中期检查报告书(最新整理)
附件2：成都理工大学工程技术学院精品课程及优秀课程中期检查报告书项目名称: 画法几何及工程制图立项年度：2007.9所在系部：自动化系负责人：张聆玲填报日期： 2008.11成都理工大学工程技术学院教务处中期检查表填写要求一、项目总体执行进展情况概述概述项目总体思路、迄今为止项目开展的主要活动、采取的主要措施和方法以及项目管理的机制、办法和效果。
二、项目实施的具体情况、分析和评价1．课程介绍要求对本课程做一个不少于1000字的介绍，讲明课程的教学内容、教学特点，学习方式等基本信息。
2．教学研究与改革项目研究的整体思想、调研结果、推进情况和初步实施效果。
重点论述课程教学改革的指导思想、指导原则、课程建设规划、课程内容体系结构、课程主要特色、教学内容组织方式、教学条件、教学方法与教学手段、教学效果、教师队伍建设情况、课程资源上网计划等。
3．配套建设围绕项目目标开展的教学条件建设、队伍建设,以及配套教学管理措施落实和制度建设等，并简要论述所在单位为保证项目研究的顺利进行而采取的各项措施。
4．资金使用各项研究及建设费用支出情况等。
三、问题和措施目前课程建设中存在的不足之处、项目执行中存在的困难、问题和拟采取的措施。
四、意见和建议五、项目所在单位对项目中期进展情况的检查意见精品课程及优秀课程建设项目中期检查表课程名称画法几何及工程制图项目负责人张聆玲联系电话和Email地址2274132819485106@一、项目总体执行进展情况概述画法几何及工程制图（核工程与核技术）课程建设作为我系第一批课程建设申报项目，也是我系近期实施的重点课程建设项目之一，其目标是通过本课程建设带动其它专业相关课程的建设，培养高素质应用型人才。
本课程近期建设目标是院优秀课程，在此基础上，力争建成院级精品课程。
本课程建设总体上从以下几个方面入手：课程思想和理念不断更新，以思路的革新带动教学的改革；为保证教学质量，不断提高师资队伍的能力、经验和水平；初步建立网上课程资源，为学生自主学习提供广阔的平台。
海南大学文化素质教育特色课程建设项目中期检查报告书
建设项目中期检查报告书
项目编号：
课程名称：
Байду номын сангаас课程负责人：
所在单位负责人签字（盖章）：
联系电话：
填报日期：
海南大学教务处制
一.基本情况
特色课程名称
计划完成时间
项目经费（元）
批准经费
支出经费
课程建设工作进展情况（课程建设进展情况；建设经费的使用情况；已取得的阶段性成果；下一阶段工作计划；项目实施过程中存在的问题以及解决问题的方法；能否按时完成课程建设，推迟或终止课程建设工作的原因等）
注：可另加页。
二．阶段性成果
课程建设已取得的阶段性成果具体表现形式：
三．专家评审意见
年月日
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宁夏高等职业教育
重点建设特色专业项目中期检查报告书
学校名称（盖章）
专业名称
项目编号
负责人
联系方式
自治区教育厅制
二○一三年五月
填写要求
1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3．请项目负责人填写此表，并签署所在部门意见、加盖公章。
4．表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2016年9月30日。
5.此表一式二份分别交所在部门和教务处。