儿童感觉统合

儿童发展的过程中为什么有些孩子多动、有些孩子语言发展迟缓，那么接下来我们就要接触到一个名词，儿童感觉统合，通过今天的学习探讨我们就会从中找到原因。首先，什么是感觉统合？是指机体在环境内有效利用自己的器官，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉和本体觉等从环境中获取信息，并由大脑对其进行多次分析、综合处理，进而做出适应性反应的能力。这种能力在婴幼儿期就已经开始发展，而且与儿童日后的学习能力有很大关系。简单来说，感觉统合就是一种大脑和身体相互协调的学习过程（到什么时间做什么事）。感觉统合是1972年由美国加利福尼亚大学的爱尔丝博士提出的。你们觉得这个感觉统合重要吗？（重要）只有感觉统合发展好了，我们才能在日常生活中能够很好的听、说、读、写、练顺利进行。专注力是建立在感统正常发展的情况下进行的。

那么儿童感觉统合发展的基本重点

1、目的：身心健康发展的基础（发展好身体、奠定学习基础、顺利进行听、说、

读、写、练）

2、有刺激的输入以产生一系列适应性的反应

3、内驱力

4、每个感官系统所接收到的感觉输入会彼此影响。

5、中枢神经的可塑性：敏感期、黄金期、关键期（感统70个月为黄金期、6

岁为不足，80-100月失调）

什么是敏感期？其实就是打开了某一个通道，对某一件事情的关注。刺激过多，孩子的感官会自动关闭（身体有一个自我保护的功能）。在坐的都做了妈妈吧？你们知道孩子的语言敏感期是在哪个时期？

1）、敏感期不能过多的进行刺激。孩子语言敏感期从4个月开始，敏感期4-8个月，不能刺激太多。10-70个月是语言的黄金期，可以进行大量的语言刺激，这个时期的语言发展尤为重要。70-80个月是关键期，什么是关键期？就是最后发展的时间。

6、发展有顺序也有个别差异（口腔期长牙齿、长个子）

1）、4岁半后用筷子。

儿童感觉统合发展的定义:

1、本体觉——躯干与四肢的协调（基本发展）

2、前庭觉——专注力、注意力左右脑交互作用（专注能力）

3、触觉统合——敏感知觉的整合，身体情绪

这三大感觉系统为人体最基本的感觉系统

其他的还有听觉、视觉、嗅觉、味觉等。

那因为时间有限，我就跟大家重点学习几个最为重要的感觉系统。

听知觉——听觉：

听知觉和听觉的区别？听觉是一种感官，听知觉是能不能听到、能不能听懂

听觉是人类最先发展的中枢神经系统——怀孕4个月启动

他听到的是一些声音吗？其实他听到的是频率，所以在胎教里最好的声音就是自然的声音。所以有一些妈妈会用胎教音乐，胎教音乐对孩子有帮助吗？对孩子没有什么太多的作用。非自然的声音。真的一点用都没有吗？对妈妈是有帮助的，妈妈心情舒畅、胎压就稳定，胎压稳定了孩子自然就很愉悦

听知觉中有几大系统

1、过滤系统——主次音的分辨（妈妈在带孩子的时候不要太啰嗦，简单明了）

过于啰嗦会破坏孩子的过滤系统，因为太啰嗦孩子会自动屏蔽掉妈妈的声音。

2、辨别系统——听觉记忆系统，对不同声音的收录。

3、整合系统

视知觉：追视、测距

采用抛接来讲解追视、测距。

追视：对移动物体的掌控。追视不佳的孩子，在幼儿园做操，别人在做的时候他呆呆的站着，等人家做完了他开始做得很嗨。6个月的孩子能坐的时候开始喜欢扔东西，有些妈妈就不耐烦，不让孩子扔东西。其实他是在进行追视的探索。追视不佳的孩子到了小学读书会错行。挫折感太大，不愿意读书

测距：对距离的判断。生下来前十天看不见。10-20天近视（只能看到30厘米内的东西）20-30天为远视，40天开始恢复正常，测距开始。一个月两个月的新生儿对黑白光影感兴趣。3、4个月孩子对大面积彩色感兴趣。测距不佳的孩子，扁平视觉视线范围有限，看不到东西。因为孩子小时候平躺着的时候到处都是白的。小的时候没有刺激好。测距不佳的孩子3岁以后下楼梯还是两步一步，正常孩子是一步一步的。

触觉——皮肤对外界的感知能力（对外界冷、热、烫、痛的感知）

1、触觉依赖：吸手指，抱着小被子、摸妈妈耳朵睡觉。触觉依赖是因为孩子口

腔期一个咀嚼能力没有发展好，口腔期未被满足所导致的。4到6个月的孩子开始吃自己的脚，你们说让不让吃？孩子对身体的一个探知同时对口腔的一个满足。口腔期探索阶段，阻止孩子就相当于把孩子的聪明智慧减掉了。

不能强化，咬淡化，占用孩子的手。触觉依赖是后天形成的，0-2.5岁口腔期未得到满足，辅食添加晚，流动食物时间过长，咀嚼变弱。咀嚼不够强直接影响孩子的语言发展，容易形成一字口、大舌头。咽食，导致食道长息肉，越来越喜欢吃流食。

2、触觉防卫过当：也是后天导致的。触觉过当的孩子表现为不喜欢被碰触，拒

绝洗脸、洗头、理发，有一些触觉过当的孩子跟剖腹产有关。感觉太敏感，轻轻推一下反应为打人。不喜欢跟人接触，往往被误认为自闭。不喜欢排队，喜欢排在最后，怕别人离我太近。皮肤的感知能力是常人的1-500倍。时刻出于戒备当中，直接影响孩子的情绪。建议多玩沙子玩水。

3、触觉防卫失当：先天形成的。意外碰伤的时，自己未能察觉。

本体觉——躯干和四肢的协调&平衡

本体觉的发展有五要素：由肌耐力、平衡、协调、节奏、敏捷五要素

1、肌耐力：肌张力大小-肌肉控制收缩。肌张力过高，本来轻轻放，但是用力过猛。蹦床弹跳肌张力过高的小孩表现出脚僵硬。

肌张力过低手脚无力，还有一个肌张力过低的表现为蝴蝶坐。大腿内侧肌肉力量不够。大腿内侧肌肉力量不够会影响孩子左右脑的思考。肌张力不够的孩子形成假性多动症，前后左右动，平衡能力不佳直接影响了孩子的专注力。前面说影响孩子的专注力是哪个知觉了？（听知觉）专注力不够的孩子百分之60到70是感统发展不足影响的。所以那些静态的兴趣班提高孩子的专注力治标不治本。作为家长我们要了解孩子专注力不足的根本，是本体觉的发展不足还是听知觉引起的不够专注，根据这些来给孩子从根本上调整。方法大不相同，效果自然也不一样。作为家长我们要知道孩子是因为什么引起的孩子专注力的不够。

2、平衡：脱离地面时的自身控制力。身体前后的控制

3、协调：在地面上的自身控制力量。是对身体左右的控制。有些孩子走路走得好，但是走不长。主要表现在协调能力发展足但是肌张力发展不足。