计算机文化基础教程
计算机文化基础教程(第一章 第一小节)
除了能处理文字信息 之外还能处理声音、 音频、视频、图像等 多媒体信息
应用计算机技术、网 络技术、和远程通信 技术进行网上交易
7.电子商务
1.1.4 计算机的发展趋势
1.巨型化
2.微型化
1.1.4 计算机的发展趋势 3.网络化
4.多媒体化
5.智能化
一、第一台计算机是 使用 电子 元件。 二、计算机理论的奠基人是 。 三、计算机的特点 、 、 、 。 四、计算机的应用领域 。
计算速度快，精度高， 可以做重复大量的工 作 数据处理，对原始数 据进行采集、整理、 转换、加工、存储、 传播等等 机械、电子、宇航、 建筑等方面
减轻教学负担，制定 教学计划，教务管理， 课程安排等
1.1.3 计算机的应用
5.自动控制
可以在很短时间内得 到结果，如计算机机 床比普通机床快十倍。
6.多媒体应用
第四代：大规模、超大规模集 成电路计算机（1971年至今）
未来的计算机
1.1.2 计算机的特点 1.运算速度快 2.计算精度高
3.记忆能力强
4.逻辑判断能 力强
1.1.3 计算机的应用
1.科学计算 2.信息处理 3.计算机辅助设（CAD）计 与计算机辅助制造（CAM） 4.计算机辅助教学（CAI） 与计算机管理教学（CMI）
全国高职高专教育“十二五”规划教材
主 编 宁可 朱莹莹 副主编 李成学 .编辑文档。
2.存放资料。
3.玩游戏。 4.听音乐、看电影或动画片。
7.制作电脑课件。 8.用电脑画画
9.电脑翻译。
5.上网、看新闻、收发电子邮件。 10.制作数字电影。
1.1.1 计算机的发展史
2015.07.01
阜阳职业技术学院
怎样教好《计算机文化基础教程》课
一
些学校对于非专业计算机教学的问题 从根本上认识不清 ， 重视不
够 。在非专业计算机课 程安排上不考虑 结合 专业 特点 ， 非专业计算机课 程设置千篇一律。 无论什么专业 ， 只要是非计算机专业 ， 几乎都开设相 同 的计算机课 程（ ： 如 计算机基础 、 操作系统 、 数据库等 ） 各学校的一种普 是 高现象。另外 ， 非计算机 专业 中计算机课 程课 时较少 ， 上机实践 机会更 少， 而计算机又是一 门不太容易学习 、 相对注重实践 的学科 ， 学生的学习 情况 可想而知 。 所学与专业联系不上或者是关联很少 ， 久而久之 ， 非专业 学生丧失 了学习计算机的信心和兴趣 。 在非计算机专业 中如此开展计算 机教学 ， 教学效果当然不佳。
３学 生 自身 的 原 因 ．
学生不喜欢学计算机课程主要有几 个方面情况 。第一 、 尤其是非计 算机专业学生对计算机在专业中的应用 了解较少 ， 总以为 自己不是计算 机专业的学生 ， 不学习计算机课 程 ， 即使学 了也用 不上。第二 、 一些学生 虽然认识到 了学 习计算机知识 的生必要性 ， 又错误地 以为 ： 却 现在各类 专业软件那么多 ， 功能又强 ， 很多问题通过计算机 就能轻松解 决 ， 不必再 花太大的精力去学习本专业 的知识 和技能 。第三 、 部分 学生理论知识 一
《 计算 机文化基础教程》 课是 目前普遍开设 的一门考查课程 ， 学生 因 各种 因素对此课程的学习缺乏 动力 和 自 觉性 。 如何 引导学生对考查科 目 的重视 ， 充分利用 多媒体教学这一先 进教学模式 ， 调动学生学 习的积极 性和 自觉性 ， 搞好《 计算 机文化基础教程 》 的教学 ， 是摆在任课 老师面前 急待解决 的重要课题 。 首先 为什 么非专业计算机教学效果不理想呢？我个人认 为 ， 出现的
计算机文化基础教程操作系统基础知识
2.1 操作系统概述
2.1 操作系统概述
• 2.1.1 什么是操作系统 • 2.1.2 操作系统的功能 • 2.1.3 操作系统的分类 • 2.1.4 微机常用的操作系统
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2.1.1 什么是操作系统
• 操作系统（Operating System）是管理和 控制计算机系统软、硬件资源的大型程序， 是最基本的系统软件，它不仅管理和控制 系统软件，也为各种软件提供良好的开发 和运行环境，是用户和计算机之间的接口。 设计操作系统的主要目的是提高系统资源 的利用率、方便用户使用计算机。
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2.1.3 操作系统的分类
• 实时操作系统
– 实时操作系统能及时响应外部事件的请求， 在一定的时间内完成对事件的处理，并控制 所有实时设备协调一致地进行工作。实时系 统通常应用于对及时性要求很高的工业生产 自动控制、军事方面的自动控制等实时过程 控制系统或银行的数据处理、预订票务管理 等实时信息系统处理系统。
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2.1.3 操作系统的分类
• 网络操作系统
– 网络操作系统提供用户和计算机网络之间的 接口。网络操作系统不仅具有通常操作系统 的功能，还具有管理计算机网络，进行网络 通信、网络资源共享的功能。
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2.1.3 操作系统的分类
• 分布式操作系统
– 分布式操作系统将多台计算机连接起来组成 计算机网络，均衡各台计算机的负荷并可以 互相协作完成一个共同的任务。在分布式系 统中，各台计算机无主次之分，共享资源。 因此，分布式操作系统下的多台计算机，对 用户来说就象是一台计算机。
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2.2.1 DOS操作系统的发展
• MS-DOS的前身是Seattle Computer Products公司于1980年推出的PC-DOS。 微软公司在1981年买下了PC-DOS的专利， 经修改、扩充后更名为MS-DOS，即MSDOS V1.0版。随着微机硬件和软件的不断 发展，微软公司也在不断地更新DOS版本。 从1981年推出的DOS V1.0到今天，已经过 了十多次修改，目前最新的版本为MSDOS V6.22。
计算机文化基础教程
计算机文化基础教程
计算机文化基础教程是教授计算机科学和技术相关概念和知识的一门课程。
它旨在培养学生对计算机的基本概念、技术和应用的认识和理解，以及计算机在社会、经济和文化中的作用和影响。
这门课程的内容通常包括以下几个方面：
1. 计算机基础知识：介绍计算机的发展历史、基本组成部分和工作原理等基础知识，帮助学生理解计算机的基本概念和术语。
2. 计算机应用技术：介绍常见的计算机应用软件和工具，如操作系统、办公软件、图像处理软件等，以及基本的计算机编程技术，如编程语言和算法等。
3. 计算机网络和互联网：介绍计算机网络的基本原理和技术，包括局域网、广域网和互联网等，以及网络安全和隐私保护等相关知识。
4. 计算机与社会文化：探讨计算机在社会、经济和文化中的作用和影响，如数字化时代的社交媒体、电子商务和在线教育等。
通过学习计算机文化基础教程，学生可以获得对计算机科学和技术的基本认识和理解，为进一步深入学习和应用计算机知识打下坚实的基础。
《计算机文化基础》
《计算机文化基础》网络核心课教学大纲《计算机文化基础》课题组目录第一部分大纲说明 (3)一、课程的性质和任务 (3)二、课程的目的和要求 (3)三、课程的教学基本要求 (3)四、教学方法和教学形式建议 (3)五、课程教学要求的层次 (4)第二部分教学媒体和教学建议 (4)一、学时分配 (4)二、教学媒体 (5)三、教学建议 (6)四、考核 (6)五、教学和实验设备建议 (7)第三部分教学内容和教学要求 (7)第一章计算机基础知识 (7)第二章Windows 7操作系统 (8)第三章Internet基础 (8)第四章中文Word 2010操作应用 (9)第五章中文Excel 2010操作应用 (9)第六章中文PowerPoint 2010操作应用 (9)第四部分实验安排 (11)一、微型计算机的组成和键盘的操作练习（2学时） (11)二、中文Windows 7操作系统（6学时） (11)三、Internet基础（4学时） (11)四、中文Word 2010操作应用（9学时） (12)五、中文Excel 2010操作应用（9学时） (12)六、中文Power Point 2010操作应用（6学时） (12)第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程是国家开放大学物流管理专业（开放教育专科）的一门公共基础课，主要是提高学生使用计算机的能力，进一步提高自身的计算机文化素养。
课程的主要内容包括：计算机文化的内涵及外延，计算机文化素养的构成及培养，计算机的产生、发展及应用，Windows 7操作系统、Internet的实用知识和操作、中文Word 2010操作应用、中文Excel 2010操作应用和中文PowerPoint 2010操作应用，同时兼顾计算机前沿知识的基本介绍。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的分类及基本使用方法、Windows 7操作系统和一些常用工具软件的基本使用方法、Internet 基本概念和计算机安全知识、Office 2010三大办公软件的使用方法和技巧，同时了解最新的计算机热点话题和应用领域，最终达到具有在生活、工作、学习等方面应用计算机的基本能力，进一步提高计算机文化素养。
计算机文化基础全册课件(完整)pptx
常见编程语言介绍及实例演示
要点一
C语言
C语言是一种高效、灵活且功能强大 的编程语言，广泛应用于系统级软件 开发、嵌入式系统开发等领域。C语 言具有简洁的语法、丰富的库函数和 强大的指针操作功能等特点。
要点二
Java语言
Java语言是一种面向对象的编程语言 ，具有跨平台性、安全性、可移植性 等优点。Java语言被广泛应用于企业 级应用开发、Web应用开发、移动应 用开发等领域。Java语言通过虚拟机 实现了跨平台运行，同时提供了丰富 的类库和API供开发者使用。
学会设置页面格式、分栏 、首字下沉等排版技巧， 掌握打印预览、打印设置 等操作技能。
表格与图形处理
熟悉在Word中创建和编 辑表格的方法，掌握插入 和编辑图片、形状、 SmartArt图形等对象的技 能。
Excel电子表格软件应用
工作簿与工作表管理
了解工作簿、工作表的基本概念，掌握新建、打开、保存工作簿的操 作，以及在工作簿中创建、重命名、删除工作表的方法。
THANK YOU
02
计算机基础知识
计算机的组成与工作原理
计算机的硬件组成
01
包括中央处理器、内存、输入输出设备等。
计算机的软件组成
02
包括系统软件、应用软件等。
计算机的工作原理
03
基于二进制数的运算，通过指令和数据的存储、传输和处理实
现各种功能。
计算机操作系统及应用软件
操作系统的概念和功能
操作系统是计算机系统的核心，负责管理计算机的硬件和软件资源 ，提供用户界面等。
网络时代
20世纪90年代至今，互联网的普 及使得计算机文化得到了空前的 发展，人们可以通过网络进行信 息交流、学习、娱乐等。
第1章 计算机基础知识
1.1.3 计算机的分类
1、按规模和综合性能指标分类 1) 巨型机：运算速度快，可达到数百亿次/秒。处理能力最强：航天、
气象等尖端领域。我国的“银河”、“神威”和“曙光” 等
2)大型机：运算速度在100万～几千万次/秒，大型、通用、速度较快、
1.2.1 计算机的基本结构
1．冯·诺依曼型计算机的基本结构 1945年美籍匈牙利科学家冯·诺依曼(Von Neumann)提
出了一个“存储程序”的计算机方案。这个方案包含3个 要点：
⑴采用二进制数的形式表示数据和指令。
⑵将指令和数据存放在存储器中。
⑶计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备和输 出设备5大部分组成。
随机存储器 （RAM）
计
内存储器 （内存）
算 机
外存储器（外存）
只读存储器 （ROM） 软盘
硬盘
系
光盘
统
键盘
外设
结
输入
图
显示器、投影机
输出设备（Output）
打印机
微机计算机系统
操作系统
绘图仪
语言处理程序
数据库管理系统
网络通信管理程序
系统软件 应用软件 软件系统
应用软件包 用户程序
几种类型的CPU（奔腾4、赛扬D、AMD）
Pentium 4 506+ 2.66G 接口类型：LGA 775
CPU主频：2.66 针脚数（Pin）：775
CPU外频： 制作工艺：0.09微米 二级缓存容量：1M CPU类型：台式机
64位技术：支持
Celeron D 346 3.06G 接口类型：LGA 775
如何教好《计算机文化基础教程》
题认真 地备好课 。与此 同时 ，还要 了解学 生的知识水 平和接 受能力 、学 习态度和兴趣 爱好 、思 维方式和 困 惑疑 点 。只有做 到教 材熟 悉 、领 会深 刻 ，课 件精 致 、 美观 大方 ，因人施教 ，使学 生处 于教 师的 关爱之 中 ， 学生 才 会 逐渐 意识 到 自 己的主 体地 位 ，才能 积极 主 动地 和教 师沟 通 ，搞 好学 习 。 ２． 配置 自主性 学 习 的多种信 息 资源 。信息 资源 主要 指教 材 以外的 各 种参 考 书 、教学 光 盘 和 网络 资 源 等 。在 计 算 机教 学 中充分 利用 辅 助教 学 软件 、三 维 动 画 等 多 媒 体 技 术 ，可 以增 强 感 染 力 和 视 听 效 果 ，使 学 生 积极 愉 快地 学 习 。例 如 ：在 讲解 计 算机 发 展过 程 和计 算 机 系统 组成 时 ，把这 一 部分 的 内容 算机 的 图片 ，看 到我 国第 一 台银 河 巨型计 算机 的 图片 ， 以及机 器各 部 分 的 图片 ，比单 纯抽 象 讲授 理 论知 识 要 形象 直观 得 多 ，充 分 激发 了学 生 的感 染 力 和观 察 力 ，调 动 了学 生 的学 习 兴趣 ，起 到 了事 半 功 倍 的 效果 。 ５ 变 “ 燥 ”教 学 为 “ 味 ” 性 教 学 。计 算 机 课 ． 枯 趣 程 中出 现 的许多 概 念相 当抽象 ，在接 触 实 物之 前学 生很难有直观的理解。例如 ：讲解 “ 绝对路径 ”和 “ 相 对 路径” 时 ，可 以利用类 比的方法进行讲解 ，此例 可 以用 找人 的过程 进行类 比。即 “ 绝对路 径”就是 “ 中 国一 山东 一 德卅Ｉ 市一 禹城 市一 德 州科 技 职业 学 院一 ２ ０ 级汽检 ｌ ０５ 班一张三” 相对路径 ”就是站在校 园 。“ 里 找人的路径 “ ０ ５级汽检 ｌ ２０ 班一 张三” 。此外 ，教 学 中还 可以利用 Ｐ ｗｅ Ｐ ｉ ｔ Ｆ ａ ｈ制作具有集声 ｏ ｒ ｏｎ 和 ｌｓ 音 、图像 、音乐 、图片和动 画效果 的漫画幻灯 片 ，既 集 中 了注 意力 ，又激 发 了学 习兴趣 。 ４． 戏适量 ，不 断提 高学 生的操作 技 能 。在 适 游 当地 时 机 ，给 予 适量 的 时 间 ，通过 计 算机 游戏 进 行 辅助 教 学 ，不 但 可 以激 发学 生 的学 习 积极 性 ，而 且 还 可 以提 高 学 生操 作 计算 机 的动 手 能力 。例如 ：在 刚接触 Ｗ ｉ ｄ ｗｓ ，需要 操作 鼠标 ，但多数学生 是 ｎｏ 时 第一 次 接触 鼠标 ，动 作 笨拙 ，极不 灵 活 。教 师可 以 抽 出部分 时间让 学生用 金 山打字 游戏练 习 鼠标 操作 ， 边 玩 边 练 ，寓教 于 乐 ，从 而 激 发 了学 生 学 习计 算机 的积 极 性 。 ５ 发挥 学生的作 用 ，做老 师的好 帮手 。有 的学 生 ． 从小 学 就接触 计算 机 ，有 的在 初 高 中开 有计算机 课 ， 有 的 高考 后参 加 过 电脑 培 训班 或 有 的学 生家 里有 电 脑 ，基 础 较 好 ，但 对 整 个 理 论 和 实 践 知 识 理 解 得 不 够 系统 ，容 易 出现 “ 满罐子 不荡 ，半罐 子荡 ”的现 象 。 针对 这一情 况 ，可 以充分 发挥 这一部 分学 生的作 用 ， 让这 些学生 充 当 “ 生 ” 先 ，进行 示 范讲课 和辅导 初学 者。这些 “ 先生” 为了他 们的面子 ，不得不仔细认真
计算机文化基础教案
计算机文化基础教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的发展趋势，如量子计算机、等。
1.2 计算机的硬件系统介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
讲解硬件的工作原理和性能指标。
1.3 计算机的软件系统介绍计算机的软件分类，如系统软件和应用软件。
讲解操作系统的基本功能和常用操作。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的概述讲解操作系统的定义、功能和作用。
介绍常用的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的应用讲解Windows操作系统的界面布局和基本操作。
介绍文件管理、系统设置、软件安装等常用功能。
2.3 Linux操作系统的应用讲解Linux操作系统的特点和优势。
介绍Linux操作系统的安装、界面布局和基本操作。
第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络的概述讲解计算机网络的定义、功能和作用。
介绍计算机网络的分类和拓扑结构。
3.2 网络协议及其应用讲解网络协议的定义和作用。
介绍TCP/IP协议族的基本概念和应用。
3.3 Internet的应用讲解Internet的基本概念和组成。
介绍浏览器的使用、电子邮件的发送和接收、搜索引擎的运用等。
第四章：文字处理软件的应用4.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的定义和作用。
介绍常用的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
4.2 Microsoft Word的基本操作讲解Word界面的布局和基本操作。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
4.3 WPS Office的基本操作讲解WPS Office的特点和优势。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
第五章：电子表格软件的应用5.1 电子表格软件概述讲解电子表格软件的定义和作用。
介绍常用的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS表格等。
计算机文化基础教程(全套课件
排版与页面设置
掌握在Word中创建和编辑表格 的方法，学习插入和编辑图片、 形状、SmartArt图形等对象的 技巧。
表格与图形处理
学习使用样式、目录、索引等功 能，提高长文档的处理效率。
Excel电子表格软件
工作簿与工作表
了解Excel工作簿和工作表的概念，掌 握新建、打开、保存等基本操作。
公式与函数
素材处理软件
Photoshop、Illustrator、Premiere等。
素材处理技巧
裁剪、调整色彩和亮度、添加特效和滤镜等。
多媒体作品的设计与制作
01
设计原则
明确目标受众、突出主题、注重美 感和易用性。
制作工具
PowerPoint、Flash、 Dreamweaver等。
03
02
制作流程
需求分析、规划设计、素材准备、 制作合成、测试修改。
Access是Microsoft Office套件中的 一个关系数据库管理系统，它具有友 好的用户界面和强大的数据管理功能 ，包括表、查询、窗体、报表等对象 的创建和管理。
02
Access的数据类型与 字段属性
Access支持多种数据类型，如文本、 数字、日期/时间、货币等，每种数据 类型都有相应的字段属性，如字段大 小、格式、输入掩码等。
发布与分享
将作品发布到网站或社交媒体上， 与他人分享和交流。
04
CHAPTER 06
数据库技术基础
数据库概述
数据库的定义与作用
数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量 数据的集合，它具有数据冗余度小、数据独立性高、数据 一致性好等特点，是数据、网状数据库，再到关系数据库 、面向对象数据库等，数据库技术不断发展和完善，为数 据管理提供了强大的支持。
计算机文化基础实验教程(第七版)
15. American Standard Code for Information Interchange（美国标准信息交换代码）
16. 寄存器
17. 信息处理
信息处理是指非数值形式的数据处理，是指以计算机技术为基础，对大量的数据进行加工处理，形成有用信息，而文字、表格、图形、声音等属于非数值形式的数据。
8. 地址
存储器是由成千上万个“存储单元”构成的，每个单元存放一定位数的二进制数，每个单元有一个唯一的编号，称为单元地址，计算机采用按地址访问的方式到存储器中存、取数据。
9. 冯·诺依曼
10. 字
计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数称为字长，字长是衡量计算机性能的一个重要指标。
48. A
49. C 信息高速公路是把信息的快速传输比喻为“高速公路”。所谓“信息高速公路”，就是一个高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。
50. A
二、多项选择题
1. BC 计算机的特点是速度快、精度高，故A不正确；计算机既能进行科学计算，也能进行数据处理，故D错误；B、C为正确答案。
19. A 转换方法：将每位十六进制数转换成对应的四位二进制数。
20. C
21. C 软盘是一种外存，所以它属于外部设备。
22. D
23. B
24. A 因为国标码的汉字编码方式和ASCII码有重码，所以我们把国标码的两个字节的最高位都置为1，称为汉字机内码
25. B 将二进制数1001000转换为十六进制数是48，然后按照ASCII码表，K后第三个字母是H。
2. 多项选择题
1）ABC 2）ABD 3）ABD 4）ABD 5）ABDE
计算机文化基础（完整版）
计算机⽂化基础（完整版）第⼀课说在前⾯的话梳理IT产业⼤脉络⼀.摩尔定律（动⼒强劲的引擎）：1.集成电路芯⽚上所集成的电路的数⽬，每隔18个⽉就翻⼀番。
2.微处理器的性能每隔18个⽉提⾼⼀倍，⽽价格下降⼀倍。
3.⽤⼀个美元所能买到的电脑性能，每隔18个⽉翻两番。
⼆.安迪-⽐尔定律三.反摩尔定律（反摩尔定律使得新兴的⼩公司有可能在发展新技术⽅⾯和⼤公司在同⼀个起跑线上）四.麦特卡尔夫定律（⽹络价值同⽹络⽤户数量的平⽅成正⽐）你的第⼀门计算机⼊门课⼀.技术鉴别的能⼒能够结合⾃⼰的学科专业理解某种信息技术的优点及不⾜⼆.技术应⽤的能⼒能够了解问题的哪些⽅⾯适合⽤信息技术来解决，并具备对所采⽤⼯具和技术的解决⼒的评判三.创新应⽤的能⼒能够将信息技术应⽤到新的地⽅，或者通过⼀种新的⽅式来应⽤技术第⼆课揭开计算机的神秘⾯纱现代计算机为什么是数字计算机？--数字装置与模拟装置⼀.数字使⽤的线路主要是数字线路，计算机内部处理的数据都是被数字化的离散的量⼆.电⼦计算机中完成数据计算、存储、传送、控制等功能的部件都是选⽤电⼦器件实现的⼆进制与⼗进制有什么区别--了解⼆进制进位记数制⼀.如果采⽤的数制有R个基本符号，则称为基R数制，R称为数制的“基数”进位记数制的编码符号“逢R进位”的规则⼗进制 R=10 可使⽤0，1 (9)⼆进制 R=2 可使⽤0，1⼋进制 R=8 可使⽤0，1， (7)⼗六进制 R=16 可使⽤0，1......9，A,B,C,D,E,F⼆.数制中每⼀固定的位置对应的单位值称为“权”各位的权是以R为底的幂⼀个数可按权展开成为多项式三.⼆进制的优点易于物理实现运算规则简单机器可靠性⾼通⽤性强（逻辑运算）四.转换⽅法：⼗进制转换⼆进制：整数部分除R取余数，⼩数部分乘R取整为什么莱布尼兹没有认识到⼆进制的重要性--与或⾮、⼆进制数的数字实现⼀.数字计算机的理论基础--布尔代数英国数学家布尔创⽴布尔代数（约1850年）描述客观事物逻辑关系的数学⽅法；逻辑常量和逻辑变量只能取两个值0或1；代表两种相反的逻辑状态。
《计算机文化基础教程(第二版)第1章_计算机基础概论
第1章：计算机基础概论
本章目录
第1.1节、什么是计算机 第1.2节、计算机的特点与分类 第1.3节、电子计算机的应用领域 第1.4节、计算机的组成与工作原理 第1.5本节目录
§1.1.1 、计算机的定义 §1.1.2 、计算机的产生与发展 §1.1.3 、我国计算机的发展 §1.1.4 、未来计算机的发展
大学计算机文化基础
第1章：计算机基础概论
本章教学要求
了解计算机的定义、组成及其发展历程。 初步了解计算机的学科体系 了解计算机发展趋势以及我国计算机发展概
况。 能准确描述计算机与其它计算工具的差异。 能准确描述计算机的工作过程。 理解计算机作为一种文化对社会产生的影响
以及由此产生的社会道德问题。
§1.1.2 、计算机的产生和发展(6)
计算机硬件的进化历史
存储程序功能的计算机—埃德沙克计算机( EDVAC —— Electronic Discrete Variable Automatic Computer,电子离 散变量自动计机) ，该机器由运算器、 逻辑控制装置、 存 储器、 输入和输出装置五个部分组成，与埃尼阿克(ENIAC) 计算机相比，它采用了二进制数直接模拟开关电路的两种状 态，大大提高了运行效率；并且把指令存入计算机的记忆装 置，从而保证了事先存入的程序能够自动运行。
……… ……… 现代计算机发展中的两个杰出人物 —— 冯·诺依曼 和
艾兰·图灵 ⑴ 、冯·诺依曼：美籍匈牙利人(Johon Von Neumann,1903 ～1957),第一次提出了计算机存储程序的概念，奠定了现代
§1.1.2 、计算机的产生和发展(7)
计算机硬件的进化历史
计算机的基本结构，其设计思想 ： “一是用二进制代替十 进制，进一步提高电子元件的运算速度。二是在计算机内存 储程序的思想。 ⑵ 、艾兰·图灵：英国人(Alan Mathison Turing,1912年～ 1954年)，主要贡献:一是建立了图灵机的理论模型，对数字 计算机的一般结构、可实现性和局限性产生了意义深远的影 响；二是提出了定义机器智能的图灵测试，奠定了“人工智 能”的理论基础。
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➢ 计算机硬件系统
✓ 存储器
存储器分为主存储器(内存)和辅助存储器(外存) 两种。
内存又分为只读存储器( ROM )和随机存储器 ( RAM )两类。
内存采用半导体元件，用电信号表示数据。
外存为磁记录存储器和光盘存储器，数据用介
质表面区域的不同磁化方向或凸凹面的不同反光
性来记录。
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第 3 章 计算机系统
比特（bit）是度量信息的最小单位。 信息的编码就是可给编辑信ppt息指定一个比特序列。 10
第 2 章 数与编码
➢ 信息的编码
✓ 字符的编码
美国标准信息交换代码 （ASCII码，American Standard Code for Information Interchange）。每个字符 用 7 位二进制数编码。
✓ 汉字的编码
国家标准信息交换用汉字编码（GB 2312-80），
简称为国标码，字符集中的每个字符都被指定了
一个双 7 位的二进制编码。
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第 2 章 数与编码
➢ 信息的编码
✓ 汉字区位表
一级汉字（3755 个）按汉语拼音顺序排列， 二级汉字（3008 个）按偏旁部首的顺序排列。
✓ 多文种编码字符集
➢ 计算机硬件系统
✓ 控制器 控制器是控制计算机各部件协调工作的部件，
输出设备5 个基本部分组成。 ② 采用二进制。 ③ 指令和数据都放在存储器中，机器能自动
执行程序（存储程序思想）。
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第 3 章 计算机系统
➢ 计算机硬件系统
✓ 计算机的基本结构
原始数据 程序
输入设备
存储器
计算结果 输出设备
控制器
运算器
数据信号
控制信号
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第 3 章 计算机系统
计算机文化基础教程
暨南大学计算中心 2002年8月
可编辑ppt
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目录
• 第1章 绪论
• 第2章 数与编码
• 第3章 计算机系统
• 第4章 中文 Windows 98
• 第5章 文字处理软件 Word 2000
• 第6章 电子表格程序
• 第7章 演示文稿制作软件 — PowerPoint 2000
• 第8章 多媒体信息处理
✓ 不同计数制之间的转换
一般通过十进制数进行转换。
二进制数与八进制数、二进制数与十六进制
数具有直接转换的特性。
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第 2 章 数与编码
➢ 信息的编码
✓ 信息系统的工作原理 源信息 → 转换（编码）→ 加工、传输 → 转
换（解码）→ 目标信息 ✓ 信息的二进制数字化编码
在电子计算机内部，数值信息（数）是用二 进制形式来表现的；非数值信息（字符、图形、 声音等）则是通过对其进行二进制编码来处理的。
✓ 第一代计算机 — 1946 ~ 1955，电子管。
✓ 第二代计算机 — 1956 ~ 1963，晶体管。
✓ 第三代计算机 — 1964 ~ 1971，集成电路。
✓ 第四代计算机 — 1972 ~ 今天，超大规模集成电路。
✓ 第五代计算机 — FGCS（Fifth Generation Computer
简称UCS（Universal Code Set），为包括汉字在 内的全世界各种正在使用的文字规定的统一编码 方案，每个字符由 4 个 8 位二进制数唯一地表示 。
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第 2 章 数与编码
➢ 计算的机械实现
✓ 二进制算盘
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第 2 章 数与编码
➢ 计算的机械实现
✓ 二进制计数和加法运算的机械模型
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第1章 绪 论
➢ 计算机与信息时代
✓ 人类社会的发展经历了4 种社会技术
狩猎技术、农业技术、工业技术、信息技术。
✓ 人类社会文明的发展经历了5 次信息革命
语言的发展、文字的发明、印刷术的发明、 电话广播电视的使用、计算机的发明。
✓ 信息时代与信息高速公路
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第1章 绪 论
• 第9章 计算机网络与数据通信
• 第10章 HTML简介
• 第11章 网页制作工具FrontPage 2000
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第1章 绪 论
➢ 计算机发展简史
✓ 第一台电子计算机ENIAC，于1946年在美国宾夕法 尼亚大学研制成功。
✓ 所采用的存储程序体系是由美籍数学家冯·诺依曼 （Von Neumann）确立的。
➢ 计算机硬件系统
✓ 存器
存储器是计算机的存储记忆装置。
存储单元、单元地址、访问（读、写）
位：（bit，缩写为b）是存储器的最小单位。
字节：（Byte，缩写为B）由8个位组成，是存 储器的基本单位。
千字节（KB）、兆字节（MB）
吉字节（GB）、太字节（TB）
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第 3 章 计算机系统
System）。
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第1章 绪 论
➢ 计算机的类型与分工
✓ 大型通用机 ✓ 巨型机 ✓ 小型机 ✓ 工作站 ✓ 微型机 （Personal Computer） ✓ 网络计算机（Net Computer）
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第1章 绪 论
➢ 计算机的主要应用领域
✓ 科学计算 — 数值计算 ✓ 事务数据处理 — 非数值计算 ✓ 过程控制 — 实时控制 ✓ 计算机辅助系统 — CAD、CAM和CBE ✓ 人工智能
作为一种计算装置，必须具有完成接受输入、表
示数据、计算以及输出功能的各种设备，即所谓的输
入设备、存储器、运算器可编和辑p输pt 出设备。
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第 3 章 计算机系统
一个完整的计算机系统由硬件系统和 软件系统两大部分组成。
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第 3 章 计算机系统
➢ 计算机硬件系统
✓ 冯· 诺依曼结构计算机的 3 点重要设计思想： ① 由控制器、运算器、存储器、输入设备和
➢ 计算机文化
✓ 文化是人类在社会历史发展中所创造的物质财富 和精神财富的总和
✓ 计算机的逻辑思维功能是人脑思维的延伸，大大 地提高了人类的思维能力
✓ 以计算机文化为特征的信息时代文化，其实质是 人对自身（大脑）的开发
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第 2 章 数与编码
➢ 数及其表示
✓数
数是对事物的量的抽象。
✓ 计数
按照每个自然数所表示的量由小到大列举的 过程称为计数。
✓ 数制
数制就是用一组统一的符号和规则表示数的 方法。
数符、基数、位可权编辑、ppt逢 r 进一 。
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第 2 章 数与编码
➢ 数及其表示
✓ 在电子计算机内部则使用二进制数
可行性、可靠性、简易性、逻辑性。
计算机技术领域常用二进制、十进制、八进 制和十六进制。