统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第3课《我很诚实》教案

统编教材道德与法治三年级下册

第3课《我很诚实》

教材分析：

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”里的第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。本单元《我和我的同伴》的学习主题是自我与同伴，第3课《我很诚实》体现了对学生交往品质的引领。

《我很诚实》由两个板块组成。第一个板块的话题是“诚实与说谎”，本话题重在引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等。本话题也引导学生懂得要克服一些心理障碍，才能真正做到诚实。第二个板块的话题是“让诚实伴随我成长”，目的是让学生懂得诚实还体现在如果做错了事，即使当事人不在场，也应当事后主动向当事人说明情况，并承担相应的责任。学生能够辨别生活中诚实与不诚实的行为，知道如何在人际交往中真正做到诚实。

学情分析：

1、小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。

2、本课关注了儿童说谎的心理原因，因为儿童说谎不全是品德问题，很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的，帮助儿童克服这些心理问题，才能促使儿童做到诚实。

教学重点：

1、故事感悟，情境辨析，知道在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎，懂得说谎不但害人更会害己。

2、问题探究，能够在不同的情境下保持诚实，培养诚信行为，坚持维护自己的信用。

教学难点：

1、故事分享感悟，懂得即使自己利益受损失，也应做到诚实。

2、讨论交流，认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人，区分谎言和善意的谎言。

课时安排：2课时

第一课时

课时目标：

1、情境创设，讨论交流，知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。

2、故事分享感悟，懂得即使自己利益受损失，也应做到诚实。

3、故事感悟，情境辨析，知道在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎，懂得说谎不但害人更会害己。

教学重点：

1、故事感悟，情境辨析，知道在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎，懂得说谎不但害人更会害己。

教学难点：

1、故事分享感悟，懂得即使自己利益受损失，也应做到诚实。

课前准备：

教学过程：

一、新课导入：故事导入

1、同学们，这是谁在叫？（放羊娃）（出示图片+画外音：“狼来了！狼来了！”）

2、狼真的来了吗？

3、放羊娃连续两次说谎了，他这样做对吗？

4、学生交流

5、小结：的确，说谎的代价是很大，后果很严重。（出示课题：3 我很诚实）

二、活动一：诚实与说谎

（一）创设情境说诚实

1、你赞成图中同学的做法吗？为什么？（出示：p16三幅图）

2、学生交流

(预设：生1：我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。

生2：张敏的做法是错的，她说谎了。

生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。）

3、你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。（出示：p16空格内容）

4、学生交流

5、小结：诚实行为就是实话实说，诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。

（二）故事分享知传统

1、有一个人说了真话，别人却说他太傻了，你同意吗？

2、同学们，我们来听听这个故事。边听边思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？（出示：动画p17“故事屋”《明山宾卖牛》）

3、学生小组讨论后每组选择一个代表进行发言。

4、小结：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。

5、同学们，你们身边有哪些诚实故事？（出示：图片1）

6、学生交流

7、小结：做人千万条，诚实第一条，诚实是中华民族的传统美德。

（三）故事感悟引深思

1、同学们，有一个小朋友说谎，你们想知道他为什么会说谎吗？我们来听听。（出示：配音故事p18“小文的故事”）

2、小组讨论：

（1）小文为什么说家里养了金鱼？

（2）设想一下后面会发生什么事。

（3）同学们会怎么看小文？

（4）这件事给了你什么启示？

3、学生交流

（预设：生1：有时候说谎话是为了显示一下自己。生2：如果说了谎话，别人就不再信任你了。生3：说出一个谎话。需要用好多好多的谎话来掩盖谎话，就越说越多。……）

4、小结：有时，我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯和虚荣好胜而说谎。一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害，所以在生活中我们要特别注意不要因为虚荣而说谎。

（四）情景分析出主意

1、有两位同学因为其他原因也说谎了，同学们愿意帮帮他们吗？我们来听一听。（出示：p19配音故事1和配音故事2）

2、请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？

3、学生交流。（根据学生回答随机出示：图片+文字1和图片+文字2）

4、你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？

5、学生交流。

6、小结：同学们说得真好，不能因为害怕而说谎，也不因好胜而说谎，这也是诚实的行为。

二、小结

板书：

说谎话害处大

说谎话，害处大，害自己，害大家。

从小要说老实话，诚实孩子人人夸。