人教版六年级美术上册 第14课《电脑美术──版画效果的图画》教学设计

《电脑美术──版画效果的图画》教学设计

一、教材分析

六年级的电脑美术仍然延续了全套教材的电脑美术课程追

求明确特色、简单有效的思路。和前五个年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。很明显，教材中呈现的方式方法只是工具，最终检验的还是自己的创作。

二、教学思路

采用“感知—体验—探究—实践”的教学策略，即：教学中引导学生欣赏、感知仿版画效果的电脑美术作品。体验电脑“画图”中画图工具和反色处理功能结合使用后，所描绘出仿版画效果的作品。鼓励学生探究，用电脑“画图”表现出具有版画韵味、有趣又富有创意的电脑美术作品，并借助语言表达自己的想法。

三、教学建议

（一）出示作品，引入课题

1. 图片导入：出示一幅版画作品，让有经验的学生简单说

一说版画的制作过程。

2. 我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图”来解决这个问题。

3. 出示课题，点明学习内容。

（二）欣赏体验，初步感知

1. 欣赏教材中的电脑美术作品。

你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？

小结：仿纸版画作品画面色调是以黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。

2. 体验电脑“画图”中，画图工具和反色功能如何制作版画。

（1）教师示范如何运用反色处理功能。

打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。

（2）介绍“画图”工具。

●橡皮的大小

●笔刷的大小

●喷点的大小

（3）学生边学、边尝试，使用反色处理功能来处理勾画的草图。

（三）探究技法，深入感知

1. 欣赏教师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想

一想应该用什么画图工具？怎样完成？

2. 教师示范讲解。

3. 欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具？

4. 学生做作业，教师巡视辅导。

（四）展示评价，小结拓展

1. 展示讲评

自评：向同学说说你表现的是什么内容，用什么工具来表现画面效果。

互评：欣赏同学作品，说说你的看法。

2. 总结

在制作仿纸版画的作品时尝试把黑白灰的画面变成彩色画面，也别有一番韵味。

3. 拓展延伸

随着科技的进步，电脑中“画图”的界面有所改变，工具也增加了不少，有兴趣的同

学可以多尝试。

四、评价建议

1. 能否用电脑画图的工具，来表现自己的想法。

2. 创意和造型能否做到与众不同。