2020年全国特岗教师招聘考试初中化学真题卷解析卷 (2)
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一含CaCO3与CaO的混合物，取该混合物16g，进行充分．．高温煅烧后，将剩余固体投入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中，恰好完全反应，则原混合物中钙元素的质量分数．．．．为A．30%B．40%C．50%D．60%【参考答案】C试题分析：200g盐酸中氯元素质量= 200g×7.3%×（35.5/36.5×100%）=14.2g,则氯化钙质量=14.2g/(71/111×100%)=22.2g，所以氯化钙中钙元素质量=22.2g-14.2g=8g。
则则原混合物中钙元素的质量分数．．．．=8g/16g×100%=50% 。
故选C考点：质量守恒定律的应用。
2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．以下说法不正确的是（）A．某无色溶液中滴加足量稀盐酸无明显现象，再加BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明无色溶液中一定SO42-离子B．除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42-，得到精盐水，依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤C．在一定条件下，利用石灰石、水、纯碱可制得烧碱D ．等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液混合，取反应后溶液三份于试管中，分别滴入硫酸铜、氯化铁、氯化钡三种溶液，明显现象为蓝色沉淀、红褐色沉淀、白色沉淀【参考答案】B【详解】A 、某无色溶液滴加稀盐酸无明显现象，说明溶液中不含银离子、碳酸根离子，再加BaCl 2溶液，产生白色沉淀，说明生成了不溶于盐酸的硫酸钡白色沉淀，可证明无色溶液中一定含有SO 42-，说法正确。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(推荐)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。
现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，故正确。
故选B。
2．用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是A．8gB．16gC．32gD．4g【参考答案】A【解析】设生成氧气的质量为x，158g高锰酸钾中锰元素质量为：158g××100%=55g，反应前后锰元素质量不变，因此有：：=75：79，x=8g，故选：A．【点评】本题主要考查元素质量分数方面的问题，同时考查了锰元素在反应前后质量不变，要注意理解．3．某白色粉末可能由火碱、硝酸钡、氯化钠、硝酸镁、纯碱、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (力推)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（）A．共生成4.4g二氧化碳B．煅烧越充分消耗盐酸越少C．煅烧后固体氧元素质量分数减少D．完全反应后得到溶液中无固体残留【参考答案】B试题分析：CaCO3 CaO+CO2↑，根据化学方程式可以看出，生成 4.4g二氧化碳， A正确；碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙始终是相等，消耗盐酸相等，完全反应后得到溶液中无固体残留B错误；D正确；反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故C正确．考点：盐的化学性质2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%【参考答案】B试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。
故选B.考点：元素的质量3．区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是( )A．AB．BC．CD．D【参考答案】BA、厕所清洁剂显酸性，能与石灰石的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳，产生冒气泡的现象；厨房洗涤剂显碱性，与石灰石不反应；两种物质溶于水都无明显的放热现象；B、NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥，加Ca(OH)2研磨，硝酸铵会生成氨气，能闻到刺激性气味，硫酸钾不能；硝酸铵溶于水，溶液温度降低，硫酸钾无明显现象； C、苏打是碳酸钠和小苏打是碳酸氢钠，加水，都能溶解；加入稀HCl都能生成二氧化碳气体；D 羊毛织品和尼龙织品，触摸纺织品无明显差异，抽丝灼烧，羊毛会有烧焦羽毛的气味。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品必备)
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一份已经变质的NaOH样品100g，测得其中含Na元素46%，现向该样品中加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到的固体质量为A、117g B、46g C、80g D、106g【参考答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类和质量都不变，由于恰好完全反应得到NaCl溶液，即反应前NaOH样品中Na元素质量=NaCl中Na元素质量，故可设蒸干该溶液得到的固体质量为x，可列式为：100g×46%=x ×23/58.5×100%，x=117g，故选A考点：质量守恒定律2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家精品)
亚铁、水和二氧化碳，反应的画出方程式为：FeCO3+HCl===FeCl2+H2O+CO2↑，生
成的二氧化碳会逸散到空气中，杂质不能反应，设杂质的质量为 y。根据二氧化
碳的质量即可计算出菱铁矿中碳酸亚铁的质量。设碳酸亚铁的质量为 x，那么杂
质的质量=29g-x，生成的二氧化碳的质量=200g+29g-214.4g-（29g-x）=x-
5
酸钙分别和稀盐酸反应生成了氯化铁和氯化钙，因此完全反应后装置 A 内溶液 的溶质成分有 HCl、CaCl2、FeCl3，故 C 错误； D、氢气具有还原性，在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水，D 中会观察到 黑色粉末逐渐变红，因此若去掉装置 E，可用判断出样品中是否含有铁粉，故 D 错误。 故选 B。 6．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：
气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀 20.0g。该固体的组成不可能是
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．Fe 和 Fe2O3
D．FeO 和 Fe2O3
【参考答案】A
【详解】
解：设二氧化碳质量为 x，
二氧化碳中氧元素质量为：8.8g× ×100%=6.4g， 则含铁、氧两种元素的固体样品中氧元素质量为：6.4g÷2=3.2g，
6
度达到着火点，选项错误； D. ②中白磷燃烧，④中白磷不燃烧是因为大试管内的氧气已经被过量的白磷消 耗完，对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气，选项正确； 故选 D。 7．铜锡合金，又称青铜，含锡量 1/4~1/7（质量比）的青铜被称作钟青铜。有 一铜锡合金样品，可通过至少增加 a g 铜或至少减少 b g 锡恰好使其成为钟青 铜，增加 a g 铜后的质量是减少 b g 锡后质量的 2 倍。则原铜锡合金样品中铜 锡的质量之比为（ ） A． B． C． D． 【参考答案】B 【详解】
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (强烈推荐)
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]是一种古老的玉料，颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色，用作装饰的孔雀石又被称为“翡翠蓝宝”和“蓝玉髓”。
下列有关孔雀石的说法正确的是( )A．属于有机物B．其分子由碳、氢、氧、铜原子构成C．铜元素显+1价D．其中氧元素的质量分数最大【参考答案】B【解析】【详解】A. 孔雀石[化学式:Cu2(OH)2CO3]，含有碳、氢、氧、铜元素，属于无机物，说法错误；B. 孔雀石分子由碳、氢、氧、铜原子构成，说法正确；C. Cu2(OH)2CO3中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，碳元素显+4价，设铜元素⨯⨯，x=+2，故铜元素显+2价，说法错误；化合价为x，则2x+(-2+1)2+(+4)+(-23)=0⨯⨯，其中铜元素的质量D. 碳、氢、氧、铜元素质量比为12:2:(165):(642)=12:2:80:128分数最大，说法错误。
故选：B。
2．实验室有氧化镁和氧化铁的固体混合物32g，使之与400g质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到70.5g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．65%B．42.8%C．62%D．45.2%【参考答案】B【解析】400g质量分数为14.6%的盐酸中氯元素的质量为：400g×14.6%×=56.8g；依据氯元素守恒，则金属氧化物中金属元素的质量为：70.5g﹣56.8g=13.7g；原混合物中金属元素的质量分数为：=42.8%；故答案：B．【点评】本题主要考查了元素守恒在化学方程式计算中的应用，难度不大，注意解题的规范性．3．氧化亚铜（Cu2O）是鲜红色粉末状固体，可用作杀菌剂、陶瓷和搪瓷的着色剂、红色玻璃染色剂等。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品原创)
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。
现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D ．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x ，则：200g ×8.2%=x ×10%，x=164g ，故正确。
故选B 。
2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g ，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g ，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g ，则该混合物中铜元素的质量分数为A ．28.6%B ．85.7%C ．87.5%D ．71.4%【参考答案】B试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g ，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是A．1：1B．1：2C．3：4D．3：8【参考答案】B试题分析：根据化学方程式可知，当m(C）/m(O）=3/4时二者完全反应生成一氧化碳；m(C）/m(O）=3/8时，二者完全反应生成二氧化碳，要满足密闭容器中的气体是纯净物，容器中剩余碳单质可以，但不能剩余氧气；故m(C）/m(O）要大于3/4；故答案选择B考点：化学方程式的含义、计算2．有一含CaCO3与CaO的混合物，取该混合物16g，进行充分．．高温煅烧后，将剩余固体投入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中，恰好完全反应，则原混合物中钙元素的质量分数．．．．为A．30%B．40%C．50%D．60%【参考答案】C试题分析：200g盐酸中氯元素质量= 200g×7.3%×（35.5/36.5×100%）=14.2g,则氯化钙质量=14.2g/(71/111×100%)=22.2g，所以氯化钙中钙元素质量=22.2g-14.2g=8g。
则则原混合物中钙元素的质量分数．．．．=8g/16g×100%=50% 。
故选C考点：质量守恒定律的应用。
3．下列各组物质的溶液，必须借助其他试剂才能将它们鉴别出来的是A．石蕊、HCl、K2SO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl【参考答案】C【详解】A、紫色的是石蕊试液，能使紫色石蕊试液变红的是盐酸，能使紫色石蕊试液变蓝的是氢氧化钠，不能使紫色石蕊试液变色的是硫酸钾，不符合题意；B、黄色的是氯化铁，与氯化铁反应生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，能使红褐色沉淀溶解的是硫酸，剩下的是氯化钠，不符合题意；C、将四种试剂两两混合，均无明显现象的是氯化钠、能产生两次沉淀的是氢氧化钡，能产生一次沉淀的是硫酸钠和碳酸钠，无法继续鉴别碳酸钠和硫酸钠，符合题意；D、将四种试剂两两混合，能产生一次沉淀的是硫酸钾，能产生两次沉淀的是氯化钡，能产生一次沉淀、一次气泡的是碳酸钠，能产生一次气泡的是盐酸，不符合题意。
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（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【参考答案】C【解析】【分析】【详解】将m g碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为m g，则与铜反应氧气的质量等于原混合物中碳的质量；反应后生成的氧化铜的质量等于原混合物的质量。
则原混合物中碳的质量分数为 16／﹙64＋16﹚×100%＝20%2．有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。
使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。
再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．30gB．50gC．100gD．150g【参考答案】C【解析】试题分析：碳元素经过一系列反应后，将全部转入生成的碳酸钙中，故设反应后得到的沉淀的质量为X。
X×=40×30%，X=100g，选C。
考点：化合物中元素的质量分数；质量守恒定律。
点评：某元素的质量分数=。
3．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。
已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )A．B．C．D．【参考答案】A【解析】【分析】【详解】A、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中水的质量逐渐增大，当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液，而水的质量不增加的阶段而后继续增加；而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加，选项A错误；B、图中所示，随着氢氧化钠的滴加，溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀，沉淀质量逐渐增加。
2020年教师资格证《初中化学》试题及答案
一、单项选择题
10.实验室保存下列试剂的方法不正确的是( )。
A.钠保存在煤油中
B.用棕色试剂瓶盛放新制的氯
C.用带玻璃塞的试剂瓶盛放NaOH溶液
D.向盛放氯化亚铁溶液的试剂瓶中加少量铁粉
11.STS教育中，STS三个字母不包括那一项( )。
A.科学B.技术C.社会D.生活
(2)结合案例，谈谈为使探究活动得到有效实施，可以采取哪些探究教学策略?
三、诊断题(本大题共1道小题，共15分)
23.某老师在化学测验中设计了这样一道试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】为除去下列物质中混有的杂质，下面所选试剂及操作方法均正确的是( )。(括号内的物质为杂质，所选试剂均是足量)
A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4)
18.初中化学教材编写有以下哪些建议( )。
①从学生的生活经验和社会发展的现实中取材
②教材编写要符合学生的思维发展水平
③选取适当的题材和方式，培养学生对自然和社会的责任感
④提供多样化的实验内容，注重学生实践能力的培养
[直接引入]整个自然界是由各种各样的物质组成的，自然界中的物质处于不断的变化中(结合新学期的一些变化来举例，使学生感到熟悉，活跃课堂气氛)。
[师生交流问答]师提问自然界有哪些变化?
[生]举例下雨、木材燃烧、植物光合作用、瀑布下落，并分析如何变化。
[师提问]若将以上的四个变化进行分类，你准备怎么分?分类的标准是什么?
D.这种评价的结果往往难以反映个体间的差异，也无法确定被评价者达成教育目标的程度
17.教师自我教学反思的意义包括( )。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．现有一样品，经分析含氧化钙、碳酸钙两种物质。
向该样品中加入溶质质量分数为7.3％的稀盐酸100g，恰好完全反应得到溶液，(已知CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O)，蒸干该溶液得到固体质量为 ( )A．11.1gB．22.2gC．7.3gD．14.6g【参考答案】A【解析】试题分析：氧化钙和碳酸钙都可以和盐酸反应生成氯化钙，故根据反应中盐酸和氯化钙的质量关系进行计算，则在反应中，盐酸和氯化钙的关系：2→；则二者的质量比=73:111，则盐酸中氯化氢的质量=100g×7．3%=7．3g，故生成的氯化钙的质量为11．1g；考点：质量守恒定律；点评：本题如果根据两个反应进行计算则很麻烦，但利用反应中氯化氢和氯化钙的质量关系则问题迎刃而解。
2．Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为A．3.20B．3.30C．4.00D．4.20【参考答案】A试题分析： Fe2O3和CuO再高温下都能与氢气反应生成金属单质和水，故根据质量守恒定律，a的值应=金属混合物的质量+水中氧元素的质量，根据浓硫酸增重0.9克，即水的质量=0.9克，故水中氧元素的质量=0.9克×16/18×100%=0.8克，故a的值=2.40 g+0.8g=3.2g，故选A考点：质量守恒定律3．构建知识网络是一种重要的学习方法。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (力荐)
2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。
（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（）A．共生成4.4g二氧化碳B．煅烧越充分消耗盐酸越少C．煅烧后固体氧元素质量分数减少D．完全反应后得到溶液中无固体残留【参考答案】B试题分析：CaCO3 CaO+CO2↑，根据化学方程式可以看出，生成 4.4g二氧化碳， A正确；碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙始终是相等，消耗盐酸相等，完全反应后得到溶液中无固体残留B错误；D正确；反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故C正确．考点：盐的化学性质2．将一定量的苯（化学式为C6H6，相对分子质量为78）在有限量的空气中快速不完全燃烧，产生大量的黑烟，得到碳、一氧化碳、二氧化碳和水的总质量为19g，没有其他生成物。
4种生成物中水为5.4g，固态的碳为3.6g。
则上述过程中产生的一氧化碳的质量为A．2.8gB．5.6gC．11.2gD．1.4g【参考答案】B试题分析：苯的化学式为C6H6得到C和氢元素的质量之比是=12：1，生成物中水为5.4g，所以苯中氢元素的质量为=5.4克×（2／18）=0.6克，所以苯中碳元素的质量为7.2克，生成的一氧化碳、二氧化碳的质量为19克-5.4克-3.6克=10克，且二者中含有的碳元素的质量=7.2克-3.6克=3.6克，设产生的一氧化碳的质量为X，则生成的二氧化碳的质量为（10-X），一氧化碳中碳元素的质量=X×（12／28），二氧化碳中碳元素的质量=（10-X）×（12／44），X×（12／28）+（10-X）×（12／44）=3．6克，解得X=5.6克，故选B．考点：元素的质量的计算质量守恒定律3．向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。
2020初中化学教师资格证面试真题2
中学教师资格证面试真题考点：初中化学1、题目：《认识氧气的性质》2、内容：3、基本要求（1）要求配合教学设计有简单的板书设计（2）教学过程中要有课堂互动环节。
（3）请在十分钟内完成试讲。
《氧气的性质》教学设计[教学过程](一)情境导入[提出问题]如果你去爬喜马拉雅山,你将准备哪些必用品?为什么?(学生回答）：厚衣服·因为高海拔地区冷,要做好保暖.登山绳,防滑鞋·因为可就会遇别岭壁等,还要防止在雪地上摔跤。
氧气因为山顶空气稀薄,需要携带氧气供给呼吸.(教师引导]从同学们的口中我们已经知道氧气是一种能够供给呼吸的气体,那么氧气还有没有其他的化学性质呢?这节最我们试着学习-氧气的化学性质(ニ)新课敦学1、木炭与氧气的反应(教师实验1将木炭在空气中点燃,再伸入盛有氧气的集气杭中,请学生对比实验现象有何不同,解留原园?(学生回答）木炭在氧气中心焕更剧列·识明氧气是一种能支持燃烧的气体. (教师实验）向集气瓶中加入澄清的石灰水,观察到了什么现象?(学生回苦]渚青的石灰水变浑浊了.[教师讲授]二氧化硫魔使澄高石灰水变浑浊·说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳2、蜡烛与氧气的反应[教师实验]将蜡烛固定在燃烧匙内,在空气中点燃·将燃奢的蜡烛由上而下缓慢伸入集満氧气的集气中,稍候,向氧气瓶中倒入澄清石灰水震荡·观察实验现象,判断产物.（小组探讨产物是什么,教师巡视指导.）[学生回答]蜡烛在氧气中燃烧更加剧烈,集气瓶内壁有水珠出现,说明蜡烛燃烧生成了水·澄青石灰石变浑浊,说明有二氧化碳生成[教师引导]用文字表达式表示蜡烛的燃烧:蜡烛+氧气——二氧化碳+水铁丝的燃烧[教师引导]非金属木炭,硫磺都可以与氧气发生反应,那么金属是否也能与氧气发生化学反应?播放视频，铁丝在空气中与在氧气中的对比燃烧实验,观察实验现象。
[学生回顾铁丝在空气中加热发红但是没有燃烧·铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,发出耀眼的白光,并且生成黑色固体·[教师引导]生成的黑色固体是四氧化三铁,并且反应会放出大量的热·对比前两个实验写出文字表达式·[学生回箸]铁+氧气——四氧化三铁[提出问题]为什么铁丝与氧气反应实验时,铁丝要是螺旋状的?为什么要在瓶底放一些水?[学生回答]蠼旋状可以增大受热面积,使铁丝持续燃烧:在瓶底加少量水是为了防止生成的固体物质溅落在瓶底导致集气瓶炸梨。
【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精选)
选项 实验目的
实验设计
除去 CuCl2 溶液中的
A
加入足量铜粉,过滤
HCl
B
鉴别 O2 和 CO2
分别闻气味
除去氯化银中少量的氯 加入适量的水溶解,过滤,洗
C
化钠
涤,干燥
鉴别氯化铵固体与氯化 加入熟石灰研磨，观察固体的
D
钾固体
颜色变化
A．A B．B C．C D．D 【参考答案】C
2
【详解】
A、铜不能与稀盐酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故错误；
故选：C。
【点睛】
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质
反应；②反应后不能引入新的杂质。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种
物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
4．实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸
钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固
A．1：1
B．2：1
5
C．1：4 D．1：2 【参考答案】C 【详解】 设：混合气体中 质量为 x g， 质量为 y g，由混合物中氧元素的质量分数为 60%，
则
。解得
。故选 C。
7．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）
A．① ③是不同种元素 B．① ④表示的是离子 C．② 表示的元素在化合物中通常显-1 价 D．③ ④在化学变化中易得到电子 【参考答案】D 【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧 线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当 最外层电子数小于 4 时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于 4 时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为 2，或 者最外层电子数为 8 的结构为稳定结构，不易得失电子，为稳定结构；元素是 具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别，A. ① ③是不同种元素，正确；B.同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原 子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；① 表示的是离子， ④表示的是原子。选 D
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1．碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。
下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）
A．能使紫色石蕊溶液变蓝色
B．能与盐酸反应生成水
C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀
D．能与CO2反应生成水
2．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断下列说法中，不正确的是
A．滤液M的颜色可能是无色B．滤液M 中可能含有两种金属离子
C．滤渣N的质量可能大于加入锌粉的质量D．滤渣N中可能含有三种金属
3．如图是氧元素、钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．氧元素的原子序数为16
B．Na+的结构示意图是⑤
C．氧元素与钠元素的本质区别是质子数不同
D．①②两种元素可组成化学式为NaO的化合物
4．下列依据实验目的所设计的实验操作，正确的是( )
选项实验目的实验操作
A 鉴别氧气和一氧化碳闻气味
B 除去氮气中氧气杂质通过红热的炭层
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】
A、氧气和一氧化碳都是无色无味的气体，故闻气味无法鉴别，故A错误；
B、氮气不和炭反应，氧气可以和炭反应生成二氧化碳，引入了新的杂质二氧化碳，一般是采用将混合气体通过灼热铜的方法除掉氮气中的少量氧气，故B错误；
C、只有氧气的浓度达到一定的纯度时带火星木条才能复燃，如果氧气的量不足的话带火星的木条是不能复燃的，所以不能用带火星的木条来检验气体中是否含有氧气，一般我们检验氧气才是用带火星的木条，故C错误；
D、碳酸钙不溶于水，氧化钙能和水反应放出大量的热，故D正确。
故选D。
5．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是
A．参加反应的c与d的质量比为2：1
B．x的取值范围：0≤x≤30
C．当y≤20时，该反应一定是化合反应
D．x+y=65
1．孔雀石是冶炼金属铜的主要原料，其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2•CuCO3〕，还含少量氧化铁和二氧化硅（不溶于水，也不与酸反应）。
以下为“湿法炼铜”并制备其它副产品氯化钠和铁红（氧化铁）的工业流程。
资料：
（1）Cu2(OH)2CO3与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体；
（2）铁能与氯化铁溶液反应，反应方程式为2FeCl3+Fe═3FeCl2
（3）氢氧化亚铁易被氧气氧化，反应方程式为4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
回答下列问题：
（1）写出盐酸与Cu2(OH)2CO3反应的化学方程式：_____________ ；
（2）氧化铁与稀盐酸反应的现象是_______________
（3）滤液Ⅱ的溶质为：_______________；
（4）实验操作Y中，使用玻璃棒的作用是____________；
（5）在洗涤、干燥获取铜粉时，洗涤的目的是_____________。
2．如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
（1）锡元素的相对原子质量是_____。
（2）B表示的原子，其核外电子数是_____。
若C表示氯离子，则X＝_____。
（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数_____（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。
乙所代表的元素，属于_____（填“金属”或“非金属”）元素。
3．在实验室里同学们找到了烧碱溶液，氯化钡溶液，稀硫酸，水四种试剂进行实验（1）将上述四种试剂两个混合，能生成白色沉淀的两种试剂是__________，能反应但无明显现象的两种试剂是__________
（2）从上述四种试剂中选合适的试剂，除去下列物质中少量杂质（括号内杂质）把选择试剂填写在相应的横线上：①CaCO3粉末（Na2CO3）_______②
H2(CO2)_________
1．结合教材知识，下图所示实验。
回答下列问题。
（1）实验一的目的是利用浓氨水的化学性质和挥发性，验证_____
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______（3）实验三中测定空气中氧气含量，红磷需要过量的原因是________________；若将点燃的红磷缓慢地伸入瓶中，则可能导致进水量偏_______________(选填“多”或“少”)。
2．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。
试根据题目要求，回答下列问题：
（1）若用大理石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。
按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。
（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收]
①所选仪器的连接顺序为______（从左至右填写仪器序号字母）
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。
（2）某小组的同学为了探究二氧化碳的性质，进行了如下实验
①将一定量二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发生反应后试液显______色。
②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从CaCl2溶液、无色酚酞试液、稀盐酸三种试剂中选用一种试剂进行实验。
选择的一种试剂是______简述证明的理由______。
（3）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究实验（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按A→B1→F→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为盛浓硫酸的洗气瓶），实验前检验装置气密性。
使一定量的该塑料试样碎屑在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。
①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。
②在该实验中，洗气瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是为了排除水分的干扰，B2吸水的重要作用是______。
③仪器F的大玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B1的质量增加ag，仪器B2的质量增加bg，则该塑料试样中氢元素的质量分数为
______（计算结果用含字母的代数式表示）。
1．已知A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质，有如下的反应和转化关系，其中
用“一”表示两种物质之，间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，已知D是参与植物光合作用的气体，E是可以用于纺织、造纸的盐，请回答问题。
(1)请写出B、D的化学式: B___________，D____________。
(2) A与F发生反应的方程式_____________________。
(3)E溶液与C溶液的反应实验现象________________。
1．为了探究催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响,某兴趣小组在相同的加热条件下以生成等体积的氧气为标准,设计了下列四组实验：
试验编号氯酸钾质量/g 催化剂催化剂质量/g 收集50mL氧气所需时间/s
1 5 _____ _____ 171
2 X 二氧化锰0.5 49
3 5 氧化铁0.5 58
4 5 氯化钾0.5 154
（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生反应的文字表达式_____。
（2）实验②中,X的值为_____对比实验②和实验③,可以得出的结论是:_____的催化效果更好。
（3）对比实验①和实验④可知氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。
维持加热条件不变,用实验①再继续收集50mL氧气,所需时间明显小于171s,原因是_____。