部编版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测

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部编版(新课程标准)六年级上册语文第六组《诗海拾贝》同步检测

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

(每空xx 分,共xx分)

一、b课内基础提优/b

1.下面划线字读音完全正确的一组是()

A . 霏霏(fēi)缥(piāo)缈(miǎo)采薇(wēn)

B . 姗姗(shān)徜(cháng)徉(yán g)潇(xiāo)洒

2.读诗句,先解释划线的词语,再说说诗句的意思。

(1)

昔我往矣,杨柳依依。

昔:________

依依:________

句意:________。

(2)

随风潜入夜,润物细无声。

潜:________

润物:________

句意:_l(3)

《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。这是一首吟咏田园风光的________,其中

“________”是词牌名。

(4)

《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。全曲虽没有一个“秋”字,却处处见“秋意”。

(5)

《白桦》的作者是________国著名诗人________。这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。

(6)

《太阳的话》和《白桦》都是________诗,这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同:________。

4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请你展开合理的想象,会有哪些人在稻花香里说丰年,他们又是

怎么说的呢?写一段通顺的话,可以运用不同的对话方式来回答。

二、b 课外拓展提优/b

5.阅读诗歌,回答问题。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

(1)

这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二,三句那样用四个字来概括第一,四句:

________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。

(2)

写出前两句诗的意思:________。

(3)

最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。

6.阅读诗歌,回答问题。

春山夜月

于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

(1)

这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“________”。

(2)

结尾用南望的景物作结,照应了开头的“________”一词,表达了作者________的思想感情。

(3)

说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。

7.把诗句补充完整,并填空。

(1)

当轩对尊酒,四面________开。(唐·王维《临湖亭》)

(2)

五月________照眼明,枝间时见子初成。(唐·韩愈《榴花》)

(3)

四月南风大麦黄,________未落桐荫长。(唐·李欣《送陈章甫》)

(4)

________月中落,天香云外飘(唐·宋之问《灵隐寺》)

我发现以上四句所填的都是有关________的诗句。

(5)

近乡情更怯,________。(宋之文《渡汉江》)

(6)

________,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

(7)

露从今夜白,________。

(8)

此夜曲中闻折柳,________。(李白《春夜洛城闻笛》)我发现以上四句所填都是________的诗句。

三、b自主探究提优/b

8.判断下面的诗歌属于哪一类,填序号。

A.人归落雁后,思发在花前。 B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

C.空山新雨后,天气晚来秋。 D.胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

E.此地一为别,孤蓬万里征。 F.我自不开花,免撩蜂与蝶。

G.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。H.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

I.君自故乡来,应知故乡事。 J.返景入深林,复照青苔上。

①山水田园诗________;②送别诗________;③思乡诗________

④咏物诗________;⑤边塞诗________

9.课外搜集下列内容,看谁搜集的多。

(1)

中国古代诗人(除李白、杜甫和白居易之外)

(2)

中国现代诗人(包括写儿童诗的)

(3)

外国诗人

10.在语境中填上合适的古诗。

我一直非常重视积累优秀的古诗句。《村居》中的“________,拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象;《宿新市徐公店》的后两句“________,________。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景;通过大量的诵读,我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“________,________。”像牛毛、像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“________,________。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候,如“________,野渡无人舟自横”。

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