人民教育出版社(培智教科书)小学一年级语文第二册全套PPT课件

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培智学校一年级下册语文PPT课件：：第三课小书包(人教部编版)

培智学校一年级下册语文PPT课件：：第三课小书包（人教部编版）
培智学校一年级下册语文PPT课件：：第三课小书包（人教部编版）
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*Leabharlann **1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。

培智学校一年级下册语文PPT课件：：第二课上课下课(人教部编版)

下课
下课铃声铃铃响，师生再见礼貌好，课间休息不我是文明好孩子。
1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。
培智学校一年级下册语文PPT课件：：第二课上课下课（人教部编版）
2 上课下课
培智学校一年级下册语文PPT课件：：第二课上课下课（人教部编版）
上课铃声响，进课堂。书放好，坐端正。老师讲，专心听。动脑筋，认真想。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，认真听。对不对，想一想。只要你，能遵守。好学生，就是你。

部编版小学语文(一年级上册语文)小学语文第二册教材分析解读交流 ppt课件.ppt

一、教材内容简介本册教科书开始以学习版块的形式组成单元，
设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：1、美丽的春天；2、爱自己的家；3、爱周围的环境；4、夏天的趣事； 5、动脑筋，想办法；6、幸福的生活；7、培养优秀的行为品质；8、认识身边的科学。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。全册共八个单元。每单元前安排了八课不同形式的单列识字（如成语、新三字经、对对子、儿歌、谜语、量词、反义词、谚语）。然后安排了34篇课文。课文内容丰富，体裁多样。
学好教材，用好教材，让教材成为发展学生语文素养的奠基石
——小学语文第二册教材分析解读交流
天河区教育局教研室蔡小白
• 义务教育课程标准实验教科书小语第二册是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对第一学段的目标要求编写的。供一年级第二学期使用。为了帮助老师们了解教材的编写意图，更好地理解教材，使用教材，本次教材分析我们采取自学解读和面对面的交流两种形式来学习，研究新教材。下面首先由我从宏观上对教学的理念，教材结构特点做一个较粗略的介绍，然后再请几位老师谈谈他示与帮助。
3、教材具有时代感,贴近儿童生活.
• 本册教材80%以上是新选文.有描写多彩的春天<春雨的色彩>,有奉献爱心,关爱他人的《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》有珍爱小动物<两只小鸟>和保护环境<美丽的小路》<失物招领>、有描写夏季的美景和夏季里发生的趣事.有遇到困难怎么想办法的<乌鸦喝水><司马光>、有引导孩子学会怎样做人的<小伙伴>、<手捧空花盆的孩子》、还有一些介绍科学知识的作品《地球爷爷的手》这些新编选的课文，分属于不同体裁，既有童话，故事，也有诗歌，散文，科普文章。语言活泼，生动有趣。它们洋溢着浓厚的时代气息。蕴涵着丰富的人文精神，密切联系儿童的经验世界和想象世界，文质兼美，语言典范，教师易教，学生爱学.既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。

培智学校一年级下册语文课件第二课上课下课

上课铃声响，进课堂。书放好，坐端正。老师讲，专心听。动脑筋，认真想。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，认真听。对不对，想一想。只要你，能遵守。好学生，就是你。
下课
下课铃声铃铃响，师生再见礼貌好，课间休息不喧哗，上楼下楼不打闹，站队集合快静齐，爱护公物不破坏，下课纪律要遵守，我是文明好孩子。
•
3、同学们介绍异国搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）
二、激情
1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。
（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“ 每一种认识都是金子 ”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）
2、展开辩论
（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）
3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。
（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）

人教版一年级语文第二册20页PPT

我会读
、
1、圈出生字，读准字音。
2、标出自然段。
3、把句子读通顺。
我会认
王二小儿童团员
zhù
shào
帮助放哨
dí
敌人
dàng
扫荡
shùn
顺从
埋伏圈
tū
突然
qiāng
shā
四面八方枪声杀害
yīng xióng chōng
英雄
冲下来
bù
全部
我会认，我会记
王二小儿童团员帮助
放哨
敌人
扫荡
●干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山岭，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。
● 秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬，每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
课外拓展
王二小的故事太感人了，我要让爸爸妈妈讲一讲其它抗日小英雄的故事，明天讲给同学听！
谢谢！
xiexie!
谢谢！
敌人把王二小杀害了。敌人被八路军消灭了。 ________把________________。
____________被___________________。
K a n g r i
抗日英雄王二小纪念碑
歌唱二小放牛郎
●牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
●九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。
●正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。
●二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里砰砰叭叭响起了枪炮，敌人才知道受了骗。
● 敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边，我们那十三岁的王二小，英勇地牺牲在山间。

培智学校一年级下册语文课件第一课问好再见(人教部编版)(共17张PPT)(优质版)

1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

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128
拼音： dōnɡ
东总笔画： 5
笔顺：横、撇折、竖、点、点
东是一个中国汉字，属于汉语常用字。本意是东方，即太阳升起的方向，引申指向东，又引申指主人。
130
拼音： xī
西总笔画： 6
笔顺：横、竖、横折、
撇、竖折、竖弯、横
西（xī），汉语汉字，常作为方位词使用，意指西方，西面。有名词、动词、状词等词性。
进进出出 107
拼音： jìn
进总笔画： 7
笔顺：横，横，撇，竖，点，横折折撇，捺
说说下面字是几笔写出的，并照样子在自己本子上面写出来
出
入
进
读一读写一写
出
入
作业
用今天学习的词造成简单句子。
谢谢
112
方向
114
115
116
117
118
119
拼音： fānɡ
方总笔画： 4
关
开
谢谢
88
来去
拼音： lái
来总笔画： 7
笔顺：横，点，撇，横，竖，撇，捺
拼音： qù
去总笔画： 5
笔顺：横，竖，横，撇折，点
走来走去
拼音： zǒu
走总笔画： 7
笔顺：横，竖，横，竖，横，撇，捺
上来
下去
拼音： shànɡ
上总笔画： 3 笔顺：竖，横，横
拼音： xià
132
拼音： nán
南总笔画： 9
笔顺：横、竖、竖、横
折钩、点、撇、横、横、竖
南，方向。早晨面对太阳，右手的一边，与“北”相对。南北，南方，南面。南国（指中国南部）。南陲（南部边疆）。南极，南半球。
134
北拼音： běi 总笔画：5
笔顺：竖、横、提、撇、竖弯钩
方向，早晨面对太阳，左手的一边，与“南”相对：北方。
人民教育出版社（培智教科书）小学一年级语文第二册全套PPT课件
1
人头口手
2
拼音： rén
人笔顺：撇，捺
总笔画：2
头拼音： tóu
笔顺：点，点，横，撇，点
总笔画： 5
拼音： kǒu
口笔顺：竖，横折，横
总笔画： 3
拼音： shǒu
手笔顺：撇，横，横，竖钩
拼音： hòu
后总笔画： 6
笔顺：撇、撇、横、竖、横折、横
后，是合并字，合并“后” 与“後”。“后”，从人从口，司的镜像，君后也，继体君也，象人之形。
前前后后
146
147
读一读，写一写
前、后
作业
将今天学习的词简单地造成句子。
谢谢
150
左右
左
右
152
左
右
153
拼音： zǒu
总笔画： 4
练一练
请在自己的作业本上工整地写出今天学习的四个字：人头口手。
谢谢
14
坐立走
15
坐拼音： zuò
总笔画： 7
笔顺：撇，点，撇，点，横，竖，横
拼音： lì
立总笔画： 5
笔顺：点，横，点，撇横
拼音： zǒu
走总笔画： 7
笔顺：横，竖，横，竖，横，撇，捺
谢谢
26
山石
27
29
30
拼音： shān
山总笔画：3
笔顺：竖,竖折,竖
33
34
拼音： shí
石总笔画：5
笔顺：横，撇，竖，横折，横
连一连
石
山
写一写
在自己的田字格本上工整地写出山石。
谢谢
38
水田
39
42
拼音： shuǐ
水总笔画： 4
笔顺：竖钩，横撇，撇，捺
下总笔画： 3 笔顺：横，竖，点
练一练
将上下来去走这几个字在自己的田字本上工整地写出来，并将笔画写在后面。
作业
请将之前学习的所有字在作业本上工整地写3遍并上交。
谢谢
出入
102
103
104
拼音： chū
出总笔画： 5
笔顺：竖折，竖，竖，竖折，竖
拼音： rù
入总笔画： 2 笔顺：撇，捺
月
日
写一写
在自己的田字格本上工整地写出日月。
谢谢
62
云电风雨
拼音： yún
云总笔画： 4
笔顺：横，横，撇折，点
67
68
拼音： diàn
电总笔画： 5
笔顺：竖，横折，横，横，竖弯钩
70
71
拼音： fēnɡ
风总笔画： 4
笔顺：撇，横折弯钩，撇，点
73
74
雨拼音： yǔ 总笔画： 8
笔顺：点, 横, 横折钩, 撇
拼音： xiànɡ
向总笔画： 6
笔顺：撇, 竖, 横折钩, 竖, 横折, 横
方向的含义
1、指东、南、西、北等。 2、正对的位置自一点向外引伸的路线。
作业
将今天学习的方向工整地写3遍，并用这个词造句。
谢谢
124
东西南北
东西南北
东西南北，指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。
笔顺：横，竖，横折钩，竖，点，点，点，点
谢谢
76
门开关
77
78
拼音： mén
门总笔画： 3
笔顺：点，竖，横折钩
xué xiào
学校大门
80
81
82
拼音： kāi
开总笔画： 4
笔顺：横，横，撇，竖
84
85
拼音： ɡuān
关总笔画： 6
笔顺：点，撇，横，横，撇，捺
连一连
44
45
46
拼音： tián
田总笔画： 5
笔顺：竖，横折，横，竖，横
连一连
田
水
写一写
在自己的作业本上工整地写出水田。
谢谢
50
日月
52
53
54
拼音： rì
日总笔画：4
笔顺：竖，横折，横，横
56
57
58
拼音： yuè
月总笔画：4
笔顺：撇，横折钩，横，横
连一连
谢谢
162
多少
多
164
少
165
多
少
166
多
少
167
拼音： duō
多总笔画：6
笔顺：撇、横撇、点、撇、横撇、点
多
169
拼音： shǎo
少总笔画： 4 笔顺：竖、点、点、撇
少
多
171
多
少
172
读一读，写一写
多、少多多少少
思考
你会用“多少”来造句吗？试一试。
左总笔画：5 笔顺：横、撇、横、竖、横
左，拼音读作zuǒ，含义有：面向南时，东的一边，与“右”相对：左手，左膀右臂；地理上指东方：山左。
155
拼音： yòu
右总笔画： 5
笔顺：横、撇、竖、横折、横
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左边（biān）
右边
157
158
159
读一读，写一写
左、右左左右右
思考
你的同桌在你的左边还是右边？
136
写一写，练一练
东、西、南、北
137
谢谢
138
前后
前面
140
后面
141
拼音： qián
前总笔画：9
笔顺：点、撇、横、竖、横折钩、横、横、竖、竖钩
前是汉字，指空间，人面所向的一面；与“后”相对。指时间，过去的，往日的，与“后” 相对。顺序在先的：前五名。向前行进。
143