巴金《家》课件

问题探讨
②神态与动作： 常常带着凛然不可侵犯的神气。——绝对遵从 祖父……身体软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里 断续地流出口水来，把颔下的衣服打湿了一团。——年迈衰 老 祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光， 好像不认识他似的，挥着手叫他出去。
问题探讨
2、提问：高老太爷到底是一个怎么样的人 ？
觉新的性格真实地反映了我国封建社 会渐渐趋向崩溃时期某些旧家庭出生的青 年身上的两面性——他们理论上接受了一 些新思想，感情上还未能摆脱旧家庭、旧 道德的羁绊，行为上软弱妥协。觉新的性 格还在某种程度上反映了我们民族性格劣 根性中“忍让、委屈求全”等本质。
觉民虽然在外和弟弟觉慧大搞一些反 封建的活动，来开导当时内地有着迂腐思 想的人们，但在自己家里却又无法抗拒来 自高老太爷的封建礼教的束缚。在他对远 房亲戚张太太女儿琴的爱情上表现出一种 想爱又不敢爱的情绪，只是在默默地煎熬 罢了，最后作为家中反封建的一员，却还 是没走出这个家，还是深陷在这个泥潭中。
觉慧是一个血气方刚的青年，可以 说他是小说中的一个亮点，也可以说他 是觉新的另一个极端。在小说中，高家 经历了由盛到衰的大起大落，但他唯一 的意愿就是能走出这个家，走出这个满 是封建礼教的世界。家中，老太爷是至 高无上的，惟有他会在老太爷面前因感 到不满而冲撞他，也正是这次他被禁闭 了很长一段时间，从而坚定了他走出这 个家的信念。他爱丫环鸣凤，他恨老太 爷，与觉民相比他敢爱敢恨，毫不掩饰。 最后，他勇敢地走出了高家。
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无法挽回即将崩溃的封建大家庭必然灭亡的命运，无法阻止
青年一代与旧的家庭决裂，走向新的生活。
从选文中可以看出中国传统的家庭伦理观念有着 怎样的特点？ 【分析】 家长制、绝对服从、长辈绝对权威；长
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辈呵护晚辈；大家庭、几代同堂、多子多福；男女不平
等；孝顺，父辈视子女为私有财产，要求子女对父辈绝 对服从。
家族小说的情节母题主要包括“家 族、历史、性”三个方面。其人物形象 主要包括作为家族支柱的男性形象与作 为家族附庸的女性形象。《红楼梦》 《金粉世家》均应属家族小说范畴。
“五四”以来的其他家族小说：巴 金的《激流三部曲》，张恨水的《金粉 世家》，老舍的《四世同堂》，林语堂 的《京华烟云》，路翎的《财主底儿女 们》，张炜的《古船》《柏慧》，陈忠 实的《白鹿原》，阿来的《尘埃落定》， 莫言的《红高粱》。
从选文中可以看出中国传统的家庭 伦理观念有着怎样的特点？
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从选文中可以看出中国传统的家庭伦理观 念有着怎样的特点？ 【分析】 家长制、绝对服从、长辈绝对 权威；长辈呵护晚辈；大家庭、几代同堂、多 子多福；男女不平等；孝顺，父辈视子女为私 有财产，要求子女对父辈绝对服从。
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惶恐→不敢→非常不安 →静静地立→感
觉拘束→不了解→解不透→奇怪→红着脸
→迟疑→坚定的眼光→很不舒服→抖动着
选中作者对觉新这个人物形象着墨 不多，那么觉新究竟是一个什么性格的 人物呢？
问题探讨
觉新唯唯应着，做出很恭顺的样子，一面 偷偷的看着觉慧，给他做眼色，叫他不要再开 口。 觉新依旧唯唯地应着，一面向觉慧做了一 个手势。 懦弱、忍让、委屈求全的青年
巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称 为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家 之列的作家” 1960年当选中国文联副主席和中国作协副主 席。“文革”中，遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港 《大公报》连载散文《随想录》。 他是中国第一位表现出忏悔精神的伟大人物。
《家》的故事发生在辛亥革命以后。 长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公 馆。一家之主的高老太爷，封建专制，顽 固不化。长房长孙觉新，为人厚道，却很 软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷 之命而与李瑞珏结婚。觉新的胞弟觉民、 觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的 冯乐山成了死对头。觉慧爱上聪明伶俐的 婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾， 鸣凤坚决不从，投湖自尽……至此，觉新 有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身 革命。
巴金的小说是难以抑制的生活激情的 外泄，是他表达对社会见解的一个渠道， 因而作品具有浓郁的感情色彩，行文时经 常出现作者不加克制的主观表述。率真、 饱满激情的宣泄，使作品在展示情节的同 时，流泻着强烈激荡的情绪。这在觉慧这 个人物形象上有集中的体现。
《家》的思想成就有三方面： １、揭露和控诉的封建大家庭罪恶。 ２、《家》表现和赞颂了年轻一代民 主主义的觉醒及其反封建斗争。 ３、对封建大家庭的腐朽及其在时代 潮流冲击下趋向没落、崩溃的描写。
2．结构图解
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高老太爷为什么严厉地训斥觉慧？
【分析】 作为封建家长制的象征和代表，高老太爷奉
行的是传统的道德准则。
在他看来，“在家读书作文，吟诗作对”，走“学而
优则仕”的道路才是人生的正途。从维护传统道德的尊严
和统治者的威信出发，他严厉地训斥孙子觉慧参加学潮运
动的行为，认为他是误入歧途，需要严加管教。他让人把 儿子克明和长孙觉新叫来，目的就是要把他的旨意层层贯 彻并具体实施下去。
问题探讨
高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是 怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以 调和呢？
高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产 生的？ 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象，而以 高老太爷和克明为代表的那些卫道者，竭力奉 持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不 惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新与旧、 当权势力与被压迫者的矛盾，并使年轻人遭受 巨大的痛若。
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太爷的思想，高老太爷作为封建家族的最高统治者，必定要
极力维护封建宗法制度，
因此他恪守祖训，以“显宗耀祖”的目标要求儿女们 顺从，极力维护家族的声望，然而面对封建大家庭的衰落，
却是那么力不从心。因此，作者极力将他塑造成一个可憎的
、专制独裁的家庭暴君，一个代表整个封建阶级罪恶的典型 。 高老太爷的年迈衰老，寓示着封建宗族制度的腐朽与 没落，就像高老太爷无法阻止自己衰老与死亡一样，他同样
• 最后一段话是对敬爱的读者讲的，对他们我只 要说：“我爱你们。”是的，我永远忘不了他 们。 不需要千言万语，让我们紧紧握一次手无言 地告别吧。
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—巴金“最后的话”
巴金（1904年11月25日出生－2005年10 月17日去世），原名李尧棠，字芾fei甘，中 国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、 出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新 文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪 中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 妻子萧珊 。 1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建 家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年 初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到 上海，从事创作和翻译。
祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？ 高老大爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法 调和与消除的，因为他们各自代表的是不同的 社会力量。
问题探讨
1、作者主要运用哪些描写方法来表现高 老太爷的？ 外貌、神态与动作、 语言等
问题探讨
①外貌： 早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上， 身子显得很长。长脸上带了一层暗黄色。嘴唇上 有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花白 头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点 声息。 ——年老而又虚弱
节选部分前后的 主要情节
面的“胡闹”，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不 许他再出去。 被囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的淳朴 与真情给他以安慰。但鸣凤在听到他的表白之后却在有 意地躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。 觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。 过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢 复了常态。
从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小 说“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》）中的， 以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》《萌芽》 《新生》“爱情的三部曲”（《雾》《雨》《电》） 等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》 《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》。 《短简》等散文集。
觉新就是介于高家封建家长和叛逆青 年之间的一个地位特殊、性格复杂的人 物形象。他受到“五四”新思潮的影响， 也萌生过理想和追求，憧憬过婚恋自由， 却屈于封建家长的专制而断送了个人幸 福。他既同情弟弟们追求个性解放的思 想，不满长辈们荒唐行径，但又固守 “责任”帮长辈们劝阻弟弟们反抗，以 维护高家的“秩序”。他奉行的“勿抵 抗主义”和“作揖主义”只能换到一时 的苟安，但最终使自己和亲人成了封建 礼教的牺牲品。
节选部分前后的 主要情节
本文节选自小说的第九章。在此之前，觉民、觉慧 兄弟积极参加学校的演剧活动，热心地阅读《新青年》 等杂志，从心底里对新文化产生了热切的渴望。就连他 们的大哥觉新也受到了感染。但作为高家这一封建大家 族的长子长孙，觉新背负着继承家族发展的重负，他不 能自由选择自己的人生，包括婚姻。 当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在交涉没 有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积 极分子。这时高老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与外
高老太爷现在如此严厉，甚至有些面目可憎，是什么 原因使他蜕变成这个样子？虚弱的老者代表着专制的权威，
具有怎样的讽刺意义？
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高老太爷现在如此严厉，甚至有些面目可憎，是什么 原因使他蜕变成这个样子？虚弱的老者代表着专制的权威，
具有怎样的讽刺意义？
【分析】 在觉慧的记忆与想象中，祖父也曾经青春年 少过，荒唐放纵过，但是到后来却成为一个“讲道德说仁义 的顽固的人物”；现在如此严厉，甚至有些面目可憎，根本 原因是中国旧宗族家庭中的伦理价值与道德规范统治着高老
年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人— —封建制度的维护者和象征
问题探讨
觉慧又是一个具有怎样性格的人？
迷惘中带着叛逆个性的青年——反抗封建 专制的进步青年
问题探究
作者主要是从哪些方面来刻画觉慧这 一人物形象的？画出表现神情的语句，仔 细品味人物性格。