初二语文期末考试复习计划
语文考试复习计划
语文考试复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!语文考试复习计划语文考试复习计划（通用11篇）语文考试复习计划篇1考试范围：人教版初二年级语文上册一、三、五单元，课后古诗前五首，名著导读三篇。
八年级下册期末语文复习计划
八年级下册期末语文复习计划
薄春霞王合英
本学期即将结束，为搞好下一阶段的复习，使学生在质量检测中取得良好的成绩，特制定以下复习计划：
一、复习专题
人教版八年级下册所学内容归纳为以下专题：基础知识积累和运用（字音、字形、词语积累与运用、名著、文学常识和文体知识、古诗文默写）；现代文阅读（说明文阅读记叙文阅读）；文言文阅读和诗词赏析；作文考前指导。
二、复习目的：
巩固本学期所学的语文知识，强化练习，掌握解题方法和规律，提高语文能力，提升语文素养，争取期末考试取得好成绩。
三、复习重点：
1.复习文言文，重在文言实词、各类文言现象以及文言文内容理解及写作方法的赏析并在此基础上能够进行相应的拓展延伸。
2.现代文阅读中，训练学生准确把握课文、筛选提炼并概括信息的能力，结合语境理解词语和重点句子的含义，赏析文章写作特色，能对文章主题、人物形象、作者情感等有个性化的理解。
3.指导审题，能结合相关材料进行发散性思维训练，并从日常生活中选取相应素材进行细腻化的描写。
四、复习难点
1．结合语境选取恰当角度赏析语句含义。
2．掌握古诗词的赏析技法。
3．作文审题、思维发散及细腻化表达。
语文期末的复习计划
语文期末的复习计划•相关推荐语文期末的复习计划（通用20篇）时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的语文期末的复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文期末的复习计划篇1一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生37人，其中女生19人，男生18人。
大部分学生能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。
但也有15％同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，像纪会强、郭盈盈等同学，他们是复习阶段重点抓的学生。
希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
，通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。
能运用学过的词语造句说话，。
能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。
能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。
部分学生对短文不能静下心来认真细读，对文中的词句缺乏深入的体会和理解，不能抓住关键词句感情其内涵。
进行作文指导，争取优秀率、合格率的提高。
二、复习内容复习内容：七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
4、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。
5、复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。
复习课文与课题之间的联系。
复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。
6、熟读23篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写指定课文。
7、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事。
语文复习计划10篇
《语文复习计划》语文复习计划（一）：语文期末考试复习计划一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。
一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点就应是针对本班学生存在的问题进行复习。
如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。
个性是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。
字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。
二、复习的措施1、作文方面。
按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。
引导学生正确审题。
2、背诵。
主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的资料。
3、阅读。
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当好处；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情。
4、句式的变换。
本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。
对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。
初二语文期末复习计划3篇
初二语文期末复习计划3篇(一)一、复习目标:1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。
2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。
3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。
4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。
二、复习重点:1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。
2、讲读课文的内容及习题。
背诵。
3、精要语段的阅读分析。
4、文章的写作方法。
三、复习难点:揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。
四、复习用具:1、投影仪。
2、教科书、练习册以及复习题单。
五、计划课时:略。
六、复习顺序及反馈方式:1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。
用题单检验学生对知识的掌握情况。
2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。
当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。
3、复习文言诗文。
记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。
用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。
4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。
5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。
初二语文期末复习计划3篇(二)一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节(1)语文积累与运用方面:词语(包括成语等)积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
(2)文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。
重点实词与虚词的掌握不够系统化。
初二语文复习计划
初二语文复习计划初二语文复习计划(一)一、复习范围：八年级上字词八年级上、下册默写八年级下文言文现代文阅读：记叙文、说明文作文：记叙文附加：朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的二、复习安排：(一)每天每天背一篇或一段满分作文(10篇写人，10篇写事)(上课抽签背，一天三人)每天练一个笔画(课前一分钟，自愿到黑板写字，只要和笔画有关，自己认为写得不错的，5人~10人即可，一上课就点评，根据需要决定第二天换不换笔画，小楷作业取消)每天看5分钟名著(课前活动)每天一则《论语》(课前活动)每个早读考默写(提前一天家长考，诗词共22首，文共13篇)每个早读一个单元字词(找重点，解词，需六个早读，三周时间)(晚上家长考)每天5个文言文重点字(自己总结整理到备课本纸上，第二天先交流再收)(二)每周12月10日~12月14日：作文周12月17日~12月21日：阅读周12月24日~12月31日：文言文周01月02日~01月10日：综合复习周三、每天作业：1、背作文(分层，背篇或段，就两层，以篇为主)2、考默写(规定内容)3、考字词(指定内容)4、整理文言文重点字(指定词语)5、其他待定(根据量适当调整)四、课堂安排：12月10日(一)12月11日(二)12月12日(三)12月13日(四)12月14日(五)12月15日(六)12月16日(日)12月17日(一)12月18日(二)12月19日(三)12月20日(四)12月21日(五)12月22日(六)12月23日(日)12月24日(一)12月25日(二)12月26日(三)12月27日(四)12月28日(五)12月29日(六)12月30日(日)12月31日(一)1月1日(二)1月2日(三)1月3日(四)1月4日(五)1月5日(六)1月6日(日)1月7日(一)初二语文复习计划(二)距离期末考试还有两周左右的时间。
为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将做以下的具体安排:首先是文言文知识的复习。
初二期末语文复习计划(34篇)
初二期末语文复习计划（34篇）一、复习时间利用本学期最后 3周的时间进行全面有重点地复习。
二、复习内容及措施1、看拼音写词语。
看拼写词语是语文必考题目，其考试词语绝大多数以教材后面的《词语表》为参考范围，所以复习生字词时，重点复习《词语表》，本册词语表中共有161个词语，让学生以练字的形式每天书写10个（老师灵活安排）词语，练字时间老师自由安排。
要求学生读准字音，书写工整，注意在田字格当中的间架结构布局。
每日必练，每日必查，每周必奖。
2、背诵内容。
教材当中要求背诵的内容考试多少都会设计到，要求学生必须全部背会。
复习阶段，重点让学生把当初学习时背诵不是很熟练、容易出错的文章、诗词等加强背诵。
背诵内容必须和原文一致，多字少字错字的情况概不能出现，同时要求学生会默写，如只会背诵，默写出现错误，考试等于是零。
复习时以单元为单位，每日复习1单元，也可以文章类型为单位，如一般性文章、古诗词、“日积月累”等，分类有计划地进行每日背诵练习，每日采取老师检查、组长检查、小组互查等形式检测学生背诵情况。
适时组织诵读比赛、背诵内容书面检测等活动，及时讲评、总结、奖励，以激发孩子的学习积极性。
3、阅读理解回顾美篇课文主要内容，精读名篇名段。
课外阅读以教辅材料上的课外文章为主，进行再学习再巩固，同时让学生多进行类文阅读。
本册书编排了两次综合性学习，综合性学习中的阅读材料，一定要让学生去认真熟读理解，并整合与文章有关的习题进行阅读理解练习。
本册容易考到的重点课内篇目有：《北京的春节》、《匆匆》、《为人民服务》。
复习时可进行适量的专项类文阅读理解练习。
4、口语交际与交流平台本册教材编排了三处“口语交际”和五处“交流平台”，虽不是考试的重点，但偶尔也会出现判断题或填空题，所以复习时，此部分内容不可忽略。
在教学时对本部分内容已进行简略地讲解，复习时主要让学生一写读书笔记的形式，把此部分内容概括性他进行总结抄写，理解性记忆。
5、习作写作以本册4个单元的习作内容为主，让学生把当初学习时的篇目进行再阅读，再修改，在识记。
八年级语文备考策略
八年级语文备考策略
八年级语文备考策略可以从以下几个方面展开：
1. 基础知识的学习与巩固：八年级语文涉及的知识点较多，包括字词、古诗词、文言文等方面。
建议同学们在学习时注重积累，对于每一个知识点都要熟练掌握。
2. 阅读能力的提升：八年级语文考试中阅读理解占据较大比重，同学们需要通过大量的阅读来提高自己的理解能力和分析能力。
可以选择一些经典的文学作品进行阅读，同时注意总结阅读技巧和方法。
3. 写作的训练与提高：写作是八年级语文考试的重点之一，同学们需要加强写作的训练。
建议多写、多练，并注重积累素材和优秀语句，提高自己的表达能力。
4. 文言文的学习与掌握：八年级语文涉及的文言文篇目增多，难度也有所提高。
同学们需要加强对文言文的学习和掌握，通过多读、多背、多译来提高自己的文言文水平。
5. 模拟测试与真题的训练：模拟测试和真题的训练是备考的重要环节。
通过模拟测试可以了解自己的备考情况，及时发现自己的不足之处，同时也可以提高自己的应试能力。
6. 保持良好的心态：考试前保持良好的心态对于考试成绩有着重要的影响。
建议同学们在备考期间保持积极乐观的心态，不要因为一时的成绩波动而影响自己的信心和情绪。
以上是关于八年级语文备考策略的建议，希望能对你有所帮助。
第二学期八年级语文复习方案
第二学期八年级语文复习方案一、复习目标为了巩固八年级下学期的语文知识，提高学生的语文素养，本复习方案旨在帮助学生：1. 掌握并运用本学期所学的语文基础知识。
2. 提升阅读理解、写作和表达能力。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和思辨能力。
二、复习内容1. 课本内容复习本学期课本中的每一篇文章，包括古文、现代文、诗歌、戏剧等，确保学生对课文内容有深入的理解和记忆。
2. 语文基础知识包括词汇、成语、语法、修辞手法等，通过练习和讲解，使学生能够熟练掌握并运用。
3. 阅读理解针对本学期的阅读材料，进行深入的分析和理解，提高学生的阅读理解能力。
4. 写作能力复习本学期的写作技巧和方法，包括记叙文、议论文、说明文等，通过练习和修改，提高学生的写作能力。
5. 文学鉴赏复习本学期的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧等，提高学生的文学鉴赏能力。
6. 思辨能力通过讨论、辩论等形式，培养学生的思辨能力。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，引导学生深入理解语文知识，解答学生的疑问。
2. 课堂练习通过课堂练习，巩固学生的语文知识。
3. 课后作业布置合理的课后作业，让学生在课后巩固所学知识。
4. 小组讨论组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思辨能力。
5. 文学鉴赏通过阅读、分析、讨论等方式，提高学生的文学鉴赏能力。
6. 写作练习定期布置写作任务，让学生在实践中提高写作能力。
四、复习进度安排根据学期的剩余时间，合理分配每一项复习内容的时间，确保全面覆盖本学期的语文知识。
五、评估和反馈定期进行评估，包括测验、考试等，及时了解学生的复习情况，对学生的学习进行反馈和指导。
六、预期效果通过本复习方案的实施，预期学生能够掌握本学期的语文知识，提高语文素养，为升学考试做好充分准备。
以上就是第二学期八年级语文复习方案，希望对您有所帮助。
初二期末语文复习计划（精选5篇）
初二期末语文复习计划初二期末语文复习计划（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初二期末语文复习计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二期末语文复习计划1本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。
复习目标：1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。
2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。
如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。
3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。
4、弥补平时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。
5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
复习内容：1.基础知识方面。
复习每课的生词及词语解释。
生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。
加强专项训练。
2、文言文的复习。
归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。
能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文3、古诗词背诵默写。
要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
4、课内外阅读是学生在学习中的难点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。
然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
5、课外名著阅读。
检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。
6、语文实践活动。
将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
八年级下册语文期末复习计划
重点讲解内容2
（复习后检测）
6月24日
1、课外古诗《终南别业》
2、29课《满井游记》
自主学习内容1
重点讲解内容2
（复习后检测）
6月25日（周六）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复习第一、二单元字词基等础知识完成基础知识检测题
自主学习
6月26日（周日）
1、复习名著阅读基础知识
2、名著导读知识讲解与检测
自主学习内容1
重点讲解内容2
八年级语文期末复习进度安排表
时间
复习内容
复习方式方法
6月21日
1、课外古诗《赠从弟》
2、26课《小石潭记》
自主学习内容1
重点讲解内容2
（复习后检测）
6月22日
1、课外古诗《送杜少府之任蜀州》
2、27课《岳阳楼记》
自主学习内容1
重点讲解内容2
（复习后检测）
6月23日
1、课外古诗《登幽州台歌》
2、28课《醉翁亭记》
自主学习内容1
重点讲解内容2
（复习后检测）
7月4号
做期末检测卷（1）
做期末检测卷
7月5号
1、结合试卷讲解现代文阅读答题技巧和写作方法指导
2、做期末检测卷（2）
重点讲解
7月6号
1、结合试卷讲解现代文阅读答题技巧和写作方法指导
2、自由复习
重点讲解
（复习后检测）
6月30日
1、课外古诗《相见欢》
2、22课《送东阳马生序》
自主学习内容1
重点讲解内容2
（复习后检测）
7月1日
1、课外古诗《登飞来峰》
2、23课《马说》
自主学习内容1
重点讲解内容2
初二语文复习计划归纳总结
初二语文复习计划归纳总结复习计划就是对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
接下来是小编为大家整理的初二语文复习计划归纳，希望大家喜欢!一、复习内容：1、基础知识的积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。
4、作文写作的技巧。
5、综合实践与口语交际。
二、复习重点：1、基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。
2、阅读：在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表达作用。
3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章大意，会翻译文言文。
4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层次，书写工整。
三、复习难点：1、基础：字形、字音、成语。
关键词语的揣摩。
2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻含义。
3、古文：文言词语的用法。
古诗词的鉴赏。
4、写作：作文的选材立意。
四、复习内容及方法：1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天上课读读，读中加强记忆。
2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中 25、30 课和课外古诗词共 30 首，每天默写一点，滚动式复习。
3、阅读：(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。
(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重点阅读 P228——P239 的内容。
4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》进行。
古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。
5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。
7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。
八年级语文备课组期末复习计划
八年级语文备课组期末复习计划八（上）期末考试即将来临，为认真落实学校教务处、教科室有关指示，经八年级语文备课组3位老师集体研究讨论，特制定本复习计划，以帮助学生、教师做好期末复习：一、指导思想：以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：1、通过复习，让学生掌握八（上）教材中的字词、名句、语法、修辞等知识点。
2、通过复习，提高学生的应试能力。
3、力争期末考试及格率答85%，高分率达40%，人均分达85分，全县综合评估第四。
三、复习措施：1、突出重点，讲练结合。
力求每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的重复性训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
四、复习时间安排：复习时间为1月6日到1月16日，两周共9节课左右。
五、具体内容安排：01、1月6日，第一单元、第二单元复习；02、1月7日，第三单元、第四单元复习；03、1月8日，第五单元、第六单元复习；04、1月9日，附录诗的复习；古诗词名句综合运用复习；05、1月10日，第五单元复习（文言文）；06、1月13日，第六单元复习（文言文）；07、1月14日，名著导读复习；08、1月15日，字词、拼音的复习；09、1月16日，文言知识复习；10、1月16日晚，作文写法指导11、1月17日早，；考前指导。
八年级语文备课组2014年1月5日。
初二语文复习计划
初二语文复习计划初二语文复习计划。
一、复习目标。
1. 熟练掌握初中语文教材中的重点知识点，包括词语、句子、段落、篇章等；2. 提高阅读理解能力，能够理解并分析文章的主题、结构和语言特点；3. 增强写作能力，能够准确表达自己的观点和情感。
二、复习内容。
1. 词语和句子的基础知识。
词语的辨析和运用。
句子成分和结构。
常见句式和修辞手法。
2. 阅读理解能力的提升。
阅读各类文章，包括散文、诗歌、小说等。
分析文章的结构和语言特点。
总结文章的主题和作者的写作意图。
3. 写作能力的提高。
练习写作各类文章，如记叙文、议论文、说明文等。
增加词汇量，提高语言表达能力。
学习修辞手法和写作技巧。
三、复习方法。
1. 制定学习计划，合理安排每天的学习时间，保证每个知识点都有充分的复习时间；2. 注重课外阅读，多读一些经典的文学作品，提高语感和阅读理解能力；3. 多做一些语文练习题，包括词语辨析、句子分析、阅读理解和写作练习；4. 参加语文学习小组或者课外辅导班，和同学一起讨论学习，相互交流，共同进步；5. 培养良好的学习习惯，保持专注和耐心，不断总结经验，不断提高自己的语文能力。
四、复习安排。
1. 每天安排1-2小时的语文复习时间，根据自己的学习情况合理安排每个知识点的复习时间；2. 每周安排一到两次的语文练习，包括词语辨析、句子分析、阅读理解和写作练习；3. 每月进行一次全面的语文复习，对之前学过的知识点进行回顾和总结，查漏补缺。
五、复习效果检查。
1. 每周进行一次语文学习情况总结，检查自己的学习计划是否有执行，是否有达到预期的学习效果；2. 每月进行一次语文学习成绩检查，对自己的语文成绩进行分析和总结，找出存在的问题并及时改进；3. 多向老师和同学请教，及时纠正学习中的错误和不足，不断提高自己的语文水平。
六、复习心态调整。
1. 保持乐观的心态，对语文学习充满信心，相信自己可以取得更好的成绩；2. 不断激励自己，树立明确的学习目标，努力实现自己的学习计划；3. 学会放松自己，保持良好的学习状态，不给自己过大的压力，享受语文学习的过程。
初中语文期末复习学习计划
初中语文期末复习学习计划
初中语文期末复习学习计划主要包括以下几个方面的内容：
1. 复习重点知识点：查看课本和笔记，重点复习教材中重要的知识点，如诗词、文言文、现代文等。
2. 完成习题练习：做一些针对性的习题练习，包括选择题、填空题、阅读理解等，巩固知识点。
3. 多做题型训练：练习不同类型的题目，如写作题、解析题等，增强解题能力。
4. 多阅读文学作品：阅读一些名著或者优秀的文学作品，培养对文学的兴趣和理解。
5. 背诵古诗文：背诵一些古诗文的经典篇目，提高语文素养和表达能力。
6. 做模拟试卷：在复习过程中进行模拟考试，检测自己的学习情况，及时调整学习计划。
7. 请教老师或同学：有问题及时向老师请教或同学讨论，加深对知识点的理解。
通过以上学习计划，可以全面复习语文知识，提高解题能力和应试能力，取得更好的学习成绩。
语文期末复习计划表
语文期末复习计划表一、复习目标通过系统的复习，让学生能够熟练掌握本学期所学的语文知识，提高阅读理解、写作表达和语言运用能力，在期末考试中取得优异成绩。
二、复习内容1、字词积累课本中的生字词、多音字、形近字等。
词语的理解和运用，包括成语、俗语、歇后语等。
2、句子把字句、被字句、陈述句、反问句、疑问句等句式的转换。
扩句、缩句、修改病句。
名言警句、古诗词中的名句的积累和运用。
3、阅读理解课文内容的理解和概括。
阅读方法的指导，如如何找关键语句、概括文章主要内容等。
课外阅读的拓展和练习。
4、写作各种类型作文的写作方法，如记叙文、说明文、议论文等。
素材的积累和运用。
5、语文园地交流平台、词句段运用、日积月累等内容的复习。
三、复习时间安排第一阶段：基础知识复习（两周）这两周主要集中复习字词、句子等基础知识。
每天安排一定的时间让学生背诵、默写生字词，进行句式转换和病句修改的练习。
就拿字词来说吧，前几天我在课堂上听写生字词，有个学生把“小心翼翼”写成了“小心奕奕”，我问他：“你是不是觉得这个‘奕奕’看起来更威风啊？”全班同学都笑了。
这也让我意识到，孩子们在字词的掌握上还是存在一些小漏洞，需要通过反复的练习来强化。
周一至周五：早上：背诵课文和古诗词，朗读生字词。
课堂上：讲解重点字词和句子，进行相关练习。
晚上：完成一份字词和句子的练习题。
周末：回顾本周所学的字词和句子，进行错题整理。
背诵古诗词和名言警句。
第二阶段：阅读理解复习（一周）在这一周里，重点复习阅读理解的方法和技巧。
结合课文和课外阅读材料，进行有针对性的练习。
记得有一次，我给学生们讲解一篇阅读理解，题目问：“文中的主人公为什么会这样做？”有个学生回答：“我猜的。
”这可把我逗乐了，我告诉他：“阅读理解可不能靠猜，要从文中找线索，理解作者的意图。
”通过这件事，我发现孩子们在阅读理解方面还需要更多的指导和练习。
周一至周三：课堂上：讲解阅读理解的方法和技巧，分析课文中的阅读重点。
语文复习计划10篇
语文复习计划语文复习计划（一）：语文期末考试复习计划一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。
一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点就应是针对本班学生存在的问题进行复习。
如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。
个性是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。
字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。
二、复习的措施1、作文方面。
按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。
引导学生正确审题。
2、背诵。
主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的资料。
3、阅读。
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当好处；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情。
4、句式的变换。
本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。
对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。
语文考试学习计划5篇
语文考试学习计划5篇语文考试学习计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的语文考试学习计划，欢迎阅读与收藏。
语文考试学习计划1一、学生学习情况分析：本班共有学生41名。
全班学生的二分之一的学生学习上基本能做到自觉，不需要督促，有良好的学习习惯，对本册知识中的基础知识掌握较好。
部分孩子一到阅读和习作，就彰显出了问题的存在，只有极少数孩子的阅读能力、作文能力较强。
同时有七、八位学生学习浮躁，学习态度不太端正，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。
因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。
二、指导思想１、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。
２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习，综合提高认知水平、理论能力。
三、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字表》。
2、识字写字：能准确认读372个生字，其中226个要求能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握300多个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
正确填写量词。
4、句子：（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
（4）能按要求把句子写具体。
（5）复习学过的句式。
能把叙述句改为“把”字句或“被”字句。
会把有联系的几个简单句子合并成一句。
（6）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
学习冒号、引号的用法。
5、读读背背中的66个成语以及古诗、古今贤文的积累运用，在理解的基础上能正确使用成语，并明确每组成语所蕴含的深刻道理，同时对古诗及古今贤文熟能成诵，并能恰到好处地理解文字大意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新初二语文期末考试复习计划
这是一篇由网络搜集整理的关于2017最新初二语文期末考试复习计划的文档，希望对你能有帮助。
基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。
具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名着阅读等内容。
词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。
特别要注意它们在语言环境中灵活应用。
句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。
对规定篇目的'背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。
关注名着的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名着介绍(三部作品)。
二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法
初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。
所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。
答题方法的指导：
1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。
2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。
3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。
4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。
注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。
5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。
三、注重文言知识的积累和整理
掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法(关注通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。
四、关注作文题材的积累
回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。
写作前注意审题，行文要巧妙扣题。
材料要有新意，尽量避免使用那些俗套题材。
在复习阶段，要保持一种良好的心理状态，期中考试只是检测同学们学习效果的一种手段，而不是最终目的，也是我们对所学知识进行归纳整理、综合提练的一个学习过程。