5国韵作文三年级寒假第五课
小学五年级下册语文第五课的小练笔(100字左右)
一座座高大的山峦矗立在这片土地上，从林中传来布谷鸟欢快的歌唱声，山脚下，一条清澈见底的小溪，缓缓地流着，在阳光下散发着金光，好像是青山缠上了一条金色的腰带，格外显眼。
忽然，一阵“嘿咻”声打破了这份宁静。
顺着声音看去，只见在小溪旁有一座小茅草屋。
屋子中的木窗被人用一支竹杆撑开，露出两张满是皱纹，和蔼可亲的脸，是一对年过半百的老夫老妻，老爷爷脸上已有几分红晕，显然是有了醉意。
只听白发苍苍的老奶奶说道：“老头子，别喝多了，伤身体啊！” 老爷爷哈哈一乐，笑道：“不多，不多，这么好的日子，怎能不多喝几杯呢。
”说罢，脖子一昂，酒杯往嘴里一倒，放下来时，已见杯底，老爷爷的脸上也更红了一些。
突然，从窗外伸进来一双白嫩嫩的小手，捧着一把莲子，笑嘻嘻地说道：“爹、娘你们吃！”
老妈妈一边笑一边用手接过莲子，道：“宝贝真乖！”
原来是他们的小儿子，头上扎着两个冲天辫，身穿一件白色背心和一件被泥土弄脏的红色小裤。
老爷爷用手轻轻地抚摸着他的头，问道：“你的两个哥哥在干嘛呀？”
小儿子道：“二哥在织鸟笼，准备明天去卖。
大哥在东边锄草，流了好多好多汗呀！”
老夫妻双双翘首向窗外去望，果然看见二儿子在地上盘坐着，穿一件蓝色汗衫和灰色短裤，一手抱着一个织了一半的鸟笼，一手拿着宽扁的竹条，一心一意地编织着，尽管身旁的那两只大公鸡“咯、咯”地叫个不停，他也全没在意。
在不远处的田地里，大儿子在那里干活，在炎炎赤日下，他脱下了上衣，裤腿挽到了膝盖，戴了一顶草帽，拿着一把锄头，弯着腰一下一下地锄去田里的杂草，豆大的汗珠从他的额头滴下来，这时，他干得有些累了，站直了身子，甩了一把汗，喘了几口粗气，又弯下腰来，继续锄草。
老夫妻看着看着，会心地笑了…。
国韵作文试听课稿
国韵作文试听课（三到五级通用）一、开场白（热情、专业）:（自我介绍）各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到国韵作文的试听课堂。
我是一一教育的作文老师，我姓一一，今后大家可以叫我一一老师（音调互动）！很高兴认识今天的每一位同学。
（课前调动）上课前，老师先要考考同学们的观察力如何，看看今天的教室里都有哪些人？（生冋答：老师、同学、家长）随机提问两三个同学，你们今天是做什么來了？一一（听课、学作文等）很好，看来很多同学都是带着清晰的目标来的，那就是一一把作文学好。
我们现在已经组成了一个团队，每一个人都是这个团队中的一员，我们要积极的参与到这个团队中來，希望你们在听课的时候认真思考，积极回答问题, 老师还为同学们准备了小礼物，希望大家好好表现。
（团队语言）我们这个团队还有我们的团队语言，比如当老师一说“集合”的时候，大家就要快速的喊岀“静悄悄”，同时头正身直的坐好。
能不能做到？大家试一下，集合！（生回答：静悄悄）——以上为低年级适用，高年级可直接跳过上面这个环节，即不讲所有楷体字的部分。
非常棒，同学们表现这么好，老师觉得我们应该鼓励一下自己。
现在老师就教大家一个国韵作文常用的掌声，当有同学课上表现非常好或者需要支持和鼓励的时候，大家就可以用我们自己的团队语言鼓励他，当然也可以用來鼓励我们自己。
先看老师做一遍“棒一一真棒一一你真棒！” 來，咱们一起來做一下。
“棒一一真棒一一你真棒！”二、作文的重要性：老师不用问也知道，有好多同学不太喜欢写作文，作文成绩也很一般。
可我们能不学作文吗？一一（生回答：不能）对，不能！那是为什么呢？一一同学们來说（注意和学生、家长的互动）对！就是因为作文非常重要，学好作文是升学考试的大前提！一一（板书：作文的重要性）在我们各级语文考试中，作文都是语文卷面分最高的内容。
作文到底占了到多少分呢？（可以提问学生和家长, 增加课堂互动，此处老师一定要注意，全国各地具体情况不同，老师开课之前，务必调查当地小学和屮学语文考试屮的作文分值，不要信口开河！）看来同学们和家长们都非常了解，在小学低年级段，作文占——分左右，高年级段升到——分左右，到初中占到一一分，高中占到一一分，而且，个别地区已经把高考的作文分数升到了80分（此处可适度渲染一下）。
小学五年级下册语文第五课的小练笔（100字左右）
小学五年级下册语文第五课的小练笔（100字左右）第一篇：小学五年级下册语文第五课的小练笔(100字左右) 一座座高大的山峦矗立在这片土地上，从林中传来布谷鸟欢快的歌唱声，山脚下，一条清澈见底的小溪，缓缓地流着，在阳光下散发着金光，好像是青山缠上了一条金色的腰带，格外显眼。
忽然，一阵“嘿咻”声打破了这份宁静。
顺着声音看去，只见在小溪旁有一座小茅草屋。
屋子中的木窗被人用一支竹杆撑开，露出两张满是皱纹，和蔼可亲的脸，是一对年过半百的老夫老妻，老爷爷脸上已有几分红晕，显然是有了醉意。
只听白发苍苍的老奶奶说道：“老头子，别喝多了，伤身体啊！” 老爷爷哈哈一乐，笑道：“不多，不多，这么好的日子，怎能不多喝几杯呢。
”说罢，脖子一昂，酒杯往嘴里一倒，放下来时，已见杯底，老爷爷的脸上也更红了一些。
突然，从窗外伸进来一双白嫩嫩的小手，捧着一把莲子，笑嘻嘻地说道：“爹、娘你们吃！”老妈妈一边笑一边用手接过莲子，道：“宝贝真乖！”原来是他们的小儿子，头上扎着两个冲天辫，身穿一件白色背心和一件被泥土弄脏的红色小裤。
老爷爷用手轻轻地抚摸着他的头，问道：“你的两个哥哥在干嘛呀？”小儿子道：“二哥在织鸟笼，准备明天去卖。
大哥在东边锄草，流了好多好多汗呀！”老夫妻双双翘首向窗外去望，果然看见二儿子在地上盘坐着，穿一件蓝色汗衫和灰色短裤，一手抱着一个织了一半的鸟笼，一手拿着宽扁的竹条，一心一意地编织着，尽管身旁的那两只大公鸡“咯、咯”地叫个不停，他也全没在意。
在不远处的田地里，大儿子在那里干活，在炎炎赤日下，他脱下了上衣，裤腿挽到了膝盖，戴了一顶草帽，拿着一把锄头，弯着腰一下一下地锄去田里的杂草，豆大的汗珠从他的额头滴下来，这时，他干得有些累了，站直了身子，甩了一把汗，喘了几口粗气，又弯下腰来，继续锄草。
老夫妻看着看着，会心地笑了…第二篇：五年级下册语文小练笔一我写的汉字最漂亮姓名：jíchíjiāoxīxiūsâjìdiànjǔjuã()摔()清()（）()()xuànrǎndùjìpáoxiàoâhàowǔrǔ()()()()()（1）我会给带点字选择正确的读音（画上“—”）。
三年级下册第五课守株待兔的作文
三年级下册第五课守株待兔的作文作文一
小朋友们，你们听过《守株待兔》这个故事吗？今天我想和你们讲讲。
从前呀，有一个农民伯伯，每天都很辛苦地在田里干活。
有一天，他正在田里锄地，突然，一只兔子跑得飞快，“砰”的一声，撞到了田边的树桩上，一下子就死了。
农民伯伯可高兴啦，他把兔子带回家，美餐了一顿。
从那以后，这个农民伯伯就天天坐在树桩旁边，等着兔子再撞上来。
他也不去田里干活啦，就想着不劳而获。
可是呀，日子一天天过去，兔子再也没有出现过，他的田地里长满了野草，庄稼都没有收成啦。
这个故事告诉我们，可不能像这个农民伯伯一样，总想着靠运气得到东西，要靠自己的努力和劳动，才能有收获呀！
作文二
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有意思的故事，叫《守株待兔》。
有个种地的叔叔，有一回，他特别幸运！一只小兔子跑得太快，撞到树桩上死了。
叔叔白捡了一只兔子，心里乐开了花。
然后呢，他就不想种地了，天天守在那个树桩那儿，盼着再有兔子撞上来。
结果呀，一只兔子也没来，他的地都荒了。
咱们可不能学这个叔叔，不能光等着天上掉馅饼，得自己动手，才能有好吃的，好玩的，你们说对不对？
希望小朋友们都能记住这个道理，要勤劳，不能偷懒哟！。
三年级上册语文5课小练笔
三年级上册语文5课小练笔例文一：上学路上早上，我背着书包上学去。
路边的矮墙旁，一架架蔷薇连成了片，无数的枝头从铁栅栏上垂下来，形成了绿色的瀑布。
绿色的瀑布上缀满粉红色的花朵。
蔷薇的花朵比月季小，但是总是一簇一簇的，在阳光下显得那么輝眼。
蔷薇的花香很浓都，甜丝丝的，有点像荔枝的味道。
走在花下，我总是忍不住深呼吸。
例文二：长满花草树木的小路早晨我背着书包去上学，天空阳光明媚，万里无云。
道路两旁长了很多的桃树，粉红色的桃花像姑娘可爱的小脸蛋。
一走到桥边就能看见特别多的小柳树，看！柳叔还在慢慢长大呢！柳树上有一个小窝，我好奇地凑近一看，噢，原来是小鸟的家。
鸟窝里有三个小鸟蛋，还有一只鸟妈妈。
等小鸟出生的时候，我真想来看看。
这条通往我的小学路上长满了花草树木，特别茂盛，每一次走过，我的脚都被这漂亮的花勾住了，你看！这儿多美呀！啊，我真喜欢对面的小街呀！例文三：放学路上的美景放学了，学校附近的小卖部一下子热闹起来，同学们有的买零食，有的买文具，还有买玩具，一会儿功夫同学们都各自走在回家的路上。
长在马路两旁的银杏树像两排站岗的士兵，威武挺拔，英姿飒爽。
风一吹，金黄色的银杏叶从树上纷纷飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在马路上空飞舞。
银杏果失去了叶子的保护，被秋雨一打，就噼里啪啦地掉了下来。
马路上方的人行天桥非常壮观，走在天桥上往下看，车来车往，不远处就是家的方向，隐约可以看到妈妈就在大门口等我回家。
例文四：放学路上放学了，我走在回家的路上，晚霞映红了半边天，太阳把温柔的阳光照射到地面。
花啊，树啊，草啊，都染色了一层橘红色。
秋风轻轻一吹，树上的叶子翩翩起舞，在空中绕了几个圈，缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！小鸟站在枝头叽叽喳喳地叫个不停，好像在和树叶一唱一和。
小汽车在马路上来来往往，川流不息。
这时，绿灯亮了，我牵着奶奶的手往家走去。
来到了小区门口的柏油路上，斑驳的树影映照在孩子的脚下，大家有的和同学聊天，有的牵着大人的手，还有的蹦蹦跳跳哼着小曲。
三年级上册语文第五课感受
三年级上册语文第五课感受
三年级上册语文第五课是一篇有趣的课文，它主要讲述了主人公小猪和小猴在河边玩耍，小猪不小心掉进了河里，小猴勇敢地跳进河里救小猪的故事。
通过这个故事，我们可以感受到友谊的力量和勇敢的精神。
小猴不顾自己的安危，勇敢地跳进河里救小猪，这种无私奉献的精神值得我们学习。
同时，我们也可以从中学到一些生活常识，比如不要在河边玩耍，以免发生意外。
此外，这篇课文还有一些生字和词语需要我们掌握，比如“猴子”、“松鼠”、“刺猬”等，这些词语不仅可以帮助我们更好地理解课文，还可以扩大我们的词汇量。
总的来说，这篇课文不仅有趣，而且还有很多有用的知识点。
通过学习这篇课文，我们可以更好地了解友谊、勇敢和生活中的安全知识。
部编版小学语文三年级上册 第五课 课堂小练笔
部编版小学语文三年级上册第五课课堂
小练笔
本文档提供了小学三年级上册语文教材部编版第五课的课堂小练笔，用于学生进行书写练。
课堂小练笔内容如下：
小练笔一：动物园里有什么动物？
请你根据课堂研究内容，自己描述并画出你想象中在动物园中会看到的动物。
可以使用感官描写，对动物的形状、颜色、动作等进行描述。
小练笔二：我喜欢的动物
请你写一篇短文或者做一幅画，描述你喜欢的动物是什么，以及你为什么喜欢它。
可以从动物的外貌特征、性格特点、生活性等方面进行描写。
小练笔三：我喜欢阅读的图书馆
请你描绘你喜欢的图书馆是什么样子的。
可以从外观、内部布局、书籍种类、环境氛围等方面进行描写。
小练笔四：游乐场上的景象
请你描述一下在你喜欢的游乐场中，你可以看到什么景象。
可以从游乐设施、人们的活动、欢声笑语等方面进行描写。
小练笔五：我喜欢的季节
请你写一篇短文，描述你最喜欢的季节是什么，并解释你为什么喜欢这个季节。
可以从天气、景色、活动等方面进行描写。
本次小练笔的目的是帮助学生巩固课堂研究内容，提高写作能力和表达能力。
希望同学们能够认真完成，并且欢迎大家互相分享和交流。
祝愿大家写作顺利，取得好成绩！。
人教版三年级语文上册语文园地五习作范文
风筝 风筝是我国传统的工艺品，在中国已经有几千年的历史。 风筝最初是用木头做的，那叫木鸢；后来改用纸做，就叫纸鸢。 在纸鸢上装上竹哨，便会发出像古筝一样的声音，很好听，因此便 有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝，我也不例外。 放风筝作为一项古老的体育活动，有着两千多年的历史，已经 融入中国传统文化之中。风筝文化逐步成为我国传统文化的重要内 容之一，尤其是与中国的风俗、节日、文化融合，使风筝的内容更 加丰富，最终形成了具有浓郁东方色彩的中国风筝文化。 风筝样式多，有金鱼的，有美人鱼的，有蜻蜓的……我家有一 个蝴蝶风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的 蝴蝶在蓝蓝的天空飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。 记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去白佛山放风筝。一个 人托着风筝，另一个人牵着线往前跑去。风筝飞起来了，我们高兴 得又蹦又跳。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的 人看了，赞叹地说：“放得真高哇！”我们的心里可骄傲了。从旱 晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼，奔跑， 大开心了！
端午节
有个节日，人们总是大口大口地吃粽子、热热闹闹地赛龙舟，你一 定猜到是什么节日的。对，就是农历五月初五 ——端午节。 “端午”，原来写作“端五”。到了唐代，因为唐朝皇帝唐玄宗的 生日是八月初五，为了避用“五”字，就用同音“午”替换了“五”字。 从此，“端五”便改称“端午”了。 为什么五月初五这一天会成为“端午”呢？民间流传着很多种说法。 其中最流行的就是“为了纪念屈原”。 相传，屈原被楚国国君流放。当时秦国将要入侵楚国，而忧国忧民 的屈原异常悲愤。于是，在五月初五那天投汨罗江殉国了。人们不仅非 常同情屈原，而且还非常怀念这位爱国诗人，就划到大小船只去打捞。 与此同时，人们还向江中抛洒食物，这样做是为了让虾兵蟹将不要去吃 屈原的尸体。后来，就形成了过端午节时吃粽子、划龙舟的习俗，这个 习俗已经沿袭两千多年了。 我很喜欢端午节，特别是那诱人的粽子。剥开粽叶时，浓浓的香味 扑鼻而来，一颗颗糯米在灯光下晶莹透亮，真是棒极了！我最爱的还是 枣红的甜粽子，浓浓的糯米香中泌着甜甜的枣香，咬一口，简直陶醉 了…… 每年一进入农历五月份，我就盼望端午节的到来。
三年级语文下册习作五
习作五
关于端午
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日 节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的 传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫 屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈 原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有 例外，东吴一带的端午节历来不纪念屈原，而是纪 念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙 舟竞渡在此日举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春 秋很久。
喝雄黃酒
因端午节后各种虫类，开始活跃起来， 瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白 蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇 形，所以民众则起而彷效，希望收到去邪的功能。 又以余酒染小儿额及手足心，随洒墙壁间，以祛 毒虫。有的小孩子不敢喝酒，父母就会以雄黄酒
在他们额上画一个「王」字，以使百毒不侵。
屈原投江 曹Biblioteka 寻父挂香包伍子胥忌日
吃粽子 赛龙舟 挂艾草 喝雄黃酒
跳至写作
端午节是用来纪念著 名爱国诗人屈原的。据 说，屈原于五月初五自 投汨罗江，死后为蛟龙 所困，世人哀之，每于 此日投五色丝粽子于水 中，以驱蛟龙。端午节 包粽子的习俗由此而来 。
曹娥寻父
东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡， 年仅十四岁的她沿江哭豪，经十 七天仍不见曹父尸首，乃于五月 一日投江，五日后村民发现 父女两合抱浮起， 后念孝女曹 娥一片孝心，造龙舟竞渡，以慰 其灵。
伍子胥忌日
伍子胥是春秋时候楚国人，楚平王 杀了他的父亲，他愤怒地投奔吴国，帮 助吴王完成霸业，并且攻陷楚国，把楚 平王的尸体从坟墓里挖出来，鞭打了三 百下，以报杀父之仇。吴王死后，他的 儿子夫差听信谗言，赐剑令伍子胥自尽， 还将其尸首于五月初五这一天扔到钱塘 江中，此后人们于端午节祭祀伍子胥。
三年级仿照第五课写作文
三年级仿照第五课写作文在我家的池塘里，有一群活泼可爱的小鱼。
它们每天在池塘里快活地游来游去。
有红的，有白的，有黑的，色彩斑斓，美丽极了。
当它们凑在一起准备“开会”时，只要你轻轻地走过去，它们就会不由自主地“散会”，像一个个害羞的小姑娘。
鱼的眼珠非常灵活，它的全身披着一身漂亮的粼甲，游的速度一点儿也不比剑鱼差。
吃饭时的鱼儿更为有趣，等你把鱼食全部倒进水里，几条鱼儿就快速摇摆着细巧灵活的尾巴，张开迷你小嘴津津有味地嚼了起来，别的鱼儿一定是饿了，不然怎么会一窝蜂地过来抢食物呢？在下雨天，四处潮湿，只有鱼大爷认为水里太闷，才会出来透透气，嘴巴一动一动，呼出的气泡鼓鼓的，有些人还认为这是鱼儿的舌头呢！夏季的时候，它们还会一个个跑到金鱼草上去产卵，卵像一个外淡内深的小球。
阳光普照，波光粼粼，鱼儿又在游动了。
我爱这些可爱的鱼儿，它给我家增添了一份生机，同时也形成了一副优美的画。
我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。
它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。
一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。
起初它不认识我。
有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。
第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。
我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。
这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。
”爸爸说：“忘记了，给你没有带。
”它不愉快的走开了。
它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。
我对它说，慢慢吃，别噎着。
它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。
它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。
5国韵作文三年级秋季第五课作文起跑线
从下面题目中选出自己喜欢的一个， 运用课上学到的结构为它安排材料。
《难忘的一节课》 《过生日》
《我喜欢的游戏》
读了这个故事，你想说点什么？
快乐轻松写作文！
练习： 《第一次__________》
阅读教材上的范文，说说下 面文章都运用了哪种结构类型？
《我打了一次靶》
1）这篇文章讲了一件什么事？ 2）开头都写了什么？ 3）经过如何？ 4）结尾又写了什么？ 5）文章运用了哪种作文结构？
《请不要再叫我“宝宝”了》
1）这篇文章讲了一件什么事？ 2）开头都写了什么？ 3）经过如何？ 4）结尾又写了什么？ 5）文章运用了哪种作文结构？
《捉迷藏》的结构： 开头：以事件意义为开头； 中间：交代事情的起因、经过； 结尾：写出这件事情的结果。
练习： 《第一次__________》
百字新事第三种结构形式
《堆雪人》
1）这篇文章讲了一件什么事？ 2）开头都写了什么？ 3）经过如何？ 4）结尾又写了什么？
《堆雪人》的结构： 开头：以对某物勾起的回忆的形式； 中间：时间、地点、人物及起因和经过、结果； 结尾：自己的感受。
清对淡，薄对浓。暮[mù]鼓对晨钟。 山茶对石菊，烟锁对云封。 金菡[hàn]萏[dàn]，玉芙蓉。绿绮[qǐ]对青锋。 早汤先宿酒，晚食继朝饔[yōng]。 唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。 巫峡浪传，云雨荒唐神女庙； 岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
百字新事第一种结构形式 《煎荷包蛋》
1）这篇文章讲了一件什么事？ 2）开头都写了什么？ 3）经过如何？ 4）结尾又写了什么？
《煎荷包蛋》的结构：
开头：在什么时间，什么地点，什么人 发生了一件什么事？ 中间：写事件的经过。 结尾：写事件的结果。
小学寒假十课第五课观后感(精编版)
小学寒假十课第五课观后感寒假十课里还有紧跟事实的疫情现状，如今疫情肆虐，白衣天使们为救治病患，不顾自己的生命受到威胁，英勇地奔赴第一线，为社会服务，“寒假十课”每节课虽然只有短短的几分钟，但内容却涵盖了共青团员理想的滋养、“一集正三观”的硬核知识以及热血沸腾的动人故事等各个方面。
你是否在找正准备撰写“小学寒假十课第五课观后感”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学寒假十课第五课观后感1当我一年级第一次戴上红领巾的时候，心里是无比的自豪!每当看到红领巾在胸前飘扬，我就想起作为一名光荣的少先队员应有的责任。
我是一名乐于助人的少先队员。
就在昨天，有一些同学英语默写需要帮助，我自告奋勇毫不吝啬地把我的默写经验与他们分享，他们听完后对我连连点头。
此刻，作为一名少先队员，我觉得特别光荣。
还记得去年上半学期，我们班有几个同学被老师选出来去教刚刚入学的一年级新生系红领巾，我作为其中一员兴奋不已，并为此下定决心要好好完成这次任务。
为此我回到家把红领巾的系法好好复习了一遍，并询问老师我的系法标准吗?最后我又在镜子面前练了很多遍才对自己放心。
第二天当我戴着鲜艳的红领巾，准备把另一条红领巾系在小学妹的脖子上时，我激动万分。
我记得我的手心都是汗，宣誓时我的拳头握得异常紧，敬礼时我的五指并得异常拢。
也就是从那天起，我对红领巾有着更加深厚的感情，我爱上了红领巾。
少先队员，一个光荣的名称，我会永远珍惜它。
小学寒假十课第五课观后感2每当我看到鲜艳的红领巾在胸前飘扬，我就会情不自禁地为自己而自豪。
自豪自己是一名中国人，自豪自己是一名少先队员。
为什么红领巾是三角形的?原来是因为红领巾是五星红旗的一角，又随之想到为什么红领巾这么红呢?原来他是英雄的鲜血染成的，革命烈士面对敌人的屠刀懂得微笑，毫无畏惧，他们用自己的一腔热血成就了我们的新中国。
每每想到这，我就会更加爱护红领巾，因为爱护红领巾就等于爱护国旗。
少先队员是祖国未来的花朵，也是祖国的未来，我深知要做到一名少先队员的不易。
三年级第二单元第五课小练笔
三年级第二单元第五课小练笔上学路上的花
虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的，一株紧挨着一株的野菊花，在阳光中向我微笑，在微风中向我点头，他们开的那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，有浅粉色的，还有粉红色的。
花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花蕊，我用手轻轻地碰了碰，这些可爱的菊花又轻轻地转过去，仿佛在调皮的和我捉迷藏，他们多么可爱呀！原来上学的路上这么美，我怎么从来没有发现过呢？
菜园
上学的路上总要经过小区奶奶种的一小片菜园子，在钢筋水泥的世界里，这样的菜园子真的不多见，于是我便更加留意了起来，菜园里有紫红紫红的茄子、火红火红的朝天椒、碧绿碧绿的丝瓜……令我印象深刻的还是那些可爱的小葫芦，真像葫芦娃中的七兄弟呀！菜园子不大，大概走五六步就过了，每次走到那里，我总是走的很慢很慢，好像我也是那流连忘返的蜜蜂一般，被老奶奶的菜园吸引了！
景色
放学了，我走在回家的路上，远远的望见红红的太阳收起了笑脸，好像也急着赶回家呢！它悄悄地溜到山后，只露出半张脸，把天空染得通红。
道路两旁整齐的大树黄绿相间，有些已经从树上飘落下来，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯，路旁的空地上开出的小野花像是秋姑娘送给大地的礼物。
— 1 —。
三年级上册第五课小练笔300字
在第五课中，我们学习了如何用生动的语言来描绘秋天的景象。
现在，让我们试着用自己的语言来写一篇关于秋天的300字小练笔。
秋天，是收获的季节。
天空湛蓝，白云飘荡，金色的阳光洒在大地上，仿佛给大地披上了一件金色的礼服。
大地换上了五彩斑斓的秋装，红的、黄的、绿的……树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
秋天的果园里，硕果累累。
苹果红得像小孩子的脸蛋，梨子黄得像一盏盏小灯笼，葡萄紫得像一串串晶莹的珍珠。
果园里充满了欢声笑语，人们忙着采摘各种各样的水果，脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天的田野里，稻谷金黄一片，像一片金色的海洋。
高粱红了脸，像个害羞的小姑娘。
棉花白了，像一朵朵洁白的云朵。
农民们正在田野里忙碌着，收获着他们辛勤劳动的果实。
秋天是一个美丽的季节，是一个收获的季节。
我们在秋天里收获了丰富的知识和快乐，我们要珍惜这个美好的季节，用我们的双手去描绘更多美好的秋天。
三年级下第五课作文
三年级下第五课作文
《有趣的实验》
“哎呀，这可怎么办呀？”我着急地说道。
今天科学课上，老师让我们回家做一个小实验，观察种子发芽的过程。
一回到家，我就迫不及待地开始准备了。
我找出一个小盘子，铺上湿润的纸巾，然后小心翼翼地把几颗绿豆放了上去。
看着这些小小的绿豆，我心里充满了期待：“绿豆呀绿豆，你们可要快快发芽呀！”
我把盘子放在了阳台上，这样它们就能晒到太阳啦。
过了一会儿，我又跑过去看，绿豆还是老样子，一点变化都没有。
我忍不住埋怨道：“怎么这么慢呀！”
这时，妈妈走了过来，笑着说：“别着急呀，哪有那么快就发芽的，得等几天呢。
”我撅着嘴说：“那我不是想早点看到嘛！”
第二天，我一起床就冲向阳台，哇，绿豆们好像长胖了一点呢！我兴奋地叫起来：“妈妈，快来看呀，绿豆长胖啦！”妈妈走过来看了看，说：“嗯，这是好现象呀，说明它们在努力生长呢。
”我高兴极了，仿佛看到绿豆们正努力地冲破豆皮，长出嫩绿的芽儿。
接下来的几天，我每天都细心地照顾着这些绿豆，给它们浇水，观察它们的变化。
终于，有一天，我发现绿豆们长出了小小的芽儿，就像一个个小白线头。
我激动得跳了起来：“哇，发芽啦，发芽啦！”我赶紧跑去告诉妈妈，妈妈也为我高兴。
看着这些小小的绿豆芽，我心里充满了成就感。
这就像我们的成长一样，需要耐心等待，需要精心呵护。
我突然觉得，这个实验真的好有趣呀！
通过这次实验，我明白了做任何事情都不能急于求成，要一步一个脚印，耐心等待，才能收获成功的喜悦。
这几颗小小的绿豆，给我带来了这么大的启示，真是太棒了！。
语文书第五课游什么作文
语文书第五课游什么作文在我的语文书第五课里，呈现的是那美轮美奂的颐和园。
而这一次，我要和你分享我亲身游览颐和园的奇妙经历。
那是一个阳光明媚的周末，我怀揣着满心的期待，走进了这座闻名遐迩的皇家园林。
刚一踏入颐和园的大门，我就被那磅礴的气势给震撼住了。
眼前是一条宽阔的大道，两旁古木参天，仿佛在诉说着岁月的故事。
我沿着大道缓缓前行，微风拂过，带来了阵阵花香。
那花香啊，就像一个调皮的小精灵，在我的鼻尖上跳跃，勾引着我不断向前探索。
走着走着，就来到了昆明湖边。
这湖水，简直就是一面巨大的镜子，把天空中的蓝天白云都映了进去。
湖水轻轻荡漾着，那波纹就像丝绸一般柔和。
远处的万寿山在湖水的映衬下，显得更加雄伟壮观。
我迫不及待地坐上了一艘游船，想要近距离感受昆明湖的魅力。
船缓缓开动，我把手伸进湖水里，感受着那清凉的湖水从指间滑过，心里别提有多惬意了。
湖面上有不少鸭子在嬉戏，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，那欢快的样子让我忍不住笑出了声。
游船在湖面上缓缓前行，不知不觉就来到了十七孔桥边。
这座桥可真是巧夺天工啊！十七个桥洞整齐地排列着，桥栏上雕刻着数不清的小狮子。
这些小狮子形态各异，有的张牙舞爪，好像在展示自己的威风；有的则温顺可爱，像是在向人们撒娇。
我忍不住数起了狮子，可怎么数也数不清，真是让人又好气又好笑。
下了船，我沿着湖边漫步。
路边的垂柳依依，柳枝随风飘舞，就像绿丝绦一般。
我走着走着，来到了一座宫殿前。
宫殿的大门紧闭着，但那朱红色的大门和金色的门钉，依然透露出皇家的威严。
我站在门前，想象着当年的皇帝和妃子们在这里生活的情景，心中充满了好奇。
继续往前走，就来到了长廊。
这长廊可真长啊，一眼望不到尽头。
廊顶画着各种各样的图案，有花鸟鱼虫，有神话故事，每一幅都那么精美，让人不禁感叹古人的智慧和才华。
我沿着长廊慢慢走着，欣赏着那些画作，仿佛穿越回了古代。
不知不觉，太阳已经西斜，晚霞把天空染成了一片橙红。
我恋恋不舍地离开了颐和园，可那美丽的景色却深深地印在了我的脑海里。
部编版小学语文三年级上册 第五课 课后小练笔
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么
样的景色？用几句话写下来吧。
并为你的作品配一幅插图。
·审清题意
一、写什么？“景色”。
路上的树、花、草，街心公园里的亭子、假山、飞鸟、游
鱼，街道边的店铺、行人等，都可以写。
二、写哪里的景色？“上学或放学路上”。
这是大家最熟悉的地方，或许就是因为
太熟悉而未曾留意过它的美。
三、怎么写？先“看”，再“用几句话写下来”。
这里的“看”不是走马观花地看，
而是仔细观察，用心去体会、感受。
“几句话”，要求意思连贯，说清楚即可。
·方法总结
1.把景色写清楚，把意思写通顺。
2.从多个角度（看、听、摸、闻、尝、想）去观察、发现、描写。
3.运用自己平时积累的语言素材，或是比喻、拟人等修辞手法。
·佳作示范
例1：傍晚，我走在放学的路上，远远地望见红彤彤的夕阳即将落下，它的余晖洒
在小树林里，洒在小路上，洒在人们的脸上。
路旁的牵牛花合拢了花瓣，像是要准
备入睡了。
例2：道路两旁，金色的银杏树叶缀满了露珠，在阳光下闪闪发光。
偶尔几片树叶
与秋风追逐、打闹，不小心掉在地上，给马路印上了美丽的图案。
例3：一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到路上有许多落叶，那落叶的颜色
各不相同，有的是深黄色，有的是浅黄色，还有的是红色……有的落叶像人的手掌,
有的落叶像弯弯的眉毛，还有的落叶卷了起来,像小螺号—样。
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卖身葬父Leabharlann 你都知道哪些表示色彩的词语？
一个字：赤橙黄绿青蓝紫； 二个字：浅绿、深蓝、墨绿、藏蓝、粉红等； 三个字：绿油油、蓝湛湛、金灿灿、灰蒙蒙等； 四个字：五颜六色、白里透红、黑白分明、万紫 千红、绿草如茵、红装素裹等。
用词造句，描述物或景色。
A、白白的墙上挂着一块长方形的黑板。 B、同桌张睿戴了一顶粉红色的帽子，和我的帽 子有点像，我很喜欢。 C、当老师手中拿着红红的升级证书时，我激动 万分，因为我知道证明自己的时刻到了。 D、窗外，白茫茫的一片，真是美丽极了！ E、路边的小花和小草也都失去了本来的活力， 变得枯黄。
用自己的语言描绘下面的图片，记 住运用上色彩词哦!
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1、“我做小老师”，把本节课所学知识讲给家人听； 2、将书上课后练习——拓展训练做完； 3、回家查阅资料，把本课百科知识做完； 4、家长检查作业，签字并评价 。
用词造句，描写人。
A、她脸色煞白，显然是个病秧子。 B、站在眼前的这个小男孩，又黑又大的眼睛格 外有神，总是忽闪忽闪的，可爱极了！ C、她皮肤很白，看不到一点瑕疵，真的可以去 做皮肤广告了。 D、每次见到她都穿着黑色的衣服，黑色的裤子， 大家都称她为“黑黑公主”。
为下面的句子添加色彩词
（1）春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是__________的， 天空是________的，树梢是________的，迎春花是 ________的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天， 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。 （2）小地球仪的颜色很好看：成片的________表示平 原，狭长的________表示谷地，________的是高原， ________的是山脉。海洋的颜色是蓝的，________的是 浅海，________的是深海，颜色越深，表示海洋越深。 国与国之间有国界线，相邻国家的版图又以不同的颜色加 以区别。比如中国是________，日本是________，美国 是________，加拿大是________，澳大利亚是 ________……多色彩的球体安置在________的底座上， 显得十分和谐悦目。