2019下高中教师资格证美术理论课PPT1-周沫

（隋）展子虔（传）《游春图》绢本设色 北京博物馆藏
教学重点： 了解《游春图》的艺术特色及鉴赏方法，理解“三远法” 含义。 教学难点： 理解“三远法”的内涵并在鉴赏作品中的运用。
（三）教学方法
教学方法确定
学科特点 学生学段
教材内容
教学方法范例分析
题目：《荷加斯兄弟宣誓》
内容：
此画取材于古罗
马的历史故事。颂扬了
绘画表现的题材内容十分广泛，绘画的种类、样式十分繁多，所以 绘画所使用的艺术语言也极为丰富多彩。然而一般而言，绘画的艺术语言 有面与形、形体与结构、透视与空间、阴暗与光影，色彩与色调、肌理与 质感，笔触与材质，夸张变形与寓意象征等。
面与形
形体与结构 拿曼陀铃的少女
透视与空间
3.要求：
（1）写出教学过程的主要步骤； （2）配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）； （3）教学过程中设计提问； （4）试讲时间为10分钟左右。
创设问题， 激发求知 欲。
找切入点 选择导入方式
教案撰写
抠题法 看图法 解意法
1.题目：《游春图》 2.内容：展子虔“善画台阁，写江山远近之势尤工，有咫尺千里之趣”《游
春图》中的景物是一种“平远”的取景。 古代山水画家把大自然的空间透视关系归纳为“三远，即平远、高远、深远。
《游春图》在平远之中包含深远，由此而形成景物的远近层次。
核心突破
CHAPTER 4
真题分析
第一章
看题目 看要求 看内容
高中美术分几个类型?
高中美术学科两大类型：
1
鉴赏类
2
实践类
一、各类型真题展示
：
1
鉴赏类
真题---美术鉴赏
1.题目：《荷加斯兄弟宣誓》
2.内容： 此画取材于古罗马的历史故事。
颂扬了国家利益高于一切的英雄主 义主题。对称均衡的构图，坚实而 生动的人物造型，明快的色彩，体 现了新古典主义绘画的重要特征。
2019下资格面试 高中美术学科理论
主讲：周沫
1 理论课
3H+3H
3 要求
听直播 记笔记
2 真题示范课
3H+3H
4 温馨提示
且莫慌 多动脑 卡顿:退出重进 无限次回放（倍速） 练习练习再练习
试讲
第一部分
答辩
第二部分
试讲
第一部分
真题分析
CHAPTER 1
教案撰写
CHAPTER 2
试讲展开
CHAPTER 3
通过自主探究的过程，学生归纳出水彩作画工具 使用的一般方法/步骤。
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情感态度 与价值观
体会/激发/培养/养成/热爱/喜欢/乐于/关注
体会自然风光的美好，逐步培养对大自然的热爱。
体验设计制作的的乐趣，懂得在生活当中感受 美术的独特魅力，产生对美术的持久兴趣。
1.题目：《游春图》 2.内容：展子虔“善画台阁，写江山远近之势尤工，有咫尺千里之趣”《游春
教案的定义
对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体 设计和安排的一种实用性教学文书。
教案的构成要素
教学 目标
重难 点
教学 方法
教学 过程
板书 设计
教案框架——美术
课题：_________课时：_________
一、教学目标 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 二、教学重点难点 1.教学重点 2.教学难点
教学过程——新课讲授
一般新授教学思路 初步感知
深入探究
思路拓展/ 演示
知识点难易排列 设计环节 教案撰写
1.题目：《游春图》 2.内容：展子虔“善画台阁，写江山远近之势尤工，有咫尺千里之趣”
《游春图》中的景物是一种“平远”的取景。 古代山水画家把大自然的空间透视关系归纳为“三远，即平远、高远、深远。
国家利益高于一切的英
雄主义主题。对称均衡
的构图，坚实而生动的
人物造型，明快的色彩，
体现了新古典主义绘画
的重要特征。
（法国）达维特《荷加斯兄弟宣誓》（油画335×427厘米 1784—178年 巴黎卢浮宫藏）
知识点 作品背景
教学方法 讲授法、问答法
主题表达
比较法、讨论法
赏析作品
谈话法 、讨论法
练习法 、讨论法 学生讨论作品、合作学习能力。
（四）教学过程
导入 新课
新课 讲授
课堂 练习
展示 评价
小结 拓展
教学过程——导入
1.导入概述
前A
B 重要环节
C
激发兴趣 引出课题
教学过程——导入
2. 美术课常用的导入方法
情境导入
直观导入
创设情境， 实物、
教具、
产生联想。 投影等。
音乐导入
唱起来、播 放歌曲等方 式，调动情 趣，活跃氛 围。
设疑导入
一：直观导入： 教师展示一组春天的美景图片，提问学生：这是什么样的季节？ 为什么人们笑逐颜开？学生思考回答，教师引导：春天让大地万 物复苏，古往今来也有很多名人志士在赞美着春，今天就让我们 学习隋代绘画《游春图》，引出课题。
导入模板： 一：**导入： 教师展示/播放/创设/设置_______图片、实物/视频、音乐/情境/疑问， 提问学生：____________，学生思考回答，教师引导：___________，引 出课题。
基本要求 C
教学目标常见表述
知识与技能
会…… ; 能…… /知道/认识/掌握/体会/刻画/运用……
知道有关构图种类、作用的知识。 运用冷色以及构图的知识创作一幅风景画。
过程与方法
通过（），锻炼（ ）能力 通过（），归纳总结出（）的一般方法/步骤
通过对新古典主义作品的鉴赏过程，锻炼学生对 绘画的鉴赏能力/提高艺术感知能力。
教师PPT展示展子虔《游春图》图片，提出问题：你在画面中看到 了什么？学生回答，其他同学补充。教师小结：《游春图》是隋朝画家展 子虔创作的绘画作品，描绘了达官贵人在风和日丽的春天踏青游乐的情景。
活动二 小组讨论
教师PPT展示__________，请同学们分成____一小组讨论：_______？引导 学生从______、______等角度进行思考。学生回答后教师进行总结：___________。
图》中的景物是一种“平远”的取景。 古代山水画家把大自然的空间透视关系归纳为“三远”，即平远、高远、深远。
《游春图》在平远之中包含深远，由此而形成景物的远近层次。
3.基本要求：
（1）要和学生互动； （2）教学过程中体现教学 重难点，讲述“三远法”； （3）试讲时间10分钟。
（隋）展子虔（传）《游春图》绢本设色 北京博物馆藏
《游春图》在平远之中包含深远，由此而形成景物的远近层次。
3.基本要求：
（1）要和学生互动； （2）教学过程中体现教学 重难点，讲述“三远法”； （3）试讲时间10分钟。
（隋）展子虔（传）《游春图》绢本设色 北京博物馆藏
01
难
1.介绍了《游春图》的作者生平、取景方式
易
2.讲解“三远法”，了解《游春图》构图
基本、最核心的教学内容，了解掌握这部分内容，对于巩固旧知识和
学习新知识都起着决定性作用。 教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。
（二）教学重点、难点
2.教学重点的确定技巧 最基本、最重要的，必须掌握的知识 相对固定 应用在生活中
（二）教学重点、难点
3.教学难点的确定技巧
不易理解、易出错的内容 有暂时性和相对性 远离生活实际、抽象、情感升华
教师PPT展示三种不同的构图山水画作，请同学们分成4人为一小组讨论： 这三幅画作的构图形式有什么不同？引导学生从构图角度进行思考。学生回答 后教师进行总结：《溪山行旅图》构图形式叫做高远，看什么都是高大雄伟、 气势磅礴。《青卞隐居图》是深远，丘丘壑壑都浓缩在画面的尺寸之间。展子 虔《游春图》采用平远之中包含深远，体现景物远近层次。
3.基本要求：
（1）要和学生互动； （2）教学过程中体现教学 重难点，讲述“三远法”； （3）试讲时间10分钟。
（隋）展子虔（传）《游春图》绢本设色 北京博物馆藏
找切入点
抠题法：游、春、图 看图法：《游春图》 解意法：山水画、展子虔、三远法等
选择导入方式
教案撰写
一：情境导入 教师展示春游情境照片并请提问：你发现了 其中的什么情境？学生回答的同时激起学生 对春游的讨论，引出课题。
3.基本要求： （1）讲解并示范剪纸步骤 （2）教学过程体现师生互动 （3）试讲时间为10分钟左右
真题---绘画
1.题目：《人物线描写生》 2.内容：
要点提示： （1）我们进行人物写生，以画静态人物的体态为主，如有兴趣也可用简捷 方式画人像的基本特征和神态。 （2）注意事项：画人物写生目前以人物慢写画法为宜。可用较轻松的虚线 把人像或人体动态外轮廓画出来，注意各个部分的位置和比例，然后从你感兴趣 的部位着手，用较准确而有力的线条勾画，也可施加简单的明暗关系；画人像不 要从人像的概念出发，要认真观察人像的具体形象特征和神态；画人物的动态， 要注意由头、颈、躯干直到着力的脚所形成的动态主线，尽可能把人物美好动势 捕捉下来。
3.基本要求： （1）根据要求适当地安排教学环节； （2）教学过程中要有适当的互动； （3）10分钟内完成。
荷加斯兄弟宣誓
真题---绘画
1.题目：《绘画的艺术语言》 2.内容：
绘画有自身的符号性语言，它诉诸于视觉，起到达意表情的作用， 它是指艺术家为形象地揭示绘画的内容而使用的造型表现手段和艺术手法 的总和。
3．基本要求：
（1）讲清人物写生的过程； （2）根据课题内容设置进行示范； （3）试讲时间10分钟。
真题展示:
《手工编织》 《让影像动起来》 《书法执笔》
《工笔淡彩画》 《手工扎染》 《水彩画》
真题3 部分
读题 132
2大类 型
第二章 教案撰写
第一节 教案概述 第二节 教案撰写
第一节 教案概述
活动三 直观教学法
教师PPT播放____________作品，提出问题你最喜欢哪一幅/件作品？ 为什么喜欢？引导学生从_____、_______角度进行欣赏，拓宽学生思路。
教师PPT播放《明皇幸蜀图》、《千里江山图》作品，提出问题你 最喜欢哪一幅/件作品？为什么喜欢？引导学生从内容、色彩、构图角度 进行欣赏，拓宽学生思路。
1.题目：《游春图》 2.内容：展子虔“善画台阁，写江山远近之势尤工，有咫尺千里之趣”《游春
图》中的景物是一种“平远”的取景。 古代山水画家把大自然的空间透视关系归纳为“三远，即平远、高远、深远。
《游春图》在平远之中包含深远，由此而形成景物的远近层次。
3.基本要求：
（1）要和学生互动； （2）教学过程中体现教学 重难点，讲述“三远法”； （3）试讲时间10分钟。
一、教学目标 【知识与技能目标】 学生能掌握从多角度去欣赏中国古代山水画，理解“三 远法”的含义。 【过程与方法目标】 通过对《游春图》的欣赏、探讨，锻炼学生的审美能力 和鉴赏能力。 【情感态度价值观目标】 感受中国传统艺术的魅力，提升自己的修养情趣以及热 爱书法艺术之情。
（二）教学重点、难点
1.教学重难点定位 教学重点是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上确定的最
真题展示:
《掷铁饼者》 《自由引导人民》 《塔吉克新娘》 《狼牙山五壮士》 《T 字形帛画》 《流水别墅》 《岁寒三友》根雕赏析 《画像砖》 《日出·印象》《绘画的色彩》 《篆刻的阴文与阳文》《掷铁饼者》
2
实践类
绘画 中国书画 雕塑 工艺 设计 现代媒体艺术
真题---工艺
1.题目：《剪纸艺术》 2.内容：
3.课堂练习： 1.作业要求 （1）观察你熟悉的同学，并用概括的线条画出脸型和五官特征。 （2）用虚线和实线相结合的方法画一幅同学的肖像，要表现出他们的相貌 特征和性格。 2.注意事项： （1）可以用自己擅长的作画工具。 （2）注意线条的流畅性以及头像的比例。 3.教师巡视指导：提醒创作时人物的比例、结构，注意线条的流畅。
教学过程——新课讲授 突出互动
提问 小组讨论
教学过程——课堂练习
根据不同的教学任务，这一活动的主要工作可以是： （1）描绘、制作等。 （2）讨论、调查等。 （3）写作、表述等。 （4）活动，如表演、编排情景剧等。
课堂练习环节
练作习业要内求容
作业要求 注意事项
巡视指导
例：《简捷的捕捉物像的方法——线描写生》
三、教学方法 四、教学过程
1.导入新课 2.新课教学 3.课堂练习 4.展示评价 5.小结拓展 五、板书设计
第二节 教案撰写
（一）教学目标
知识与技能 过程与方法
情感态度和价值观
美术知识 造型活动 创意设计
欣赏过程 讨论过程 创作过程
体会爱心 乐于探究 激发兴趣
教学目标确定方法
学科特点 A
概括内容 B
排
列
设计环节
初步感知
深入探究
思路拓展/ 演示
教案撰写
“谁”干了什么
活动一 初步感知
教师PPT展示____________图片，提出问题：__________？学生回答， 其他同学补充。教师小结____________。
/教师请同学预习____________知识，提出问题：__________？学生 回答，其他同学补充。教师小结____________。