我是谁,为了谁,依靠谁
我是谁 为了谁 依靠谁
我是谁、为了谁、依靠谁“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，是每一名党员干部尤其是党员领导干部必须思考和解决好的问题。
作为中国共产党的一份子，党员素质的高低直接关系到党的基层组织能力、凝聚力、号召力和即时战斗力，党员干部的素质高低则直接关系到党的领导水平和执政能力。
那么，在发挥着这样一个至关重要的作用之下，如何确立好自己的立场，回答好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”是尤为重要的。
我是谁？我是人民的勤务员。
毛泽东同志曾说过：“人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。
”党员干部只有始终牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，也才能够时刻保持头脑清新，真正把群众放在心上，把权力用来造福于民，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标，丧失了做人做官做事的基本原则。
为了谁？党章明确规定：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
”党员干部必须时刻把群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
深入基层、深入实际、深入群众，与群众心心相印，同群众同甘共苦。
必须始终保持艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风，在困难面前敢于开拓，在矛盾面前敢于碰硬，在风险面前敢于担当，思民之所思，忧民之所忧，乐民之所乐，急民之所急，尽心竭力为群众排忧解难，坚持不懈帮群众办好事做实事。
依靠谁？胡锦涛同志语重心长的指出：要把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。
实践是一所大学校，实践是一个大舞台。
党员干部只有深深扎根于群众之中，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，和人民打成一片，拜人民为师，甘当小学生，虚心问政于民、真心问需于民、诚心问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，团结和依靠群众共同克服困难，才能够在服务群众、推动发展的伟大实践中吸取人生智慧，增强执政本领，提高领导水平，更好的履职尽责，担当重任，创造出无愧于党、无愧于国家、无愧于人民的业绩。
工作总结-“我是谁,为了谁,依靠谁”大讨论活动总结
工作总结-“我是谁,为了谁,依靠谁”大讨论活动总结
在“我是谁，为了谁，依靠谁”的大讨论活动中，我们团队认真思考了这三个问题，并进行了深入的讨论。
以下是我们的总结：
1. “我是谁”：在这个问题中，我们每个人都思考了自己的身份和角色。
我们找到了自己的独特性和个人优势，明确了自己的价值和目标。
我们相信，只有清楚地知道自己是谁，才能更好地为了他人做出贡献。
2. “为了谁”：这个问题引导我们思考我们的责任和使命是什么。
我们认识到，我们的工作不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会做出贡献。
我们的目标是帮助他人和改善社会。
3. “依靠谁”：在我们讨论这个问题时，我们深刻认识到我们需要依靠他人的支持和合作才能取得成功。
团队合作是至关重要的，没有团队的支持和配合，我们很难实现自己的目标。
通过这次大讨论活动，我们获得了很多启迪和思考。
我们认识到每个人都有不同的身份和角色，但我们都是为了共同的目标而努力。
我们也明白了团队合作的重要性，只有通过相互依靠和协作，才能取得更好的成绩。
在以后的工作中，我们将更加注重团队合作，相互支持和帮助。
我们将明确自己的身份和使命，并将其与团队的目标相结合，共同努力，取得更大的成就。
我们相信，通过这种研讨活动的总结，我们团队将变得更加强大和协调。
为了谁、依靠谁、我是谁
“为了谁、依靠谁、我是谁”
“为了谁”，一切为了群众，真心为群众服务，必然是我们工作宗旨和追求目标。
作为一名。
工作人员，就是要把真实统计上报数据和发放惠民奖励资金作为已任，积极开展统计数据的汇总、分析和上报，积极开展惠民政策的宣传和资金发放工作。
为领导能够更好的分析当前人口形势和出台政策提供依据，让广大计生家庭都能够享受到各级政府的惠民政策。
“依靠谁”，人民群众是人类社会发展的决定性力量，只有人民群众，才是历史的真正创造者。
我们党来自群众，始终以人民为靠山。
要充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，永远把群众的利益放在第一位，做人民群众的贴心人。
“我是谁”，只有真正明白我是谁，才能摆正自己的位置，才能摆正自己的心态，才能正确地履行自己的工作职责。
首先，我是一名普通的党员，必须按照党“全心全意为人民服务”的宗旨，尽职尽责地为人民服务。
其次，我是一名。
工作人员，是代表国家行使公共权力的工作人员，因此必须时刻牢记权力属于国家，属于人民群众，必须将所有权力用在为人民服务的工作中去。
最后，我是群众中一员，因此我们和群众是一体的，没有彼此之分。
特别是在计划生育的入户工作中，只有将各项工作真正融入到群众中去组织开展，才能取得事半功倍的效果。
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，让我们有了一次非常好的自我认识、自我提高的机会，也让我们更加明白，
如何通过走群众路线，来解决工作中所遇到的困难，不搞形式主义，以人民群众的满意度，作为衡量工作成败得失的。
解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题
解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题第一篇：解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题为什么说群众路线是党的生命线和根本工作路线1、从群众中来，要求我们始终牢记根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，更加自觉地维护群众利益，更加主动地凝聚群众智慧。
首先，我们来自群众，要始终清醒“我是谁”、“为了谁”。
无论是从党的宗旨，还是从我们的本色来看，群众的立场就是我们的立场，群众的愿望就是我们的愿望，群众的利益就是我们的利益。
同时，我们手中的权力是人民赋予的，对人民负责，为人民服务，人民的利益高于一切，这是我们在任何时候、任何情况下都必须把牢的根本性、方向性问题。
其次，我们要依靠群众，善于从群众中汲取智慧和力量。
群众处在实践第一线，对事物的观察更直接，对情况的了解更具体，对工作的把握更实在。
我们制定目标、谋划思路、落实政策，都要从群众中来，切实做到办法同群众一起商量，困难同群众一起攻克，问题同群众一起解决。
我们要最大限度地调动人民群众的积极性，最大限度地激发人民群众的创造力，及时发现和总结人民群众创造出来的新鲜经验，及时提炼和转化为指导实践、推进工作的政策措施。
2、到群众中去，要求我们在深入群众中更密切地联系群众，在融入群众中更好地服务群众，在引导群众中更有效地发动群众，增强党在人民群众中的向心力、凝聚力、感召力。
第一，我们要更加深入群众。
第二，我们要更好服务群众。
为群众谋福祉，是我们一切工作的出发点和落脚点，也是衡量我们事业成功的基本标准。
第三，我们要更会发动群众。
要善于运用信息化手段开展群众工作，充分发挥互联网覆盖广、传播快、影响大、参与性强的优势，筑牢更加开放、更多互动、更为紧密的干群关系，引导和动员更多群众参加到现代化国际大都市建设中。
党的群众路线，既是科学的世界观，又是科学的方法论。
从群众中来、到群众中去，是循环往复、螺旋式上升的辩证统一体。
只有不断地从群众中来、到群众中去，我们的认识才能一次比一次更深刻，我们的实践才能一次比一次更深入，我们的经验才能一次比一次更深化，党和人民的事业才能不断发展、不断进步。
教师“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
教师“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
教师是一份充满责任和使命感的职业。
在教育工作中，教师需要回答三个重要问题：我是谁、为了谁、依靠谁。
以下是我对这些问题的心得体会：
我是谁
作为教师，我是一位知识的传递者和引路人。
我要在学生面前展示出自己的专业素养和热忱，不断研究和探索，与时俱进。
我要不断提升自己的教育教学水平，成为学生心目中的榜样和引领者。
为了谁
我教育的对象是学生，他们是社会的未来和希望。
为了他们的成长和发展，我要尽心尽力地教育引导他们，培养他们的研究兴趣和能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
为了学生的未来，我愿意付出努力和奉献。
依靠谁
作为教师，我不是孤立存在的，我依靠学生、家长、同事和社会各界的支持与合作。
学生的信任与合作是我教育工作的基础，与
家长的沟通与合作是保障学生全面发展的重要环节，与同事的团结与协作是提升教育质量的关键，而社会各界的支持与关注是我教师事业可持续发展的保证。
作为教师，我要不断反思与提升自己在这三个问题上的回答，坚定不移地追求教育事业的进步与发展。
只有明确了自己的定位和目标，才能更好地履行教育工作的责任和使命，为学生成长成才、为社会进步做出贡献。
以上是我对教师“我是谁、为了谁、依靠谁”这三个问题的心得体会。
希望能为教育事业做出更多的贡献。
学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会
学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会句容市第二中学第五支部颜红飞近期学习了《为了谁，依靠谁，我是谁》专题大讨论，通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育教学和教学管理的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生和教师服务。
一、为了谁——一切为了学生、真心服务教师，引导动员教师为实现自己的利益而奋斗。
那么，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。
弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。
教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。
我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。
如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。
只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。
对我们老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想，使学生们在我们的校园里快乐的成长。
二、依靠谁——学校首先要依靠一线教师和我们全体学生，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。
弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取教师智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作，使自已的教学工作和学生管理工作有所提升。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿“为了谁”：一切为了学生，为了家长，为了学校发展，为了社会的进步，为了中华民族伟大复兴的中国梦，同时也是为了自己的发展，正所谓“与人玫瑰，手留余香”，“造就学生，成就自己”，“人人为我，我为人人”。
在教育实践中，以身作则，教育带领我们的学生实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书！
“依靠谁”：我们的工作依靠学生，依靠家长，依靠同事，依靠组织，依靠学校。
我是学生和家长的依靠，学生和家长也是我的依靠；我是同事和学校的依靠，同事和学校也是我的依靠。
只有这样，我们的工作才不会成为无源之水，无本之木，我们的工作才能顺利开展，我们的教学工作才会卓有成效。
“我是谁”：我是人民教师；我是为人师表，教书育人的人民教师；我是有爱心、有责任心，有合格的职业道德和高素质的人民教师！
明确了“为了谁、依靠谁、我是谁”以后，对我们的现实生活也具有非常深刻的指导意义，特别是对我们所从事的教师职业具有相当深刻的警醒作用。
在以后的工作中我要更进一步加强党性修养，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，进一步加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，发挥敢于与一切困难做斗争的作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，在教育教学工作中作出贡献。
1。
关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会
关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，是群众路线的核心内容。
如果说一切为了群众讲的是目的、是理念，就是为什么要这样做，那么一切依靠群众讲的就是手段、是方式方法的问题，就是如何去做、采取什么方式去做的问题。
要做到这两个方面，我想首先要加深对“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的理解。
一、加深对“我是谁”的理解要回答我是谁这个问题，要从两个层面来谈，一是党组织层面，中国共产党出身工人阶级和同盟军农民阶级，党旗是镰刀和锤子，这是自诞生就带来的胎记，本身就代表工农群众，用马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的话说，他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。
二是自身层面或者说个人层面，即每一个公务员，也就是我们当中的每一个。
我们大都来自普通的工农家庭，兄弟姐妹及亲朋好友当中大多数仍是工人和农民，也有的下岗，生活困难的。
当下社会，确实有分工，确实有阶层，我们要承认。
但我们来自哪里不能忘，这是根本；群众意识不能淡，这是情怀；为群众服务不能出偏差，这是职责。
二三十年来，我经常作一个同样内容的梦，梦中或在考场上抓耳挠腮，或意识到高考落榜无比的失落和绝望。
为什么经常作这样的梦？这是一种心理暗示，这个梦传达了一个强烈的潜意识:身份的转换有时就是那么突然那么简单也那么不简单，简单与不简单之间，它绑架了我们的命运。
所以，我们要经常提醒自己，我们今天所从事的职业，客观地看，代表了一定的身份，属于社会的管理层，但本质上就是工作分工的不同，用老百姓的话说就是干的活儿不同，这个不同，不仅仅体现在是进行社会具体工作还是社会管理工作，更重要的是体现在我们的工作责任更大，受社会的监督更大，群众的要求更高。
我想，9月10日，李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时指出“总理”和“农民”这两个岗位没有贵贱之分说得就是这个道理。
离开了自己的职业，回到家庭中，回到社会中，我们每一个人又都承担一定的家庭责任和社会义务，接受社会其他方面的管理。
我是谁,为了谁,依靠谁？(诗句)
我是谁，依靠谁，为了谁？
（第二批群众路线教育实践活动学习体会）我是谁？共产党人！
解放战争—
带领人民英勇奋战，
驱走日本寇，打败反动派，
解放全中国，人民做主人。
解放初期—
艰苦奋斗建新家园，
工人农民鼓足生产干劲，
只因右倾抬头脱离群众路线，
文革十年浩劫人民群众苦吃尽。
邓小平—改革先人，
群众路线来践行，
打开国门引先进，
古为今用，洋为中用，
国民经济如虎添翼在腾飞。
依靠谁？靠人民！
人民创历史，历史树党人，
理论实际密联系，自我批评常照镜，
洗洗澡，治治病，
三大法宝要记清，人民群众更帖心。
形式主义要不得，
官僚主义最坑人，
享乐主义脱路线，
奢靡之风需除根，
“四风”如肃清，新风定抬升。
为了谁？为人民！
为民服务是宗旨，
党员耳边常提醒，
艰苦奋斗是本色，
廉洁自律是本分。
党员带头必先行，
干群关系一条心。
排忧解难是职责，为民除害要履行。
党员吃苦在前头，人民群众必紧跟。
国泰民安奔小康，中国之梦定成真！
资溪县人民检察院陆旭华2014.4.10。
我是谁,为了谁,依靠谁？(诗句)
我是谁，依靠谁，为了谁？
（第二批群众路线教育实践活动学习体会）我是谁？共产党人！
解放战争—
带领人民英勇奋战，
驱走日本寇，打败反动派，
解放全中国，人民做主人。
解放初期—
艰苦奋斗建新家园，
工人农民鼓足生产干劲，
只因右倾抬头脱离群众路线，
文革十年浩劫人民群众苦吃尽。
邓小平—改革先人，
群众路线来践行，
打开国门引先进，
古为今用，洋为中用，
国民经济如虎添翼在腾飞。
依靠谁？靠人民！
人民创历史，历史树党人，
理论实际密联系，自我批评常照镜，
洗洗澡，治治病，
三大法宝要记清，人民群众更帖心。
形式主义要不得，
官僚主义最坑人，
享乐主义脱路线，
奢靡之风需除根，
“四风”如肃清，新风定抬升。
为了谁？为人民！
为民服务是宗旨，
党员耳边常提醒，
艰苦奋斗是本色，
廉洁自律是本分。
党员带头必先行，
干群关系一条心。
排忧解难是职责，为民除害要履行。
党员吃苦在前头，人民群众必紧跟。
国泰民安奔小康，中国之梦定成真！
资溪县人民检察院陆旭华2014.4.10。
为了谁、依靠谁、我是谁
“为了谁、依靠谁、我是谁”为进一步做好开展“作风建设年”活动的工作，认真学习贯彻落实好《关于在全区组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动的通知》的文件，我街道积极配合开展了大讨论活动，我结合自己的工作经验和实际情况，谈下自己对“为了谁、依靠谁、我是谁”的命题的理解：一、为了谁——一切为了群众，为了最广大人民的根本利益。
回答好“为了谁”，是为了给广大党员干部树立好工作目标，明确清努力方向。
是为了搞清楚我党为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题。
是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒我们“全心全意、为人民服务”是我党的立党之本。
“为了谁”就是我们党航行的“指南针”。
1.反应群众心声、解决人民需求。
街道是最基层的政府机构，也是与群众联系最密切的组织，面向基层、服务群众，关注群众需求，维护群众权益就显得尤为重要。
说群众想说的话、办群众欢迎的事，把工作做到群众心坎上去，把群众呼声作为第一信号，强化大众视野、百姓视角，直面问题、聚焦热点，更好地架起党和政府联系人民群众的桥梁。
街道党员干部要工作在实践的最前线。
要深入到人民群众中，去聆听群众心声，了解人民需求。
要建立群众基础，向群众宣传党的政策、解答群众的疑问，从而与群众坐同一条板凳，树立党员干部良好的形象与威信，才能拥有号召力，才能得到人民群众的拥护，才能更好的开展工作并获得人民群众的支持。
街道要解决自己能解决的一切人民需求，向上级反映广大人民的心声。
2.开展工作是为人民谋利、群众满意度是检验成绩的第一标准。
工作重心要倾向民生，教育、医疗、社会保障、就业、人民收入、公共服务、公共设施的免费开放等都是我们的工作重点，结合街道实际情况，我们要开展好计划生育服务工作、低保工作、社会医疗保险工作、社区就业培训工作、高龄补贴工作、慢性病医疗报销工作、公共卫生服务工作、优抚工作、流浪乞讨人员救助工作、残疾人保障工作、要解决好信访上访问题，要把好廉租房、公租房、经适房、限价房的申请审批关。
为了谁 依靠谁 我是谁
为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观党章规定：“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。
党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。
”一、“为了谁”——一切为了群众、真心服务群众，让群众成为我们党的根基我们党的根本是一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众。
我们党要求党员干部从群众中来、到群众中去,带领广大人民群众实现最根本利益,过上美好幸福日子,是中国共产党在新的历史时期坚持和发展马克思主义的出发点。
坚持一切为了群众、依靠群众,是保持和发展党的先进性的根本点,也是新时期不断提高党的建设科学化水平的根本要求。
一切为了人民是党始终保持先进性的重要法宝,始终把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,这是我们的工作获得最广泛最可靠最牢固群众基础和力量源泉的基本保证。
但是如何做到“一切为了群众”，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
而如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并相信群众、依靠群众,走近群众,一切为了人民群众,不断丰富服务群众的思想内涵。
用心服务群众,用情服务群众,用智服务群众,牢固树立群众观点和群众路线，不断急群众所急、帮群众所需、解群众所难,与群众心心相印、同甘共苦。
为了谁、依靠谁、我是谁学习体会
为了谁、依靠谁、我是谁学习体会为了谁：为了自己的成长和自我实现依靠谁：依靠自己的努力、坚持和学习我是谁：我是一个追求进步和成就的人，不断学习、不断进步自从我意识到自己的存在以来，我一直在追求不同层面的成长和自我实现。
这个世界上有很多不同的人，有些人活得平平淡淡，默默无闻，而有些人却能在生活和事业上取得较大的成就。
我深知，这种成就并非凭空而来，而是源自于自己的坚持不懈和不断学习的努力。
在我追求成长和自我实现的过程中，我意识到了一个重要的事实：无论是在任何领域，都需要依靠自己。
不依靠他人，不依赖外界的帮助，只有靠自己的努力、坚持和学习，才能真正成长并取得自己想要的结果。
学习是实现自我成长和实现的关键因素。
无论是在学校里还是在社会中，学习都是永恒的主题。
我相信学习是一种力量，是指引我走向成功和成就的宝贵资源。
学习的过程中，我遇到了许多困难和挫折。
有时我会感到困惑和失望，想要放弃。
但是我相信，失败并非终点，而是人生路上的一次次试炼和锻炼。
正是通过面对困难和挫折，我才得以不断成长、提高和实现自我。
在学习的过程中，我也学会了自律和坚持。
在面对困难和挑战时，我告诉自己，只有坚持下去，继续努力学习，才能迈向更高的台阶。
我还学会了善于总结和归纳，将学到的知识、经验和技能进行整理和沉淀，以便更好地应对未来的挑战。
除了学习的过程，我也意识到了自己的潜力和能力。
在学习的过程中，我发现自己具备很强的适应能力和学习能力。
我能够迅速掌握新的知识和技能，能够应对各种不同的学习任务和挑战。
我也发现自己有较强的解决问题的能力和创新思维。
这些潜力和能力的发现，进一步激发了我追求成长和自我实现的热情和动力。
通过不断地学习和成长，我从一个平凡的人变得渐渐有所成就。
我开始在学校里取得较好的成绩，获得老师和同学们的赞赏。
在社会工作中，我也开始担任一些重要的职务，为社会做出一些贡献。
这些成就是我不断学习、努力和坚持的结果，也是我实现自我梦想和成长的见证。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论心得体会
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论心得体会
在探讨”为了谁、依靠谁、我是谁“这一问题时，每个人都可能有不同的观点和体会。
以下是我个人对这个问题的一些思考和感悟：
1. 为了谁：每个人在生活中都有自己的目标和追求，为了实现这些目标，我们会为自己、为家人、为社会做出各种努力。
对于某些人来说，他们可能更倾向于为自己而活，追求个人的幸福和满足；而对于其他人来说，他们可能更关注家人的福祉，为了家庭
的幸福而付出努力；还有些人则将自己的使命看作是为社会做贡献，为了改善社会环
境而奋斗。
无论我们选择为了谁而努力，关键是要有意义和价值，带来满足感和成就感。
2. 依靠谁：在实现自己的目标和追求过程中，人们往往需要依靠他人的支持和帮助。
我们可以依靠家人、朋友、恋人等亲密关系的人，在我们遇到困难或迷茫时给予鼓励
和支持。
同时，同时我们也要学会依靠自己，相信自己的能力和潜力，勇敢面对挑战
和困难。
依靠他人可以为我们提供帮助和支持，但最终的决策和行动还是要靠自己来
完成。
3. 我是谁：这是一个更加深层次的问题，问题背后涉及到人的自我认知、身份认同和
价值观。
每个人对于自己的认知和理解是不同的，我们可以从外部因素（例如他人的
评价、社会的期望）和内部因素（例如自己的感受、经历）来定义自己。
无论我们是谁，我们都有独特的才能、价值和潜力，我们都可以在自己的领域里有所建树。
重要
的是要认识到自己的优点和不足，并不断进步和成长。
总之，这个问题涉及到人生的意义和目标，每个人都有自己的答案。
重要的是要不断
探索和思考，找到符合自己价值观和追求的方向，以实现自己的梦想和目标。
为了谁 依靠谁 我是谁的具体含义
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗
解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
1．宣传引导群众、动员激励群众。
2．反映人民群众心声、为人民群众谋利。
3．满足群众精神需求、不断改善文化民生。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉
解决好“依靠谁”的问题，关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
1．尊重群众首创精神，充分调动人民群众在文化建设中的积极性创造性。
2．汲取群众智慧营养，从人民群众实践中获取宣传思想文化工作的不竭动力。
3．坚持由群众评判，把人民群众满意作为检验宣传思想文化工作的第一标准。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系
解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。
1．群众是我们的根我们的本，必须情系群众、保持同群众的血肉联系。
2．群众是我们的衣食父母精神父母，必须感恩群众、以实际行动回报群众。
3．群众是事业成败的决定力量，必须敬畏群众、坚守共产党人的承诺。
“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到宣传思想文化工作的各个方面，为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。
我的中国梦-为了谁、依靠谁、我是谁
牢记全心全意为人民服务的宗旨我们党从诞生之日起，就明确了自己的方向目标与价值追求，为谁立命、为谁谋利始终作为一个根本性、方向性的问题，鲜明地写在自己的旗帜上，这次开展党的群众路线教育实践活动，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，就是要牢记全心全系为人民服务的宗旨，一切为了群众，一切依靠群众，千方百计为群众排忧解难，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
不清楚我是谁，就不可能对自己有正确的认识，也就不可能产生正确的思想。
一旦如此，人就可能忘本，就可能把自己看得太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。
所以搞清楚“我是谁”是弄明白“为了谁、依靠谁”的前提和基础。
我们党在新时期改革发展中，坚持一切为了群众，贴近群众，一切依靠群众，引导群众，一切引导群众，惠及群众，要为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力服务好群众。
邓小平同志曾饱含深情地说“我是中国人民的儿子”，用通俗直白的语言阐明了“我是谁”。
明确了角色定位后，就要牢固树立公仆意识和情怀，放下架子、扑下身子，与群众打成一片。
要正确认清“我是谁”，就是要摆正自已与人民群众的关系，找准自己定位，明确自己的根基在哪？清醒认识自己的岗位是谁赋予的，明确自己的定位才能知道自己的责任，我认为应该从三个层面理解“我是谁”。
第一，不能忘本。
我们每一个工作人员首先要清醒认识到我们是来自群众，本身就是群众的一份子；第二、提高标准。
我们是有理想、有抱负、有追求的国家工作人员，对自己的要求要高于一般群众，要用高标准严要求自己，用党章和各项规定来规范约束自己。
摆正自己的位置，处理好个人与群众的关系，深刻地认识到自己的言行代表机关单位，不能越位、错位、缺位，更不能用权力搞特殊化，损害群众利益。
第三、牢记使命。
作为一名国家工作人员，我们手中或多或少掌握了一定的公权力，人民赋予我们的权力，只能用来为人民群众谋利益，而不能为个人、小团体谋利。
“为了谁”是理想信念问题，弄清“为了谁”才能找准目标和方向，不论是干事业还是创业绩，根本目的是为了人民，真正服务群众，为群众办实事、办好事，只有这样才能赢得群众认可，要在工作中经常到企业一线去，了解服务单位在计量方面的需求，问计于他们，找准工作方向。
生产单位支部书记为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿精华版
生产单位支部书记为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿正确回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题,是我们党的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗；“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。
坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力将学习型党组织和创先争优打造为贴近群众、引导群众、惠及群众的群众满意工程，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面，为加快推进科学发展打下了坚实的思想和组织基础。
一、一切为了群众。
在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路线，要向群众学，要向书本学，也要向基层学，把党的课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，促进全体党员干部为群众排忧解难能力的提升，提高支部的战斗力和凝聚力。
深入群众中间学。
坚持走群众路线，虚心向群众求教，真诚与群众互动。
组织党员干部到一线、到职工群众中，与职工一道大干、和职工同甘共苦、同舟共济，体验群众疾苦。
发动广大职工群众积极参与，为创建学习型党组织和创先争优活动为社会建言献策，为依靠群众开展创建活动打牢了坚实基础。
向先进群众典型学，从基层党员群众队伍中选出先进典型，开展组织党员真抓实干、争一流的模范行为，在工作中无私奉献、创先争优，让广大党员学有榜样，赶有目标。
营造比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，不断推动了学习型党组织建设和创先争优各项工作的开展。
贴近群众实际需要学，在深入学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史等知识同时，学习内容设计上突出群众性和时效性，以“围绕一个中心，突出一项主题，解决一个问题”为目标，从群众的要求、安全管理的需要、干部群众的实际渴求中寻求结合点，推动广大干部群众综合素质提升。
为了谁、依靠谁、我是谁心得体会
“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”惠安堡中学李娟一是：“为了谁”，即一切为了群众、真心服务群众。
“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
党员领导干部要面向基层、服务群众，关注群众需求，维护群众权益，说群众想说的话、办群众欢迎的事，把工作做到群众心坎上，进一步解决好服务大众还是服务小众、服务多数人还是服务少数人的问题，更好地架起党和政府联系人民群众的桥梁。
二是：“依靠谁”，即从群众中来、到群众中去。
如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。
只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。
干部下基层，应多听取群众意见建议，发扬民主、集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。
避免“闭门造车”、“唱独角戏”，若是那样就难以作出科学决策，更难以在群众中得到落实。
三是：“我是谁”，即视群众为亲人、把群众当主人。
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。
解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。
现在有的人把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时就跳出来。
为什么交通发达了，通信先进了，有的人与群众的距离却远了、沟通却少了，说到底是对群众的感情淡漠了。
党员领导干部应像舟和水、鱼和水，像公仆和主人、学生和老师等等，同群众交朋友，多交普通群众、困难群众，了解他们盼在何处、难在何处，了解他们的内心世界，同群众融在一起、打成一片，真正成为群众的贴心人。
总之，“依靠谁，为了谁，我是谁”这三者之间的关系是辩证统一的一个整体。
既互为因果，又相互联系，密不可分。
水管处通过开展“依靠谁，为了谁，我是谁”这样的大讨论，其目的就是为了提高和统一全处党员干部的思想认识，增强宗旨意识和群众观念，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
开展这样的一次大讨论，也是为开展的党的群众路线教育实践活动的一个很好的载体和有效途径，同时也是为了更好的转变工作作风、解决少部分党员干部工作飘浮、严重脱离群众的问题，我们必须要站在政治的高度来认识来对待，并结合自己的实际工作把它学习好、贯彻好、落实好。
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我是谁，为了谁，依靠谁
我属于这样一个群体，职业要求我：知识要渊博，否则会错失良机，使患者生命消失；身体要强壮，否则会先倒下，失去战斗的力量；意志要坚强，否则悲痛不已，无法集中理智的思想，心中要有爱，否则会失去那一份最真诚的奉献。
因为爱，不辞辛劳；因为爱，不计得失；因为爱把奉献像喝茶一样自然。
是的，当爱成了习惯，奉献也成了习惯。
我们在人间传递着爱和奉献,使这个世界五彩斑斓,我为自己的工作感到自豪。
我会用尽我所有的力量去挽救生命，会用自己的爱心、真心、责任心对待我服务的每一位患者，会把毕生精力奉献给我热爱的这个伟大的职业——白衣天使。
别人的生活总觉得：今天怎么过的这么慢呢？而我们急诊人面对各种急、危、重症病情的时候，我们都在与时间抗争，为抢救患者赢得最佳的抢救时机。
心肺复苏、心电监测、吸痰、吸氧、开通静脉通路……这一系列抢救的场面几乎每天都在急诊室里上演。
无论是身无分文的乞讨人员，无论是无人抚养的孤寡老人，也无论是身价百万的富翁，我们内心的想法只有一个，那就是治病救人！生命面前人人平等，每个人的生命都非常宝贵。
当看到患者由痛苦烦躁转为安详恬静时，当看到脏兮兮的病人露出笑脸时，当看到家属用那颤抖的双手扶着我们感谢时，心中那种满足感、自豪感油然而生，冲走了我们一身的疲惫，也证明了我们的价值。
人性在这里复苏，没有金钱的欲望，
没有物质的满足，更没有权利的争斗，我们所有医务工作者凝聚在一起，面对唯一的敌人——疾病。
我们为之奋斗不懈，鞠躬尽瘁。
记得2014年5月22日的一个上午，19路公交车上，一位探亲的大叔突然晕倒，公交司机立即拨打120，我们的急救车飞速到达现场，大叔已经停止了心跳和呼吸，满车的乘客将期待目光都凝聚在医生和护士身上。
急救有条不紊地进行，复苏，输液，快速转运。
此时此刻，院内已经做好抢救准备，患者迅速推入抢救室，室颤、除颤，直线、按压……时间一分一秒的过去了，抢救在持续进行着。
这时抢救室外是大叔的女儿撕心裂肺的哭声，爸爸你快醒来，看我一眼，医生救救我爸，她怀中嗷嗷待乳的婴儿惊恐地望着妈妈，这时护士长走去像亲人一样关心和劝慰家属……，3分钟、5分钟、10分钟、20分钟，奇迹出现了，病人恢复了呼吸和心跳。
经过全院专家的会诊和精心治疗，病人很快脱离了危险，渐渐康复，一个即将破碎的家庭重新团圆。
为了更好的服务患者，需要的是一种信念，我们相信患者,依靠患者, 尊重患者，服务患者，用过硬的技术为患者提供温馨舒适的服务。
就像焦裕禄同志那样,心系群众，始终把群众的需要放在第一位，在其病魔缠身，生命将画句号之时，心里还依然装着群众，想着兰考，这就是信念的力量！比起他我们的这点苦、这点累算得了什么，他是我一生的榜样。
工作中还有一位榜样一直影响着我——南丁格尔，她曾说过“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”。
她好比我们的人生坐标，我们成功的向导，我们将无坚不催、无往不胜！用心对
待每一位患者，把患者从死亡的边缘拉回来，这就是我们的责任。
敬畏生命，是一种信仰，更是我们医者的使命！
一切都那么自然，就像在照顾自己的家人，一切都那么普通，没有人会刻意放在心上。
我们说，我们只是一粒沙，大家一起聚沙成塔，才有了生命的巍峨；他们说，他们只是一星烛火，大家一起燃尽青春，才能燎原，才能成就职业的理想。
我是谁，我是一名护士，一名共产党员，一名“二院人”。
为了谁，为了从小的梦想，救死扶伤，守护健康。
依靠谁，依靠支持帮助我的领导、老师，亲密无间的兄弟姐妹，还要善良、配合我们解决病痛的患者。
我坚信，在信念的指引下，用更优异的工作成绩，更好的服务，为二院创造更辉煌的明天而奋勇当先！
申请人在报名时须提供以下真实资料（报名时提交资料复印件即可）
1、有效因私5年护照复印件（有效期半年以上），护照末页要有本人签名。
2、个人身份证、工作证及全家人户口本正反两面的复印件及户主页复印件。
3、白色或浅色背景的彩色或黑白赴美专用照片4张(50mmX50mm正方形)，并在背后签名。
（6个月之内近照，背景为白色，露耳朵）。
4、营业执照复印件并盖公司的正式印章（无营业执照的提供主管单位的担保证明）；若事业单位则提供事业单位法人代码证书。
5、申请人中文在职证明：注明申请人姓名、性别、出生日期、所在单位、职务、服务时间、平均月薪、游览费用来源、回国后是否仍任原职、保证按期回国等。
公司的空白信签纸并加盖公章（4张，仅供签证在职证明用）。
6、单位简介（成立时间、性质、规模、产品、效益等，最好为彩印宣传手册）、工作名片三张。
填写真实完整
7、“赴美考察报名表”（组织方提供）。
8、个人资产证明：存款（10万元人民币以上）、房产证明、车辆行驶本、有价证券等能证明本人财产的相关材料。
9、结婚证复印件（如已婚）。
三、申请人签证面试时需携带以下资料 1、有效因私5年护照（有效期半年以上），护照末页要有本人签名。
2、工整中英文填好、贴好照片的DS-156、DS-157签证表。
身份证原件，全家户口本原件。
3、RMB830元的签证收据一式贰联（正本）。
4、旅行社开具给美国领馆的照会（正本）。
5、结婚证（如已婚）；
6、有出国记录的护照、签证复印件（如有出国记录此项重要）。
7、全家银行存款单、房产证、汽车行驶证、股票交割单、有价证券以及其他能证明个人财产状况的资料原件。
（此款特别重要）---本人的存款证明、购车发票、房产证正本！
8、公司的在职证明原件。
9、名片三张、加盖公章的公司或机构营业执照副本复印件（原件更佳）。
10、职称证明原件。
11、单位宣传手册或加盖公章的简介（最好为彩印宣传手册）。
12、全家福照片。
13、客人的境外照片（如有出国记录此项重要）。
14、大学和研究生学历证书原件。
四、
面试注意事项 1、着装整洁 2、回答问题口齿清晰，简明扼要请注意： a) 具备以上资料并不保证申请人获得签证，在办理过程中可能因为材料不准确，不清楚，不真实或其他方面的原因，要求申请人补充相关材料时请给予配合； b) 凡申请过移民或非移民签证的申请人，无论其申请是否被批准，都要如实说明。
c) 申请人提供材料请务必详尽、真实，因申请人提供虚假资料导致拒签或引起其他问题，责任由申请人负责。
五、流程 1、申请人认真填写“赴美报名表”。
2、申请人将填写好的资料表和签证资料（复印件）准备齐并审核后交至我处。
3、我处有专职人员审核资料，审核合格后，书面（填写代办因私护照美国签证委托条款）通知申请人收取赴美团费RMB38500元/人。
4、收到申请人汇款后有专职人员为申请人预约面试，并通知申请人面试时间；提醒申请人携带真实、完整的资料（原件）到北京或所属领区参加面试。
5、在签证面试前申请人需交纳随团返回保证金10万元人民币，只限现金、支票或汇款，，并签定相关文件（保证书）。
申请人面签通过赴美如期返回后凭护照（有中国入境章）及回程登机牌取回保证金；如签证未通过原款退还。
6、在面签之前有专职人员为申请人集中进行美国签证培训。
7、如果未取得美国签证，将从订金中扣除RMB2050元（签证总计费用）后，余款退还；如签证通过却未能成行将从订金中扣除RMB4380元，余款退还。
六、美国面试预约签证周期参考(初次签证美国/曾经有过美国签证通过记录的申请人)参考资料。