《建筑制图与识图》经典教案 第二章
《建筑设备工程CAD制图与识图》02制图统一标准
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线宽组
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图线
(5) 相互平行的图线,其间隙不宜小于其中的粗线宽度,且不宜 小于0.2mm。 (6) 虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔,宜各自 相等。 (7) 单点长画线或双点长画线,当在较小图形中绘制有困难时, 可用实线代替。 (8) 单点长画线或双点长画线的两端,不应是点。点画线与点画 线交接或点画线与其他图线交接时,应是线段交接。 (9) 虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时,应是线段交接。 虚线为实线的延长线时,不得与实线连接。 (10) 图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆,不可避免时,应 首先保证文字等的清晰。
(1) 构配件的视图有1条对称线,可只画该视图的一半;视图有2条对称线,可 只画该视图的1/4,并画出对称符号。图形也可稍超出其对称线,此时可不画 对称符号。
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简化画法
(2) 对称的形体需画剖面图或断面图时,可以对称符号为界,一半 画视图(外形图),一半画剖面图或断面图
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3) 需要转折的剖切位置线,应在转角的外侧加注与该符号相同的编号。
4) 建(构)筑物剖面图的剖切符号宜注在±0.00标高的平面图上。对于设备、管 道而言,为表达设备、管道位置或构造,有很多时候,不适合在±0.00标高的 平面图剖切,可以根据实际需要,在其它标高的平面图上剖切。
5)局部剖面图(不含首层)的剖切符号应注在包含剖切部位的最下面一层的平 面图上。
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常用线型-1
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常用线型-2
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2.2.2 字体 (Fonts)
1)文字的字高,如果采用中文矢量字体,应从3.5、5、7、10、 14、20mm中选用;如果采用True type或者非中文矢量字体,应 从3、4、6、10、14、20中选取。
《建筑制图与识图》经典教案第二章
《建筑制图与识图》经典教案第⼆章第⼆章平⾯⽴体⼀.教学⽬的了解空间形体的分类,掌握基本平⾯形体的投影特性及形体表⾯上求点的⽅法。
能够补绘由基本平⾯体演变的简单平⾯体组合体的第三⾯投影。
⼆.教学重点重点掌握基本形体的投影特性和形体表⾯上求点的⽅法。
三.教学难点根据形体的三⾯投影,正确建⽴形体的空间模型。
通过空间想象正确判断形体表⾯上点的投影的可见性。
四.布置作业习题集§2-1 2-2概述及平⾯体的投影在建筑⼯程中的建筑物及其构配件,如果从⼏何体型⾓度来分析,它们总可以看作由⼀些形状简单,形成也简单的⼏何体组合⽽成。
在制图中常把这些⼯程上经常使⽤的单⼀⼏何形体如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等称为基本⼏何体,简称基本体。
基本体有平⾯体和曲⾯体。
由平⾯围成的基本⼏何体称为平⾯体。
⼯程中常见的平⾯体主要有棱柱、棱锥和棱锥台。
⼀、棱柱体棱柱由两个相互平⾏的底⾯和若⼲个侧棱⾯围成,相邻两侧棱⾯的交线称为侧棱线,简称棱线。
棱柱的棱线相互平⾏。
1.棱柱体的投影从三棱柱的投影图中可看到:其⽔平投影是⼀个三⾓形,它是三棱柱上、下底⾯的投影,三⾓形的三条边分别是左、右、后三个棱⾯的投影(有积聚性),三⾓形的三个顶点分别是三条棱线的⽔平投影;正⾯投影中两个并⽴的矩形是三棱柱左、右两个棱⾯的投影;正⾯投影的外形轮廓则是三棱柱后棱⾯的投影(反映实形);正⾯投影中上、下两条⽔平线是三棱柱上、下底⾯的投影(有积聚性);侧⾯投影只是⼀个矩形,左、右⼆棱⾯在此重影,上、下两条⽔平线仍是上、下底⾯有积聚性的投影,矩形的两条竖边中靠⾥⾯的⼀条还是三棱柱后棱⾯的投影(有积聚性)。
2.棱柱体表⾯上求点棱柱体表⾯上求点可以利⽤柱体表⾯的积聚投影来求得。
例1 已知三棱柱的三⾯投影及其表⾯上的点M和N的正⾯投影m'和n',求作它们的另两个投影。
分析:根据已知条件,M点必在三棱柱前右侧的棱⾯上(因m'可见),⽽N 点必在三棱柱的后棱⾯上(因n'不可见)。
建筑工程制图与识图第2章
轴测投影图
透视投影图
工程中常见的图形
正投影图
投影法的分类
(a) 地形图的形成
(b) 地形图 标高投影图
平行投影的基本特征
1、显实性:若线段和平面图形平行于投影面, 其投影反映实长或实形。
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正投影的基本特征
2、积聚性:若线段和平面图形垂直于投影面, 其投影积聚为一点或一直线段。
A
C
面的重影点。
D
B
a(b)
c
d
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两点的相对位置
A、C为H面的重影点
a
a
●
●
c●
●c
被挡住的投 影加( )
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a ●(c )
A、C为哪个投 影面的重影点 呢?
回顾
投影面展开
V a
●
Z az
W a
●
不动 V a
●
Z
向右翻
az
X
ax
a●
A
O
Y
X ax
●
ay
ay
a●
P
a● A●
P
B1 B2 ● B3 ●
●
● b
解决办法?
采用多面投影。
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空间点A在两个投影面上的投影
两投影面体系
点的两面投影
由点的两面投影 能确定其位置
三面投影体系的建立
投影面
◆正面投影面(简称正 V
面或V面)
◆水平投影面(简称水
平面或H面)
X
◆侧面投影面(简称侧
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度量页性面 9较差
建筑制图与识图教案
教案本班级:专业:课程名称:任课教师:★一.课程考试指导纲要 (3)★二.课程教学大纲 (9)★三.课程教学进度计划表 (10)★四.课程教案内容 (68)◆4.1 知识树 (11)◆4.2 绪论 (15)第一篇制图基本知识◆4.3 第一章制图仪器与用品 (20)◆4.4 第二章基本制图标准 (26)◆4.5 第三章几何作图 (26)◆4.6 第四章投影的基本知识 (38)◆4.7 第五章基本体投影 (43)◆4.8 第六章轴测投影 (48)◆4.9 第七章剖面图和断面图 (53)第二篇房屋建筑工程施工图◆4.10 第八章建筑施工图的基本知识 (57)◆4.11 第九章建筑施工图 (63)◆4.12 第十章结构施工图 (68)★五.课程题库……………………………………………………单独成册★一、《建筑制图与识图》考试纲要★一.考试科目与分值比例二.考试形式及试卷题型占分比例(一)考试形式闭卷、笔试、满分350分。
考试时间150分钟(二)试卷题型及占分比例(其中多选题选项全对得满分,多选、错选不得分,选对一项得0.5分)一、制图基本知识:知识点:1、制图仪器与用品:2、基本制图标准:图纸的幅面、图线、字体、常用的绘图比例、尺寸标注。
3、绘图步骤和方法4、几何作图:几何作图的方法5、投影的基本知识:投影的概念;点、线、面、正投影的基本规律;三面投影的作图方法。
6、简单立体投影:平面体的投影;长方体及组合体的投影及作图方法;斜面体的投影及作图方法;斜面体的组合体投影及作图方法。
7、轴测投影:基本知识;轴测图的画法(正等测图和斜二测图)。
8、剖面图和断面图的画法。
二、建筑工程施工图知识点:1、建筑施工图的基本知识:施工图的分类和编排顺序;识图应注意的问题。
2、建筑施工图:房屋的分类和组成;建筑施工图的有关规定;建筑施工图的内容和用途;常用的代号及图例。
施工总说明和建筑总平面图建筑平面图的用途和种类,平面图的内容及表示方法,识图要点。
《建筑制图与识图》80课时教案
xxxxx职业技术学院教案本学年2014 ~ 2015 第 1 学期课程工程制图与识图教材建筑制图与识图班级 xxxxxxxx 专业xxxxxxxx 总计划课时80 本学期计划课时80教学系(部)土木工程教研室土木工程任课教师xxxxxxxxxx教学制图工具及其用法;建筑制图的基本标准目标教学建筑制图的基本标准、建筑制图标准中关于图纸的规定重点教学制图工具及其用法、建筑制图的绘制过程和步骤难点教学内容与教学过程设计注释本节课讲授内容:§1.1制图工具及其用法;§1.2建筑制图的基本标准工程图纸(机械图纸、化工图纸、建筑图纸等)是施工的根据,往往由于图纸上一条线的疏忽或一个数字的差错,结果造成严重的反工浪费。
所以应从初学制图开始,就严格要求自己,养成认真负责、一丝不苟和力求符合国家标准的工作态度。
同时又要逐步提高绘图速度,达到又快又好的要求。
§1.1制图工具及其用法一:手工绘制工程图样存在的必要性:目前,虽然计算机绘图技术正在逐渐步入设计、生产和科研等各个领域,但工程技术人员手工绘图的基本技能还是要具备的。
手工绘制工程图样通常是先在绘图纸上用绘图铅笔按规定方法和绘制图稿(也称白图),再在半透明的描图纸上用描图笔将图稿描正,或直接在画图稿并描正。
描好的图样称为底图。
用晒图机或复印机将底图上的图样翻晒或复印在图纸上,就得到了一般常见的工程图纸(称蓝图)。
一:常用绘图工具、仪器和用品有铅笔、图板、丁字尺、三角板、比例尺、曲线板、圆规、分规、墨线笔等。
本节课讲授内容:§1.3几何作图、§1.4建筑制图的绘制过程和方法§1.3几何作图建筑物的形状虽然多种多样,但其投影轮廓都是由一些直线、圆弧或其他曲线组成的几何图形,为了能够正确、迅速的绘制出工程图中的平面图形,必须熟练地掌握各种几何图形的作图原理、作图方法及图形与尺寸间相互依存的关系。
一:作平行线二:作垂线三:等分线段上课日期年月日周次节次本课程已完成 2学时,本次教学为本学期的第 3次教学目标教学重点教学难点四:分两平行线间的距离为已知等分五:作圆内接正五边形§1.4建筑制图的绘制过程和方法为了充分保证绘图质量,提高绘图速度,除正确使用绘图工具与仪器,严格遵守国家制图标准外,还应注意绘图的方法和过程。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章:建筑制图基础1.1 学习目标:了解建筑制图的基本概念、规范和标准,掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容:1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动:1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章:建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标:了解建筑图纸的分类和作用,掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容:2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动:2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章:建筑制图符号与标注3.1 学习目标:了解建筑制图符号的种类和用法,掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容:3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动:3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章:建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标:了解立面图和剖面图的定义和作用,掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容:4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动:4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章:建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标:了解建筑平面图和立面图的关系,掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
建筑制图与识图教案.pptx
一 寸 光 阴 不 可轻 工程图常用的有以下几种: 1.透视图
2. 轴测图 3. 正投影图 4. 标高投影图
1.1.1 画法几何
当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等
不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所 得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、 面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图 来解决它们的几何问题。
4. 掌握锥度和斜度的画法及其标注; 5. 掌握圆弧连接的基本画法。
教学难点:
.1. 基 本 几 何 图 形 的 基 本 画 法 ; 2.平面图形进行尺寸和 线段分析、尺寸基准的选择、尺寸的正确标注。 3.圆弧连接中应注意的问题。 教学过程:复习旧课 讲授新课
教学课时:8 课时
第二章 制图规格与基本技能
三、应达到的要求
1. 掌握正投影的基本理论和作图方法 2. 确使用绘图工具,掌握绘图的技巧和方法,又快又好地作出符合国家标准的工程图, 并 能正确地阅读一般的工程图纸。
3. 具有图示空间几何形体和图解空间几何问题的能力 4. 初步掌握计算机绘图的基本知识
1.1.3 本课程的主要内容和学习方法
一、主要内容
1. 要下工夫培养空间想象能力 从二维的平面想象出三维形体的形状。这是初学者制图的一道难关。开始时可以借助于 一些模型(没有),加强图物对照的感性认识,但要逐步减少使用模型,直至可以完全依靠自 己的空间想象能力,看懂图纸。 2. 作图时要画图与读图相结合 每一次根据物体画出投影图之后,随即移开物体,从所画的视图想象原来物体的形状, 是否相符。坚持这种做法,有利于空间想象能力的培养。 3. 要培养解体能力 课文易懂,习题难做。这是本门课程的第二道难关。要解决这个问题,一要掌握解体的 思路,即空间问题,一定要拿到空间去分析研究,决定解体的方案;二要掌握几何元素之间 的各种基本关系(如:平行、垂直、相交、交叉等)的表示方法,才能将解体逐步用作图表 达出来,并求得解答。 4. 要提高自学成才能力 课前预习,然后带着问题听老师讲课。复习时要着重检查自己能否用图表示书中每一个 概念和每一种方法。 5. 工程图纸(机械图纸、化工图纸、建筑图纸等)是施工的根据,往往由于图纸上一条 线 的疏忽或一个数字的差错,结果造成严重的反工浪费。所以应从初学制图开始,就严格要 求自己,养成认真负责、一丝不苟和力求符合国家标准的工作态度。同时又要逐步提高绘图 速度,达到又快又好的要求。 注意:工程质量终身负责制(工程质量、设计方面的问题)
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案第一章:建筑装饰制图基础1.1 学习目标:了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。
1.2 教学内容:建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。
1.3 教学方法:讲授法、案例分析法。
1.4 教学活动:讲解建筑装饰制图的基本概念,分析实际案例,让学生了解建筑装饰制图的重要性。
第二章:建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标:掌握建筑装饰制图的标准和规范。
2.2 教学内容:国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。
2.3 教学方法:讲授法、案例分析法。
2.4 教学活动:讲解国家制图标准,分析建筑装饰制图规范及要求,让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
第三章:建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标:熟悉建筑装饰制图的工具和材料。
3.2 教学内容:绘图工具、仪器及材料。
3.3 教学方法:讲授法、实践操作法。
3.4 教学活动:讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法,安排实践操作环节,让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。
第四章:建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标:掌握建筑装饰制图的原理和方法。
4.2 教学内容:投影原理、视图表达、图线标准等。
4.3 教学方法:讲授法、实践操作法。
4.4 教学活动:讲解建筑装饰制图的原理和方法,安排实践操作环节,让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。
第五章:建筑装饰施工图识读5.1 学习目标:学会识读建筑装饰施工图。
5.2 教学内容:平面图、立面图、剖面图、细部图等。
5.3 教学方法:讲授法、案例分析法。
5.4 教学活动:讲解建筑装饰施工图的识读方法,分析实际案例,让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。
第六章:建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标:掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。
6.2 教学内容:设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。
6.3 教学方法:讲授法、实践操作法。
6.4 教学活动:讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤,安排实践操作环节,让学生学会绘制建筑装饰设计图。
建筑制图与识图教案
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类教学重点:1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
教学难点:1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
课时:2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1.研究正投影的基本理论2.培养绘制和阅读工程图的能力3.研究常用的图解方法,培养图解能力4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6.培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。
工程图常用的有以下几种:1.透视图2.轴测图3.正投影图4.标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。
例如:正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。
在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明,使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等)。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识,掌握建筑图纸的基本内容和组成。
2. 学会使用建筑制图工具,如直尺、圆规、三角板等。
3. 掌握建筑图线的种类和用法,熟悉建筑图纸的标注方法。
4. 学会阅读和理解建筑图纸,提高施工图的识图能力。
5. 培养学生的空间想象能力和创新意识,为后续专业课程打下基础。
二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法,让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。
2. 通过实际案例分析,使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。
3. 注重实践训练,培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 采用提问、讨论等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源1. 教材:建筑制图与识图教材2. 教具:直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件:建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频:建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作:评估学生在实践训练中的表现,如图纸绘制、识图能力等。
3. 期末考试:包括笔试和实际操作两部分,测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。
2. 课程安排:第1-8课时:建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时:建筑图纸的阅读与理解第17-24课时:建筑制图实例讲解第25-32课时:建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点:建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点:建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课:通过展示建筑图纸的实例,引发学生对建筑制图与识图的兴趣。
建筑制图与识图教案课程.docx
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类教学重点:1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
教学难点:1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
课时: 2 个课时第一章绪论1.1建筑制图的任务1.研究正投影的基本理论2.培养绘制和阅读工程图的能力3.研究常用的图解方法,培养图解能力4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6.培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。
工程图常用的有以下几种:1.透视图2.轴测图3.正投影图4.标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。
例如:正方体 6 个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2工程制图把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。
在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明,使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等)。
建筑制图与识图__教案设计
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类教学重点:1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
教学难点:1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
课时:2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1.研究正投影的基本理论2.培养绘制和阅读工程图的能力3.研究常用的图解方法,培养图解能力4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6.培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。
工程图常用的有以下几种: 1.透视图2.轴测图3.正投影图4.标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。
例如:正方体 6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。
在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明,使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等)。
建筑制图与识图教案2
建筑制图与识图-教案第一章:建筑制图基础1.1 制图工具及材料的使用1.2 制图标准与规范1.3 图纸的种类与规格1.4 建筑绘图的基本步骤与方法第二章:建筑图纸的组成2.1 建筑设计图纸的分类2.2 建筑设计图纸的组成要素2.3 建筑图纸的命名规则2.4 建筑图纸的阅读与理解第三章:建筑平面图的绘制3.1 平面图的基本概念与作用3.2 平面图的绘制步骤与方法3.3 平面图的常见标注与说明3.4 平面图的实例分析与绘制第四章:建筑立面图的绘制4.1 立面图的基本概念与作用4.2 立面图的绘制步骤与方法4.3 立面图的常见标注与说明4.4 立面图的实例分析与绘制第五章:建筑剖面图的绘制5.1 剖面图的基本概念与作用5.2 剖面图的绘制步骤与方法5.3 剖面图的常见标注与说明5.4 剖面图的实例分析与绘制第六章:建筑细部图的绘制6.1 细部图的基本概念与作用6.2 细部图的绘制步骤与方法6.3 细部图的常见标注与说明6.4 细部图的实例分析与绘制第七章:建筑透视图的绘制7.1 透视图的基本概念与作用7.2 透视图的绘制步骤与方法7.3 透视图的常见标注与说明7.4 透视图的实例分析与绘制第八章:建筑阴影与反射的绘制8.1 阴影与反射的基本概念与作用8.2 阴影与反射的绘制步骤与方法8.3 阴影与反射的常见标注与说明8.4 阴影与反射的实例分析与绘制第九章:建筑爆炸图的绘制9.1 爆炸图的基本概念与作用9.2 爆炸图的绘制步骤与方法9.3 爆炸图的常见标注与说明9.4 爆炸图的实例分析与绘制第十章:建筑模型制作与展示10.1 建筑模型的种类与制作材料10.2 建筑模型的制作步骤与方法10.3 建筑模型的展示与评价10.4 建筑模型的实例分析与制作第十一章:建筑施工图的编制11.1 施工图的基本概念与作用11.2 施工图的编制步骤与方法11.3 施工图的常见标注与说明11.4 施工图的实例分析与绘制第十二章:建筑结构图的绘制12.1 结构图的基本概念与作用12.2 结构图的绘制步骤与方法12.3 结构图的常见标注与说明12.4 结构图的实例分析与绘制第十三章:建筑设备图的绘制13.1 设备图的基本概念与作用13.2 设备图的绘制步骤与方法13.3 设备图的常见标注与说明13.4 设备图的实例分析与绘制14.1 BIM技术的基本概念与作用14.2 BIM技术的绘制步骤与方法14.3 BIM技术的常见标注与说明14.4 BIM技术的实例分析与操作第十五章:建筑制图与识图的实践应用15.1 实践应用的基本概念与作用15.2 实践应用的步骤与方法15.3 实践应用的常见问题与解决办法15.4 实践应用的实例分析与总结重点和难点解析本文教案主要围绕建筑制图与识图的知识点进行展开,涵盖了建筑制图基础、图纸的组成、平面图、立面图、剖面图、细部图、透视图、阴影与反射、爆炸图、模型制作与展示、施工图、结构图、设备图、BIM技术以及实践应用等方面的内容。
建筑构造与识图(第二章投影的基本知识)
一.点的正投影及其规律
1、点的三面投影 2、点的投影与直角坐标的关系 3、两点的相对位置 4、识读点的投影图
1.点的三面投影
为了统一制图标准,规定空间点用大写字母表示,如A、 B、C等;水平投影用相应的小写字母表示,如a、b、c等;正 面投影用相应的小写字母加撇表示,如a′、b′、c′;侧面 投影用相应的小写字母加两撇表示,如a″、b″、c″。点的 投影用直径小于1mm 的小圆圈画出,点号写在投影的旁边。
2、工程制图投影的相关假设
(1)假定光线可以穿透物体(物体的面是透明的, 而物体的轮廓线是不透的); (2)规定在影子当中,光线直接照射到的轮廓线 画成实线,光线不能直接照射到的轮廓线画成虚 线; 则经过上述抽象由不同照射方向的光线照射得到 的“影子”即为工程图投影。如图1-2-1:
图1-2-1
5 . 三面投影图的画法
• 作形体投影图时, 先总体分析形体,选好主 视图的方向,使其主要平面与投影面平行;确 定比例、图幅大小;确定三视图的位置,先画 投影轴(互相垂直的两条线),水平投影面在 下方,正立投影面在水平投影面的正上方,侧 立投影面在正立投影面的正右方,然后画出定 位线、辅助线如图2.18所示。
思考
为什么采用正投 影法绘制工程图 样?
工程图样采用正投 影法绘制,使所绘 制图形既反应物体 的真实形状和大小, 又简单易画。
正投影法是本书讨论的重点,后 面将正投影法简称为投影。
第二节 正投影的基本特征 (一)显示性
当直线和平面垂直于投影面时,它们的投影分 别反映实形。
(二)类似性
当直线和平面垂直于投影面时,直线的投影比 实长短,平面的投影面积比实际面积小,但形状 仍与实形类似。
2 .点的投影与直角坐标的关系
建筑制图与识图__教案设计
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类教学重点:1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
教学难点:1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
课时:2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1.研究正投影的基本理论2.培养绘制和阅读工程图的能力3.研究常用的图解方法,培养图解能力4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6.培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。
工程图常用的有以下几种: 1.透视图2.轴测图3.正投影图4.标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。
例如:正方体 6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。
在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明,使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等)。
建筑制图与识图--教案讲诉
学习目标:了解建筑制图的任务与学习方法,掌握常用的工程图的几个分类教学重点:1.搞清本章所讲的几个概念,及其相互间的关系;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
教学难点:1.搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系,并在工程制图中正确运用画法几何理论;2.掌握本课程的学习方法,培养一丝不苟的学习作风。
课时:2个课时第一章绪论1.1 建筑制图的任务1.研究正投影的基本理论2.培养绘制和阅读工程图的能力3.研究常用的图解方法,培养图解能力4.通过绘图、读图和图解的实践,培养空间想象能力5.培养认真、细致、一丝不苟的工作作风6.培养用图形软件绘制图样的初步能力工程图:在生产建设和科学研究工程中,对于已有的或想象中的空间体(如地面、建筑物、机器等)的形状、大小、位置和其它有关部门资料,很难用语言和文字表达清楚,因而需要在平面上(例如图纸上)用图形表达出来。
这种在平面上表达工程物体的图,称为工程图。
工程图常用的有以下几种:1.透视图2.轴测图3.正投影图4.标高投影图1.1.1画法几何当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时,因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同,不便以个别物体来逐一研究,并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全,以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见,特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法,先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达,以及如何通过作图来解决它们的几何问题。
这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科,称为画法几何。
例如:正方体6个面组成每个面由无数条线组成每条线由无数个点组1.1.2 工程制图把工程上具体的物体,视为由几何形体所组成,根据画法几何的理论,研究它们在平面上用图形来表达的问题,而形成工程图。
在工程图中,除了有表达物体形状的线条以为,还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号,注以必要的尺寸和文字说明,使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置,以及其它必要的资料(例如:物体的名称、材料的种类和规格,生产方法等)。
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第二章平面立体一.教学目的了解空间形体的分类,掌握基本平面形体的投影特性及形体表面上求点的方法。
能够补绘由基本平面体演变的简单平面体组合体的第三面投影。
二.教学重点重点掌握基本形体的投影特性和形体表面上求点的方法。
三.教学难点根据形体的三面投影,正确建立形体的空间模型。
通过空间想象正确判断形体表面上点的投影的可见性。
四.布置作业习题集§2-1 2-2概述及平面体的投影在建筑工程中的建筑物及其构配件,如果从几何体型角度来分析,它们总可以看作由一些形状简单,形成也简单的几何体组合而成。
在制图中常把这些工程上经常使用的单一几何形体如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等称为基本几何体,简称基本体。
基本体有平面体和曲面体。
由平面围成的基本几何体称为平面体。
工程中常见的平面体主要有棱柱、棱锥和棱锥台。
一、棱柱体棱柱由两个相互平行的底面和若干个侧棱面围成,相邻两侧棱面的交线称为侧棱线,简称棱线。
棱柱的棱线相互平行。
1.棱柱体的投影从三棱柱的投影图中可看到:其水平投影是一个三角形,它是三棱柱上、下底面的投影,三角形的三条边分别是左、右、后三个棱面的投影(有积聚性),三角形的三个顶点分别是三条棱线的水平投影;正面投影中两个并立的矩形是三棱柱左、右两个棱面的投影;正面投影的外形轮廓则是三棱柱后棱面的投影(反映实形);正面投影中上、下两条水平线是三棱柱上、下底面的投影(有积聚性);侧面投影只是一个矩形,左、右二棱面在此重影,上、下两条水平线仍是上、下底面有积聚性的投影,矩形的两条竖边中靠里面的一条还是三棱柱后棱面的投影(有积聚性)。
2.棱柱体表面上求点棱柱体表面上求点可以利用柱体表面的积聚投影来求得。
例1 已知三棱柱的三面投影及其表面上的点M和N的正面投影m'和n',求作它们的另两个投影。
分析:根据已知条件,M点必在三棱柱前右侧的棱面上(因m'可见),而N 点必在三棱柱的后棱面上(因n'不可见)。
利用棱柱各棱面的水平投影有积聚性,可向下引投影连接直接找到两点的水平投影m和n,然后即可按投影规律求出这两点的侧面投影m"和n"。
二、棱锥体棱锥由一个底面和若干个呈三角形的侧棱面围成,且所有棱面相交于一点,称为锥顶,常记为S。
棱锥相邻两棱面的交线称为棱线,所有的棱线都交于锥顶S。
1.棱锥体的投影从三棱锥的三面投影图中可看到:其水平投影是由三个全等的三角形组成,它们分别是三个棱面的水平投影,形状为等边三角形的外形轮廓则是三棱锥底面的投影(反映实形);正面投影由两个三角形组成,它们是三棱锥左、右三棱面的投影,而外形轮廓的等腰三角形则是后棱面的投影,其底边为锥底的投影(有积聚性);侧面投影是一个三角形(左、右二棱面重影),靠里侧的斜边是侧垂位置的后棱面的投影,底边仍为锥底的投影。
2.棱锥表面上求点棱锥表面上求点可以在锥体表面上过点任意作一条直线作为解题的辅助线。
为了左图方便一般这条辅助线可以做成过点和锥顶的直线,或过点作平行与锥底的直线。
例2 已知三棱锥的三面投影及其表面上点K的正面投影k'和点L的水平投影l,求出它们的别两个投影。
(图a)分析:根据题中所给出的投影可知:K点和L点分别位于三棱锥的SAB和SBC 棱面上。
但由于这两个棱面都是一般位置的平面,它们的各个投影没有积聚性,因此,显然不可能再利用上例中的作图方法(利用积聚性)解题。
为了解决本题,需要在棱锥的棱面上作出过已知点的辅助线,然后再作出辅助线上该点的各投影。
三、棱台棱台是棱锥的顶部被一平行于底面的平面所切割后形成的,其顶面和底面为相似多边形平面。
左图为一四棱台的三面投影图。
从四棱台的三面投影图中可看到:其水平投影是由两个相似的矩形形和四个梯形组成,它们分别是顶面和底面的实形及四个棱面的水平投影;正面投影一个梯形,它是棱台前、后棱面的投影,其顶边和底边为棱台顶面和底面的投影(有积聚性),左、右二棱线是左、右二棱面的投影(有积聚性);侧面投影也是梯形,它是棱台左、右二棱面的投影,其顶边和底边为棱台顶面和底面的投影(有积聚性),靠里侧的斜边是侧垂位置的后棱面的投影,靠外侧的斜边是侧垂位置的前棱面的投影。
棱台表面上求点的方法同棱锥体。
§2-3 平面切割平面体一.教学目的理解截交线的概念及形成。
掌握各种平面体表面上求点的方法。
熟练掌握求平面体截交线的步骤。
二.教学重点讲课重点:常见平面体表面定点的方法。
阐述求平面体截交线的过程。
三.教学难点注意求解步骤的最后一步中的可见性判断的讲解,要充分发挥学生的空间想象力,否则学生不易理解。
四.布置作业习题集一.截交线基本概念:1.截平面:假想用来切割形体的平面2.截交线:截平面与形体表面的交线3.断面:截交线围成的平面图形截交线的性质:1)截交线既在截平面上,又在立体表面上,是截平面与立体表面的共有线。
2)截交线的形状是由直线段围成的平面多边形。
3)多边形的顶点是立体棱线与截平面的交点,多边形的各边是截平面与立体各表面的交线。
二.平面体的截交线截交线的形状,随着截平面的位置、数量以及形体各表面的相交情况而改变。
1.棱柱上的截交线例1已知正五棱柱被截切后的正面投影和部分水平投影,试补全其水平投影,并作出侧面投影(图a)。
分析:由图a可知,截平面P是一正垂面,它与正五棱柱的四个棱面及上底面相交,故截交线为五边形,其正面投影积聚为直线,其余两投影为类似形。
截交线的五个顶点分别是截平面与正五棱柱三条棱线及上底面两条边线的交。
(a)(b)(c)2.棱锥上的截交线例2求正垂面P与三棱锥的截交线。
分析:从正面投影中可清楚地看到,截平面P与三棱锥的底面不相交,只与三个棱面相交。
因此,截交线是一个三角形。
由于截平面是一正垂面,它的正面投影有积聚性,因此,截交线的正面投影必重影于Pv上,且为Pv 与三棱锥正面投影重叠的一段。
三条棱线SA、SB、SC与截平面交点的正面投影必然落在这三条棱线的正面投影(s'a'、s'b'、s'c')与Pv的交点处,即1'、2'、3'。
这样,截交线的正面投影就无需作图了。
所以解决本题主要是求作截交线的水平投影和侧面投影。
3.多个平面截切平面体当一个平面体四棱柱(正六面体)被多个截平面截切时,不仅各截平面在平面体表面都产生相应的截交线,而且两相交的截平面,也在该平面体上产生交线,如图中交线AB和CD。
交线的两个端点一般也在平面体的表面上。
因此,当求彼此相交的多个截平面与平面体的截交线的投影时,既要准确求出每个截平面产生的截交线的投影,又要准确求出相邻的两个截平面在该平面体上产生的交线的投影。
通过具体例题的求解来阐明平面体截交线的解体思路,步骤。
大部分例题利用板书演示作题过程,加深学生的理解。
总结平面立体截交线的求法:1.分析截交线的形状2.求解步骤:1)分析基本形体2)分析截平面3)在截平面的积聚投影上找出所有的转折点,并用数字标注4)求出所有转折点的另外两面投影5)同一侧面上的相邻两点一次连线6)整理图形,判别可见性§2-4两平面体相交一.教学目的理解相贯线的概念及形成。
能正确分析相贯线的空间形状。
二.教学重点讲课重点:强调必须通过积聚投影来找所有的点,不要遗漏。
反复叙述各种形体表面求点的方法,使学生能够熟练掌握。
三.教学难点激发学生的空间思维,分析相贯线的空间形状,可见性的判断。
四.布置作业习题集两个基本形体相交又称为两形体相贯,相交的两形体称为相贯体。
相交两形体表面的交线称为相贯线。
相贯线上的点即纬两形体表面的公有点。
相贯线分三种情况:平面体与平面体相贯、平面体与曲面体相贯、曲面体与曲面体相贯。
一. 相贯线的空间形状一般情况下,两平面体的相贯线是一封闭的空间折线。
每个转折点都是一形体的棱线与另一形体表面的交点(特殊情况可能是一形体的棱线与另一形体棱线的交点);每一条相贯线都是一形体的表面与另一形体表面的交线。
在特殊情况下,两平面体的相贯线也有可能是不封闭的。
如,当两形体共有一个公共的表面时。
例1求作图a所示三棱锥与三棱柱的相贯线。
(a)求相贯线(b)补全棱线和轮廓线的投影分析:根据a可知,三棱柱整个贯穿三棱锥,为全贯,形成前后两条相贯线。
前面一条是由三棱柱的三个棱面与三棱锥的前两个棱面相交而成的空间封闭折线;后面的一条相贯线为三棱柱的三个棱面与三棱锥的后面一个棱面相交而成的三角形。
由于三棱柱的三个棱面的正面投影有积聚性,所以两条相贯线的正面投影都重合在三棱柱各棱面的正面投影上。
作图时可根据已知的相贯线正面投影求其水平投影和侧面投影。
注意正确判断相贯线的可见与不可见的性质。
例2求作图a所示两个五棱柱的相贯线。
(a)(b)分析:如图a所示的两斜坡屋面可看作两个五棱柱中相应棱面相交,两相贯的五棱柱前后不贯通,只在前面形成一条相贯线;又因为这两个五棱柱下面的水平棱面共面,则这两个棱面之间没有交线,所以相贯线是一条不闭合的空间折线。
由于两个五棱柱分别垂直于V面和W面,所以相贯线的正面投影和侧面投影已知,根据已知投影既可求出相贯线的水平投影。
注意c,e两点的水平面投影容易出错,即d点与b点相连而漏掉c点。
二、平面体与平面体相贯线的求法1.分析基本形体2.在积聚投影面上找出所有的转折点(不要遗漏)3.求出转折点的另外两面投影4.连线:同一表面的两相邻两点连接5.判断可见性6.整理图形通过具体例题的求解来阐明平面体相贯线的解体思路,步骤。
注意转折点不要遗漏,掌握可见性的判断原则。